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    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文

    時(shí)間:2021-07-29 12:30:46 [第三單元]說說我自己 我要投稿

    【熱門】獎(jiǎng)勵(lì)自己作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文7篇,歡迎大家分享。

    【熱門】獎(jiǎng)勵(lì)自己作文7篇

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇1

      這條路那么長,那么長。獎(jiǎng)勵(lì)自己方能讓你順利地走下去。

      對著初醒的黎明,仰頭長吼出心底的猶豫和驚慌,把濾過的勇氣和決心,獎(jiǎng)勵(lì)給停在原地迷茫的自己。李白小時(shí)候無心向?qū)W,終日閑游散蕩于田野間,頑劣非常,幸受到一位老婆婆“鐵杵磨成針”的指引,恍然頓悟。他獎(jiǎng)勵(lì)給自己改過的勇氣和決心,終成就了一位流芳百世的浪漫主義偉大詩人。

      享譽(yù)全國的瘋狂英語李陽,在大學(xué)畢業(yè)的前三個(gè)月,他只是個(gè)懵懵懂懂的“撞鐘和尚”,眼紅于同齡人已碩果累累而自己卻如毫無方向的陀螺,在原地不停地繞圈子。終于,就在他爆發(fā)出無窮的勇氣和決心要改造自己后,他給自己的獎(jiǎng)勵(lì)讓他堅(jiān)持了三個(gè)月的瘋狂——他成功了,操著一口能與美國人以假亂真的口語走遍中國,紅遍中國。問一問自己:還在迷茫嗎?如果是,那就請以勇氣為舵,信心為帆,獎(jiǎng)勵(lì)自己走出第一步。

      望著如火的驕陽,用凸透鏡給心灰意懶的心聚焦起高溫。把重新點(diǎn)燃的不息的熱情,把一次次打擊作為給自己的獎(jiǎng)勵(lì)。“發(fā)明大王”愛迪生,不也是承受了土千次的失敗,才讓鎢絲燈流傳于世嗎?備受折磨的心,要與火的熱情共舞,才不會(huì)冷冷地癱在地窖中自怨自艾。正是有了堅(jiān)定的信念做燃料,愛迪生獎(jiǎng)勵(lì)給自己的激情,讓他有勇氣糾正一次次邁錯(cuò)方向的步伐。

      持著柳枝灑一地清露,洗去浮躁和心高氣傲,將理智和冷靜獎(jiǎng)勵(lì)給飛上云端的自己。每個(gè)人都收獲過成功,但成功不會(huì)是永恒的。它如夏日里暴露在空氣中的飯菜,不經(jīng)處理便會(huì)慢慢變質(zhì)、餿掉。學(xué)習(xí)聰明的卡妮娜吧!這個(gè)曾經(jīng)主演《泰坦尼克號(hào)》并風(fēng)靡全球的女性,并沒有被成功蒙蔽雙眼。相反,她選擇了歸隱,從小作品開始慢慢磨煉自己,始終把自己放在最低處,仰望星空。終于在十幾年后成為更為動(dòng)人的“鄉(xiāng)村小天后”。假設(shè)當(dāng)初卡妮娜沾沾自喜于自己取得的一次成功,終日讓夸獎(jiǎng)和奉承麻醉自己,十幾年后她還能擁有如此耀眼的光芒嗎?答案當(dāng)然是否定的,成功只會(huì)像流星般一閃即逝。卡妮娜獎(jiǎng)勵(lì)給自己的冷靜和甘于等待,讓她學(xué)會(huì)理智地選擇未來,終收獲了腳踏實(shí)地的成功。

      學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己,才會(huì)不斷圓滿。

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇2

      生,容易;活,容易;生活,不容易。在人生的長河中,每個(gè)人都不可能過得一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜,即使沒有驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨,小挫折小磨難也是不可避免的。

      在倒達(dá)終點(diǎn)之前的我們還有一大段路要走,如果我們在途中不幸倒下了,那不是很遺憾嗎?所以,學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己是很重要的一件事,即便這獎(jiǎng)勵(lì)有多么的微不足道,它也仍會(huì)成為照亮我們前方道路的一盞指路明燈,帶領(lǐng)我們前往屬于我們的成功。一顆糖

