(精品)描寫樹(shù)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫樹(shù)的作文8篇，歡迎大家分享。
描寫樹(shù)的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，我和爸爸還有妹妹興致勃勃地去到澄海科隆千樹(shù)園。
首先引人注目的是圓盤形的噴水池，水柱從中間高高噴起，又變成水珠細(xì)細(xì)地灑落，池里蕩起了一圈又一圈的波紋，美極了。接著，我們走到一座橋，橋的左邊有一個(gè)小池塘，池塘里有一些金光閃閃的金魚，右邊有一架大水車。然后，我們找個(gè)地方歇息一會(huì)兒，我們歇息的地方剛好接近一個(gè)既寬闊又清澈見(jiàn)底又有趣的湖，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，波紋一層又一層不停地翻打著，各種各樣的.船自由自在地游來(lái)游去。
轉(zhuǎn)到后山，眼前一亮，幾個(gè)樸素的小池中間站著各式各樣的大象，有的尾巴一蹺，卷起鼻子，仿佛是給自己洗澡；有的呆呆的站在那兒，好像是在看天空中千變?nèi)f化的云娃娃；還有的把鼻子蹺到天上，像是在呼吸新鮮的空氣。小池的四周有一頁(yè)花花綠綠的鵝卵石，美極了。
在園子里轉(zhuǎn)了一圈，覺(jué)得千樹(shù)園比別的地方，景色優(yōu)美得多，是一個(gè)令人流連忘返的游樂(lè)場(chǎng)所。
描寫樹(shù)的作文 篇2
也許，一切的一切，都源于那個(gè)綠色夢(mèng)。
也許，只因了那個(gè)綠色夢(mèng)，才深深地、深深地植根于地下。
每天每天，都是一場(chǎng)無(wú)言的抗?fàn)帲c堅(jiān)硬的地殼、與冰冷的巖層，與灼熱的干渴或泛濫的洪水。它痛苦地扭曲著身體，探尋著點(diǎn)點(diǎn)水份，吮吸著滴滴甘露。
終于有一天，它沖破重重障礙，不顧外界的狂風(fēng)暴雨，不顧周圍的凜冽寒風(fēng)，它終于長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽。
原本以為，外面的世界美侖美奐，可以享受陽(yáng)光的溫暖，春風(fēng)的嫵媚。但此時(shí)此刻，有的只是穿肌透骨的凄涼。
眼前的一切令它心灰意冷：一個(gè)缺少陽(yáng)光、缺少鳥(niǎo)語(yǔ)花香的窮鄉(xiāng)僻壤。周圍有的只是幾間低矮的茅草屋和土房，有的只是幾條羊腸小徑。廣闊的土地，幾戶人家星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著。一到雨天，村民們便苦不堪言，外面下著大雨，家里也在下小雨，道路上通行不便，整天窩在家里像坐牢似的。村民們也吃不飽、喝不足，卻要做沉重的農(nóng)活。
一天，村里的一位老漢從田里回來(lái)，拖著疲憊的身體坐在老槐樹(shù)下，身邊是他那被毒辣的太陽(yáng)曬得黝黑的小孫子。老槐樹(shù)清楚地聽(tīng)到小孫子用稚嫩的語(yǔ)氣問(wèn)著老漢：“爺爺，什么時(shí)候才不需要去干活呀？”老漢聽(tīng)了，眼眶濕潤(rùn)了，嘆了口氣說(shuō)：“孩子，這日子，沒(méi)有盡頭啊……！”。
人生如秋風(fēng)，吹皺悠悠歲月。恍忽間，十幾年過(guò)去了……
一陣醉人的春風(fēng)吹過(guò)，帶給了這個(gè)村莊蓬勃的生機(jī)。這個(gè)春天如期而至，路邊的花草競(jìng)相探出頭來(lái)，渴望得到陽(yáng)光的青睞。
就在這老槐樹(shù)的腳下，意外地冒出了一棵嫩芽。這或許是老槐樹(shù)的子孫。早在它的心底，或許銘記著老槐樹(shù)的教誨：外面的世界簡(jiǎn)直是人間地獄，你們不能出去！于是，它一直等到現(xiàn)在，克服了重重困難，懷著一顆激動(dòng)的心沖出地面。
陽(yáng)光依舊如此明媚，蔚藍(lán)色的天空中飄浮著一朵朵白云，飛翔著一只只小鳥(niǎo)，它們描繪著一幅幸福美好的畫卷。
