（通用）描寫(xiě)樹(shù)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
黃昏時(shí)分，走到博物館東側(cè)，便看到了那棵劫后重生的老松樹(shù)。
本以為，這棵松樹(shù)早已成為一棵枯死樹(shù)，毫無(wú)生機(jī)的杵在那里，只為了人們一看罷了，但當(dāng)我看到它時(shí)，我甚至不敢相信自己的雙眼，這棵被怒吼、呼嘯、利刃般的的八級(jí)大風(fēng)攔腰斬?cái)嗟乃蓸?shù)，竟生出了新芽，而后便挺拔如初，依然矗立在這片草坪上，堅(jiān)強(qiáng)，不屈，重獲新生，這便是我對(duì)它的第一印象。
走近松樹(shù)，只見(jiàn)那敦實(shí)的粗干，表面斑駁的粗糙紋路給人力量感，而向上望去，便是松針的海洋，盡管寒冬時(shí)顏色有些發(fā)暗，但在這一片棕、黑、白的世界里，這稀有的綠色總能給予人們希望與生機(jī)，每一個(gè)松針都直立，堅(jiān)挺，好似是要告訴人們，我們永遠(yuǎn)不低頭。
直到看完了老松樹(shù)一周，我才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年被風(fēng)刮斷的老枝的`殘留部分，那是一個(gè)褐色發(fā)白的塊，被包圍在一片茂盛的生命之葉中，無(wú)聲地告訴著人們這棵樹(shù)的遭遇，好似哀嘆一般，但這樣的哀嘆在松樹(shù)這里又怎能行得通？每一個(gè)挺立的松針都在回?fù)簟覀儾慌吕щy，我們堅(jiān)挺如初！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵頑強(qiáng)的松樹(shù)筆直矗立，巋然不動(dòng)，在寒風(fēng)與枯死中燃燒著生命之火，看著它寒風(fēng)中的英姿，我仿佛看到了春天，它在百花叢中默默無(wú)聞地站立，但絲毫不覺(jué)的一絲羞愧，因?yàn)樗膱?jiān)挺，是花草從不會(huì)具有的，仲夏，烈日暴曬，而松樹(shù)，如一把巨傘，高傲地承受著陽(yáng)光的炙烤，但絲毫不發(fā)蔫，因?yàn)樗B強(qiáng)，深秋，其他樹(shù)木在寒露與冷風(fēng)中再也留不住夏的闊葉，沙沙聲仿佛哭泣，而松樹(shù)，卻只當(dāng)是洗個(gè)澡，迎接冬天的到來(lái)，因?yàn)樗＞G，而冬天，只有它綠色的針葉上掛滿(mǎn)了其它樹(shù)的枯葉，笑到了最后。
松樹(shù)，我要贊美你的堅(jiān)強(qiáng)，贊美你常綠給人的希望，而這棵松樹(shù)，我敬佩你，因?yàn)槟阆蚴廊苏f(shuō)出了——任你吹吧，我只是卸下了多余的雜枝，任你嚴(yán)寒來(lái)吧，我只是為我的重生積攢能量，任你烈日烤吧，我只當(dāng)是對(duì)重生的洗禮，任你自然如何，我——巋然不動(dòng)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
有一天晚上，我迷迷糊糊睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)一隊(duì)科學(xué)家，他們發(fā)明了一臺(tái)機(jī)器，這機(jī)器可以把樹(shù)木變成房子。于是，他們開(kāi)始走遍世界，試圖把世界上所有的樹(shù)木都變成一座座房子，然后賣(mài)了賺錢(qián)。不知道怎么回事，我來(lái)到了最后一棵大樹(shù)身邊，大樹(shù)心急如焚地對(duì)我說(shuō)：“快跑，沙塵暴來(lái)了！”我驚慌失措地使勁逃跑。
回到家里，電視里正在播放沙塵暴老大氣勢(shì)洶洶地打倒了那棵大樹(shù),沙塵暴繼續(xù)攻打每個(gè)城市，很多人都沒(méi)有逃脫，世界最后還是變成了一片廢墟，自己剩下我了……我一驚，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
這個(gè)夢(mèng)讓我明白了一定要好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
陸地上的森林千千萬(wàn)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不稀奇，我最?lèi)?ài)的卻是家鄉(xiāng)那夢(mèng)幻般的海底森林，那就是紅樹(shù)林。在去年一個(gè)晴朗的日子，我們一家人游覽了家鄉(xiāng)那美麗的海底森林——紅樹(shù)林。
