【推薦】描寫(xiě)樹(shù)作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
單位門(mén)口有三棵梧桐樹(shù),分立于兩側(cè)。每年的三四月份,花開(kāi)的時(shí)節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到淡淡的花香,如今在這鋼筋水泥的城市,已不多見(jiàn),只是在些老舊小區(qū)還能尋見(jiàn)。
在我心里,梧桐樹(shù)是很美麗的樹(shù)。我喜愛(ài)它寬闊而碧綠的葉子,筆直的軀干和梧桐花開(kāi)散發(fā)出來(lái)的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起,所以今人常說(shuō):“栽下梧桐樹(shù),自有鳳凰來(lái)”。因此在以前的平常人家,常在院子里栽種梧桐。
以前在老家的庭院也種了幾棵,枝葉繁茂,遮天蔽日。夏日的夜晚,坐在樹(shù)下媽媽給我講了許多許多古代的故事,這些故事深深地打動(dòng)著我幼小的心靈,令我歡樂(lè),伴我成長(zhǎng)。看著天上數(shù)星星,在媽媽的懷里,不知不覺(jué)就睡著了。夢(mèng)里的梧桐樹(shù)的枝頭常常有一對(duì)五彩斑斕的鳳凰。
以后學(xué)習(xí)、工作,轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了,但故鄉(xiāng)兒時(shí)的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故鄉(xiāng)的純樸常常涌上心頭,揮之不去、難以釋?xiě)眩闪艘豢枚喑钌聘械南嗨紭?shù),在心里開(kāi)花結(jié)果。雖說(shuō)離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn),卻也不常回去,伴隨著村里的規(guī)劃開(kāi)發(fā),家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)也越來(lái)越少了。
記得小學(xué)一片課文中寫(xiě)道:“秋天來(lái)了天氣涼了。一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成個(gè)人字,一會(huì)兒排成個(gè)一字。”一葉落知天下秋,那落的葉想必是梧桐葉吧。
離別二十載,恍然如一夢(mèng)。終于有一天,我買(mǎi)了棵梧桐樹(shù)苗,種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢(mèng)想、帶給我希望。
春天到了,梧桐花又開(kāi)了。對(duì)故鄉(xiāng)的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角,也裝著我對(duì)梧桐樹(shù)的思念。
在我心中定是有棵梧桐樹(shù):美麗的枝葉,筆直的軀干;兒時(shí)的記憶,深深的依戀……
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
清晨,走進(jìn)林間(時(shí)問(wèn)、處所),樹(shù)林是靜謐異常的。只聽(tīng)到走在落葉上的腳步聲,太陽(yáng)還未升起來(lái),空氣涼絲絲的浸透你的整個(gè)身體,讓你覺(jué)得整個(gè)人都清澈起來(lái)。草葉上滿(mǎn)是晶瑩剔透的露珠。折射著天光。亮晶晶的,踏上一腳,露珠便四處彈開(kāi),像一個(gè)個(gè)小精靈,消失在草叢間。
天上,殘?jiān)氯玢^,林間。曉風(fēng)拂而。東方天際己經(jīng)變亮了。瞬間,太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向了大地。樹(shù)木承受了它的恩澤,被染得紅彤彤的。“萬(wàn)山紅遍,層林盡染,”
太陽(yáng)漸漸升高,樹(shù)木的影子在林間慢慢移動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的縫陳射進(jìn)來(lái),形成一道道金色的光柱,明暗交錯(cuò)穿著。穿過(guò)-道適的光柱,眼前一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒暗淡,仿佛身處奇妙的異度空間,充滿(mǎn)神秘氣息,光柱盡頭是否會(huì)有秘密?
