[合集]走自己的路作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的走自己的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走自己的路作文1

　　啊！朋友，你知道你自己的路是怎么樣的嗎？你是否選擇了你自己應(yīng)該選擇的路。無(wú)論怎樣，那都是你自己的路。

　　自從你出生以來(lái)，慢慢地長(zhǎng)高，不斷地長(zhǎng)大，分辨是非的能力也不斷提高，當(dāng)你選擇自己的路時(shí)，你是不是有些猶豫呢？當(dāng)你面對(duì)有無(wú)數(shù)條路，你選擇了一條走向光明的道路。

　　這條路崎嶇不堪，困難重重。我勸你另走一條吧！你卻說(shuō)：“這是屬于我自己的路，我會(huì)走下去的。”從此，你便真的走下去了。當(dāng)你看到有位老人過(guò)馬路時(shí)，看到他那艱難的身影和踉蹌的步伐，你急忙扶住這位老人同他一起走過(guò)馬路。當(dāng)這位老人回家時(shí)，一不小心扭了腿，十分疼痛不能走路了，你迅速背起他飛快的向醫(yī)院奔去。醫(yī)生給這位老人治好了腿，你又毫不猶豫地付了錢(qián)。又繼續(xù)背著老人直到把他送回家，當(dāng)他感謝你時(shí)，你不留姓名，只留下高大的身影消失在茫茫人海之中。

　　你的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但不是最好的。當(dāng)你覺(jué)察到時(shí)，你開(kāi)始了努力的追求。在深夜中與燈光作伴，在課堂上與書(shū)本交談，完全融匯到了無(wú)窮的知識(shí)中。一滴滴汗水流下，一個(gè)個(gè)腳印留下。功力不負(fù)有心人，終于，全班第一的桂冠落到了你的頭上，為你的努力，為你的刻苦增添了一絲光彩。但你并未滿足，也沒(méi)有驕傲，而是更加努力，更加刻苦。每天晚上，你的`燈最晚熄滅；清晨，你的燈最早打開(kāi)。辛勤換來(lái)了成績(jī)，全校第一的桂冠也與你交臂。但你仍不斷地追求，憑著不放棄的精神去奮斗、去爭(zhēng)取。

　　朋友，你自己的路真是豐富多彩，你自己的路有姿有味，你自己的路充滿光明，光明中有色彩，色彩中有樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是任何東西所不能替代的。

走自己的路作文2

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，李白帶著對(duì)黑暗官場(chǎng)的不滿，灑脫的自信而去。每個(gè)人都有向前摸索自己未來(lái)人生之路的權(quán)利，也需要正視自己的能力走出一條屬于自己的路。

　　從小，父母對(duì)我要求嚴(yán)格，我總是按照他們安排的路向前走，上什么學(xué)校、上什么培訓(xùn)班、和什么人玩、上哪旅游……一切的一切都不是我決定的。

　　不知道何時(shí)，我也有了些小叛逆，有了自己的主見(jiàn)，喜歡干什么不喜歡干什么也有了自己的判斷。我和爸媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)鄧小平爺爺也是在全國(guó)人民的質(zhì)疑聲中走出了一條富強(qiáng)中國(guó)之路的，他帶領(lǐng)我們走上中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，如今我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的事實(shí)證明了他的英明決策。在我身邊也有這樣的例子，隨著英語(yǔ)進(jìn)入新概念階段學(xué)習(xí)，課文越來(lái)越難并且每篇課文都要求背誦，我每次都忙著記單詞反復(fù)的背有時(shí)還背不出來(lái)，而我同桌每次都一副不在乎的樣子，我本以為他會(huì)背不上來(lái)，可每次他都絲毫不差的背出來(lái)，真讓我疑惑不解，一次我趁他不在，翻開(kāi)他的書(shū)本，發(fā)現(xiàn)書(shū)上做滿了各種記號(hào)，原來(lái)他是“走自己的路”來(lái)記憶課文的啊，讓我佩服不已。

　　應(yīng)該說(shuō)我是幸運(yùn)的，我有通情達(dá)理的父母，他們尊重我的決定，由我自主選擇自己喜歡的愛(ài)好。我有了充足的時(shí)間制定自己的.學(xué)習(xí)和娛樂(lè)計(jì)劃，反而促進(jìn)了我各方面的提升和進(jìn)步，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，我從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)琵琶，但用我老師的話來(lái)說(shuō)，我這一年的進(jìn)步比我前面四年學(xué)的都多，進(jìn)步都大。

　　“走自己的路”不代表執(zhí)意亂走，也要能聽(tīng)進(jìn)善意的提醒。我有段時(shí)間不管是考試還是完成作業(yè)都為了圖一時(shí)之快，數(shù)學(xué)解題步驟省略、英語(yǔ)單詞拼錯(cuò)、語(yǔ)文錯(cuò)別字等錯(cuò)誤層出不窮，在考試中經(jīng)常吃虧被扣分。期末考試前，爸爸和我集中分析了這些情況，我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并虛心接受，在期末考試中基本避免了走這些“歧途”。

