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初中寫樹(shù)的作文800字（通用37篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中寫樹(shù)的作文800字，希望能夠幫助到大家。
初中寫樹(shù)的作文 1
在一片森林里，有一個(gè)長(zhǎng)了300年的大樹(shù)。
一年春天，大樹(shù)媽媽又醞釀了一批新的生命。枝頭上，冒出了葉子的尖尖嫩芽。大樹(shù)媽媽很高興，她說(shuō)：“孩子們啊，趕緊快快長(zhǎng)大，媽媽會(huì)為你們提供充足的營(yíng)養(yǎng)。”
那些嫩芽，轉(zhuǎn)眼間變成了半大的嫩葉。大樹(shù)媽媽擔(dān)憂的`說(shuō)：“孩子們啊，快快長(zhǎng)大。千萬(wàn)要小心那些可恨的蟲，它們會(huì)把你一口口的吃掉。”小樹(shù)葉們回答道：“知道，媽媽。我們會(huì)保護(hù)好自己的，您不用太擔(dān)心啊！”
夏天到了，樹(shù)葉們長(zhǎng)的有半個(gè)手掌那么大了。人們常常最在樹(shù)下乘涼，一片葉子說(shuō)：“媽媽，人類肆意砍伐我們的同伴，為什么我們還有讓他們坐在樹(shù)下乘涼？”大樹(shù)媽媽說(shuō)：“每一種生物，都有自己的需要，既然他們砍伐樹(shù)木，肯定有他們的道理。上天給予我們生命，就是要讓我們做出貢獻(xiàn)，給他人造福。人類坐在樹(shù)下乘涼，我們因該感到歡迎！”那片葉子說(shuō)：“媽媽，您真是太仁慈了。”
一天，葉子們?cè)谟懻撘患虑椋捍髽?shù)媽媽有什么好？
一片葉子說(shuō)：“媽媽給了我們生命，給了我們一個(gè)家，我們要感謝她！報(bào)答她”
另一片葉子說(shuō)：“給了我們生命怎么樣呢？我們有家又怎么樣呢？我們不能飛翔，不能奔跑，只能呆在這棵樹(shù)上。大樹(shù)媽媽有什么好？”
大樹(shù)媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“孩子啊，我們雖然不能隨便走動(dòng)，不能看到更多的世界，但是我們的生命很有價(jià)值！你怪媽媽也可以，恨媽媽也可以，你們都是媽媽生命里的一部分，媽媽都是愛(ài)你們的。”
秋天到了，落葉紛飛。
葉子們都要落下了，一片葉子說(shuō)：“大樹(shù)媽媽，我們即將就要到一個(gè)嶄新的世界去了，那就是我們從未接觸的大地。”
一片葉子說(shuō)：“大樹(shù)媽媽，我們感謝您給予我們生命，我們馬上就可以化作肥料報(bào)答您了！”
大樹(shù)媽媽傷心的說(shuō)：“孩子們，不要這么悲觀，我們一起生活了一個(gè)春秋，我們多么幸福啊！”大樹(shù)媽媽的淚，悄然而落。
一片葉子看到了大樹(shù)媽媽的眼淚，說(shuō)：“媽媽，您也不要悲傷，我們現(xiàn)在是您身體的一部分，等我們落下，化作泥土后，也是您身體的一部分，我們將變成營(yíng)養(yǎng)，讓您繼續(xù)醞釀新的生命……再見(jiàn)了，媽媽！”
“再見(jiàn)了，媽媽！”
初中寫樹(shù)的作文 2
我是大自然中的一棵樹(shù)。我起初是一棵小樹(shù)，在我拼命的成長(zhǎng)是，我每天都十分快樂(lè)。露珠與我交換眼神；花和草，蘇醒了過(guò)來(lái)，隨著風(fēng)搖擺了起來(lái)，仿佛正在跳著舞；溪流發(fā)出"汩汩“的聲音，仿佛正在引吭高歌；小動(dòng)物們，從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，告訴了我許多今天的要聞；懸崖那挺拔的身軀，讓我羨慕不已；鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的與我交流，我們互相交談得十分投機(jī)；白云懶洋洋的在天空中漫無(wú)目的的漂流，也不知正在干什么。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越粗，很快長(zhǎng)成了一棵高大、壯碩的大樹(shù)了，那寬大的葉子可以籠罩著許多人。一陣大風(fēng)刮來(lái)，我發(fā)出了”嘩嘩“的生響，一動(dòng)不動(dòng)，要是以前，我早已站立不穩(wěn)了；一場(chǎng)大雪襲來(lái)，冰冷、刺骨的冰雪迎面撲來(lái)，我不再像以前躲躲閃閃，反而勇敢的站出來(lái)，保護(hù)那些剛出土的小樹(shù)。大雪過(guò)后，我不但毫發(fā)無(wú)損，而且披了一身雪，好似穿了一件雪白的新衣。
我更加拼命地成長(zhǎng)著，根也扎得更加的深、更加的廣，變的看得見(jiàn)更加引人注意了。可不知為什么，人類騎著汽車，飛一般的趕過(guò)來(lái)了。端起了一把異常鋒利的電鋸，不一會(huì)兒，就把一棵大樹(shù)砍倒了。隨著一棵又一棵的大樹(shù)倒下，大片大片的森林被人類砍伐。人類那陰險(xiǎn)的臉上不僅十分高興，還開(kāi)心說(shuō)：”哈哈，這回可以大賺一筆了。“我十分的害怕，但更為人類的未來(lái)?yè)?dān)憂，如果人類繼續(xù)這樣瘋狂砍伐下去的話，不僅動(dòng)物與植物會(huì)遭殃，人類也會(huì)付出慘痛的代價(jià)的.。因次以前我懂得了一個(gè)深刻、簡(jiǎn)單、而又發(fā)人深省的道理：大地不是屬于我們的，而我們是屬于大地的；只有大家共同愛(ài)護(hù)好這個(gè)美麗、同時(shí)十分容易破碎的藍(lán)色星球，這個(gè)來(lái)之不易的星球，才能變得更加美麗。但如果繼續(xù)加快速度破壞她的話，地球上的所有生命都會(huì)消失殆盡，最后也會(huì)把人類拉向一個(gè)無(wú)底的深淵。
他們已經(jīng)趕來(lái)了，我深深地嘆了一口氣，人類如此的貪婪，一定會(huì)害人害己的。還沒(méi)有等我想完，”咚“的一聲巨響，我重重的栽倒在了那堅(jiān)硬的大地上，就什么也都不知道了。
初中寫樹(shù)的作文 3
樹(shù)的生命非常長(zhǎng)，但是一直在循環(huán)。春夏秋冬，花開(kāi)花落，到了時(shí)候花就開(kāi)了。生命在無(wú)意間延續(xù)，而樹(shù)也是在一年年中循環(huán)著它的人生。
我家的門前有一棵普通的樹(shù)，這棵樹(shù)不知道有多少年了。我常常坐在窗前讀書，有時(shí)我不想讀了，或者是讀累了，我就會(huì)去看一會(huì)兒樹(shù)，它仿佛成了我的“人生之師”。
春天到了，萬(wàn)物都開(kāi)始復(fù)蘇，而我家門前的樹(shù)也開(kāi)始蘇醒了。它伸伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己周身充滿了活力。它任由春風(fēng)撫摸著它的肌膚，它舒舒服服地打了幾個(gè)噴嚏卻一不小心抖出了滿身的綠芽。它向春風(fēng)吹著口哨，向著太陽(yáng)開(kāi)懷大笑。春天的樹(shù)，它選擇的'是活力，也選擇了生機(jī)和成長(zhǎng)，如同一個(gè)活潑好動(dòng)的少年。
春風(fēng)的撫摸讓門前的樹(shù)換上了一層綠紗。而夏天的陽(yáng)光又讓它的衣服變成了一種耀眼的亮綠，一種向上的顏色。火熱的大地，一切都被烈日所炙烤著。但是門前的樹(shù)枝卻像是對(duì)太陽(yáng)發(fā)起了挑戰(zhàn)，它渴望著強(qiáng)健。它的樹(shù)干又高又直，它的枝又粗又壯。它的葉子對(duì)驕陽(yáng)毫不畏懼，太陽(yáng)越烈，它的葉子越茂，葉子越茂它所形成的陰影也越陰涼。在與烈日的抗?fàn)幹校x擇了魅力選擇了成熟，如同一個(gè)健壯的青年激情而又自信，勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)。
在春風(fēng)和烈日的歷練下，樹(shù)又迎來(lái)了它樹(shù)生的頂峰。
瑟瑟秋風(fēng)之中，門前的樹(shù)仍然在堅(jiān)持，滿身的金黃使它像披上了黃金甲一般。但是命運(yùn)是不可改變的，生命有始就有終，樹(shù)上的葉子像黃色的小鳥(niǎo)紛紛落到了地上。每一片都是一種生命，每一片都是樹(shù)對(duì)大地母親的一種回報(bào)。回歸于泥土的懷抱中，此時(shí)的樹(shù)變得安靜，它選擇了沉默選擇了奉獻(xiàn)，如同一位智慧老人執(zhí)著而又理性。
冬天的樹(shù)滿身白雪，傲雪而立，與寒風(fēng)抗?fàn)帲e蓄著自己的能量。又進(jìn)入了一個(gè)循環(huán)的開(kāi)頭，它等待著春風(fēng)的呼喚而再次爆發(fā)。
在活力、激情、回歸和積蓄中樹(shù)完成了它又一次的輪回，而我們的人生不也是如此嗎？
初中寫樹(shù)的作文 4
一堵年久失修的墻，一棵枝繁葉茂的樹(shù)，演繹出生命的傳奇。
那一堵墻，或許它曾經(jīng)高大厚實(shí)，獨(dú)當(dāng)一面。但現(xiàn)在，它已步入暮年，隨便什么小貓小狗都可以從它身上越過(guò)去，曾經(jīng)的朋友紛紛離去，墻感到非常孤單。
那是陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)拿出了所有的金色，粗心的小鳥(niǎo)從墻身上飛過(guò)時(shí)，竟把一粒種子落在墻的前頭。
墻高興極了，它已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到新朋友了。面對(duì)這位新鄰居，墻漸漸嘮叨了起來(lái)。可無(wú)論它怎么說(shuō)，種子都不理睬它。墻想：或許小種子太累了，它要好好睡一覺(jué)。于是，墻小心翼翼地把種子挪到了自己的背后。
有了種子作伴，墻不再感到孤獨(dú)，它用盡所有的時(shí)間照料這顆種子。終于有一天，種子長(zhǎng)大了，變成了一棵嫩綠的小苗。墻更高興了，它開(kāi)始和樹(shù)苗說(shuō)起了自己的過(guò)去，新生的樹(shù)苗聽(tīng)得津津有味。在幼小的樹(shù)苗眼里，墻是那么的高大威武、無(wú)所不知。在墻全心全意的照料下，樹(shù)苗越來(lái)越茁壯，直到長(zhǎng)成了一棵堅(jiān)挺筆直的小樹(shù)。春去冬來(lái)，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比墻更高了，它漸漸發(fā)現(xiàn)，墻并不是無(wú)所不知的。經(jīng)歷了幾十載風(fēng)吹雨打的墻再也無(wú)法告訴小樹(shù)新奇的事物了，但墻還是一如既往的對(duì)小樹(shù)說(shuō)起自己過(guò)去的'經(jīng)歷。有時(shí)，小樹(shù)會(huì)靜靜的傾聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)得不耐煩了，就粗暴的打斷墻的話。墻無(wú)奈的嘆了嘆氣，再也沒(méi)說(shuō)什么。
小樹(shù)長(zhǎng)得越來(lái)越粗壯，身前的墻對(duì)小樹(shù)來(lái)說(shuō)，不再是一個(gè)庇護(hù)，反而成了小樹(shù)的障礙。小樹(shù)從此遠(yuǎn)離墻，獨(dú)自生長(zhǎng)。善良的墻也希望小樹(shù)有朝一日能成為郁郁蔥蔥的大樹(shù)。于是，墻微笑著離開(kāi)了樹(shù)，只剩下斷壁殘?jiān)?/p>
最后，破碎不堪的墻望著那一片蔥綠，和自己手邊最后那值得留戀的那片綠葉，微笑的永遠(yuǎn)離開(kāi)了——它已碎成了一塊塊石子。樹(shù)也開(kāi)始懊悔，因?yàn)樵僖矝](méi)有人對(duì)它說(shuō)這說(shuō)那，提醒它那些不該犯的錯(cuò)誤。
