海豚說明文15篇
大家一定都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，根據說明特點的不同，說明文可分為自然科學說明文和社會科學說明文兩大類。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的海豚說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海豚說明文1
這三天“五一”小長假，父母帶我去了海洋動物園。
進了表演場，表演已經開始了，隨著緩和的音樂響起，一只只海豚浮上水面，它們靈活地轉動著身軀，如同優(yōu)雅的巴蕾舞蹈者；有時又如迅雷，閃電一般跳出水面，像一個個跳水運動員，但一秒內海豚就仿佛什么都沒做一般，濺起的水花，卻像只小精靈，讓我目瞪口呆。
看完美麗的海豚表演，我不禁心生疑惑：為什么海豚會跳出水面呢？雖然自己以前知道海豚司以跳出水面，但還是不知道原因。
我興沖沖地去間父母，得到的答案卻是否定的，我有些生氣，心想：你們不知道，那就由我來查，一定讓你們大開眼界！
我先在動物的《知識大全》中找海豚，但很問惜，沒有找到，后來只好在電腦百度上查，原來，海豚跳出水面有三點好處：
第一，海豚跳出水面可以開闊自身的視野，既方便觀察周圍是否有敵人，又可以發(fā)現(xiàn)食物。
第二，海豚躍出水面可以減少水的阻力，使游泳速度更快，所以許多海豚在遷徙的明候，會跳著前進。
第三，海豚跳躍時可以甩掉寄生蟲，使自己保持健康。
另外，海豚把跳出水面當作嬉戲，可以表達自己對其它海豚的情誼。
同時，我還知道了，海豚大部分生活在海里，因為它們無法適應淡水的生活，除非它們有強大的身體調節(jié)能力，否則無法生存。
我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了父母，他們都堅起大拇指，夸我是個勤學善思的好孩子。
是啊！如果我們在生活中可以“打破砂鍋問到底，”那么一切問題都會迎刀而解的！
海豚說明文2
今天，爸爸媽媽帶我到去跟海豚親密接觸。
我換好了泳衣，迫不及待地跟著教練下水了。
我的第一只腳伸進海水里，水冰涼冰涼的，就像一塊正在融化的冰塊，我的身體不禁開始發(fā)抖。我又把第二只腳放進水里，忍不住叫了一聲：“啊，這誰真涼，應該只有0℃吧!”可是沒辦法只能等我適應水溫以后在進行。
過了一會兒，媽媽讓我上來給海豚喂吃的。我看著飼養(yǎng)員的動作：先從桶里拿出一條魚，等海豚張開嘴巴的時候，馬上扔到它們的嘴巴里。我重復了一遍飼養(yǎng)員的動作，海豚沒高興的吃了起來。
我朝水底游下去，我看見有兩只海豚在嬉戲玩耍，它們披著一身藍色的盔甲，看起來滑滑的，兩只大尾巴輕輕一搖就能游好遠。我一路跟隨著海豚往三米深的水池游去。
就在我身旁，兩只海豚在水里玩耍，我湊上前去，它們好像很歡迎我的到來，圍著我玩起了轉圈圈的游戲，我看著它們玩的那么開心，我也一起轉了起來，轉著轉著，它們又迅速的游到水底，我仔細地觀察著它們。它們有時擺動著那條滑滑的大尾巴，向前游去;有時在水面上吸一口氣;有時游到水底觀看玻璃外的旁觀者;有時到水面上翻個跟斗，它們活潑可愛招人喜歡。
海豚說明文3
我很喜歡海豚，因為它是非常聰明的水生哺乳動物。所以我喜歡它。
海豚的外形十分靈巧，身子像月牙的形狀顯的十分可愛。要是經過嚴格訓練的海豚，可以表演各種節(jié)目，如頂球、投籃、鉆火圈等各種雜技。但有人說：“ 海豚為什么叫、為什么 囧人和為什么特別聰明哩？”原來呀 它們是在向同伴發(fā)出信號。這些從口中發(fā)出的叫聲各不相同，有的是向同伴自我簡紹，有的是告訴同伴發(fā)現(xiàn)食物啦，有的則向同伴窮的。那為什么海豚要急哦人和為什么特別聰明哩？因為海豚生性活潑、不怕人。同時它們又很頑皮，看見浮在水上的東西，喜歡去聽話玩，直到團伙上岸才肯罷休。那為什么特別聰明哩？原來海豚的大腦非常發(fā)達是動物是是發(fā)達的大腦之一。它們的大腦分為兩部分，中間完全分開，其中一部分工作、一部分幾充分休息。所以，它們終生可以不睡覺。
