【熱門(mén)】小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇1
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎 "真誠(chéng)不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤。"茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng) 真誠(chéng)是什么 真誠(chéng)是巨大痛苦的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空……
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞，成了"植物人"，如同死人一般，現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策。她醒來(lái)的希望極為渺茫，安妮親密的伙伴東尼，默默承受著巨大的痛苦，每天來(lái)到她的床前，抓著她的手輕輕地呼喚著，仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談。日復(fù)一日，年復(fù)一年，奇跡終于出現(xiàn)了，真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神，安妮蘇醒了過(guò)來(lái)。
的確，再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū)。但"精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)"。
當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí)，也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨，說(shuō)生活中缺少真誠(chéng)。我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng)，卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取。《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人，雖然生活給了她太多坎坷，可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬佩。這，就是真誠(chéng)的力量。如果你希望自己周?chē)錆M真誠(chéng)，那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧！
我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條："大理石，雕成塑像;銅，鑄成鐘;而我這個(gè)人，是用真誠(chéng)制造的，即使破了，碎了，我片片都是真誠(chéng)。"
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇2
公交車(chē)移動(dòng)得非常緩慢，星期一早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚(yú)”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機(jī)開(kāi)車(chē)怎么這么慢啊！我趕時(shí)間！”乘客不時(shí)發(fā)出抱怨讓車(chē)廂氣氛變得越來(lái)越煩燥。我心想：“人啊，總是這樣：等車(chē)的人巴不得車(chē)不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而上了車(chē)則巴不得車(chē)不停，一直開(kāi)到目的地。”
公交車(chē)好像不情愿似的靠站了。這時(shí)，我看到一位老婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，擠上后門(mén)，司機(jī)馬上大聲喊：“下車(chē)去！不能從后門(mén)上車(chē)！”那位老婆婆聽(tīng)了司機(jī)的話，便趕緊下車(chē)，又急急忙忙地往前門(mén)小跑。司機(jī)突然來(lái)了“靈感”，就在老婆剛到前門(mén)的瞬間把前后門(mén)都關(guān)上，一溜煙地把車(chē)開(kāi)走了。看到那位老婆婆手里舉著老年證，茫然地站在上車(chē)的地方，我的心像是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景，我看不下去了。
這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車(chē)，萬(wàn)一司機(jī)知道了報(bào)復(fù)是很容易的哦！況且，那位老人與你沒(méi)有任何關(guān)系，你也太多管閑事了吧？”可馬上第一個(gè)又說(shuō)：“這雖然是件小事，但是如果沒(méi)有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就可能一直這樣下去的。如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢？”
我終于在下車(chē)之后撥打了投訴電話。后來(lái)那位司機(jī)的態(tài)度真的變好了些。也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，我卻一直為自己的行為感到高興，畢竟我的行動(dòng)使社會(huì)變得美好了一點(diǎn)。
