抒情美文：心靈停泊，人生靠岸

　　抒情是指表達(dá)情思，抒發(fā)情感。 指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。小編整理了相關(guān)的范文，快來看看吧。

　　心靈停泊，人生靠岸【篇一】

　　光陰寂靜深流，每個節(jié)點，轉(zhuǎn)身的回眸，并不都是一段彩云滿天，一隅的繁華絢麗，不一定是花香滿衣，月滿西樓。一道道轉(zhuǎn)折，一季季的陰晴圓缺，人生充滿了莫測，不論是妖嬈的春夏，還是寂寞的秋冬，都是一季的精彩，掌聲有否，那是未知的答案。何時何地，都要留一方晴空，讓心靈停泊，人生靠岸。

　　你我都是人生路上的風(fēng)景，你在看他人的同時，她也在遠(yuǎn)處注視著你，人生的風(fēng)景，是用心繡著的花帕，懂得收放自如，松緊有度，生活這張弓，自會回贈你，適時的花間，你便是獨特的一株，翩翩的一朵。

　　勞累的枷鎖，是路途的絆腳石，蹩腳的鞋子，適時心靈停泊，人生靠岸，給予一方舒心的晴空，回饋閑適，填充悠然自得，你也可以，她也可以，只要肯，沒有什么不可以放下，沒有解不開的鎖，沒有涉不去的河。人生的坎坷，多少種，適時放手，適時退步，讓一句風(fēng)輕云淡，退一步海闊天空。解語花開在自己，熟知，放下剎那花開。

　　糾結(jié)，困惑，迷茫，是人生路途的煙霧，怎樣撥開云霧見明朗，怎樣在亂風(fēng)亂雨里，撐渡方舟，在于一雙慧心的眼眸，在于玲瓏剔透的心底。瑣碎的煩躁，艱辛的負(fù)重，是人生的繁枝雜葉，裁剪去枯枝敗葉，適時施肥澆水，陽光普照，時光的嫩芽，在哪里都會，抽根發(fā)芽，翠綠一方。

　　牛角尖，死胡同，是自己設(shè)置的障礙，是心底壘起的圍墻，怎樣走出迷宮，在偏離的航線上，回到中心，救世主是自己，沒有人可以替代。或選登高遠(yuǎn)眺，或選低眉凝神沉思，在靜謐的故土，排除雜草，修剪亂枝，安寧的擁抱心靈的故鄉(xiāng)，回歸生命的原鄉(xiāng)，凈窗靜聽，那單純的聲音裊裊。在純凈的平臺上，搭建一座休憩的彩虹橋，讓心靈去停泊，人生得以靠岸。

　　修籬了一座停泊的院子，種植了休憩的半畝花田，當(dāng)花香滿衣，釋然后便是月滿西樓。時刻給心靈放個假，時刻修籬生活的笆墻，亂草叢生時，記得適當(dāng)鏟除冷風(fēng)冷雨的冰霜，吹散花言巧語的煙霧，適時排序歲月的音符，讓這筆難題，擱置，換個思維，那也許是一園的彩，正等著你我。人生的路漫長而坎坷，適時停泊，靠岸，放歌路途的詞筆，輕盈的步履，才會閑適相隨!

　　月慘，念遠(yuǎn)，一城蕭暗，瑟瑟的嘆息。枯瘦了的執(zhí)念，暗淡了的目光，冷漠下，瘦雨一直在下，或許無法改變他人，那試著改變自己吧!也許前方是精彩紛呈的等待，也許明天是煙花繚繞的芬芳。撥亮心底的爐火，再冷漠的色調(diào)，都是轉(zhuǎn)身即失的過去，再多的荊棘叢生，也是野火下的昨天。

　　任何時候，都不要氣餒，濕了鞋子，還可以重新來過。丟了昨天，還有明天，只要不丟棄自己，任何時候，都可做嶄新的一面，承載風(fēng)雨的船。時刻讓心靈停泊，人生得以靠岸，在水墨丹青的畫卷里;在煮粥的簡單里、清寧里;在散步的路邊翠綠里……在每次駐足的光陰里，停歇，靠岸吧!

　　累了，歇息一下，閑看斜陽，做一些閑事;雨后看荷，清晨拾露珠，飲一杯雨前茶，邀約一二個知己，聊聊天。用各種方式，讓心靈停泊，吹散縈繞身邊的這抹烏云，卸去一些負(fù)重的砝碼，踩著輕盈的步子，走在每個交替的早晨。或許我們不是位高權(quán)重的，不是富甲一方的，但你我是健康的，你我是開心的，人生便是富裕的。

　　攜一把快樂的梳子，倚靠光陰的站牌，小坐，慢吟，一個人，一行字，一縷閑情，靜靜地，梳理每次的冷風(fēng)冷雨，讓心靈停泊，人生靠岸!