此時(shí)，樹(shù)多希望再見(jiàn)到墻，多希望再和墻聊聊天，但，那早已是不可能的了。樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記拿碎石堆中深埋著的枯黃的落葉，和墻留下的最后一抹微笑……
別讓等待成為遺憾。
初中寫樹(shù)的作文 5
一座房子的院落中，傳來(lái)孩子們歡快的笑聲，大人的交談聲中，也有我們的聲音，但最引人注目的還是那棵高大聳立的樹(shù)。
在老家的院落中，有一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，他自我出生時(shí)就生長(zhǎng)在那里。直至現(xiàn)在還依然在那里。他不像其他的樹(shù)一樣，只因?yàn)樗缗c我們產(chǎn)生了感情，我太過(guò)依賴于他了。
那次，我與爺爺在樹(shù)下乘涼，因沒(méi)有凳子，所以很不舒服。然后就制作了一個(gè)吊床，如今吊床依然在那里，被繩子綁住的地方早就把樹(shù)拉出了一道道痕跡。我不免為它心痛。
爺爺在樹(shù)上不僅掛了吊床，還做了一個(gè)秋千，每年夏天我都會(huì)買兩瓶汽水，躺在吊床上與玩著秋千的弟弟說(shuō)著，笑著。爺爺也在旁邊靜靜地看著我們，好像非常珍惜這一幕。
每當(dāng)秋天時(shí)，爺爺就會(huì)早早起床，為大樹(shù)打掃，把它的衣服徹底換成金黃色。所以早上，總能看到爺爺忙碌的身影。
冬天到時(shí)，爸爸因?yàn)椴簧习啵矔?huì)和爺爺把雪堆到一起，為我們的雪人做充足的“彈藥”，當(dāng)然大樹(shù)也會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)一場(chǎng)“雪崩”。
有時(shí)，大樹(shù)也會(huì)下果子——掉核桃，當(dāng)時(shí)我還小，還知道什么呢？自然不知道這是核桃，只覺(jué)得好吃，是大樹(shù)看我們和小朋友玩的興起，發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
爺爺每天下午都會(huì)帶我們?nèi)ネ妫覀兠看稳r(shí)都會(huì)天真地與大樹(shù)說(shuō)聲再見(jiàn)，以為它會(huì)回應(yīng)呢！
樹(shù)上也會(huì)有螞蟻，我們擔(dān)心大樹(shù)會(huì)癢，所以把螞蟻都“趕下來(lái)了”。爺爺也會(huì)問(wèn)我們每天“趕“螞蟻會(huì)不會(huì)煩，我們也自信地回答“不煩，倒挺有趣的呢！”爺爺也就欣慰地笑笑。
我們每天都會(huì)在大樹(shù)下玩耍，下雨也是，認(rèn)為大樹(shù)就是我們的避風(fēng)港，所以就太過(guò)于依賴大樹(shù)了。
大樹(shù)承載著我們的.回憶，也帶著我們的記憶，大樹(shù)是我童年最有趣的同伴，也是最高大的同伴，直到如今，它還是那么高聳入云，屹立不倒。卻在他的身邊再也沒(méi)有人吊吊床，揚(yáng)雪花，蕩秋千，再也沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)了。
初中寫樹(shù)的作文 6
曾經(jīng)的兩個(gè)破碎的家庭，一個(gè)是陽(yáng)光，一個(gè)是流水。陽(yáng)光被烏云遮住了，無(wú)法灑下溫暖；流水被巨石擋住了，無(wú)法繼續(xù)前行。可是，誰(shuí)播撒了一顆種子在地下，呼喊著，掙扎著。于是流水聽(tīng)到了他的召喚，沖開(kāi)巨石向前奔涌而去；陽(yáng)光聽(tīng)到了他的吶喊，穿破烏云向前射去。這顆種子受到了流水和陽(yáng)光的洗禮，開(kāi)始萌發(fā)原始的生命。頂開(kāi)頭頂?shù)耐粒嬲股碜耍l(fā)芽、生長(zhǎng)，枝葉不斷地向外伸著。開(kāi)出了一朵又一朵白色的花，芳香四溢，這是愛(ài)的味道。這顆樹(shù)上，到處充滿著愛(ài)。這是一個(gè)家。
天氣剛轉(zhuǎn)涼，風(fēng)吹到身上，便已覺(jué)得有些寒冷，卻忘記了添加衣服。回家后，開(kāi)始咳嗽。母親聽(tīng)到了，端了杯熱水走了進(jìn)來(lái)，帶著些擔(dān)心的神色問(wèn)我：“是不是著涼了？喝些熱水潤(rùn)潤(rùn)喉吧。”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身出去了。我雙手捂著這杯熱水，熱氣不斷向上冒著。水汽溫暖而細(xì)膩，我的心中也冒出一股暖意。
小樹(shù)枝開(kāi)始從樹(shù)干上伸出。
到了第二天，早上起床時(shí)，枕邊是一件疊好的毛衣，粉紅的。我將她穿上，一股溫暖的味道涌進(jìn)了心靈最深處。樹(shù)枝又獲得了水源，綠色又開(kāi)始萌發(fā)。
好多個(gè)夜晚，我都和哥哥在書桌前奮筆疾書。窗外早已是一片黑暗，像是夜晚無(wú)邊的.大海，寒冷而令人絕望。在這片大海中，有一座燈塔是亮著的，那微黃的光給人指引了道路，標(biāo)示了方向。父母親坐在客廳里，看著電視，打開(kāi)著客廳的燈。使這個(gè)有限的空間里，像是燃起了一堆永不熄滅的火，它照亮了我們的心。每束光都給我們力量，即使是在深夜，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)感到迷惘。
于是這棵樹(shù)接納了足夠的光和熱，在枝頭上開(kāi)出了大片白色的花。根部枝纏藤繞，不斷的生長(zhǎng)著。
家的組成，本質(zhì)上都是一樣的——留有一份愛(ài)在心間。水和光是愛(ài)的基礎(chǔ)，枝葉是愛(ài)的條件，她們共同寄托著花朵的綻放——那是愛(ài)的碩果。這棵樹(shù)結(jié)實(shí)的根莖將深深扎入我們四個(gè)人的心間。那種延伸、滋長(zhǎng)，就是一種永恒。這——就是家！
初中寫樹(shù)的作文 7
一根藤，它渴望站得高高的，仰望那從未見(jiàn)到的風(fēng)景。可是，它只是一根軟綿綿、絲毫沒(méi)有力氣的藤呀，就像現(xiàn)在的它，只能臥在雨后的泥土上，眼巴巴地想讓被樹(shù)葉遮擋的美景突然被風(fēng)兒扯下了面紗，讓自己好好欣賞長(zhǎng)輩們口中所說(shuō)的那美輪美奐的風(fēng)景。
藤附近有一棵參天大樹(shù)，它該有一把年紀(jì)了，挺拔的身子聳立在空中，像一個(gè)巍峨的巨人立在那兒。難怪森林里的小動(dòng)物都稱它為“保護(hù)森林的戰(zhàn)士”。
當(dāng)藤的目光落在大樹(shù)上時(shí)，它緊皺的眉頭舒展了，繃著的臉兒放松了，甚至緊閉的嘴巴也浮起一絲不懷好意的笑容。一個(gè)大膽的計(jì)劃形成了。
藤爬到大樹(shù)身旁，它臉上堆著獻(xiàn)媚的笑容：“哎呀，樹(shù)大哥，瞧您那高大挺拔的身板兒，森林里可再找不出一棵樹(shù)與您媲美了。”
“呵呵，那當(dāng)然。”樹(shù)只是對(duì)恭維話照單全收。
“不過(guò)，在您美麗的樹(shù)干上，那些可惡的鳥(niǎo)兒總隨意建巢搭窩，您身上沾滿了爛泥草根，沒(méi)準(zhǔn)兒哪天它們還會(huì)孵出一群嘰嘰喳喳惹人生厭的雛鳥(niǎo)！”藤一臉惋惜。
“哼哼，這些小家伙。要是哪天暴雨來(lái)臨，我情愿它們淋得渾身濕透！”樹(shù)果然被激怒了，它搖晃著腦袋，好像這樣就能將那該死的鳥(niǎo)窩搖下來(lái)。
“這些鳥(niǎo)著實(shí)可惡！要是您能讓我順著您的身子爬到那兒，我一定將這些家伙一個(gè)個(gè)扔下來(lái)。”藤義憤填膺。
在樹(shù)的默許下，藤繞著樹(shù)干，拼命地向上爬去。那一根根棕色的`小刺便是它的小手，致使藤爬得更堅(jiān)勁，更有力。
藤終于如愿以償，看到了那傳說(shuō)中的風(fēng)景。
可藤不滿足它現(xiàn)在所看到的風(fēng)景。它要爬得更高，看得更遠(yuǎn)。它要用那粗壯的身體緊緊纏住樹(shù)，從樹(shù)根上吸取更多養(yǎng)料來(lái)滿足自己的愿望。
承載著藤那粗壯的身體，加上沒(méi)有充足的養(yǎng)料，樹(shù)愈發(fā)枯黃，它苦苦支撐著，日漸衰弱。
藤不理會(huì)樹(shù)的痛苦，繼續(xù)攀爬著。
終于有一天，樹(shù)倒塌了。漫天塵土迷住了藤的眼，也打破了藤苦心經(jīng)營(yíng)的夢(mèng)。當(dāng)藤睜開(kāi)眼睛時(shí)，它看到自己依舊臥在那雨后的泥土上。
初中寫樹(shù)的作文 8
春天來(lái)了，陽(yáng)光暖暖的，文文、晶晶、明明在一個(gè)山清水秀的地方玩兒，突然文文發(fā)現(xiàn)了一粒綠色的種子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，像一個(gè)生機(jī)勃勃的綠色青蟲，當(dāng)文文拿起那顆種子時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，那個(gè)種子發(fā)出綠色的光，長(zhǎng)出了一個(gè)嘴巴，說(shuō)道：“我是這個(gè)山的`山神，不久前我被一群妖人給砍了，留下了一塊樹(shù)皮，那塊樹(shù)皮就是我嘴巴周圍的，如果你們把我種在土里，我會(huì)重生，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，救救我吧！孩子們，我相信你們會(huì)成功的！”
文文和他的朋友聽(tīng)了山神爺爺?shù)囊环挘⒖绦袆?dòng)了起來(lái)，把它栽進(jìn)了名勝環(huán)保專區(qū)里，澆水、施肥，那粒種子一下子從土里冒出來(lái)，慢慢的長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的葉子形成了一把巨傘。文文、晶晶、明明看著這棵大樹(shù)，心里有無(wú)比的得意！
他們?nèi)耸掷肿咴诨丶业穆飞希蝗粸榱艘患露鵂?zhēng)執(zhí)起來(lái)，文文說(shuō)：”這次多虧了我，你們得感謝我呀！”
明明爭(zhēng)道：“明明是我把大樹(shù)種好的。”
晶晶插話道：“你們都別說(shuō)了，全是我一個(gè)人澆水、施肥，應(yīng)該感謝我。”他們?nèi)藸?zhēng)得臉紅脖子粗。
正當(dāng)他們即將打起來(lái)時(shí)，一道綠光一閃，把他們都帶到了大樹(shù)下——山神爺爺面前，山神爺爺面前漂浮著三個(gè)水晶石，分別可以許三個(gè)愿望，山神爺爺問(wèn)：“你們想許什么愿望啊？”
晶晶站在一個(gè)水晶石面前，許了一個(gè)愿望：“我不想和他們?cè)谝黄穑乙獑为?dú)玩，在一個(gè)非常好玩的地方玩。”水晶石一閃，晶晶到了一個(gè)冰天雪地的地方，他在那盡情的溜冰。
明明看到晶晶那么自在，也許了個(gè)愿望：“我想到一個(gè)有吃有喝的地方。”同樣，水晶石把明明帶到了一個(gè)美味佳瑤的地方。
文文一個(gè)人在看著，突然，文文看到晶晶掉進(jìn)了一個(gè)冰窟，看到明明遭遇綁架，聽(tīng)到他們的求救聲，文文立刻反應(yīng)到：“我的愿望是——是——是把他們救回來(lái)。”那道綠光又一閃，他們平安的回來(lái)了，就這樣，他們又和好如初了。
這才是友誼的力量，只要你擁有友誼，友誼的力量就是無(wú)窮的！
初中寫樹(shù)的作文 9
當(dāng)吉布斯醫(yī)生不在拯救生命時(shí)，他在種樹(shù)。他的房子占地10英畝，他的人生目標(biāo)是造森林。
這位好醫(yī)生對(duì)植物管理有一些有趣的理論。他來(lái)自不勞無(wú)獲的園藝學(xué)校。他從不澆灌那些違背傳統(tǒng)智慧的新樹(shù)。有一次我問(wèn)為什么。他說(shuō)澆水計(jì)劃破壞了它們，如果你給它們澆水，每一代樹(shù)木都會(huì)變得越來(lái)越弱。所以你必須讓他們的生活變得艱難，并且盡早清除掉那些弱小的樹(shù)。