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇3
我，今年9歲，不算高的個(gè)子，橢圓形的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎而黑的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙毛茸茸的大眼睛，矮矮的小鼻子，比較能說(shuō)的大嘴巴。
我剛配了眼鏡沒(méi)多久，還是羞于在眾人面前戴那副深紅色的眼鏡，所以除了上課時(shí)間戴它，一般課間操、下課時(shí)我就把它留在教室里。至于頭發(fā)，我酷愛(ài)在頭頂上扎一條“朝天辮”，耳朵旁和腦后勺上均勻地留一層不薄不厚的頭發(fā)。
我的興趣愛(ài)好，那可就多嘍！喜歡看書(shū)、跑步、畫(huà)畫(huà)、玩游戲……多得都數(shù)不清了。
我的優(yōu)點(diǎn)呢，主要一條，就是學(xué)習(xí)好。在學(xué)校上課時(shí)是個(gè)“乖乖女”的形象，可你不知道啊，我在下課時(shí)可“野”呢！一收拾好下節(jié)課的東西，就忙著要去玩具場(chǎng)玩兒。這不，手上磨起了幾個(gè)泡，有一個(gè)都破了。還有一些優(yōu)點(diǎn)：畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，被公認(rèn)是“小畫(huà)家”，喜愛(ài)跑步，作業(yè)整齊干凈……
缺點(diǎn)，說(shuō)出來(lái)還真有點(diǎn)兒不好意思。悄悄地告訴你吧：我不愛(ài)吃茄子等一些蔬菜，具體地說(shuō)是叫“挑食”。不過(guò)，我現(xiàn)在正在改正這個(gè)缺點(diǎn)。還有一個(gè)缺點(diǎn)：愛(ài)哭。我也不知道為什么，反正一受到什么委屈和打擊，眼淚就忍不住要“啪嗒啪嗒”往下掉。我也是個(gè)容易受感動(dòng)的人，如果看電視劇看到傷心處，我就會(huì)傷心、感動(dòng)，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，已是“淚流滿面”。
這下，了解我了吧？給個(gè)評(píng)價(jià)吧！
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇4
我今年10歲了，個(gè)子不高，體重35.1千克。
我喜歡彈中阮，平時(shí)在忙也要彈半個(gè)小時(shí)，三年級(jí)時(shí)我還在“宋慶齡資金會(huì)”的比賽中，我得了一等獎(jiǎng)呢！馬上學(xué)8級(jí)，現(xiàn)以是民樂(lè)團(tuán)的一員。
我還喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有時(shí)間我就開(kāi)始認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，三年級(jí)時(shí)我在14屆全國(guó)小學(xué)生繪畫(huà)比賽中得三等獎(jiǎng)，四年級(jí)我在29屆全國(guó)小學(xué)生繪畫(huà)比賽中得二等獎(jiǎng)呢！現(xiàn)是班上的美術(shù)課代表。你說(shuō)我是不是“功夫不負(fù)有心人”？ 我學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，我的大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，去年我在數(shù)學(xué)節(jié)“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”中還得三等獎(jiǎng)呢！
在數(shù)學(xué)故事大王比賽中我還得一等獎(jiǎng)呢！我的語(yǔ)文成績(jī)也不差，在“祖國(guó)60華誕”作文比賽中得三等獎(jiǎng)……我也非常喜歡看書(shū)，這個(gè)暑假我看了3本書(shū)呢！《芝麻開(kāi)門(mén)》讓我懂得了學(xué)會(huì)做人。
《廣場(chǎng)上的蟋蟀》讓我懂得了每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)，這樣才能讓世界更美好。我們每個(gè)人只要在生活中細(xì)心觀察，就可以寫(xiě)出更生動(dòng)的文章，讓人感到不是你自己寫(xiě)的，你說(shuō)我是不是小書(shū)迷？你說(shuō)我是不是琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣精通？猜猜我是誰(shuí)——難就是我邢欣！
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇5
清晨，我拉開(kāi)窗簾往外面張望了一下，“哇，今天天氣真好啊！”我忍不住贊嘆道。又隨便拿起一本書(shū)擺弄了一下，想道：反正我閑著也是閑著，還不如把小隊(duì)活動(dòng)搞了呢。于是，我叫上了王諾瑩，但是其他人不是要做作業(yè)就是有事情，只好我們倆搞了這個(gè)活動(dòng)。幸虧我早有準(zhǔn)備，不然忙上忙下的，又要買(mǎi)材料，這一天又不夠了。
