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初中關(guān)于我的校園說(shuō)明文600字（通用34篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的初中關(guān)于我的校園說(shuō)明文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中我的校園說(shuō)明文 1
說(shuō)起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了1~2年。
我喜歡我的學(xué)校，可是我希望有哪個(gè)好心人，拿出一些錢(qián)，能把我們的學(xué)校翻蓋一下。此時(shí)我的學(xué)校那是不能再破了，只要下一點(diǎn)小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調(diào)到?jīng)]滴水的`地方。真是拿它沒(méi)辦法，水火無(wú)情嘛!水是無(wú)情的，可人呢，人有愛(ài)、也有情。有的人口袋里裝滿(mǎn)的錢(qián)，家里的錢(qián)也放不開(kāi)了，銀行里存滿(mǎn)了錢(qián)，還不如捐給我們學(xué)校，進(jìn)行翻蓋房屋。免去所有的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村人，沒(méi)有我們那有此時(shí)吃的飯菜啊!我們?yōu)榇蠹摇樯鐣?huì)做的多少貢獻(xiàn)。可是，就種這一畝三分地怎么能發(fā)家致富啊!我們這真是太窮了!學(xué)校300米之內(nèi)，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場(chǎng)雨，滿(mǎn)是泥土。我們還沒(méi)走到學(xué)校，腳上已經(jīng)沾滿(mǎn)了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!
春天里，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我們又為這而擔(dān)心，因?yàn)樾▲B(niǎo)回來(lái)了，我們上課時(shí)就無(wú)法聽(tīng)講，沒(méi)5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥(niǎo)屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。所以我們擔(dān)心小鳥(niǎo)回來(lái)，都盼望著冬天的到來(lái)，那時(shí)沒(méi)有小鳥(niǎo)，也落不了學(xué)生頭上鳥(niǎo)屎了，我們希望的學(xué)校是一層層小樓，堅(jiān)固耐用。可是現(xiàn)在呢，用的是平常房屋。
我們都盼望著新房的到來(lái)!!
初中我的校園說(shuō)明文 2
我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來(lái)我就來(lái)給大家寫(xiě)寫(xiě)我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國(guó)旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚(yú)，各種各樣：有金魚(yú)，有鱸魚(yú)，有像我們平時(shí)見(jiàn)得鯖魚(yú)等;還有許多小石子在魚(yú)的下面，五顏六色：有黃色的.，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見(jiàn)魚(yú)，就會(huì)猛地跳上來(lái)，搖搖尾巴，好像在說(shuō)："看我多美麗啊!"
接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S許多多的桂花樹(shù)種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見(jiàn)有許多桂花樹(shù)在向我們招手，好像在說(shuō):"同學(xué)們，加油!加油!我們都在鼓勵(lì)你。”我們聽(tīng)見(jiàn)桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說(shuō)：“我的孩子你出來(lái)吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于看清楚了這個(gè)世界。”竹媽媽笑了笑。又過(guò)了一年，竹子把身上的衣服脫下來(lái)了，小竹子非常高興。
看看吧!這就是我的校園，美麗嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎?
初中我的校園說(shuō)明文 3
對(duì)于校園生活，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩，為我點(diǎn)綴了人生的一幅幅美好的畫(huà)面，使我的人生路途中充滿(mǎn)欣喜。
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。
每當(dāng)老師英姿身影出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在遨游知識(shí)的海洋，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。
課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球……
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為快樂(lè)的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的'祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。”每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂(lè)，多彩的。我愛(ài)我的校園生活。
初中我的校園說(shuō)明文 4
在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光中學(xué)”。
陽(yáng)光中學(xué)有十二個(gè)班級(jí)，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強(qiáng)壯，有的弱小;有的愛(ài)惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽(yáng)光中學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，學(xué)校都會(huì)舉辦各種不同的慶祝活動(dòng)，例如：兒童節(jié)，學(xué)校就會(huì)準(zhǔn)備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng);圣誕節(jié)時(shí)除了會(huì)有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時(shí)候各班還會(huì)舉行同樂(lè)會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂(lè)的.美好時(shí)光。
陽(yáng)光中學(xué)雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿(mǎn)歡樂(lè)的氣氛，由于老師努力的教導(dǎo)，同學(xué)一天又一天的增加知識(shí)。學(xué)校還有語(yǔ)文日?qǐng)?bào)、智慧果提供給同學(xué)，更自編校刊，校刊里有同學(xué)的作文、繪畫(huà)及書(shū)法的作品，還有師長(zhǎng)勉勵(lì)的話(huà)，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺(jué)得陽(yáng)光中學(xué)雖然學(xué)生及勢(shì)力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭(zhēng)光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽(yáng)光中學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長(zhǎng)。
初中我的校園說(shuō)明文 5
剛一到校，我們班里就炸開(kāi)了鍋，大家都在激動(dòng)萬(wàn)分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽。看來(lái)，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來(lái)，一副憂(yōu)心忡忡的樣子。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場(chǎng)上了。幸好首先比賽的是四年級(jí)，我長(zhǎng)舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小，可踢毽子的.技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽(yáng)公公也禁不住好奇心，撥開(kāi)厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了操場(chǎng)的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級(jí)小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來(lái)是五年級(jí)比賽，他們個(gè)個(gè)也都是訓(xùn)練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，作為大哥哥，我不知道自己能不能比過(guò)他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場(chǎng)了?廣播員的這句話(huà)使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來(lái)，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開(kāi)始不順暢了。可是淘氣的風(fēng)弟弟又來(lái)?yè)v亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場(chǎng)地被迫移到了前院。“嘟——”隨著裁判員的哨聲，比賽開(kāi)始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開(kāi)始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級(jí)抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門(mén)使我猛地轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對(duì)著風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對(duì)我來(lái)說(shuō)就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。
比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!