他談到了澆水是如何使樹(shù)木的根變淺的，以及不是水的樹(shù)木是如何必須長(zhǎng)出深根來(lái)尋找水分的。我認(rèn)為他的意思是根深蒂固的東西值得珍惜。
所以他從不看他的樹(shù)。他種下一棵橡樹(shù)，而不是每天澆水。他用卷起的報(bào)紙打敗了它。啪！松懈pow！我問(wèn)他為什么那樣做。他說(shuō)這是為了引起樹(shù)木的注意。
在我離家?guī)啄旰螅妓贯t(yī)生去了榮耀醫(yī)院。我不時(shí)路過(guò)他的房子，看看25年前我看著他種下的樹(shù)。他們現(xiàn)在已經(jīng)是花崗巖了。又大又壯。那些樹(shù)早上醒來(lái)，拍打著胸膛，喝著黑咖啡。
幾年前我種了幾棵樹(shù)。為他們帶水度過(guò)一個(gè)充實(shí)的夏天。噴過(guò)。為他們祈禱。整整九碼。兩年的溺愛(ài)已經(jīng)導(dǎo)致了人們對(duì)樹(shù)木的依賴。每當(dāng)冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，它們就會(huì)顫抖，喋喋不休。娘娘腔。
關(guān)于吉布博士的逆境和匱乏的`有趣的事情似乎讓他們感到舒適，但從來(lái)沒(méi)有。
每天晚上睡覺(jué)前。我去看看我的兩個(gè)兒子。我站在它們面前，看著它們小小的身體，看著它們體內(nèi)生命的起伏。我經(jīng)常為他們祈禱。我主要是希望他們的生活會(huì)輕松些。但是后來(lái)我一直在想是時(shí)候改變我的祈禱了。
這種變化與冷風(fēng)襲擊我們核心的不可避免性有關(guān)。我知道我的孩子會(huì)遇到困難，我祈禱他們不要太天真。某處總有冷風(fēng)吹過(guò)。
所以我改變了我的祈禱。因?yàn)樯钍瞧D難的，不管我們?cè)覆辉敢狻Ｌ啻挝覀兤砬蟀惨荨５@種祈禱很少實(shí)現(xiàn)。我們需要做的是為深入永恒的根祈禱，這樣當(dāng)下雨和刮風(fēng)時(shí)，我們就不會(huì)被分開(kāi)。
初中寫樹(shù)的作文 10
我工作的圖書館旁邊，有一片綠地，是整個(gè)校園的風(fēng)景絕佳處。
每天上下班我都要經(jīng)過(guò)這片綠地。以前這片綠地未加整飭，長(zhǎng)滿了野草，每到春天還遍開(kāi)淡藍(lán)的扁竹蘭，洋溢著某種野趣。前年校慶前，學(xué)校請(qǐng)了園林公司來(lái)對(duì)這片綠地進(jìn)行了規(guī)劃，扁竹蘭全被挖走了，種了桅子等植物，修飾出好看的弧形，綠地上也鋪了彎彎曲曲的石板小路，有了別樣的風(fēng)情。
以前，我的視線總是被綠地里盛開(kāi)的鮮花吸引，直到初夏的一天清晨，當(dāng)我走近綠地時(shí)，突然聞到空氣中漂來(lái)的一股清雅的香味。那時(shí)春花已經(jīng)凋零，桅子尚未開(kāi)放，這香味不可能是某種花朵散發(fā)的，于是我仰起頭，目光在綠地中的一棵棵大樹(shù)中搜尋著香味源自何方，就在此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)被我忽視的樹(shù)的身姿竟然是如此優(yōu)雅，是的，那的確可以用優(yōu)雅來(lái)形容！眼前的樹(shù)枝繁葉茂，正當(dāng)盛年，她挺直了脊梁，似乎在早晨的空氣里做深呼吸。可惜我有關(guān)樹(shù)的知識(shí)是如此貧乏，除了槐樹(shù)、梧桐、銀杏等幾種常見(jiàn)的樹(shù)種以外，其余的樹(shù)我?guī)缀踅胁怀雒謥?lái)，這株樹(shù)也不例外。
我仰望著這棵樹(shù)，不禁想起她的一生，是怎樣的一生啊，她的種子也許來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，而一旦在此地生根發(fā)芽，她就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了故土。她的一生，都與泥土為伴。春花在她腳下?tīng)N爛，蝴蝶在她周圍翩躚，小鳥(niǎo)在她發(fā)間筑巢，知了在她指間歌唱。無(wú)論春雨淅瀝，夏日炎炎，還是秋葉飄落，冬雪飛舞，她都無(wú)語(yǔ)。樹(shù)，她想念她的`故土嗎？她是否也曾欣喜，也曾憂傷？
而在她漫長(zhǎng)的一生中，她又曾目睹多少悲歡離合？深愛(ài)的人，曾相偎著在她身邊呢喃，希望他們的愛(ài)如樹(shù)一樣郁郁蔥蔥；孤獨(dú)的人卻獨(dú)自坐在她的濃蔭里，黯然追憶逝水年華。
她接納一切，承受一切，無(wú)論烈日還是雷雨，無(wú)論狂風(fēng)還是閃電，她屹立不倒，以歷盡滄桑卻越發(fā)優(yōu)雅的姿態(tài)詮釋著生命，歲月。
樹(shù)，讓我癡迷，生命中最優(yōu)雅的行者難道不是她嗎？“看門前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”，這兩句詩(shī)似乎是寫給樹(shù)的，也只有樹(shù)，才有這樣的心境，這樣的智慧啊。
初中寫樹(shù)的作文 11
樹(shù)木不從日月山川土地中汲取精華，就沒(méi)有深厚的根基去應(yīng)對(duì)風(fēng)雨雷電的打擊，只能成為風(fēng)雨下的殘骸;如果樹(shù)木只是吸收了一大堆所謂的養(yǎng)分，而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉，恐怕也只會(huì)隨意亂長(zhǎng)，最終成為一堆燒火的柴草而非棟梁。
根扎大地吸收營(yíng)養(yǎng)有利于我們?nèi)松畼?shù)的成長(zhǎng)，風(fēng)雨的磨難同樣是我們成長(zhǎng)所必需的。
杜甫青年時(shí)代就才華橫溢，他博覽群書，吸取先人營(yíng)養(yǎng)，寫下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名篇，可是他若不經(jīng)歷安史之亂，只會(huì)是一個(gè)粉飾太平、歌功頌德的普通文人。只有經(jīng)歷了磨難，他才能真正了解人民，了解那個(gè)時(shí)代，他的詩(shī)，也才升華到了“圣”的水平。曹雪芹在家族興盛時(shí)對(duì)才能的培養(yǎng)和對(duì)生活的觀察，加上家道中落時(shí)對(duì)人生的感受，共同醞釀出了中國(guó)古代小說(shuō)最璀璨的明珠。
有利的條件可以成為成就一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)，也可以成為滋生毀滅的溫床;挫折可以阻擋弱者前進(jìn)的.腳步，也能夠成為強(qiáng)者前進(jìn)的階梯。歷史上，有多少紈绔子弟身居要職卻無(wú)所作為，又有多少有識(shí)之士最終懷才不遇。只有有利條件和挫折的實(shí)踐結(jié)合，才能創(chuàng)造成功。
植物、人如此，國(guó)家、民族也是這樣。如果我們沒(méi)有改革開(kāi)放三十年來(lái)所積累的強(qiáng)大的綜合國(guó)力，就不會(huì)有“中國(guó)式的救援，中國(guó)式的速度”，災(zāi)難就是對(duì)我們的打擊，如果沒(méi)有一場(chǎng)災(zāi)難，就不會(huì)如此明確地展現(xiàn)出偉大的民族精神和民族凝聚力，就不會(huì)讓世界認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的團(tuán)結(jié)和能力。民族的自立自強(qiáng)離不開(kāi)雄厚的綜合國(guó)力，但同樣也離不開(kāi)艱苦奮斗的精神。
我們生活在一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世界中，只有我們既抓住機(jī)遇，努力發(fā)展，又敢于迎接挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中不斷成長(zhǎng)，這樣才能走向成功。
做一棵這樣的樹(shù)，深深扎根于時(shí)代的土壤吸取營(yíng)養(yǎng)，又要在與困難的搏斗中進(jìn)一步完善自己，無(wú)論花開(kāi)花落還是云卷云舒，都向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。
初中寫樹(shù)的作文 12
那棵老樹(shù)，不知在村口矗立了多少年，從它那斑駁的面容上，我仿佛看到了故鄉(xiāng)熟悉又陌生的背影。哦，我的老樹(shù)！
一棵老樹(shù)，一方籬笆，一洼菜地，一縷炊煙，一朵紅紫相間的喇叭花，構(gòu)成了故鄉(xiāng)妙手丹青有靈性的水彩，一首清香四溢的田園詩(shī)。
有了陽(yáng)光，老樹(shù)便有了生氣，有了清風(fēng)，老樹(shù)便有了人氣。蘆花雞高亢的歌聲喚醒了沉睡一夜的故鄉(xiāng)，陽(yáng)光微露，鄉(xiāng)人們?cè)缫哑鸫病６强美蠘?shù)，就像是故鄉(xiāng)的標(biāo)志，不約而同地，鄉(xiāng)人們手拿一碗拌著自家腌制的蘿卜干的白花花的米粥相聚于樹(shù)下，像是在展望一天的新生活。
中午火辣辣的太陽(yáng)將墻外瘋長(zhǎng)的青麻綠草曬卷了葉，呻吟著喊疼。忙碌了一上午的鄉(xiāng)人再次來(lái)到“佳木秀而繁陰”的老樹(shù)下，野芳發(fā)而幽香。太陽(yáng)的光影透過(guò)老樹(shù)茂密的.樹(shù)干，在地上留下一個(gè)個(gè)明亮又閃爍的光影，溫暖而不刺眼，既可遮陽(yáng)，又可沐浴微風(fēng)，鄉(xiāng)人們酣然進(jìn)入午睡……
涼涼微風(fēng)載著漫天星斗緩緩而來(lái)，大人們將飯桌擺在老樹(shù)下，看零星燈光滿天星光，聽(tīng)葉子沙沙聲、小橋流水聲、鄉(xiāng)人笑談聲，那種恍惚而又靜謐的高山流水之音讓人忘卻塵俗，更是任何一個(gè)繁華城市無(wú)法媲美的。蟲子們淺吟低唱，四面蛙聲鼎沸，偶爾，風(fēng)過(guò)老樹(shù)，走起“嘩啦嘩啦”的曲，像是莫扎特的小夜曲，又似情人在喁喁絮語(yǔ)。
在這里，人們以老樹(shù)為友，以月光為伴，還有收音機(jī)里清脆的評(píng)書，吃著純天然無(wú)毒害的有機(jī)蔬菜，安閑自適，此樂(lè)何極！
只嘆“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”罷了……
故鄉(xiāng)的老樹(shù)哪能禁得幾般風(fēng)雨，當(dāng)它被連根拔起之日，它知道再也見(jiàn)不到可愛(ài)樸實(shí)的鄉(xiāng)人了……逃不過(guò)，茍延殘喘的故鄉(xiāng)也成了一片廢墟。
只是不管身在何處，我的思念都在有月夜的夜晚升起，落花謝了晚霞，陽(yáng)光消融冰雪，月色很美，月色很柔，月亮在我枕邊做著故鄉(xiāng)的夢(mèng)。
初中寫樹(shù)的作文 13
老家四面環(huán)樹(shù)，門口空地前，是一片小樹(shù)林。
在夏天的時(shí)候，小伙伴們總會(huì)和我一起爬上一棵歪脖子大樹(shù)，那棵大樹(shù)很彎，我站好它就只到我的頭頂，我們總會(huì)踩著它分差的樹(shù)干，使勁就能輕松爬上。三四個(gè)小朋友坐在它身上，搖搖晃晃，但仍然不會(huì)倒下，我們就像在扮演飛機(jī)飛行。
樹(shù)枝比較粗糙，樹(shù)干上，總有似乎麥芽糖一樣的黃黑色固體，在它身軀上依附。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我們的身上，樹(shù)葉的落影溫柔地?fù)崦殡S著孩子身軀的搖晃而擺動(dòng)。
每次玩游戲之后，身上總會(huì)有三四個(gè)蚊子叮咬的發(fā)紅大包，小朋友都不會(huì)很在意，只是用手在嘴邊沾點(diǎn)口水，往叮咬的包上隨手一抹。
整個(gè)夏日的快樂(lè)就溫存于此。