這次的活動(dòng)是自己做湯圓，在我家，我們把事先準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)，把生粉和梗米粉摻在一起，然后加入熱水，進(jìn)行攪拌。結(jié)果，折騰了好一陣子，卻讓王諾瑩哭笑不得，瞧，她的手上沾滿了米粉，變成了一雙“冰激凌”手，等她的雙手從米粉里“掙扎”出來(lái)的時(shí)候，我趁機(jī)又加了許多生粉和梗米粉，才讓米粉凝固起來(lái)。
我和王諾瑩又搓又壓的，終于可以做湯圓了，我從面團(tuán)上掰下一點(diǎn)兒來(lái)，把它們做成奇形怪狀的：有的像星星；有的像陀螺，會(huì)轉(zhuǎn)圈圈；還有的像一張小餅……它們?nèi)技恿硕股仇W，一般的湯圓都是摳?jìng)�(gè)小洞，把豆沙放進(jìn)去的，但對(duì)于不一樣的湯圓，做法也會(huì)不一樣的。
全部完成后，我們都想嘗嘗自己親手做的湯圓，于是，讓我媽媽幫我們煮好了湯圓。以前，我并不怎么愛(ài)吃湯圓，也許是因?yàn)樽约鹤龅模猿缘锰貏e香。
湯圓被消滅光后，我們各自談起了這次假日實(shí)踐活動(dòng)的感想。我說(shuō)：“雖然這些湯圓不比袋裝的好吃，但是，畢竟是自己做的嘛！”王諾瑩說(shuō)：“這是我第一次做湯圓耶，雖然做得不好，但對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，第一次能做成這樣，已經(jīng)不容易了。”
活動(dòng)以后我們談感受時(shí)，體會(huì)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，興奮得不得了，雖然顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次，但是我們心里都明白，這次活動(dòng)獲得的不僅僅是知識(shí)，還有快樂(lè)，但是快樂(lè)藏在心底，快樂(lè)觸手可及！
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇6
這是一個(gè)調(diào)皮，好動(dòng)，聰明的小男孩，一天到晚他不被媽媽批評(píng)一頓是不會(huì)罷休的。你想知道他是誰(shuí)嗎？那就是我。
我姓楊，名廷玉。“廷玉”顧名思義，就是門(mén)廷中的一塊美玉。孔子曰：君子比德如玉，玉之五德，仁義智勇潔。舅舅和爸爸媽媽希望我有像玉一樣的五德，表里如一，百折不撓，不以暴制暴。
你想知道我長(zhǎng)什么樣嗎？那我就告訴你們吧！我有一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)大刀眉，沉思時(shí)，眉頭一皺，皺紋形成了“川字，眼睛小而有神，像鑲了兩塊黑寶石似的。鼻子塌塌的，有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)井井有條，頭頭是道。一對(duì)“招風(fēng)耳”矗立在頭兩邊，“隔山相望”。
告訴你一個(gè)小秘密，說(shuō)我聰明，其實(shí)我是個(gè)“馬大哈”。
有一次，做奧數(shù)題，做十道錯(cuò)九道，全是計(jì)算錯(cuò)誤，本子上幾乎是錯(cuò)號(hào)滿滿，把媽媽氣得怒目圓瞪，連聲說(shuō)道：“無(wú)可救藥，無(wú)可救藥。”并狠狠地批了我一頓。唉！那些紅艷艷的大錯(cuò)號(hào)，好像是深深烙在我心中的印記。大家可不要學(xué)我哦，這可是學(xué)習(xí)中的大忌。
我雖然是個(gè)“馬大哈”，可是我也是個(gè)“聰明蛋”。做奧數(shù)題可是我的拿手絕活。有一次我在書(shū)上遇到了一道奧數(shù)題，我看了兩遍就一目了然了，直接寫(xiě)出了答案。媽媽檢查作業(yè)時(shí)，冥思苦想了半天也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)，最后還得請(qǐng)教我啊！
這就是我，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集于一身，讓人又愛(ài)又恨的我。
這就是我，一個(gè)聰明的我，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇7
不同的環(huán)境，會(huì)有不一樣的風(fēng)景;不同的話語(yǔ)，會(huì)有不一樣的感覺(jué);不同的自己，會(huì)有不一樣的心情!
我曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一連五天上學(xué)，都帶著不一樣的心情、表情、話語(yǔ)，去發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們不一樣的反應(yīng)!
第一天，我?guī)е_(kāi)心的心情去上學(xué)，臉上掛著甜甜地微笑，見(jiàn)到同學(xué)，就主動(dòng)跟他們打招呼，同學(xué)們也熱情的回應(yīng)我!第二天，我?guī)е鴳嵟男那槿ド蠈W(xué)，臉上毫無(wú)表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同學(xué)們沒(méi)有誰(shuí)敢主動(dòng)跟我講話和打招呼!第三天，我又帶著快樂(lè)的心情去上學(xué)，一路上還哼這小調(diào)，大眼睛一眨一眨的，散發(fā)著快樂(lè)的氣息。同學(xué)們不僅主動(dòng)跟我打招呼，還跟我一起談東談西呢!第四天，我?guī)е魫灥男那槿ド蠈W(xué)，大大的眼睛黯然無(wú)光，同學(xué)們見(jiàn)到我后，看到我的表情，便不敢出聲，好像是怕會(huì)招我惹我似的!第五天，我?guī)еd奮的心情去上學(xué)，一路上蹦蹦跳跳的，見(jiàn)到同學(xué)便跟她們嘰嘰喳喳地講個(gè)不停!