初中我的校園說(shuō)明文 6
校園里有嬌艷的花朵，高大挺拔的椰子樹(shù)和綠茵茵的操場(chǎng)，就像一個(gè)美麗的大花壇。然而，我最喜歡的卻是校園里的大榕樹(shù)。
一踏進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)一個(gè)巨大的綠蘑菇——大榕樹(shù)。筆直挺拔的主干上分布著橢圓形的綠葉，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)干便被完美地掩蓋。它仿佛是一把綠絨大傘，從空中俯視，又好像掩蓋了操場(chǎng)的一半。
大榕樹(shù)默默無(wú)聞地為我們遮風(fēng)擋雨，四季長(zhǎng)青，帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
春天，一陣春雨過(guò)后，大榕樹(shù)便抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，像是新生命的奇觀。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底部的石凳上看書(shū)聊天、寫(xiě)作業(yè)別提有多愜意了。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，像一塊塊綠寶石，綠得那么奪目。陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，點(diǎn)亮了整個(gè)操場(chǎng)。這里是鳥(niǎo)兒的天堂，它們喜歡在這里歡唱。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲，生活是如此愜意。
秋天來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，它像一只只金色的.蝴蝶在空中跳舞。樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了地面，宛如一層金色的地毯，低年級(jí)的小朋友在上面奔跑，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級(jí)的大姐姐紛紛將落葉帶回家做標(biāo)本。
冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜地躺在大地上，落葉化作春泥，為大榕樹(shù)提供了肥料。
啊，校園中的大榕樹(shù)，你默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)和快樂(lè)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更愛(ài)這個(gè)校園培育我的成長(zhǎng)。
初中我的校園說(shuō)明文 7
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出校門(mén)，不一會(huì)兒，校園便沉寂下來(lái)。
一個(gè)足球滾到操場(chǎng)中央，在晚霞的照耀下，映出它斜斜的影子，好似一位老人坐在高山上，用滄桑的眼神審視著這世界。操場(chǎng)邊有一棵高大的桂花樹(shù)，它搖晃的影子也被那落山的夕陽(yáng)拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。圍墻邊的'垃圾車(chē)在這壯麗的景色下，迎著秋風(fēng)咯吱咯吱作響。夕陽(yáng)望著寂靜的校園，滿(mǎn)眼不舍，慢慢向天邊滑落。
不一會(huì)兒，夜幕降臨，一輪明月鑲嵌在夜空中，花之朝，月之夕便降臨了。帶著幽香的風(fēng)輕輕拂過(guò)桂花樹(shù)，留著一絲芬芳的桂花被吹落，悠悠然飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。高大的籃球架屹立在操場(chǎng)中，像一座大山，飽受秋風(fēng)摧殘，可仍然向夜空講述拼搏的故事。舞臺(tái)上孤傲的紅旗，獨(dú)自面對(duì)秋風(fēng)，綻放出最美麗、最火熱的顏色。校園漸漸沉沉入睡了，整個(gè)校園籠罩在朦朧的睡夢(mèng)中。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，凌晨帶著陰柔之美喚醒了校園。微風(fēng)輕輕吹過(guò)桂花樹(shù)，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，像一位仙女頻頻點(diǎn)頭，迎接早到的學(xué)生。一顆露珠從枝頭輕輕滑落，掉在地上，濺起了一陣陣泥土的清香。一只小鳥(niǎo)偷偷從樹(shù)叢里探出腦袋，四下瞅瞅，撲楞楞地飛向枝頭，嘰嘰喳喳的叫著，向著校門(mén)唱起了歡迎曲。薄霧中，校門(mén)敞開(kāi)著，默默等候同學(xué)們的到來(lái)。
隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)蹦著、跳著走進(jìn)校門(mén)，我們的學(xué)校又開(kāi)始一天的喧鬧。
初中我的校園說(shuō)明文 8
學(xué)校是我們快樂(lè)的天堂，是我們獲取知識(shí)的海洋。我們的校園也正是因?yàn)橛辛宋覀儯辛宋覀兦趭^的學(xué)習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲，有了我們留下的汗水，走過(guò)的足跡，我們的校園才更加的美麗！
走進(jìn)校門(mén)映入眼簾的便是一棟五層高的鑲著白色瓷磚的教學(xué)樓，東南角有一排長(zhǎng)的高大挺拔的'柳樹(shù)，在教學(xué)樓的正前方有兩個(gè)種著菊花，月季花和冬青的大花壇，它們相互映襯也顯得錯(cuò)落有致，美麗極了！
當(dāng)春姑娘穿著綠色的輕紗來(lái)到人間的時(shí)候，我們的校園也春意盎然。微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著樹(shù)梢，柳樹(shù)的葉子也被綠色染的鮮嫩欲滴，冬青樹(shù)也綠的更加光亮了。我們的校園里的讀書(shū)聲也更加的朗朗了！
在不知不覺(jué)中夏天已經(jīng)來(lái)臨了，柳樹(shù)為我們遮住炎熱，我在樹(shù)陰下看著一本又一本的書(shū)，獨(dú)自享受著幽靜。同學(xué)們?cè)诮淌依锇察o的自習(xí)，連喘息聲都可以聽(tīng)的清清楚楚。教室外蟬落在柳樹(shù)上叫著“熱死了，熱死了！”可是同學(xué)們卻沒(méi)有失去活力，像往常一樣做著許多快樂(lè)的游戲，跳皮筋，踢毽子。盡管會(huì)大汗淋淋，卻十分的開(kāi)心。
秋天來(lái)臨了，掉落的樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了灌樹(shù)叢，有時(shí)淘氣的低年級(jí)的小弟弟，妹妹們會(huì)跑到那里捉迷藏，踩在上面發(fā)出“沙沙”的足音。盡管柳樹(shù)的葉子已經(jīng)掉落了，但是冬青樹(shù)還是那么的蒼翠，我們的校園卻還是充滿(mǎn)了一片生機(jī)！
冬天如夢(mèng)境一般來(lái)臨，那高大的柳樹(shù)像是同學(xué)們的保護(hù)傘。站在那里為我們的戶(hù)外活動(dòng)遮風(fēng)擋雨！
啊！我們的校園——美麗的校園一年四季各有各的美麗！我愛(ài)我們的校園！
初中我的校園說(shuō)明文 9
校園，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園;校園，是我們學(xué)知識(shí)的天堂;校園，是我相聚的地方;校園，是我們另一個(gè)家。
剛開(kāi)學(xué)，走進(jìn)這陌生而又溫暖的地方，莫名的有點(diǎn)緊張。現(xiàn)在，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的'在這個(gè)地方待了倆年多了，慢慢的熟悉了。每天來(lái)來(lái)回回，雖然有點(diǎn)厭倦，但是不來(lái)就有些不習(xí)慣，在這里，我最喜歡的地方就是操場(chǎng)啦，這里寬廣，平坦，讓人心里看著舒服，上體育課無(wú)聊時(shí)，幾個(gè)伙伴躺在操場(chǎng)上，望著天空，聊聊天，多么美好啊!
