說(shuō)明文閱讀

時(shí)間：2021-12-22 13:21:42 說(shuō)明文我要投稿

說(shuō)明文閱讀

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識(shí)為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說(shuō)明事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的說(shuō)明文閱讀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說(shuō)明文閱讀

說(shuō)明文閱讀1

　　一、說(shuō)明文的概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。

　　二、說(shuō)明文的分類(lèi)：按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分不同的類(lèi)別。

　　1．通常，依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。說(shuō)明對(duì)象是具體事物，說(shuō)明目的是使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類(lèi)事物的特征，我們稱之為事物說(shuō)明文，如《松鼠》、《中國(guó)石拱橋》等；說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理，說(shuō)明目的是使讀者明白這個(gè)事理，我們稱之為事理說(shuō)明文，如《死海不死》、《向沙漠進(jìn)軍》等。其實(shí)，在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯(cuò)使用的。

　　2．我們還根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，表達(dá)方式的使用情況的不同，把說(shuō)明文分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種。生動(dòng)的說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文。

　　三、說(shuō)明事物要抓住特征：所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說(shuō)明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。

　　四、說(shuō)明的方法：為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。常用的說(shuō)明方法有如下9種：

　　1．舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理，有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。如《中國(guó)石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對(duì)我國(guó)建設(shè)石拱橋歷史的悠久、成就的杰出作了說(shuō)明。

　　2．分類(lèi)別：要說(shuō)明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別，逐一加以說(shuō)明。如《向沙漠進(jìn)軍》一文將沙漠進(jìn)攻的方式分成“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類(lèi)。

　　3．列數(shù)據(jù)：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。如《死海不死》一文用大量的數(shù)字說(shuō)明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

　　4．作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識(shí)出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。如《蘇州園林》一文中將蘇州園林同其他園林作比較。

　　5．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問(wèn)題，常常用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言給事物下定義。這是說(shuō)明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。如《食物從何處來(lái)》一文中就給“食物”“自養(yǎng)”“異養(yǎng)”“光合作用”等概念下了定義。

　　6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說(shuō)明文中運(yùn)用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。如《中國(guó)石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點(diǎn)。

　　7．畫(huà)圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說(shuō)明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制出如產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、軍事行動(dòng)路線圖等。有時(shí)，被說(shuō)一明的事物項(xiàng)目較多，也可制成統(tǒng)計(jì)表，將有關(guān)數(shù)字分別填人表中，使人看了一目了然。

　　8．作詮釋：這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外延也可以不相等。如“詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位”這個(gè)定義，主語(yǔ)與賓語(yǔ)的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說(shuō)“能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位是詞”也行。而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋，其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語(yǔ)與賓語(yǔ)不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即不能說(shuō)“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋不僅可以用來(lái)解釋概念、定理、定律等，也可以用來(lái)解釋事物或事理的性質(zhì)、特點(diǎn)、功用和原因等。作詮釋的語(yǔ)言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗易懂。如《死海不死》一文“這大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作詮釋的說(shuō)明方法，這里的“死”指的是魚(yú)蝦草木的死，因?yàn)樗篮Ｏ潭群芨撸锊荒苌L(zhǎng)，所以叫“死海”，這就部分地揭示了死海的特征。

　　9．摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)揭示事物的特征，有助于把被說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)得更具體、生動(dòng)。如《中國(guó)石拱橋》中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”。這樣的說(shuō)明顯得十分生動(dòng)、活潑。

　　五、說(shuō)明的順序：有條有理地說(shuō)明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。常見(jiàn)的說(shuō)

　　明順序有：1．時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫(xiě)出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類(lèi)的說(shuō)明文。2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。3．邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程則指由淺人深、由具體到抽象等等。如《死海不死》一文，由現(xiàn)象到本質(zhì)(成因)揭示了死海的特征，并介紹了死海的現(xiàn)狀和未來(lái)，層層深入，邏輯條理十分清楚。

　　六、說(shuō)明文的語(yǔ)言：說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。說(shuō)明的實(shí)用性很強(qiáng)，稍有差錯(cuò)，會(huì)失之毫厘，謬以千里。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”，其中“幾乎”對(duì)“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因?yàn)槭聦?shí)上不可能到處都有。在準(zhǔn)確的前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。

　　七、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種：

　　1．總分式：包括總——分、分——總、總——分——總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

　　2．遞進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。

　　說(shuō)明文的閱讀，從全國(guó)各地的中考試題看，所選文章以課外為主；內(nèi)容更關(guān)心環(huán)境保護(hù)、高科技或身邊的人文環(huán)境。題型由主觀題占主導(dǎo)地位，其中開(kāi)放性試題已占一席之地，并有擴(kuò)大的趨勢(shì)。所謂“開(kāi)放”是指解題思路和試題答案的多元化，只要言之成理就行，以鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。在訓(xùn)練理解能力的同時(shí)，訓(xùn)練表達(dá)能力，對(duì)答案的表述不能只靠一個(gè)符號(hào)或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)完成，要寫(xiě)成一句或一段完整的話。如20xx年湖北省恩施州中考試題的說(shuō)明語(yǔ)段是《西部地區(qū)》，其中的第5題是你從第二段獲取的主要信息是什么?在西部大開(kāi)發(fā)中，你認(rèn)為恩施州最具開(kāi)發(fā)價(jià)值的資源有哪些?”在答題的同時(shí)，一方面訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，另一方面要求學(xué)生為本地建設(shè)出謀劃策，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)。這個(gè)開(kāi)放性試題出得非常有新意。

說(shuō)明文閱讀2

　　(2013·寧波市)關(guān)于垃圾食品的閱讀

　　【垃圾食品】垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)素卻不足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類(lèi)食品、腌制類(lèi)食品、加工類(lèi)肉食品、餅干類(lèi)食品、汽水可樂(lè)類(lèi)飲料、方便類(lèi)食品、罐頭類(lèi)食品、話梅蜜餞果脯類(lèi)食品、冷凍甜品類(lèi)食品、燒烤類(lèi)食品。

　　(摘自《百科知識(shí)》2013年3月)

　　【解讀誤區(qū)】一提到垃圾食品，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂(lè)，認(rèn)為這些外來(lái)食品才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。事實(shí)上，垃圾食品還指那些提供超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類(lèi)食品，這些食品中的鹽分常會(huì)造成過(guò)多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。

　　(引自互聯(lián)網(wǎng))

　　【問(wèn)卷調(diào)查】記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)某班50名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

　　(引自互聯(lián)網(wǎng))

　　【兩項(xiàng)研究】

　　研究一：2005年，法國(guó)科學(xué)家公布了一項(xiàng)針對(duì)舌頭的研究成果：人類(lèi)舌尖部位的味蕾含有一種對(duì)脂肪特別敏感的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)特別擅長(zhǎng)偵察食物中的脂肪酸，并且迅速在體內(nèi)把它囤積起來(lái)。科學(xué)家曾從進(jìn)化論角度解釋這種現(xiàn)象。史前人類(lèi)物質(zhì)匱乏，覓食艱難，他們整日奔忙卻難以糊口，體力永遠(yuǎn)入不敷出，因此，他們最向往的就是糖和脂肪，因?yàn)橹挥懈邿崃渴称纺茏屗麄兩嫦聛?lái)。

　　研究二：2011年，對(duì)象大多為歐洲白人的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示：具有一個(gè)FTO變異基因副本的人肥胖率較常人高出30%，具有兩個(gè)變異基因副本者肥胖率較常人高出70%。研究人員認(rèn)為，此項(xiàng)研究清楚地顯示，攜帶FTO基因片段變異的人群顯示出某種特性，誘使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要強(qiáng)調(diào)的是，這是一種行為學(xué)特征，而不是一種疾病。這對(duì)有肥胖基因的人來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兓蛟S還有機(jī)會(huì)，依靠行為控制來(lái)減低肥胖的概率，而不是只能任由基因擺布。

　　(摘自《新發(fā)現(xiàn)》2013年第2期)

　　【明星代言】據(jù)英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》網(wǎng)站2012年11月18日?qǐng)?bào)道：倡導(dǎo)健康生活理念的人士呼吁政府禁止體育明星代言垃圾食品。他們聲稱，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)這種方式賺取了大量錢(qián)財(cái)，但這么做的代價(jià)是兒童的肥胖現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。比如說(shuō)，足球明星貝克漢姆就通過(guò)代言百事可樂(lè)和漢堡王賺取了大量廣告費(fèi)。在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌得主們也從垃圾食品代言合同中獲得了豐厚的收益。但沒(méi)有證據(jù)顯示，這些體育明星當(dāng)中任何一個(gè)人真的像廣告中那樣吃他們所代言的垃圾食品。快餐公司利用了這樣一個(gè)心理暗示，即如果我吃這種食品，我就能看起來(lái)像運(yùn)動(dòng)員一樣，擁有像運(yùn)動(dòng)員一樣的體格，并取得體育成就。這是一種聰明的營(yíng)銷(xiāo)方式。

　　(引自互聯(lián)網(wǎng))