是啊!自己的'心情也會(huì)影響到其他人的，所以要先改變自己!如果你是常常愁眉苦臉的，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始笑起來(lái);如果你是常常發(fā)脾氣的，請(qǐng)你現(xiàn)在開(kāi)始收斂自己的脾氣，變成一個(gè)歡笑掛臉上的人;如果你已經(jīng)是常常歡笑的人請(qǐng)你以后更要開(kāi)開(kāi)心心的!
如果你想要改變別人，首先就要先改變自己，改變了自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也在慢慢的改變中……
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇8
我叫高晶，今年九歲了，在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、三班讀書(shū)。高高的額頭下是兩條彎彎的的眉毛，一雙鉆石般的黑眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話。微笑時(shí)嘴角時(shí)常掛著兩個(gè)淺淺的小酒窩，長(zhǎng)著一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，我的頭發(fā)很長(zhǎng)，腦后扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)。跑起路來(lái)像一只飛舞的蝴蝶。
我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗，我有個(gè)粗心的毛病，我堅(jiān)信通過(guò)自己的努力一定能改掉缺點(diǎn)。
我愛(ài)讀書(shū)，一放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就拿起書(shū)看，全家送我一個(gè)外號(hào)：“小書(shū)蟲(chóng)”。書(shū)像一位不開(kāi)口的老師，默默的教會(huì)了我很多知識(shí)。
每周六我都在媽媽的陪同下到新華書(shū)店看書(shū)，這里的人群川流不息，不過(guò)，顧客們都很遵守秩序。連小聲說(shuō)話都怕打擾其他人。我走到書(shū)架前，兩眼來(lái)回搜尋，噢!我要看得書(shū)《古詩(shī)八十首》，找到了!我拿出這本書(shū)，便津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中生動(dòng)、有趣的故事真是引人入勝。現(xiàn)在我不妨摘錄一段與你共賞。年輕地曹植在他哥哥曹丕的逼迫下，只走了七步就吟出了一首關(guān)于：“兄弟”的詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”他的聰明才智真令人佩服。
時(shí)間老是在我看書(shū)入迷時(shí)飛快流逝，每次當(dāng)我依依不舍離開(kāi)書(shū)店時(shí)，總是希望下個(gè)周六快些來(lái)。
朋友們，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑是我的性格，愛(ài)看書(shū)是我的愛(ài)好，你們喜歡我嗎?
小學(xué)生描寫(xiě)自己作文400字 篇9
只要有經(jīng)驗(yàn)的老木匠，大家都知道在制做組合材料時(shí)，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開(kāi)裂或擠壓拱起。
其實(shí)，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學(xué)生時(shí)代的學(xué)生們的表現(xiàn)吧。
很多學(xué)生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動(dòng)去打掃……”有的同學(xué)則更直接與他人公開(kāi)吵架，而每當(dāng)老師問(wèn)起發(fā)生矛盾的原因時(shí)，大家往往是互相推脫責(zé)任，總是說(shuō)對(duì)方不對(duì)，心里越來(lái)越憎恨，同學(xué)之間的關(guān)系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發(fā)生于校園，社會(huì)中類(lèi)似的事件也歷歷在目。有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)是貪婪的”。他們總是要求事事都畫(huà)上一個(gè)圓美的句號(hào)，處心積慮，吝嗇計(jì)算，利字當(dāng)頭，互不相讓?zhuān)伺c人之間的縫隙越來(lái)越窄，直至破裂。
同樣，一個(gè)人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，億萬(wàn)人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓?zhuān)懦闹袑?duì)他人的一切偏見(jiàn)，原諒他人的一些無(wú)心的小錯(cuò)誤，有空多握握手，交流情感，留下一個(gè)微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會(huì)因相互擠壓而拱起了。
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