廚房門口，有一棵高大的枯樹(shù)，它似乎一年四季沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)綠葉，但它依舊威嚴(yán)地挺立著。有兩層樓那樣高，每個(gè)人從這條路走過(guò)都能經(jīng)過(guò)它的身邊，我的.視野里也經(jīng)常有它的存在，每當(dāng)別人行走在它身旁，而我在張望時(shí)，它是那樣熟悉，似乎儼然就長(zhǎng)著哪兒，長(zhǎng)在我的視野里面，長(zhǎng)在我心。
屋后，有一片小竹林，炎熱的夏日，屋后總是涼快愜意的。竹林后，是一條大馬路，茅房就深藏在這片竹林里，進(jìn)出也沒(méi)有人能看的清楚。
夏天，竹林總能透著些許涼意，總有微涼的空氣在林里蔓延。還記得老師讓我們每個(gè)人都做一枝教學(xué)用的戒尺，我讓爺爺幫我做一個(gè)，他便帶我去了屋后竹林，彎下一枝粗壯的枝干，用鐮刀削剃，他總是默默的做著這些。
上學(xué)那一天，我開(kāi)開(kāi)心心的帶著削好的戒尺，上課時(shí)，只有我一個(gè)人將這個(gè)遞給了老師，其他人都沒(méi)有準(zhǔn)備，我在眾目睽睽之下走上講臺(tái)，愉快中帶著一絲憂傷，這種本來(lái)自己也不用做作業(yè)的感覺(jué)和爺爺彎腰削竹子畫面的情愫涌上心頭。
幾年后，再回老家，廚房門口那棵高大的樹(shù)木已經(jīng)被砍的只剩樹(shù)墩了，屋后茂密的竹林也已消失不見(jiàn)，剩下的，只有內(nèi)心的寥落。
初中寫樹(shù)的作文 14
我們丁字橋小學(xué)有一棵矮小而美麗的大榕樹(shù)，它一年四季都陪伴著我們。
春天，榕樹(shù)的葉子是翠綠的，陽(yáng)光照射在那翠綠的葉子上，就像一片片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫抖著，春天榕樹(shù)上經(jīng)常有小鳥(niǎo)的叫聲，還有許多鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，有百靈，有畫眉……還有一些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。每天一到早上大榕樹(shù)就十分繁華，許多的鳥(niǎo)都在大榕樹(shù)下面勁情的歌唱，吸引著許多的小冤家。大榕樹(shù)也十分茂盛，葉子的數(shù)目數(shù)不勝數(shù)，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇下面，不留一點(diǎn)縫隙。
夏天，榕樹(shù)的葉子變成了深綠色的了，太陽(yáng)像生了氣似的，不停地向地球分發(fā)著熱氣，在操場(chǎng)上站一會(huì)兒，就感到腳下就像著了火一樣，但是到了那棵 細(xì)弱茂盛的'大榕樹(shù)下，熾熱的陽(yáng)光都照射在了葉子上，陽(yáng)光照不到大榕樹(shù)上面，所以在大榕樹(shù)下是一片清涼，下課的時(shí)分，很多的同窗都在這棵大榕樹(shù)旁邊玩，有很小冤家在大榕樹(shù)上面納涼。普通最多的就是一年級(jí)小冤家們?cè)诖箝艠?shù)那邊玩兒。有的在跳繩，有的在跳皮筋,有的在那里下圍棋，還有的在看書……真是繁華極了。
金秋時(shí)節(jié)，大榕樹(shù)的葉子又變成了墨綠色的了，有一些落上去的葉子，曾經(jīng)變得半黃半綠的了，落上去的葉子先是在半空中漂浮著，就像一只只半黃半綠的蝴蝶翩翩起舞，給我們帶來(lái)了秋天的訊息。落在地上之后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪上了一層厚厚的地毯，看見(jiàn)這樣的風(fēng)光心中就會(huì)有一點(diǎn)想一步就跨過(guò)來(lái)，感受榕樹(shù)給我?guī)?lái)的高興。
冬天，榕樹(shù)原本還是綠色的，后來(lái)雪花漸漸地飄落在大榕樹(shù)的葉子上，大榕樹(shù)就披上了厚厚的銀裝，雖然，如今是冬天，不過(guò)，大榕樹(shù)也不會(huì)孤獨(dú)，有許多同窗都在玩雪。還有朗朗上口的讀書聲，永遠(yuǎn)陪伴著它。
啊！我為我們丁字橋小學(xué)小學(xué)有著這樣一棵榕樹(shù)而感到到自豪，這棵樹(shù)曾經(jīng)有五百多年的歷史了，他不斷和我們?cè)谝煌?/p>
初中寫樹(shù)的作文 15
樹(shù)，在無(wú)私奉獻(xiàn)，卻無(wú)人知曉。 ——題記
白楊樹(shù)，為了保衛(wèi)邊疆，每天在熱辣辣的太陽(yáng)光下生活，可是為了人們，它們毫無(wú)怨言，它們那么直，那么直。活象一群人站在路邊。它們像警察，保護(hù)和平，它們保護(hù)的是邊疆。它們無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，都筆直地站在那兒，不向天氣的好壞低頭，不向天氣的好壞彎腰，即使是狂風(fēng)暴雨，也毫不遜色。說(shuō)明白楊很堅(jiān)強(qiáng)，如果我們旁邊多了幾個(gè)像白楊一樣的人，一定，這個(gè)世界會(huì)變得很美好。
其它樹(shù)，樹(shù)，很多都在保護(hù)我們，它們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)擋雨，它們把我們呼吸的.空氣變得格外清新，它們?yōu)槲覀儙?lái)了生機(jī)，使我們的生活不再死氣沉沉，它們?yōu)槲覀儙?lái)了很多很多，可是我們卻不曾回報(bào)。
如果世界上不曾有樹(shù)，就沒(méi)有我們，因?yàn)椋瑳](méi)有樹(shù)就沒(méi)有東西為我們檔著風(fēng)沙雨雪。如果世界上不曾有樹(shù)，就沒(méi)有空氣，因?yàn)椋瑳](méi)有樹(shù)木，光靠其它植物是不可能有很多氧氣排放出來(lái)。如果世界不曾有樹(shù)，就不曾有柴，因?yàn)椋窬褪菢?shù)木演變而成的。如果世界上不曾有樹(shù)，就不曾有黑夜的光明，因?yàn)椋瑳](méi)有柴火。如果世界上不曾有樹(shù)，就不曾有房屋，因?yàn)椋课荩菢?shù)木建造而成的。如果世界上不曾有樹(shù)……
樹(shù)，就像我們的守護(hù)天使，原本無(wú)論走到哪一處，都可以看見(jiàn)它們挺拔的身影，可是現(xiàn)在樹(shù)越來(lái)越少了。每天都是種樹(shù)的好日子，可是我們只有在３。１２植樹(shù)節(jié)的時(shí)候才看見(jiàn)植樹(shù)的身影，在其他時(shí)候，只可以看見(jiàn)，別人砍樹(shù)。
樹(shù)，是我們的守護(hù)天使，守護(hù)我們的房屋，為了守護(hù)我們，不昔一切代價(jià)，為了守護(hù)我們，用自己的身體去頂住洪水。可是我們，我們?cè)鯓訉?duì)待它們，有人砍它們，它們的身體在流血，看不見(jiàn)的血，那一刀刀砍在它們的身上，痛在我的心里啊！
如果世界上失去了樹(shù)，那一切都化為烏有，一切都不再存在。
初中寫樹(shù)的作文 16
已是五月樹(shù)種飄飄的季節(jié)，丁香味也已飄滿校園，唯有窗外的那棵樹(shù)，還是冬季那般光禿，似乎它的春天還沒(méi)有來(lái)到一般。
在那之前無(wú)人注意過(guò)它，直到它周圍的兄弟姐妹都已綠衣批身，大家才陸陸續(xù)續(xù)的議論起它，過(guò)了很久，他還是那般光禿，那般死寂沉沉，最后的結(jié)論，它去了，就這樣無(wú)聲息的離開(kāi)了。
看著它僅留的軀干，想到人生也不過(guò)如此，逝去的時(shí)候，留下的只有光禿的軀干，即使，生前你無(wú)限光彩，無(wú)限付出，但當(dāng)你離開(kāi)這世界的時(shí)候，只能留下甚至有些礙眼的軀殼。
活在這個(gè)世界上，匆匆忙忙，看似充實(shí)無(wú)比，但靜下來(lái)思考，似乎又什么都沒(méi)得到一般，在時(shí)間的追趕下，拼命的前進(jìn)，有些傷感隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，有些歡樂(lè)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，找到生活的意義看起來(lái)能找到是個(gè)困難的事情。頹廢，是對(duì)現(xiàn)在生活最大的總結(jié)，是不是壓力過(guò)于的.大，才造成這般的結(jié)局。
有時(shí)候靜下來(lái)細(xì)數(shù)生命中出現(xiàn)的那些人，數(shù)著數(shù)著眼淚就開(kāi)始流淌，哭著哭著就笑了，那是對(duì)自己的一種嘲諷，想起了當(dāng)初死命的思念，無(wú)奈的胡思亂想，現(xiàn)在看來(lái)，所謂的舍不得，不過(guò)是自己給自己的枷鎖，所謂的真愛(ài)，不過(guò)是在孤寂時(shí)的一種依托。
有時(shí)候在想，是不是從未有人在乎過(guò)我是否存在，是不是從未在乎我是否也會(huì)難過(guò)，是不是只有有一天我從世界上消失，才會(huì)有人慨嘆一下，然后轉(zhuǎn)然間忘卻……
其實(shí)，我不希望是如此，或許是我自己生活在小天地中，不敢接納別人的疼愛(ài)，也或許是自己的顧忌太多，無(wú)法判斷愛(ài)的真實(shí)與否，有時(shí)候想想自己也是蠻有趣的，明明是笑話的生活，還要這般繼續(xù)，不愿改變。
我會(huì)討厭自己，也會(huì)刺痛自己，不過(guò)，希望能有一束陽(yáng)光照耀起前進(jìn)的路途，也希望能有一天，我對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿寄托。
我不想自己是那棵樹(shù)，死后才有人關(guān)注，我不想是那棵樹(shù)，死后留下的僅有軀殼，我要生活充滿陽(yáng)光，對(duì)著陽(yáng)光，掛起最美的笑臉……
初中寫樹(shù)的作文 17
假如你是一棵樹(shù)，你會(huì)干什么呢？假如你是一棵樹(shù)，你會(huì)選擇居住在鄉(xiāng)下，還是城市？假如你是一棵樹(shù)，你對(duì)人類又是有什么看法呢？——題記
我想做一棵樹(shù)。
想做一棵靜靜地站在馬路旁看著川流不息的汽車的一棵樹(shù)，想做一棵生長(zhǎng)在繁華大都市的一棵樹(shù)，此時(shí)此刻，我就是一棵樹(shù)。
我是一棵樹(shù)。站在馬路旁，每天早晨揉著眼睛被汽車的嘀嘀聲吵醒，看著路過(guò)的每一輛汽車，早晨是雜亂的。有的超速，有的闖紅燈。每一輛車都在我的眼皮下開(kāi)過(guò)。晚上，人們下班了，交通堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我都喘不過(guò)氣來(lái)，站在馬路旁的一天，就在人們的嘈雜聲中過(guò)去了。只有夜晚是寧?kù)o的。
我是一棵樹(shù)，站在鄉(xiāng)村河邊的一棵樹(shù)，我是快樂(lè)的，孩子們?cè)谖业臉?shù)枝上捉知了，躲貓貓，快樂(lè)得難以言狀，我的血液在年輪里快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)，流淌。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的孩子們——樹(shù)葉，快樂(lè)地唱起了歌，沙啦啦，沙啦啦，我也跳起了舞。在鄉(xiāng)村里，我是快樂(lè)的.。但我還是喜歡城市，不知道為什么？
我想做一棵樹(shù)。站在一所學(xué)校中，每天聽(tīng)孩子們的朗讀聲，看見(jiàn)他們一張張可愛(ài)的笑臉，操場(chǎng)上有他們奔跑得矯健的身影。我愛(ài)孩子，所以我更愿意呆在學(xué)校里，靜靜的，靜靜地，做一棵樹(shù)。
