為自己豎起大拇指作文(合集11篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的為自己豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己豎起大拇指作文1
如果把學(xué)習(xí)比做成功之路，那么困難就像一只攔路虎，在你將要邁向成功的大門之時，從你意想不到的地方躥出來，然而你會嚇一跳，但是你不要害怕，我也是有過這樣經(jīng)歷的人，那天……
“叮零零，叮零零”，一陣清脆悅耳的上課鈴忽忽忽地傳來，像一個頑皮的小孩兒，穿過每一個走廊，闖進每一間教室……隨后，“偵察兵”大喊道：“BOSS（BOSS=老師）來掃蕩啦！”聽罷，原本鬧鬧哄哄的菜市場瞬間變成了一間“空蕩蕩”的倉庫。
只見老師昂首闊步，手里揣著一疊紅白的考卷，臉上掛著一副沉重的表情。“啪”地一聲，老師把一張被“鐮刀”砍得“滿臉血絲”的考卷重重地打在桌子上。“子揚，你看看你，扣的都是一些不該扣的題，要么就是亂做！”我用顫抖的手接過考卷一看，到處都是“傷痕累累”，咽著口水翻到正面，一個又大又紅的“79”分顯現(xiàn)在我的視野里。
“啊！？”我瞪大了雙眼，張開血盆大口。面對著老師的憤怒聲，面對著同學(xué)的嘲笑聲，再想像著爸媽的責罵聲，我急得不知所云……夜晚說來就來，還不到六點，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，長仰天空，群星閃爍。可在我眼里看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊！”然后“咚”地撞上房門，坐在屋里頭唉聲嘆氣。
我悶悶不樂地躺到柔軟舒服的床上，翻來覆去，翻來覆去，母親見我這副臭脾氣，做了個無奈狀，哄一哄我也不是，叫一叫我也不是，只好搖搖頭回廚房繼續(xù)炒菜去了。可我又轉(zhuǎn)念一想：“咦？老師不是說過：‘世上無難事，只怕有心人’……對呀，只要我努力，就沒有什么困難阻止得了我！哈哈哈哈……”于是，我仿佛吃了靈丹妙藥，匆匆地跑進房間，拉上小燈，操起書本，津津有味地看了起來……
果然，皇天不負有心人，短短一個星期過去了，我做在椅子上，迎來的是老師燦爛般的笑容：“不錯，子揚，這次考試有進步，考了‘98’分，躋身全班第三，加油！”我“唰”地接過考卷，左看右看，激動得說不出話來。放學(xué)了，回家的路上，我再一次抬起頭——嘿，看！星星在對我發(fā)出贊嘆的笑呢！我豎起大拇指，長嘯：“我—成—功—了！”
瞧，這就是我，困難其實也沒有什么可怕的，可怕的是你心中的自己。只要你肯努力去做，努力去付出，說不定下一個豎起大拇指的人就是你！
為自己豎起大拇指作文2
風雨過后，天空中的彩虹很美。努力過后，代表希望、堅持的花很艷。因為沒有放棄，才會看到那朵朵粉紅色的花，為自己的堅持豎起大拇指。
我一直認為我不是一個會養(yǎng)花的人，看到別家窗臺上爭奇斗艷的花，只能羨慕。我的自信是被媽媽帶回的那盆風信子給打碎的，因為見過風信子開花時的美麗，所以主動請纓照看，把它放在我的窗臺上，起先我每天澆水，希望能早日目睹他開花，時間一點一點流逝，腦海里也在刻畫花開的樣子。
那一天，朦朧的陰霧籠罩著大地，云霞都躲了起來，直到傍晚，才有一束清幽的月光，射在我窗前，照著一盆枯萎的花和一個眼神空洞的女孩。它擊碎了我一切的期望和想象。
從那以后，我再也不養(yǎng)花了，我不行，我做不到，我已經(jīng)沒有勇氣面對枯萎。
