借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文1
果然，諾云的生日在霜降，淵夢(mèng)想：“怪不得人冷冰冰的，原來(lái)是生錯(cuò)日子了呀”。諾云生日那天，請(qǐng)的人很多，除了洛雅都的一些社會(huì)名流，還有一個(gè)可愛(ài)的小女生——璃？菲秋諾，是洛雅都的貴族。漂亮的菲秋諾一見(jiàn)到淵夢(mèng)。便親熱的挽著淵夢(mèng)的胳膊。
藍(lán)爾將諾云來(lái)到角落，說(shuō)：“喂，小諾，你家怎么這么多人呀，不自在！”諾云聳了聳肩，說(shuō)：“我媽請(qǐng)的，放心，等會(huì)，我會(huì)把那些家伙弄走的，絕對(duì)不會(huì)影響我們的四人世界的！”“嘻嘻”兩人抿著嘴，笑道。果然，諾云好說(shuō)歹說(shuō)、軟硬兼施的將那些人弄走了。“終于可以拆禮物了”！
淵夢(mèng)高興的叫起來(lái)，似乎今天生日的不是諾云而是淵夢(mèng)。拆到淵夢(mèng)的禮物時(shí)，淵夢(mèng)神秘的笑了笑，就像女巫一樣。“啪”一個(gè)塑料拳頭打在了諾云的臉上，那個(gè)拳頭還說(shuō)“生日快樂(lè)！”諾云知道自己被淵夢(mèng)耍了，臉黑的像包黑炭，而這時(shí)的罪魁禍?zhǔn)住獪Y夢(mèng)，早已溜之大吉。
晚上，大家都睡了，只有淵夢(mèng)一人獨(dú)自看著浩瀚的夜空。消了氣的諾云好脾氣的來(lái)到了淵夢(mèng)身旁，問(wèn)“喂，你在干嘛呀？”淵夢(mèng)說(shuō)“：每當(dāng)星星閃爍時(shí)，我總想看看它們，這些可愛(ài)的小精靈。媽媽說(shuō)，我們是古老的星瑕族門(mén)，天生為在人生的道路上迷路的人點(diǎn)亮心中的那片快熄滅的天。
就連我的真系靈獸——星淵也是星屬性的，媽媽還說(shuō)，我是千年一遇的星子，為的是抵御妖王一百年一次的進(jìn)攻，而那一天，我們會(huì)因?yàn)殪`力耗盡，而消失，多么諷刺呀，引導(dǎo)別人、家族矚目的星子居然會(huì)困惑，困惑自己的命運(yùn)到底該不該就這樣結(jié)束！”諾云想：“族子，我也是叢隱族門(mén)的叢子。
吹著晚風(fēng)，帶著憂愁，大家睡著了。
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文2
雪落，在我們南方算是稀奇的事了，卻成了我最熱切的盼望。偶然間，我在睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)雪落的聲音。我向窗外探去：雪花盛開(kāi)，已如鵝毛般大。呵，每一片雪花都是冬的來(lái)信！
雪越下越大，天地間白茫茫一片。那片片雪花如絨球似的分外耀眼。北風(fēng)一吹，玉屑似的雪沫飄飄灑灑，似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，真令人心曠神怡！我的手?jǐn)[在窗臺(tái)上，悄然望見(jiàn)屋頂上到處是雪的蹤跡。它們是一群穿著白衣裳的小精靈們吧，在調(diào)皮地玩耍著。地上，雪花散落，陽(yáng)光的折射使他們形成了一個(gè)個(gè)小小的水坑，隨處可見(jiàn)。
雪還在下。遠(yuǎn)處的山蒙上了一層薄薄的陰影。深沉的綠色在雪中若隱若現(xiàn)。雪越下越大，在窗子上時(shí)不時(shí)地墜落，留下一串串晶瑩的小水珠。雪潔白如玉，她是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使贈(zèng)賞的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。
我將窗打開(kāi)，把手伸出去，雪花落到了我的手心上。雪花在窗外飛旅。而我的手接觸到了她，密集如春日楊絮，卻比楊絮精巧得多、輕盈許多。寒風(fēng)仍是凜冽，但雪花飛揚(yáng)著、旋舞著，織成一條錦緞，如水般柔滑。她隨著疾風(fēng)旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，使人仿佛聽(tīng)到了輕盈的腳步、搖曳的步伐、繁響的鈴聲。
雪積在樹(shù)葉上。雖不是很多，卻很美。雪仍這么飛著，在空中翩躚，激起一個(gè)個(gè)、一環(huán)環(huán)透明的漣漪。雪漸漸小起來(lái)，不見(jiàn)了身影。一絲一縷陽(yáng)光漏下來(lái)，照在地上，閃爍出一片透明的光輝。我不禁想：秋天的風(fēng)沒(méi)有吹走思念，冬天的雪能埋得住遺憾嗎？
都說(shuō)相遇是場(chǎng)花開(kāi)的美麗。雪來(lái)賞雪，雪停出發(fā)，想來(lái)人生也如這般走走停停，不儲(chǔ)蓄昨日的憂傷，不透支明日的美好，就腳踏實(shí)地和最愛(ài)的人走過(guò)每一個(gè)當(dāng)下，如此便好！
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文3
窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。
那是兩年前，一個(gè)漫天飛雪的日子，我孤獨(dú)地走在空無(wú)一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的海口，進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅(jiān)定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，帶走了樹(shù)上最后一片葉子。。這棵樹(shù)此刻和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷茫……。