看了我的簡紹是不是孤單海豚非常可愛哩？
海豚說明文4
在蔚藍的大海上，“和平”號貨輪乘風破浪地前進著。可是，就在前面幾百公里的海面下隱藏著無數浄獰的暗礁，多少海輪在這兒永遠地沉睡于海底了。就在這時，貨輪旁邊的水面上“忽”地躍起一個腹部白色的東西，隨后它又利落地鉆回水里。船上的水手們便順手抓起早預備好的小魚，高高地向空中一拋，“噌”地一下子，那東西又箭一般躥出了水面，一張嘴，魚便穩(wěn)穩(wěn)當當地落在它的嘴里，隨之，漂亮地畫一個弧，它又鉆到了水里。這位一級的雜技演員是誰呢?它呀，就是海豚!它的名字叫“皮克”(水手們都這么叫)，它像見著老朋友似的，迅速地游到船的前面“導航”。兩年前，水手們從漁網中救出它。建立航線以來，它便忠心耿耿地擔負起導航任務，幫助船安全地繞過險樵。它的行動，不禁引起了人們強烈的興趣，專家們開始了對海豚的研究。
海豚，它和魚類一樣，都是大海的住戶。在長期的海洋生活中，它形成了梭形的身軀，并成為優(yōu)秀的游泳健將。它有著灰黑色的背脊，白色的腹部。它的頭像圓錐一樣，前面很尖，像火箭頭兒。它通常只吃些魚蝦之類的生物。海豚大多數是群居的。究其源，它還是哺乳動物呢;它和所有的哺乳動物一樣用肺呼吸。
海豚似乎通人性，人們憑著感性首先發(fā)現(xiàn)了這一點。在不斷的科學研究中，人們還發(fā)現(xiàn)海豚對人類的語言信號的理解力超過了任何一種動物。這一發(fā)現(xiàn)，使生物學家們非常重視。
去年5月，人們捕獲了兩條海豚，送到了美國檀香山海洋哺乳動物研究所進行研究，并且開始了對它們訓練。對于海豚之所以能夠懂得近似人類語言的原因，人們已初步了解。研究哺乳動物的專家赫爾曼告訴我們：海豚在野外利用視覺，但它們是依靠聽覺來辨認方向的，能借助于特殊的晡聲或“吧嗒吧塔”聲來交換信息。因此，完全可以把人類簡單的語言注入電子計算機，由電腦控制波形發(fā)生器發(fā)出一串便于識別的水下笛聲信號，來指揮海豚游泳及各項表演，所以說，它可以理解“近似人類的語言”。另外，赫爾曼還告訴我們說，對于海豚語言的基本規(guī)則人類已有初步探討，即實物單詞(指賓語)必須放在行為單詞(指謂語)之前，而修飾語也位于實物動詞之前。因此，由兩個單詞構成的指令“窗口，尾巴——接觸”的意思就是“到池下任何一個窗口，用你的尾巴去接觸它”。當笛聲信號傳過來時，海豚便能理解它的意思，按照信號的要求去完成動作。
經過一番訓練，那兩只海豚“鳳凰”和“阿基凱梅”都已熟習300個以上的句子，并且對其中80%以上能做出正確反應。人們對研究結果非常驚訝，海豚的聰明超過了一向被人們所重視的黑猩猩。并且，海豚對人類語言信號的理解水平之高引起了人們的廣泛重視。試想，既然海豚能理解人類的語言，能不能讓它為人類做些工作呢?人們指揮海豚去探測魚群，試驗結果是喜人的，它的探測力幾乎比探測儀還準確!這一結果，使人們對利用海豚充滿了信心。
海豚居住在海洋里，能否利用它這一特性，讓它幫助人類進行海底勘測，開發(fā)海洋資源的工作呢?我想，海豚一定能夠勝任。此外，海豚作為一種哺乳動物，卻生活在海洋中，這很可能與數千萬#前地球上氣候的變化、地殼的變遷有關系。因此，海豚對于人類研究地球與生物的進展情況有著一定的意義。研究海豚的結果，使人類更加重視生物科學的開發(fā)，仿生學的發(fā)展就是一例。人們在不斷的探索中不僅了解了自己，也在了解所有生物以及地球。人定勝天，只有人類才能戰(zhàn)勝并主宰自然。最后，我還要說一句：謝謝你，海豚，謝謝你，人類的助手!