學(xué)校的每一處地方，我都很熟悉，只不過(guò)，今天學(xué)校又蓋了幾處樓，也增添了許多設(shè)施和花花草草，環(huán)境變得好多了，早晨，到處都是讀書(shū)聲，使校園變成知識(shí)的海洋，中午，到處都很安靜，大家都在靜靜地休息，也讓校園好好休息，傍晚，到處都是鋼筆在紙上紗紗的聲音，是校園變得有藝術(shù)氣息。
有人厭惡校園，因?yàn)樗教幎季惺覀儯疫�有無(wú)聊的課程和作業(yè)，但是有人很喜歡校園，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)路上的指向標(biāo)，它給我們?cè)S多只是和成長(zhǎng)的道理，而我也很喜歡校園，因?yàn)樗屛颐刻於歼^(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè)，沒(méi)有讓我浪費(fèi)青春。
我愛(ài)校園，想起第一次進(jìn)入校園是多么的害怕，在校園門(mén)前拉著媽媽的手，哭著鬧著就是不進(jìn)去，被迫進(jìn)去之后，還要一而再再而三的叮囑媽媽放學(xué)后一定要來(lái)接我。到現(xiàn)在根本不用媽媽的接送。校園，讓我成長(zhǎng)很多，讓我變得懂事很多，讓我學(xué)到的很多的知識(shí)。
初中我的校園說(shuō)明文 10
一走進(jìn)大門(mén)，右手邊是美麗的操場(chǎng)，對(duì)面是大大的圖書(shū)館，左邊而是擁有書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓并且還有綠草如茵的草的和高達(dá)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。一看就知道這是一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)限藝術(shù)和文化的學(xué)校，濱海校區(qū)—我的母校。
一到春天，校園便添得上或濃或淡的新綠，猶如不斷留下的綠的染料，不但染綠了一片片草地，還染綠了你的眼睛和噴水池中的池水。而那一朵又一朵的花兒緊挨著，變成一簇又一簇的像群調(diào)皮的小孩子們，爭(zhēng)先恐后地想要顯出自己的千姿百態(tài)和自己的艷麗風(fēng)姿。
而操場(chǎng)的小草近看卻像一片綠油油的海洋，遠(yuǎn)看卻像一大塊無(wú)瑕的翡翠，在這塊綠色的海洋上點(diǎn)綴著一棵又一顆的'小寶石—花兒們，在陽(yáng)光的沐浴下，在微風(fēng)的吹拂下，她們跳舞，她們歡笑，生機(jī)勃勃彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。一陣風(fēng)突然吹過(guò)，一陣迷人的香氣襲來(lái)，又送來(lái)了小草的新鮮，更送來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶醉，如果能在這美麗的操場(chǎng)上課，那就太好了！
我們上課的教學(xué)樓是由白磚搭建而成的，并且在翠綠玉滴的樹(shù)木和嬌羞欲語(yǔ)的花兒們的裝飾下，顯得更加美麗，更添一份生機(jī)勃勃的大自然景象。每一天從早上到下午，到處都是書(shū)聲朗朗和歡樂(lè)的喜悅的笑聲。當(dāng)上課或下課的時(shí)候，植物們隨風(fēng)而動(dòng)，似乎說(shuō)：“呀，在朗讀呢！怎么不叫上我啊？我也想要讀！”
這就是我們美麗的校園！
初中我的校園說(shuō)明文 11
早上聽(tīng)新聞?wù)f，快入冬了。一早出去，也感覺(jué)到了陣陣寒氣。伴隨著黃沙吹來(lái)的風(fēng)，也帶來(lái)了陣陣凄涼。一年又快要逝去了。
雖是揚(yáng)沙天氣，可依然想出去走走。
路邊的人顯然少了很多，他們都應(yīng)該躲在家里，享受周末呢吧。
季節(jié)的變換，路邊的草木也換了衣服，淡淡的黃色取代了勃勃的綠色。突然想起小學(xué)的校園，好久沒(méi)去看看了。
還是淺粉色的教學(xué)樓。可是它給我的不再是頭疼的感覺(jué)，取而代之的是一股幸福的感覺(jué)。在這里，我當(dāng)過(guò)老大，我有過(guò)風(fēng)光的童年，有過(guò)張揚(yáng)的青春，還有過(guò)永世難忘的友誼。一切的一切都那么美好，和那時(shí)的我比起來(lái)，現(xiàn)在的我墮落了好多，卻成熟了好多。
那時(shí)之所以充滿(mǎn)活力，是因?yàn)椴賵?chǎng)邊的柳樹(shù)，在我的印象中，那幾棵柳樹(shù)總是在深冬的時(shí)候才開(kāi)始顯出疲憊。那時(shí)我心情不好的時(shí)候我就會(huì)逃課，站在柳樹(shù)下，閉上眼睛，感受著它的生命，它的活力，它的堅(jiān)強(qiáng)。我就會(huì)又恢復(fù)那個(gè)天不怕，地不怕的女生。
我一直好奇小學(xué)里為什么種柳樹(shù)，而不是其他的`什么，現(xiàn)在我心領(lǐng)神會(huì)。它有著頑強(qiáng)的生命，永恒的青春，就像年少的我們一樣。我們?cè)谖覀兊氖澜鐝垞P(yáng)著我們青春，享受著我們快樂(lè)。我們隨心所欲，就像樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺一樣。它是我們的化身，同時(shí)也是我們美好記憶中的朋友。
校園邊的柳樹(shù)！
初中我的校園說(shuō)明文 12
生活是一張樂(lè)譜，生活中各種事情都會(huì)化身為一個(gè)音符，這個(gè)音符則會(huì)編織成一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。
歡快的音符
音符在操場(chǎng)上：我們毫不拘束，瀟灑的身姿，歡快的跑著，跳著。跑道上，我們揮灑汗水；籃球場(chǎng)上，我們身手矯健。沒(méi)有活動(dòng)我們都會(huì)出現(xiàn)，我們會(huì)為了一個(gè)動(dòng)作二“較真兒”有時(shí)會(huì)輸?shù)簦覀儾环艞墸@次輸?shù)簦淮硐麓螘?huì)輸?shù)簟Ｓ袝r(shí)會(huì)成功，但我們并不驕傲，我們會(huì)在努力。
激情的音符
音符在課堂上：上課時(shí)和老師“斗智斗勇”敢于質(zhì)疑，敢于反駁，和老師一起探討問(wèn)題，和老師奇異想象三國(guó)中的“官渡之戰(zhàn)”想那事的曹軍多么威武。下課后，和同學(xué)圍在一起談?wù)搯?wèn)題，加強(qiáng)學(xué)到的知識(shí)。有時(shí)放松心情，談?wù)摳鞣N樂(lè)事，趣事，讓大家一起高興。
辛苦的音符
音符在考前：為了在考試中取得一個(gè)好成績(jī)，給自己的一段學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿(mǎn)的“句號(hào)”時(shí)。我們經(jīng)常從數(shù)學(xué)天地逃出，立刻鉆入了語(yǔ)文王國(guó)，有時(shí)在歷史史冊(cè)中遨游飛翔，也有時(shí)會(huì)和英語(yǔ)單詞共同進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)。這種日子很苦很累，但我們從不后悔，因?yàn)槲覀兌酶冻鼍鸵欢〞?huì)有收獲。所以不管再怎么辛苦再怎么累，我們也會(huì)堅(jiān)持到底。
生活就像一架鋼琴，我們會(huì)奏出完美的樂(lè)章，而生活中的酸甜苦辣就是黑白琴鍵。如若沒(méi)有了這些，那么生活會(huì)不會(huì)很單調(diào)呢？我喜歡現(xiàn)在的生活，它使我成長(zhǎng)，是我追逐夢(mèng)想。我堅(jiān)信，在這精彩的樂(lè)曲中，我會(huì)收獲我想要的。
初中我的校園說(shuō)明文 13
開(kāi)學(xué)了，我又回到了那美麗的校園。進(jìn)了校園，看了一圈兒，發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有變。
沿著甬路往里走，可以看見(jiàn)許多美麗的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在花朵旁是一棵棵高大的大樹(shù)，樹(shù)的旁邊是一圈“椅子”，同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶炜梢宰谀莾撼藳觥?/p>
沿著甬路再往里走，你的左手旁就是一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)也是一個(gè)籃球場(chǎng)，有兩個(gè)籃球筐，旁邊還有一排樹(shù)。在小操場(chǎng)打完球累了之后，可以坐在臺(tái)階上，乘著樹(shù)蔭休息，如果不想打球，也可以幾個(gè)同學(xué)圍上一圈兒，坐在臺(tái)階上玩游戲。
往前一看，就是我們的`教學(xué)樓了，它一共分為六層，一到五層是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，六層是會(huì)議室，開(kāi)會(huì)的地方。走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，十分動(dòng)聽(tīng)。有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那是同學(xué)們?cè)谏弦魳?lè)課呢！
教學(xué)樓前面就是大操場(chǎng)，操場(chǎng)是同學(xué)們娛樂(lè)的地方，每次下課，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì)散發(fā)住一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。