回到家中，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我把書(shū)包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨(dú)、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái)，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著一點(diǎn)嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了溫暖的春天，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下?tīng)?zhēng)芳斗艷，但是梅花卻選取了寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬，憑借自我的堅(jiān)強(qiáng)與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立。看著眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問(wèn)，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說(shuō)明不了什么，我就應(yīng)象梅花一樣用堅(jiān)強(qiáng)和微笑應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折與坎坷。
忽然，我覺(jué)得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子。“媽媽，我想告訴你一件事”，“孩子，你什么也不用說(shuō)了”，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)道；媽媽什么都明白了，一次沒(méi)有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要?dú)怵H呀！“當(dāng)然不會(huì)了，媽媽！梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)向風(fēng)雪低頭的。”
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文4
梅花
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天，獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨(dú)自開(kāi)放的就只有梅花，它是最堅(jiān)強(qiáng)，最堅(jiān)韌不拔的花，它雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有梔子的香氣襲人，更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫(huà)家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。
有人說(shuō)：紅花還需綠葉襯。而我卻不見(jiàn)梅花有綠葉襯著，光滑的.枝桿上，沒(méi)有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當(dāng)你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆：此香只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞呀
如果說(shuō)牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會(huì)有此尤物。真想把她請(qǐng)到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文5
秋，夢(mèng)幻一般的季節(jié)。它如風(fēng)，輕輕拂過(guò)人間，給人們帶來(lái)一絲涼爽；它像一個(gè)童話，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩(shī)，一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)，描繪出變幻多姿的旋律。
秋，善良地把豆角般的果實(shí)掛滿國(guó)槐、合歡的枝頭；給樹(shù)葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國(guó)知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭，使嫩綠的樹(shù)葉格外耀眼。
秋任性地把地瓜花拂下頭來(lái)，采擷走它的花瓣；但又如揮動(dòng)過(guò)魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調(diào)皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹(shù)上不分晝夜地照著；她又是一位涂鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋(píng)果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風(fēng)光都是她的“杰作”！
秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)。或許人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”是王灣的深情呼喚；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”道盡了多少游子的悲酸往事？
秋是成熟的季節(jié)，是寧?kù)o的季節(jié)，是充盈的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在清潔的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的，秋。
秋如風(fēng)，悄然改變著世界；秋如雨，洗滌著人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂(lè)譜；秋如海，擁有著自由奔放的性情！聽(tīng)！秋之聲，在輕輕哼著悠揚(yáng)的曲調(diào)，浸潤(rùn)著人們的心田！
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文6
大海，你的胸襟如此博大，以致于可以容納我所有的過(guò)錯(cuò)和消沉，漸漸地，我學(xué)會(huì)了向你傾訴，與你共眠，聽(tīng)你呼喚著我……你已成為我的朋友。
今夜，月光皎潔，仰望那浩瀚的蒼穹，我感覺(jué)地球就如同一葉扁舟，而自己就微小得如同浮塵一般，頃刻，思緒萬(wàn)千，我不禁回憶起童年在鄉(xiāng)村看月亮的場(chǎng)景，那時(shí)我比現(xiàn)在幸福，因?yàn)槲也恢裁词枪陋?dú)，幾乎每晚都有人陪我共同賞月，那樣的日子真叫人懷念，多想永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)段啊！“回到現(xiàn)實(shí)吧！孩子！”耳畔夾雜著風(fēng)聲，微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的簌簌聲，頓時(shí)，所有的聲音都變得清晰了，安靜了，我靜下心來(lái)用心去聆聽(tīng)，啊，我聽(tīng)到了，是海的聲音，它敲擊著礁石，它拍打著海岸，它在與我訴說(shuō)向我示好……
夜，從來(lái)沒(méi)有這么安詳。
旦日，一人來(lái)到海邊，我又想掏盡心思，把千言萬(wàn)語(yǔ)吐露，于是，我大聲地訴說(shuō)，它用心地回應(yīng)著我，我悲傷時(shí)，它的聲音也仿佛變得低沉，我喜歡時(shí)，它的聲音也隨之高昂，而當(dāng)我正享受風(fēng)景時(shí)，它為我伴奏，那旋律是那么的舒緩優(yōu)雅，致使我欣然入睡……從此，清晨和傍晚我會(huì)與它約會(huì)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨我們始終有著同樣的默契。瞧，它是那樣的湛藍(lán)，它是那樣的博大，它是那樣的無(wú)私，它，是我最知心的好友，就讓它把我的心事帶去遙遠(yuǎn)的國(guó)度吧！讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人聽(tīng)見(jiàn)吧。
啊，大海啊大海，我多想擁抱著你呀，我多想在你的懷抱中睡啊，盡管我知道你是不會(huì)接受的，你只想傾聽(tīng)我的聲音，看著我永遠(yuǎn)真誠(chéng)的臉龐。如果有下輩子，我要當(dāng)一片海，因?yàn)楸M管是最好的朋友也會(huì)有離別之時(shí)，可不論世事怎樣變幻，還都依然在那，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變！
耳邊又傳來(lái)呼喚我的聲音，啊，大海，我的朋友，今晚我又要與你相約了……
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文7
夕陽(yáng)悄然遮掩起半邊臉。
沿著籬笆外的古道，尋覓著從來(lái)不曾感到卻已擁有的幸福，毫無(wú)頭緒……雜夾著青草味的空氣醞釀著淡淡的甜，輕柔的微風(fēng)拂面而來(lái)；楊柳俏皮地用秀美的長(zhǎng)發(fā)給湖面撓癢，忍俊不禁的湖水終于笑開(kāi)了顏。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的呼喚，停下急促的腳步駐足觀賞，沉浸在“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意中。
郁郁蔥蔥的樹(shù)木映襯出天的藍(lán)，云的白。不禁感慨：天空也在寂寞嗎？笑笑，搖著頭吟誦：“一行白鷺上晴天，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳……”競(jìng)相開(kāi)放的花兒柔媚地扭動(dòng)著感性的身軀，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，盡情地吮吸著大地萬(wàn)物的靈氣……一切都籠罩在那輪夕陽(yáng)下，余暉似乎覆蓋了整個(gè)村莊的熱情。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”從古到今，多少英雄豪杰，多少文人學(xué)者，都發(fā)此由衷的感慨。那為何不在黎明的第一道曙光到來(lái)之際，就好好地珍惜它呢？這難道就是人們想要的黃昏的獨(dú)特之美嗎？答案當(dāng)然是否定的。聽(tīng)！大自然說(shuō)：“人類――珍惜時(shí)間吧，不要等到后悔莫及，要知道，老了的心不會(huì)因?yàn)槟愕目嗫喟蠖鴱?fù)蘇。”