      悲傷時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆糖。

      當(dāng)我在為某人某物某事感到悲痛時(shí),我便會(huì)覺得天空灰蒙蒙的,周圍的空氣似乎氤氳著一種獨(dú)特的死亡氣息,四周的角落旮旯里回應(yīng)似得也散發(fā)出了一種孤獨(dú)死寂的味道,而我自己正被這種壓抑人心的氣息慢慢包圍,直到它們侵入我的內(nèi)心深處。

      在這時(shí),我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆口感極佳的水果糖。

      拆開圓圓糖果外包裹這的一層薄薄的保護(hù)膜,一股濃郁的糖果香噴涌而至,沖散了四周粘稠而悲傷的氣息。把整顆糖果塞進(jìn)嘴里,原本苦澀難耐的口腔里現(xiàn)充斥著一股美味的糖香,糖那甜絲絲的味道不斷地在滲透,滲透,直到把我內(nèi)心深處的陰霾驅(qū)散,直到我布再那么悲傷。

      獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆糖真的那么有用嗎?或許有一點(diǎn)兒用,抑或者根本沒用,但這只是一種自己獎(jiǎng)勵(lì),自己安慰罷了。

      一杯水

      煩躁時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)自己一杯水。

      心境煩躁時(shí),我總覺得太陽的日光比往常要毒辣,四周的空氣比以往要悶熱,旁邊的行人比平常要可惡,這一切的不良感覺毫無根據(jù),全因我煩,

      煩悶時(shí),一口氣憋上來,咽也咽不下,吐也吐不出,活像噎了個(gè)生雞蛋,難受死了。

      這時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)自己一杯透心涼、心飛揚(yáng)的冰水,水杯周圍散發(fā)出一陣陣涼爽的冰霧,拂在臉上,涼涼的,悶熱的氣息似乎也減少了許多。一口氣把整杯冰水灌入喉中,冰水隨著食道暢通無阻地流下,冰涼的感覺刺激這全身的每一個(gè)細(xì)胞,這時(shí),我會(huì)不由自主地發(fā)出一聲感嘆:忒爽了!而煩躁的心境也像煙霧般一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢消逝。

      獎(jiǎng)勵(lì)自己一杯水,讓柔和的水熄滅那旺盛的煩躁之火。

      一本書

      迷茫時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)自己一本書。

      對自己感到迷茫時(shí),對夢想感到迷茫時(shí),對未來感到迷茫時(shí),我會(huì)覺得一切都像是霧里看花,朦朦朧朧,看不真切。我像是處在一間彌漫這濃濃白霧的房間,什么也看不到,白霧阻擋了我的視線,觸及眼底的也僅有那滿滿的白色。我很無助,我不明白該怎樣辦,我不明白該往哪個(gè)方向走,我很彷徨。

      這時(shí),我需要獎(jiǎng)勵(lì)自己一本書,一本蘊(yùn)含哲理能救我脫離苦海的書。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這句話的確不錯(cuò)。我從浩瀚的書海中觀看他人的故事,他人的夢想,他人的執(zhí)著,他人的輝煌。思緒開始清明,腦袋開始清醒,心中的團(tuán)團(tuán)疑霧隨著我的一遍遍閱讀而漸漸消散。不久過后,我的心又變得如往常般清明,一切疑問都解開了,我堅(jiān)定地邁開腳步,走向?qū)儆谧约旱哪且粭l星光大道,我將不再迷茫,不再彷徨。

      獎(jiǎng)勵(lì)自己一本書,讓它成為自己的一份慰藉,讓它確立自己前進(jìn)的方向,即使不能,它也能成為我的一份參考,一股動(dòng)力。

      物質(zhì)糧食與精神糧食二者同樣重要,并且二者之間還能夠相互轉(zhuǎn)換,獎(jiǎng)勵(lì)自己無非就是這兩樣?xùn)|西。只要適合自己,只要自己的本事范圍內(nèi),常常獎(jiǎng)勵(lì)自己是十分有意義的一件事。

      多獎(jiǎng)勵(lì)一下自己,多犒勞一下自己,人活得那么幸苦,不就是為了獎(jiǎng)勵(lì)自己在未來過得幸福?