村莊還是那個(gè)村莊，卻改變了昨日的模樣。拔地而起的高樓，四通八達(dá)的公路以及飛快行駛的“奔馳寶馬”已屢見(jiàn)不鮮。小槐樹(shù)擦亮了眼睛，繼續(xù)環(huán)視四周，嘴里還不時(shí)稱贊：“哇，帥呆了！”它早已忘記臨行前父母的百般阻撓，反而十分疑惑：這么精彩的世界，不看豈不是可惜？它歡呼、它雀躍，它為家鄉(xiāng)的繁榮景象感到看自豪！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，轟隆隆的機(jī)器聲，打破了老槐樹(shù)醞釀十多年的夢(mèng)。它睜開(kāi)朦朧的'睡眼，洞察眼前的這一切。“天哪，我是在做夢(mèng)嗎？這是哪里，茅草屋呢，土路呢，放牛的孩子呢？”
只見(jiàn)在自己身邊，又是那個(gè)老漢和它的孫子。不過(guò)，唯一不同的是，小孩長(zhǎng)大了，滿臉洋溢著青春的氣息。老漢似乎變年輕了，也充滿著活力，他們談著，笑著，空氣里彌漫著歡樂(lè)的氣息，仿佛在唱著一首幸福的歌謠。
看，那片貧瘠的土地上，神話般地出現(xiàn)了幾條河流，幾座橋梁。聽(tīng)，這是鳥(niǎo)兒的歡叫聲，這是魚兒的嬉戲聲，這是人們幸福的歌聲，一遍遍地在耳邊回蕩，伴奏著心中的激流。古槐佇立在那里，滿心的歡喜，滿臉的愉悅。如今，它才明白了人們口中“手機(jī)”、“互聯(lián)網(wǎng)”、“宇宙飛船”和“QQ”、“IT”、“CF”的意思。
時(shí)至今日，它才終于明白小槐樹(shù)當(dāng)初的選擇。但它也感到十分慶幸，因?yàn)樯L(zhǎng)在兩個(gè)迥然不同的年代，見(jiàn)證了歷史發(fā)展的奇跡。后來(lái)，它撫摸著小槐樹(shù)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要記住今天的這些變化，等你長(zhǎng)大了，家鄉(xiāng)會(huì)變得更美麗、更富饒，因?yàn)闅v史選擇了更新，祖國(guó)選擇了繁榮，我們選擇了永生！”
老槐樹(shù)的話猶如一陣微風(fēng)，在家鄉(xiāng)的這個(gè)春天里久久回蕩……
描寫樹(shù)的作文 篇3
幾年之后，千里之外，鴿子飛過(guò)窗臺(tái)時(shí)，在陽(yáng)光里留下凌亂的影子，轉(zhuǎn)瞬即逝，像是這些悄悄過(guò)去的.流年。今天是個(gè)特別的日子，我寫下這些東西，祝你快樂(lè)！
還有，你要相信：我們都是那么好的孩子，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口，即使生命中有無(wú)奈，有悲哀，有失意……但永遠(yuǎn)沒(méi)有絕望。
描寫樹(shù)的作文 篇4
今天，我爸爸帶回兩盆枝繁葉茂的桂花樹(shù)，并把它們放在陽(yáng)臺(tái)外面。
桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花，都躲在葉子哥哥后面，好像在跟我們玩捉迷藏呢!風(fēng)一吹，它們就散發(fā)著淡淡的清香。在茂密的樹(shù)葉下，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴金金黃黃的小花，在陽(yáng)光的照耀下，真迷人啊!
我趁著給桂花樹(shù)澆水時(shí)，仔細(xì)觀察了它：它們都是四瓣四瓣開(kāi)花的，而且每一根樹(shù)枝上開(kāi)有很多桂花。可我知道，八月桂花香啊，可是現(xiàn)在不是十一月了嗎?但爸爸告訴我可能環(huán)境、氣候影響，也可能是品種的'原因。
桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，約5厘米，有2厘米多寬。它們是輪生的，葉子邊緣像鋸齒一樣，摸上去非常尖銳。葉子上的葉脈有的大有的小，在葉子上呈現(xiàn)出各種圖形，有的是橢圓形，有的是平行四邊形。我上了《科學(xué)》課，知道它們的葉子對(duì)植物很有用處，能吸收有害氣體，放出氧氣，還有光合作用，吸收養(yǎng)料。
桂花樹(shù)的樹(shù)枝有的粗有的細(xì)，是咖啡色的，很粗糙。我好奇地剝開(kāi)一點(diǎn)樹(shù)枝的皮，就露出了翠綠的顏色，好像一根竹子。
桂花樹(shù)的根我看不見(jiàn)，它被埋在土壤里，正在負(fù)擔(dān)著吸收營(yíng)養(yǎng)和水份的作用呢!