無(wú)暇去探尋光柱盡頭的秘密,太陽(yáng)己經(jīng)升起老高了,林間奇妙的光柱漸漸地消失了。
太陽(yáng)漸漸升到天頂了,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射到了地上。此時(shí),天地間已經(jīng)很明亮了。地上鋪了滿(mǎn)地的碎金(借喻),微風(fēng)拂過(guò),碎金也跟著搖搖晃晃,看起來(lái)影影綽綽的。正當(dāng)秋天,蟬鳴己經(jīng)很少聽(tīng)到了,鳥(niǎo)鳴聽(tīng)起來(lái)分外婉轉(zhuǎn)。秋日的中午依然有些溫暖的氣息。暖風(fēng)挾著草香,聞起來(lái)格外舒服。不時(shí)有一片片的落葉靜靜地落下來(lái),落在你的身上、你周?chē)o靜地不帶一點(diǎn)聲音。無(wú)聲無(wú)息地生,無(wú)聲無(wú)息地死,落葉的偉大也就在此吧。秋高云淡,陽(yáng)光將葉子照得亮晶晶的(視線(xiàn)由低到高,繼而描寫(xiě)天空),透過(guò)樹(shù)葉,可以望見(jiàn)藍(lán)天白云。雖無(wú)“晴空一鶴排云上”的詩(shī)情畫(huà)憊,但藍(lán)色的晴空還是極惹人喜愛(ài)的,
到了黃昏,樹(shù)林中最溫柔的時(shí)刻也到了。陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林,是一種很柔和的黃色。整個(gè)樹(shù)林一片安詳。此時(shí),最好的事情就是拿一本書(shū),倚著樹(shù),一邊讀書(shū)一邊讀自然。
太陽(yáng)要落山了,夜很快就要來(lái)了。不過(guò)夜也是很有期待的。如果是殘?jiān)拢瑒t有“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄美,如果是滿(mǎn)月,則有“月照花林皆似霰”的燦爛,一樣的美。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
一天傍晚,我在小區(qū)里散步,突然發(fā)現(xiàn)一棵山茶樹(shù)下“躺”著一些樹(shù)葉,它們晶瑩剔透,綠得發(fā)亮,像一塊塊碧玉,我撿起一片,好像撿到了寶貝似的,捧回了家。
我在家仔細(xì)端詳了這片綠葉,只見(jiàn)它有雞蛋大小,是個(gè)扁平體,它的全身布滿(mǎn)了細(xì)小的葉脈,像是四通八達(dá)的高速公路,又像是縱橫交錯(cuò)的江河溪流,多么神奇啊!
我又用手小心翼翼地摸了摸,葉面光滑如鏡,葉柄到葉尖由粗到細(xì),我正屏息凝神觀(guān)察著。突然,像被什么東西刺著我的手一樣,“唉喲,疼死我了。”我不禁大聲尖叫起來(lái),仔細(xì)地又瞧了一瞧,原來(lái)葉緣上有一些鋸齒狀的東西,像鋒利的電鋸,由此,我又聯(lián)想到了木匠的祖師爺——魯班發(fā)明鋸子的故事,他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手,因而受到了啟發(fā),發(fā)明了鋸子,看來(lái)大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的良師益友呀!
我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),真是沁人心脾,舒服極了。
我突發(fā)奇想:竟然有這么好聞的香氣,那么吃來(lái)的味道肯定也美味極了。頓時(shí),我垂涎欲滴,扯下一小片葉子,放在口中咬了咬,先是覺(jué)得有一點(diǎn)兒苦,又有一點(diǎn)澀,最后竟然咬出了冬棗的味道,為時(shí),我又覺(jué)得自己多么像嘗遍百草,為民造福的李時(shí)珍呀!
看著這一片小小的葉子,我情不自禁地想:“別看這只是一片在陽(yáng)光下它會(huì)進(jìn)行光合作用,合成養(yǎng)料,奉獻(xiàn)給大樹(shù),還能為人類(lèi)凈化空氣,減少噪音,美化環(huán)境。葉落之后,還給大樹(shù)當(dāng)肥料,把自己的一身奉獻(xiàn)給大樹(shù)。小小的葉子,可它的作用卻不小哩!