海豚說明文5
對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里面的動物。據說，它比大猩猩還聰明呢！海豚長約10米左右。它渾身烏黑看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴成扇形，能上下擺動。臉上崩著一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2—3米高的`球，還能著人，以及快速度游著，甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！最精彩的是它們三五成群地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。海豚被譽為是“海上救生員”。世界上就發(fā)生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落輪船上的人安全護送到對岸。
聽完我的介紹，你一定了解了聰明動物——海豚吧！有空一定要去看看喲！
海豚說明文6
由于海豚大腦的記憶容量和信息處理能力與靈長類動物不相上下，如果人類能與海豚相互溝通，就應該獲得許多有關海洋動物的寶貴資料，并學習到不同的表達和思維模式。與海豚一起潛水就會發(fā)現(xiàn)，海豚是相當“聒噪”的動物。根據錄音調查記錄顯示,海豚使用頻率在200-350千赫以上的超聲波的喊叫聲進行“回音定位”，而人類的聽覺范圍介于16-20千赫之間,人類無法聽到海豚回聲定位所發(fā)出的超聲波。因此，我們在水中聽到的海豚叫聲，可能是海豚同類間互通消息所使用的部分低頻聲音。
人類要與海豚溝通，先決條件是要了解海豚的語言，這樣就必須分析海豚發(fā)出的聲音與行為的關聯(lián)性。事實上只要有適當的錄音設備就可能進行海豚聲音分析。然而，聲音與行為之間的并聯(lián)卻不容易掌握，目前人們還無法確切了解海豚發(fā)出的各種聲音所包含的含義。
為使人類與海豚溝通，第二種方法是讓海豚學習人類的語言，20多年前，美國海洋大學的專家們就是采用這種方式開發(fā)海豚的智能。目前海豚在專家的訓練下，已經能從訓練人員的手勢中，學習并了解單字與復合語句的意義并能作出適當的反應，但尚無法達到能與人自由交換信息的境界。
不論是研究海豚聲音與行為的關聯(lián)性，還是教導海豚學習人類的語言，以目前的進展來說，距離人類與海豚互相了解、互相溝通的最終目標都還相當的遙遠。
海豚的睡覺方式
海豚似乎永遠不眠不休地四處游動。海豚是哺乳類動物，原先棲息陸地，后來又回到水中生活，用肺呼吸。若它們在水中持續(xù)睡覺，海豚將因無法呼吸而死。難道它們真的不用睡覺?若會睡覺，它們是睡在陸地，還是睡在海中呢?