偶爾停下來(lái)
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文8
落葉似風(fēng)，隨心又隨物。我靜靜地漫步在這金黃色的小路上，沿途都是一樣的顏色。除了金黃色就是讓人舒心的寧?kù)o。四周好像只有我一個(gè)人，打破了這原本屬于自然的風(fēng)韻。
這片楓林是憑空冒出來(lái)的？大自然從哪里搬來(lái)的？美的不真實(shí)卻又真正的存在。這種美不知道該用什么話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)。這幽深的林中，是否藏著安徒生的童話，是否藏著七個(gè)小矮人和白雪公主，是否藏著童話的魅力指引著我去尋找，心一沖動(dòng)，好像，像翻開(kāi)一本童話書(shū)一樣，迫不及待的進(jìn)去走走。
可是，我停在這如童話般的楓林入口，不敢貿(mào)然進(jìn)去，我怕破壞了這美好的寂靜和大自然的風(fēng)韻。我邁開(kāi)步伐，輕輕地走在這鋪滿火紅楓葉的小路上，迎面吹來(lái)的秋風(fēng)還略帶溫暖，這種暖意好似一雙溫暖的手撫摸著我，慰問(wèn)著我。
我笑了，深吸一口這與眾不同的氣味，深望了一眼我不舍得離去的人間天堂。請(qǐng)讓時(shí)間停駐吧，記住我因美好而成全的自然，最后帶著一份眷戀揮手而去，或許這楓林不這道我的到來(lái)，我的存在。
最終，我離開(kāi)了那片楓林，這是對(duì)楓葉的成全，也是對(duì)我的擁有。
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文9
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都能感受到他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中有一件事一直令我刻骨銘心。
有一次，媽媽開(kāi)電動(dòng)車帶我去上奧數(shù)課。走到一半，突然下起了狂風(fēng)暴雨。可是由于出發(fā)時(shí)沒(méi)有下雨的征兆，媽媽也就沒(méi)有帶雨衣。于是，媽媽毫不猶豫地把她的外套和小線衫脫了下來(lái)，穿在了我身上。可媽媽自己卻只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。看著媽媽單薄而瘦弱的身體在風(fēng)中顫抖，我的淚水就像掉了線的珠子，一個(gè)勁的往下掉。我含著淚水問(wèn)媽媽：“媽媽，您冷嗎？”媽媽溫和地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你沒(méi)淋著就行了！”我滿臉不知是雨水還是淚水流了下來(lái)。當(dāng)天的風(fēng)像恐怖的惡魔一樣在我身邊怒吼，往日性格溫順的雨變得無(wú)情了。媽媽為了不讓我曠課，連雨都來(lái)不及避。一路上，媽媽還總是問(wèn)我冷不冷。那天的雨越來(lái)越大，媽媽也因?yàn)槔涠兜酶拥膮柡α恕？吹竭@里，我又忍不住次再次哭了。媽媽以為我是著涼了，她用輕柔的聲音問(wèn)我：“洋洋，你是不是很冷呀？再堅(jiān)持一下，離你上課的地方不遠(yuǎn)了，等你到了學(xué)校，媽媽就回家去給你拿干衣服來(lái)?yè)Q。我知道你冷，再堅(jiān)持最后一下，我們家洋洋是最棒的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話，覺(jué)得身邊溫暖極了。
“我們今天學(xué)習(xí)圖解法……”上課了，漆老師正在講解題目。就在這時(shí)，媽媽來(lái)給我送衣服了。我換上了媽媽給我送來(lái)的干衣服時(shí)，看見(jiàn)媽媽全身都是雨水。可能是她太心急了，她連自己身上的雨水都來(lái)不及擦。卻一個(gè)勁的給我換好干衣服，然后，便催促我快進(jìn)教室上課。
上完了課，來(lái)接我的卻是爸爸，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽給我送衣服時(shí)被凍壞了，回到家便發(fā)燒了。這時(shí)，我的淚水再也止不住了，一個(gè)勁地哭了起來(lái)……
俗話說(shuō)的好，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，那個(gè)風(fēng)雨交加的早晨似乎就在問(wèn)我：“你應(yīng)該怎樣報(bào)答你的母親呢？”
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文10
曾有許多人問(wèn)過(guò)我“一年四季中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”我總會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”
我喜歡秋天，雖然它沒(méi)有春天生機(jī)勃勃之貌，沒(méi)有夏天姹紫嫣紅之景，也沒(méi)有冬天銀妝素裹之純，但我仍對(duì)它情有獨(dú)鐘。