一天下午，我們乘著小船，一直劃到紅樹(shù)林的最深處。紅樹(shù)林，我是很早很早就聽(tīng)說(shuō)了，現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的紅樹(shù)林了。清涼的海風(fēng)迎面吹來(lái)，吹走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。再看看生長(zhǎng)在海里的紅樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里的品種很多，如拉關(guān)木，海桑等。樹(shù)的`高矮也各不相同，最高的有三四米高，矮的也有一兩米。一頂頂巨大的綠色的樹(shù)冠，猶如一把把撐在海里的綠傘。紅樹(shù)的樹(shù)干都是直挺挺的，就像一位位站崗的士兵。紅樹(shù)的樹(shù)根還分支柱根與呼吸根，生長(zhǎng)在海泥里，大多數(shù)的根都會(huì)有一半是呈現(xiàn)在水面上。海風(fēng)吹來(lái)時(shí)，紅樹(shù)的葉子就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡迎我們的到來(lái)。
當(dāng)小船靠近一棵紅樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多魚(yú)蝦在紅樹(shù)旁游來(lái)游去，樹(shù)上還有很多鳥(niǎo)兒，我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸告訴我，紅樹(shù)林不僅可以防風(fēng)護(hù)堤，防海浪，而且還是陸生鳥(niǎo)獸的棲息地，浮游生物，貝類(lèi)以及魚(yú)蝦的洄游繁殖的場(chǎng)所。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不禁感嘆道：〝紅樹(shù)林真是大有用武之地啊！〞
轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)即將落山了。我們劃著小船依依不舍地離開(kāi)了紅樹(shù)林，回到了堤岸。站在堤岸上，夕陽(yáng)照耀著海面，金光閃閃，紅樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，像穿上了一件金色大衣，我情不自禁地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆：“多美的紅樹(shù)林，就像一幅美麗的畫(huà)！”
我愛(ài)家鄉(xiāng)的紅樹(shù)林！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
香樟樹(shù)，一年四季，它始終保持本色不變。一片香樟樹(shù)，會(huì)讓我想起那個(gè)有點(diǎn)憂(yōu)傷有點(diǎn)痛苦有點(diǎn)小瘋狂又留下最多美好青春。第一次聽(tīng)到香樟樹(shù)這三個(gè)字時(shí)，我只是覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)。也并沒(méi)想過(guò)后來(lái)的我，會(huì)那么喜歡香樟樹(shù)還有那個(gè)寫(xiě)香樟樹(shù)的人。記得那時(shí)是高一，好像是上體育課，體育課是自由活動(dòng)。我和兩個(gè)玩的好的朋友，在校園內(nèi)四處溜達(dá)，然后走進(jìn)一片小樹(shù)林，里面得樹(shù)并不是很多，但樹(shù)的樹(shù)干很修長(zhǎng)，樹(shù)葉很綠，密密麻麻的浮在頂部。抬頭看到的就是一片綠色的天空，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的細(xì)縫折射下來(lái)，在地上落下斑駁的碎影。好友伸手摘了一片葉子下來(lái)，聞了聞?wù)f，原來(lái)香樟樹(shù)一點(diǎn)也不香。然后她抬起頭，看著那片綠色的天空，有些陽(yáng)光灑落在她的臉上身上，仿佛有種光茫籠罩著她。然后她若有若無(wú)地問(wèn)我和另外一個(gè)好友。你們看過(guò)郭敬明的《夏至未至》嗎？那里面描寫(xiě)了大片大片的香樟樹(shù)。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)香樟樹(shù)。后來(lái)有人說(shuō)，那是樟樹(shù)而不是香樟樹(shù)。我只是笑了笑，有點(diǎn)失落。但到現(xiàn)在，我依然習(xí)慣把那種樹(shù)稱(chēng)為香樟樹(shù)。