　　【一次會(huì)議】1999年的一個(gè)晚上，11位掌控著卡夫、納斯貝克、寶潔、可口可樂(lè)等全世界最知名的食品公司的高管齊聚美國(guó)明尼阿波利斯的皮爾斯伯里食品公司總部大樓。雖然平日是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這些集團(tuán)的CEO們還是聚集在一起舉行一次私人會(huì)議，議題是食品業(yè)如何應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的人患上肥胖癥。會(huì)議的第一位發(fā)言人是卡夫的副主席麥克爾·穆德。他展示了114張幻燈片，上面的數(shù)字十分驚人：超過(guò)半數(shù)的美國(guó)成人體重超標(biāo)，兒童肥胖率從1980年以來(lái)翻了一番，肥胖成了全世界的流行病。隨之而來(lái)的是，很多兒童很早就開(kāi)始有糖尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。他希望讓這些食品業(yè)的大鱷們關(guān)注到他們?cè)诎l(fā)明和推銷(xiāo)食品的工作上已經(jīng)過(guò)火了。疾控中心、心臟病協(xié)會(huì)、癌癥協(xié)會(huì)和學(xué)術(shù)界、教育界、公眾一同譴責(zé)食品企業(yè)，認(rèn)為他們應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)，一些學(xué)者甚至把零食和香煙畫(huà)上等號(hào)。

　　(摘自《世界博覽》2013年第7期)

　　說(shuō)明文《關(guān)于垃圾食品的閱讀》閱讀答案：

　　10.什么是垃圾食品?請(qǐng)用一句話概括。(3分)

　　【命題立意】本題是簡(jiǎn)要概括材料內(nèi)容能力的考查。

　　【答題思路】解答這題，要認(rèn)真通讀【垃圾食品】材料，從材料中獲取關(guān)鍵信息，如高熱量營(yíng)養(yǎng)素不足提供超過(guò)人體需求，變成多余成分的等，然后用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)，注意不能漏掉主要信息。

　　【標(biāo)準(zhǔn)答案】垃圾食品，一般情況下是指高熱量但營(yíng)養(yǎng)素不足或者是提供超過(guò)人體需求，變成多余成分的食品。

　　11.下列說(shuō)法不符合材料原意的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.攜帶FTO基因片段變異的人不一定會(huì)變胖。

　　B.史前人類(lèi)對(duì)糖和脂肪的向往跟他們的生存環(huán)境有關(guān)。

　　C.從調(diào)查數(shù)據(jù)看，小學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品和選擇飲料方面幾乎不存在問(wèn)題。

　　D.多吃零食有可能會(huì)使兒童患上糖尿病、高血壓等疾病，甚至導(dǎo)致智力下降。

　　【命題立意】本題是對(duì)從材料中獲取準(zhǔn)確信息能力的考查。

　　【答題思路】解答這題，要認(rèn)真讀表，包括表中的項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等，要有清晰的了解，然后總結(jié)歸納，找出關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)照選項(xiàng)陳述內(nèi)容做判斷。從表中的數(shù)據(jù)反映，小學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品和選擇飲料方面存在明顯差異，故C項(xiàng)的表述有誤。

　　【標(biāo)準(zhǔn)答案】C。

　　12.根據(jù)材料，探究人們喜歡吃垃圾食品的原因。(3分)

　　【命題立意】本題是對(duì)材料探究能力的考查。

　　【答題思路】解答這題，要將所有的材料綜合起來(lái)進(jìn)行分析，從材料中清晰可見(jiàn)，人們喜歡吃垃圾食品的原因有多方面的，如只注重口感和外觀，相信媒體宣傳等外在因素;還有如人類(lèi)進(jìn)化、身體基因等內(nèi)在原因。

　　【標(biāo)準(zhǔn)答案】①口味和包裝。②人類(lèi)進(jìn)化。③基因。④廣告。

　　13.從明星代言和一次會(huì)議兩則材料中，你發(fā)現(xiàn)食品公司存在哪兩種看似矛盾的行為?并就此談?wù)効捶ā?4分)

　　【命題立意】本題是對(duì)個(gè)性感悟能力的考查。

　　【答題思路】這是一道開(kāi)放性的題目，解答這題，既要結(jié)合原材料，又要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談看法，只要圍繞存在的問(wèn)題而談，看法合理，語(yǔ)言通暢流利即可。

　　【標(biāo)準(zhǔn)答案】食品公司一方面花巨資邀請(qǐng)明星代言垃圾食品，另一方面又積極探討因食品而導(dǎo)致的肥胖問(wèn)題。【看法示例】作為食品公司，他們要獲取利益無(wú)可厚非，但他們也要為自己的食品所帶來(lái)的問(wèn)題承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，并且應(yīng)積極回應(yīng)社會(huì)輿論的監(jiān)督，不能唯利是圖。

說(shuō)明文閱讀3

　　蒼蠅無(wú)鼻子，然而它的嗅覺(jué)卻十分靈敏。原來(lái)，在蒼蠅頭部有一對(duì)觸角就是蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器，每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相連，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，傳給大腦，大腦則根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。科學(xué)家們根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，把十分纖細(xì)的微電極接到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后送給分析器，仿制出了一種奇特的小型氣體分析儀，裝在宇宙飛

　　船的座艙中，用來(lái)分析其中的氣體成分，也用于測(cè)量潛水艇與礦井里的有毒氣體，還用于改

　　①蒼蠅的后面有一對(duì)楫翅，是天然導(dǎo)航儀。②蒼蠅飛行時(shí)，楫翅以每秒330次的頻率不停地振動(dòng)，使蒼蠅保持航向。③一旦蒼蠅的蟲(chóng)體傾斜、俯仰或偏離航向，楫翅振動(dòng)平面的變化便被它基部的感受器所感覺(jué)，并向腦子報(bào)告。④經(jīng)過(guò)分析后，腦就命令有關(guān)的肌肉把偏離的航向糾正過(guò)來(lái)。⑤根據(jù)蒼蠅楫翅的導(dǎo)航原理，科學(xué)家們仿制成功了一種振動(dòng)陀螺儀。⑥它的主要部件像只音叉，是通過(guò)一個(gè)中柱固定在基座上的，裝在音叉四周的電磁鐵，使音叉產(chǎn)生固定振幅和頻率的振動(dòng)。⑦當(dāng)飛機(jī)、艦船與火箭偏離正確航向時(shí)，音叉基座和中柱就會(huì)發(fā)生旋轉(zhuǎn)，中柱上的彈性桿就會(huì)將這一振動(dòng)轉(zhuǎn)變成一定電信號(hào)，傳給轉(zhuǎn)向舵，于是航向便被糾正過(guò)

　　蒼蠅還生長(zhǎng)著一對(duì)結(jié)構(gòu)奇特的比腦袋還大的蜂窩狀的眼睛——復(fù)眼。科學(xué)家們根據(jù)復(fù)眼的結(jié)構(gòu)已研制出一種“蠅眼相機(jī)”，它的鏡頭是由1329塊小透鏡粘合而成的，一次可拍攝1329張相同的照片，其分辨率高達(dá)每厘米4000線。仿復(fù)眼的結(jié)構(gòu)還研制出光學(xué)測(cè)速儀，可以測(cè)量

　　在科學(xué)日益發(fā)展的今天，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，就連“四害之一”的蒼蠅也可成為人類(lèi)寶貴的資源

　　【相關(guān)鏈接一】美國(guó)研究人員研究蒼蠅的翅膀上分布的20塊不同肌肉的功能，造出了能綁附在一根細(xì)線上的半自主飛行的機(jī)器蠅。機(jī)器蠅重量只有100毫克，身高不到3厘米，能在100米上空飛行，人們用肉眼幾乎發(fā)現(xiàn)不了，它可以拍出極為清晰的照片傳回，是名副其實(shí)的

　　【相關(guān)鏈接二】蒼蠅分泌物中含有一種特殊防御機(jī)能物質(zhì)——抗菌活性蛋白，只要萬(wàn)分之一濃度即可迅速殺死各種病原菌。科學(xué)家從蠅蛆中分離出了具有強(qiáng)殺菌作用而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)毒性的物質(zhì)——抗菌肽和能有效地干擾哺乳動(dòng)物體內(nèi)的腫瘤，使腫瘤細(xì)胞先萎縮，隨后慢慢地消失的一種特殊蛋白質(zhì)——

　　【相關(guān)鏈接三】蠅蛆的蛋白質(zhì)含量很高，蠅蛆提取的蛋白質(zhì)，用于食品工業(yè)、發(fā)酵工業(yè)、橡膠工業(yè)等；提取的氨基酸可用來(lái)作藥品，治療一些由于氨基酸缺乏而引起的疾病，也可以加工成保健食品，或作食品強(qiáng)化劑，還可用于制造化妝品；蠅蛆直接加工成蛋白活性粉，具有抗疲勞、抗輻射、延緩衰老、護(hù)肝、增強(qiáng)免疫力等作用；蠅蛆表皮和蛹?xì)た商崛锥≠|(zhì)，幾丁質(zhì)為含氨多糖類(lèi)天然生物活性物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)藥、食品、日用化工、國(guó)防、環(huán)

　　18．正文第三段可分兩層。第二層從句起到段末，簡(jiǎn)要介紹了哪些內(nèi)容？（2分）答：

　　19．如果蒼蠅的“楫翅”損傷，會(huì)發(fā)生什么情況？（2分）

　　答：

　　20．閱讀正文和“相關(guān)鏈接”，列出蒼蠅對(duì)科學(xué)的主要貢獻(xiàn)。（至少寫(xiě)出3點(diǎn)）（3分）答：

　　21．請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇霸诳茖W(xué)日益發(fā)展的今天，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，就連‘四害之一’的蒼蠅也可成為人類(lèi)寶貴的資源”給你的啟示是什么？（2分）

說(shuō)明文閱讀4

　　說(shuō)明文是客觀說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。

　　從五個(gè)方面入手，簡(jiǎn)言之：找對(duì)象、抓特征、理順序、析方法、品語(yǔ)言。

　　1、把握說(shuō)明的對(duì)象

　　①分類(lèi)：從說(shuō)明對(duì)象的不同可以把說(shuō)明文分為兩類(lèi)：事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。

　　事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象是具體事物，包括事物的狀態(tài)、功能和特征等。

　　事理說(shuō)明文：其對(duì)象是某一抽象事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　②如何找對(duì)象?

