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遇見另一個(gè)自己的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的遇見另一個(gè)自己的作文，歡迎大家分享。
遇見另一個(gè)自己的作文1
房間里有奇異的香氣，我在聽一首歌。氣味牽扯出殘碎的記憶，音樂讓人脆弱和想念。在這樣的冬天里，我走進(jìn)回憶，去見另一個(gè)自己。
這些年來，我過得好嗎？我快樂嗎？我幸福嗎？有些細(xì)細(xì)的紋在我的眼角了，我好像感覺到它們像蟲子那樣爬上了我的皮膚，在緩緩的蠕動著，無聲無息。
就是這樣，當(dāng)孤獨(dú)的你回到家中，你會遇見另一個(gè)自己，一個(gè)真實(shí)的自己。寂寞時(shí)，和另一個(gè)我聊天；難過時(shí)，另一個(gè)我陪我哭泣。我感到自己并不孤獨(dú)，因?yàn)槭澜缟喜恢刮乙粋�(gè)人，一定還有另一個(gè)我在某個(gè)角落存在！或許，在離自己只有幾條街道的地方，或許，在與自己相對的地球的另一面。
我是個(gè)很愛做夢的人，總是在夢里描繪各樣的自己。可是還是明白，那是夢中我。想一切都是屬于自己的，當(dāng)時(shí)卻又害怕一切屬于自己。
曾經(jīng)，以為這個(gè)世界就是在夢中。遇見的自己快樂，沒有憂傷。可是這個(gè)世界，只有一個(gè)我，沒有另一個(gè)這么美好的自己。我遇見了另一個(gè)自己，但是永遠(yuǎn)都只是另一個(gè)。想想人海茫茫，能有另一個(gè)自己何其幸福，遇見又是何其幸運(yùn)。
遇見另一個(gè)自己，是一件多么奇妙有趣的事啊！他（她）會像我一樣喜歡揉小貓的脖子，偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多很多很美的莫奈的畫，讀很多很雜的書，聽很多次同樣的一首歌曲嗎，當(dāng)我傷心時(shí)他（她）可不可以開心一點(diǎn)，當(dāng)我開心時(shí)，他（她）能感覺到我的笑容嗎，可不可以當(dāng)我想起他（她）時(shí)，偶然的他（她）也想起了我。
太習(xí)慣偽裝堅(jiān)強(qiáng)了，遇到天大的事情我都習(xí)慣一個(gè)人哭，一個(gè)人受，卻做不到去對身邊的人面對面訴說真實(shí)的感受。我可以看一部電影，聽一首歌的時(shí)候一個(gè)人嚎啕大哭，卻沒有辦法去對身邊的人說，我很難過。
也曾想，有朝一日開一家小小的咖啡屋，放各式慵懶懷舊的曲子，墻上貼滿年輕時(shí)或憂郁思念或明媚微笑的照片，老式的藤椅上，掛滿惹人愛的小物件。店里時(shí)常是安靜的，適合回想往日時(shí)光，來往之客可喝著咖啡，品著甜點(diǎn)，看他人筆下的生活。
慶幸自己還有那么多那么多的夢想，慶幸在你轉(zhuǎn)身后，學(xué)會停下腳步欣賞身旁風(fēng)景，變成另一個(gè)溫暖的女子。你的祝福，偶爾攤在手面，楚楚動人。
有人說，一件事你做對了，有人恨你；你做錯了，有人恨你，你什么都不做，還是有人恨你！我不會忘記，但是，我放下！
生活繼續(xù)。天空上面是天空。道路前面還是道路。就這樣吧，那就這樣吧，或許是口是心非，或許只是無路可退，或許本沒什么或許，其實(shí)我也不知所云，只是跟著自己的心在走兩個(gè)自我的談話，有一句無一句的語無倫次的談話。
遇見另一個(gè)自己，不是件容易的事情。走得再遠(yuǎn)，還是當(dāng)初的那個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己的作文2
微笑彌補(bǔ)不了創(chuàng)傷，流淚也無計(jì)于事，誰會知道那微笑背后隱藏著的無盡的孤獨(dú)。流淚中，悲傷中，孤獨(dú)中，其實(shí)他一直守在你身旁。他想抱你，卻怕傷你的心。他想陪你，卻無法在你面前，他想哭，他痛恨自己無能，他想看見你對他微笑。