我愿做一棵樹(shù)，因?yàn)槲覑?ài)大自然的一切。
我愿做一棵樹(shù)，因?yàn)槲覑?ài)雨，濕潤(rùn)的雨滴，滴在我粗糙的皮膚上，會(huì)讓我倍感溫暖，我就愛(ài)沐浴在雨中，讓它為我滋潤(rùn)，讓它為我撓癢。
我愿做一棵樹(shù)，因?yàn)槲覑?ài)大自然母親。讓大自然哺育了我，讓我在城市也好，鄉(xiāng)村也好，都能茁壯健康的生長(zhǎng)。我愛(ài)你！大自然。
做一棵樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)。
做一棵樹(shù)，仰望天空。
這個(gè)世界是美麗的。我無(wú)論做梧桐也好，做楓樹(shù)也好，都是一棵普通的樹(shù)。
我可以造紙，要珍惜紙，因?yàn)樗鼈兪怯梦彝榈纳碥|做的，記住，一棵樹(shù)，永遠(yuǎn)在不耀眼、不發(fā)光的地方，做著一份默默無(wú)聞地工作。
初中寫樹(shù)的作文 18
沉香樹(shù)隱瞞大概也不算高尚，傷害大概也能算成長(zhǎng)。——題記
這一年，夏至。我走過(guò)沉香樹(shù)旁。頓嗅清香撲面，襲人幽香。不覺(jué)呀然失神：何曾有過(guò)如此迷香？上幾年的鋸木機(jī)幾欲將它斷了后根，可它只是一言不發(fā)，斷壁殘?jiān)廊粖^力生長(zhǎng)。這令我想起了，幾年前的洛陽(yáng)牡丹。“這可真是株極品了！”朋友看著它驚呼道，“瓣美得真真是個(gè)令人沉醉。”我隨之嫣然一笑，手起刀落，連了半株的“脂紅嬌艷”被我轉(zhuǎn)手送人，只剩下半株對(duì)月蹉跎。可憐它不到半月就茍延殘喘，雖活著卻也不復(fù)往日神采，只剩下幾縷“碧葉”留在盆中。
是呀！我抽了它的魂，削了它的骨，剜了它的心，它又怎能為我美艷綻放？從此，它蜷縮在角落里，做了個(gè)名符其實(shí)的冷美人。我望著窗外的沉香，鋸木機(jī)的噪聲不絕于耳，我也不再盼望它能散出幽幽迭香。然后，我特意徑自走到它左旁，隨意釘了一個(gè)釘子，在我的腰際線旁。我真的沒(méi)想到，這一年，它還活著。我更沒(méi)想到，釘子已然超過(guò)了我的頭頂，說(shuō)明它在不懈的生長(zhǎng)！
面對(duì)坎坷，牡丹決心用無(wú)聲地抗議去面對(duì)，它選擇卑劣的活著只為爭(zhēng)過(guò)去的一口氣。只為憤恨連纏完成一個(gè)夙愿，還將鮮血浸染，賠上生還。相比牡丹，沉香真的不招搖。它不會(huì)將過(guò)去的傷痕永久性地放在心上，它脖子里不會(huì)哽那一口氣，更不會(huì)讓仇恨蔓延交織，阻撓它自己的生長(zhǎng)。它選擇將不公咽下肚腸，自己依然做好自己，不為世俗所蠱惑，眼淚更作為生長(zhǎng)的助力，奮發(fā)向上。
直視它，我想我只能自慚形穢，有多少次我們將自己置身于一個(gè)因?yàn)槭《M小的`空間，更是有多少次，我們自己自行放棄，與勝利失之交臂。我頓時(shí)淚眼婆娑，手不住地?fù)嶂募y路，歲月踢踢踏踏留下的來(lái)路與痕跡。我仰視于它的堅(jiān)強(qiáng)，更是驚嘆于它的智慧。仔細(xì)看去，在一點(diǎn)一滴中，它比我們都強(qiáng)。
初中寫樹(shù)的作文 19
在豐富多彩的時(shí)光中，給我留下過(guò)印象的有柳樹(shù)，梧桐樹(shù)，楊樹(shù)，但最令我難忘的是那棵無(wú)名樹(shù)，它在我的心中烙下了深深的印痕。
打我記事起，門前就有那礙人的一棵樹(shù)，栽哪不行，非得栽這。跑出家門，時(shí)不時(shí)會(huì)撞到那棵樹(shù)。8歲的一天，出門過(guò)急，撞到了它，鼻血一直流。那棵樹(shù)長(zhǎng)得還彎彎曲曲的，沒(méi)有楊樹(shù)那筆直的腰桿兒，沒(méi)有柳樹(shù)婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有梧桐樹(shù)生長(zhǎng)有序的枝干。
春冬季節(jié)，它的枝干光禿禿的，只有厚厚的'雪花覆蓋著。夏秋季節(jié)，陽(yáng)光穿過(guò)那屈指可數(shù)的樹(shù)葉。那棵樹(shù)年復(fù)一年的成長(zhǎng)，我也漸漸成長(zhǎng)。
“門前那棵樹(shù)長(zhǎng)高了不少。”“是呀，想想就高興，咱閨女出生那天，那棵樹(shù)剛好栽到這，緣分呀！”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我無(wú)意間聽(tīng)到父母討論那棵樹(shù)，原來(lái)我出生時(shí)，它剛好栽到門前，父母每天為無(wú)名樹(shù)澆水、施肥的原因是因?yàn)槲遗c他所結(jié)的緣！
我日漸長(zhǎng)大，煩惱也隨之而來(lái)。每當(dāng)我有煩惱無(wú)處傾訴時(shí)，我就向他傾訴，他成為了我的知音。每過(guò)一年，父母就將我的身高刻在無(wú)名樹(shù)上，每一年我都要哭鼻子，因?yàn)樗任议L(zhǎng)得高，有時(shí)就跟他開(kāi)玩笑：哇，你長(zhǎng)得好高，但是——沒(méi)有我美麗。
時(shí)間沖淡了腦海中關(guān)于那棵樹(shù)的記憶。不知從何時(shí)開(kāi)始，門前那礙人的它沒(méi)了蹤影。缺少了一位傾訴者，卻少了一段美好的時(shí)光，更是缺少了一位伴我成長(zhǎng)的人。呆呆的望著那樹(shù)根，傻傻的摸著那年輪，無(wú)名樹(shù)，不！成長(zhǎng)之樹(shù)那原有的樣貌浮現(xiàn)在眼前，去擁抱他，也只剩下沒(méi)有清香的空氣了……
多么希望時(shí)光能倒流，我不會(huì)再羨慕其他樹(shù)，而是會(huì)更加珍惜你，愛(ài)護(hù)你，如同母親呵護(hù)我成長(zhǎng)一樣。您讓我感受到愛(ài)的溫度，它是永恒的。一段聲音打斷了我的思緒：“孩子喝點(diǎn)茶吧！別太累了，休息一下。”是母親那微不足道的關(guān)愛(ài)。
你看，風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)絲，送來(lái)久別的清香。是您在召喚我嗎？哎！如今成長(zhǎng)之樹(shù)的愛(ài)失去了。但那愛(ài)卻被母親拾起來(lái)，把那熟悉而又陌生的愛(ài)給予了我，我定會(huì)珍惜這份愛(ài)。
記憶里的那棵樹(shù)還在原處……
初中寫樹(shù)的作文 20
小時(shí)候，我家門前有一棵桃樹(shù)。我對(duì)事物的最初理解始于此。
桃樹(shù)年年開(kāi)花結(jié)果，誘惑籠罩著我。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是垂涎欲滴的抬頭，卻一直不敢爬。我家門前住著一個(gè)跛子，我爸拿他威脅我，說(shuō)這個(gè)跛子小時(shí)候爬桃樹(shù)的時(shí)候摔倒了。直到有一天，一股突如其來(lái)的力量結(jié)束了我在樹(shù)下看的尷尬，我爬了上去。作為回報(bào)，我品嘗了自己摘的桃子。而且從那以后，我再也沒(méi)有空手而歸過(guò)。
這時(shí)我才知道，在成功之前，失敗對(duì)于事物的發(fā)展都是可能的，而成功之后，失敗是不可能的。桃樹(shù)不難爬，難的是
對(duì)未知的恐懼，心理平衡產(chǎn)生的矛盾，他人施加的影響。
在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我照顧桃樹(shù)，這是我的'福氣，也是家里口糧的一部分。我看桃子的日子總是讓我無(wú)緣無(wú)故地失去勇氣。天空中一只鳥(niǎo)向這邊飛來(lái)，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無(wú)預(yù)兆的暴風(fēng)雨，只要有一點(diǎn)點(diǎn)線索，我的心就會(huì)為桃樹(shù)擔(dān)心，所以我經(jīng)常從夢(mèng)中醒來(lái)。當(dāng)有一天，桃樹(shù)只有空空的枝干，我的心滿滿的，踏實(shí)的。不光是我，全家人都覺(jué)得輕松坦蕩，晚上睡覺(jué)，一家四口的鼾聲，就像交響樂(lè)中的四聲部四重奏。
財(cái)富是誘人的，就像我家門前桃樹(shù)的果實(shí)。只要它還掛在一根樹(shù)枝上，只要它還對(duì)別人有誘惑，它總會(huì)嚇到照看它的人。簡(jiǎn)單樸素的生活讓人感到輕松踏實(shí)。
我曾經(jīng)嘗過(guò)那種毛茸茸的綠色水果。這是綠色的味道，我父親說(shuō)。等他們長(zhǎng)大了，就會(huì)甜如蜜。所以，我只好等。等著青色稍微淡一點(diǎn)，慢慢變成深紅色。然而，有一天，當(dāng)春風(fēng)突然來(lái)了，一棵桃子樹(shù)消失了。成熟的水果已經(jīng)被父親偷偷摘下來(lái)，連夜挑到鎮(zhèn)上換成了口糧。我對(duì)著桃樹(shù)喊，但是沒(méi)有用。
未成熟的果實(shí)是綠色的，但在等待的同時(shí)，煮熟的鴨子經(jīng)常會(huì)飛。在生活中，要適當(dāng)?shù)淖プC(jī)會(huì)，否則，生活可能一頭青蔥，另一頭空虛。
初中寫樹(shù)的作文 21
外公家院子里有一棵枇杷樹(shù)，它比我的個(gè)頭還要高一點(diǎn)。
枇杷樹(shù)的花香很特別，不是一般花兒所擁有的清香，它香得很濃重，好似茴香的味兒，又像中藥的味道。枇杷花一簇簇的，掛在枝頭上，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)小絨球;有的已經(jīng)伸展開(kāi)了五六片乳白色的花瓣，整個(gè)花形近似喇叭。枇杷樹(shù)那迷人的香味引來(lái)了眾多勤勞的蜜蜂，蜜蜂們忙著傳播花粉，一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那朵花上。一旁的錢凌飛見(jiàn)了，尖叫起來(lái)：小的們，如果你們誰(shuí)敢靠近我，我就跟誰(shuí)沒(méi)完!蜜蜂們誰(shuí)會(huì)來(lái)理睬他呀，它們正忙著呢!
一只蜜蜂在一簇花間飛舞，找準(zhǔn)一朵花就鉆了進(jìn)去，六只腳不停地扒著，身子拱起，可見(jiàn)它在用力吸取花粉。
再仔細(xì)觀察整棵枇杷樹(shù)，它竟然生長(zhǎng)在狹窄的花壇中，與雞冠花、桂花、小蔥為伴。聽(tīng)黃老師說(shuō)，這棵樹(shù)并不是她種的，是她女兒吃了枇杷隨手把核扔進(jìn)花壇，沒(méi)想到竟然發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一棵枇杷樹(shù)。我不禁為它的隨遇而安而佩服。這時(shí)我又看到了它身上的那一道道傷痕，這又是怎么一回事呢問(wèn)了黃老師才知道，是她家的小貓練習(xí)爬樹(shù)給抓傷的，但枇杷樹(shù)仍然長(zhǎng)得那么茂盛，可見(jiàn)它的生命力是多么的頑強(qiáng)啊!
再看看葉子吧!只見(jiàn)正面是深綠色的，背面是淡綠色的.，長(zhǎng)滿了毛茸茸的細(xì)毛，摸上去柔柔的，好親切呀!整棵樹(shù)的葉子綠得很有層次，有鵝黃綠的葉芽，有嫩綠的新葉，有墨綠的老葉。
默默地瞅著這棵生機(jī)勃勃的枇杷樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，整棵樹(shù)的枝杈都分別向東、南、西三面伸展，唯獨(dú)沒(méi)有向北伸展的，這是怎么回事呢黃老師說(shuō)，每天太陽(yáng)總是從東邊升起，走過(guò)南邊，又在西邊落下。樹(shù)木都喜歡陽(yáng)光，為了盡可能吸收更多的陽(yáng)光，所以枝杈就拼命地向著陽(yáng)光充足的方向伸展。
沒(méi)想到，這是棵既頑強(qiáng)又聰明的枇杷樹(shù)呀!