我愛(ài)花，我愛(ài)樹(shù)，我愛(ài)大自然，我愛(ài)綠色的地球。
描寫樹(shù)的作文 篇5
校園里的大榕樹(shù)
走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹(shù)。
這株大榕樹(shù)據(jù)說(shuō)已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹(shù)干大約需要3個(gè)成年人展開(kāi)雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹(shù)干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹(shù)長(zhǎng)得比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)邊上。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
春天一到，大榕樹(shù)的葉子很快就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，大榕樹(shù)像一把太陽(yáng)傘，為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)一絲陰涼，讓我們可以在樹(shù)底下玩耍。
秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來(lái)到地上，為來(lái)年的`新葉提供養(yǎng)料。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，這株大榕樹(shù)的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。
我們校園的大榕樹(shù)可真?zhèn)ゴ螅鏌o(wú)私啊！我們要好好保護(hù)它，讓他長(zhǎng)壽萬(wàn)年，為校園添光彩！！！
專家點(diǎn)評(píng):
這篇寫景抒情的文章，運(yùn)用細(xì)膩生動(dòng)的文筆，對(duì)校園里的大榕樹(shù)進(jìn)行了詳盡的描繪，按照春夏秋冬的順序，依次展現(xiàn)了大榕樹(shù)的風(fēng)采。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，蘊(yùn)涵著濃濃的深情。
描寫樹(shù)的作文 篇6
松樹(shù)，是一種大多數(shù)人都不會(huì)注意的樹(shù)。因?yàn)楸雀叽螅炔贿^(guò)楊樹(shù)；比婀娜，它比不過(guò)柳樹(shù)；比價(jià)值，它比不過(guò)銀杏樹(shù)…..但是，我還是要贊美松樹(shù)。
我贊美松樹(shù)，是因?yàn)樗恢痹谀瑹o(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。它和其他的樹(shù)木一樣，會(huì)進(jìn)行光合作用，給予我們負(fù)離子和氧氣，讓我們的大腦變得更清晰。它會(huì)長(zhǎng)出很多松球，可以用作燃料。松樹(shù)還可以給我們提供可口的松子，讓我們的空閑時(shí)間變得更加舒適。松樹(shù)可以用自己的身軀擋住狂風(fēng)，守護(hù)它周邊的莊稼。即便它的生命不再，它還是可以繼續(xù)為我們做貢獻(xiàn)。它的木質(zhì)非常硬，用它的主干打出來(lái)的家具非常結(jié)實(shí)耐用。那些小的枝干和葉片，可以做成木筷或者紙張，也可以用來(lái)當(dāng)燃料。
松樹(shù)的作用非常多。但我贊美松樹(shù)，還有一個(gè)更重要的'理由。那就是我要贊美它的氣節(jié)。絕大多數(shù)樹(shù)木到了秋天，樹(shù)葉就開(kāi)始變黃，飄落。而松樹(shù)，即便在寒冬，依然是滿樹(shù)油汪汪的綠葉，綠得讓人一看就可以感受它旺盛的生命力。難怪它被稱為“歲寒三友”之一呢？！
松樹(shù)，生命頑強(qiáng)，作用巨大。但它不會(huì)像楊柳那樣炫耀突出自己的偉大之處。所以，我更要贊美你，學(xué)習(xí)你。讓青松的精神伴我成長(zhǎng)。
描寫樹(shù)的作文 篇7
春節(jié)時(shí)天氣特別寒冷，寒風(fēng)刺骨，吹得我臉上快要開(kāi)裂了，媽媽看見(jiàn)以后，心疼死了，每天洗完臉以后都幫我涂雅霜潤(rùn)面油，就這樣我的臉在媽媽的精心保護(hù)下，慢慢的好起來(lái)了。
有一天，我走到門前的棗樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)風(fēng)把棗樹(shù)吹得搖搖晃晃，同時(shí)看見(jiàn)烏黑的樹(shù)皮也開(kāi)裂了，好像也凍得它嗦嗦發(fā)抖，這怎么辦呢？我急中生智想到媽媽在我臉上涂雅霜，我馬上跑到房間把我的`一瓶雅霜拿出來(lái)，學(xué)習(xí)媽媽的方法，把雅霜擦到手上，雙手擦一擦涂在樹(shù)桿上，就這樣一瓶雅霜還沒(méi)涂到一點(diǎn)，雅霜就 沒(méi)有了，我對(duì)棗樹(shù)說(shuō)：“等我媽媽回來(lái)再買幾瓶，讓你好好過(guò)冬。”
媽媽回來(lái)后，我急忙拉著媽媽去看棗樹(shù)，媽媽看后真是哭笑不得，她說(shuō)：“怎么能用雅霜涂樹(shù)呢？樹(shù)只要用石灰水涂就行了，又能保溫又能殺蟲(chóng)，哦！我明白了。
描寫樹(shù)的作文 篇8
在學(xué)校里，最美麗最高大樹(shù)，就屬花壇里石榴樹(shù)了!夏天，石榴花開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒著熊熊烈火，又象絢麗晚霞。如果你走近一看，那一簇簇石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似。花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)淡黃色花蕊在抖動(dòng)，好看極了!它一片片橢圓形葉子，一朵朵美麗花兒，都在金黃色陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好象在歡迎你來(lái)到!八月，石榴樹(shù)上掛滿了圓圓石榴果實(shí)，有像棱角。石榴和蘋果大小差不多。它外皮先是淡黃色，漸漸地出現(xiàn)了一點(diǎn)淡紅，最后變成了深紅。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“石榴熟了，有像炸豆子似炸開(kāi)，有像小孩哈哈大笑似張開(kāi)大嘴，向人們報(bào)告成熟喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了!只要你輕輕地剝開(kāi)它皮，就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似粒粒，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，就覺(jué)得果汁四溢。石榴樹(shù)真美啊!我愛(ài)這顆美麗石榴樹(shù)!
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