抒情的作文

時(shí)間：2021-04-06 13:29:02 抒情我要投稿

抒情的作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文合集8篇

抒情的作文篇1

　　又向漂泊的旅人，總是停留的那么短暫，又匆匆地離開(kāi)。溫暖的，是夢(mèng)般的幻影。

　　附在地面上的藍(lán)光，不是天，是海波的倒影。藍(lán)色的情緒蔓延有如浪花的飄移，溫暖的幸福泡沫般地迅速瓦解。

　　如果說(shuō)，幸福的滋味是白巧克力，那么憂郁的感覺(jué)就是黑巧克力了。少了糖，味道有如苦澀的淚水；沒(méi)了濃蜜，更多一分孤獨(dú)的感覺(jué)。然而一樣的是，在我以為真正懂得它的時(shí)候，他卻又從我手中消失了。甜蜜的也好，苦澀的也好，即使不知道未來(lái)會(huì)是什么，但可以記得曾經(jīng)有過(guò)什么。正如指尖，還殘留著一絲絲溫暖。

　　也許你是孤兒，不曾感受到家庭的溫暖，不曾享受到父母的關(guān)愛(ài)。但是，你是否知道，其實(shí)在這個(gè)世界上，有許多人在默默地關(guān)心你。也許你是個(gè)盲人，不曾看到這美麗的世界，不曾讓自己大飽眼福。但是，你是否知道，在這個(gè)世界上，你還可以盡情聆聽(tīng)自然中的樂(lè)聲。

　　幸福是什么？是寒風(fēng)中，父母為你披上一件大衣；是異國(guó)他鄉(xiāng)路人的一句問(wèn)候；是生病時(shí)朋友的探望；是生日時(shí)他人的一束鮮花、一句生日快樂(lè)，一份禮物。

　　然而，幸福的滋味卻是似感摸而無(wú)，就像一縷輕煙，隨風(fēng)蕩漾，蕩漾在你的心里；又像一塊棉花糖，甜而不膩，迅速溶化在你的口中；還像一陣微風(fēng)，輕輕吹過(guò)你的發(fā)尖，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵。

　　是的，幸福無(wú)處不在，幸福的滋味，隨處可感。沒(méi)有人是永遠(yuǎn)幸福的，也沒(méi)有人是永遠(yuǎn)悲傷的，幸福的同時(shí)摻雜著少許傷感，而悲傷之中同時(shí)駐滿幸福。

抒情的作文篇2

　　媽媽的愛(ài)深藏不露，可是和她這么多年的生活里還是發(fā)現(xiàn)了她的愛(ài)。

　　媽媽的愛(ài)藏在對(duì)我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)（或是大一些的錯(cuò)誤），她對(duì)我的責(zé)罵（或是打罵）里。

　　令我映像最深的那一次（基本上可以說(shuō)是疼痛的映像最深的一次），我一不小心犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，媽媽生氣極了（這種生氣很少見(jiàn)），一手拿起我的大鱷魚(yú)玩具當(dāng)武器，狠狠的打在我的大腿上，（這是非常疼的）我的腿上馬上出現(xiàn)一道深深的紅印。

　　在哪以后的幾個(gè)星期里我的腿幾乎跟瘸了沒(méi)什么兩樣。一站就疼，好幾個(gè)星期后才緩和了一些，變成了一碰就疼了。

　　我明白媽媽是為了讓我長(zhǎng)記性，不要再做這樣的事情了。可我不明白為什么要這樣重呢？

　　媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了就知道了。我想快些長(zhǎng)大，這樣就可以早些知道媽媽為什么要這樣教育我了。

抒情的作文篇3

　　唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。因此，讀書(shū)給予我許多的快樂(lè)。

　　說(shuō)讀書(shū)的快樂(lè)，那可是三天三夜也說(shuō)不完。在這里，就講一個(gè)具有代表性的。

　　記得上次，爸爸媽媽去親戚家拜訪，而正在津津有味的看書(shū)的我可是猶如晴天霹靂，頭上飄來(lái)了一大片烏云。我拖拖拉拉的跟著父母一起來(lái)到了親戚家，我可是一個(gè)機(jī)靈鬼，一到親戚家便開(kāi)始像狗鼻子一樣子到處尋找數(shù)的那種特有的味道，這不。我出半個(gè)時(shí)辰，我便找到了許多值得一看的書(shū)。我的心情立刻大雨轉(zhuǎn)晴，滿面笑容的我又回來(lái)了。

　　我如狼似虎地抄起一束書(shū)就讀了起來(lái)。看著看著，便如從愛(ài)麗絲漫游仙境中的主人公一般，仿佛置身在書(shū)中的世界一樣。漸漸的，我忘記了一切，手不酸了，腰不疼了，我才我已經(jīng)沾了5個(gè)小時(shí)之多，此乃神人也！雖然我的全身都在痛，但是我還是對(duì)那些書(shū)如老鼠愛(ài)大米般，真想再次撲上去，繼續(xù)讀書(shū)。我認(rèn)為能讀到我喜歡的書(shū)，我便可以從陰轉(zhuǎn)到晴，這就是我讀書(shū)的快樂(lè)。