　　大多數(shù)的事物說(shuō)明文的題目就是說(shuō)明對(duì)象，或者是在開(kāi)篇點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象;有的時(shí)候題目沒(méi)有反映說(shuō)明對(duì)象，那就得認(rèn)真閱讀材料，逐段逐句排隊(duì)梳理，追求本源，找出說(shuō)明對(duì)象，尤其要揣摩關(guān)鍵性的語(yǔ)句，如各段的中心句、過(guò)渡句以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子等，這樣就可以找到說(shuō)明對(duì)象。

　　2、抓住被說(shuō)明事物或事理的特征

　　(1)什么是特征?

　　所謂特征，是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。

　　有的事物的特征是顯露在外的，如形態(tài)、方位等，有的事物的特征在內(nèi)部，如性質(zhì)、功能等。

　　(2)如何抓說(shuō)明對(duì)象的特征呢?

　　一看標(biāo)題，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。

　　二抓中心句，說(shuō)明對(duì)象的特征，有時(shí)集中在一兩句話中(關(guān)鍵句或中心句)，可能出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾或中間。

　　三要了解文段說(shuō)明的中心，要對(duì)全文做總體的分析和歸納。

　　3、理清說(shuō)明順序，找出標(biāo)明順序的關(guān)鍵語(yǔ)句。

　　常見(jiàn)的說(shuō)明順序有三種：

　　(1)時(shí)間順序：即以事物發(fā)生發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫(xiě)出事物的發(fā)展變化情況。

　　這種順序一般用于人物的生平介紹，科學(xué)觀察記錄，說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類(lèi)的說(shuō)明文。

　　(2)空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。

　　(3)邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。

　　如：從主要到次要，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從整體到局部，從概括到具體，從一般到特殊等。

　　總而言之，判斷說(shuō)明的順序，要把握一個(gè)規(guī)律，一般情況下，說(shuō)明事物發(fā)展演變歷史的用時(shí)間順序;說(shuō)明建筑物等實(shí)體事物多用空間順序，而事理說(shuō)明文多用邏輯順序。

　　4、分析說(shuō)明方法及其作用

　　(1)常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、下定義、打比方、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較。

　　(2)說(shuō)明方法的作用：

　　A.舉例子

　　作用：運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉……的例子，更好地說(shuō)明了事物……的特征，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。

　　B.分類(lèi)別

　　這是一種把說(shuō)明對(duì)象按類(lèi)分項(xiàng)逐一說(shuō)明的方法，其作用是使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

　　作用：運(yùn)用分類(lèi)別的方法，條理清楚地說(shuō)明了……

　　C.作比較

　　其作用是突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特征。

　　作用：運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把……和……加以比較，強(qiáng)調(diào)突出了事物……的特征，使被說(shuō)明的事物特點(diǎn)突出。

　　D.下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象加以揭示，從而更科學(xué)，更本質(zhì)，更概括地揭示事物的特征。

　　作用：運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，科學(xué)、準(zhǔn)確的揭示了事物……的本質(zhì)特征，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。

　　題目設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給某事物下一個(gè)定義。

　　什么是一種……什么。省略號(hào)的內(nèi)容需要把握住事物的特征。

　　E.列數(shù)字(據(jù))

　　作用：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明了……的特征。

　　F.打比方：即用比喻的修辭方法，對(duì)事物作形象的說(shuō)明，其作用是形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征。

　　作用：運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將……比作……，形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物……的特征。

　　5、體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

　　(1)準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件，表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等到要求準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　特別是要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　(2)基本題型

　　A.加點(diǎn)字詞有何作用?

　　B.能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?

　　C.加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?

　　以上這幾種題型往往要體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)答題。

　　例如：加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么?

　　答題技巧：不能刪去，先解詞，說(shuō)明原句意思是在程度(狀態(tài)、性質(zhì)、范圍)上加以限制，說(shuō)明(強(qiáng)調(diào))了……刪掉后意思變?yōu)椤詈筮€要加上刪去后與實(shí)際情況不符，不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合之類(lèi)的表述。

　　(3)依據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)可以將說(shuō)明文分為兩類(lèi)：

　　平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文

　　生動(dòng)的說(shuō)明文，多用記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式，同時(shí)，會(huì)用到比喻、擬人等修辭，還會(huì)用到一些修飾性的詞語(yǔ)。

　　6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式(各層之間是并列的、平等的)、遞進(jìn)式(各層之間是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì))、)連貫式(各層之間按照事物過(guò)程安排層次，前后互相承接)等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。并列式結(jié)構(gòu)多用于使用空間順序的說(shuō)明文，連貫式結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于使用時(shí)間順序的說(shuō)明文，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于使用邏輯順序從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說(shuō)明文，總分式結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于使用邏輯順序從概括到具體或從整體到部分的說(shuō)明文。

說(shuō)明文閱讀5

　　陌上桑海豚可以整天不睡覺(jué)，即使高興的時(shí)候睡上兩三個(gè)小時(shí)，也仍有一只眼睛睜著。海豚每天這樣熬夜，腦子反應(yīng)卻很敏銳。海豚的大腦很發(fā)達(dá)，有同人腦一樣的回溝，所以和人的智力有接近的地方。據(jù)說(shuō)海豚的智商接近于人類(lèi)的兒童。海豚身、腦重量之比僅次于人而高于黑猩猩。在許多可比的實(shí)驗(yàn)中，海豚的學(xué)習(xí)、記憶和推理能力都明顯高于黑猩猩。如果考慮到海生哺乳動(dòng)物的身體構(gòu)造的局限，用一種比較客觀且可比性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，海豚無(wú)疑是除人之外最聰明的動(dòng)物。

　　海豚是游泳能手，每小時(shí)能游30海里，一般艦船望塵莫及。當(dāng)海豚和船只并駕齊驅(qū)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它不僅游得快，而且游得悠然自如。原來(lái)船首先要克服航行所受的阻力，要消耗其功率的80％。而海豚是流線體形，而且體表光滑，這就大大減少了水的阻力。再加上海豚肌肉發(fā)達(dá)，尾鰭的推進(jìn)效率高，身體的協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，這就使它游得又快又從容自如了。海豚還能夠根據(jù)水流的方向和流速，調(diào)整自己身體的彎曲度，達(dá)到和水流同步，從而可節(jié)省大量的體力。因此，海豚不愧為游泳能手。

　　海豚有著很好的“視力”，不管是在水質(zhì)混濁的河口附近，還是在千米以下的漆黑水域，它總能避開(kāi)往來(lái)的船只和水下的暗礁，捕到自己喜歡的食物。海豚還可以辨別真假：有人把兩條十分相似的魚(yú)置于混水中，一條是真魚(yú)，另一條是假魚(yú)，海豚一下子就捉到了真魚(yú)。海豚能夠把別人扔過(guò)來(lái)的帽子接過(guò)來(lái)帶在頭上，而且還能不斷地躍出水面。

　　由于海豚的大腦和人腦有許多相似之處，所以有著不同尋常的記憶力，能夠識(shí)別曾經(jīng)和它打過(guò)交道的人。在好多年以前，國(guó)外的某個(gè)海峽因礁石眾多，時(shí)有船只觸礁沉沒(méi)，后來(lái)出現(xiàn)了一條海豚，它義務(wù)為人做起了領(lǐng)航員的工作。在船只正前方快速游動(dòng)，船只只需尾隨它行駛就絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失。后來(lái)，有條船上出了一個(gè)酒鬼，酒后鬧事，拔出槍向海豚射擊，海豚隨即潛入海底，好久沒(méi)再出現(xiàn)。從此，海難接連不斷。人們紛紛譴責(zé)這個(gè)酒鬼。不久后，領(lǐng)航的海豚復(fù)出，依然如故地為船只領(lǐng)航。但就是不管那艘射擊過(guò)它的船。那艘船孤零零地千小心、萬(wàn)小心，最后還是觸礁沉沒(méi)了。

　　海豚能發(fā)出一種僅指向前方而非向四面八方擴(kuò)散的束狀超聲波。海豚的這種聲波不僅可以幫助它們回聲定位，而且可以擊昏近距離的魚(yú)。現(xiàn)在，人們發(fā)現(xiàn)這種聲波可以激活腦癱兒童的腦細(xì)胞，是腦癱有效的輔助治療手段。

　　這是海豚對(duì)人的又一項(xiàng)幫助。海豚還有許多未知數(shù)，比如它為什么不睡覺(jué)卻可以維持旺盛的精力，它為什么有很強(qiáng)的記憶力，等等。如果有朝一日，人們能揭開(kāi)海豚的這些秘密，這該是多么振奮人心的事情埃

說(shuō)明文閱讀6

　　臺(tái)北沒(méi)有什么好去處。我以前常到動(dòng)物園走動(dòng)走動(dòng)，其中兩個(gè)地方對(duì)我有誘惑。一個(gè)是一家茶館，有高屋建瓴之勢(shì)，憑窗遠(yuǎn)眺，一片油綠的田疇，小川蜿蜒其間，頗可使人目曠神怡。另一值得看的便是那兩只駱駝了。