初中寫樹(shù)的作文 22
我不由得停住了腳步。抬起頭將目光投向一棵極其茂盛的植株上。
走近一看，它的葉片大得如同蒲扇，綠得如同荷葉，密得如同叢林。原來(lái)它還有一個(gè)非常美麗的名字——“愿望樹(shù)”。一陣莫名的感動(dòng)流入我的心田，讓我想到了朋友之間的真誠(chéng)、平等和親密無(wú)間。
說(shuō)到友情，我又不禁想起了一則漫畫——誠(chéng)誠(chéng)和宣宣是好朋友。一天，宣宣叫誠(chéng)誠(chéng)來(lái)他家和他一起玩牌，宣宣忽然想起來(lái)他的作業(yè)還沒(méi)有寫完，便立即閉起門寫起作業(yè)來(lái)，讓誠(chéng)誠(chéng)獨(dú)自一個(gè)人坐在門外。誠(chéng)誠(chéng)不斷的催促宣宣快出牌，而宣宣打開(kāi)門一把將牌扔在地上……友情是世界上最美好的感情之一。它不摻雜任何雜質(zhì)，在喧鬧與浮華背后，通過(guò)“緣”悄悄來(lái)到你身旁。也許，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你極須要它真誠(chéng)的撫慰。然而有時(shí)，你也會(huì)將它無(wú)心丟棄，因?yàn)槟悴恍枰?/p>
你不斷丟棄它，又不斷拾起它，只會(huì)使它慢慢地凋零……真正的友情，就像一棵“愿望樹(shù)”，掛滿了諾大的綠葉。你可以用一杯清水來(lái)澆灌它，這樣它就更加清亮；你也可以用一杯美酒來(lái)滋潤(rùn)它，這樣它就更加馥郁。但如果你將它置之不理，它便會(huì)漸漸干枯，慢慢陳腐……“得不到友情的人將是終身可憐的`孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”是啊，沒(méi)有友情的世界多么荒涼啊！
那么，請(qǐng)珍惜你與朋友之間來(lái)之不易的友情吧，不要將它拒之門外！你只要稍加留心的去栽培它，它便牢固地扎了根，千金買不去，萬(wàn)人搬不走。因?yàn)檎嬲挠亚槭菬o(wú)私的。它總會(huì)這樣對(duì)你傾訴：“親愛(ài)的朋友，如果你正承受苦難，請(qǐng)你告訴我；如果你正享受幸福，讓我祝福你。”難道你不想擁有這樣一份妙不可言的緣和真摯的感情嗎？我想沒(méi)有一個(gè)人肯說(shuō)“不”。那么就請(qǐng)?jiān)谀愕男睦锓N下一棵“愿望樹(shù)”吧。
時(shí)光的流逝沖不淡它的色彩，歷史的風(fēng)沙吹不落它的葉片。因?yàn)椋且豢脹](méi)有年輪的樹(shù)，永不老去！我不由得加快了腳步……
初中寫樹(shù)的作文 23
“黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)下就是我的家……”每當(dāng)唱起這首兒歌時(shí)，我便想起了學(xué)校操場(chǎng)邊上的那幾棵高大的黃桷樹(shù)。
人說(shuō)七十古來(lái)稀，可已有幾百年歷史的黃桷樹(shù)卻一點(diǎn)也不顯老。枝葉繁茂、威嚴(yán)挺拔的它為校園增添了無(wú)限生機(jī)。它們像飽經(jīng)滄桑的慈祥老人，為我們迎來(lái)了春夏，送走了秋冬。
春天的黃桷樹(shù)異常精神。新鮮的葉，綠茵茵的，青青的汁液似乎就要浸出來(lái)了。片片綠葉層層密密，一簇簇堆在樹(shù)枝上，微風(fēng)吹過(guò)，葉子浮動(dòng)，漾起的`波紋真是美妙絕倫。橫的枝，斜的椏，在天空中縱橫交錯(cuò)。無(wú)規(guī)則的虬曲的樹(shù)干枝椏，是如狂草的書法家筆走龍蛇的墨跡，線條流暢優(yōu)美。青枝綠葉中，幾只鳥(niǎo)兒蹦來(lái)跳去，賣弄著它那清脆的歌喉。
每到夏天，黃桷樹(shù)便重新煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。四五月份時(shí)，它一邊落葉，一邊發(fā)芽。仿佛是為了參加什么隆重典禮，要在一夜之間換上新的禮裝。之前還是蒼翠欲滴的樹(shù)葉就開(kāi)始發(fā)黃掉落，而枯葉還未掉盡，新的葉子就猛然開(kāi)始生長(zhǎng)。幾天后，小小的嫩葉全部舒展開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下更加具有活力，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樹(shù)枝抽出了許多新枝條，上面有許許多多嫩嫩的綠芽，像可愛(ài)的孩子張開(kāi)雙臂擁抱這美麗的校園。再過(guò)幾天，枝葉又繁茂起來(lái)，再次撐起了它那把巨大的綠絨大傘。下課后，茂盛的黃桷樹(shù)成了同學(xué)們的樂(lè)園，他們?cè)跇?shù)下游戲、跑步、跳繩、玩樂(lè)……此時(shí)，整個(gè)校園洋溢著孩子們的歡笑聲。
到了秋天，很多花草樹(shù)木開(kāi)始變黃落葉，而那幾棵黃桷樹(shù)卻更加蒼翠欲滴。鳥(niǎo)兒們藏在其中，載歌載舞，仿佛在贊嘆這美麗的小天堂。
冬天來(lái)了，層層積雪壓滿枝頭，可黃桷樹(shù)依舊挺直腰板，不懼寒冷，像勇敢的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。
黃桷樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五年的小學(xué)生活，它給我留下了很多難忘而美好的記憶。我愛(ài)黃桷樹(shù)，更愛(ài)美麗的黃桷校園！
初中寫樹(shù)的作文 24
在山水清秀，歲月綿長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。我度過(guò)了美好的時(shí)光，千般美麗中，有一半竟與香蕉樹(shù)有關(guān)。
在山坡下有一張破舊的乒乓球桌，那是小時(shí)候香蕉樹(shù)見(jiàn)證我球技進(jìn)步的的地方。往坡上前行，殷紅，杏黃，綠沉，荼白的景象映入眼簾。那是許多老人揮灑的汗水，維持著這美麗的景象。再往前走一點(diǎn)，兩棵高大的香蕉樹(shù)映入眼簾。青碧的葉子像一把把大扇子，好像是在給香蕉樹(shù)散熱；有的橙黃，有的柳綠；粗獷的枝葉下，一根根香蕉，相互籠罩，一根堆在另一根上面，不留任何空隙。
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。
月光灑滿銀地，照射在一個(gè)個(gè)小角落，澄黃的香蕉樹(shù)上裹了一層薄薄的銀層。一家人在香蕉樹(shù)下默默地聽(tīng)著奶奶講述香蕉樹(shù)的故事……月光照在奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，顯得格外蒼白。我們癡迷地聽(tīng)著，這時(shí)奶奶遞給我們香蕉，我左瞧瞧右看看，輕輕地摸著香蕉皮，又吹了吹，彈了彈香蕉，小心翼翼地剝?nèi)チ似ぃ魂囮囅阄稘u漸地拓展開(kāi)來(lái)，撲鼻而入，勾起我的食欲，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我緩緩地將香蕉塞進(jìn)口中，一種冰涼的舒適感占領(lǐng)了口腔，細(xì)細(xì)地咀嚼著，慢慢地吞下，口腔中的那股香甜濃郁的`味兒久久不能散去。就這樣，我一邊聽(tīng)著奶奶講故事，一邊吃著美味可口的香蕉度過(guò)了許許多多個(gè)美好祥和的夜晚。
故鄉(xiāng)的面貌是一種模糊的悵惘，仿佛在霧里的揮手離別。
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。隨著年級(jí)的上升，學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，我已經(jīng)好久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了。現(xiàn)在的我一到??上總是開(kāi)著一盞燈，全神貫注地學(xué)著一個(gè)個(gè)零碎的知識(shí)。前不久，奶奶告訴我，家鄉(xiāng)里的那張破舊的乒乓球桌已經(jīng)搬走，那些辛勤勞作的景象也消失了，因?yàn)槟莾煽孟憬稑?shù)也隨之砍去了。瞬間，我思緒萬(wàn)千，久久難以平靜，心里好像少了點(diǎn)什么。
離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。
真的，一直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有吃到那可口的香蕉，也不在度過(guò)那美好的夜晚了。但是，那種記憶永遠(yuǎn)的烙在了我心上……
初中寫樹(shù)的作文 25
我的外祖母家有一棵老枇杷樹(shù)，這棵枇杷樹(shù)生長(zhǎng)在她家旁10米外的土坡上。雖然它的壽命已有十幾年了，顯得很蒼老，但它卻能帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
這棵枇杷樹(shù)從外形上來(lái)看很矮，粗略估計(jì)，最高不過(guò)2米多一點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一株被放大了的四葉草，脆嫩的草莖變成了粗壯精悍的樹(shù)干，扎實(shí)堅(jiān)固；松軟的葉片變成了勃發(fā)向上的樹(shù)枝，蔓延向空中。每次我與弟弟來(lái)到外祖母家，都會(huì)手腳并施，爬上樹(shù)，在葉叢樹(shù)枝間盡情嬉戲。
枇杷樹(shù)枝上滿是那墨綠稍肥的大葉子，一簇簇地?cái)D在一團(tuán)，并包圍著樹(shù)枝。整個(gè)枇杷樹(shù)如同穿上了一件厚薄適中的綠色棉襖，保護(hù)著樹(shù)身。我們也從這平常的樹(shù)葉中找出了樂(lè)子，經(jīng)常抓一大把葉子，趁伙伴不注意時(shí)向他來(lái)個(gè)“天女散花”，開(kāi)開(kāi)伙伴的玩笑。
到了枇杷結(jié)果的前期，枇杷樹(shù)上，滿是一個(gè)個(gè)圓圓的青果子。摘下它，仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)果子的底部有一圈墨綠、如花邊、如波浪的片狀物，擠成一團(tuán)，貌似一個(gè)裂開(kāi)的口子。果子是淡綠色的，靠近聞一聞，一股酸臭刺鼻的味道便襲向我的鼻子，刺激著我的嗅覺(jué)神經(jīng)。等過(guò)幾周，那青果子便煥然一新了。它已變成了香噴噴的枇杷了。這枇杷是黃色的，是一種帶給人陽(yáng)光溫暖的橙黃。我剛想品嘗，卻想起了那青果的味道，不由得打了個(gè)寒顫，立刻把枇杷湊近鼻子聞了聞，一股成熟枇杷的香甜氣息便撲面而來(lái)。色和香有了，味還沒(méi)嘗過(guò)哩！我拿起一個(gè)果肉飽滿的枇杷，剝開(kāi)柔軟的`皮，將橙色的果肉放入嘴中細(xì)嚼慢咽，一股酸中帶甜，甜中帶香的滋味便在心中漾開(kāi)了！這香甜可口的枇杷與之前的青果比起來(lái)，真是不可同日而語(yǔ)呀！
這外祖母家的枇杷樹(shù)，無(wú)論是爬樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，還是玩弄葉子的歡樂(lè)，還是品嘗枇杷的喜悅，都給我?guī)?lái)了數(shù)不清的快樂(lè)。我愛(ài)外祖母家的枇杷樹(shù)！
初中寫樹(shù)的作文 26
今年立秋不久，我的媽媽送給我一樣禮物。她告訴我：“這叫幸運(yùn)樹(shù)，每天澆一次水便可存活，它可以給你的生活帶來(lái)點(diǎn)幸運(yùn)。”我小心翼翼地用手托起樹(shù)下的盤子，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。
我端詳著它。 它雖然名字里帶個(gè)“樹(shù)”字，可其實(shí)并不大，大約就是十來(lái)厘米高，擺在我家那盆百合面前，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。其樣貌，根本比不上旁邊青綠色的翠竹，一個(gè)樹(shù)樁，再在上面長(zhǎng)一點(diǎn)兒葉子，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，還顯得有些笨拙。瞧不上它，我干脆把它放在陰暗的角落，別讓它干擾百合和翠竹曬太陽(yáng)。剛開(kāi)始的那點(diǎn)兒好奇心已經(jīng)淡然無(wú)存。
就這樣，大概過(guò)了一星期，我沒(méi)給它澆水，也沒(méi)讓它曬太陽(yáng)。空余時(shí)，瞟它一眼，發(fā)現(xiàn)仍舊是剛來(lái)時(shí)的那幅樣子，葉子甚至更綠了，在角落里格外醒目。竟然生命力這樣強(qiáng)大？我無(wú)不驚訝于它挺拔的.葉片，似乎一觸就能碰出水來(lái)。我漸漸好奇起來(lái)：它到底能多長(zhǎng)時(shí)間“不吃不喝”？我沒(méi)再給它澆水，開(kāi)始了測(cè)試。
又一星期過(guò)去了，它還是挺直腰板，頑強(qiáng)地站立著。
兩個(gè)星期過(guò)去了，它在黑暗中頑強(qiáng)地堅(jiān)持著、生長(zhǎng)著，不肯讓自己倒下。
第四個(gè)星期，它那葉子有些皺巴巴的，但仍擋不住它的翠綠。我在一旁看得真真切切，有些心疼，也有些佩服。鼻子微微有些酸，想也沒(méi)想就拿起水壺給它澆了水。由于這段時(shí)間的測(cè)試，我也忘記了給百合和翠竹澆水，此時(shí)抬頭，看見(jiàn)百合的頭垂下來(lái)，翠竹也不那么翠綠，應(yīng)該叫“黑竹”了——死了。而幸運(yùn)樹(shù)雖然連續(xù)幾個(gè)星期沒(méi)有澆水，經(jīng)過(guò)1小時(shí)的休整，又繼續(xù)挺立著。
別看幸運(yùn)樹(shù)小，它卻有很強(qiáng)大的力量，我以后在人生道路上也需要這種頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神，哪怕遇到困難，也要堅(jiān)持自己的想法。這種精神會(huì)幫助我成長(zhǎng)，讓我跨越一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，爬到人生的最頂峰！
初中寫樹(shù)的作文 27
從前，在開(kāi)滿五顏六色的小花的草地上，長(zhǎng)著一顆粗壯的蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的、又大又圓的蘋果，孩子們都喜歡在大樹(shù)下玩耍。