　　書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還可以帶給我知識(shí)與智慧，通過(guò)讀哲學(xué)，得知許多道理；通過(guò)讀科普，得知許多科技是非常先進(jìn)的。通過(guò)讀愛(ài)國(guó)主義，得知中國(guó)的來(lái)之不易。讀書(shū)讓我的情感更加的豐富。

　　如果說(shuō)書(shū)市一塊磁鐵，那我就好比一塊鐵片，時(shí)每秒都在被書(shū)吸引住。或許這就是我讀書(shū)的快樂(lè)吧！

抒情的作文篇4

　　那個(gè)賣菜老爺爺?shù)谋秤埃抑两裢涣耍鞘怯性虻摹?/p>

　　那是一個(gè)下午，媽媽“命令”我和爸爸去買芹菜，我和爸爸一起去了菜場(chǎng)，在門口找到了一個(gè)老爺爺?shù)臄偽凰抢镉小Ｓ谑前职稚先ビ憙r(jià)，可爸爸費(fèi)了“九牛二虎”之力也沒(méi)有砍下來(lái)半毛錢，那爺爺說(shuō)這菜是他家自己種的，無(wú)污染……爸爸沒(méi)時(shí)間聽(tīng)他說(shuō)了，就急匆匆的付了錢、直接拿了菜走人。路過(guò)新華書(shū)店時(shí)我突然想起了老師要求我們?cè)诩倨诶镄枰喿x的課外書(shū)，于是我拉著爸爸進(jìn)了書(shū)店，選好了書(shū)，讓爸爸付錢。爸爸習(xí)慣性地把手伸進(jìn)包里，可這次與平常不同，掏了半天也沒(méi)有找到。“完了，錢包掉了！”爸爸說(shuō)“包里有好的重要的東西呢！有五百多的現(xiàn)金、好幾張銀行卡、身份證，還有一張大額支票！”

　　“八成是買菜的時(shí)候掉的。”爸爸說(shuō)。“去看看？我覺(jué)得沒(méi)有，是掉路上了吧！”我說(shuō)，“還是去碰碰運(yùn)氣，不行就只能報(bào)警了。”于是我們從新趕回菜場(chǎng)，那時(shí)菜場(chǎng)已經(jīng)關(guān)門了，只有幾個(gè)人在收拾東西，這讓我們心頭一緊：那個(gè)老爺爺是不是走了？我們繼續(xù)往前走，忽然看見(jiàn)一個(gè)老人正坐在三輪車上往我們這邊看，向我們招著手。爸爸急忙沖過(guò)去，只見(jiàn)老爺爺從背后拿出一個(gè)錢包對(duì)爸爸說(shuō)：“這個(gè)是你剛剛掉的錢包吧”說(shuō)著遞給爸爸。爸爸連聲道謝還從錢包里掏出一張百元鈔票給那個(gè)老爺爺，但是老爺爺只是擺擺手不肯收，還沒(méi)等我們?cè)僬f(shuō)上幾句話就急忙蹬著三輪車走遠(yuǎn)了。只留下一個(gè)蒼老而樸實(shí)的背影。

抒情的作文篇5

　　寒冷的春天過(guò)去了，同時(shí)迎來(lái)了美如天仙的春天。

　　春天是美好的，春天是美麗的，春天帶給我們生機(jī)和希望。

　　就那天我們迎來(lái)了一個(gè)新春天。我走在百花園里輕輕吹動(dòng)著，春風(fēng)，吹起了柳樹(shù)新生的柳條，柳條就像一雙手，輕輕撫摸著你的臉。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，不禁讓人心曠神怡。春天的確很美，可美的不只是環(huán)境，而是一瞬間的動(dòng)作。

　　那天在下課時(shí)，我正一個(gè)人在走廊上散步，突然一位小女孩映入我眼簾，這是一位大哥哥快速?zèng)_了過(guò)去，撞到了她，他卻像沒(méi)看見(jiàn)是的沖了過(guò)去。另一位大哥哥卻扶了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“沒(méi)事吧?”這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，可卻在我心中牢牢的扎下了烙印，讓我感動(dòng)不已。

　　我心中的春天不只是優(yōu)美迷人的環(huán)境，還有那令人難忘的一瞬間。

抒情的作文篇6

　　站在窗前，打開(kāi)窗戶，向外眺望。暖風(fēng)吹進(jìn)我的房間，徐徐地清風(fēng)揚(yáng)起了我的發(fā)絲，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，一種莫名熟悉的芳香夾雜著輕風(fēng)撲面而來(lái)。正當(dāng)我四處尋望時(shí)，一抹淺紫色的俏影映入我的眼底。

　　呵，原來(lái)是蝶戀花開(kāi)了!

