我自己的顏色作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我自己的顏色作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我自己的顏色作文1

　　我就是我，是顏色紛歧樣的煙火。我聽這首歌曲的時候認(rèn)為唱它的人是獨(dú)特的，它影響了我，讓我有了自己的意識。我有自己的偶像，偶像是愛吃肉的。看到他的每一面我都很喜歡，但是別人對于自己的認(rèn)識卻不是那樣的。其實資金及也有影響，不外那時的自己時正面的。現(xiàn)實生活中的自己面對自己其實是不勝的。不勝成什么樣子。我自己不會在甚至不敢在公眾發(fā)言。我現(xiàn)在認(rèn)為那是一種謹(jǐn)慎。

　　自己做什么有自己的一種評價，它不會影響自己的情緒，我看過一種視頻，那也應(yīng)該影響自己，但是自己不是那樣的，二年前，玩得一個小游戲。是心理游戲影響了自己。我的內(nèi)容記不得，卻記得伙伴的內(nèi)容，她的那內(nèi)容是回宿舍發(fā)現(xiàn)閨蜜把自己的寫完的'作業(yè)偷了，我想了一下，排除自己的會憤怒的可能，還有自己會傷心，找別人求助，主要是自己的作業(yè)，自己精心完成的作業(yè)被人拿走了，幻想自己的心情，自己是無法忍受的，但是在一個人人尊重的時代，自己并不把她打一跑。自己的內(nèi)心愿意被別人覺察。什么都往好處想，自己的作業(yè)，自己可以重新做，自己的友誼自己應(yīng)該守護(hù)，絕不會因為她的作為而失去這個好朋友。發(fā)現(xiàn)好朋友測苦惱，如果她完成不了作業(yè)，資助她完成。自己想得懲罰的想法適用于人際交往并不會好處實施。要讓自己你的朋友認(rèn)識到偷東西的想法是不正確的。朋友來之不容易。

　　自己在現(xiàn)實當(dāng)中也遇到過這種情況，自己的假期作業(yè)被偷了，也許自己的行為受到了警告，但是我害怕老師把我的過錯說出來。我們是一個宿舍的室友，普通詢問作業(yè)應(yīng)該會有人問詢，自己的身心遭受著巨大的熬煎。我想老師會認(rèn)為我是一個有錯的孩子。我的爸爸詢問了她的作業(yè)，她也知道。她的媽媽也在身邊，也許是自己的閨女的學(xué)習(xí)不上進(jìn)，搞得她很沒有面子。她的閨女又敬服母親，所以，她為了抨擊，把我的作業(yè)給偷了。每一個人都會敬服自己的母親。我明白了她，她卻不明白我，我是老師的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該做出楷模，把自己的作業(yè)寫完。

我自己的顏色作文2

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火。我聽這首歌曲的時候認(rèn)為唱它的人是獨(dú)特的，它影響了我，讓我有了自己的意識。我有自己的偶像，偶像是愛吃肉的。看到他的每一面我都很喜歡，但是別人對于自己的認(rèn)識卻不是那樣的。其實資金及也有影響，不過那時的自己時正面的。現(xiàn)實生活中的自己面對自己其實是不堪的。不堪成什么樣子。我自己不會在甚至不敢在公眾發(fā)言。我現(xiàn)在認(rèn)為那是一種謹(jǐn)慎。

　　自己做什么有自己的一種評價，它不會影響自己的情緒，我看過一種視頻，那也應(yīng)該影響自己，但是自己不是那樣的，二年前，玩得一個小游戲。是心理游戲影響了自己。我的內(nèi)容記不得，卻記得伙伴的內(nèi)容，她的那內(nèi)容是回宿舍發(fā)現(xiàn)閨蜜把自己的寫完的作業(yè)偷了，我想了一下，排除自己的會憤怒的可能，還有自己會傷心，找別人求助，主要是自己的作業(yè)，自己精心完成的作業(yè)被人拿走了，幻想自己的心情，自己是無法忍受的，但是在一個人人尊重的時代，自己并不把她打一跑。自己的內(nèi)心愿意被別人覺察。什么都往好處想，自己的作業(yè)，自己可以重新做，自己的友誼自己應(yīng)該守護(hù)，絕不會因為她的作為而失去這個好朋友。發(fā)現(xiàn)好朋友測苦惱，如果她完成不了作業(yè)，幫助她完成。自己想得懲罰的`想法適用于人際交往并不會好處實施。要讓自己你的朋友認(rèn)識到偷東西的想法是不正確的。朋友來之不容易。

　　自己在現(xiàn)實當(dāng)中也遇到過這種情況，自己的假期作業(yè)被偷了，也許自己的行為受到了警告，但是我害怕老師把我的過錯說出來。我們是一個宿舍的室友，普通詢問作業(yè)應(yīng)該會有人問詢，自己的身心遭受著巨大的折磨。我想老師會認(rèn)為我是一個有錯的孩子。我的爸爸詢問了她的作業(yè)，她也知道。她的媽媽也在身邊，也許是自己的閨女的學(xué)習(xí)不上進(jìn)，搞得她很沒有面子。她的閨女又愛護(hù)母親，所以，她為了報復(fù)，把我的作業(yè)給偷了。每一個人都會愛護(hù)自己的母親。我明白了她，她卻不明白我，我是老師的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該做出表率，把自己的作業(yè)寫完。

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