卻是那一陣陣的芳香改變了我。春天，是百花齊放的季節(jié)，各式各樣的花，仿佛季節(jié)的標志，花園里，小路旁，各家窗臺上，竟沒有一處不飄散芳香。我的家里卻成了被孤立的地方，不甘心，我不該放棄。于是，在花市我毅然決然的抱起一盆風信子，在以后的日子里，我絲毫不敢懈怠，為它澆水，為它施肥。隨著時間的推移，它的葉長得長了點兒，有8片，狹長蔥綠，又從葉片中間抽出了一根直直的花葶，打著花苞，而且這些花苞在一點一點往上長，后來竟然有點像一個玉米棒了，那些花苞則像玉米棒上的一顆顆玉米粒，密密麻麻的。時間在等待中悄悄過去，真希望能看到我記憶中的風信子的樣子。功夫不負有心人，終于在一個陽光明媚的早上，睜開眼，那一抹粉紅映入眼簾，看啊！在我的努力下，我的風信子已經(jīng)吐出了嬌艷的花蕊。一朵一朵的小花，挨挨擠擠的，親密無間，每一朵都像一個可愛的小喇叭。遠望風信子真像是為我豎起的大拇指！
如果說，鳥兒心中住著一片天，它定會努力去飛翔；魚兒心中有著一片海，它也會努力去暢游。住在我心中的那朵花，正以最美的方式盛開，它教會我堅持，即便有過失敗，即便流過淚水，只要堅持就會有希望。
幸好，我沒有選擇放棄，無論多么失落，都要告訴自己，我行！我可以！無論夢想現(xiàn)在看來多么遙不可及，只要有夢想，都要為了它，為了今后的自己，更加努力，為自己的堅持豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文3
讓我為自己豎起大拇指吧！
記得一次去爬山，山很高，路很陡，正值下細雨，松軟的土地儼然是泥潭，走起路來，深一腳淺一腳的，悶熱的天氣著實難受。
我和父母是為了看日出的，天還沒亮，我們已挺了三分之一的路程。剛開始，我還比較激動，蹦跳著在前帶路，總是比父母快一大截，父母在后面總是笑著：“慢點，跑太快吃不消，路還長著呢！”我總是應(yīng)付著答應(yīng)，繼續(xù)跑跳著，踩著坑坑洼洼的小水坑。
過會兒，我就情不自禁地放慢了腳步，但也還是比父母快，偶爾加快腳步。不久，我就像老太太般慢邁著步子，跟在父母后面。
終于，我停住了，喊著父母：“我走不動了！”父母停下回頭說：“再堅持下，還有三分之一呢！”“我不行了！”父母只得往回走：“再走一會兒，快到了！”“我都走多久了，我不管，反正我是走不動了。”爸爸說：“路，它之所以是路，因為它有盡頭。而堅持，它之所以名堅持，因為有它的人有毅力。你記住，世界沒有走不盡的路，只有不堅持的人。”
我似懂非懂，但是還是堅持爬山。
我一步步走著，反復(fù)思考爸爸的話，我不再走的那么快了，我分配好體力，并盡量不浪費力氣，因為我知道前方的路還很漫長……
我這么走著堅持著，但依然很累，又一次，我想放棄了，我原地停住，想休息會兒，爸爸發(fā)覺腳步聲似乎缺了點什么，回過頭，果然我又停住了。“怎么又停下了？”“我有點吃不消。”“聽說過吧，”爸爸語重心長地說，“不經(jīng)歷風雨，怎見得彩虹？”媽媽也過來鼓勵我：“加油，你能行的！你是誰？”“你是我們的寶貝女兒！相信你！”
就這樣，我繼續(xù)堅持，終于我走到山頂了！
我莊重地邁上了山頂，雨停了，我環(huán)顧著周圍——如此的空曠，靜謐。不一會兒，太陽緩緩地露出了一點，接著，露出半個，最后，太陽用力一躍，躍上了空，周圍的云彩被映染成橘色，紅色，黃色，形成美妙的漸變。
我俯視著山下，一片美妙的綠意，爸爸過來拍拍我的肩頭：“你做到了，你真棒！為自己豎起大拇指吧！”我笑了。
學(xué)習(xí)亦或是如此，一份耕耘，一份收獲。堅持下去，為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文4
有信心的人，可以化渺小為偉大、化平庸為神奇。
——（英）蕭伯納
這句至理名言道出信心對一個人成功的重要性，許多人成為偉人并不是因為他們天生就有著超人的智慧，而是由于他們有著超越常人的自信。
請為自己豎起大拇指，這是我在沒有信心時警醒自己的話。機遇對每個人都是公平的，有的人抓住機遇緊緊不放，那是他們堅信前方有著更為廣闊的天空等他去開拓；不相信自己的人，不敢為自己豎起大拇指的人總是與機遇擦肩而過，留下的只有哀聲嘆氣，抱怨連連。當他回味機遇到來時，那跳動不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒有你超越自己的喜悅，也沒有超越自己的勇氣，那將是如同白開水。到了晚年，回憶過去，不知你會不會因為曾為別人豎起無數(shù)次大拇指，卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。
