校園的自述說明文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。如何寫說明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的校園的自述說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大家好，我是一個五顏六色的校園。我的肚子里面可裝滿了不少東西！有美麗的假山，寬闊的操場，若大的體育館，五顏六色的體育館，充滿讀書聲的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺......

　　我是一個這么美麗的校園，可是那些小朋友卻把我弄得臟臟的。一次，一些小朋友在操場上踢球，一個飛球就'咣'的一下撞到我的門牙上，害的我那玻璃門牙差一點(diǎn)被踢碎。可是，這些孩子不僅沒有害怕，反而哈哈大笑起來，他們在笑我那玻璃門牙上的球印好玩呢！更可怕的是，有些小朋友竟然……

　　一個烈日炎炎的中午，我正在睡午覺，突然覺得身上癢癢的。睜開眼一看，我目瞪口呆，一些午托部的學(xué)生竟然拿著粉筆在我那潔白的'小臉上開始 “涂鴉”了。我很想制止他們，可是我又說不出聲來，只能眼睜睜地看著他們在我洗了一早上的小臉蛋上畫起了“抽象畫”來。

　　雖然，我的小臉蛋偶爾也會有幾位“紅領(lǐng)巾”來把那些小朋友畫在我小臉蛋上的“大作”洗一洗，但還會留下一些難看的痕跡，使愛美的我怎么也抬不起頭來。

　　我很奇怪，我這么一個美麗的校園，是大家學(xué)習(xí)的家園呀。我每天是干干凈凈的，同學(xué)們也能有好的心情來學(xué)習(xí)了，小朋友們怎么不保護(hù)我呢？真希望以后的我都是干干凈凈、漂漂亮亮的，有更多的“紅領(lǐng)巾”來保護(hù)我，別讓我再變成“丑八怪”了！

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