“哈哈！你又沒人來接，沒錯，你就是孤兒，不會有人理你，你已經(jīng)被拋棄了！”一個(gè)男孩盛氣凌人的指著另一個(gè)男孩。那個(gè)男孩什么也沒有說，自顧自的走了。“喲……你還真可憐啊！”“能不是嗎，連父母都不要他了！”“給我閉嘴！”那個(gè)男孩猛的轉(zhuǎn)過頭，清秀的臉此刻在太陽下卻蒼白無神，那本該閃爍的雙眼卻黯然無色，手指因用力過度而變成紫色。全身散發(fā)著一種讓人不寒而栗的戾氣。“你……你……”“我…我…！怎…怎…么啦！總之，就算你成績再好，長…長得再帥，再優(yōu)秀，可…可你是孤兒，這件事是無法改變的。”男孩看著他的樣子，瞬間沒了底氣，連說話都結(jié)巴著，卻不愿放過一絲機(jī)會來嘲諷他。轉(zhuǎn)過頭，自顧自地向前走，走向那條僻靜的街巷。
“我回來了。”門被輕輕地推開。“哦，都忘了，已經(jīng)不在了。”男孩低著頭，苦笑著，一滴水珠劃過他的臉頰。“都說了不會再傷心了，為什么又……”他抹去淚水，走進(jìn)自己的房間，和往常一樣，又是獨(dú)自一人。偌大的庭院中，靜的似乎能聽到花瓣飄落的聲音。“心好累，為什么讓我孤獨(dú)的活著？”我輕輕地站起身，捧著那本已翻閱過無數(shù)次的書本，走向床邊，輕聲讀了起來，漸漸的睡著了。又一次，睡得那么沉……我看見一對年輕的夫妻向我招手，我看見一個(gè)男孩微笑著向他們跑去，我驚呆了，那是我！我好想和他一樣，向他們跑去，可是卻動彈不得。突然間，那對夫妻和男孩消失了。只聽到了一陣溫柔的聲音：“不要傷心了，你不是一個(gè)人，我會陪著你，一直一直。”我剛想用手去觸碰，卻沒了。原來是夢，我抱著頭，淚水把床單都打濕了。原來只是夢。但我錯了，那聲音每天夜晚都會傳達(dá)到我的夢里。“謝謝你能相信我！”“謝謝你每天都來陪我！”我回了一句。我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聲音是我自己的。為什么會忘記了呢？也忘了跟爸爸的約定——“就算再苦，也要微笑著走下去，就算再累，也要站起來繼續(xù)走。因?yàn)槟悴皇且粋�(gè)人，不要忘了，那個(gè)站在你身邊的”人’吶，他會陪你共度一生，他會隨你到天涯海角。”“嗯，我會的’。我笑了笑！一起走吧，抹去眼淚，伙伴，不要停下步伐。為什么會忘了呢，那個(gè)陪你度過苦難的人——自己！所以，你不是孤單一人。我的名字叫沃克！walk，能走的人，不是很好嗎？望著窗外悄悄溜進(jìn)來的皎潔月光，我笑了。
他會陪在你身邊，他總是微笑地看著你，他總是會帶走你的憂傷。不要忘了，我們所有人，都不是孤單一人。
遇見另一個(gè)自己的作文3
這個(gè)世界沒有不帶傷的人，能真正治愈自己的，只有自己。
——題記
夢境如畫，流年似水，誰的故事觸痛了誰的往事？感慨思慮，要自己努力，管誰是否在乎？望斷塵世，向前踏步……
年少輕狂還是冥頑不靈？頹廢還是自棄？曾多次幻想到未來，再與現(xiàn)實(shí)作比，備受打擊，不知是逆反的'驅(qū)使，一睹在黑暗的青春期道路上蟄伏。當(dāng)站在黑暗之中時(shí)，總會與惡魔不期而遇，短暫停留后，又各奔東西，驀然回首，才發(fā)覺，一切都變了。
透過鏡子的反射，看著自己花般的容顏，梔子般的稚嫩，但卻還不經(jīng)意夢幻著是個(gè)公主一樣，華年短暫……隨著光芒的閃耀，捉住了我的視線，一并向前，似無禪機(jī)……
櫻花樹下，白衣少女，亭亭玉立，修長的手指輕放在膝上，不知不覺，身子已不受控制。迎他前去，仰起頭，不停打量，真的與自己有幾分相似！詫異許久它的微微上揚(yáng)的嘴角拉開了縫隙：“過得好嗎？”不知為何。覺得自己在照鏡子，不同的卻是，面前是多次夢見的“公主。”她拉著我的手，對我說，她是我的未來。感受它指尖的溫暖，呢喃的優(yōu)美，她怎么可能是我的未來？見到我的半疑，他笑著告訴我她所經(jīng)歷的故事：
已成年的他，還未了解社會的險(xiǎn)惡，懵懂且無一學(xué)歷的她，各奔東西，吃盡苦頭，卻只因?yàn)榱藢ふ乙环莺霉ぷ鳎珔s因種種原因被拒絕，她開始害怕，恐懼，開始擔(dān)心生活對他的排斥，但因?yàn)橐淮诬嚨溩屗_始重新對這世界充滿希望。由于從小的叛逆，性格上所有的缺陷，所以她開始改變，忍受所有的抱怨，由于從小的逃學(xué)，導(dǎo)致知識而無法考好大學(xué)，于是她奮斗努力，功夫不負(fù)有心人，她成功了，現(xiàn)在已是跨國公司的經(jīng)理。想到以后那么成功，不禁松了一口氣，但她卻拍了拍我肩頭說：“不要因?yàn)橹懒宋磥矶艞壟Γl也不知道未來你有多么優(yōu)秀，唯一成就你的只有你自己。”她慢慢起身，轉(zhuǎn)過身來，說：“我一再地委屈自己，只是因?yàn)槲也幌牒瓦@個(gè)世界格格不入。”一陣狂風(fēng)呼嘯而來，吹散了安靜，那位少女也消逝不見！我嘶吼著自己的名字，然而，他卻依然未回應(yīng)……