　　“條條大路通羅馬”，我們只要沿著正確的目標(biāo)和方向選好自己的路，腳踏實(shí)地一步一步，一定能走出屬于我們自己的精彩人生！

走自己的路作文3

　　從我出生到現(xiàn)在不知有多少酸、甜、苦、辣。

　　記得我4歲的某個(gè)上午，姑姑給我買(mǎi)了一輛兒童車(chē)當(dāng)做生日禮物。

　　那一天，姑姑跟我來(lái)到公園學(xué)騎車(chē)。我漸漸地會(huì)騎了，也不像剛剛那樣細(xì)心了。于是，我讓姑姑松開(kāi)了手，自己騎。我有一點(diǎn)自豪，就加快了速度，可是，忽然間，我的手一瞬間剎不了車(chē)，撞在了一堵雪白的墻上，我一雙胖乎乎的小腳上不時(shí)流出了鮮紅的血，我哭了，我哭得多么傷心。

　　呀!成長(zhǎng)的路上粘滿了痛楚。

　　有一個(gè)早上，我看見(jiàn)媽媽正在為我織一件衣服，她織了一天又一天，一夜又夜，終于，把衣服織好了，那件衣服穿在我身上是多么的暖和，我的鼻子發(fā)出了酸酸的感覺(jué)。媽媽多么愛(ài)我。

　　呀!成長(zhǎng)的.路上帶著酸!

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽爸爸帶我來(lái)到了游樂(lè)園玩，在那里我好開(kāi)心呀!我們玩了小飛機(jī)、自行車(chē)、吃蘋(píng)果、畫(huà)畫(huà)——最有意義的還是跳跳床，我在里面不停地蹦——蹦——蹦地跳個(gè)不停，我多么開(kāi)心!

　　呀!成長(zhǎng)的路上帶著甜。

　　有一天，我們考數(shù)學(xué)，這張卷是有一點(diǎn)難，一下子就把我難倒了。更何況老師說(shuō)考就考，我們連一點(diǎn)復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)有，再加上考試時(shí)我一點(diǎn)也不細(xì)心，你說(shuō)能考好嗎?那一次，我只考了83分，我哭了，我的心哭了。

　　呀!成長(zhǎng)的路上帶著苦。

　　有一天，是我掃地，可我只是擺了擺桌子就走了，第二天，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師卻說(shuō)我沒(méi)掃，偷跑了。我被人誤會(huì)了，真希望能回到昨天，再多掃一會(huì)地，就不會(huì)被老師誤會(huì)了。

　　呀!成長(zhǎng)的路上帶著辣味。

　　成長(zhǎng)的路是多么漫長(zhǎng)，多么的有趣呀!成長(zhǎng)的路上我們要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

走自己的路作文4

　　從耶魯大學(xué)畢業(yè)生到偏僻山村小村官，這角色的轉(zhuǎn)換之大引來(lái)了無(wú)數(shù)人對(duì)秦玥飛的質(zhì)疑。但在他面對(duì)質(zhì)疑時(shí)表露的一番話中，我想我明白了，那是他認(rèn)為合適的路，是他自己的路。那我們的呢？我們自己的路又在哪里？

　　如今，很多人在面對(duì)選擇之時(shí)都是為求平穩(wěn)隨大流,“中國(guó)式過(guò)馬路”在這一方面也得到了淋漓盡致的表現(xiàn):別人走哪兒我也走哪兒，即使那道路是錯(cuò)的，是不適合自己的也照走不誤。那為什么不走自己的路呢？是害怕群眾的利劍嗎？但丁曾說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。這句話大家一定不陌生，也許還曾在某些個(gè)場(chǎng)合賣(mài)弄過(guò)，但又有多少人是內(nèi)心真正被觸動(dòng)的呢？大概少之又少吧。一代大師沈從文，他的文章曾是那么的不合時(shí)宜，可他堅(jiān)持自己心中的文學(xué)之路，最終他筆下淳樸美麗的湘西成為了無(wú)數(shù)人的`心之向往。如此可見(jiàn)，質(zhì)疑算不了什么，相信或不相信，決定權(quán)都在自己的手上。

　　誠(chéng)然，走自己的路絕不是只有質(zhì)疑，還有很多意想不到的困難。這就是說(shuō)即使我們有堅(jiān)持下去的信念，也有可能不會(huì)取得成功。《游褒禪山記》中就有提到：除了有“志”、有“力”還需有“物”的支持才可達(dá)成目的。即使失敗了也并不意味著我們所有的堅(jiān)持和努力都是白費(fèi)的，至少我們探索過(guò)，明白自己所要的是什么，這已經(jīng)是有所得了。因此，盡管去走自己的路，因?yàn)闊o(wú)論成功還是失敗都將有所收獲。