　　有人喜歡看猴子，看那乖巧伶俐的動(dòng)物，略具人形，而生活究竟簡(jiǎn)陋，于是令人不由地生出優(yōu)越感，掏一把花生米擲過(guò)去。有人喜歡看獅子跳火圈，狗作算學(xué)，老虎翻跟頭，覺(jué)得有趣。我之看得駱駝則是另外一種心情，駱駝扮演的是悲劇的角色。它的檻外是冷清清的，沒(méi)有游人圍繞，所謂檻也只是一根杉木橫著攔在門(mén)口。地上是爛糟糟的泥。它臥在那，老遠(yuǎn)一看，真像是大塊的毛姜。逼近一看，真可嚇人！一塊塊的毛都在脫落，斑駁的皮膚上隱隱地露著血跡。嘴張著，下巴垂著，有上氣無(wú)下氣地喘。水汪汪的兩只大眼睛好像是眼淚撲簌地盼望著能見(jiàn)親族一面似的。腰間的肋骨歷歷可數(shù)，頸子又細(xì)又長(zhǎng)，尾巴像一條破掃帚。駝峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。駱駝為什么落到這種悲慘的地步呢？難道“沙漠之舟”的雄姿即不過(guò)如此么？

　　我心目中的駱駝不是這樣的。兒時(shí)在家鄉(xiāng)，一聽(tīng)見(jiàn)大銅鈴丁丁當(dāng)當(dāng)響，就知道是送煤的駱駝隊(duì)來(lái)了，愧無(wú)管寧的修養(yǎng)，往往奪門(mén)出視，一根細(xì)繩穿系著的好幾只駱駝，有時(shí)是十只九只的，一順的立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝，駱駝便乖乖地跪下讓人卸貨，嘴角往往流著白沫，口里不住的嚼——反芻。有時(shí)還跟著一只小駱駝，幾乎用跑步在后面追著，面對(duì)著這樣龐大而溫馴的馱獸，我們不能不驚異地欣賞。

　　可能是亞熱帶的氣候不適于駱駝居住。動(dòng)物園的那兩只駱駝不久就不見(jiàn)了，標(biāo)本室也沒(méi)有空間容納它們，我從此也不大常去動(dòng)物園了。我常想：公文書(shū)里罷黜一個(gè)人的時(shí)候常用“人地不宜”四字，總算是一個(gè)比較體面的下臺(tái)的借口，這駱駝之黯然消逝，也許就類(lèi)似“人地不宜”之故吧？生長(zhǎng)在北方大地的巨獸，如何能局促在這樣的小小圈子里，如何能耐得住這炎方的郁焦？它們當(dāng)然要憔悴，要悒悒，要委頓以死。我想它們看著身上的毛一塊塊地脫落，真的要變成“有板無(wú)毛”的狀態(tài)，蕉風(fēng)椰雨，晨夕對(duì)泣，心里多么凄涼！真不知是什么人惡作劇，把它們運(yùn)到此間，使得它們嘗受這一段酸辛，使我們也興起“人何以堪”的感嘆！

　　其實(shí)，駱駝不僅是在炎熱之地難以生存，就是在北方大陸，其命運(yùn)也是在日趨于衰微。在運(yùn)輸事業(yè)機(jī)械化的時(shí)代，誰(shuí)還肯牽著一串串的駱駝?wù)袚u過(guò)市？沙漠地帶該是駱駝的用武之地了，但聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在沙漠里也有現(xiàn)代化的交通工具。駱駝是馴獸，自己不復(fù)能在野外繁殖謀生。等到為人類(lèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)消失的時(shí)候，我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是，大家都譏笑它是獸類(lèi)中最愚蠢的一個(gè)：因?yàn)樗粫?huì)消極地忍耐。背上馱上500磅的重載，它會(huì)跪下來(lái)承受。它肯食用大多數(shù)哺乳動(dòng)物所拒絕食用的荊棘苦草，它肯飲用帶有鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水，這并不是它的肚子里儲(chǔ)藏著水，而是因?yàn)樗w內(nèi)的脂肪氧化可以制造出來(lái)水。像這樣的動(dòng)物若是從地面上消逝，可能不至于引起多少人的惋惜。尤其是在如今這個(gè)世界，大家所喜歡豢養(yǎng)的乃是善伺人意的哈巴狗，像駱駝這樣的“任重而道遠(yuǎn)”的家伙，恐怕只好由它一聲不響的從這個(gè)世界舞臺(tái)上退下去罷！

　　注：梁實(shí)秋，中國(guó)現(xiàn)代著名作家。1949年從大陸到臺(tái)灣，20世紀(jì)70年代移居美國(guó)西雅圖，80歲時(shí)懷著深深的遺憾重返臺(tái)灣。

　　1 、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）

　　A、作品對(duì)駱駝的遭遇作了大量的描寫(xiě)，這些描寫(xiě)都有很強(qiáng)的感情色彩。寓主觀色彩于客觀描寫(xiě)中，是本文的一大特色。

　　B、第二段描寫(xiě)動(dòng)物園中的駱駝，第三段描寫(xiě)兒時(shí)所見(jiàn)的駱駝，作品通過(guò)這一對(duì)比描寫(xiě)，突出了“不能不驚異”的感受。

　　C、作品中的駱駝，可以看成是作者的自況。作者將情感傾注于“駱駝”這一形象，并通過(guò)對(duì)其遭遇的描述，抒寫(xiě)了自己的人生體驗(yàn)。

　　D、作品的感情富于變化：先是對(duì)動(dòng)物園里駱駝遭遇的同情，繼而是對(duì)家鄉(xiāng)駱駝的溫馴的驚異，最后是對(duì)北方大陸駱駝的命運(yùn)的釋然。

　　E、作品的文字平實(shí)，但在平實(shí)的字里行間，卻流淌著一股源于作者對(duì)人生經(jīng)歷的深沉思考而產(chǎn)生的充滿悲壯色彩的情感激流。

　　2、為什么作者認(rèn)為“那兩只駱駝”“值得看”？（4分）

　　3、文末說(shuō)“像駱駝這樣‘任重而道遠(yuǎn)’的家伙，恐怕只好由它一聲不響地從這個(gè)世界舞臺(tái)上退下去罷”，對(duì)駱駝的遭遇，句中流露出怎樣的情感？試簡(jiǎn)要說(shuō)出其中的兩種。（4分）

　　參考答案

　　1、 A C（B文中的對(duì)比不是為了“突出‘不能不驚異’的感受”，而是為了突出駱駝的悲劇形象。D對(duì)北方大陸駱駝日趨衰微的命運(yùn)，作者不是“釋然”，而是不平與痛苦。E作者的感情基調(diào)“悲”而非“壯”。）

　　2、（1）因?yàn)槟莾芍获橊勗趧?dòng)物園里扮演的是悲劇的角色，動(dòng)物比起來(lái)，它們處境不堪，顯得十分可憐，值得同情。

　　（2）因?yàn)樗鼈兊脑庥雠c作者類(lèi)似，并讓作者聯(lián)想到自己，引起自己無(wú)限感慨；

　　3、表達(dá)了作者對(duì)駱駝被迫退出世界舞臺(tái)的無(wú)奈、失落（惆悵或痛苦）、不平和自嘲。

說(shuō)明文閱讀7

　　酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因?yàn)樽钤缫鹑藗冏⒁獾氖撬嵝越涤辏粤?xí)慣上就稱酸雨。酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響面極大，它會(huì)使土壤融化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹(shù)木枯萎;酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚(yú)類(lèi)及水生生物的生存;酸雨的腐蝕能力很強(qiáng)，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為"空中惡魔"。

　　酸雨沉降會(huì)導(dǎo)致大片森林枯亡，樹(shù)木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲(chóng)害能力下降，然后枯死。在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%;四川峨眉山金頂冷杉死亡率達(dá)40%;四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)6000多公頃華山松96%已死。酸雨還會(huì)毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國(guó)受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬(wàn)畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)20億元。

　　酸雨會(huì)造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會(huì)抑制微生物的活動(dòng)，影響水生生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的分解。當(dāng)湖水或河水的pH小于5.5時(shí)，大部分魚(yú)類(lèi)很難生存，當(dāng)pH小于4.5時(shí)，各種魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物和大部分昆蟲(chóng)消失，水草死亡，水生動(dòng)物絕跡。

　　酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國(guó)圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風(fēng)化考驗(yàn)，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。

　　1.本文的說(shuō)明對(duì)象是：___________________________。

　　2."空中惡魔"的"惡"表現(xiàn)在：

　　①____________________________________________________________

　　②____________________________________________________________

　　③____________________________________________________________

　　3.指出下列各句的說(shuō)明方法。

　　①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水。()

　　②在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%;四川峨周山金頂冷杉死亡率達(dá)40%;四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)6000多公頃華山松96%已死。()()

　　4.從本文的結(jié)構(gòu)看，它屬于"總一分"結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你在文末的空格內(nèi)續(xù)寫(xiě)一段不超過(guò)50字的總結(jié)性語(yǔ)段，使其構(gòu)成"總--分--總"的結(jié)構(gòu)。

　　說(shuō)明文閱讀題參考答案

　　1、酸雨的危害。

　　2、①使土壤酸化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹(shù)木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影響魚(yú)類(lèi)及水生生物的生長(zhǎng)。③加快建筑物和材料的腐蝕速度。