      獎(jiǎng)勵(lì)自己真的很有必要,它會(huì)卸下你身上的重?fù)?dān),使你重獲動(dòng)力,輕裝上陣,邁向成功的道路。

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇3

      獎(jiǎng)勵(lì)可以是因?yàn)橐淮伪荣惸玫揭坏泉?jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)可以是因?yàn)橐淮卧趯W(xué)校里被老師表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)還可以是因?yàn)橐淮巫魑牡陌l(fā)表。

      在假期里,我開始運(yùn)動(dòng),早上五點(diǎn)半起床一直運(yùn)動(dòng)到九點(diǎn),就這樣我維持了一個(gè)假期,媽媽很開心,“你終于把一件事情堅(jiān)持了一個(gè)假期!”她很開心地說道,并問我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我說我什么也不要,就是想在圖書館里安靜地待一個(gè)下午,她欣然同意了。

      此時(shí)還是大暑,太陽毒辣,小區(qū)門口的小池塘水位明顯少了一節(jié),樹葉悠悠,我騎著自行車,過了一條條馬路 ,漆黑的柏油路被曬得發(fā)燙,熱浪滾滾,行人寥寥無幾,或許是受不住太陽的熱吧,或許是無法抵擋太陽的.光吧 。

      到了圖書館,捧起一本好書安安靜靜地看著,用心享受著自己和一本好書獨(dú)處的時(shí)間。這是由自己的努力換來的片刻安寧,此時(shí)此刻是多么的心情舒暢。

      不知不覺,天已暗淡,路邊的燈也不知道什么時(shí)候亮了起來,我沉浸在自己的世界里,不知時(shí)間的流逝,要走了,該回家了。

      在回家的路上,我邊走邊想,雖然只是片刻的安寧,還是讓我身心舒暢,果然書是精神的糧食,多讀可以讓全身放松,感受自己與書的對話。獎(jiǎng)勵(lì)有很多,但是分為兩種,一種是物質(zhì)性的,一種是有益性的,物質(zhì)性的只是滿足于當(dāng)下,但是有益性的會(huì)讓你領(lǐng)悟很多道理。

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇4

      一個(gè)忙碌的暑假就要結(jié)束,快要開學(xué)了,我決定給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——去見見老同學(xué),和她坐著聊聊天。

      我一個(gè)人坐上了公交車,看著窗外的風(fēng)景,想象著一會(huì)兒要見的老同學(xué)有沒有什么變化,我們會(huì)津津有味地談?wù)撝┦裁茨兀课液闷诖粫?huì)兒的見面。

      終于到了約定好的奶茶店,店里放著陳奕迅的《好久不見》。我點(diǎn)了兩杯奶茶,托著腮幫子望著門口發(fā)呆,等待著老同學(xué)的到來。她不一會(huì)兒就來了,我急忙跑到店門口迎接她。我們先像往常一樣互相“損”一下對方,然后坐下開始促膝長談。我們一起回憶了以前發(fā)生的趣事,笑話對方有多么蠢,講到不開心的事時(shí)都會(huì)為對方難過。我們興致勃勃地講述著自己最近的生活,還聊著明星們的八卦,好像他們和我們有多大關(guān)系似的。

      到了飯點(diǎn),我們一起去吃飯,都是一些再普通不過的家常菜,但是和老同學(xué)在一起,就覺得吃得特別香,特別滿足!我覺得我們就像回到了上小學(xué)時(shí),坐在一起吃著食堂里難吃的飯菜,我們會(huì)自己帶菜,也是最普通的菜,但卻吃得不亦樂乎。有時(shí)還會(huì)從對方的碗里搶菜,好像搶來的菜最香。