如果說(shuō)綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時(shí)，秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來(lái)，她的到來(lái)，使萬(wàn)物脫下了舊衣，換上新裝。樹(shù)兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣。花兒都收斂起綻開(kāi)的笑容，鳥(niǎo)兒也都成群結(jié)隊(duì)地飛向南方——另一個(gè)更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無(wú)奈，幾分孤獨(dú)，幾分凄美。過(guò)往行人也來(lái)去匆匆，無(wú)暇觀賞兩旁風(fēng)景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧。
但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開(kāi)，移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，這給人們帶來(lái)了無(wú)可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農(nóng)民們帶著滿面的笑容，走向金色的田野，收獲他們勞動(dòng)的果實(shí)。他們?cè)诮鹕拇蠛Ｖ懈傻脽峄鸪欤粫r(shí)間，春天的生機(jī)勃勃，夏天的活潑熱情，秋天的豐收喜悅?cè)珌?lái)到了這廣闊的田間。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“大海”泛起層層浪，夾雜著人們清脆欣慰的笑聲。看著此情此景，還有多少人會(huì)不喜歡上秋天呢?
有時(shí)會(huì)有一場(chǎng)小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的。這時(shí)，人們忘記了一切不幸，盡情接受秋雨的洗禮。
我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我：“一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文11
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)不起眼的小村莊，但是我仍深愛(ài)著它。它樸實(shí)無(wú)華，像母親一樣哺育著幾十戶人家。
明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動(dòng)人，在一拂一動(dòng)中皆透露著它的溫婉，使人浮想聯(lián)翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現(xiàn)通向遠(yuǎn)方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開(kāi)的正熱烈，欣喜地吐露著芬芳。無(wú)論是在田間地頭，還是在樹(shù)蔭底下，總有幾個(gè)人，在一同說(shuō)笑，此情此景，無(wú)不透露著家鄉(xiāng)人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城里人穿的那么豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。
清晨，天邊；露出了魚(yú)肚白，接著公雞一聲?shū)Q叫打破了村莊的寧?kù)o。過(guò)了不久，房屋的煙囪冒出了露露炊煙你，而家里的男人下地干活了，女人在做飯。孩子早已起床，卻又不知跑到哪玩去了。
每年的夏天，我和我的小伙伴總會(huì)去兩旁有著柳樹(shù)的小河邊，因?yàn)樾『映錆M著神奇的魔力，每當(dāng)我們煩躁不安時(shí)，來(lái)到河邊望著那波光粼粼的河面，微風(fēng)吹拂著柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺(jué)。我愛(ài)小河，愛(ài)它那種心靜如水的感覺(jué)。
村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村里挖土?xí)r不知有意還是無(wú)意留下了這樣一個(gè)土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經(jīng)常每天臨近傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，坐在這里目視遠(yuǎn)方。白云被斜陽(yáng)染成了深紅色，煞是好看。看著那深紅的天際，我不禁從心底發(fā)出了一聲感慨我喜歡你故鄉(xiāng)！這就是我的故鄉(xiāng)情！
時(shí)至今日，我現(xiàn)在在外地上學(xué)，時(shí)常想起那魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)！
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文12
人生旅途中，會(huì)看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)景，觸動(dòng)著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動(dòng)。從事看過(guò)太多的美景，也不一定能遇到觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。但，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻，在威海這個(gè)小城市去了往日秀麗的風(fēng)景時(shí)，我卻看到了觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。