在現(xiàn)在開放的社會中，請為自己豎起大拇指，相信自己只要努力，我就是最棒的。為自己豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著那山高，不是不知天地之大的無知，而是源于對自己的自信，這種自信是建立在實力的基礎(chǔ)上。有自信就可以為你贏來一半的成功，這是句很古老的話，我又在此提起，這句話確有著它的真實性，請為自己豎起大拇指吧！自己豎起大拇指，再加上過硬的實力，我想勝利不屬于你，又會屬于誰呢？
請為自己豎起大拇指的內(nèi)心吶喊，相信自己能行，相信自己能夠做到圓滿，相信自己是一個敢于挑戰(zhàn)險峻崎嶇的山峰最后費盡千辛萬苦終于到達頂端面帶微笑的勇敢者。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的`無能，他若是心中沒有堅定的信念，在別人無知的取笑中退卻，那么歷史上還會有“發(fā)明大王”的美譽嗎？
體育健兒們在運動場上的微笑，那大拇指堅定的豎起是因為運動員相信自己會是最棒的，并有了這樣一句話“體育是永不服輸?shù)木瘛薄Ｏ嘈抛约海瑸樽约贺Q起大拇指，38屆奧運會上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸?shù)木駷槲覀冎袊嗽鎏砹松剩瑸橹袊粟A得了自信，我相信再接下來的運動會，會有更多的中國人像劉翔那樣自信著為國爭光。
世界在改變、社會在改變、我們也應(yīng)該隨著這個世界不斷地改變，但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指，成功便會離你越來越近，成功不斷地光顧你，就會讓你超越自己，這樣有自信的人生，才是精彩的。
相信自己，我能行。
請為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文5
有人說：當自己進步時，為自己豎起大拇指有意義；有人說：當自己受到表揚時，為自己豎起大拇指有意義；有人說：當自己有別人沒有的能力時，為自己豎起大拇指有意義。這些都是正確的，但我認為只有當自己有志氣、有決心時，為自己豎起大拇指才有意義。
無論在古代或現(xiàn)代，人們都會情不自禁的為自己豎起大拇指。岳飛的故事人們都知道，他的故事被制成電影、電視劇被廣泛的流傳。南宋時期，遼國大肆進攻南宋，普通百姓成天處在擔驚受怕的苦難日子之中。南宋皇帝昏庸無度，一心只想著吃喝玩樂，朝廷也沒有人敢?guī)Пサ挚菇鸨率鼓纤蝸G失大量的土地，人民的生活更加的艱辛。這時，岳飛下定決心去保家衛(wèi)國，主動帶兵抵抗金兵。岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗敵、浴血奮戰(zhàn)，終于取得了勝利。可是，昏庸的皇帝卻聽信小人秦檜的讒言，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害了。岳飛雖然被殺害了，但他死的有價值，有意義。他既然下定決心要保家衛(wèi)國，就真的做到了，他完完全全可以為自己豎起大拇指。當然，也值得其他的人為他豎起大拇指。
論語中說：孺子可教也，朽木不可雕也。那么外表光滑，而內(nèi)部朽壞的“朽木”真的值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他也真的有資格為自己豎起大拇指嗎？