其實若我們能夠細心觀察海豚一段時間，便會發(fā)現(xiàn)它們在游泳時，有時會閉上其中的一只眼睛。經調查它們的腦電波得知，它們某一邊的腦部會呈睡眠狀態(tài)。即是，它們雖然持續(xù)游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息。
若我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺一邊工作，左右腦互相交替休息，一心便可以二用，搭車時睡覺便不怕坐過站了。
海豚說明文7
大家好，我是一條小海豚，人們一來到動物園里，我就非常開心，因為有很多人會來看我的表演。
我長得非常可愛，身體為流線型，光滑無毛，中部粗圓，從背鰭往后逐漸變細，額部有很明顯的隆起，腹部基本上是純白色。
我能一邊游泳一邊睡覺，兩個腦半球，每隔十幾分鐘，就交替工作，一個清醒一個休息，所以睡覺的時間很充足。
我主要以小魚、烏賊、蝦和蟹為食，最喜歡吃魚和魷魚，我約200公斤重，每天要進食約15公斤的食物，吃的份量約是體重的48%。
我是一種水生哺乳動物，繁殖方式為胎生，幼豚出生的時候是尾部先出，而人類嬰孩則是以頭部先出，雌豚一般要懷胎十一個月，才會誕下小海豚。
我們經常幫助人類。1981年1月，一艘客輪在爪哇海航行時，突然發(fā)生火災，一對夫婦為了逃生，把3個孩子拋入海中。這時一群海豚游過來，把3個孩子托起來，直到被人救起，而這對夫婦卻被大火燒死。這種海豚救助人類的例子數不勝數。
20xx年1月份以來，已有1100具海豚尸體被沖上法國大西洋海岸。這些海豚的尸體殘缺不全，雙鰭被割斷，慘不忍睹。20xx年數量已較20xx年增加，甚至是40年來最高。90%的海豚死因是被工業(yè)捕魚網纏住，死亡暴增的原因依然成謎。我們是人類的好朋友，希望人們能保護我們，不要濫殺我們。
海豚說明文8
在無邊無際的大海里生活著活潑可愛的小海豚和它們的爸爸媽媽。
到了冬天，它們要去溫暖的溫暖的海洋過冬。在途中，它們在大海里一邊自由自在地游一邊捕食、嬉戲。
小海豚游著游著，不自不覺地游到了日本的海灣——太地町。那里一片平靜。突然，海里傳來了“咚咚咚”的聲音。小海豚害怕極了，它想：“怎么辦呢？”爸爸媽媽知道它很害怕，就跳出水面來保護小海豚。可是，那些可惡的漁民們竟然用棒子使勁打它們的頭。小海豚的爸爸媽媽被打得頭破血流，小海豚傷心極了，它流下了眼淚。它飛快地游過去想和爸爸媽媽在一起。可是，已經晚了，它的爸爸媽媽已經沒了。小海豚十分難過。但是小海豚又被抓進了車里。
車子里有黑乎乎的水，突然，一塊黑布遮住了車子，就像一下子就夜幕降臨了。
它就想起了爸爸媽媽那悲遇的場面，它又覺得非常難受，流下了第二滴淚水。
后來，它被送到了日本的海洋館。那里的水特別臟，空氣也很不好。可是那里的人還請來了一位馴獸師。一開始，那個馴獸師就讓它做頂球、跳舞、跳火圈等節(jié)目。如果它表演的不好的話就用教鞭打小海豚，或讓它餓著肚子過夜。它流下了第三滴淚水。
過了幾天，海豚要去演出了。它表演出了一場場精彩的節(jié)目，贏得了人們的鼓掌和稱贊。但它一點兒也不開心，它還想著蔚藍的大海和它的爸爸媽媽。于是，它又流下了一顆痛苦的淚水。
這時，來了一大群人，他們看見了小海豚的樣子，就把海豚送到了原來的家——海洋，海豚又流下了一顆淚水，但它不是痛苦的，而是快樂的。
海豚又回到了幸福快樂的家。
海豚說明文9
我曾多次見到海豚，幾次是在海洋館。還有一次是在大海 里。都給我留下了很深的印象。海洋館的海豚訓練有素。它們在訓獸員的指揮下在游泳 池里高高躍起，用細長的嘴巴頂一下皮球，隨后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動。之后再表演鉆圈圈，它們先在水里擺動靈活的身軀來到圈子的下前方，在縱身一躍，靈巧的鉆過了吊在空中緊挨著的圈子，最后像跳水運動員一樣優(yōu)雅地落如水中。