其中，有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常來(lái)這里，蘋果樹(shù)也喜歡和小男孩一塊玩。夏天，小男孩爬上樹(shù)，坐在樹(shù)枝上，望著藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵……玩累了，在樹(shù)蔭下乘涼。秋天，小男孩爬上樹(shù)，吃著又香又甜的蘋果，又開(kāi)心、又快樂(lè)。
時(shí)間一天天過(guò)去了，小男孩長(zhǎng)大了，考上了大學(xué)，整天都在學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)好傷心、好傷心。
有一天，小男孩來(lái)到蘋果樹(shù)下，蘋果樹(shù)好開(kāi)心，說(shuō)：“孩子，來(lái)，爬到我的'樹(shù)枝上，摘些蘋果吃!在我的枝條上蕩秋千!”男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我需要錢，到集市上賣東西。”蘋果樹(shù)聽(tīng)了，說(shuō)：“我沒(méi)有錢，但你可以把我的果子摘下來(lái)賣錢。”男孩聽(tīng)了，爬上樹(shù)，把樹(shù)上的果子通通摘了下來(lái)，拿到集市上賣錢，蘋果樹(shù)好開(kāi)心、好開(kāi)心。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，蘋果樹(shù)高興的發(fā)抖，說(shuō)：“孩子，快來(lái)，爬到我的樹(shù)枝上蕩秋千!”男孩說(shuō)：“我不要蕩秋千，我要我的家，所以我要給我的孩子造一座房子。”蘋果樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有房子，但我有粗壯的枝干，你可以把它拿去蓋一座房子。”男孩聽(tīng)了，拿來(lái)了斧子，把蘋果樹(shù)的樹(shù)枝砍了下來(lái)，扛著樹(shù)枝，走向了他的孩子，蘋果樹(shù)好開(kāi)心、好開(kāi)心。
過(guò)了十幾年，男孩又來(lái)到了蘋果樹(shù)下，蘋果樹(shù)又開(kāi)心又快樂(lè)，說(shuō)：“我沒(méi)有枝條給你蕩秋千、結(jié)果子了，對(duì)不起!”男孩說(shuō)：“我已經(jīng)老了，需要一條船，帶著我去遠(yuǎn)航。”蘋果樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有船，但我又粗壯的樹(shù)干，你可以把它砍掉，造一條船去遠(yuǎn)航。”男孩砍掉了樹(shù)干，走了，蘋果樹(shù)好開(kāi)心、好開(kāi)心。
又過(guò)了幾年，男孩又來(lái)了，蘋果樹(shù)說(shuō)：“我什么也沒(méi)有了，對(duì)不起!”男孩卻說(shuō)：“我只要能坐下來(lái)休息的地方就行了，我太老太老了。”蘋果樹(shù)說(shuō)：“孩子，來(lái)，坐到我的樹(shù)樁上休息吧!”男孩坐了下來(lái)……
初中寫樹(shù)的作文 28
院子外面有棵大楊樹(shù)，樹(shù)干筆直粗糙。春天，楊樹(shù)滿頭綠葉，陽(yáng)光下，鮮亮可愛(ài)。我喜歡和小伙伴們?cè)跇?shù)蔭下玩耍嬉戲。
一次，喳——喳——聲聲略帶沙啞的叫聲從頭頂上傳來(lái)。我們不約而同地抬起頭來(lái)。啊，好幾只大鳥(niǎo)在樹(shù)梢跳躍哩。大鳥(niǎo)披著黑色的斗篷，系著雪白的肚兜，烏黑靈活的小眼睛時(shí)不時(shí)地瞅著我們。
一個(gè)小伙伴按捺不住好奇心，“咦？什么鳥(niǎo)？哪來(lái)的'鳥(niǎo)？”另一個(gè)小伙伴甩了甩頭發(fā)，不屑地說(shuō)：“有什么好奇的！鳥(niǎo)兒不在樹(shù)上在哪兒！”
那時(shí)我才上一年級(jí)，對(duì)這件事充滿了好奇。每天放學(xué)后，我都會(huì)癡癡地盯著楊樹(shù)看。這些花白的鳥(niǎo)有時(shí)候在樹(shù)枝上蹦跳，有時(shí)候落到地上東尋西找，有時(shí)候撲地飛向遠(yuǎn)方……
春游了，老師帶著我們到了一個(gè)公園。坐在草地上休息時(shí)，我的同桌用手指戳了我一下，“瞧！有許多大鳥(niǎo)！”
順著他指的方向看去，幾棵筆直的大楊樹(shù)排成一堵綠墻。許多黑白的鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去，好像在表演節(jié)目。“那是什么鳥(niǎo)呢？”我向老師打聽(tīng)。
老師告訴我們，那是喜鵲，一種吉祥的鳥(niǎo)兒。“那……它為什么喜歡在楊樹(shù)上？”我問(wèn)。可老師也不知道。除了喜鵲，我也看過(guò)其他的鳥(niǎo)兒。灰色的小麻雀，喜歡在家前屋后成群；靈巧的小燕子，喜歡在屋檐下做窩。喜鵲，為什么跟它們不一樣呢？
回到家，我像個(gè)小跟屁蟲一樣黏著媽媽問(wèn)。媽媽兩眼一瞪，腦門似乎著火了，那樣子活像圖圖的媽媽，她連連擺手叫我去寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走到我身邊。“博文啊，媽媽找到答案了。”
“真的嗎？”
媽媽說(shuō)：“喜鵲跟人非常親近。它呆在楊樹(shù)上，一是比較安全，不容易受到攻擊；二是捕食方便，因?yàn)闃?shù)上有蟲子……”
老虎愛(ài)山林，喜鵲愛(ài)大樹(shù)。原來(lái)如此！而且，我還知道了，喜鵲登梅，“喜鵲叫親戚到”！
初中寫樹(shù)的作文 29
我是一棵樹(shù)，我是大森林里的一員，后來(lái)
清晨，小鳥(niǎo)在我的枝頭唱歌；蝴蝶在我身旁飛舞；露水順著我那翠綠的葉劃落到地上，滴到土壤里，滋潤(rùn)我的根。當(dāng)太陽(yáng)穿過(guò)大樹(shù)爺爺茂密的樹(shù)冠，零星的落到我身上時(shí)，我便成為了大家談?wù)摰脑掝}。大家總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：早上好呀，小樹(shù)，你今天又長(zhǎng)高一點(diǎn)了，樹(shù)葉也更加翠綠了我總會(huì)微笑著對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝大家的贊美，贊美他們更加枝繁葉茂了！日子一天天輪回。
一天，一串呲呲呲的聲音傳入我的耳朵，接著便是倒塌聲，我的父母被砍倒了。不知道為什么，我則被連根拔起，離開(kāi)了這片生活了幾年的森林。
這是哪里？剛來(lái)到這兒不久，我已經(jīng)變成了另一個(gè)模樣，樹(shù)葉不再翠綠，身上布滿灰塵，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了蹤跡。只有那些有四個(gè)輪子的會(huì)冒氣的怪物在我身旁飛奔，留下來(lái)的除了難聞的氣體，還有灰塵，我都不敢呼吸了。原來(lái)這是大馬路，我成了一顆行道樹(shù)。
突然一個(gè)四個(gè)輪子的怪物停在了我的身旁，一個(gè)人下來(lái)查看什么。我竟然和自己的媽媽相遇了，她已經(jīng)不再是原來(lái)的樣子，但是我能感覺(jué)到她的氣息，媽媽也認(rèn)出了我。我向媽媽訴說(shuō)自己的`苦惱，媽媽卻笑著對(duì)我講了她的經(jīng)歷。自從離開(kāi)森林，她就被做成了一張桌子。白天，有一個(gè)幸福的家庭會(huì)在媽媽身上吃飯；晚上，有一個(gè)孩子會(huì)在媽媽的身上寫作業(yè)。看到這一家人的幸福，作為家庭的成員，她也感到很幸福。
當(dāng)我想詢問(wèn)更多問(wèn)題的時(shí)候，四輪的怪物開(kāi)走了，媽媽含著微笑離開(kāi)了我，只留下一句話：孩子，好好生活。
我呆呆的思考了很久。是的，我應(yīng)該好好的生活，換一種方式也許更有意義。從此，我換了一種生活方式，我為人們吸走灰塵，釋放出干凈的空氣。我每天站在馬路邊上，做著有意義的事，比起以前那種悠閑，這個(gè)樣子更好。
我，是一棵行道樹(shù)，一棵開(kāi)心快樂(lè)的行道樹(shù)。
初中寫樹(shù)的作文 30
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了。
鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)依依不舍地告別鳥(niǎo)兒：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)！”
鳥(niǎo)兒也揮舞自已翠綠的翅膀：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)完，向南方飛去了。
鳥(niǎo)兒走后，大森林瞬間變了一個(gè)樣：凜咧的寒風(fēng)占領(lǐng)了森林 ，好多好多小雪花在天空中跳著舞，小草都穿上了白花花的大棉襖，一片片黃葉子從樹(shù)枝跳下來(lái)，鉆進(jìn)泥土里。樹(shù)真希望太陽(yáng)能有往日的溫暖。
白茫茫的雪地中忽然出現(xiàn)一股幽暗的光亮。光亮越來(lái)越近，原來(lái)是一位伐木工人。他掄起電鋸，似是自言自語(yǔ)：“就這棵樹(shù)了！”只聽(tīng)“嗞——”地一聲，樹(shù)的一大段樹(shù)干被砍了下來(lái)。
樹(shù)干交待樹(shù)根：“當(dāng)鳥(niǎo)兒來(lái)時(shí)，你要跟她說(shuō)：‘伐木工人把我砍倒，運(yùn)到山谷里去了。’好嗎？”話音未落，樹(shù)干就已經(jīng)被伐木工人拉回工廠去了。
山谷里有一個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。樹(shù)干的同類被切斷許多，他不禁為樹(shù)們惋惜。頃刻間，樹(shù)干就已被大卸八塊，切成了一根根小火柴兒了。
火柴要被運(yùn)到村子賣掉前，火柴趕緊叮囑大門：“如果有一只鳥(niǎo)兒來(lái)問(wèn)我在哪兒，您就可以回答：‘樹(shù)干被切成細(xì)條兒，賣到村子里去了。’我請(qǐng)求您！大門先生！”說(shuō)著，火柴就離開(kāi)了工廠。
市場(chǎng)上，一個(gè)小女孩買下了那盒好朋友樹(shù)變成的`火柴。回了家，小女孩正想點(diǎn)燃火柴，可火柴卻提前說(shuō)：“可能會(huì)有我的鳥(niǎo)朋友來(lái)找我，你就說(shuō)，‘火柴就是這煤油燈中的火。’知道了嗎？”小女孩和善地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后點(diǎn)燃了火柴。
春天來(lái)臨，最后一根火柴開(kāi)始燃燒，火柴似乎看到了所有的叮囑都實(shí)現(xiàn)了。聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在燈火燃盡之前唱的那首歌，火柴心滿意足了，于是變成了灰燼……
初中寫樹(shù)的作文 31
清晨，走進(jìn)那親親的校園，第一眼看到的是誰(shuí)？當(dāng)然是我們校園里的那棵老槐樹(shù)，作文 學(xué)校有棵老槐樹(shù)。
它多像一個(gè)勤奮的老人，這么早就起床了，伸展一下全身的樹(shù)枝，活動(dòng)一下腰身，然后就像一位慈祥的老人，愛(ài)憐地看著我們?cè)谒磉呑哌M(jìn)又走出。我們?nèi)熒紤?yīng)該感謝這棵老槐樹(shù)啊，它像一尊保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們的安全。
這是一棵多么高大的老槐樹(shù)呀！近百年的歲月，它長(zhǎng)得又高又粗，它的身高都快超過(guò)了我們學(xué)校的'四層樓了，它的腰圍要我們?nèi)膫�(gè)人才合圍才能抱住它，老槐樹(shù)的枝干毫無(wú)規(guī)則地向四面八方伸展，把我們學(xué)校的半個(gè)操場(chǎng)都籠罩在它的綠蔭中，樹(shù)葉兒密密匝匝的，下雨的日子，它就像一把撐開(kāi)的大傘，毫無(wú)怨言地給我們遮風(fēng)擋雨，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 學(xué)校有棵老槐樹(shù)》。
夏日的中午，太陽(yáng)噴吐著火焰，我們都快熱瘋了，老槐樹(shù)展開(kāi)它那一樹(shù)茂密枝葉，伴著溫?zé)岬南娘L(fēng)，像是母親輕輕搖動(dòng)的扇子，給我們送來(lái)了陣陣清涼，好舒服，好溫馨。
晚霞在西天燃起多彩的火燒云，學(xué)習(xí)了一天的我們也該放學(xué)了，望著一隊(duì)隊(duì)有序歸家的同學(xué)們，老槐樹(shù)像一位盡責(zé)盡職的家長(zhǎng)，靜靜地站在那兒，深情地望著我們，直到我們的身影消失在小巷的盡頭。
它從1927年就站在這里了，建設(shè)這座學(xué)校的張作霖大帥在建校之初就栽下了它，那時(shí)的它還很是一棵不大的槐樹(shù)苗。近百年的光陰如白駒過(guò)隙，栽種它的主人早已作古，一批批小朋友從它身邊來(lái)了又走，走了又來(lái)，許多人都老了，而這棵老槐樹(shù)還是這樣蓬蓬勃勃，顯示著強(qiáng)大的生命力。我們一看到它，就有幾分親切，就有幾分敬佩，就不由自主地想起了那段難忘的歷史。
老槐樹(shù)爺爺，您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，給了我們溫暖，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人，像您一樣走過(guò)滄桑，挺立于天地間。
初中寫樹(shù)的作文 32
偶爾在林間的小路上散步，累了，便在長(zhǎng)椅上歇一歇。望著身旁那一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜的參天大樹(shù)，我不禁陷入了沉思！
看那樹(shù)根，它深埋泥土，不見(jiàn)天日，為整棵大樹(shù)帶來(lái)生機(jī)。它默默無(wú)聞卻至關(guān)重要，它甘于奉獻(xiàn)又不求回報(bào)，這不正和那些處于社會(huì)底層的勞動(dòng)者一樣嗎！就拿環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)吧，他們埋頭苦干，不被重視，打掃垃圾，為整個(gè)城市帶來(lái)整潔。試想一想，如果沒(méi)有了他們，行嗎？答案是否定的。他們的工作雖然卑微，但是責(zé)任重大，無(wú)論春夏秋冬、酷暑嚴(yán)寒，他們總會(huì)率先出現(xiàn)在馬路上，為這個(gè)城市迎來(lái)新的一天而做準(zhǔn)備。這些人默默無(wú)聞，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們高聲贊美他們吧！