突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)大廳的燈換了，變得更大、更亮了，開(kāi)燈一看，那燈就像中秋節(jié)的月亮，金黃色的，真美麗呀！
突然下起了綿綿的雨，不過(guò)不用擔(dān)心，躲在教學(xué)樓里，透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)雨滴，仔細(xì)傾聽(tīng)，雨滴落在地下的聲音，“滴答滴答滴答……”好像雨水在唱著一首歌。
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)一道彩虹，真美啊！
初中我的校園說(shuō)明文 14
我們的學(xué)校華景小學(xué)是一個(gè)優(yōu)雅的大花園，美景無(wú)處不在。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是“優(yōu)優(yōu)”、“雅雅”兩個(gè)代表著“優(yōu)雅華景”的卡通形象人物，他們?cè)诨▍仓懈覀冋惺郑⑿χ蛭覀儐?wèn)好！
現(xiàn)在我們就跟隨著“優(yōu)優(yōu)”、“雅雅”一起繞過(guò)一個(gè)個(gè)的花圃，來(lái)到了校道，校道左邊是一排高大的紫荊樹(shù)。一條條婀娜多姿的枝干，一片片蝴蝶狀的葉子。當(dāng)冬天到來(lái)之際，紫荊樹(shù)開(kāi)花了，紫荊花美如其名，顏色是紫紅色的，接近花心的花瓣是粉紅色的。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)這里，花瓣落在了我們的`頭上，肩上，讓我們感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)花的世界里，花瓣落在了地上，就像鋪了一張紫色的地毯，美麗極了。
再往前走，就是一棵高大的榕樹(shù)。它就像一位老爺爺，卻絲毫看不到衰老的跡象。樹(shù)干筆直粗壯，需要兩三個(gè)孩子才能抱得住。榕樹(shù)爺爺有一頭茂密的頭發(fā)，枝葉密得就像是用織女梭編織似的，再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái)，也只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。榕樹(shù)就像一把綠絨大傘，我們?cè)诘紫鲁藳觯艠?shù)又像一個(gè)士兵，在保衛(wèi)著我們。早上，大榕樹(shù)上可熱鬧了。小鳥(niǎo)在上面嘰嘰喳喳地叫著，好像在與同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲比賽。看，那兩只小鳥(niǎo)正在聊天呢。
這就是我們美麗如畫(huà)的優(yōu)雅校園，如果你來(lái)到我們學(xué)校，一大群“優(yōu)優(yōu)“、“雅雅”們一定會(huì)熱情接待你，帶你參觀我們優(yōu)雅的校園。
初中我的校園說(shuō)明文 15
一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)一座假山，上面寫(xiě)著“知音故里”幾個(gè)大字，據(jù)說(shuō)有一段歷史。假山上的石縫間流著晶瑩的泉水，匯到下方的池塘，猶如一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下折射出七彩光芒。池塘旁有一個(gè)小竹林，里面躺著兩只胖胖的小熊貓，正抱著青竹睡覺(jué)。
來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六個(gè)籃球架，兩塊大草坪，兩個(gè)球門(mén)，一圈跑道長(zhǎng)200米，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诖蚧@球、跑步、踢足球、跳繩等等。
操場(chǎng)東、西邊分別是本部和寄宿部。東邊是本部的3、4號(hào)樓，西邊是寄宿部的1、2號(hào)樓。1號(hào)樓是供寄宿部學(xué)生學(xué)習(xí)的，樓前有花壇、木質(zhì)乒乓球臺(tái)，還有大竹樁供學(xué)生們休息，讓人親近了大自然。左邊的2號(hào)樓則是住宿區(qū)，用來(lái)給學(xué)生午休的，周邊環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們也舉止文明。3、4號(hào)樓位于操場(chǎng)東邊，是本部的學(xué)習(xí)區(qū)。3號(hào)樓的寫(xiě)字聲，讀書(shū)聲，4號(hào)樓的鼠標(biāo)鍵盤(pán)聲，歌聲……同學(xué)們的`聲音飄蕩在操場(chǎng)。
下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)你追我趕，打打鬧鬧，非常熱鬧。本部和寄宿部的中間就是主席臺(tái)了，在我們心中，主席臺(tái)永遠(yuǎn)掛著飄揚(yáng)的紅旗，主席臺(tái)邊是個(gè)噴泉，名叫文思泉，寓意是讓我們能文思泉涌，妙筆生花，寫(xiě)出精彩詩(shī)文。噴泉旁有三只大蘑菇的小亭子，給了我們想象力，也可以為我們遮風(fēng)避雨。
再遠(yuǎn)處有一些小蝸牛在青藤上爬著，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
這就是我們美麗的校園！
初中我的校園說(shuō)明文 16
不知是在什么時(shí)候，手機(jī)在校園里漸漸流行起來(lái)，但也因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)生了很多令人哭笑不得的事情。
記得有一回我們一幫男同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，沒(méi)想到幾個(gè)無(wú)聊的同學(xué)拿著他們的手機(jī)把我們各異的表情動(dòng)作都抓拍下來(lái)，拿到班級(jí)里給大家“欣賞”，我們被當(dāng)作笑料在班級(jí)里給同學(xué)笑了一個(gè)中午，我們只得坐在一旁哭笑不得，都是手機(jī)惹的禍。
還有一次，上課的時(shí)候我把手機(jī)放在抽屜里忘了關(guān)機(jī)，老師正巧走到我旁邊，但手機(jī)卻在這時(shí)不爭(zhēng)氣的“滴滴”叫了兩聲。是一條短消息。“是誰(shuí)在我上課的時(shí)候給我發(fā)短消息，真缺德！”我心里默默想著。還沒(méi)來(lái)得及看，老師已經(jīng)瞪者大眼睛氣呼呼得望著我了：“是你么？敢在上課的.時(shí)候發(fā)消息，你的膽子真是越來(lái)越大了！”老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)了我一頓，我也是個(gè)要面子的人，急忙辯解：“老師，不是手機(jī)，是手表，我的手表在整點(diǎn)會(huì)叫。”老師狐疑地看了看我，又看了看表，繼續(xù)上課。一下課，我趕忙掏出手機(jī)一看，沒(méi)想到是我的好朋友，欺侮我的手機(jī)接收短消息時(shí)沒(méi)有振動(dòng)功能。
在一個(gè)學(xué)期內(nèi)給手機(jī)害了兩次，我也夠倒霉的。現(xiàn)在學(xué)校里規(guī)定學(xué)生不得帶手機(jī)來(lái)上課，這個(gè)做法我還是比較支持的，那些煩人的事情不會(huì)再出現(xiàn)了，但事情總會(huì)有利有弊，這樣的話(huà)我們與家長(zhǎng)聯(lián)系就變得麻煩了。
初中我的校園說(shuō)明文 17
啊，我們的操場(chǎng)真美麗！
操場(chǎng)的左側(cè)有7個(gè)花圃，右側(cè)有６個(gè)花圃，每個(gè)花圃都種著一株挺拔的擯榔樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，擯榔樹(shù)像一位位英勇的衛(wèi)士在守衛(wèi)著操場(chǎng)。從近處看，擯榔樹(shù)像一把把綠色的大傘，在同學(xué)們的精心照料下，擯榔樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)有３米多高了，它們的葉子是墨綠色的，綠得鮮亮，綠得耀眼，它的'樹(shù)干自下而上，由粗變細(xì)，每棵樹(shù)的樹(shù)干上有一圈圈圓環(huán)。到了夏天，淺黃色的花開(kāi)了，是枝狀的，很軟，想絲綢帶子一樣，給人一種高貴典雅的感覺(jué)。
每棵擯榔樹(shù)下面都種著許多奇異艷麗的花朵，有紫色的紫羅蘭，粉紅色的水仙，深紅色太陽(yáng)花……色彩斑斕，瑰麗無(wú)比，每到夏天，這些花爭(zhēng)先恐后地顯示著自己的美麗，同時(shí)散發(fā)出一股股濃濃的香味，引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，微風(fēng)一吹，花在動(dòng)，蝶在舞，蜂在飛，美麗極了！
到了課外活動(dòng)堂，操場(chǎng)上就變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場(chǎng)充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。
操場(chǎng)，我永遠(yuǎn)望不了你，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了快樂(lè)！
滄桑巨變，風(fēng)云起伏，不知不覺(jué)中中國(guó)走過(guò)了漫長(zhǎng)而坎坷的旅程，走向了輝煌的明天，國(guó)魂與你同在，國(guó)威與你共生；那時(shí)候外婆走路像一陣風(fēng)一樣，昂首闊步。福建省明溪縣。所謂隔閡者，大抵是由于人性的弱點(diǎn)所致，倘一個(gè)人無(wú)欲無(wú)求，便也就無(wú)生無(wú)滅，更就無(wú)所謂布設(shè)任何的屏障了?
