屬于自己的風(fēng)景線作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的屬于自己的風(fēng)景線作文，希望對(duì)大家有所幫助。
屬于自己的風(fēng)景線作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個(gè)慒懂無知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級(jí)四班教室里聽課的場(chǎng)景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺，恍恍惚惚再有兩個(gè)月我就要成為一名初中生了。我將面對(duì)一種新的生活，將融入一種新的環(huán)境，走上一條新的道路。看著一中的.校門，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸變多，上課的時(shí)間也逐漸變長(zhǎng)。我能適應(yīng)這種環(huán)境嗎？我曾這樣問自己，但我作不出答復(fù)。我多么想永遠(yuǎn)停在這美好的小學(xué)時(shí)光。但是，我知道我應(yīng)該去面對(duì)，我也不得不去面對(duì)這一切。從小學(xué)到初中，從初中到高中，再到大學(xué)，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂地過自己的生活。有人說過：年輕時(shí)的努力就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。這一切，可能就是人活著的意義，是人生的目的吧。人生仿佛是一場(chǎng)旅程，而我們不能只觀看身旁的景色，而是要?jiǎng)?chuàng)下一道屬于自己的風(fēng)景線。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次問自己：我是否能夠適應(yīng)這種生活環(huán)境時(shí)。我會(huì)用不大卻堅(jiān)定無比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會(huì)學(xué)著去適應(yīng)，我相信我會(huì)成功。同學(xué)們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對(duì)，否則，就永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風(fēng)景線。
屬于自己的風(fēng)景線作文2
在一起叫夢(mèng)，分別了叫痛，這是不是說未做完的夢(mèng)最痛！
——寫給自己的話
在路口徘徊，我一直在尋找著自己喜歡的那個(gè)自己，誰知這一切都是徒勞，它就像一個(gè)色彩誘人的泡泡，在我眼前漂浮，又瞬間消失得無影蹤。
越是得不到的就越想得到，這就是人本性固有的貪婪。我開始用冷漠來仇視這個(gè)世界，看著路上行色匆匆人群，或許是追名的腐儒，或許是逐利的商人……我知道他們都背負(fù)著目的在活著，并且樂此不疲。我卻漫無目的地徘徊在路口，也許萬千人中就只有我這樣一個(gè)叛逆者，胸?zé)o大志，無所追求，完完全全一個(gè)人類的敗類，可我無法有人們渴望的目標(biāo)，我不知道那一切是否是虛構(gòu)的，是否會(huì)像泡沫一樣喪失掉自己？我開始祈禱……
我用沉思來點(diǎn)染黃昏最后一抹冷靜！
腳步漸遠(yuǎn)，車輪又近了，向往著在路上奔波。我始終在路口徘徊，聽著遠(yuǎn)處劣質(zhì)音響爆發(fā)著憤懣的嚎叫，這年頭條形碼也學(xué)會(huì)了兜售生命，地球母親也被這繁多的生命折磨得氣喘吁吁，科技這個(gè)怪胎只會(huì)將人們很煩很煩的心變得更煩，盡管這樣，我的耳膜還是認(rèn)真地吸納這聒噪的音符，以求得片刻的寧靜，這就是我。一個(gè)想擺脫世俗活在異想天開中的人，最終又不得不淪陷在紅塵的煩擾之中，就讓她痛并快樂著吧。這就是我思索之后得到的愚蠢至極的關(guān)于命運(yùn)的定義。
我神圣的愚蠢造就了夜晚路口徘徊的輕松！
天空慢慢被黑暗擠滿，幾朵星星耳語著，仿佛嘲笑我的冥頑不化，那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)開花的月亮躲在云層的后面慵懶地瞇上了獨(dú)眼，我融入了無邊的黑色，整個(gè)宇宙剎那間變得空闊，我似乎無處不在，也不知是高興或者悲傷，我抖擻抖擻精神，目光伸向更加遙遠(yuǎn)的黑色……
也許是由于我的怪異讓我的夜晚充滿了洶涌的活力！
我用我的方式活著，不需要路燈做我的太陽，不需要鳥鳴為我解憂。不起眼的我用自己的心在路口點(diǎn)亮一道屬于自己的風(fēng)景線，也許只能是一道被遺棄在路口、徘徊在黑暗中的風(fēng)景線！
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