想到這兒,我不禁又想起古人的詩(shī)句:“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”
我喜歡這美麗神奇的葉子,更喜歡默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的葉子
五年級(jí):若離相惜
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
知了,知了~~~”蟬在樹(shù)上大聲的叫著,樹(shù)木作文。
窗外的樹(shù)不像以前那樣綠,那樣茂盛,在太陽(yáng)下顯得奄奄一息。
我們這里已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)下雨了,聽(tīng)爺爺說(shuō):“鄉(xiāng)下的土都干得裂了縫。”
我們這里是旱災(zāi),但我看新聞和報(bào)紙上說(shuō)福建廣洲一帶又暴雨成災(zāi),山洪暴發(fā)。這就是因?yàn)槲覀兤茐纳郑^(guò)度亂砍樹(shù)木,才會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的事情。
如果我們的森林多,樹(shù)木多,它就會(huì)給我們提供足夠的氧氣,能夠給我們調(diào)節(jié)氣溫,那樣我們就不會(huì)干旱了。它巨大的根系交差盤(pán)結(jié)在一起,保護(hù)了水土的流失。那樣就不會(huì)山洪暴發(fā)了。但是人們沒(méi)有這么做,他們把砍了的樹(shù)木拿來(lái)做成一雙雙一次性的筷子,做成一根根串羊肉串的桿子,剃牙的牙簽。一棵棵一百多年的大樹(shù),就被人們砍了,一百多年呀!它生長(zhǎng)得那么慢,卻毀滅得這么快......
“獨(dú)木不成林”,如果世界上的每一個(gè)人種一棵樹(shù),世界上的綠色不就更多了嗎?
人類(lèi)呀!讓我們?nèi)シN下一棵棵樹(shù)吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。
保護(hù)樹(shù)木,愛(ài)我常熟
記得植樹(shù)節(jié)那天,是周末,我和往常一樣,乘車(chē)去少年之家上課。我等了一會(huì)兒車(chē),突然發(fā)現(xiàn)三四個(gè)背著書(shū)包的中學(xué)生,正朝車(chē)站走來(lái),他們一邊走,一邊交頭接耳地談?wù)撝裁础_@時(shí),其中一個(gè)走到車(chē)站旁的大樹(shù)那兒,不停地用手弄著樹(shù)皮,還剝了幾塊下來(lái);另一個(gè)在使勁搖長(zhǎng)得低矮的樹(shù)枝,最后又踢了大樹(shù)一腳。
我環(huán)顧四周,人們竟然都無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)我氣憤極了,真想大罵他們一頓,像他們踢大樹(shù)一樣,狠狠地踹他們一腳,為大樹(shù)“報(bào)仇”。可我是敢怒不敢言,只能眼巴巴地看著他們傷害樹(shù)木。我心疼地扶摸著大樹(shù)的“傷口”,為它的不幸感到悲哀。
望著傷痕累累的大樹(shù),我陷入了沉思。為什么現(xiàn)在的人們這么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木,況且今天是植樹(shù)節(jié)呢。大樹(shù)也是有生命的呀!如果你是一棵樹(shù),你能容忍別人這樣傷害你嗎?樹(shù)木的光合作用,可以?xún)艋諝猓且蛔烊坏木G色工廠(chǎng);樹(shù)木還可以抵抗風(fēng)沙、洪水,減少了許多自然災(zāi)害;許多木制品也都是以樹(shù)作為原料。樹(shù)木是人類(lèi)親密無(wú)間的朋友。想象一下,人類(lèi)繼續(xù)砍伐樹(shù)木,未來(lái)的家園會(huì)是什么樣子?眼前找不到綠色,空氣混濁,無(wú)數(shù)天災(zāi)人禍爭(zhēng)先恐后地涌來(lái),到處死氣沉沉,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。那是一種怎么樣的情景啊!保護(hù)樹(shù)木,多多植樹(shù)吧,這一定也是每一棵樹(shù)的心聲。
讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)護(hù)林木小衛(wèi)士,把我們的家園——這個(gè)依山傍水的花園城市常熟建設(shè)得更加美好。