　　小至個(gè)人，即使大到國(guó)家，不也應(yīng)該走自己的路嗎？孫中山先生曾效仿過(guò)國(guó)外，新中國(guó)也曾跟過(guò)蘇聯(lián)老大哥的步伐，但這些都是失敗的。在這些失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，我們勇敢地走了自己的路，即使國(guó)內(nèi)外質(zhì)疑不斷，即使各種勢(shì)力阻撓重重，我們還是不斷堅(jiān)持、努力探索，最終找到了一條符合國(guó)情的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，自尊自信地屹立于世界民族之林。那么應(yīng)為 社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦的我們，就更應(yīng)背負(fù)起更大的使命，用自己的路為國(guó)家鋪出一條更輝煌的發(fā)展之路。

　　勇敢地走自己的路吧，就算“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們也要堅(jiān)定地 “上下而求索”！

走自己的路作文5

　　凌晨?jī)牲c(diǎn)，白天里的熱鬧非凡已轉(zhuǎn)變?yōu)橥砩系陌察o祥和。人們都已進(jìn)入熟睡狀態(tài)，只有些許人還在加班工作。路上的行人極少，城市里只有街道兩旁樹(shù)木被風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲，公路上幾輛車(chē)子的奔馳而過(guò)的聲音和時(shí)不時(shí)傳來(lái)的人們的鼾聲。

　　安南卻依舊做在書(shū)桌前埋頭苦寫(xiě)，面對(duì)著桌上堆得比山還高的習(xí)題，安南無(wú)計(jì)可施，他唯一能做的，不過(guò)是不停的`告訴自己：加油，我能行！

　　安南才高一，但他的父母卻在他拿到高中錄取通知書(shū)時(shí)就給他下了軍令：考上a大。一向唯父母命是從的安南不敢說(shuō)什么。從小，他就是按父母給他指定的路一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的。哪怕是到今天，也一樣，這之間不能有一絲差錯(cuò)，因?yàn)樗�很怕父母生氣�?/p>

　　但其實(shí)，這根本就不是安南想走的路，他喜歡繪畫(huà)，并且他在繪畫(huà)方面非常有天賦。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織繪畫(huà)比賽，他得了一等獎(jiǎng)，題目是“幸福的一家三口”。安南高興地跑回家把獎(jiǎng)狀遞給母親看，卻只換來(lái)了母親的一頓批評(píng)：“你有時(shí)間浪費(fèi)在這種無(wú)聊的事情上，還不如多給我解幾道數(shù)學(xué)題，多背幾首古詩(shī)幾個(gè)單詞，給我考上××中學(xué)！”

　　從此，安南再也不敢違抗母親了，他連反抗的勇氣都沒(méi)有。

　　后來(lái)，有位從他們學(xué)校考出去的高材生回到學(xué)校做了一次關(guān)于“青春”的演講。其中，讓他記憶最深刻的一句話是“何為青春，是好好聽(tīng)父母的話，不管是對(duì)是錯(cuò)，還是做自己喜歡的事，讓自己不后悔？”聽(tīng)了這句話，安南就像是被一棒子打醒了似的。

　　在高三那年，安南不顧家人和老師的反對(duì)，義無(wú)反顧的選擇了藝考。可能是壓抑了太久，當(dāng)安南做這件事的時(shí)候，他竟沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖。事實(shí)證明，安南的選擇是正確的，他如愿以?xún)數(shù)目忌狭俗约盒膬x的大學(xué)。

　　又是一個(gè)凌晨?jī)牲c(diǎn)，安南依舊在揮舞著他的手臂，不過(guò)此刻，他的臉上不再是痛苦的表情，而是幸福滿足的表情。

　　自己走自己的路，這才是我們?cè)撚械那啻旱哪�樣�?/p>

走自己的路作文6

　　一條灑滿路的愛(ài);一條裝滿成功的路;一條沒(méi)有出口的路;路，形形色色，阡陌交通，如同一個(gè)世界級(jí)的大迷宮，有人就有路。

　　——題記

　　有人一生下來(lái)，父母就為她鋪好了成長(zhǎng)的道路，那么她的人生將會(huì)一片光明，但毫無(wú)生氣;還有的人，父母不幫她鋪路，只是教她為自己鋪路，那么她的成長(zhǎng)道路，雖然坎坷，卻七色交輝，充滿挑戰(zhàn)。

　　為自己鋪路!

