我能自己讀水滸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我能自己讀水滸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能自己讀水滸作文1
秋天來啦！秋天來啦！秋天是一個涼爽的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，是一個金黃的季節(jié)，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個調(diào)皮的小娃娃，無處不在，讓我們用心聆聽，一起去感受秋天的聲音吧！
天空中，一群群大雁排成“人”字隊伍，飛向遠(yuǎn)方，“撲撲”“撲撲”，那是贊美人們的圖畫，也是告別的聲音：“再見了！再見了！
田野里，不同的音韻組成了一首交響曲。火紅的高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著秋風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息。可愛的蟋蟀在“舞臺”上用心地演奏著，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！
果園里，不時地傳來“砰砰”“砰砰”的聲音，(.)這是怎么回事呢？原來是果園里的水果朋友們在你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀∏疲〕墒斓奶O果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地?fù)u晃，搖搖欲墜，一派豐收的.景象！水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開了嘴，“啊！啊！”顧客們發(fā)出了一聲聲的贊揚！
樹林中，秋風(fēng)一吹，落
葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠(yuǎn)處，小朋友們在樹林中盡情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂！
秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我愛秋天，更愛這秋天里美妙的聲音。
我能自己讀水滸作文2
每天最讓我期盼的事情就是洗完澡躺在床上，媽媽給我讀一段《水滸》，我可愛聽了。
有的時候，媽媽去值夜班，不在家，我就自己拿起枕邊兒厚厚的《水滸傳》來看，有好多字不認(rèn)識，連蒙帶猜，也能讀懂個大概。
前兩天，我翻開一篇叫“梁山泊吳用舉戴宗，揭陽嶺宋江逢李俊”，前一天媽媽講道，宋江走到了一個酒店，喝了一碗放了□的酒，結(jié)果被麻翻了，然后就被店主放到了剝?nèi)说噬希喼奔彼牢伊恕＝裉煳揖蛷倪@接著讀。
就在這緊急關(guān)頭，來了幾個人，問店主：“有沒有一個犯人經(jīng)過這里？”店主說：“有。”那幾個人問：“是不是一個黑矮肥胖的犯人？”店主說：“好像是。”那幾個人再問：“你動手了沒有？”店主說：“還沒有。”那幾個人趕快叫店主帶著來到剝?nèi)说是埃麄円膊徽J(rèn)識宋江，怎么辦呢？他們想起宋江包囊里的公文上應(yīng)該有他的名字，他們把包囊打開，一看公文上寫的果然是宋江，他們趕緊把宋江解救下來。我終于松了口氣，高興地在床上直蹬腿。
媽媽回來了，一進屋就說：“我接著昨天的給你講吧。”
我高興地告訴媽媽：“不用啦，我已經(jīng)看完了，宋江沒死！”
媽媽高興的抱起我：“真的啊？！”
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