夢，醒了。坐起身，望著窗外，夜無風(fēng)，唯嘀嗒流逝陪伴窗前月似霜，如淡淡憂傷籠罩心頭。夜色闌珊，黯淡星光，回味夢境，對月光發(fā)起誓言，讓大地與星空作證，埋葬以往的幼稚，不讓未開的花先落淚……
如今，再次想到那個(gè)自己，便不會再讓未來的自己對現(xiàn)在的自己失望，我會努力，總有一天不會讓你后悔認(rèn)識我，一個(gè)執(zhí)著的孩子。
遇見另一個(gè)自己的作文4
孤寂人生，誰來聆聽你心中的輕音？放眼未來，誰來領(lǐng)略你心中的精彩？山青青，水盈盈。去遇見另一個(gè)自己，彈一曲“高山流水” ，震徹群山，激蕩層浪。
小學(xué)時(shí)候的我是一個(gè)只會學(xué)習(xí)的孩子，不喜歡像其他孩子一樣到周末或者假期時(shí)去上各種才藝培訓(xùn)班。因此我沒有一技之長，不擅長繪畫，各種樂器我都不一概不知。直到上了初中……我嘗試著去遇見了另一個(gè)自己。
我們學(xué)校每個(gè)星期二的晚上都會有文娛一刻鐘，我多才多藝的同學(xué)們在這個(gè)時(shí)候總會拿出自己的看家本領(lǐng)來，例如：有的同學(xué)會彈吉他，有的同學(xué)會吹葫蘆絲，還有的同學(xué)會彈古箏……而我呢，只會當(dāng)一個(gè)觀眾在下面默默的看著，那個(gè)舞臺上從未有我的身影。所以我決定在暑假時(shí)去參加培訓(xùn)班，去學(xué)習(xí)一項(xiàng)自己喜歡的東西，去遇見另一個(gè)自己。
我選擇了素描培訓(xùn)班。開始上課的那天，天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈的沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。這天的陽光和其它夏日里的陽光一樣好，或者說是更加好，地上印著粼粼的光斑。我懷著激動的心情走進(jìn)教室，望進(jìn)去，有畫架，有削好的鉛筆，有很多的石膏體。我進(jìn)去找了個(gè)地方坐下，等著同學(xué)們都來后，老師開始上課。他先向我們介紹了素描這一藝術(shù)家們用單色繪畫所描繪出的形狀、結(jié)構(gòu)與韻味。我在聽他介紹時(shí)，對素描產(chǎn)生了一種好奇，迫不及待的想要快點(diǎn)開始學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿起鉛筆，照著老師所說，開始在潔白的紙上，用黑白的線條描繪著“另一個(gè)自己”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們統(tǒng)一而不顯得單調(diào)，鉛筆淡淡的清香，讓用常了中性筆的我愛不釋手，剎那間，一束光線射來，在黑白暗淡的界面處，形成一簇白光，暖暖的，永恒的。我忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調(diào)子，在黑與白中擴(kuò)散開來。我決心學(xué)好素描，決心去遇見另一個(gè)自己。我努力地學(xué)習(xí)素描，積極思考，敢于向老師提問，對待每一幅作品我都非常認(rèn)真地去描繪。我在黑與白間，在一層層的調(diào)子中尋找美感，習(xí)慣了交錯縱橫的線條相互交融，最后遇見了另一個(gè)自己，那個(gè)去嘗試了，并學(xué)好了的另一個(gè)自己。
我終于不再是一個(gè)觀眾，在舞臺上面也終于有了我的身影。我也終于遇見了另一個(gè)自己。我不再是沒有一技之長的人了，而是會素描的另一個(gè)自己了……
孤寂人生，只有自己來聆聽你心中的輕音；放眼未來，也只有自己來領(lǐng)略你心中的精彩。去遇見另一個(gè)自己，去描繪生命的篇章吧！
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