　　人要學(xué)會(huì)為自己鋪路，用自己的手，鋪?zhàn)约旱穆?用自己的腳，走自己的路。

　　記得十歲時(shí)，我每天都十分“活潑”，對(duì)一切事物都很好奇。有一次，我聽(tīng)一個(gè)好朋友說(shuō)，樹(shù)上有鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有鳥(niǎo)蛋。我覺(jué)得很好玩，便想到樹(shù)上去探個(gè)究竟，便獨(dú)自爬上樹(shù)去掏鳥(niǎo)蛋，誰(shuí)料，我腳一滑，從樹(shù)上滾了下來(lái)，胳膊劃了一條口，鮮血直冒。可是媽媽他們又不在身邊，我只好忍著痛，慢慢走回家，到了家我心里似乎不想哭，反而很高興，因?yàn)槲覟樽约轰伭艘粭l堅(jiān)強(qiáng)之路。

　　她為我鋪路。

　　在生活中，人與人之間應(yīng)該互相幫助。

　　她，用愛(ài)為我鋪了一條通往彼岸的路。

　　有一次，我十分窘迫，是她，用愛(ài)，化解了我的難堪。那次，我們一起出去玩，可是，我的自行車(chē)走在半路上，突然車(chē)胎被東西扎破了，其他的人立馬冷潮熱諷起來(lái)，只有他，走過(guò)來(lái)握住我的手，在我耳邊說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的'，沒(méi)有了自行車(chē)，我們可以走著去呀。說(shuō)完，把她自己的自行車(chē)放到一邊，我們笑著走著這條用愛(ài)心，用友情鋪滿的路。

　　用心去鋪路，用心去走路，總會(huì)條條大路通“羅馬”。

　　走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!

走自己的路作文7

　　走自己的路，別人的看法又何妨？

　　——題記為什么每一個(gè)人在做什么的時(shí)候都要去在意別人的看法呢？難道別人的在意與自己的關(guān)系很大嗎？為何不放下?lián)�子走，走自己的路呢�?/p>

　　有一個(gè)四五歲的男孩，平時(shí)總喜歡反著穿襪子，父親有時(shí)幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來(lái)，在翻個(gè)面穿上。有一次父親生氣的問(wèn)他：“你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面多難看。”沒(méi)想到他竟然理直氣壯的說(shuō)：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過(guò)來(lái)穿！”襪子是給自己穿的，又不是給別人看的，使自己舒服就行，為何不能走自己的路呢？

　　有一個(gè)搬運(yùn)工母親，他的兒子從超市里買(mǎi)了一雙耐克鞋，母親很生氣，兒子與母親爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，兒子理直氣壯的說(shuō)：“我們籃球隊(duì)里的成員每人都有一雙耐克鞋，他們的都是新出的，一千多元，而我買(mǎi)的是以前的款式，還打6折，才799元，我要是不買(mǎi)，球隊(duì)里的成員會(huì)看不起我的。”而那位母親的月工資才800元，卻因兒子的這一雙名牌鞋花完了，兒子因?yàn)檫@所謂的自尊，在這個(gè)還處于下層的家庭里花完了媽媽的.一個(gè)月工資，男孩為何不收起他那所謂的自尊，走自己的路，不去在意別人的看法呢？名人但丁曾說(shuō)過(guò)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！的確，走自己那條具有光明的路，別人的流言又算什么？人們啊！為何不撕下那具假的面具，走自己的路，為何？為何？

　　加油！少年，少女，讓我們走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　的確，走自己的路，別人的看法又何妨？

走自己的路作文8

　　纏綿的雨還未停，天色有些昏暗。我如常在周日準(zhǔn)時(shí)向補(bǔ)習(xí)班走去。

　　到了以后，才發(fā)現(xiàn)一絲不尋常。今天的氣氛似乎有些沉重。原來(lái)，是總校的執(zhí)行總監(jiān)來(lái)了。

　　我們和平時(shí)一樣開(kāi)始進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，最基本的東西。因?yàn)槲仪安痪貌砰_(kāi)始學(xué)，所以進(jìn)度有些慢。可這些并不妨礙我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。汗水隨著時(shí)間流逝。

　　我繼續(xù)做著動(dòng)作，卻被一聲略顯滄桑的聲音打斷——是執(zhí)行總監(jiān)。疑問(wèn)瞬間占滿我的大腦，但我還是停了下來(lái)，跟隨他出去。

　　“你上初三了吧”他問(wèn)道。“對(duì)，有什么事情嗎?”我的心中涌起一絲不安并迅速向四周蔓延開(kāi)來(lái)。“你應(yīng)該清楚，明年就要參加中考了，那你是怎么想的?”怎么想的?我在心中略帶疑惑的重復(fù)了一遍。“你打算繼續(xù)上高中然后參加高考，還是參加藝考班?”