張儀，景春都是戰(zhàn)國有名的縱橫家，聯(lián)合家。不同的人，不同的角度對他們的看法也不同。孟子一書中，公孫衍認為張儀，景春是有大志，有氣節(jié)的大丈夫。而孟子卻反駁問他：“子未學(xué)禮乎？”認為像這樣的人都遵循的是應(yīng)人妻妾所遵循的最基本道理。我更加贊同孟子的觀點。張儀，景春雖然隨便動動嘴皮子就能挑起各國之間的戰(zhàn)爭。可是這樣的人只為錢，有利益就做事。誰給的好處多，就為誰賣命。張儀本來為秦國效命，最后，在利益的驅(qū)動下，慢慢的做了五個國家的臣相。像他這樣的人，早已迷失自我，忘卻初心。他們值得我們?yōu)樗Q起大拇指？他們又真的有資格為自己豎起大拇指嗎？我想是不能的。
秦始皇雖然殘暴，昏庸，不體恤民心，可他的功也是我們不能忘卻的。他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了度量衡、貨幣、語言、文字……，使得各國之間更好的交流，更好的通商。他曾立下志向統(tǒng)一六國，他實現(xiàn)了。每個人都有功也有過，而秦始皇的功值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
每個人的成就有細小或巨大，不管他的出身、地位、權(quán)利怎樣？只要他真正有志氣、真正為自己下定決心，并努力實現(xiàn)生命價值時，他的舉動都值得我們?yōu)樗Q起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文6
人生據(jù)說是一部大書，翻開只屬于我的這本書，淡淡的書香迎面撲來。這本書中記錄著我經(jīng)歷的風霜，我經(jīng)歷的陽光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個極膽怯，極內(nèi)向的孩子，小學(xué)的每一次活動我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來的性格注定了我由始至終都會當一個傾聽者。等待活動的再次到來，我乖乖坐在角落，繼續(xù)做一個很棒的傾聽者---至少我是這樣認為的。同學(xué)發(fā)言結(jié)束后，我給予他們熱烈的掌聲，然后伸出手，豎起大拇指，“你真棒。”他們微笑著接受。時間久了，我便覺得：那些掌聲，歡樂不應(yīng)屬于我。我成了“被人遺忘的角落”。可是一件事的發(fā)生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時間易逝，流水無情。小學(xué)六年的生活也逐漸接近尾聲。班長提議舉辦個聯(lián)歡會，同學(xué)們激動地歡呼：“班長萬歲。”大家都興奮地準備著自己拿手的節(jié)目。我沒有準備，因為我是“角落”，沒有人會想起我。聯(lián)歡會如期而至，節(jié)目很精彩。最后一個節(jié)目：說說自己對學(xué)校、班級、同學(xué)的感受，每個人都要參加，我也不例外。發(fā)言不是自愿，而是由老師決定。講臺上放著一個大箱子，箱子里面有四十三個紙團，紙團上寫著我們的名字。老師念到誰的名字，誰就要到前面去發(fā)言。我想不會是我。“魚兒。”我做夢也沒有想到老師會叫我。我慢慢走上講臺，不知該說什么，目光很迷茫。我的眼神在各個座位間游離，對上老師的眼神。四目相對，我從老師的眼中讀出了鼓勵，我試著讓自己大膽一些。腦海里出現(xiàn)我為別人豎起的大拇指。于是便談起了我的感受。那些話從我的口中說出來。說完后，我發(fā)現(xiàn)我也能說的很好，說的很多。聽啊，掌聲，我聽見了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見老師欣慰的笑，同學(xué)贊美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說：“你真棒。”我感到我被幸福的暖流包圍。我又一次豎起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書，我感慨于自己做過的事，走過的路。我由內(nèi)向變得外向，軟弱變得堅強。魚兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文7