初中我的校園說(shuō)明文 18
在我們學(xué)校，最顯著的標(biāo)志就是那棵屹立在魚(yú)池中央的大柳樹(shù)校園里的柳樹(shù)。它飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干非常粗壯，四五個(gè)人都攏不住，誰(shuí)也猜不出它在那立了多久。我非常喜歡它。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”春天，柳樹(shù)先其它樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，那些芽苞像一個(gè)個(gè)害羞得少女，若隱若現(xiàn)。柳絮隨風(fēng)飄舞，就像一群群白色的小精靈，與同學(xué)們嬉戲玩耍、捉迷藏。小鳥(niǎo)們喜歡停在柳樹(shù)的枝椏上歌唱，魚(yú)兒們歡快地在水里游來(lái)游去，似乎也在稱(chēng)贊鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)美妙的歌喉。
夏天，大柳樹(shù)早已是綠葉成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把綠色的巨傘。知了連忙鉆進(jìn)大柳樹(shù)的懷抱里，高興地鳴叫著，好像在對(duì)大柳樹(shù)道謝：“柳樹(shù)爺爺，在您這里真舒服!”同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)下乘涼、賞魚(yú)，真愜意!
秋天，瑟瑟的秋風(fēng)吹得柳枝唰唰響，但大柳樹(shù)就像一位堅(jiān)韌無(wú)比的勇士，依然綠色盎然。偶有幾片枝葉飄落，似乎在提醒大家：天氣轉(zhuǎn)涼了，注意保暖啊!直到其它樹(shù)木都已冬眠入睡，它才放心地把身上的舊衣服脫下。
冬天，雪花漫天飛舞，大柳樹(shù)也銀裝素裹，像是套了一件耀眼的銀衫。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，大柳樹(shù)就搖曳著枝條與我們一起玩耍，校園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
大柳樹(shù)就像一個(gè)強(qiáng)壯的.衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園，就像我們親密無(wú)間的伙伴，陪同我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。我愛(ài)這棵大柳樹(shù)。
初中我的校園說(shuō)明文 19
我們的校園可美了，一年四季景色如畫(huà)，可我最喜歡的還是秋天的校園。
一進(jìn)校園，你就會(huì)看到四座高大的教學(xué)樓，威武地挺立在校園正中，就像一個(gè)溫暖的四合院，我們少年兒童在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中，在老師們的辛勤培育和精心呵護(hù)下，健康茁壯地成長(zhǎng)。
再往前走，你會(huì)看到一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。那里是同學(xué)們游戲的樂(lè)園。看，高年級(jí)的學(xué)生正在興高采烈地打籃球，周?chē)�有不少觀眾，在為他們吶喊，給他們加油。
籃球場(chǎng)旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著，鬧著，笑著，多開(kāi)心呀!
籃球場(chǎng)旁邊有座美麗的.大花壇，如果你來(lái)到這里，一定會(huì)被這里的秋色所吸引，準(zhǔn)會(huì)停駐不前，流連忘返。花壇里有各種各樣的花，有五顏六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。
菊花開(kāi)得真美啊：看，這朵紅菊花開(kāi)得那么艷，就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕陽(yáng)旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純，就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧，這還有一朵黃色的，好像是一朵綻開(kāi)的金花，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝……
菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷。看到這些美麗的菊花，不由得讓我想起清代詩(shī)人元稹寫(xiě)的那首《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”
我們的校園太美了，我愛(ài)我的校園!