我喜歡花草樹(shù)木
趙志偉
我最喜歡花草樹(shù)木,它們的美麗令我贊嘆。
春天,花兒張開(kāi)了美麗的笑臉,紅撲撲的,嫩綠的草兒在春姑娘的撫慰下探出了腦袋。樹(shù)木長(zhǎng)出了葉子,那么翠綠,微風(fēng)吹拂下的'花草樹(shù)木不停地在成長(zhǎng),大地上一片勃勃生機(jī)。
夏天,花開(kāi)的正艷,嫩綠的草兒都熱出了汗,變成了熱汗草。樹(shù)木枝繁葉茂,大地一片郁郁蔥蔥。
秋天來(lái)了,一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。菊花在驕傲的挺立著,秋天大地上一片金黃,就像是鋪了一地金子。
花草樹(shù)木,我愛(ài)你。
指導(dǎo)教師 崔梅茹
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的樹(shù)教我們搏擊風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪,但是我要講的并不是這些堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、笑迎冰雪的花草,而是不屈不撓的柳樹(shù)。
現(xiàn)在正是春天,那一棵棵大柳樹(shù)挺立在市政府廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳樹(shù)就像是許多綠棉花聚在一起,又像是一個(gè)個(gè)巨大的絨球,還像個(gè)理著“爆炸頭“的巨人,筆直地站著,守護(hù)著市政府廣場(chǎng)。這讓我想起了賀知章的《詠柳》—“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,是啊!柳樹(shù)高高的樹(shù)干,就像她亭亭玉立的風(fēng)姿,下垂的柳條,就像她裙擺上的絲帶。作者把柳樹(shù)比作美麗的少女,一點(diǎn)都不為過(guò)。還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子又細(xì)又尖,認(rèn)真看,旁邊還有細(xì)細(xì)的齒輪呢,真像是能工巧匠精心打造出的翡翠,美麗極了!
這意志堅(jiān)強(qiáng)的柳樹(shù),使我想起了百折不撓的探險(xiǎn)家們,他們?yōu)榱俗鎳?guó)知道更多的知識(shí)和奧秘,不顧自身安危,到荒無(wú)人煙的地方,揭開(kāi)一個(gè)個(gè)鮮為人知的秘密,有時(shí)甚至丟了自己的性命,多么勇敢的探險(xiǎn)家呀,你們那百折不撓、奮不顧身的精神,都值得我們后輩人學(xué)習(xí)的。
與這堅(jiān)強(qiáng)相反的是那些軟弱、被嬌慣壞的孩子們,他們就像“溫室里的花朵”,整天飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,如果遇到什么困難、挫折,就只會(huì)哭鼻子,不會(huì)自己獨(dú)立勇敢去面對(duì),只會(huì)依賴(lài)父母。在這里,我要對(duì)天下的所有父母親呼吁:請(qǐng)放開(kāi)您們溺愛(ài)的手,讓您們的孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題的勇氣,不要對(duì)你們的孩子“眾星捧月,前呼后擁”,讓孩子們自己展翅飛翔吧!
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
普普通通的樹(shù)一天,我和媽媽還有姐姐打算在門(mén)前的空地上種上一排小樹(shù)苗。這個(gè)主意是姐姐提出的,我和媽媽欣然同意,都夸獎(jiǎng)姐姐這個(gè)主意好。反正閑著也是閑著,不如讓門(mén)前的小花園變得更漂亮。于是我們快速地干了起來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗,挖坑,翻地,種苗,澆水。前幾天我和姐姐覺(jué)得挺新鮮的,干得很起勁,過(guò)了一個(gè)星期覺(jué)得沒(méi)意思,所以就不干了。過(guò)了幾年,經(jīng)過(guò)種種困難,小樹(shù)苗竟然長(zhǎng)成了大樹(shù)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我拉爸爸到窗前看看我們種的樹(shù)木。爸爸問(wèn)我:“你說(shuō)說(shuō)樹(shù)有什么好處?”