而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里隨心所欲的暢游。但在這么多游客的目光下還是免不了有些害羞的。它們常常“吝嗇”的露出鰭，隨后又潛入深海，神出鬼沒的。就像一個個頑皮的小精靈，留給我們的是無盡想象 的天空。還有時它們雙雙出現(xiàn)，像默契的情侶一般，在海里擺動尾巴游來游去，又在海面時隱時現(xiàn)。
我想，我就是那海洋館里的海豚吧。為了生存而不斷練習，為了掌聲而努力表演。我羨慕大海里的海豚，我渴望 像它們一樣得到快樂 和自由。
海豚說明文10
說到有靈性的動物，我第一個想到就是會在人類落水時伸出援手的海豚。
成年海豚平均體長在1.2米到9.5米之間。它們的體重從僅有30千克重的侏海豚到14噸的虎鯨不等，可見，海豚家族是十分龐大的。
你或許認為海豚是一種體型龐大的魚。然而，海豚跟我們人類一樣，是哺乳動物，它們用肺呼吸。因此，它們每隔一段時間就要到海面上呼吸，所以，它們在水里面的時候，大腦會交替休息以避免溺亡。這就好像拎東西時，右手拎累了，換左手拎一拎一樣。當海豚的噴氣孔露出水面時，會噴出噴泉似的水柱以獲得氧氣。也就是說海豚上岸后是可以存活的，但是因為它們離水后沒法活動，也沒有食物來源，所以它們選擇了生活在海里。
海豚是極其聰明的，它們的智商甚至可以說是僅次于人類的。有些人說，海豚的智商相當于一個7歲兒童的智商。它們會互相溝通，也會簡單地使用各種工具。有實驗表明，人腦平均占身體重量的2.1%，而海豚腦則占身體重量的1.17%，這足以證明海豚有多聰明啦！
既然海豚那么聰明，那么海豚救人到底是真是假？這又是為什么呢？其實，海豚真的會救人！一是因為在海豚眼里人類只不過一團模糊不清、藍灰色的陰影，在海豚眼里，人類跟它的同類十分類似，海豚把落水的人誤以為成別的海豚了。第二，海豚是一位慈愛的母親。雌海豚會在小海豚出生后盡快托出海面，讓小海豚趕快呼吸到新鮮空氣。就算小海豚早已溺亡，雌海豚也會一直守護在小海豚旁，直到尸體腐爛也不肯離開。
你或許經常去海洋館，海洋館里有各種各樣、可愛的海豚。海洋館里的多半是寬吻海豚。寬吻海豚能聽懂許多指令，比如從水中高高躍起，在岸上擺來擺去，與觀眾“握手”等動作。可是海洋館里的海豚并不快樂。據統(tǒng)計，寬吻海豚在自然環(huán)境下平均壽命為50年左右。但在海洋館中，常常因事故，池水不健康引發(fā)的疾病，甚至患抑郁癥自殺的寬吻海豚不計其數。很快，寬吻海豚在人為干擾下的平均壽命大大降低到了10到15年。更殘忍的是，每一次從水中躍起都會傷害另一種在海洋館里常見的海豚——白鯨的內臟和骨骼，因為白鯨原本是不會從水中高高躍起的，可為了讓白鯨跟其他海豚跳得一樣高，馴養(yǎng)員們會努力地殘忍訓練它們。
可是海豚又有什么義務為人類服務呢？保護動物，善待它們是我們應該做的！
海豚說明文11
海豚是生活在浩瀚無垠的海洋中的哺乳動物，屬小型鯨類。從進化角度看，幾百萬年前，海豚生活在陸地上。后來，它們進入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀念：尾部殘留著后肢的痕跡——所有的關節(jié)，包括五只腳趾。
海豚的種類很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太平洋灰海豚等。它們體重可達200千克以上。海豚的身體像魚一樣呈流線型，全身光滑無鱗，體長2？3米。身體兩側長有鰭狀肢，像兩只手掌，用來劃水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一？個小三角；尾鰭扁平，中間分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細長。上下頷長有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛(wèi)武器，海豚與鯊魚較量的時候，就用嘴猛戳鯊魚的肚皮，能使鯊魚一命嗚呼。海豚媽媽的嘴還有另一個特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會用嘴輕輕愛撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來。