初中我的校園說(shuō)明文 20
冬天，伴著料峭寒風(fēng)，趕走了悠然自得的秋，以冷峻主宰這片大地。
——題記
冬扼殺了草木的生機(jī)，將整座校園變成灰色，令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同，書(shū)聲郎朗，洋溢著蓬勃的青春生機(jī)。時(shí)間不知過(guò)了多久，雪從天上翩然而下，像葉葉扁舟，盤(pán)旋著從天上擺渡而至。舟上承載的.是冬的訊息。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在窗外嬉鬧，歡笑聲早已帶著我的思緒跑去九霄云外，讓我無(wú)心學(xué)習(xí)，只能看著他們打來(lái)打去。
講臺(tái)上的老師講課慷慨激昂，窗外的雪越下越大。
“未若柳絮因風(fēng)起”，窗外的雪先如謝道韞的情思，星星點(diǎn)點(diǎn)，如同曇花，頃刻開(kāi)，須臾落，剛剛碰到世物，便化作一團(tuán)水漬，不容世俗侵犯一點(diǎn)。
“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”，雪更大些，恰如詩(shī)仙李白般的豪放，在世俗間沉浮，卻不被污流濁化。即使環(huán)境再骯臟，自身也潔白無(wú)比，讓塵世不忍褻瀆。
下課的鈴聲終于蓋過(guò)了雪花的嬉鬧聲，我一激靈兒，飛快地沖向外面，來(lái)迎接當(dāng)年的第一份潔白。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，“天與云與山與水，上下一白”……我的語(yǔ)言再也無(wú)法形容這份壯觀。只能任由我的這份喜悅隨雪花在校園中飛揚(yáng)。
身前，天地潔白，人間寂靜，沒(méi)有一絲生機(jī)；而身后，嬉戲聲，讀書(shū)聲裹挾著生機(jī)與浩然氣，回蕩在整個(gè)校園。
我愛(ài)冬季的校園，愛(ài)它裹上銀裝時(shí)的圣潔，更愛(ài)它所獨(dú)有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴(yán)峻、寒冷，保留下了寧?kù)o、高潔。
初中我的校園說(shuō)明文 21
我們的校園非常漂亮，像大公園一樣美麗。
進(jìn)入校園，門(mén)的左側(cè)能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當(dāng)竹子茂盛的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诿苊艿闹窳掷锿嫫鹆俗矫圆氐挠螒颉?/p>
繼續(xù)往前走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪，像似停船的碼頭，等待著船的到來(lái)。
怎么樣，我的校園是不是很美？不過(guò)我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)了生機(jī)，一年四季都景色宜人。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。烏桕樹(shù)上發(fā)出了小苗，草地上，一顆顆小草探出頭來(lái)，白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天，樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘，葉子發(fā)出淡淡的`幽香，有很多同學(xué)都在樟樹(shù)下玩耍。秋天，滿(mǎn)地都是葉子。微風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，好像是葉子們的演奏會(huì)。冬天，漫天都是潔白的雪花，地上的雪厚厚的，同學(xué)們路過(guò)時(shí)，留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了，可是到了來(lái)年的春天，校園里依舊是生機(jī)勃勃的一片。
看到這些植物，我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁，也想到可親可愛(ài)的老師們。他們埋頭苦干，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用他們的汗水和智慧澆灌著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
啊！美麗的校園，我愛(ài)你！
啊！美麗的校園，我愛(ài)你！
啊！美麗的老師，我敬您！
初中我的校園說(shuō)明文 22
“披云似有凌霄志，向日寧無(wú)捧日心。珍重青松好依托，直從平地起千尋。”每當(dāng)讀到這美麗的歌頌凌霄花的詩(shī)句，我都會(huì)想到我的初中校園中，那令人難忘的凌霄花，這是我踏入校園最被震撼的一幕，是我對(duì)我們初學(xué)校園最初的一眼，也是最使我觸動(dòng)的一幕。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是茂盛的凌霄。墻邊種有數(shù)棵，陽(yáng)光下那花透著綠葉，紅得格外瀟灑，湊近一聞，便能透出淡淡的凌霄獨(dú)有的'香氣，是那樣獨(dú)特，仿佛是淡淡的清風(fēng)，讓人沉醉其中。凌霄花仿佛就是從教學(xué)樓頂傾瀉而下，被凌霄花覆蓋的教室窗外，便透著一抹亮橙色，看著窗外的凌霄花，令人神清氣爽。許多亮橘色的小花形成一簇，一簇簇凌霄堆在一起，開(kāi)滿(mǎn)一藤。踏進(jìn)校園第一眼見(jiàn)到的就是凌霄，它陪伴著我的初中校園生活，督促著我的學(xué)習(xí)，映照著我的夢(mèng)想。
望著瀑布般傾瀉而下的凌霄花，看著凌霄攀著陡峭的墻壁，凌霄花不就和我們的學(xué)業(yè)一樣嗎？不管路途有多遙遠(yuǎn)，總是要有夢(mèng)想，不能輕言放棄。這一藤凌霄攀爬的途中一定有困難一定有挫折，但凌霄不輕言放棄，慢慢地攀，終究是獲得了成功，被眾人贊揚(yáng)。
“天風(fēng)搖曳寶花垂，花下仙人住翠微。”“遇風(fēng)塵之會(huì)，必有凌霄之志，惟宜急其羈絆。”凌霄花，登上云霄開(kāi)出的花。這凌霄，真是志向遠(yuǎn)大的。不畏困難，一心向上，不就是我們的榜樣嗎！
初中我的校園說(shuō)明文 23
春姑娘悄悄地從天上來(lái)到了人間，她邁著輕盈的腳步，千里迢迢地來(lái)到了我們學(xué)校。她吹綠了草地，吹艷了花朵。使我們的校園呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
生物園里，各色的花兒開(kāi)得正艷。紅的玫瑰、黃的桂花、粉紅的杜鵑……真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”。忽然，從墻角飄來(lái)一種淡淡的香味，這香味清新脫俗，令人聞了還想聞。我嗅著這股香味走去，啊，原來(lái)是墻角處種了一棵水仙。人稱(chēng)水仙是花中的凌波仙子，今日一看，果然不假。你看，它那翠綠的葉子襯托著高貴的花朵，潔白的花蕾中散發(fā)出特有的香味，真不愧是花中的仙子啊。
在生物園外圍，嫩綠的福建茶好像一條輕柔的綠絲帶，把整個(gè)繁花似錦的生物園輕輕地環(huán)繞起來(lái)。
操場(chǎng)上，小草在春姑娘溫柔的吹拂下，離開(kāi)了大地母親溫暖的懷抱，好奇地探出頭來(lái)觀看這個(gè)新奇的`世界。春姑娘把小草那毫無(wú)生氣的冬裝帶走了，送給它們一套嫩綠的充滿(mǎn)生機(jī)的春裝。小草高興地接受了這一件禮物，并且穿上了它，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃。天空中，三三兩兩的燕子飛來(lái)飛去，好像幾位穿著燕尾服的“紳士”在翩翩起舞。
啊，謝謝你，美麗的春姑娘。謝謝你不辭勞苦，給我們帶來(lái)了一份厚禮——如詩(shī)如畫(huà)的春天!
