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【實用】抒情作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
最近，我們在國學經(jīng)典課上學習了《論語》這本書。書中講的是古代著名教育家、思想家孔子說過的名言。我們學習了幾章以后，就感到受益匪淺，真可謂“半部論語治天下”啊！老師說，我們不能只會背誦，還要從書中感悟到學習的真理，來激勵自己勤奮學習。
翻開書的第一頁，我們便讀到了很有哲理的一段語言：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是：學習而又經(jīng)常練習，難道不是很快樂嗎？有朋友從遠方到來，也不是很快樂嗎？不被人理解但不怨恨，難道不是君子嗎？其中，我最喜歡第一句。學習難道不快樂嗎？經(jīng)常練習難道不快樂嗎？我學薩克斯就是一個例子。以前，我總覺得學薩克斯很難，把吹薩克斯當作是一種負擔，自然而然就吹不好，變得更沒有興趣去學，水平也很難提高。現(xiàn)在入門了以后，我把吹薩克斯當成是一種快樂的享受，一種為你排憂解難、愉悅身心、陶冶情操的好方法，慢慢地，越吹就越想去吹，最終離不開它了。
《論語》中還有一段話：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”意思是：懂得學習的不如喜歡學習的，喜歡學習的不如把學習當作樂趣的。有的人說每天上課時要學習，回家還要學習，我最煩的就是學習了，怎么能夠喜歡學習呢？其實，學習時的心情對學習的效果是有很大影響的。比如背課文，你的心情很不好，你的效率肯定很低；但如果你快樂的面對這次背誦，那你肯定很快就會背會。再比如，你用不好的態(tài)度去讀書，再好看的書也會被你讀得枯燥無味；但你如果用精神飽滿的情緒來讀書，再枯燥的書也會被你讀得津津有味。
現(xiàn)在，我們就要繼續(xù)努力，成為一個“樂之者”，把學習視作一種樂趣，那樣你會成為一個真正博學的人！
抒情作文 篇2
冬天的海南
南島的春季，夏季，秋季，冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥語花香；夏天山青水秀；秋天稻香傳千里；冬天更是一幅獨特的圖畫了，是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機的景色。
海南島冬天的動物大多數(shù)不用冬眠，不用把自己短暫的生命花在睡覺上。當你到橡膠林時你可以感受到有許多美妙的聲音，如：鳥叫聲與樹葉沙沙的配合聲等。
海南島的冬天充滿了花的氣息，就好比我家的富貴花吧，春天是火紅火紅的，冬天也彼此彼此；又如那地上的小草，北京的已枯黃了，而我們海南島的草依舊未改變，青油油的，可以說動物們吃了都會煥發(fā)出“青春”的氣息。
海南島的冬天，人們不用變成大熊貓；不用上下包得扎實，只需兩只眼看東西；不用因穿得太多像背著一個人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。
會有人問海南島為什么會有這般景色呢？我會回答：應為海南的緯度位置與赤道較近，位于五帶中的熱帶，屬于熱帶季風氣候，有于四面環(huán)海，冬暖夏涼。
我爺爺說正是因為看中了海南島的氣候才選定在這兒定居的。確實，就如海南的空氣吧，在地理書上說我們這兒的空氣要比廣州啊，北京啊，等地方要干凈得多；氣候呢，就更不用說了，冬天暖和暖和的，不像黑龍江，冷死人了！而且冬天的景色全是白色的，讓人覺得乏味與空空的感覺。
冬天的海南真美啊！
抒情作文 篇3
生若夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。
在早春的校園中小散，心仿佛也得到了解脫，在這嘈雜的世界忙碌了許久，不覺中已身心疲憊，我已有些厭煩生活帶給我的枯燥和瑣碎，我要為何而奮斗？
慢慢的，幾顆不知名的樹映入眼簾，樹上沒有枝葉，只有那如玉般的白色花朵。它們是那樣平靜的立著，并沒有多少人去注意它們。然而，當風徐徐吹來，那美麗的花瓣打著旋兒從空中飄落時，這景色的美妙便無法言喻了。你也許會痛惜：如此美麗的花瓣，卻要被這泥土所埋葬了。但也只有這樣，它才能完成它最后的使命——將養(yǎng)分還與大地，以綻放更多的美麗。
雷鋒不正如這些花朵嗎？它的一生平淡無奇，只因做好事不留姓名，在他去世后，人們才為他的貢獻所感動，由此而繁衍出無數(shù)的人間真情……