人生仿佛一部電影，打開只屬于我的這部，強烈的光亮照耀著我。這部電影中記錄著我經(jīng)歷的風雨和遇過的彩虹。其中，令我終身難忘的，便是我為自己豎起大拇指的那一剎那！
以前，我是個膽怯、不善于表達的女孩，雖然琴棋書畫樣樣精通，但真正到了自我展示的時候，臉總會脹得通紅，眼睛不敢正視前方。幼兒園的時候，每到“六一”節(jié)，幼兒園便會舉行各種活動，唱歌、跳舞等好多比賽我都不敢參加。我注定只能當一個躲在角落里的傾聽者，注定將自己的掌聲、大拇指全部給予別人。不是我不想，而是不敢，因為我只要一上臺，面對觀眾，甚至是一個人，也會結(jié)巴。
昔日幼小的我可以膽小，可以不管不顧，因為我還小。而現(xiàn)在，我將要踏上六年級的學(xué)習(xí)旅程，我不再是那個懵懂的女孩，我已經(jīng)長大！我要盡情釋放我的光芒，我要聽到別人為我喝彩！
又一個“六一“兒童節(jié)快到了，我大膽地報名參加了跳舞，而且是獨舞。隨著時間一天天逼近，我開始后悔當初的決定，但已成定局，不容更改。我走上了舞臺開始表演，在觀眾的喝彩聲中，我一個踉蹌跌倒了，臺下一陣哄笑，淚水頓時沾濕了我的衣襟，在恍惚間，耳邊響起了一句話：事常與人違，事總在人為。于是，我迅速爬起來，在觀眾們驚訝的眼神中，我繼續(xù)著我的舞蹈。開始還是有點緊張，舞蹈動作僵硬，表情凝重，節(jié)拍總是跟不上，漸漸地，我越來越放松，隨著美妙的音樂，我舞姿優(yōu)美，收放自如。我感受到了前所未有的喜悅，也體會到了展示自我并不是一件困難的事情。我的動作越來越輕盈，仿佛風兒一吹，便會飛起來。腦海中轉(zhuǎn)瞬間浮現(xiàn)了我為別人喝彩的場景，于是，我一個瀟灑的俯身動作，完美收場。
“啪啪啪”，聽，掌聲，我聽見了掌聲，這是為我鼓的嗎？我看見了臺下父母欣慰的笑容，老師贊賞的目光，同學(xué)羨慕的眼神。同學(xué)們也像我以前一樣，伸出大拇指，發(fā)出陣陣喝彩。
我發(fā)現(xiàn)有一股暖流包圍著我，我不由自主地又一次豎起了大拇指，但與眾不同的是，這次是給自己的。我笑了，笑得是那么甜，那么自信。
為自己豎起大拇指作文8
我戴著手套，雙手都是泡沫，一雙略有肥胖但卻靈活的小手在一個個滿是湯汁或菜葉的碗里飛來飛去，還不是用手背抹抹腦門上細密的汗珠。你沒有看錯，那個成天懶洋洋的我，此時居然在洗碗，你問我為什么洗碗？當然是因為做錯了壞事，來將功補過啊。但是，細心的你還是發(fā)現(xiàn)了，我的臉上卻有一種如負釋重的微笑。
事情還要從兩天前說起。那年我剛上三年級，放學(xué)回家后，滿頭大汗，早已迫不及待的把外套和書包丟在沙發(fā)上。但我卻有一個很不好的習(xí)慣：那就是要想投籃球一樣把東西投到沙發(fā)上。當我發(fā)好力準備“投”書包時，不知是使錯了力氣還是怎么樣的，只聽“碰！”的一聲，書包居然陰差陽錯的撞到了爺爺平日最疼愛的花瓶上。花瓶就像一個不倒翁一樣轉(zhuǎn)了幾圈，便無辜的掉在了地上，瞬間變成了一堆碎片。我呆住了，傻傻的站在原地，等反應(yīng)過來后，如做賊似的捧起碎片，把它們藏在了床底下。等清除了“證據(jù)”，我仍緊張的大氣也不敢出，貓著腰躲在房間里寫作業(yè)。
爺爺不一會兒就回來了，謝天謝地，他好像并沒有發(fā)現(xiàn)剛剛發(fā)生在客廳里的“慘案”。我不由長呼了一口氣。但愿這件事能一直隱瞞下去。我想。但是好景不長，吃過晚飯后，爺爺突然問道：“奇怪，我放在這的花瓶呢？”這句話使我差點把剛送進嘴里的湯給吐出來，驚出一身冷汗。我的心砰砰直跳，連忙說：“興許是放到哪里了吧。”爺爺在柜子里不停翻找，當看到她忙碌的背影時，心中不禁有些慚愧。
花瓶最終還是沒有被找到。