看那樹(shù)枝，它輸送養(yǎng)分，呵護(hù)樹(shù)葉。它盡心盡力地去保護(hù)、愛(ài)護(hù)下一代，這不又和辛勤的老師與慈愛(ài)的父母一樣嗎！老師教書育人，授予我們做人的道理及智慧；父母疼愛(ài)呵護(hù)我們，給予我們生活的溫暖及動(dòng)力。為了下一代，他們傾盡全力，培養(yǎng)我們，無(wú)怨無(wú)悔，讓我們記得感恩于他們吧！
看那樹(shù)葉，它是新生命的象征，活力與生機(jī)的代表，未來(lái)的希望。難道它不是與我們這些學(xué)生一樣嗎！現(xiàn)在的我們正如那一片片的`綠葉一般，是未來(lái)的新希望。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷超越自我，使自己強(qiáng)大起來(lái)，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”的確如此，我們雖說(shuō)談不上和周恩來(lái)總理一樣“為國(guó)家之崛起而讀書”，但我們也要為自己的將來(lái)做打算，一個(gè)高尚的人與一個(gè)卑賤的人的最大區(qū)別就在于有無(wú)奮斗的目標(biāo)！我們要相信自己，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確奮斗的目標(biāo)，為之頑強(qiáng)拼搏，超越自我！讓我們?yōu)樽约杭佑汀⒏呗晠群鞍桑?/p>
品樹(shù)如品人，細(xì)細(xì)品位，才能發(fā)現(xiàn)其可貴之處，獲得感悟。品樹(shù)，真乃人生一大樂(lè)事！
初中寫樹(shù)的作文 33
我是一棵電風(fēng)扇樹(shù)，也許大家會(huì)覺(jué)得很神奇，怎么還會(huì)有電風(fēng)扇樹(shù)呢？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我長(zhǎng)得非常胖，身體圓圓滾滾的，大家的眼睛炯炯有神，小小的鼻梁下有一雙，小巧可愛(ài)的嘴。還有我的胳膊和翅膀能靈活自如的運(yùn)動(dòng)，為炎熱的夏天帶來(lái)清涼。
我的功能也是非常多的。我能給人們生產(chǎn)有益的空氣，可以呼吸到新鮮的空氣。還能讓他們感受到陣陣的涼風(fēng)，不僅這樣，那還能為人們的生活減少電費(fèi)。還可以使懶惰的人變成勤勞的人，你們家里的.電風(fēng)扇，有這些功能嗎？
就讓我來(lái)介紹一下我生產(chǎn)的電風(fēng)扇吧。你看我常常的頭發(fā)上的那些小圓球，那些就是我的果實(shí)——電風(fēng)扇了。我的電風(fēng)扇還可以識(shí)別懶惰的人和勤勞的人。懶惰的人用這臺(tái)電風(fēng)扇，風(fēng)力就會(huì)自動(dòng)減弱，而且壽命很短。但是如果勤勞的人用這個(gè)電風(fēng)扇，不僅風(fēng)力很大，而且壽命很長(zhǎng)，不易損壞。它不僅能識(shí)別別人，還能吐出有益空氣呢！他把有害的空氣吸到肚子里。我生產(chǎn)的這些電風(fēng)扇不僅僅有這些功能，還能省電費(fèi)。如果是懶惰的人用的話，不僅需要用電，而且還要用很多很多的電。
有一次，一戶人家撿到了我生產(chǎn)的電風(fēng)扇。這家人都不喜歡干活，是懶惰的一家人。妻子是一個(gè)勤勞的人，所有的活不管是家務(wù)活還是農(nóng)活，都由她來(lái)操持。但是她看到自己的丈夫很懶，別想用我的電風(fēng)扇治一治她丈夫的懶毛病。
于是，他就給丈夫打開(kāi)了那臺(tái)電風(fēng)扇。剛開(kāi)始的風(fēng)力很大，她的丈夫頓時(shí)感受到?jīng)鏊瑹o(wú)比。但是漸漸的，風(fēng)力有所減弱，丈夫也感受不到任何的涼爽。他便氣呼呼的，拿著電風(fēng)扇來(lái)找我。
我向這戶人家的丈夫說(shuō)了這個(gè)電風(fēng)扇的功能和介紹，他才真正的知道了。最后，他改過(guò)自新，從此變得勤勞了。一天，我又一次去她家看望她，只見(jiàn)院子里干干凈凈，一塵不染。
初中寫樹(shù)的作文 34
春末夏初，正是各種花兒將要“閉幕”的時(shí)候，丁香花謝了，碧桃謝了，迎春花和白梨花也退出了春天的舞臺(tái)。這些可愛(ài)的小精靈們陪伴著我們度過(guò)了大半個(gè)春天。感謝這些小精靈們，是她們讓春天變得這樣生機(jī)勃勃，多姿多彩。
不過(guò)，春天這場(chǎng)盛會(huì)還沒(méi)有完全結(jié)束。瞧！泡桐先生和槐樹(shù)小姐也盛裝打扮，手拉手走向了舞臺(tái)。他們將傾盡全力，為整個(gè)春天的舞會(huì)獻(xiàn)上一支最美的舞曲。
泡桐先生有著俊朗的外貌，他那挺拔的身姿和茂密的枝葉令人十分羨慕。他擁有蒲扇般的葉子，雪青色的花朵。舞會(huì)上，泡桐先生就把他傾盡心血在整個(gè)冬天積聚的'養(yǎng)分給了花朵，不遺余力地打開(kāi)花瓣，好讓人們看一下他在這個(gè)冬天的成果。每當(dāng)他的花一開(kāi)，就像一團(tuán)一團(tuán)的紫霞圍攏在泡桐先生身邊。細(xì)看一朵花，就知道他把他的花裝飾得多么漂亮了。一朵朵小喇叭，里面露出了金黃色的花蕊，黃綠色的花底布滿了淺黑色的斑點(diǎn)，散發(fā)出濃濃藥香。
槐樹(shù)小姐雖然沒(méi)有泡桐先生那樣又高又大的樹(shù)干，卻有著婀娜的身姿。春天來(lái)了，槐樹(shù)小姐緩緩地長(zhǎng)出了可愛(ài)的小葉子，猶如一枚一枚的鳥(niǎo)蛋，綠油油的，甚是可愛(ài)。在長(zhǎng)出小葉子的同時(shí)，她還長(zhǎng)出了像小月牙一樣的顆顆花苞，密密麻麻，純潔、嬌小、鮮亮。風(fēng)兒一吹，小花們像一串一串的小風(fēng)鈴一樣隨風(fēng)搖曳，奏起一首首春天的樂(lè)曲。終于，這些小月牙們紛紛撐開(kāi)一層層的花瓣，變成了一只只小蝴蝶，靜靜地停在了鳥(niǎo)蛋似的葉子上，準(zhǔn)備隨時(shí)起飛。撿起一只“小蝴蝶”，聞一聞，絲絲甜香沁人心脾。槐樹(shù)小姐的香氣和泡桐先生的藥香略有不同，但無(wú)論是藥香還是甜香，都是春天的氣息。
在春天這場(chǎng)盛會(huì)即將謝幕的時(shí)候，泡桐先生和槐樹(shù)小姐用他們的精彩表現(xiàn)給舞會(huì)帶來(lái)了最后一只美妙的舞曲，讓春天這場(chǎng)盛會(huì)完美落幕。
初中寫樹(shù)的作文 35
落葉與樹(shù)的糾纏，是生命與生命演變的過(guò)程。——題記
一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)步漫步在林間的小路上，在幾棵茂密的大樹(shù)間，金黃色的秋葉幾乎遮蔽了我頭頂上的藍(lán)天，抬頭間，全是那熟悉而耀眼的樹(shù)葉。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上的葉子仿佛像水珠一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，瞬間，樹(shù)葉圍繞著我，飄落，旋轉(zhuǎn)，落地。我恍若置身于美好的幻想中，不敢相信眼前浪漫的場(chǎng)景，我想：這應(yīng)該就是所謂的“葉雨”吧。沒(méi)想到竟是如此的美麗，夢(mèng)幻。我張開(kāi)雙臂，迎著不斷襲來(lái)的秋風(fēng)，享受著落葉的洗禮。一片片樹(shù)葉，劃過(guò)我的臉頰，手指，最后靜靜地投入了大地的懷抱。
有一片樹(shù)葉落在了我的肩上，我摘下，細(xì)細(xì)瞧著。這是一片干枯了的樹(shù)葉，他的葉脈清晰地裸露在黑棕色的干巴巴的不完整的皮膚上，但他的臉上卻看不到一絲悲傷。
或許他是快樂(lè)的吧!
有人說(shuō)，秋天的落葉是沒(méi)有任何價(jià)值的，我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管已沒(méi)有了春葉的蓬勃，夏天的可愛(ài)，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神，當(dāng)葉子萌發(fā)于陽(yáng)春三月時(shí)，便開(kāi)始吸取陽(yáng)光與空氣，孕育著美麗的鮮花和豐碩的果實(shí)。當(dāng)夏日炎炎，葉子們用自己小小的身體為鳥(niǎo)兒們送來(lái)了清涼。等到秋日來(lái)臨，秋葉的`生命將盡，但他仍以金色裝點(diǎn)著大地，為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。他衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，他是在為來(lái)年付出自己的生命。
大樹(shù)也不是自私的，她給了葉們依靠，給了他們家。樹(shù)并沒(méi)有奪走葉的全部勞作，也留予他充分的養(yǎng)料，供他走過(guò)春日的青澀，夏日的繁華……
等歲月流轉(zhuǎn)，或許他還會(huì)轉(zhuǎn)世的這棵樹(shù)上，一遍又一遍的輪回。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。
初中寫樹(shù)的作文 36
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘?shù)。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹(shù)苗，有的拿鋤頭挖坑，有的拿鐵鍬鏟土，還有的拿水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我與玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓腰，彎腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿了，樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴?shù)，那我們的地球媽媽將變得更加美麗！
春天是個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹(shù)節(jié)。這一天，天空中的白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢慢地浮動(dòng)。太陽(yáng)公公也暖洋洋地照大地。小蘭肩扛鐵鏟，小明一手拿買來(lái)的樹(shù)苗，另一手提水桶，兩個(gè)人高高興興地一起去公園后山植樹(shù)。
他們倆到了公園后山一看，哇！人可真多呀！只見(jiàn)三五成群的人們有的在挖坑，有的.在填土，還有的在澆水。大家干得熱火朝天。小明與小蘭也找了個(gè)位置，忙開(kāi)了。小蘭先兩手緊握鐵鏟，賣力地挖起坑來(lái)。只見(jiàn)她把挖起的土堆在土坑旁邊。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把樹(shù)苗的根放在大小合適的土坑里，蹲身子，兩手扶住小樹(shù)苗。這時(shí)，小蘭又小心地用土坑旁邊的一小堆土把放樹(shù)苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打來(lái)了一桶水，將水澆在土坑上。樹(shù)栽好了，小樹(shù)苗筆直地站在了土地上。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，他們倆感到了絲絲涼意，都用手擦了擦臉上的汗水。兩只“小花貓”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起來(lái)，笑聲彌漫了整個(gè)公園的后山。
初中寫樹(shù)的作文 37
夏天，驕陽(yáng)似火，但夏天的樹(shù)在如此炎熱的環(huán)境中，卻依然生機(jī)勃勃。
夏天的太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的大火球，烤得人們汗流浹背。隨處可見(jiàn)的大樹(shù)便可以為人們遮擋太陽(yáng)。
瞧，那一棵槐樹(shù)又高又大，真像一個(gè)身材魁梧的人。這棵銀杏樹(shù)又高又瘦，樹(shù)梢上長(zhǎng)著許多綠色的，如小扇子般的銀杏葉，讓人見(jiàn)了就想摘一片，用它扇走炎熱，那一排楊樹(shù)像一排不怕炎熱的士兵，昂首挺胸地堅(jiān)守在自己的崗位上……
這些樹(shù)形態(tài)各異，有的像一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的小姑娘，很害羞；有的像一個(gè)高大魁梧的男子，正在鍛煉身體；有的像一個(gè)美麗善良的女人，正在翩翩起舞……
夏天的樹(shù)，真美啊！
夏天到了，我家門前的一棵大樹(shù)有熱鬧起來(lái)了。你看，火辣辣的太陽(yáng)向大地投來(lái)了萬(wàn)道金光，門前這棵大樹(shù)上的蟬兒提高嗓子拼命地喊著：“熱啊！熱啊……村子里的人們都喜歡到這棵大樹(shù)底下來(lái)乘涼，有的大人拿著凳子`搖著蒲扇`有的.小孩拿著涼席躺在上面……我們一邊乘涼，一邊聽(tīng)著蟬兒的歌聲，還有人們的歡笑聲。夏天的大樹(shù)下真是熱鬧極了。
剛聞到春化最后的芬芳，又嗅到了夏樹(shù)的清新。
那一片無(wú)邊好漢，挺拔滄勁的山林呀！看——濃陰匝地，枝丫重疊，火辣的太陽(yáng)下樹(shù)影斑斑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好一條綠色長(zhǎng)城，好不壯觀的場(chǎng)面呵！
夏天，娃娃臉說(shuō)變就變，不等你防備，雨點(diǎn)噼里啪啦就下來(lái)啦。這時(shí)，旺盛的樹(shù)林成員毫不畏懼，挺直了軀干，舒展了枝葉，卻咧開(kāi)嘴，貪婪的吮吸著夏天的甘露。
可惜好景不長(zhǎng)，夏天這娃娃有"咯咯咯"笑了，捧出了大紅蘋果。樹(shù)葉，樹(shù)枝的摩擦"沙沙"聲隨雨而停，戛然而止。更清新的紅旗孫素三開(kāi)來(lái)，充滿了樹(shù)林的沒(méi)個(gè)角落，葉子也山著七彩光，炫耀著它那反光的水衣。枝葉繁茂，葉縫隙見(jiàn)滴下水珠。
正在旺盛時(shí)期的樹(shù)，也邊得更加可愛(ài)了！
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