　　我的大腦似乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，我想我是被他的話震到了，也許是被那股前所未有的嚴(yán)肅與壓力震到了，我的大腦一片空白。他說(shuō)讓我好好想想，之后便離開(kāi)了。

　　或許是我的大腦還未開(kāi)始重新運(yùn)轉(zhuǎn)，也或許是我從未思索過(guò)這么“深”這么“遠(yuǎn)”的`問(wèn)題，我只知道接下來(lái)的課我并不在狀態(tài)。

　　我不知道后來(lái)那節(jié)課做了些什么，也不知道我是怎樣到的家。總之我的腦海里滿滿都是他所說(shuō)的話，纏的我難受。要做出選擇嗎?好難。沒(méi)有人告訴我該怎么選，好無(wú)助。我被這股從未有過(guò)的無(wú)力感恐嚇住了，陷入了恐懼之中。因?yàn)槲抑�道，一旦我做出選擇，就無(wú)法回頭了。

　　透過(guò)窗戶(hù)向外望去，雨似乎還在下，和我離開(kāi)家時(shí)一樣，沒(méi)有變化。而我的思緒卻被擾得如同亂麻，理不清哪一條才是我需要的。

　　我不清楚我是怎樣想的，但我做出了選擇：我選擇了前一條。無(wú)力，恐懼似乎一瞬間都不見(jiàn)了，只剩下滿滿的堅(jiān)定。

　　即使我不知道這條路的前方會(huì)出現(xiàn)什么，會(huì)有怎樣的磨難在等著我，但我相信我不會(huì)后悔。

　　雨，還未停。

　　我卻知道我的心已變得更加堅(jiān)定了。

走自己的路作文9

　　"走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”，小沈陽(yáng)的話雖然幽默滑稽，但也發(fā)人深省。

　　我們?cè)�一起走過(guò)

　　我們?cè)�一起走過(guò)，攜手并肩。不管對(duì)與錯(cuò)，我們?cè)�一度�?jiān)持過(guò)，破繭成蝶，我們已不是剛出生的幼鳥(niǎo)，無(wú)知，年幼是我們的特點(diǎn)，對(duì)什么都好奇是我們的本性。我們年幼一直幻想過(guò)自己的人生，自己的旅途，人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路……我們也在作文上寫(xiě)我們的路是如何的美好，我們將如何創(chuàng)造未來(lái)？

　　我們?cè)�一起�?zhēng)過(guò)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候分秒必爭(zhēng)，是為了在今后的人生里成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我們懷著“逢考必勝”的信念，我們?cè)诿媾R人生的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，——中考，我們走自己的路為自己開(kāi)創(chuàng)幸福，我們走過(guò)一起爭(zhēng)第一的路，只是為了獲取付出后的成果，品嘗成功的果實(shí)；我們走過(guò)一起被罰站的路，只是為了讓自己承擔(dān)錯(cuò)誤，讓自己知錯(cuò)就改；我們走過(guò)一起定信念的路，只是為了讓自己獲取動(dòng)力，望向遠(yuǎn)處的彼岸

　　我們要努力拼搏

　　當(dāng)作為學(xué)生有了強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，當(dāng)工作后有了更強(qiáng)更好的奮斗信念，當(dāng)年過(guò)花甲過(guò)上充實(shí)而新潮的人生，擁有年輕人般的活力的時(shí)候。我們回頭看看走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是自己的拼搏堅(jiān)定不移，永不放棄，才得到一個(gè)嶄新的人生。該走的時(shí)候立即走，只要認(rèn)為正確，那就沒(méi)什么好猶豫的，到了第一個(gè)岔口，我要選擇足跡罕見(jiàn)的沒(méi)人嘗試的路，“此時(shí)不搏，何世博？”為自己的青春撒一把汗水，為自己的青春抹一縷彩虹，努力拼搏，走自己的路，永不回頭！

　　“走自己的路讓別人說(shuō)去吧！”我要在心中狂熱的吶喊：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，走別人的的路，讓別人無(wú)路可走！”（結(jié)束）

走自己的路作文10

　　我有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，他們都要長(zhǎng)我好幾歲。但高中畢業(yè)后不久，哥哥選擇了去外省打工，而姐姐則是考上了一所一流的大學(xué)。

　　人生路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到無(wú)數(shù)困難坎坷，同時(shí)也會(huì)面對(duì)大大小小的選擇，有些無(wú)關(guān)緊要，但有些卻可以改變你的一生，決定你以后的路。

　　哥哥從小就很喜歡玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，但酷愛(ài)籃球。初中的時(shí)候，他便跟父親說(shuō)他要進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)，從那時(shí)開(kāi)始接受培訓(xùn)，將來(lái)去考體校。可父親打心底認(rèn)為農(nóng)村的'孩子，只有靠好好讀書(shū)才能出人頭地，便將哥哥訓(xùn)斥了一頓，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你就給我安心學(xué)習(xí)，別的事就不要多想了，學(xué)籃球的事我是100%不會(huì)同意的！”