第二天，趁爺爺不在時，我連忙把碎片拿出來，想把它拼好，可不管我怎么努力，都像是可笑而又無用的掙扎。我記得快掉出眼淚了，可又能怎么辦呢？從那以后，每當我看爺爺?shù)难劬r，總是紅著臉慌忙地躲開，食不下咽，夜不能寐，消瘦了許多。母親都急得團團轉(zhuǎn)，卻不知我此時心事重重。
一直把秘密藏到了晚上，我才知道這都是無用功。反復(fù)思索了好久后，終于含著淚到爺爺那兒去認錯，當我?guī)缀蹩炜蕹鰜頃r，爺爺卻欣慰一笑：“知錯能改，就是好孩子！”
雖然得到了爺爺?shù)脑彛赣H還是要求讓我洗半個月的碗，可不知為何，再累的活兒，做時也感到了無限的快樂。因為那一刻，我真為自己感到自豪！
在過去的歲月里，有誰不曾犯過錯？可在這些錯誤的背后，都會有一個讓你為之豎起大拇指的孩子啊。
為自己豎起大拇指作文9
人生，充滿著無限的坎坷與歧路，只有努力的完成，才會讓自己對自己豎起大拇指。
小時候，我非常喜歡要強，別人不敢干的我全敢，發(fā)誓一定要去完成它！即使有的時候手擦傷了腳擦傷了也會不管不顧。知道發(fā)生了這樣一件事，我才對自己豎起了一個真正的大拇指。
這天，天氣十分明媚，就連樹上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂章，我覺得心情非常好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒到她家，我就發(fā)現(xiàn)她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不知道干什么。近前一看，一輛新的小自行車映入眼簾，當我一聽到她們說每個人輪流騎一次的時候，我自告奮勇：“我第一個！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車頭，當我使勁踩踏板的時候，另一只腳沒有踏好，車一歪，連車帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時火辣辣的疼。她們把我從車上扶下來，然后全部都去騎車了。我摸著摔疼了的雙腿，心想：你怎么這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著，等待到我的時候。
到我了！
我站起身，三步并作兩步的飛跑過去，一屁股坐在上面，騎了幾步，卻躲不過石塊的磕絆，又摔倒了！
“哎呀！”我又摔了一個狗啃泥！心里開始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時候服過輸？要贏！要贏給你們看看！
我看看車頭，如果車頭不控制好的話，你騎得再好也沒有用，車身是跟著車頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車身立起來呀！那么……如果我慢慢的騎會怎么樣？保持住平衡，應(yīng)該能騎得很好的吧？
對！一定會的！！一定會騎得很好的！！！
我的心里又一次響起鼓聲，但是，是應(yīng)戰(zhàn)鼓。
終于，再一次到我了，我抖擻著精神，慢慢的踩著踏板。一只腳踩動以后，迅速的把另一只腳踏了上去。
果然，不出我所料。奇跡出現(xiàn)了，我自由的騎著自行車，面對很大的石塊，我也能夠輕松地自如地躲過，而且還能沿著她家到我家轉(zhuǎn)了好幾圈都沒有事，我實在是快活極了，周圍的人也都向我豎起了大拇指！
直到現(xiàn)在，我騎自行車自豪的神情，還有大家對我豎起大拇指的樣子，我永遠也忘不了！
那滋味，是何等的甜美啊……
為自己豎起大拇指作文10
在成長這條路上，我所踏過的腳印，或多或少已被塵土填埋，然而有件事，使我記憶猶深，手，也不自然的豎起了拇指……
