丈量自己作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的丈量自己作文，歡迎閱讀與收藏。
丈量自己作文1
孫子云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”兩千多年前的孫子已告訴了我們“知己”的重要。人無完人，必定會有差錯，不妨“丈量”一下自己，“量”出自己的優(yōu)點(diǎn)，“量”出自己的缺點(diǎn)，“量”出自己的極限，我們一定會“百戰(zhàn)不殆”。
“山鷹墜落”這也是一件登山的事。北京大學(xué)“山鷹社”遇險(xiǎn)，引起了社會的廣泛關(guān)注。分析原因，固然有外因，但他們是不是過高的估計(jì)了自己的能力了呢？他們是否“丈量”自己了呢？
“諸葛亮揮哭斬馬謖”中軍賬內(nèi)，孔明已成淚人，眾將下跪求情。法場上，馬謖反綁，追悔莫及。念馬謖飽讀兵書，多出良策，而此刻血染法場，仰天長嘆，是孔明不念人情嗎？錯只錯在馬謖不能好好的“丈量”自己，以致送了性命。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”詩仙李白，官場失意，卻仍想著：“學(xué)得文武藝，貨賣帝王家。”德國著名哲學(xué)家黑格爾說過：“一切存在的都是合理的。”李白也許不適合做官吧。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這才是我們想看到的李白，這才是李賀口中的“太白星精”如果他能好好“丈量”一下自己，也不會“舉酒澆愁愁更愁，橫刀斷水水更流了。”
相反，十七世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)家高斯，在上大學(xué)時無意中解決了三等分角問題后，毅然改學(xué)數(shù)學(xué)，終成一代名家大師。定遠(yuǎn)侯班超，“寧為百夫長，勝作一書生。”毅然投筆從戎，亦成就了一番事業(yè)。
如果成功是邪高聳入云的大廈，那么“丈量”自己就是那最穩(wěn)固的基石。
如果成功是那將要遠(yuǎn)航的巨輪，那么“丈量”自己就是那最堅(jiān)硬的桅桿。
如果成功是那滾滾東去的大江，那么“丈量”自己就是那無數(shù)條的清泉。
想那登山愛好者“丈量”自己了嗎？他做到“知己”了嗎？“盡力而行，量力而為。”如果他“不知己”那么他是一個逃兵，他錯過了一次大好機(jī)會。如果他“知己”，那么他的確是一位勇士，我要向他學(xué)習(xí)。
丈量自己作文2
生活是一面鏡子，照出人生的瑕疵；生活也是一把尺子，量出人生的`尺度。
——題記
面臨中考，們個個執(zhí)筆啃書，埋頭苦干。只差效仿古人頭懸梁，錐刺股了。
“距中考僅有51天”，這幾個大字在教室后面的黑板上反射著強(qiáng)光，一直鞭策著同學(xué)們奮勇前進(jìn)。
目睹這一奮力拼搏的場面，上次統(tǒng)考前的那一幕又浮現(xiàn)眼前：課堂上書聲瑯瑯，課下奮筆疾書，調(diào)皮的畫眉鳥也知趣，不來吵鬧。一切是那么緊張有序，可我卻背道而馳。
上課了，抱著一大堆復(fù)習(xí)卷子走進(jìn)教室。發(fā)卷，講解，讀書。這三部曲，我早已爛熟于心。我看著復(fù)習(xí)卷：“切，小兒科。這么簡單的題還要復(fù)習(xí)！豈不是浪費(fèi)資源？”于是講解時，我的思緒神游四海，游遍了祖國的錦繡山川。終于，第三部曲開始：“現(xiàn)在，同學(xué)們大聲讀書。”于是乎，同學(xué)們將自己的嘴巴音量調(diào)到最大分貝，真是人聲鼎沸呀！
瞧著同學(xué)們搖頭晃腦的干勁，我不屑：“讀多大聲，就能考多高分嗎？死讀書！”就在座位上悠閑自在地哼起了小曲。即便我的嗓門再大，也淹沒在讀書聲的浪潮里。
“哎，，你喜歡聽哪首歌？”一個人唱著沒勁，我拉同桌下水。
“拜托，大姐！都要了，再美的歌聲也沒有好成績美呀！”她極不情愿。
“今朝有酒今朝醉，何必管那么多呢？”我堅(jiān)持不懈。
“哎呀呀，我沒時間！要唱你唱！去去去……”她已極不耐煩。
“真是！知己難求！”我感嘆。不久，一節(jié)課就這樣溜走了！
……統(tǒng)考開始了，我信心百倍走進(jìn)考場，卻滿載失望而歸！這無疑對我是一次沉重的打擊。我高估自己，其實(shí)是給自己掘了一個墳?zāi)梗?/p>
前事不忘，后事之師。我要用這僅有的51天，去尋找一把尺子，準(zhǔn)確地丈量自己！我相信：把握住自己，就能走穩(wěn)人生之路！
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