　　哥哥和父親又為此事吵了幾架，但無(wú)奈，哥哥拿父親沒(méi)有辦法，便只好答應(yīng)父親好好學(xué)習(xí)，最后父親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哥哥雖答應(yīng)了父親，卻沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)越來(lái)越差。哥哥就在抵制學(xué)習(xí)中度過(guò)了初中、高中。父親對(duì)哥哥的成績(jī)很失望，而哥哥也不知道未來(lái)的路究竟要如何走下去。他跟我說(shuō)：“若是當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了自己的決定，去完成了那個(gè)籃球夢(mèng)，也許今天一切都不一樣……”

　　是啊！哥哥當(dāng)時(shí)若是沒(méi)有向父親屈服，而是選擇了適合自己的路，那么現(xiàn)在一切都會(huì)不一樣。

　　姐姐和哥哥不一樣，她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她說(shuō)在當(dāng)中可以獲得許多快樂(lè)，所以她立志考大學(xué)，而且為此付出無(wú)限的努力，達(dá)成了父親的夢(mèng)想也達(dá)成了自己的夢(mèng)想。

　　哥哥姐姐讓我明白，選擇一條適合自己的路，并無(wú)怨無(wú)悔地勇敢走下去，那么，成就就等在前方。

　　散文家、翻譯家馮亦代，一開(kāi)始偏愛(ài)詩(shī)賦并癡迷于“雨巷人”戴望舒，后來(lái)與戴望舒相遇后，知道了自己更適合散文與翻譯，便毅然轉(zhuǎn)向散文與翻譯之路，成了卓有成就的散文家和翻譯家。

　　選擇一條適合自己走的路，不算這條路有多難到達(dá)遠(yuǎn)方，也要堅(jiān)持。只有這樣，人生之路才會(huì)精彩，才會(huì)不留遺憾。

走自己的路作文11

　　桃李不言，下自成蹊，花若飄香，蝴蝶自來(lái)。在漫漫的人生中，當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持走自己的路，做最真實(shí)的自己。

　　曾記否，那個(gè)“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的狂士李白，奔放豪邁、熱情率真是他一生的標(biāo)簽。看透官場(chǎng)的是是非非，不滿宦海的卑劣之風(fēng)，發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的吶喊。辭官入道，遠(yuǎn)離了世俗的權(quán)貴們，來(lái)了場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在廬山見(jiàn)識(shí)了瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；到天門(mén)山領(lǐng)略了長(zhǎng)江“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”的氣魄；登過(guò)“相看兩不厭的”敬亭山，賞過(guò)峨眉山的半輪秋月；感慨了金陵舊地的鳳去臺(tái)空，道出了蜀地歧路的行路之難；兌現(xiàn)了自己“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的承諾。

　　喜怒哀樂(lè)，他盡情的表現(xiàn)著自己。看到勞動(dòng)人民艱辛勞作的時(shí)候，他是“心摧淚如面”；看到國(guó)家動(dòng)蕩、社稷不穩(wěn)、民生涂炭的時(shí)候，他是“過(guò)江誓流水、志在清中原”；看到意氣相投的朋友時(shí)，他是“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯”。他無(wú)所畏懼，走在自己的道路上，成功塑造了特立獨(dú)行的自己；豪放不羈的'他在浪漫主義的道路上走得那么久遠(yuǎn)，在歷史的星空里持續(xù)閃著璀璨的光芒。

　　不隨流俗的陶淵明堅(jiān)持走在自己的路上，不為五斗米折腰，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，收獲了田園和詩(shī)意；格竹七日的王陽(yáng)明堅(jiān)持走在自己的路上，終于龍場(chǎng)悟道，提出了“致良知”，是哲學(xué)的又一大進(jìn)步。在正確人生觀的引導(dǎo)下再加上恒心，便可以在自己的道路上走出美麗的弧線。

　　曾記否，邯鄲學(xué)步、東施效顰？壽陵人羨慕優(yōu)美的走路姿勢(shì)而又學(xué)無(wú)所成，以至于忘了原來(lái)的走路姿勢(shì)，爬著回國(guó)；效顰的東施無(wú)知盲從，迷失了自己，鬧出了亙久的笑話。這些古老的小故事耳熟能詳，它們折射的道理可又有幾人深思？

　　人生路漫漫其修遠(yuǎn)兮，當(dāng)上下而求索，哪管它道阻且長(zhǎng)，只要明確方向，做真實(shí)的自己，行將必至！

走自己的路作文12

　　獨(dú)步夜中，仰望夜空，星星伴隨著月亮高高的掛在夜空中，月亮散發(fā)的光芒照耀在腳上的路。一陣清風(fēng)吹過(guò)臉頰，拂起了幾片落葉，落葉隨風(fēng)飄蕩著。而我看著腳下的路沉思著：路徑依賴(lài)？不，走屬于我自己的路………