隨著同學(xué)們陸續(xù)的離開教室，自己漸漸的清醒過來了。畢竟是自己的原因才被留下來第一次罰抄卷子的，看著大家走光后，心里不由得一冷……正在我忐忑不安的時候，老師面帶微笑地進來了，上來第一句話就是：“十遍卷子你抄完了嗎？”也許是因為我的恐懼，也許是因為我的成績，不知怎的，一股熱流突然間從我的內(nèi)心深處一下子涌了出來——我哭了！我的哭聲與外面的大風聲交加在一起，凝結(jié)出了對我來說前所未有的恐懼與冷淡。我本以為這樣老師會安慰我?guī)追值模墒乾F(xiàn)實卻是老師又一次的打擊了我，她笑著說：“你還有臉哭啊！沒抄完不許回家！”一句話，使我徹底的茫然了……
時間和老師就像是老天安排來捉弄我的，不知是一小時，還是兩小時，不知是一遍，還是兩遍。一個小時轉(zhuǎn)瞬即逝。可我呢，一共才抄了6遍。再看看我的手，兩個水靈靈的泡展露在那里，像是在和我說：“這是你應(yīng)得的！”想想還有4遍未抄完的卷子，再想想我的手。終于，我不想在這么抄下去了，于是忍不住問了老師一句憋在心里很久的話：“老師，我不明白您為什么要我抄卷子！”老師聽了我的話后并不吃驚，像是聽了很多遍似的。過了十幾秒，老師仍然笑著看著我，但什么也沒有回答，就好像我本該懂得似的。
一個小時不快不慢，4遍卷子剛好抄完，交到老師手中后，老師竟沒看一眼，便放到了一邊，然后，老師語重心長的說：“現(xiàn)在我告訴你罰你抄卷子的原因吧，因為你最近比較浮躁，心根本沒有在學(xué)習(xí)上，嗯，我希望你記住我說的話！就這樣吧，你可以走了。”我并沒有急著走，而是一直注視著老師的臉，頃刻間我看見了老師的臉上浮現(xiàn)出了一種笑。而正是老師的笑，給了我第一次被罰的理由。
我凝視著窗外凹凸不平的陸地，回想著我所踩過的腳印，那些腳印或多或少的被土填埋了，但只有這個深深的腳印，埋藏在我的心底。激勵著我學(xué)習(xí)，陪伴著我成長。剎那間，我的手又不自覺得放在了胸前……
為自己豎起大拇指作文11
人的一生要經(jīng)歷許許多多的事情，結(jié)果或好或壞，但總是有一兩件事情讓我們記憶猶新，讓我們?nèi)滩蛔樽约贺Q起一個大拇指，每當想起這些事的時候，總會讓我們露出會心的笑容……
記得那是一個星期天，我來到書法補習(xí)班，剛一踏進教室，老師就說：“告訴你一個好消息，上次你參加的那個比賽入選了，下個星期天去武漢進行決賽。”我一聽到這個消息，馬上心花怒放，開心地蹦了好幾下。這時，老師笑著對我說：“不要得意，你還要去現(xiàn)場決賽呢，現(xiàn)在不練好，看你到那個時候怎么去獲獎？”我快樂的心被老師這一桶冷水全部潑沒了。是呀，我還一點現(xiàn)場寫字的實戰(zhàn)經(jīng)驗都沒有呢，我連忙問老師：“那我現(xiàn)場寫什么內(nèi)容呀？”“就寫你上次投稿的那個內(nèi)容唄。”
一個星期，眨眼間就過去了。星期天的早晨，書法老師帶領(lǐng)我和幾位考生一起趕到了武漢，并一起進入了賽場。我不安的心越跳越快。老師對我說：“別緊張，只是一場比賽而已，大不了，不得那個獎，出來總結(jié)一下經(jīng)驗，下次比賽再得獎不也可以嗎？”老師說完這句話后，我不安的心又平靜了下來。開始比賽了，我把事先準備好的宣紙鋪在桌子上，拿起毛筆，對著字帖，一個字一個字地寫。我的心中想著書法老師對我說的那句話，慢慢地，我越寫越流暢，下筆越來越有神，沉著自如地寫完了整幅作品。當我把它交出去的時候，就聽到旁邊的人說：“哇，這個小孩寫的字好漂亮呀！”聽到別人的贊美，我的心像喝了蜜一樣甜，滿滿的成就感溢到了心間。交完作品，我回到大廳，坐在座位，等待著最后的結(jié)果。
忽然廣播響了，上面說道：“少年組一等獎……”我興奮而又緊張地聽著廣播。就在廣播快要播完的時候，我聽到了自己的名字。剎那間，我歡呼了起來，家人們和書法老師都對我豎起了大拇指。就在那一瞬間，我體會到了成功的味道。我也在心中為自己豎起象征勝利和喜悅的大拇指。
時間如白駒過隙，悄悄流逝。在記憶的長河中，唯有那次書法比賽讓我記憶猶新，唯有那個豎起的、給我勝利和鼓勵的大拇指讓我永生難忘！
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