　　半顆糖甜到傷【篇二】

　　時針與分針完美重合卻帶來分手的信息，感嘆電影里的情節(jié)終于在身邊演繹，即使這并不是他想要的。

　　一顆糖融化需要多久，一滴淚掉落需要多長，斑駁的年輪石已經(jīng)記不清這些，唯有那些甜言蜜語，那些海誓山盟，那些“執(zhí)子之手，與子偕老”被清楚的記錄下來。

　　別相信時間，它只是一位包治百病的庸醫(yī)。

　　不諳世事的他為了哄女孩開心，賠上了所有的零錢為她買棒棒糖吃，看著女孩破涕為笑并保證不將他欺負(fù)她的事告訴家長之后，他懸著的心終于落下了。夕陽的余暉映襯著女孩的臉龐，他看的如癡如醉，第一次覺得那個常常哭鼻子的女孩這么美。“以后我每天都給你買糖吃，好嗎”他的聲音很小，小的幾乎連自己都聽不清楚。但是女孩卻聽得很清楚，一個勁的點頭，馬尾辮一起一伏，甚是好看。他的嘴角，第一次上揚。

　　那年，他8歲，她6歲。

　　“喂，你能不能走快點，再晚一點賣棉花糖的就收攤啦”為了吃到糖，女孩總是很積極。而他，則喜歡走在女孩身后，靜靜的看著她兩手拿著棉花糖滿足的樣子，他比她更開心，至于為什么，他也不知道。

　　那年，他11歲，她9歲。

　　“以后，你還會給我買糖吃嗎?”女孩擔(dān)心的問道，“為什么不會。”天真的他還看不見女孩面具下的不舍，因為家庭原因，女孩要轉(zhuǎn)學(xué)，要到很遠(yuǎn)的地方去。今天是女孩趁著父母午睡的時候跑出來的。“我會每天放學(xué)買你最愛的棒棒糖在門口等你。”女孩從他的眼中看出了堅定，她知道，他只要說得出，就一定會做得到。只不過，他越是這樣，女孩心中就多一份不舍，因為她的生活已經(jīng)少不了他。火燒云伴著他和她一起消失在田埂上，雖然他沒有注意到女孩眼角的淚痕。

　　那年，他12歲，她10歲。

　　女孩消失了，毫無預(yù)兆的消失了，一開始他只是認(rèn)為女孩生病了休息幾天就會好了。直到第四天放學(xué)，他感覺到有點不對勁，心里也莫名的緊張起來。急匆匆的跑到女孩原來的教室，一問才知道，女孩在四天前就已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。看著教室里那張空著的課桌，他的左心房就像那張課桌一樣空了下來。枯葉落下沒有絲毫痕跡，不同的人顛覆了同樣的場景，那些彩色的記憶，如今卻變得灰白。路過那家糖果店，眼前又出現(xiàn)了那個扎著羊角辮的女孩吵著鬧著要吃糖，他的嘴角又一次上揚，只是，這次伴隨嘴角上揚的還有那咸咸的液體。

　　那年，他13歲，她11歲。

　　佛曰：前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。他還沒來得及和女孩擦肩而過，沒來得及告訴她，他從未所過的話。他走到那家糖果店，買了她最愛吃的棒棒糖，含在嘴里，糖還是那種糖，只不過沒有以前那么甜了。

　　如今，那個不諳世事的他已經(jīng)長成了氣血方剛的少年。他放下了很多事，唯獨放不下那段灰白色的記憶，那個扎著馬尾辮的女孩，那家琳瑯滿目的糖果店，還有那抽屜里的半塊糖。

　　已經(jīng)不知道女孩離開他多久了，只曉得桃花開了三次，池塘里的青蛙叫了三年。又回到那個糖果店，剛到門口，聽見身后路過一個扎著馬尾辮的女孩，邊跑邊喊：

　　“喂，你能不能走快點，再晚一點賣棉花糖的就收攤啦。”

　　【同學(xué)，記憶盛放的花朵】

　　有一種遇見，是月凈花明，溫潤如玉的相逢。它純粹中透著淡淡的情懷，那年那月，我們一起讀書寫字，那便是同學(xué)。

　　有人說，同學(xué)猶如兄弟，親如姐妹;有人說，同學(xué)是啟發(fā)懵懂的那個人;我覺得，同學(xué)是記憶里盛開的花朵，最純凈，最美的那一朵。它盛開在，最好的年華，珍藏在靜美的書頁，不論何時提及，總會是，一臉的喜悅，一簾的明媚。