      和老同學(xué)見面的機(jī)會(huì)會(huì)隨著我們越來越繁重的學(xué)業(yè)而越來越少,因而我更要珍惜和老同學(xué)見面的機(jī)會(huì)。見見老同學(xué),可以聊聊自己的生活和身邊的新鮮事;一起吃飯,說以前的趣事,交流學(xué)習(xí)……這些都讓我感到非常放松,非常快樂,也能讓我們的同學(xué)情保持新鮮,這當(dāng)然是開學(xué)之前給自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇5

      我想獎(jiǎng)勵(lì)自己,用沿途的風(fēng)景。

      “人生就是一場旅行,重要的不是目的地,而是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景時(shí)的心情。”我記憶中最深刻的畫面,便是伴著這遼遠(yuǎn)的聲音所說的話出現(xiàn)的場景:一節(jié)有著未知目的地的火車,車上是帶著照相機(jī)的旅人,鏡頭拉遠(yuǎn),我看到風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的景致。那一刻,我羨慕那個(gè)旅人,他明白那些我從未見過的風(fēng)景。

      我總是習(xí)慣于周六被窗外的叫賣聲叫醒,然后腦袋探出窗外,看著濃妝艷抹打扮的花枝招展的人們走來走去,看著穿著睡衣睡眼朦朧來買早餐的人們來來往往,川流不息;看著豆?jié){上的熱氣,看著樹葉被秋風(fēng)又一次吹起……。再平凡不過的小事,在我眼里都成了樂趣,它們是沿途的風(fēng)景,在我人生路上留下腳印。

      我一如既往愛火車,只是因?yàn)榱魬佘嚧巴獾娘L(fēng)景。或是樹木急速地向前后退,只在我眼中留下模糊的影子,或是幾片低矮的樓房,幾戶人家的孩子正在嬉戲,或是平靜的湖泊,飼養(yǎng)了蚌,或是在夜晚穿過一個(gè)城市,只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光還映在玻璃上……它們都是沿途的風(fēng)景,在我心中留下腳印。

      我一如既往相信,面對困難我會(huì)堅(jiān)持下去,正如我相信那些濃妝艷抹的姑娘仍會(huì)在我家樓下準(zhǔn)時(shí)走過,穿著睡衣的人們?nèi)詴?huì)到早點(diǎn)攤上買油條,豆?jié){仍會(huì)冒著熱氣,落葉會(huì)又一次被風(fēng)吹起……

      我一如既往相信,面對挫折我會(huì)永不放棄,正如我相信樹木會(huì)枯又榮,在火車掠過后在乘客眼中留下樹影,幾篇低矮的樓房,幾乎人家的孩子會(huì)到上學(xué)的年齡,平靜的湖泊下,蚌吐出晶瑩的珍珠,城市的黎明會(huì)到來,映在車窗玻璃上的將是旭日的光輝……

      我愛沿途的風(fēng)景,它能給我?guī)碛職馀c力量。它告訴我這世間的變換。

      正當(dāng)我迷惘不前時(shí),我總會(huì)對自己說:“去看看窗外吧,看著人們一如既往地過著生活,我也應(yīng)該一直微笑前行。”

      我將獎(jiǎng)勵(lì)自己,用沿途的風(fēng)景。

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇6

      當(dāng)高樓在黃土上建起,當(dāng)計(jì)算機(jī)等高科技“飛入尋常百姓家”,人們的物質(zhì)生活漸漸完善,顆同時(shí),生活壓力也增大了。無論大人還是學(xué)生,在這個(gè)時(shí)代里,大多數(shù)不給自己一個(gè)休息的機(jī)會(huì),只會(huì)盲目的追求更高、更好。這時(shí),為什么不獎(jiǎng)勵(lì)一下自己?

      當(dāng)歷史的長河緩緩流去,沖刷著時(shí)光的痕跡,并帶走了我們努力的汗水與成功的笑聲時(shí),我們不如獎(jiǎng)勵(lì)自己,獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑,熱情的吶喊:“我成功了,雖然有人比我做得更好,但我同樣也付出了努力,總有一天,我會(huì)超過他!”相信,在這個(gè)微笑背后,會(huì)醞釀出一朵更加燦爛的花!