　　望著這熟悉的景色，嗅著這熟悉的芳香，記憶的u盤被瞬間打開(kāi)：

　　“鐺鐺鐺鐺，怎樣?漂亮吧!”墨兒手拿一盆淺紫色的盆栽在在我窗下，一臉神氣地說(shuō)。

　　“這是?”我疑惑地看著她。

　　“笨蛋啦，這是蝶戀花嘛!”墨兒不滿地撅起嘴巴，不爽地看著我，剛才的興致全部消失。

　　為了配合她，我故作驚訝地說(shuō)：“蝶戀花呀!好漂亮哦!真的像蝴蝶一樣哎!而且好香。你從哪兒得到的?”我接過(guò)盆栽，緊貼在花朵上，嗅著這種幽香，眼中閃爍著奇異的光芒。這種香氣雖說(shuō)清淡了些，卻讓我煩雜的心情安頓了好些。

　　“那是當(dāng)然，這個(gè)盆栽可是我費(fèi)了好大的勁才得來(lái)的哦!”墨兒心滿意足地看著我驚訝地表情，神氣地說(shuō)。

　　望著墨兒那傲人的樣子，我不禁笑出聲來(lái)。隨即，我停住笑聲，眼睛深處黯然了。是啊!這次考試又砸了，而墨兒呢?第一名又是她的，她，應(yīng)該很開(kāi)心。我難過(guò)的低下頭，淚水充滿了眼眶，卻未溢出。

　　墨兒察覺(jué)出我的難過(guò)，不禁止住笑聲。用咽嗚地聲音說(shuō)“我考砸了，咱們離家出走吧!

　　望著墨兒，我知道她在騙我。淚水不禁溢出眼眶。我拂去淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站在窗臺(tái)跳下來(lái)。

　　墨兒一手拿著蝶戀花，另一手緊握著我的手。我們跑出院子，來(lái)到小溪邊，我們氣喘吁吁地倚在梧桐樹(shù)上，一種從未擁有過(guò)的刺激感涌上心頭，替代了所有的憂愁。

　　“來(lái)，我們玩水吧!“墨兒麻利地脫掉鞋襪拉我下水，我們?cè)谛∠型嫫鸫蛩獭?/p>

　　這是我從未敢嘗試過(guò)事情，墨兒帶我體驗(yàn)了我們本該擁有的童趣。

　　累了，我們就坐在岸邊，唱著歡快地歌兒，躺在草叢中，望著天上的白云。

　　直到傍晚，才被父母捉回去。墨兒又去替我說(shuō)清，讓我平安地度過(guò)今天。

　　最后她將蝶戀花放在我窗前，指著我大聲說(shuō)：“這可是我為你做最后一件事哦!以后不要像個(gè)鼴鼠似的，整日躲在家里不見(jiàn)陽(yáng)光。你可是正值花樣年華的少年哎!應(yīng)該享受屬于自己的童趣，為何像個(gè)書(shū)蟲(chóng)似的整日啃書(shū)呢?小心變成榆木腦袋。還有，不要哭，不能忘了我!這個(gè)蝶戀花是我送給你最后的禮物，可不能讓它死了，看見(jiàn)它，要想起我!”

　　墨兒莫名其妙地說(shuō)了一大堆，直到后來(lái)，我才知道，墨兒轉(zhuǎn)學(xué)搬家了。我并沒(méi)有哭。因?yàn)椋某霈F(xiàn)，一直都是我生命中綻放的最絢麗煙花，讓我感受到生活真正的精彩……

　　還是那暖和的日子，還是那熟悉的場(chǎng)景，還是那盆蝶戀花，而我已經(jīng)變了，墨兒也離開(kāi)了。

抒情的作文篇7

　　當(dāng)飛蛾被捉住時(shí)，它使勁掙扎著，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它費(fèi)勁力氣爬出水坑，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)墻角磚縫中掉進(jìn)一粒瓜子時(shí)，它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中怎么可以成長(zhǎng)?因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。連它們都要愛(ài)護(hù)自己的.生命，那我豈不是要更加熱愛(ài)生命了嗎?

　　在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)里，有一位特殊的學(xué)生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學(xué)前，他強(qiáng)迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書(shū)是售票員讓他買票，他不好意思地對(duì)售票員說(shuō)：“我沒(méi)手。”售票員以為他在逃票，就對(duì)他破口大罵，劉濤低聲地說(shuō)：“我沒(méi)有雙手。”售票員聽(tīng)了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說(shuō)：“我沒(méi)有雙手，但我有健康的心靈，我要買票。”

　　生命是平等的，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。

抒情的作文篇8

　　從小到大，總有一雙手陪伴我成長(zhǎng)，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實(shí)，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個(gè)專屬于我的避風(fēng)港。

　　一年級(jí)的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么，也沒(méi)什么值得驕傲的，但我依然很開(kāi)心。回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng)，立刻放下了手頭的活計(jì)，一把舉起我，將我在空中甩來(lái)甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強(qiáng)健有力，結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹(shù)。

　　小學(xué)的前兩年，我感覺(jué)十分輕松，每門的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車。他一看見(jiàn)我，便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話來(lái)，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué)，即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。

　　自從初中以來(lái)，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中，家里有臺(tái)冰箱要搬，而媽媽又不在，于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實(shí)，不再光滑，但卻依然溫暖。

　　從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng)，它從強(qiáng)健有力到粗糙，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，卻付出了自己的年華。

　　愿這雙溫暖的雙手永遠(yuǎn)陪伴我。

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