初中我的校園說(shuō)明文 24
時(shí)間過(guò)得可真快，在不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到來(lái)了。仿佛昨天還坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋，可是轉(zhuǎn)眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺(jué)到一絲涼意。踏著秋天的腳步，我來(lái)到了校園里。
秋天的校園是金黃色的。剛進(jìn)校園門(mén)口，幾棵綴滿(mǎn)了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹(shù)下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，仿佛天際的陽(yáng)光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的校園，是金黃色的，金黃色使人高尚。
秋天的校園是綠色的。校園的東南角，有幾棵綠油油的松樹(shù)和柳樹(shù);松樹(shù)那碧綠的松葉以及柳樹(shù)那又扁又長(zhǎng)的柳葉，都在不知不覺(jué)中使整個(gè)校園充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。秋天的'校園是綠色的，綠色使人充實(shí)。
秋天的校園是粉紅色的。在校園西側(cè)的花壇中，幾朵粉色的月季花綻放，點(diǎn)綴著校園。在粉色的月季花的襯托下，風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場(chǎng)，使同學(xué)們心情舒適。秋天的校園，是粉紅色的，粉色使人輕松。
秋天的校園還是彩色的。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍;他們穿著的五顏六色的衣服，把整個(gè)校園裝飾成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天的校園，是彩色的，彩色使人喜歡。
這就是我的校園，在秋天來(lái)臨的時(shí)候，她呈現(xiàn)出美麗的顏色。我喜歡秋天的校園。
初中我的校園說(shuō)明文 25
離開(kāi)了我生活了六年的校園，心中都有幾分留念，暗戀幾分這校園里的美景！
春天，校園里的迎春花開(kāi)了，哪一粒粒的黃色的小花，像粘上去似的。一朵朵又那么小巧精致，像是一位藝人精心雕刻成的。全身都透著一股春天的香氣。那透明的，陽(yáng)光般的黃色，那若有若無(wú)的香氣，在我心中繚繞著，當(dāng)我每次經(jīng)過(guò)花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來(lái)，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂(lè)園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀察昆蟲(chóng)，完成觀察日記……
夏天，操場(chǎng)上那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
秋天，桂花開(kāi)了，他那芝麻般大小的身材非常可愛(ài)！
校園的花壇是半圓形的。花壇是用一塊塊的石頭砌成的，顏色有深有淺的，花壇里栽著松柏、柚子樹(shù)、桂樹(shù)……
每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而松柏卻像一位威武的'將軍，挺拔的站在花壇中，守護(hù)著校園；同學(xué)們也時(shí)而出來(lái)玩玩。
校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年！校園，你是無(wú)比的美麗！無(wú)比的神圣！無(wú)比的動(dòng)人！我愛(ài)你校園！
初中我的校園說(shuō)明文 26
由于中午忙于觀賞電視節(jié)目，整個(gè)下午都睡意濃濃，但在老師的眼皮底下有再大的膽也不敢去見(jiàn)周公啊！想來(lái)，老師們大都不允許我們上課睡覺(jué)。其實(shí)上課睡覺(jué)也許無(wú)好處。人家李白不就是常常大睡后做出好文章嗎？也是的老師天天叫我們背李白，杜甫詩(shī)人的詩(shī)，可這光背有什么用，我們得學(xué)習(xí)人家寫(xiě)詩(shī)的方法，那就是睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)詩(shī)文一揮而就。我就是很難懂，老師們?yōu)槭裁淳筒幻靼走@道理呢！
向上反映，人家老師理由可多呢。從身體方面說(shuō)吧，是怕我們?cè)俳淌依锼X(jué)著涼。瞧，這樣是關(guān)心我們的身體健康。其二呢，你非李白等人，睡覺(jué)后作出的文章比河塘底的淤泥還要爛，還要臭。所以還是不要睡的好。再之這課上你不聽(tīng)課但照樣要交學(xué)費(fèi)，這樣叫做浪費(fèi)國(guó)家資源。現(xiàn)如今我國(guó)資源正好短缺，這樣是對(duì)反對(duì)浪費(fèi)資源做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，還有就是算了算了！老師說(shuō)的，做的都是有充分的理論依據(jù)的。非我等淺學(xué)之人能夠反駁的，不睡就不睡，難道我堂堂七尺男兒還不能夠戰(zhàn)勝睡魔嗎？
可是這睡眠既不是的影響啊并非想象的那么容易控制，那感覺(jué)真不是個(gè)滋味，上眼皮不時(shí)的和下眼皮對(duì)抗，也表明了某反和并的決心，這就好比臺(tái)灣和大陸。大陸想和它合為一體，而它卻怕合并后，差距太大而受打擊。上眼皮始終歸大腦控制這要是和你今距接觸了，多不好！
高三的'男生，嗨嘿！用高二女生的話(huà)就是：缺少愛(ài)。你瞧瞧，那群立在過(guò)道邊戴著高倍望遠(yuǎn)鏡的人的眼神，那簡(jiǎn)直是想是把人家看穿。
初中我的校園說(shuō)明文 27
我們的學(xué)校座落在一個(gè)小農(nóng)村里，別看它很不起眼，也沒(méi)有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進(jìn)校園門(mén)口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹(shù)木，它們因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而歡喜。它們?cè)跍嘏年?yáng)光下沐浴，閃閃發(fā)光，眨著眼睛，笑出聲來(lái)。我們的學(xué)校有個(gè)大院子組成，教室有三排，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，盡管如此簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們也都在這里快樂(lè)幸福的生活了許久。
它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥(niǎo)兒一樣，似展開(kāi)翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會(huì)；有的則高傲地獨(dú)立枝頭，展示它的英姿。上課的時(shí)候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時(shí)會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)老師的講課聲。不知怎么回事，聽(tīng)到這種聲音反而覺(jué)得校園里更加寧?kù)o。
有時(shí)候大霧像一層薄紗一樣籠罩著學(xué)校，許多事物都遮遮掩掩的`，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽(yáng)光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學(xué)校的專(zhuān)屬品，永遠(yuǎn)停留在這里。那云朵時(shí)而像積雪如銀的山峰，時(shí)而像盛開(kāi)著的花朵，時(shí)而像毛茸茸的小寵物。
有時(shí)，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤(rùn)后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著。雨輕快地落在樹(shù)葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！
我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園，它給同學(xué)們的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
初中我的校園說(shuō)明文 28
在學(xué)校里，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，他們就像一種種色彩，把我的校園生活點(diǎn)綴的五彩繽紛。
作文課開(kāi)始了，“這是杜德慧小時(shí)候的照片。”這節(jié)課老師讓把小時(shí)的照片拿到學(xué)校。老師把杜澤慧的照片拿起。看，那是他小時(shí)玩耍時(shí)的照片，照片上她是在學(xué)走路時(shí)的動(dòng)作，可愛(ài)極了。老師走到張翀一旁，把她的照片拿起來(lái)，呀，張翀一那時(shí)正在換牙呢！一笑，門(mén)牙的地方是兩個(gè)空洞，同學(xué)們都笑了起來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“這節(jié)課可不是讓你們笑一笑就過(guò)去了，下午我們要寫(xiě)往事的.作文呢呢！”看，我們老師機(jī)智吧，能夠讓我們?cè)谕嬷袨榱?xí)作鋪墊。
快樂(lè)也在悄悄降臨。那是教師節(jié)的早上，我按時(shí)到校。走到樓下時(shí)，迎面跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，讓我快一點(diǎn)。我還以為是遲到了，飛奔向教室。來(lái)到我的座位上，只見(jiàn)上面放著兩張n次貼，班長(zhǎng)在講臺(tái)上說(shuō)讓同學(xué)們把放在自己的桌子上的n次貼上寫(xiě)上自己對(duì)老師祝福的話(huà)語(yǔ)。我寫(xiě)完后把n次貼交給了班長(zhǎng)。接著，我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺(tái)上。老師來(lái)了，講桌上早已變成了“花的天堂”，老師又看見(jiàn)了班長(zhǎng)買(mǎi)的賀卡，一翻開(kāi)，里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們真的長(zhǎng)大了。”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我們心中都美滋滋的，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我的生活中還有許多多的事情，它們讓我的校園生活快樂(lè)、充實(shí)、五彩繽紛。
初中我的校園說(shuō)明文 29
第一次，走進(jìn)校門(mén)和同學(xué)打個(gè)招呼；第一次擁有了這么多可愛(ài)的朋友；第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)。在小學(xué)的時(shí)光里，有歡樂(lè)、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng)，經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，但是我相信最后一定會(huì)是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰(shuí)陪伴在我的身邊，鼓勵(lì)我、安慰我？是和我無(wú)所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師，他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自己，就像溫和的.陽(yáng)光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個(gè)教室，一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠(chéng)的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來(lái)我就要用微笑去面對(duì)生活，因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng)，用陪伴我六年的校訓(xùn)，用六年來(lái)同學(xué)和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長(zhǎng)，我會(huì)跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jī)，過(guò)去的回憶我會(huì)將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。
初中我的校園說(shuō)明文 30
校園的冬季是那么的美麗。冬姑娘灑下一片又一片的雪花，把校園變成了一個(gè)美麗的童話(huà)世界!
