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(優(yōu))我眼中的自己作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我眼中的自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看到這個題目，大家肯定都會想：為什么要寫自己呢，不是都說自己是不會也不可能徹底地了解自己的嗎？大家先別急，聽我細細道來。
我眼中的我自己是這樣的一個人，既有優(yōu)點，又有缺點。我的優(yōu)點是樂于幫助人，就拿下面這一件事例來說吧！
小學的時候有一次期中考試，老師再三囑咐，考試的時候要帶齊學習用品。可是考試那天……“喂，我的尺子沒有帶，你有尺子嗎？現(xiàn)在用嗎？不用的話借我一下。”同學對我說。我向他遞過尺子，說：“有啊，我現(xiàn)在不用，借給你吧！”“謝謝，我一會就還給你。”
我的缺點是，上課喜歡開小差。
有一節(jié)上數(shù)學課數(shù)學老師講卷子，我覺得很無聊，又開起小差來了——想著上節(jié)課和同學玩的游戲。不料老師，提問題提到我了。我心里一震，我根本沒有聽課啊，我怎么知道是哪一個題，怎么回答呢！？我慢慢地站了起來，使勁地向同桌是眼色，她也無能為力。我只好聽天由命，隨便蒙了一個，顫顫抖抖的說：“這道題……我選C。”同學們哄堂大笑。同學們?yōu)槭裁匆δ兀侩y道是我回答錯了？我心里想。“那你跟我說說為什么要選C呢？”數(shù)學老師明知道我選錯了還問我說。
好吧！這回完了，繼續(xù)蒙一個吧！“因為，因為A，B，D都是錯的。”又引來了同學們一陣哄笑。數(shù)學老師的臉由白變青，由青變紅，由紅變紫，教育起我來：“我說，你是怎么搞的？你竟然對著一道填空題跟我說選C，你到底有沒有聽課啊！選C就選C，原因你還說A，B，D都是錯的……”老師一直說個沒完，低頭聽著老師的批評，我也終于知道同學們在笑什么了。
這就是我眼中的自己，一個有著優(yōu)點，又有著缺點的普通人，但我要下定決心改掉自己的缺點。