　　曾經(jīng)，一起讀書，背誦詩詞，朗讀英語，計算著繁瑣的數(shù)字，或是緊鑼密鼓奮戰(zhàn)一場場小考大考，并肩作戰(zhàn)，度過了春夏秋冬;或是足球場、跑道上，一起灑下汗水，去澆灌了友情的花朵。

　　我是你的老同學(xué)，我是你的同桌，那么親切的字眼，感動其中。不爭的實事，那便是我們，不論海角天涯、天南地北，我們都是同學(xué)。都是一個班級里，一起成長，一起歡笑的同學(xué)。

　　緣份，奇妙的東西，不早也不晚，輕扣恰好。也許曾經(jīng)是年少輕狂，打打鬧鬧，由此加深了記憶。多年以后，彼此遇見，“奧，老同學(xué)”，腦海一閃而過，還是那個調(diào)皮搗蛋的小男孩，雖然歲月蹉跎，彼此改變了模樣，但一份純真美好，依然猶存。

　　素年錦時已去，某些片段，總是揮之不去，記憶中的是回暖的春天，破土的綠芽，永遠(yuǎn)回味不盡，深藏在記憶最深處，細(xì)心留藏……同學(xué)是生命里的記憶，記憶著那個春天、夏天，有趣的年華，我們都是歲月的小孩子。有那么一段記憶，同學(xué)見證、記錄其中，參與其中。當(dāng)多少年以后，我們依然會憶起，微笑會掛滿了眼角，慢慢回憶，慢慢的想起……

　　這便是我心目中的同學(xué)，他(她)是青花瓷上的筆筆畫畫，古藏著我們許些難忘的片段。也許風(fēng)沙吹老了歲月，我們還是無法改變的同學(xué)，即便遲暮之年，擦拭照片中的你我她，老花鏡折射出的是，幸福的回憶......

　　同學(xué)，記憶盛放的花朵，顏色各異，花樣多種，或是馨香的梔子，妖艷的玫瑰;或是清寧的蓮，傲氣的君子蘭;更或著是長青柏，長壽草;不論哪種，各自走在生命的陌上。記憶中偶爾顯露頭角，最為矚目的，那也許是你最深刻的一株。便是淡淡的那一朵，也曾擦肩過生命的光陰，陪伴了一段喜怒哀樂，也許沒有過多的交集，沒有過多的鋪陳，但總歸是一個班級里，天天在一起的同學(xué)，成長在一棵大樹下，風(fēng)雨同舟，歡笑同在的一家人。

　　悄悄地折疊同學(xué)的記憶，花開在某個時段，時而在書層里的夾縫，翻閱時，淡淡清香繞梁，余香裊裊在閑暇時刻，靜靜的斟一杯花茶，讓時光慢慢回流，在茶香里倒影昔日的模樣;時而在一首老歌曲里，唱著唱著，一筆記事本隨風(fēng)翻閱，跳躍著一幕幕;或是一張張舊郵票，那一紙的味道，氤氳出同學(xué)的你一筆的好字，游龍般，如魚得水在那方墨里游弋……

　　回憶是美好的，是你們給予了這份記憶，加了彩，著了音。一步步深淺的腳印，踩下紅黃藍(lán)綠的各色花朵，嬌芳怡人在那段曾經(jīng)的年代。青蔥又純潔的時光，我們共同度過，那時我們都是老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的乖孩子，一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍嬉鬧。記憶在一塊黑板上，涂下了三年的成長!

　　當(dāng)某一天，年華向晚，坐在夕陽西下的午后，晚霞柔和的光陰，灑落在書桌的一本本日記上，把盞歲月，回望那些人，那些年月，有這么一些同學(xué)，生根在生命的大樹上，輾轉(zhuǎn)在回憶身旁，那已是最大的恩惠。宛如一株永不凋謝的花朵，馥郁馨香，好似我們曾經(jīng)都還年少，曾經(jīng)花樣的年華，一起背起書包，迎著晨光，走在上學(xué)的路上……

　　同學(xué)，記憶盛放的花朵，站在而立之年的門楣，回望去，學(xué)生時代的只言片語，一切都安好，都存放在記憶中，亦是莫大欣慰，知足的很。有你們在記憶中盛放，今后的歲月，會無比幸福，不論在何方，在何地，都是光陰里盛放的朵朵花朵!

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