我說(shuō):“嗯,那我就說(shuō)說(shuō)我種的這些樹(shù)吧。這些樹(shù)經(jīng)歷了很多次的風(fēng)吹雨淋,夏日的炎熱,冬日的剌骨寒風(fēng),小樹(shù)苗還是頑強(qiáng)地挺過(guò)了,當(dāng)年那些又細(xì)又矮小的苗已長(zhǎng)成了又高又大的樹(shù)。”
爸爸說(shuō):“你說(shuō)的也對(duì),樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)很多,但是有一樣最可貴,這些普通的樹(shù)可不像柳樹(shù)那樣傲慢,自以為是,也不像蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)、桃樹(shù)那樣用果實(shí)來(lái)炫耀自己,使人見(jiàn)了就想把它們帶回家去種。這些普通的樹(shù)卻不同,它不但提供新鮮的氧氣給我們,還把二氧化碳吸收到自己的體內(nèi),人們把它們砍倒,把它們的枝條摘下來(lái),它們從不計(jì)較毫無(wú)怨言。”
我聽(tīng)懂了爸爸這句話(huà)的意思,爸爸是要讓我像這些普通的樹(shù)一樣默默地奉獻(xiàn),不計(jì)名利,不圖虛名,樸實(shí)無(wú)華,堅(jiān)定地生活。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇7
校園的榕樹(shù)
我們的校園,風(fēng)景優(yōu)美,空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有圖書(shū)室,電腦室。他們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,帶來(lái)了想象,其中有一棵高大的榕樹(shù),更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一把綠色的大傘,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在叢間做巢,安家落戶(hù),每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗,有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹(shù)枝上又生根,根直垂到地下,深深地扎進(jìn)土里,吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。
榕樹(shù)的葉子真綠啊!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的,一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹,樹(shù)葉沙沙作響,仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去,落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí),花兒很小,不仔細(xì)看,不知道,但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天,榕樹(shù)結(jié)出果子,果實(shí)是粉紅的,有小石子那么大。秋風(fēng)一吹,掉到地上,我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩,打果子仗。夏天,天氣熱,我們?cè)跇?shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù),她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章曲筆入題,由面到點(diǎn),引出了敘述對(duì)象——榕樹(shù)。文章詳盡的介紹了校園的榕樹(shù),將榕樹(shù)的形象躍然紙上,比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用,使榕樹(shù)形象更加生動(dòng)形象。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇8
人愛(ài)四季常青的松柏;有人愛(ài)富貴艷麗的牡丹;有人愛(ài)清香撲鼻的茉莉;可我最?lèi)?ài)的還是那普普通通的柳樹(shù)。
初春二月,柳樹(shù)的枝條變得又長(zhǎng)又軟,枝條上抽出了葉芽,葉子嫩綠嫩綠的,又細(xì)又長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像無(wú)數(shù)綠色的蜻蜓停在柳枝上展翅欲飛。這真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”呀!一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),柳條隨風(fēng)飄動(dòng)像春姑娘綠色的頭發(fā)。幾只燕子飛過(guò)來(lái),從柳條間穿梭,給柳樹(shù)增添了許多生機(jī)。
春末夏初,柳葉間結(jié)了許多花穗,毛茸茸的像一條條毛毛蟲(chóng),不久就會(huì)開(kāi)出許多極小極小,肉眼也不易看到的花。五月份,柳樹(shù)就會(huì)吐出許多雪白的柳絮,風(fēng)一吹,漂浮在空中,像是正在下一場(chǎng)鵝毛大雪,有時(shí),許多柳絮在墻角團(tuán)成一個(gè)大團(tuán),好像一個(gè)大棉花糖。
夏天到了,柳葉變得更長(zhǎng),更綠了,壓的枝條垂得更低了,有的都伸進(jìn)了湖水里,好像是一位悠閑的釣魚(yú)人。一條調(diào)皮的小魚(yú)游過(guò)來(lái),咬咬柳條,柳條顫動(dòng)了一下,水面就泛起了層層漣漪。早上,老爺爺們?cè)诹鴺?shù)下打太極拳;中午,叔叔阿姨上班都從樹(shù)蔭下走,傍晚,孩子們?cè)跇?shù)蔭下玩耍,一些調(diào)皮的孩子會(huì)折下柳條編成柳帽當(dāng)“解放軍”。瞧!他們那神氣的樣子,甭提多高興啦!
秋天,柳樹(shù)的葉子換上金黃金黃的秋裝,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉紛紛落下來(lái),飛快得旋轉(zhuǎn)著,像一朵朵金色的蝴蝶,落在湖面上,就像一艘艘小船。
冬天,寒氣逼人,下起了鵝毛般的大雪,柳樹(shù)的枝條凍得僵硬起來(lái),雪給它披上了一層厚厚的冬裝,真是“柳花銀花”呀!