海豚的鼻子長在頭頂上，鼻孔朝天，并有開關自由的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當海豚呼吸時，空氣被吸入鼻孔后進入喉，從喉進入氣管和肺。海豚沒有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲，聲音在鼻腔內產生，可高達120千赫。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂傷。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發(fā)出的超聲波。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)。當海豚倒吸氣時，回聲定位氣囊的栓就會震動，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機鏡頭聚集光波一樣，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當聲波碰到物體后以回波形式反射回來時，海豚下額的特殊脂肪便會接收，傳入耳朵，最后進入大腦進行整理分析。現(xiàn)在人們模仿海豚這一系統(tǒng)制造出人造聲納，被廣泛用于海洋調奄、礦產開發(fā)、航海、漁業(yè)和軍事。
海豚是游泳健將，時速可達六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它為什么會有這么快的游泳速度呢？原來它們除了擁有流線型的形體，強有力的肌肉系統(tǒng)和推進效率很高的鰭狀尾外，還有結構特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，里面的真皮遍布海綿狀的小管，充滿了液體。游泳時，隨著水流的壓力變化，液體流入或流出細管，使皮膚收縮或擴張，就像一個減振器，消除高速運動時產生的旋渦。再有，它們的皮下血管分布不均，尾部較多，這樣便可提高周圍的水溫，使水的密度減小，摩擦力減小，速度自然快了。美國海軍的研究部門根據海豚皮膚的構造，制成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著提高。
科學家的研究還發(fā)現(xiàn)海豚已進化到高等階段，人們測定它的腦量與休重之比，遠遠超過黑猩猩，是迄今發(fā)現(xiàn)的動物中腦量最發(fā)達的。所以，海豚不僅能學會打乒乓球、跳火圈，而且還會思考。英國博物學家威勒德？普賴斯曾在他的書中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現(xiàn)了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳肴。但是，它越拽，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會兒，它又游回來，沉思似的望著海鱔。突然，海豚用它堅硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來，海豚沒費什么事便吃到了美味。
海豚是人類的朋友，人們正在研究如何更好地保護海豚，與它共享綠色家園的幸福。
這是一篇介紹海豚的說明文，科學的介紹中流露出作者對海豚的深愛之情。海豚媽媽用嘴愛撫吃得過飽的孩子，利用鋸魚由有毒的背鰭吃到美味佳肴，讀來很有興味。
短短的一篇小文，為什么能把海豚有關的科學知識寫得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學生，閱歷不深，也沒有與海豚接觸的機會，但她喜愛動、植物，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書，又留心積累資料，勤動筆，此文便是她多讀、多思、多寫的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征，用科學的方法闡釋海豚發(fā)聲、是游泳健將的原理，生動地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會思考的特性，同時也向讀者展示了人類借鑒海豚某些生理機制在仿生學上取得的成就。