周四下午第二節(jié)課，同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行生物復(fù)習(xí)，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的，在距學(xué)校很遠(yuǎn)的山上生起了卷卷濃煙，正借著風(fēng)勢(shì)向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當(dāng)時(shí)在上課，無(wú)暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續(xù)全身心投入學(xué)習(xí)中。
不料，上第三節(jié)課時(shí)火依舊燒著，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。海邊的樓房已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，只有較近的幾棟樓還若隱若現(xiàn)。一半的天空都已經(jīng)變成昏黃色。
最后一節(jié)課時(shí)，煙已經(jīng)布滿了整個(gè)天空，再也找不到一絲藍(lán)天，學(xué)校也被煙霧籠罩著，即使關(guān)著窗戶也有些嗆人。有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咳嗽了起來(lái)。
終于到了放學(xué)，路上的行人有的已經(jīng)戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻；路上有些堵車，唯有消防車?guó)Q著警笛在路上飛馳著。到了家后，火勢(shì)已經(jīng)蔓延過(guò)來(lái)，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫(huà)面交織在一起，但卻又有條不紊的進(jìn)行著。災(zāi)難并沒(méi)有使人們慌亂，反而更加鎮(zhèn)靜。
第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著，有許多企業(yè)默默捐獻(xiàn)著需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節(jié)大賺一筆的機(jī)會(huì)，免費(fèi)為避難的人們居住。這些風(fēng)景，無(wú)一不觸動(dòng)著我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來(lái)的風(fēng)景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創(chuàng)造出了一幅觸動(dòng)心靈的場(chǎng)景。
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文13
前些天，我在住院的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)醫(yī)院病房的墻上爬滿了爬山虎。讓我驚嘆不已的是，爬山虎褪去了綠如碧玉的外衣，穿上了紅如煙霞的裙裾，美麗極了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的葉子就像一片紅色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，戀戀不舍地掙脫母體，緩緩飄入大地的懷抱中。我不禁想起了“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林”的。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。走近一看，有的葉子是深紅的，有的葉子是淺紅的，還有的是半黃半紅的……真是多彩亮麗，漂亮極了！那火紅的顏色，在暖陽(yáng)的映襯下，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片紅葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)——我被深深地震撼了。
睹物思人，做人何嘗不該如此？為了遠(yuǎn)在頂峰的無(wú)限風(fēng)光，我們從出生就一直在路上，也許會(huì)遇到坎坷荊棘，也許會(huì)遭遇起伏跌宕，即使走到人生的暮年，我們垂垂老矣，為何不像這爬山虎一樣，在行將就木的當(dāng)口，依然把最美的容顏展示給這深愛(ài)我們的土地與河流，山川與祖國(guó)？
這美麗的頑強(qiáng)的爬山虎！
秋天的爬山虎不僅葉子美麗，還結(jié)出了小果子呢！
爬山虎的果實(shí)如黃豆般大小，是黑紫色的，猶如一顆顆紫色的珍珠，點(diǎn)綴在火紅的葉子下。我輕輕捏了一下果實(shí)，里面便涌出一股黑紅色的液體，讓人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。
秋天的爬山虎真是別有一番景象啊！我愛(ài)你——爬山虎！愛(ài)你的文質(zhì)兼美，愛(ài)你的表里如一！
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文14
秋天