看啊!雪后的校園，成了白色的世界，那鋪在地上的潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。
放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送?huà)世界中的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩，給碧藍(lán)的天空鑲上一道金邊。瞧!那一排又一排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的典禮。
冬日的校園是充滿(mǎn)活力的。同學(xué)們坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各種體育運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓前鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶給人無(wú)窮的信心與力量。是啊!青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的'風(fēng)雪，我們也會(huì)勇往直前!
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，慢慢地把它攙扶起來(lái)，小心翼翼的把他送回了教室;一位女同學(xué)被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他那溫暖的大手握住了女同學(xué)那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著濃濃的師生情誼!
校園的冬季在我記憶中留下一道美麗的風(fēng)景!
初中我的校園說(shuō)明文 31
那是四年級(jí)的一次教師節(jié)，這永遠(yuǎn)令我難忘。雖然同樣都是教師節(jié)，但那次卻不同非凡。
那一天，第二節(jié)剛做完操，班長(zhǎng)就催促我們?cè)摽旎亟淌遥l(shuí)也不知道著葫蘆里賣(mài)的什么藥。我們回到教室，班長(zhǎng)就說(shuō)：“今天是一年一度的教師節(jié)，待會(huì)兒馬老師來(lái)了，我喊“一二”，你們就大聲地說(shuō)：“祝馬老師節(jié)日快樂(lè)”，知道不知道？”我們都默默的等待著老師的到來(lái)。班長(zhǎng)也在黑板上寫(xiě)出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字，并在周?chē)?huà)滿(mǎn)了畫(huà)，講臺(tái)上也堆滿(mǎn)了鮮花。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，馬老師像往常一樣，跨著大步走進(jìn)教室。待我們互相問(wèn)好之后，老師正準(zhǔn)備上課，但被一聲“一二”打斷了，同學(xué)們紛紛有感情地大聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師頓時(shí)愣住了，被這突如其來(lái)的祝福聲弄得不知所措，老師情不自禁地感動(dòng)地留下了淚水。但馬老師盡可能地不讓它流出來(lái)。這時(shí)，老師打了個(gè)暫停的手勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始講課。老師拿著粉筆，正準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)課題，但有一次地愣住了。因?yàn)槟呛诎迳系膸讉�(gè)大字和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`畫(huà)，是老師不由得把淚水流了出來(lái)。
“叮鈴鈴……”，又是鈴響了，但這一次我們是依依不舍地送走了那感人的一幕，而上次，我們是懷著迫不及待的心情迎接的。這節(jié)課就這樣結(jié)束了，但她卻印在我的心上，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！也永遠(yuǎn)令我難忘！
初中我的校園說(shuō)明文 32
清晨走進(jìn)校門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)美麗的大花園，還有校門(mén)兩旁那挺立的白楊樹(shù)，看上去顯得格外精神，好像它在以飽滿(mǎn)的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣清香，那是學(xué)校花壇旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味，快步來(lái)到樹(shù)下那種香味更加的濃密，看著好密集的花朵呀！覺(jué)得好美啊！嗅著那一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的香味！感到很好奇，為什么這么小的花卻能發(fā)出那么大的香味，感覺(jué)到桂花真了不起。同學(xué)們總是喜歡沐浴在桂花香中，眷戀著這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。
桂花樹(shù)后面，就是我們的教學(xué)樓，我們每天就是在這里早讀，每天清晨朗朗的讀書(shū)聲就是從這里傳出。這里是我們學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谶@里接收著老師們的`點(diǎn)撥，接受著老師的教育。
教學(xué)樓后面是操場(chǎng)，那是我們玩耍的地方，每天下課，我們都會(huì)瘋狂的跑向操場(chǎng)，在哪里嬉戲，玩耍。我們大家經(jīng)常在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)變成了我們游戲的圣地。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)和幾個(gè)乒乓球臺(tái)。我們體育課就在體育老師的帶領(lǐng)下，打籃球，打乒乓球。我們就在那里鍛煉我們的身體。
每天花香飄過(guò)教室，飄過(guò)操場(chǎng)，飄過(guò)校園的每一個(gè)地方。讓我們的校園充滿(mǎn)了芬香。我的校園，我愛(ài)你，你讓我學(xué)到了知識(shí)，你讓我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
初中我的校園說(shuō)明文 33
女孩是多愁善感的，是冰清玉潔的。
校園女孩具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，就像小橋的流水，好似高山的云海，她們是浪花里一支激蕩的歌，她們是靜夜中一陣最溫柔的風(fēng)。
校園女孩的心怎么也猜不透，校園女孩的故事更是一個(gè)色彩斑讕的夢(mèng)，校園女孩愛(ài)把自己的小秘密悄悄鎖進(jìn)日記本里，喜歡三三兩兩討論最近一部精彩的電視劇，又喜歡同唱那首《朋友》
清晨來(lái)到校園，女孩們銀鈴般的笑聲會(huì)給人帶來(lái)一天的好心情。一聲“老師早”，會(huì)使你感到這群校園女孩的'天真和可愛(ài)，盡管女孩們愛(ài)哭，但雨過(guò)天晴之后，陽(yáng)光會(huì)更燦爛，彩虹也一定更嬌媚。
別讓“弱不禁風(fēng)，又嬌又嫩”使你們對(duì)這些校園女孩失去信心。在人群鼎沸的球場(chǎng)上，朝氣蓬勃的校園女孩絕不比那些自以為了不起的男生差，她們那嬌健的身影，旺盛的精力，不得不使你改變以往對(duì)女孩的看法。
每一個(gè)校園女孩都有著一顆好勝，好強(qiáng)的心，她們決不輸給任何一個(gè)男孩子。在課堂上，這群天真爛漫的校園女孩收斂了許多，她們憑著一股勁，硬是爭(zhēng)回了最好的名次；她們那一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)的樣子，真叫人感動(dòng)。當(dāng)然，在校園女孩春風(fēng)得意或是風(fēng)雨交加之際，信成了她們傾訴的對(duì)象，她們常說(shuō)，人生的路，得自己去走，但切莫忘記，信是人生旅途上的一只鴻雁，一個(gè)避風(fēng)的港灣，瞧，這群校園女孩對(duì)人生的感悟夠深刻吧！
初中我的校園說(shuō)明文 34
金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋雨將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息，我們帶著新奇、夢(mèng)想步入了初中。
新環(huán)境，新同學(xué)，新任務(wù)，新集體，給我們新的憧憬。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級(jí)，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，我們將用自己的`雙手共同建設(shè)自己的新集體。
初中的校園與小學(xué)的校園相比，顯得更整潔，更美麗了。
每座教學(xué)樓的走廊外都有一些綠油油的植物。在教學(xué)樓的前面還有一個(gè)花壇，里面有盛開(kāi)的鮮花，爭(zhēng)妍斗艷，還有旺盛的小草。田徑場(chǎng)顯得更大了，更軟了，躺在上面，真舒服啊！
桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)候，校園里就充滿(mǎn)了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹(shù)下靜靜的讀書(shū)，使人聞到香氣便感到一絲恬靜，能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會(huì)被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。
香樟樹(shù)好似一把大扇子將夏天的酷熱趕走，為人們帶來(lái)獨(dú)屬于秋天的那份端莊和涼爽，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！
那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的。九月的秋天，是個(gè)美妙的季節(jié)，校園的秋天則是積極向上的，我們一定要努力學(xué)習(xí)，在收獲的季節(jié)采摘奮斗的碩果。
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