四季的柳樹(shù)都是美麗的,我喜歡這四季的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇9
路邊的垂榆樹(shù)
在我回家的路上,種著兩排垂榆樹(shù),它們翠綠而挺拔,枝葉茂盛,招人喜歡。
寒冷的冬天剛剛過(guò)去,那成排的垂榆樹(shù)像報(bào)春的使者,枝條上掛滿(mǎn)了榆樹(shù)錢(qián),一堆一堆的簇?fù)碇拖褚豢脫u錢(qián)樹(shù)。摘下來(lái),大把大把的往嘴里塞,甜絲絲的,嘴里彌漫著春天的味道。掉落后又綻放出了一個(gè)個(gè)小嫩芽,黃黃的、青青的,特別可愛(ài)。
漸漸地,垂榆樹(shù)更加綠了,像一把綠色的小傘。垂榆樹(shù)的葉片很薄,而且翠綠翠綠的,我們時(shí)常摘下它的一片綠葉,放入水中讓它自由飄蕩,看著它在水中飄來(lái)飄去,我十分開(kāi)心。
柳樹(shù)的枝條特別柔軟,風(fēng)一吹,就隨風(fēng)飄動(dòng),好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。微風(fēng)中柳樹(shù)是那么柔、那么美,但卻弱不經(jīng)風(fēng)。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí),垂榆樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,倔強(qiáng)的與暴風(fēng)驟雨戰(zhàn)斗著,鑄就了鐵一般的屏障。不管風(fēng)有多大,雨有多猛烈,它們都深深地扎根在土地里,不向狂風(fēng)暴雨屈服,自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中!
垂榆樹(shù),你雖然沒(méi)有松樹(shù)那樣高大,但在我心目中,你卻比它還要完美;你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗,可你的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑,樸素。
我愛(ài)榆樹(shù),更愛(ài)榆樹(shù)的性格,佩服它那頑強(qiáng)的精神。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇寫(xiě)景的作文對(duì)垂榆樹(shù)生動(dòng)而詳細(xì)的描寫(xiě),是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致,這是文章成功的一大要素。全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,合理運(yùn)用比喻擬人的手法,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇10
這是一棵冬季里的樹(shù)。
它的葉早已落盡,只剩下光禿禿的枝干。那曾經(jīng)枝繁葉茂的景象,早已隨時(shí)間角消散,僅剩下深藏在心里的記憶與思念。
它的孩子們乘著風(fēng)去追逐夢(mèng)想了,而它只默默地看著,寸步不移。
它將思念藏在心中,凝成一圈圈的年輪。這年輪,正代表著它在無(wú)數(shù)日子里對(duì)遠(yuǎn)方孩子們的掛念啊。
多少歲月中,它自己默默不語(yǔ),靜靜地傾聽(tīng)著人們對(duì)它的訴說(shuō)。它的樹(shù)洞中,藏了多少人心底的秘密,又記錄了多少人的喜怒哀樂(lè)。它只是靜靜地的聽(tīng)著,從不抱怨,默默地陪伴在人們的身邊。
它的身體上,刻滿(mǎn)了時(shí)間的印記,它只是承受著,堅(jiān)定地站在那里。它的表皮變得粗糙、冰冷,可正是種種磨難,讓它變得更加堅(jiān)實(shí)高大。那粗糙的表皮,不正是它曾經(jīng)戰(zhàn)勝困又堅(jiān)持的寫(xiě)照嗎!
它沒(méi)有花的芬芳,但們?yōu)槿藗兡馗冻鲋⒎瞰I(xiàn)著。夏季,它曾為人們帶來(lái)一片清涼,秋天里,它用自己裝點(diǎn)了整個(gè)世界。它為人們的付出,正是它的香,這種香,是最令人喜愛(ài)的。
這是一棵無(wú)言的樹(shù),是一棵無(wú)香的樹(shù),是一棵已干枯的樹(shù)。然而,在人們眼中,它是的一棵永遠(yuǎn)美麗、不朽的樹(shù)。
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