秋天如夢(mèng)，一個(gè)安靜甜美的夢(mèng)。我靜靜的趴在窗臺(tái)，仰望天穹：一望無(wú)際的藍(lán)天，悠閑自得漂浮的白云，一排排隊(duì)列整齊的大雁，更有那一片片盤(pán)旋而下的落葉……
秋天，明凈而高雅，她將豐收的喜悅帶到全國(guó)，用神奇的畫(huà)筆，為世界會(huì)上成熟的金色，仿佛來(lái)到了童話世界。
然而，有人卻認(rèn)為“自古逢秋悲寂寥”，其實(shí)不然，秋摧殘落葉，枯萎百花，不是因?yàn)樗睦淠疅o(wú)情，而是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
我渴望秋天，渴望秋天的黃昏，渴望秋天的落葉，渴望秋天的菊花。記憶中的我曾那樣陶醉過(guò)——
秋天的一切在十月的雨中變得青蔥秀頎，我早早起床，一出門(mén)，便與漂浮著淡淡菊花香的氣息撞了個(gè)滿懷。渾身的細(xì)胞“嘭——”地活躍起來(lái)。我跑到黃葉紛飛的樹(shù)下，靜下心來(lái)，仔細(xì)品讀著那含著明快氣息的書(shū)。
我的心逐漸沉靜，眼睛漫步在秋景中，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和她迷失在這含著濃濃桂花香的空氣中。
幾聲稀疏的鳥(niǎo)鳴劃過(guò)天際，我猛地一驚，待回過(guò)神來(lái)，漸望見(jiàn)一片落葉舞到我的衣服上，顯得格外顯眼，我不忍心破壞那獨(dú)特的氛圍，任他留著。抬頭間，火一般的楓葉在風(fēng)中搖曳，是誰(shuí)在詠誦那首古詩(shī)——“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我聽(tīng)到風(fēng)有些聲音，平平仄仄，越發(fā)婉轉(zhuǎn)……
秋天，是一種情調(diào)，比夏天的浮躁春天的浪漫更可靠。她仿佛是天使，純潔的令人產(chǎn)生擁有的念頭。
黃昏漫無(wú)目的的徜徉于天空，我踏著金色大道，欣賞著周圍無(wú)與倫比的風(fēng)光，別有一番情趣。每每又沉思進(jìn)入幻想，將自己變?yōu)槭澜缰鹘牵鎸?duì)著這樣的秋景，心中沉淀著千言萬(wàn)語(yǔ)，那種說(shuō)不出滋味帶給人一種莫名的興奮。
秋面對(duì)著你，我還能說(shuō)些什么？你已將我征服……地面上，落葉被吹動(dòng)著，瑟瑟的向前跑去，該是為雪花報(bào)信吧!
秋天如夢(mèng)，一個(gè)安靜甜美的夢(mèng)……
借景抒情的初中作文600字_借景抒情的作文15
一棵樹(shù)的一生：播種、落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，短短的過(guò)程，卻要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜。它們被人冷落過(guò)，被人無(wú)視過(guò)，但也曾被人捧在手心里過(guò)。他們的果實(shí)被人摘去，自留自己獨(dú)自再土中扎根，孤零零地佇立在藍(lán)天白云之下，時(shí)不時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹(shù)亦是如此，梨樹(shù)也不例外。
從遠(yuǎn)處看，如一個(gè)人立在那里，像一個(gè)靜靜的藝術(shù)品。其實(shí)它的身上還有一個(gè)故事：爺爺曾說(shuō)過(guò)，那是一顆見(jiàn)證了他和奶奶的愛(ài)情樹(shù)。二十年代，那時(shí)的爺爺還只是一個(gè)青澀的小伙子，奶奶也不過(guò)是一個(gè)害羞的小丫頭。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，爺爺在院外“閑逛”，對(duì)面走來(lái)一女孩，吸引了他，經(jīng)過(guò)了由陌生到熟悉之后，他倆似乎有說(shuō)不完的話。每天都會(huì)到院外的那棵梨樹(shù)下聊天，一連幾天，他倆個(gè)心似乎慢慢的聊到了一起。說(shuō)來(lái)也巧。那個(gè)時(shí)候，最流行的就是相親，誰(shuí)家有人，就會(huì)介紹，那一天，爺爺?shù)南嘤H對(duì)象就是奶奶，沒(méi)過(guò)多久，他倆結(jié)婚了。每次累時(shí)，他倆都會(huì)到那里。她們一起為樹(shù)澆過(guò)水，添過(guò)土。一過(guò)就是幾十年。一直到我五年級(jí)，奶奶面帶微笑離開(kāi)了這里，到了另外一個(gè)世界。爺爺說(shuō)，只要他一個(gè)人或想奶奶時(shí)都會(huì)到那棵梨樹(shù)下，靜靜的看著它。
現(xiàn)在那棵梨樹(shù)已成為孩子們的棲息地。每當(dāng)看到這棵樹(shù)，我總會(huì)想，爺爺在這里流過(guò)許多淚吧！當(dāng)抬起頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這棵樹(shù)已有四五個(gè)我了：“時(shí)間真快，已有好多年了，你還好吧？”爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶喜歡這棵樹(shù)，沒(méi)準(zhǔn)去世后，就將自己與大樹(shù)，融為一體了。
它不僅給了我，也給了爺爺來(lái)面對(duì)生活的勇氣。沒(méi)有槐樹(shù)的香，沒(méi)有桃樹(shù)的美，沒(méi)有棗樹(shù)的甜，有的是在狂風(fēng)暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大樹(shù)！
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