本文寫作的成功，啟示我們多讀書，善思考，勤動筆，對寫作大有裨益。
海豚說明文12
龐大的身軀，流線型的體型。知道這是誰嗎？想必你也知道了，這就是我——鯨。
我名字上有魚字，但千萬別把我和魚類混淆，我是胎生哺乳動物，不是魚。我們鯨的祖先原來是在陸地上用四肢行走的動物園，生活在海濱一帶，經過漫長的歲月，逐漸適應了海洋的生活。我們雖然擁有與魚類相似的體型。但是身體結構卻是天淵之別。
我是胎生的，要哺乳，魚類則是卵生的脊椎動物；我是恒溫動物，體溫大約為33。5 °C左右而魚是變溫動物。我頭部大，眼小沒有淚腺和瞬膜，視力很差。耳殼完全退化，不過聽覺十分靈敏能感覺到超聲波，靠回聲定位尋找食物，聯(lián)系同伴或逃避敵害。外鼻孔有1個或2個，位于頭頂，又稱噴氣孔，一般鼻孔位置越靠后進化程度越高。前肢演化成鰭形，后肢完全退化；背上有鰭，尾呈水平鰭狀，這可是我主要的運動器官。我與魚類最大不同的是用肺呼吸，每隔一定時間必須浮出海面呼吸；呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成噴泉狀；有經驗的人根據水柱的形狀可以判斷鯨的種類和大小。
我們鯨主要分為兩大類，須鯨類，無牙齒，有鯨須，鼻孔兩個例如：長須鯨、座頭鯨、藍鯨等；齒鯨類，有牙齒，無須鯨，鼻孔一個例如：抹香鯨、獨角鯨，虎鯨等。
我的體重近四萬公斤重，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。人站在我的嘴里，舉起手還摸不到我的上腭。四個人圍著桌子在我的嘴里看書，還非常寬敞呢！
我最喜歡跳躍，在一望無際的大海里，有時突然從海面上一躍而起，一陣強烈的轟鳴聲，隨即落入水中，頓時水花四起，聲聞數里。就像體操員在藍色的地毯，伴隨著音樂表演，是那么健美，那么壯觀。
我本來生活在海洋里無憂無慮，可由于近年來你們人類的不斷捕殺，我們正面臨滅頂之災、瀕臨滅絕，所以我在這里懇求你們人類；不要再捕殺我的伙伴們了。
海豚說明文13
暑假里，我和媽媽還有幾個好朋友的家庭組成一個旅游團，一起去北戴河游玩。
我們一群小朋友都盼望先去海邊游泳，可早上卻下起了小雨，這種溫度是不能下海的。就當作老天爺為我們遠道而來接風洗塵吧。于是，改變計劃去海洋館。
來的早，不如來的巧。剛到海洋館，正趕上海豚表演快要開始了，許多小朋友在座位高興的等待著。在歡快的音樂聲中，兩只活潑可愛的海豚利奧和美妮在馴養(yǎng)師的帶領下出場了。
海豚渾身烏黑，像抹過油一樣，油亮光滑。肚皮是銀灰色的，尖尖的嘴巴，水汪汪的眼睛，背上長著一個鰭，扇形的尾巴靈活地擺動，憨態(tài)可掬。
海豚可真聰明，能聽懂人類的語言。在馴養(yǎng)師的指揮下，張開雙鰭，不停扇動，向觀眾打招呼。隨著音樂節(jié)奏，利奧和美妮搖頭擺尾，翩翩起舞。馴養(yǎng)師手一揮，它們兩個高高躍起，又同時落入水中。動作優(yōu)美整齊，像出色的跳水運動員。
在觀眾的掌聲中，它們又為我們表演了二重唱。聲音時而尖銳，時而低沉。我用心聆聽，這可是真正的海豚音啊!
最精彩的表演到來了，海豚將要潛入八米深的水底，再高高躍起，用嘴巴去碰吊在高空中的彩球。我目不轉睛地盯著水面，只見海豚像一只利劍從水中一躍而起，嘴巴碰到彩球后，在空中一個漂亮的翻轉，落入水中。優(yōu)美的弧線像一彎月芽。這個動作就短短幾秒，一氣呵成，觀眾們情不自禁地歡呼起來。
活潑可愛的海豚，精彩難忘的表演，真讓我流連忘返。
海豚說明文14
幼時相許的人生錦年，茶香夢澤的花海天地。
當執(zhí)著的流年在指尖慢慢地溜走，當向晚的微風不再蕩起心頭的漣漪，當冰涼的夢魘幻作了踐行的承諾，幼年的海豚灣，我小時代里流連的嵌影，亦一如風中的微塵，輕埃落地，冰久塵封；物是人非后，卻難墜輪回。