　　望著腳下的路，我陷入沉思中。曾幾何時(shí)，我“呱呱墜地”，在地上爬著，慢慢的爬著；曾幾何時(shí)，我又慢慢的學(xué)著站立，在親人的引領(lǐng)下慢慢的站起來(lái)，一步一步的走著；曾幾何時(shí)，我又在小學(xué)里，跟著老師們，一步一步的走著，跟著書(shū)本，一步一步的走著；又曾幾何時(shí)，望著走過(guò)的'路，照著原路繼續(xù)走著走著……怎樣走來(lái)就怎樣走下去。

　　忽然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，掠過(guò)我的身體，寒意沁透全身，禁不住打了個(gè)寒顫，腦子剎時(shí)清醒多的。我望著腳下的路想著：路徑依賴(lài)？為什么要跟著慣性走呢？為什么不走自己的路？

　　“青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。”路徑依賴(lài)，我們要走屬于自己的路，要不斷突破舊路，不斷創(chuàng)造新的出路，人才能得到新的發(fā)展。看著腳下走過(guò)的路，路徑依賴(lài)，從一開(kāi)始我選擇了走這一條路，就這樣跟著走下去，很容易就會(huì)走投無(wú)路。就是我們依賴(lài)著走過(guò)的路，怎樣走來(lái)就怎樣走下去，這就很難走出去。我們需要的就是突破，不斷的改變舊路，不斷的創(chuàng)造一條新的出路，這樣我們才能擺脫依賴(lài)，走一條真正屬于自己的陽(yáng)光大道。

　　我看著腳上的路，在月光的照射下，不斷的摸索著，不斷的前進(jìn)著。在這我可真正的體會(huì)到“路，是走出來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò)，路是走出來(lái)的，為什么我們要依賴(lài)于前面走過(guò)的路？我們應(yīng)該不斷的創(chuàng)造一條屬于自己的路，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)造。我看著看著，走著走著，不斷的開(kāi)創(chuàng)出一條新路，終于走出了黑夜，回到了滿眼燈光的世界里。

　　路徑依賴(lài)？不，走我自己的路，走一條屬于我自己的路，一條不斷創(chuàng)造，不斷前進(jìn)的路……

　　“走自己的路，讓依賴(lài)一邊去吧！”

走自己的路作文13

　　人生的路上，會(huì)有一條適合自己的路，我們沒(méi)有必要受別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們，也會(huì)有這樣的煩惱，從小就被父母灌輸“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話。這句話還好，可是有些父母完全不顧及孩子的感受，孩子還未上小學(xué)就安排好了路給他走。在我看來(lái)，這些父母并沒(méi)有聽(tīng)從孩子內(nèi)心真實(shí)的感受。

　　在這個(gè)色彩繽紛的世界里，我們面臨著許許多多的抉擇與考驗(yàn)，只有走適合自己的路，才能讓生命綻放得更加絢麗。鞋子合適不合適，只有自己知道。Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格同樣帶著對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的癡迷，也離開(kāi)了幾乎讓所有年輕人都向往的哈佛，經(jīng)過(guò)幾年打拼，成為全世界最年輕的超級(jí)富豪。這也是我最佩服的人，讓我知道，恰當(dāng)?shù)姆艞壥菫榱烁�好地選擇。他的選擇，成就了他的生命輝煌。然而，現(xiàn)實(shí)中，有很多人在追求自己的人生理想時(shí)，并不考慮自己的實(shí)際情況，不管適合不適合自己，另一昧地攀求大，最終讓自己在理想中迷失。

　　有方向，在哪里都能像金子一樣綻放光芒；沒(méi)有目標(biāo)，處再好的環(huán)境中也不會(huì)看到希望。記得我一個(gè)表哥，高考成績(jī)下來(lái)后，直差5分就可以上理想中的大學(xué)，他猶豫不決，想復(fù)讀，又擔(dān)心考不上，又耽誤一年。想報(bào)別的學(xué)校，又不想，心有不甘。那個(gè)大學(xué)是他一直以來(lái)的奮斗目標(biāo)，可是……唉！一切都是命。但最后，他還是下定決心復(fù)讀了。我覺(jué)得，既然上不了理想中的那個(gè)大學(xué)，何不復(fù)讀一年，再考那個(gè)大學(xué)。復(fù)讀需要的是勇氣，需要的是信心，而這些，恰恰是證明自己最好方式。一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的'人，在面對(duì)暫時(shí)的困境時(shí)，應(yīng)該給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己以更強(qiáng)的實(shí)力去考取更好的大學(xué)。

　　走適合自己的路，才是最好的。

走自己的路作文14

　　眾人皆知“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說(shuō)的：“不要管別人的看法，不要和我比，要為你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應(yīng)當(dāng)走自己的路。

　　著名漫畫(huà)家?guī)酌自�說(shuō)：一樣的眼睛不一樣的視覺(jué)，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示云，那么我們會(huì)很容易走進(jìn)別人的人生，經(jīng)歷各種無(wú)法言說(shuō)的'痛楚。只有走出來(lái)，走進(jìn)自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。