　　3、①下定義。②列數(shù)字、舉例子。

　　4、能緊扣上文，并且是總結(jié)性語(yǔ)段，即可得分

說(shuō)明文閱讀8

　　閱讀下列文段，完成小題。

　　枝蔓狀城市——以城市邊緣化和信息技術(shù)、虛擬技術(shù)為特征的后現(xiàn)代城市，將既不會(huì)是奴隸社會(huì)的“城堡式”城市，也不會(huì)是封建社會(huì)的“城池式”城市，當(dāng)然也會(huì)與現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)高樓聳立的中心化城市相區(qū)別。

　　在枝蔓狀城市布局中，即使是眼下北京絞盡腦汁建造起來(lái)的多層環(huán)狀結(jié)構(gòu)也將大不適應(yīng)。中心化城市的各種弊端，諸如交通堵塞、人口擁擠、環(huán)境污染、空氣渾濁、疾病易于傳播、犯罪案件增多、居住環(huán)境惡化、管理難度增加和公眾空間銳減等，限制了城市的進(jìn)一步發(fā)展。而現(xiàn)代高科技可以自由地用虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)空間取代地理空間或物理空間，因此，人們也就沒(méi)有必要再擁擠在一個(gè)地域。于是自然而然就開(kāi)始了從市區(qū)向市郊的轉(zhuǎn)移，許多工廠、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)都遷向市郊。市區(qū)再也沒(méi)有工廠和生產(chǎn)基地，而變成純粹的物質(zhì)交換和消費(fèi)的場(chǎng)所。又由于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電信技術(shù)的發(fā)展，中心化城市的傳統(tǒng)布局被徹底打散。

　　現(xiàn)在世界各地迅速崛起許多邊緣城市，就屬于中心化城市的后現(xiàn)代演變。中心化城市逐漸演變?yōu)橹鞒鞘泻瓦吘壋鞘小Ｖ鞒鞘泻瓦吘壋鞘邢嗷ヂ?lián)系、相互作用而又各自獨(dú)立，它們更多的是經(jīng)濟(jì)、文化和教育上的緊密聯(lián)系。城市的邊緣化，就是城市由中心向四周的蔓延與擴(kuò)展，擴(kuò)展到與非城市區(qū)域相接壤的既是城市又是鄉(xiāng)村的地區(qū)。這里，現(xiàn)代商業(yè)交易和辦公活動(dòng)也走向郊區(qū)化、邊緣化。生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)程序、勞動(dòng)力市場(chǎng)和銷(xiāo)售狀況呈分散狀。主城市與邊緣城市通過(guò)鐵道、地鐵、高速公路、航空路線等組成的多模式運(yùn)輸系統(tǒng)以及衛(wèi)星天線進(jìn)行溝通。

　　這種城市的邊緣化在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)形成規(guī)模，比如今天的美國(guó)就已經(jīng)形成大洛杉磯都市區(qū)以及波士頓—?jiǎng)趥愃埂宥驙枴⑴f金山—奧克蘭—圣何塞等都市區(qū)。它們還會(huì)進(jìn)一步向周邊地區(qū)擴(kuò)展，通過(guò)原料網(wǎng)、生產(chǎn)網(wǎng)、銷(xiāo)售網(wǎng)、消費(fèi)網(wǎng)、信息網(wǎng)和電腦網(wǎng)的連接而延伸到整個(gè)地球，成為名副其實(shí)的全球化城市。

　　下列對(duì)于“枝蔓狀城市”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．以城市邊緣化和信息技術(shù)、虛擬技術(shù)為特征的后現(xiàn)代城市。B．沒(méi)有工廠和生產(chǎn)基地，成為純粹的物質(zhì)交換和消費(fèi)場(chǎng)所的城市。C．徹底打散中心化城市的傳統(tǒng)布局，利用各種網(wǎng)絡(luò)相互連接的城市。D．相互聯(lián)系、相互作用而又各自獨(dú)立，在經(jīng)濟(jì)、文化和教育上聯(lián)系緊密的城市。2.下列對(duì)中心化城市的后現(xiàn)代演變的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是A．許多工廠、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)都遷向市郊，不再擁擠在市區(qū)。B．城市蔓延擴(kuò)展到非城市區(qū)域相接壤的地區(qū)，這里既是城市又是農(nóng)村。C．現(xiàn)代商業(yè)交易和辦公活動(dòng)走向郊區(qū)化、邊緣化，生產(chǎn)銷(xiāo)售、勞動(dòng)力市場(chǎng)呈分散狀。D．主城市與邊緣城市通過(guò)多模式運(yùn)輸系統(tǒng)以及衛(wèi)星天線進(jìn)行溝通，成為全球化城市。3.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是A．在枝蔓狀的城市布局中，主城市和邊緣城市的差別將趨于消失。B．鏟除中心化城市的諸多弊端有待于城市的后現(xiàn)代演變。C．在枝蔓狀城市中，人們受地理空間或物理空間的限制將越來(lái)越少。D．隨著中心化城市的邊緣化，生產(chǎn)地域化和勞動(dòng)力低廉化將成為現(xiàn)實(shí)。

　　答案：

　　1.B

　　1.D

　　1.C 答案解析： 1.枝蔓狀城市指以主城區(qū)為中心向四周蔓延而成的城市體系；據(jù)倒數(shù)第三段，應(yīng)是“市區(qū)”即主城區(qū)沒(méi)有工廠和生產(chǎn)基地。

　　1.據(jù)末段，應(yīng)指美國(guó)的大落杉磯都市區(qū)和波士頓城市區(qū)進(jìn)一步發(fā)展可能形成“全球化城市”，是今后的演變趨勢(shì)，不屬于“后現(xiàn)代演變”

　　1.A有些方面差別縮小，有些方面差別不可能消失；B文中毫無(wú)依據(jù)；D勞動(dòng)力低廉化文中無(wú)據(jù)

說(shuō)明文閱讀9

　　①在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、秘魯?shù)葒?guó)的西部沿海，著名的秘魯寒流由南向北流經(jīng)這里，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場(chǎng)。這里的魚(yú)產(chǎn)量曾占世界海洋魚(yú)類(lèi)總產(chǎn)量的1/5左右。但是近幾十年來(lái)，約每隔27年,秘魯漁場(chǎng)便發(fā)生一次海洋生物浩劫,魚(yú)死鳥(niǎo)亡,漁業(yè)大幅度減產(chǎn),人們把這種現(xiàn)象稱為厄爾尼諾現(xiàn)象。厄爾尼諾是西班牙語(yǔ)，意為圣嬰，即上帝之子。

　　②厄爾尼諾出現(xiàn)時(shí)，不僅秘魯沿岸的氣候突然變化，其他許多地方的氣候也一反常態(tài)：該熱的地方不熱，該冷的地方不冷;該下雨的地方赤日炎炎，焦土便地，一向少雨的地方卻大雨滂沱，洪澇成災(zāi)。這是什么原因?

　　③原來(lái)厄爾尼諾來(lái)臨是，海洋溫度會(huì)變得異常高導(dǎo)致海洋上空大氣層氣溫升高，打破了大氣環(huán)流中熱量、水流等動(dòng)態(tài)平衡分布，使全球的氣候發(fā)生一系列的變化。厄爾尼諾出沒(méi)無(wú)常，很難找到它的規(guī)律。20世紀(jì)以來(lái)，它出現(xiàn)了17次，每次都使全球許多地方的氣候來(lái)了個(gè)改變。如1972年厄爾尼諾出現(xiàn)時(shí)，熱帶和亞熱帶許多地方就經(jīng)歷了一場(chǎng)百年少有的寒流，1976年我國(guó)東北收回成命反常的低溫氣候，造成糧食減產(chǎn)。1982年、1983年，厄爾尼諾再次來(lái)臨，這次強(qiáng)度大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，東太平洋海水升溫最高達(dá)6°C9°C,對(duì)全球造成了嚴(yán)重的影響，災(zāi)害頻頻發(fā)生，如印度出現(xiàn)特大干旱，秘魯發(fā)生雪崩。這一次，厄爾尼諾在全世界造成大約1500人死亡和至少100億美元的財(cái)產(chǎn)損失，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，厄爾尼諾更是頻頻光顧，造成全球氣候異常。

　　④那么為什么會(huì)發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象呢?科學(xué)家認(rèn)為，這是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時(shí)，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動(dòng)，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。

　　1、第②段劃線部分主要說(shuō)明厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)氣候產(chǎn)生影響(1分)

　　2、厄爾尼諾現(xiàn)象是如何形成的?(2分)

　　3、這篇文章采取了邏輯順序，具體說(shuō)是。(1分)

　　4、第2自然段這是什么原因呢?在文章結(jié)構(gòu)上起作用。(1分)

　　5、請(qǐng)概括第3自然段的主要內(nèi)容。(1分)

　　6、第4自然段主要運(yùn)用了、的說(shuō)明方法。(2分)

　　7、第4自然段中帶點(diǎn)的大約至少能否刪去?為什么?(3分)

　　8、厄爾尼諾頻頻光顧造成嚴(yán)重影響，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?(2分)

　　參考答案：

　　1.厄爾尼諾對(duì)世界氣候會(huì)產(chǎn)生反常影響。(1分)

　　2.厄爾尼諾現(xiàn)象是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時(shí)，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動(dòng)，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。(2分)

　　3.從現(xiàn)象到本質(zhì)(1分)