都說童言無忌，卻是純真無暇，也許，唯有兒時的諾言才最經得起時光的風霜，唯有幼年的夢幻才能做得經久，即使相隔多年，一如歷歷往昔。純真的話語，無暇的情絲，輕柔的風，經久的夢，兩小無猜，青馬竹馬，那是每一段年華都為之神往的甘與醉。
可是旁人卻說，熟悉是陌生的導師，習慣是遺忘的前奏，一直以來，卻并不以為然。我以為，兩小無猜的愛情更能抵擋住時光的撕磨與空間的隔閡，幼時相許的情愫也更有可能心手相牽伴至終老。倘若青馬竹馬的愛情敗給了一見傾情的巧遇，那只能說明，那并不是愛情，那只是友誼上的依賴，或另類的親情。真正意義上的兩小無猜并不會因時光的流逝而產生絲毫的隔閡，真正意義上的青馬竹馬也不會因空間的變幻而漸漸疏遠，淪為陌路。
每一個幼年的心事都會有那么一段令人難以忘懷的純真，或是手牽手的不離諾言，或是分隔異地的經久相尋。流光即逝，縱換時空，不管怎地，小瓶蓋的流離自有達達的呵護，雖為眾人棄，此生君獨依，這便是幼年的海豚灣，人生的夢澤花海。
因而，我時常說，有一個幼年的約定在心中慢慢長大，那是一件很幸福的事兒，懈怠時催你奮進，難過時給你慰藉。質樸的情感永遠不會因外界的迷亂而變幻，純真的真心縱使物是人非仍舊一如當年。迷途漫漫，始終如一，這是一顆同心的執(zhí)著，也是兩個人織就的此生幸福。
曾經有那么個地方，我人生的夢澤花海，在那里，有我的海豚灣。灣里有我幼年的承諾，直至現(xiàn)在的執(zhí)著。小時代的印象，流年里的光暈，執(zhí)著中的背影，就像那晨曦來臨時海豚躍出海面的那一剎那，漫天的紅霞染滿的海天交接，以及我那被染紅了的少年天空。少年的心事一路走來，耳旁并不曾失去海浪纏綿的濤聲，眼里也不缺乏海豚銜環(huán)穿梭的來回。只是，只是，那濤聲已漸漸微弱，那指環(huán)也慢慢蒙塵。
故事里的愛情畢竟是粉飾過后的美好，它永遠也體會不到現(xiàn)實里愛情的辛酸。面對同樣的真愛，現(xiàn)實里的時間與空間并不是像故事里的那樣不堪一擊，歷經反抗過后局面也往往并不能得到故事里的圓滿，反而是累累傷痕。世間百態(tài)的磨合絲絲入扣，人情世故的變達更是步步驚心，雖然這些并不能要了真愛的生命，卻至少能消減它的光華。即使你一如既往的執(zhí)著，即使你百般千般地追索，可當約定失去了對象，承諾沒有了客體，人生的夢澤花海，夢中的海豚灣，也只能擱淺，淪為曾經。
海豚說明文15
大家一定都聽說過海豚吧，但我的經歷你們肯定沒有經歷過。你們頂多只看過，但我和海豚親密接觸過!就在昨天，我到了海豚與海豚一起進行了親密接觸!
自從媽媽預約了海豚伴游這個項目以后，我就一直盼望著這一天的到來，這是多么不容易的機會呀。盼望著盼望著，這一天終于來到了。在一個陽光明媚的早晨，我懷著激動的心情來到了海豚園。
在接受了海豚園訓練員們一些簡單的指導后，我們迅速穿好潛水衣，然后跟隨著訓練員來到了海豚池里。剛一站到水里，就發(fā)現(xiàn)了幾只海豚不停的在跳躍，搖搖尾巴，擺擺手，似乎是在歡迎我們呢!接著，我們聽訓練員告訴我們與海豚伴游時應注意的問題，一邊聽一邊就緊張了起來，一個接一個地，終于輪到我了，我不由自主地打了個寒顫，心里七上八下亂跳起來，但是，我為了表現(xiàn)勇敢點兒，我告訴自己不要怕，我按照訓練員告訴我的方法趴在板子上，抓緊扶手，然后等待著海豚來親吻我的腳。在這期間，我心想：我沒有保持住平衡，掉下去了該怎么辦?訓練員說一直要保持雙腿打直，腳和小腿必須要成90度，彎一點，偏一點海豚就會不推我的，還有，我要是……還沒想完，突然感到腳底被一個硬硬的東西頂住了，難道是----海豚來啦!當我明白這一切是什么情況時，已經要到對面了，突然一個人大喊：“往左拐，往左拐。”我趕快把板子傾斜合并，在同一個時刻，我的腿彎了，海豚一下子就潛了下去，去領取他們的獎勵-----小的冰凍鮮魚。
后來，我們又與海豚做了很多互動，比如與海豚親吻，撫摸海豚，并且我們與海豚拍了照，捕捉下了與海豚的美好記憶。到了要說再見的時候了，海豚跟我們再見時用尾巴跳躍了好多下，拍打出快樂和戀戀不舍的水花。
海豚是與人類最友好的動物之一，更是帶給孩子們以及所有的人們快樂和歡樂的笑聲的動物之一!
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