快要高考之前，我經(jīng)常和好朋友在下了晚自習(xí)去田徑場(chǎng)散步。習(xí)慣性地經(jīng)過(guò)那片香樟樹(shù)，習(xí)慣性地抬頭看那些樹(shù)葉，習(xí)慣性地想起郭敬明。現(xiàn)在有時(shí)候漫步在大學(xué)校園，看到道路兩旁的香樟樹(shù)，就會(huì)想起高中的那一小片香樟樹(shù)，想到郭敬明，想到那些我們一起青春過(guò)的好朋友。
樹(shù)還是香樟樹(shù)，只是周?chē)娜撕铜h(huán)境變了。很多的美好都遺落在了原地，而我們?cè)跁r(shí)間的催促下，匆匆忙忙往前走，去尋找和創(chuàng)造下一個(gè)美好。站在青春的.末梢，在匆忙之中回頭看那些走過(guò)的青春，感慨萬(wàn)千。一路走來(lái)，或成功，或喜悅，或迷茫，或失望。到現(xiàn)在看來(lái)，都是一場(chǎng)讓人難以忘懷的演出。回宿舍的路上，看到兩旁的香樟樹(shù)，想到曾經(jīng)把它形容成“花菜”，不自覺(jué)地笑出了聲。風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣淡淡的清香沁人心脾。
只是秋冬季的香樟樹(shù)，氣色要差點(diǎn)，沒(méi)春夏那樣綠。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我家院子里有一棵石榴樹(shù)，聽(tīng)奶奶說(shuō)它已經(jīng)有20多“歲”了。
它的樹(shù)于有碗口那么粗，上面長(zhǎng)了許多枝權(quán)，黃褐色的樹(shù)皮很粗糙，樹(shù)葉長(zhǎng)得十分繁茂。每年5月，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了火紅火紅的.石榴花。花落以后，就結(jié)出許多小石榴。開(kāi)始，小石榴是青綠色的，漸漸地，石榴長(zhǎng)大了。到了秋天，石榴已經(jīng)長(zhǎng)得像蘋(píng)果那么紅那么大了，有的張開(kāi)了小嘴，露出了石榴籽，太陽(yáng)光一照，那一粒粒石榴籽像一顆顆寶石一樣閃閃發(fā)光。
石榴熟了，老叔把一個(gè)個(gè)石榴摘下來(lái)，放在竹簍筐里，一數(shù)，嗬，七十多個(gè)呢！用刀子切開(kāi)一個(gè)，里邊的籽密密麻麻，像一堆水晶豆；拿一個(gè)放在嘴里一嘗，又酸又甜，可好吃呢！
我非常喜歡這棵石榴樹(shù)，經(jīng)常給它澆水，上肥。到了冬天。還給它穿上稻草棉衣，讓它暖暖和和地過(guò)冬，明年結(jié)更多的大石榴。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
青松有人一樣的堅(jiān)強(qiáng)的精神，它雖沒(méi)有梅花鮮艷，也沒(méi)有桃花那樣美麗的花朵，但它是自然界中的長(zhǎng)老，堅(jiān)韌挺拔，不畏艱難，敢于和自然環(huán)境作斗爭(zhēng)。它們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
青松有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他有不畏嚴(yán)寒的精神，在冬天里，青松的身軀依然是高大的，就算是狂風(fēng)暴雪，它們依然屹立著。就算是竹子，它們也有被擊倒的時(shí)候，可見(jiàn)青松是多麼頑強(qiáng)，有句詩(shī)說(shuō)得好“青松寒不落，碧海闊愈澄”。
青松既不畏嚴(yán)寒，也不怕酷暑。在酷暑難耐的夏天，小草都已奄奄一息，其他花朵也都跟人樣無(wú)精打采。但就是在這種天氣里，依然有一道美麗的風(fēng)景，那就是青松。它們可算得上是最耐旱的植物，跟仙人掌有的一拼。在炎熱的`天氣里，它們依然守在自己的崗位上，為人們遮陰。
青松也不跟其他花爭(zhēng)艷，春天迎春花比它美麗，夏天桃花比它美麗，秋天菊花比它耀眼，冬天梅花比她顯眼，但四季常青、永不玫色的還是青松。正所謂，鮮艷明媚能幾時(shí)，惟有青松志不移。
城市的青松都很挺拔，是因?yàn)槿藗優(yōu)樗┓蕽菜６谏缴系那嗨尚螤疃己芷嫣兀⑶叶奸L(zhǎng)在一些縫隙里，可見(jiàn)即使沒(méi)人為他們施肥澆水，他們也能生存下去。