　　4.承上啟下(1分)

　　5.厄爾尼諾出沒(méi)無(wú)常，很難找到規(guī)律。(2分)

　　6.舉例子、列數(shù)字。(2分)

　　7.不能刪去。大約表示估計(jì)，表明當(dāng)時(shí)死亡1500人的數(shù)目不是精確數(shù)字，至少表示估計(jì)的最底損失數(shù)是100億美元，表示損失非常慘重，體現(xiàn)了說(shuō)明的客觀真實(shí)性，如果刪去了，就過(guò)于絕對(duì)化了，與實(shí)際不符。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。(3分)

　　8.圍繞提高環(huán)保意識(shí)和投入到環(huán)保行動(dòng)中概括說(shuō)也可，具體回答舉措有兩點(diǎn)亦可。(2分)

說(shuō)明文閱讀10

　　閱讀下面文章，回答后面問(wèn)題。（共14分）

　　幾天前，在精神病醫(yī)院的院子里，我面對(duì)我唯一的哥哥，心底便忽然冒出了“兄長(zhǎng)”二字。那時(shí)我憂傷無(wú)比，我暗自祈禱：“主啊，請(qǐng)保佑我，也保佑我的兄長(zhǎng)。”

　　我的兄長(zhǎng)大我6歲，今年已經(jīng)68周歲了。從21歲起，他大半的歲月是在精神病院里度過(guò)的。他是那么渴望精神病院以外的自由，而只有我是一個(gè)退休之人了，他才可能有自由。我祈禱他起碼再活l0年，不病不癱地再活10年。我也祈禱上蒼眷顧于我，使我再有l(wèi)0年的無(wú)病歲月。這樣，他才或許能過(guò)上l0年精神病院以外的較自由的生活。若真有上帝，我愿與諸神達(dá)成約定：假使我的乞求被恩準(zhǔn)了，哪怕在我的兄長(zhǎng)離開(kāi)人世的第二天，我的生命也必結(jié)束的話，我絕不后悔!

　　在我頭腦中，我只記得一件事：大約是我三四歲那一年，我病了一大場(chǎng)，發(fā)高燒。我躺在床上，對(duì)坐在床邊心疼地看著我的母親說(shuō)我想吃蛋糕。之前我在過(guò)春節(jié)時(shí)吃到過(guò)一塊，覺(jué)得是世界上最好吃的東西。外邊下著瓢潑暴雨，母親保證說(shuō)雨一停，就讓我哥去為我買(mǎi)兩塊。我卻哭了起來(lái)，鬧著說(shuō)立刻就要吃到。當(dāng)年l0來(lái)歲的哥哥，于是脫了鞋、上衣和褲子，只穿褲衩，戴一頂破草帽，自告奮勇，表示愿意冒雨去為我買(mǎi)回來(lái)。母親被我哭鬧得無(wú)奈，給了哥哥一角幾分錢(qián)，于心不忍地看著哥哥冒雨沖出了家門(mén)。外邊又是閃電又是驚雷的，母親表現(xiàn)得很不安，不時(shí)起身走到窗前向外望。我覺(jué)得似乎過(guò)了挺長(zhǎng)的鐘點(diǎn)哥哥才回來(lái)，他進(jìn)家門(mén)時(shí)的樣子特滑稽，—手將破草帽緊攏胸前，一手拽著褲衩的上邊。母親問(wèn)他買(mǎi)到?jīng)]有，他哭了，說(shuō)第一家鋪?zhàn)記](méi)有蛋糕，只有長(zhǎng)白糕，第二家鋪?zhàn)右彩牵艿搅说谌忆佔(zhàn)硬刨I(mǎi)到的。說(shuō)著，哭著，彎了腰，使草帽與胸口分開(kāi)，原來(lái)兩塊用紙包著的蛋糕在帽兜里。那時(shí)刻他不像什么落湯雞，而是像一條剛脫離了河水的娃娃魚(yú)；那時(shí)刻他也有點(diǎn)兒像在變戲法，是被強(qiáng)迫著變出蛋糕來(lái)的。變是終歸變出來(lái)了，但卻委實(shí)變得太不容易，所以哭了。大約因?yàn)橛X(jué)得自己笨。

　　母親給他的錢(qián)，買(mǎi)三塊蛋糕是不夠的，買(mǎi)兩塊還剩下幾分錢(qián)，他自作主張，又為我買(mǎi)了兩塊酥糖……而母親卻發(fā)現(xiàn)，哥哥的胳膊肘、膝蓋破皮了，正滴著血。當(dāng)母親替哥哥用鹽水擦過(guò)了傷口，對(duì)我說(shuō)也給你哥吃一塊糖時(shí)，我連最后一塊糖也嚼在嘴里了……

　　我頭腦中只有這件事的記憶。當(dāng)我恨哥哥的時(shí)候，當(dāng)年他那種像娃娃魚(yú)又像變戲法的少年時(shí)的樣子，就會(huì)逐漸清楚池浮現(xiàn)在我眼前。我的恨意也會(huì)逐漸地軟化了。

　　我是憎恨過(guò)我的哥哥的。

　　從初中起，他一直在為考上大學(xué)而學(xué)習(xí)著。每月40元的生活費(fèi)遠(yuǎn)不夠母親和我們五個(gè)兒女度日。母親常干連男人們也會(huì)叫苦不迭的累活兒臟活兒。我則擔(dān)負(fù)起照顧弟妹的重?fù)?dān)，從小學(xué)三年級(jí)起就做幾乎一切的家務(wù)。由于不堪重負(fù)，我逃學(xué)，老師到家里來(lái)。母親明白了真相后，沉默良久；而哥哥卻生氣極了。那會(huì)兒，我是恨我哥哥的。他一貫以學(xué)校為家，對(duì)于家事，卻所知甚少。

　　哥哥考上了唐山鐵道學(xué)院——他是為母親考那所學(xué)院的'。那時(shí)底層人家出一名大學(xué)生，全家都是受尊敬的。大饑荒來(lái)了，哥哥給家里的信總說(shuō)一切安好。但第二個(gè)學(xué)年初，家里收到了一封他學(xué)校發(fā)來(lái)的電報(bào)：“梁紹先患精神病，近日將由老師護(hù)送回家。”母親呆了，我也呆了!

　　晚年的我決定與哥哥相伴著走向人生的終點(diǎn)。這在我看來(lái)，倒也別有一種圓滿滋味在心頭。對(duì)于絕大多數(shù)的人，人生本就是一堆責(zé)任而已。參透此諦，愛(ài)情是緣，友情是緣，親情尤其是緣，不論怎樣，皆當(dāng)潤(rùn)礫成珠。

　　對(duì)面的大娘問(wèn)：“是你什么人呀?”我回答：“兄長(zhǎng)。”我問(wèn)大娘：“你們來(lái)看望的是你們什么人啊?”她說(shuō)：“我兒子。”大爺說(shuō)：“為了給他續(xù)上住院費(fèi)，我們把房子賣(mài)了，老倆口住女婿家去了……”

　　我心接著一疼。這一次，疼得格外銳利。我又暗自祈禱了：上帝啊，您眷顧他們吧，您拯救他們吧!

　　1.解釋下列句子在文中的含意。(３分)

　　變是終歸變出來(lái)了，但卻委實(shí)變得太不容易，所以哭了。

　　答：

　　2.作者為什么一方面憎恨哥哥，另一方面又乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他，這矛盾嗎？(5分)

　　答：

　　3.作者說(shuō)“對(duì)于絕大多數(shù)的人，人生本就是一堆責(zé)任而已”，你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系生活談?wù)勀愕睦斫馀c啟示。(6分)

　　答：

　　答案：

　　1.哥哥很不容易才買(mǎi)到，同時(shí)，為了保護(hù)好蛋糕而把它藏得很?chē)?yán)密，掏出來(lái)時(shí)，又怕弄壞蛋糕而著急得哭，表現(xiàn)出兄弟情深。(３分)

　　1.不矛盾。①作者憎恨哥哥是因?yàn)槟晟贂r(shí)哥哥沉于讀書(shū)，而本不應(yīng)是“我”承擔(dān)的家庭責(zé)任落到“我”的身上。②乞求上帝是因?yàn)槟晟贂r(shí)哥哥不計(jì)付出的兄弟之情讓今天的“我”回憶時(shí)仍深深感動(dòng)并為當(dāng)時(shí)自已的任性而愧疚。③作者當(dāng)年憎恨哥哥是出于對(duì)家庭的責(zé)任，作者希望哥哥幫父母；晚年后作者乞求上帝讓哥哥再活l0年并照顧他，這也是出于對(duì)親情的責(zé)任。(或答：恨因愛(ài)而軟化，如今照顧生病的哥哥不僅為了回報(bào)這份兄弟之情，更是完成一份責(zé)任而達(dá)到人生的圓滿。)（5分）

　　1.認(rèn)同。文中的“哥哥”學(xué)習(xí)好，盡管沒(méi)有分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)方面的責(zé)任，但他擔(dān)負(fù)起父母的希望，并順利地考上大學(xué)；我從小擔(dān)負(fù)起照顧弟妹的重任，晚年更是擔(dān)負(fù)起照顧生病的哥哥的責(zé)任；文中的老年夫婦擔(dān)負(fù)起照顧生病兒子的責(zé)任：這都是親情的責(zé)任。(6分)