　　三毛說(shuō)：人生不過(guò)如此，且行且珍惜。人們總是走進(jìn)別人的世界成了人生的配角。就像現(xiàn)在跟風(fēng)的無(wú)數(shù)家長(zhǎng)一樣，聽(tīng)聞“狠爸”四個(gè)孩子中有三個(gè)考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒(méi)上清華北大，反而成了叛逆的少年。

　　每個(gè)孩子都不一樣，家長(zhǎng)們應(yīng)該走自己的路去教育他們。每個(gè)人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！

　　其實(shí)也并不是所有人都愿意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當(dāng)年他提出他這個(gè)水稻雜交的議題時(shí)，還遭到了生物學(xué)家摩爾根的嘲笑，稱(chēng)它為“沒(méi)有意義的研究”。可袁隆平堅(jiān)持走自己的路，終于做出了巨大貢獻(xiàn)，讓那些嘲笑他的人啞口無(wú)言。

　　縱觀我們的社會(huì)，那些愛(ài)與別人比較，淹沒(méi)在別人評(píng)論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。

　　走自己的路要走出自己的風(fēng)格，就如李宇春堅(jiān)持中性風(fēng)成為人眾皆知的“春哥”；

　　走自己的路要對(duì)流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅(jiān)持自己的張揚(yáng)高調(diào)成為新一代“勵(lì)志姐”；

　　走自己的路不能人云亦云，當(dāng)初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地為他鳴不平，而現(xiàn)在彭宇承認(rèn)他確實(shí)撞了老太太時(shí)，大家又作何感想呢？

　　都說(shuō)三人成虎，若為那些別人嘴里的話活著那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說(shuō)，你要復(fù)制你自己，而不是別人。所以，走自己的路，去書(shū)寫(xiě)一個(gè)不一樣的人生吧！

走自己的路作文15

　　突然間有了給女兒換古箏老師的想法。緣于女兒最近學(xué)習(xí)古箏的態(tài)度上有些散漫，從女兒的口中得知（7月份由于上一個(gè)古箏老師要生孩子，換的豫劇團(tuán)的一位老師）每次上古箏課，老師要么關(guān)窗戶(hù)，要么看雜志，要么玩手機(jī)，要么收拾東西，這兩節(jié)課老師不講新課，課堂上讓女兒背了兩節(jié)譜子，從老師的教學(xué)態(tài)度上看，對(duì)家長(zhǎng)不在的授課似乎有些松懈，這一點(diǎn)也許影響到了孩子。總覺(jué)得自己彈得不錯(cuò)，老師夸自己聰明，學(xué)得快。其實(shí)不然，所以趕快扭轉(zhuǎn)給女兒報(bào)小課的弊端。

　　上周日由朋友推薦去趙曼琴那里接受大課教學(xué)。目的讓女兒從同伴那里吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，從大課的授課中感受與同伴共同進(jìn)步的樂(lè)趣。

　　女兒上玩課回來(lái)后，“坤坤，感覺(jué)怎么樣呀？”

　　“媽媽人太多了吧！帶上我12個(gè)人。”

　　爸爸插話了，“還有一個(gè)老太太也在那兒學(xué)呢？我感覺(jué)比坤坤彈得還好咧！我看呀，那里隨便哪個(gè)都比你妞強(qiáng)！”

　　媽媽及時(shí)給女兒換老師就是這個(gè)目的，現(xiàn)在來(lái)這兒還不遲，1年以后女兒能和她們談得一樣好，上小課的缺陷就是一味地自我感覺(jué)良好，自以為是，來(lái)到這里想必女兒心中也有數(shù)，感覺(jué)“人外有人，天外有天”了吧！

　　聽(tīng)老師說(shuō)每學(xué)玩一首曲子，要學(xué)員一個(gè)一個(gè)上臺(tái)展示，有“比、學(xué)、趕”的.學(xué)習(xí)氛圍。這再適合女兒不過(guò)了。女兒就得受受打擊，有壓力，孩子學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，加上老師運(yùn)用的“教學(xué)展示”機(jī)制相信女兒很快會(huì)有所改觀。期待！

　　從這件事中媽媽也有所感受，這就如同學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，看自己適合哪種，避免一味地鉆牛角尖，不碰南墻不回頭。換一種渠道也許暫時(shí)前進(jìn)慢，但是總比南轅北轍積極。偶爾給孩子來(lái)點(diǎn)打擊也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)敲響的警鐘、鞭策與督促，閉門(mén)造車(chē)沒(méi)有結(jié)果，走出去才知道自己瓶中的水到底有多深，及時(shí)地反省，總結(jié)，迎頭趕上來(lái)得及。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)中的領(lǐng)路人，在孩子人生的路途中要給孩子指明方向，讓孩子走適合她走的路。

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