哪怕是在狂風(fēng)暴雨的環(huán)境里，他們也能生存下去。他們不僅是有頑強(qiáng)的精神，他們也為人們奉獻(xiàn)著。他們被人們制成筷子、紙、筆等；被人們使用，可見(jiàn)青松的奉獻(xiàn)精神也很偉大。
青松的品質(zhì)，值得人們贊揚(yáng)，它是自然界中重要的一員，是不可缺少的。青松是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
今天我要觀察葡萄樹(shù)，首先，我走到葡萄樹(shù)，然后我拿起一把剪刀，剪掉了葡萄樹(shù)的一片葉子，你問(wèn)我為什么要剪掉葡萄樹(shù)的一片葉子，這是因?yàn)榘职忠矣^察葡萄樹(shù)有沒(méi)有知覺(jué)。我這是測(cè)驗(yàn)葡樹(shù)有沒(méi)有知覺(jué)，但是葡萄樹(shù)還一動(dòng)不動(dòng)在那里。當(dāng)我要找爸爸說(shuō)葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)的'時(shí)候，覺(jué)得爸爸的題沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，“管他三七二十一，先問(wèn)爸爸再說(shuō)，我肯定的對(duì)爸爸說(shuō)：“葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)。”爸爸看了看我的表情：“你再去觀察一下，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。”
我心想：“難道是我錯(cuò)了?但是葡萄樹(shù)沒(méi)動(dòng)呀，難道是我眼花了?不可能。會(huì)不會(huì)我糊涂了?也不可能。到底怎么回事呀?”爸爸看到我疑惑的表情，就說(shuō)：“你在觀察一下。”于是我就去那剪刀剪葡萄的葉子，但是我想：剛才我已經(jīng)試過(guò)了，現(xiàn)在再剪就沒(méi)有用了，我應(yīng)該要找新方法。可我怎么也想不出什么辦法，唉，只能用老方法：用剪刀剪葡萄樹(shù)的葉子。爸爸走了過(guò)來(lái)：“我還是告訴你吧。”“告訴我什么?”我疑惑的說(shuō)。“其實(shí)葡萄樹(shù)沒(méi)有知覺(jué)，但是如果用擬人句的話(huà)葡萄樹(shù)就有知覺(jué)。”從此，我就明白了這個(gè)道理。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我和爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹(shù)活動(dòng)。
到了植樹(shù)的地方，我發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人在植樹(shù)，我和爸爸、媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹(shù)苗，找了一個(gè)挖好的樹(shù)坑，就開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，我小心的把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中，與前面已經(jīng)植好的樹(shù)對(duì)齊，爸爸和媽媽就填起土來(lái)，等大約填到一半時(shí)，小樹(shù)苗自己能“站立”了，我們一起先把土踩一下，然后繼續(xù)填土，等把樹(shù)坑基本填滿(mǎn)了，我們上去把土踩結(jié)實(shí)，在旁邊用土做了一周堰，是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的.時(shí)候不讓水流出來(lái)。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹(shù)苗澆上了，看著小樹(shù)苗好象大口大口的喝著水，我的心里有一個(gè)愿望：那就是希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大。
這樣的活動(dòng)真是太有意義了，既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí)，又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。
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