　　啟示：可談對(duì)親情是一種責(zé)任的認(rèn)識(shí)，也可談對(duì)孝道、兄弟之情的認(rèn)識(shí)。

　　如，親情是一種責(zé)任。親情不僅僅是一個(gè)稱呼，還是一種義務(wù)、更是一種責(zé)任。俗話說(shuō)：血濃于水。親情的責(zé)任是維系親情的紐帶，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。親人之間多一些理解、多一些關(guān)愛(ài)才是真正的責(zé)任。(6分) 答案解析： 1.試題分析：本題的一個(gè)重要詞是“變”，“變”既指從草帽里拿出來(lái)，也指在如此惡劣的天氣條件下買(mǎi)蛋糕的不容易，簡(jiǎn)直是“變”過(guò)來(lái)的。“哭了”一詞同樣表達(dá)出了哥買(mǎi)蛋糕過(guò)程的不容易。

　　1.試題分析：“我是憎恨過(guò)我的哥哥的。”是下一段的總起句，由此可得出答案中的第①點(diǎn)；“在我頭腦中，我只記得一件事”文章強(qiáng)調(diào)只記得這件事，然后詳寫(xiě)該事，說(shuō)明這件事對(duì)我的影響之大。因此，可得出答案的第②點(diǎn)；“晚年的我決定與哥哥相伴著走向人生的終點(diǎn)。這在我看來(lái)，倒也別有一種圓滿滋味在心頭。對(duì)于絕大多數(shù)的人，人生本就是一堆責(zé)任而已。參透此諦，愛(ài)情是緣，友情是緣，親情尤其是緣，不論怎樣，皆當(dāng)潤(rùn)礫成珠。”由此可得出第③點(diǎn)。

　　1.試題分析：本題題干中有一關(guān)鍵的限制詞“對(duì)于絕大多數(shù)的人”，所以本題只能答“認(rèn)同”，有學(xué)生可能一看到這樣題就認(rèn)為不同的觀點(diǎn)，言之成理即可。本文的主旨，是談?dòng)H情的責(zé)任。從命題者的意圖可以看得出來(lái)，這是對(duì)學(xué)生理解文章主旨的考查。第二問(wèn)要結(jié)合責(zé)任來(lái)談，不能漫無(wú)邊際亂談。

說(shuō)明文閱讀11

　　說(shuō)明文閱讀（五）【使用指南】

　　1，先讓孩子做前面的例題頁(yè)，限時(shí)獨(dú)立思考完成。

　　2，自行對(duì)答案看解析，答案不重要，而是分析出答案過(guò)程。

　　3，孩子思考訂正錯(cuò)題，高效學(xué)習(xí)。

　　【推薦完成時(shí)間】每道題15分鐘智能快遞郭宇靖①中國(guó)郵政日前宣布開(kāi)放全國(guó)5000個(gè)自提網(wǎng)點(diǎn)，任何一家快遞公司發(fā)貨，均可享受此服務(wù)。自提網(wǎng)點(diǎn)包括現(xiàn)有郵政自有網(wǎng)點(diǎn)和“無(wú)人值守”的智能快遞柜。看似簡(jiǎn)單的自提系統(tǒng)開(kāi)放，背后卻是智能快遞的大市場(chǎng)。企業(yè)、專家、主管部門(mén)等負(fù)責(zé)人均認(rèn)為，智能快遞已成為當(dāng)前政府驅(qū)動(dòng)快遞滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段。

　　②快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞柜中，給收件人發(fā)送取件短信。收件人經(jīng)過(guò)手機(jī)查詢--輸入密碼--開(kāi)門(mén)取件三個(gè)步驟，便可將一個(gè)快遞包裹從智能快遞柜中取出，抱回家去。這種方式越來(lái)越受到居民和快遞員歡迎。中國(guó)快遞協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李惠德說(shuō)，目前出現(xiàn)的一些智能快遞柜，代表著未來(lái)中國(guó)快遞業(yè)的發(fā)展方向--智能快遞，即通過(guò)引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測(cè)等方式，以更加便捷的智能設(shè)施（如智能快遞柜）和手段滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過(guò)建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費(fèi)者服務(wù)。

　　③智能快遞站模式可以24小時(shí)為居民提供服務(wù)，減少交通擁堵，未來(lái)還可以變成獨(dú)立的智能賬戶，市民在家中就可以完成各種郵政業(yè)務(wù)及其他社區(qū)服務(wù)的操作。專家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個(gè)優(yōu)勢(shì)。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；

　　其次是做到24小時(shí)服務(wù)；

　　第三是加入攝像頭減少糾紛；

　　第四是價(jià)格低廉。

　　智能快遞可消化我國(guó)高速增長(zhǎng)的巨量快遞。未來(lái)我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量猛增，而人工投遞成本不斷增加，繼續(xù)滿足居民和電子商務(wù)快遞需求，快遞柜成為有效解決問(wèn)題的方法。

　　④智能快遞柜還具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性，成為高價(jià)值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以京東①為例，可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個(gè)附柜。此外，可以利用這一空間進(jìn)行銷(xiāo)售，以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購(gòu)買(mǎi)米、油等生活用品情況并提前配送儲(chǔ)藏，提升了物流和快遞柜的效率和價(jià)值。

　　有預(yù)測(cè)顯示，智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展，根據(jù)全國(guó)快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來(lái)5年左右可產(chǎn)生百億級(jí)的市場(chǎng)。

　　（選自《半月談》20xx年第8期，有刪改）【注釋】①〔京東〕JD．COM，專業(yè)的綜合網(wǎng)上購(gòu)物商城，銷(xiāo)售超數(shù)萬(wàn)品牌，是中國(guó)最大的自營(yíng)式電商企業(yè)，已進(jìn)入全球互聯(lián)網(wǎng)公司十強(qiáng)。

　　（1）選文對(duì)智能快遞作了詮釋，請(qǐng)你寫(xiě)出詮釋部分的起止語(yǔ)句。

　　（2）若你校或你家建有智能快遞柜，按照選文介紹的辦法，你該怎樣從柜中取出定購(gòu)的快件？（3）選文最后一段中“有預(yù)測(cè)顯示”能否刪除？為什么？（4）智能快遞能成為當(dāng)前政府驅(qū)動(dòng)快遞滿足消費(fèi)和商業(yè)需求重要手段的原因有哪些？請(qǐng)聯(lián)系全文分條羅列（至少答出3條）。

說(shuō)明文閱讀12

　　閱讀下面的文字，完成7—9題。（9分，每小題3分）

　　天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲(chǔ)量是傳統(tǒng)化石能源（包括煤、石油、天然氣等）的兩倍。“氣冰”可視為被高度壓縮的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160—180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。

　　專家認(rèn)為，形成“氣冰”至少要滿足三個(gè)方面的條件。首先是溫度，海底溫度在2℃至4℃時(shí)，適合“氣冰”的形成，高于20℃則分解。其次是壓力，在0℃時(shí)，只需要30個(gè)大氣壓就可以形成“氣冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個(gè)大氣壓。因此，海深300米就可達(dá)到30個(gè)大氣壓。海越深，壓力越大，“氣冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在此情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“氣冰”；甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“氣冰”則分解為甲烷和水。

　　埋藏于海底巖石中的“氣冰”，和石油、天然氣相比，它不易開(kāi)采和運(yùn)輸，世界上至今還沒(méi)有完善的開(kāi)采方案。有專家認(rèn)為，開(kāi)采這種水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問(wèn)題。因?yàn)椤皻獗敝写嬖趦煞N溫室氣體——甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“氣冰”中的主要成分，同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體。“氣冰”中甲烷的總量大致是大氣中甲烷數(shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的10—20倍。如果開(kāi)采時(shí)甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“氣冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導(dǎo)致甲烷的大量釋放。這種氣體進(jìn)入大氣，無(wú)疑會(huì)使地球升溫更快。

　　另外，陸緣海邊的“氣冰”開(kāi)采起來(lái)十分困難，至今尚沒(méi)有非常成熟的勘探和開(kāi)發(fā)的技術(shù)，一旦發(fā)生井噴事故，就會(huì)造成海水汽化，發(fā)生海嘯翻船。此外，“氣冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“氣冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在，它對(duì)沉積物的強(qiáng)度起著關(guān)鍵作用。“氣冰”的形成和分解能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而誘發(fā)海底大陸架滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。由此可見(jiàn)，作為未來(lái)新能源的“氣冰”，也是一種危險(xiǎn)的能源。“氣冰”的開(kāi)發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要小心對(duì)待。

　　7、下列對(duì)“氣冰”“是一種危險(xiǎn)的能源”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．和石油、天然氣等能源相比，“氣冰”在開(kāi)采和運(yùn)輸過(guò)程中，可能給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問(wèn)題。

　　B．“氣冰”有利有弊，本身就像一柄“雙刃劍”，從目前的情況看，“氣冰”的危害遠(yuǎn)大于功用。

　　C．如果開(kāi)發(fā)“氣冰”資源發(fā)生井噴事故，無(wú)論對(duì)海洋生態(tài)還是對(duì)海上航行，都會(huì)構(gòu)成極大的威脅。

　　D．“氣冰”在常溫常壓下會(huì)分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。

　　8、下列解說(shuō)，符合原文意思的一項(xiàng)是（）

　　A．“氣冰”的氣源有海底古生物尸體的沉積物被細(xì)菌分解后產(chǎn)生的甲烷，還有在地球深處產(chǎn)生并進(jìn)入地殼的天然氣。

　　B．與溫室氣體二氧化碳相比，在導(dǎo)致當(dāng)前全球氣候變暖方面，“氣冰”所起的作用決不比二氧化碳小。

　　C．如果不進(jìn)行人工開(kāi)采，“氣冰”礦藏就不會(huì)遭到破壞，也不會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體泄漏、增加溫室效應(yīng)。