      當(dāng)淚水濕潤了雙眼,恥笑聲充滿我們雙耳,一個(gè)個(gè)紅叉如監(jiān)獄般團(tuán)團(tuán)鎖住我們,父母的責(zé)備聲,老師的嘆氣聲,同學(xué)們的諷刺聲宛如利劍割著我們的心時(shí),我們不妨獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑。相信這個(gè)微笑將成為一把鑰匙,在鼓勵(lì)中鑄造而成,打開監(jiān)獄般得紅叉,然后用激情作燃料,找出一條希望的道路,點(diǎn)明腳下的不足。相信,盡頭定是那理想的天國。

      當(dāng)你在世界的花園里,播下了種子,灑下了汗水,卻沒能開出牡丹那樣高貴的花,甚至沒能達(dá)到自己的要求時(shí),你干脆獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑,向自己說:“灑下汗水的花才是真的多彩!”相信,微笑會(huì)是上好的肥料,在我們汗水與雨水的灌溉下,培育出理想德花田!

      獎(jiǎng)勵(lì)自己,為什么不獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑?不管時(shí)間,不管地點(diǎn),只用一個(gè)微笑,相信定能吹出一支幸福與成功相疊而成的交響曲,畫出一幅仙境般得油畫,必能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的理想王國。獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑,就是獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)鼓勵(lì);獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑,就是獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)豐收的機(jī)會(huì)。

    獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇7

      午飯后,該發(fā)蘋果了,像往常一樣,小朋友們都端坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)自己。他們的小眼睛齊刷刷地看著我,目光中充滿著期待。我很快掃視了一下全班,最后把目光停在了胡月影小朋友的臉上。她是一個(gè)差怯、文靜的小姑娘,很少開口講話,也從來不舉手發(fā)言,似乎對自己沒有信心。當(dāng)我和她的目光接觸時(shí),她垂下了眼瞼。不知怎的,我心中突然生出一絲愛憐。我大聲宣布:“胡月影小朋友,請你來給大家發(fā)蘋果吧!”話音未落,就見有個(gè)小朋友在下面竊竊私語,胡月影小朋友也抬起小臉驚訝地望著我。我沖著她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她愣了-下,便走過來默默地為小朋友發(fā)起蘋果來。我不再注視她,轉(zhuǎn)過身做別的事去了。我想,這樣她會(huì)做得更從容一些。

      過了一會(huì)兒,一個(gè)細(xì)小的聲音在我耳邊響起:“老師,還多三個(gè)蘋果。”我頭世沒抬便說:“給表現(xiàn)好的小朋友,每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吧,幼教之友《獎(jiǎng)勵(lì)自己》。”根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),我能猜想到她會(huì)把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給誰。突然,陶媛媛語氣急促地高聲說:“龔老師,胡月影也把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給她自己了!”頓時(shí),大家的眼光全集中在胡月影小朋友的身上。在眾目睽睽之下,她顯得渾身不自在,身體不由自主地扭動(dòng)了幾下。她的小嘴嚅動(dòng)著,我知道她是要為自己辯解,就耐心等待著。終于,她鼓起勇氣說:“我覺得自己的表現(xiàn)挺好的,就獎(jiǎng)勵(lì)給自己一個(gè)了。”我聽了不由得一陣高興:我一直在為她的不自信而心急,今天她把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給自己,這不是一種自信的表現(xiàn)嗎?在她之前,還沒有一個(gè)小朋友這樣做過,而她卻這樣做了。她的自信讓我感動(dòng)。

      小朋友們議論的聲音越來越大。我徑直走到胡月影的面前,贊賞他說:“你做得很對。聽到我的話,她低著的頭慢慢抬了起來。教室里立刻安靜下來。我對著所有的小朋友繼續(xù)說:“多下來的蘋果是獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友的,如果自己表現(xiàn)好,獎(jiǎng)勵(lì)給自己也是可以的,你們說對嗎?”大家異口同聲他說:“對!”“那么,你們認(rèn)為胡月影小朋友把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給她自己,可以嗎?”“可以。”“嘩……”教師里響起了熱烈的掌聲。掌聲中,胡月影笑了,紅紅的小臉蛋就像兩個(gè)紅蘋果。

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