　　D．開(kāi)發(fā)已探明的“氣冰”資源比開(kāi)采石油、天然氣等傳統(tǒng)化石能源困難，這是由陸緣海邊的特殊地質(zhì)條件決定的。

　　9、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．如果擁有了完善的開(kāi)采技術(shù)，儲(chǔ)量巨大的“氣冰”成為新一代能源是完全可能的。

　　B．我國(guó)有遼闊的海域，根據(jù)地質(zhì)條件分析，理論上應(yīng)該有“氣冰”存在的可能。

　　C．開(kāi)采過(guò)程中，必須確保“氣冰”處于一定的壓力狀態(tài)下，以免甲烷氣體泄漏。

　　D．“氣冰”利用的前景廣闊，但開(kāi)采困難，短期內(nèi)還難以找到開(kāi)發(fā)的技術(shù)方法。

說(shuō)明文閱讀13

　　一、說(shuō)明文分類(lèi)：

　　①、按說(shuō)明對(duì)象分：事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文

　　②、按語(yǔ)言特點(diǎn)分：平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)(語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫(xiě))

　　二、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)

　　1、題目2、開(kāi)頭3、關(guān)鍵詞句 (比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句)

　　三、說(shuō)明方法分類(lèi)、作用及標(biāo)志

　　1、分類(lèi)和作用：

　　舉例子：舉了××例子，具體真切地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

　　打比方：把××比作××，形象生動(dòng)地說(shuō)明該說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)，通俗易懂，增強(qiáng)了文章的趣味性。

　　作比較：把××與××作比較，突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

　　列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

　　分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)。

　　下定義：簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的××本質(zhì)和內(nèi)涵。

　　列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。

　　作引用：引用××來(lái)說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的××特征，增強(qiáng)說(shuō)服力。

　　作詮釋：具體充分地解釋了說(shuō)明對(duì)象的××特征(或概念)，通俗易懂。

　　摹狀貌：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了說(shuō)明對(duì)象的××特征。(表達(dá)方式是描寫(xiě))

　　2、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?

　　⑴下定義：是，這就是，叫。

　　⑵分類(lèi)別：有幾類(lèi)(種)，一種是，另一種是。

　　⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、譬如，舉例要具體。

　　⑷作比較：而、比，和相比，相較而言，較之于。

　　四、、順序

　　⑴空間順序：多用于寫(xiě)建筑物的結(jié)構(gòu)或某一景觀

　　⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化，多用于介紹事物的演變過(guò)程。

　　⑶邏輯順序：說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，多用于說(shuō)明事物原理或使用方法。

　　a、先總說(shuō)后分說(shuō)：總分;分總;總分總 b、先主要后次要。

　　c、先原因后結(jié)果。 d、由現(xiàn)象到本質(zhì)。e、由形態(tài)、分類(lèi)到性質(zhì)、用途

　　f、由一般到特殊。 g、由整體到局部。 f、

　　五、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

　　準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)、簡(jiǎn)明 (科學(xué)小品：生動(dòng)、有趣)。

說(shuō)明文閱讀14

　　先讀原文，完成3個(gè)任務(wù)：

　　（1)了解文章大意，即說(shuō)明的對(duì)象，各段之間的聯(lián)系，作者的見(jiàn)解及相關(guān)材料。

　　（2)給段落標(biāo)上序號(hào)。

　　（3)給重要句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)做上記號(hào)。

　　其次，讀題干很重要，要給重要詞語(yǔ)做上標(biāo)記。如1999年卷第1題，可做如下標(biāo)記：本文第一自然段提出了一種假說(shuō)，對(duì)這種假說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是3標(biāo)記。

　　第一處是命題點(diǎn)所在的位置，

　　第二處是試題考查的內(nèi)容。

　　第三處是選擇答案的標(biāo)準(zhǔn)。

　　第三，找出答題的范圍和對(duì)應(yīng)句是答題的實(shí)質(zhì)性階段。

　　一般來(lái)說(shuō)，答案的檢索區(qū)間應(yīng)在命題點(diǎn)的附近，如第1題答案在第1段或第2段。找對(duì)應(yīng)句更重要了，可以說(shuō)找到了對(duì)應(yīng)的句子，就基本上找到了答案。

　　比較選項(xiàng)找出差異是最后一步，即完成答題。如第1題B項(xiàng)說(shuō)：比起人類(lèi)來(lái)，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬的范圍里發(fā)生了變化。漏了調(diào)節(jié)性幾個(gè)字，與文章原意不合。

　　總結(jié)：認(rèn)識(shí)并把握說(shuō)明的對(duì)象，概括其特征，辨別與判定說(shuō)明的順序，分析說(shuō)明的方法，理解其在文中的作用。

說(shuō)明文閱讀15

　　因特網(wǎng)作為傳媒與傳統(tǒng)大眾媒介最大的不同就是它的互聯(lián)性，它可以在世界范圍內(nèi)憑借計(jì)算機(jī)的互聯(lián)使世界各地的人們共事同樣的信息。這樣，作為人類(lèi)傳播的媒介．它就給不同國(guó)家之間的琦文化傳播提供了前所未有的方便和迅捷的信息交流渠道．使當(dāng)今世界的垮文化傳播表現(xiàn)出與傳統(tǒng)大眾傳媒時(shí)代不同的特點(diǎn)。與傳統(tǒng)大眾媒介相比，因特網(wǎng)使跨文化傳播從概念到形式都發(fā)生了變化，它為全世界不同地區(qū)的人們同時(shí)共事相同的信息提供了最大的可能性，因時(shí)、空間隔引起的傳播障礙幾乎不存在了。

　　在因特網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)之前，世界各圓的人們想要了解國(guó)外的信息幾乎都只能經(jīng)由本國(guó)的大眾傳謀。作為職業(yè)的信息傳播機(jī)構(gòu)．大眾媒體有權(quán)決定哪些信息應(yīng)予以傳播。哪些信息則不予傳播。也就是說(shuō)，大眾傳媒的“把關(guān)人”實(shí)際上決定了本圓公眾應(yīng)該知道什么和可以知道什么．一般公眾所接受的關(guān)于國(guó)外的信息都是經(jīng)過(guò)“過(guò)濾”的信息．因而有的學(xué)者說(shuō)國(guó)際新聞只是部分的事實(shí)。

　　因特網(wǎng)的出現(xiàn)改變了這一切。在因特網(wǎng)上，用戶可以發(fā)現(xiàn)來(lái)自對(duì)方文化的聲音。在這個(gè)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界中，用戶可以得到各種各樣的信息，沒(méi)有經(jīng)過(guò)以特定意識(shí)形態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)的把關(guān)人的翻譯、刪減，有助于用戶全面地了解對(duì)方文化的各個(gè)方面。當(dāng)今世界至少已有一百五十多個(gè)國(guó)家聯(lián)在了因特網(wǎng)上。因此可以肯定地說(shuō)·因特網(wǎng)創(chuàng)造了跨文化傳播的新時(shí)代。

　　目前．中國(guó)因特網(wǎng)用戶發(fā)展的速度很快．但對(duì)于整個(gè)人口基數(shù)來(lái)說(shuō)，還只占很小的比例。據(jù)中國(guó)因特網(wǎng)信息中心的調(diào)查結(jié)果顯示．截至1997年10月31日，中國(guó)的因特網(wǎng)用戶為62萬(wàn)人．占人口總數(shù)不到0.05％。芙國(guó)則已經(jīng)有6200萬(wàn)因特網(wǎng)用戶·即已有占人口教30％的芙圓人使用因特網(wǎng)。據(jù)《計(jì)算機(jī)世界》1997年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，因特網(wǎng)上的輸入、輸出信息流量中，中國(guó)僅占0.1％和0.05％，而美國(guó)的這兩項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到85％以上，這個(gè)對(duì)比是很驚人的。

　　閱讀練習(xí)

　　1.對(duì)因特網(wǎng)時(shí)代與傳統(tǒng)大眾傳媒時(shí)代跨文經(jīng)傳播必然具有的不同特點(diǎn)判斷有誤的一項(xiàng)是 ( )

　　A．傳播更迅速 B．形式更直接 C．范圍更廣泛 D．溝通更有效

　　2.構(gòu)成因特網(wǎng)上跨文化傳播最大的障礙是 ( )

　　A意識(shí)形態(tài)的差異B．不同地區(qū)的時(shí)差C．不同民族的語(yǔ)言D．計(jì)算機(jī)普及率低

　　3.對(duì)文末兩組構(gòu)成對(duì)比的數(shù)據(jù)作用理解不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A．因特網(wǎng)在美國(guó)已經(jīng)成為新的大眾傳媒。

　　B．東西方跨文化傳播在因特網(wǎng)上仍存在著不平衡。

　　C．可以預(yù)見(jiàn)．因特網(wǎng)將來(lái)會(huì)成為最重要的傳媒。

　　D．因特網(wǎng)的發(fā)展必然將造成本民族文化的失落。

　　4.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是 ( )

　　A．各國(guó)公眾通過(guò)“傳統(tǒng)大眾媒介”了解世界實(shí)際上也就是通過(guò)“本國(guó)的大眾傳媒”了解世界。