也許你會質(zhì)問雷鋒，他為何要將每一件事都寫在日記中呢？生前，他做好事從不留姓名，而他死后，他的事跡才會被公諸于世。若此，他所追求的定不是榮耀與贊美了。我想，他只希望自己給他人帶來的不僅僅是關(guān)愛，更能給他人帶來感動。并且能讓關(guān)愛他人的舉動在每一個人中間傳遞，讓感動心系人間真情。也許，唯有如此，世界才能變得更加美麗吧。
沉思中，我恍然大悟，我似乎覓到了人生的真諦，未來的人生道路仿佛突然變得明朗起來，細細輕輕的風拂過臉頰，學習帶來的苦悶仿佛都隨風逝去了，心中又洋溢起充實與快樂的感覺，是的，我要因他人的快樂而奮斗！
雷鋒，我定會銘記你帶給我的啟示，我也定會像你那樣，令他人因我的存在而快樂，令他人因我的逝去而延續(xù)……
有晨曦才會有我們一天的溫馨；有春天才會有我們一年的生機；有雷鋒才會有我們一生的感動。雷鋒啊！你如花瓣般輕輕落地，卻激起了沉重的歷史回音！
抒情作文 篇4
傍晚，伸著頭看人家搶買紅花生，價格偏低，老撾進口。一個旋律響起，拿起手機，久未見面的高中男同學打電話進來“你看畢業(yè)多少年了，大家能不能聚聚。”你愣了一下，回了一句，“聯(lián)系看看大家的意思了。”
其實你已是不常跟同學聯(lián)系了，也不知道能聯(lián)系上與否。也是大約上兩個月才碰巧遇到在同城的梅，被拉著泡了酒吧，也是醉了些。小學，初高中，大學同學，除了較親密的，只記了個印象，有些是一點印象也沒有，想起這些都不好意思。
而你，在啟蒙母校，那個鳳凰花盛開一片火紅的季節(jié)，時光將你戴上紅領巾又送上另一個臺階，在小學畢業(yè)典禮中，你竟也是含著淚水讀完致詞的，所以全班大多個同學，都可能記得了你。而中學時是你又年齡最小，按梅的話說，也是最讓人又憐又操心的`一個，同學們還記得你吧。大學里，你又是那個上著課會突然暈厥的女生，同學們也是有印象的。
前年，在一次參加婚禮中，有一個偶然坐在一起的女子，說曾是你的小學同學，她一見就喊出了你的名字，而非要你說出她的名字，問她就是不告訴你，其實你真是一點印象也沒有，她就那么別扭著到席散人走……其實你一點也沒有看不起誰的意思，只是你真記不得了，如果再遇到你，請再告訴你的名字，同學！定會好好記住的。
中學時，那些要好的女同學家你是經(jīng)常出入，吃飯睡覺也是。要是你那久不去了幾天，都會來找你。男同學除坐在前后左右或比較突出，就不大記得了，好多看見都叫不出學名，到記了個糾號。那一年從村里出來，翻出來一個中學時用過的文具盒，竟然從夾層里翻出了一張紙條，字跡完好，還簽了大名，是一張保證書啦，看看內(nèi)容又笑翻了你。
突然想起了那雙深情的眼睛，坐在后面的那個男生總愛用粗話說你倆，被你和同桌狠狠的批了一頓寫下了保證書，想想后來他真再沒有說過粗話。其實那個時候的他就象一篇隨文里寫的那樣。“他拉你頭發(fā)，用帶刺的蒼耳粘你的衣服，大聲說著粗話，不過是想讓你注意他。”但想要引起注意的并不是你，而是你的同桌，你的同桌早嫁為人婦，而他現(xiàn)在還未婚。
年前中學同學聚會見到他，跟他說起這件事他要你還，你說早丟了。他幽幽的說了一句，“現(xiàn)在你還是全班最小的那個。”同學中農(nóng)村的多一些，本身你也是農(nóng)村的，讀書的年紀也相對大些吧，有些中學畢業(yè)都有很大了。
你，只不過是啊爹懶得管，小一點就將你交給了老師，省得整天在外面野，相對來說年齡較小些。所以，免了很多過程，人家都是青春美少男少女，你還是個黃毛丫頭，只是充當個信使才是。
也曾使勁想想，那個上勞動課跟你一組，重活累活全干完，輪到你值日幫你掃好地，放好桌椅的那個男生。畢業(yè)時跟你說，“你將來是一定會參加工作的人！”他的糾號和名字竟也清楚的記得，那時他對你的好，竟一點都不懂。
工作后下寨子去過他家，他嫂子對你說，他常提起你，很是憐惜，說將來你一定會過得好好的，如果看見別人穿著一件好看的衣服，會說你穿上會更好看，聽說他已遠走他鄉(xiāng)做了人家的女婿了。不曾愛過，但想起來竟是一片溫暖。
你這個人老是健忘，應記的都不記得，雜其雜八的道記一些。有些男同學記不得真是記不得，變化太大了。那年姑母住院的時候，你常去探望，隔床的大媽病重，她小兒子從很遠的深圳回來守床，你甩著長發(fā)，飄著裙子走出走進幾天，沒跟他說過一句話，只是有時發(fā)覺他從眼角飄著你。
隔天姑母跟你說，“六床的大媽說她小兒子曾跟你是同學，你認不出來，不讓說。”你大吃一驚，問了名字，想不出來，又細細回憶同學中的姓，才恍然大悟。他中學畢業(yè)跟初戀情人一起去深圳打拼，只到母親病重才回來，這回是真不走了，帶回一個女兒獨自生活，跟他說了會話，他嘆息了……現(xiàn)在每天開著公交車在路上往返。
讀函授第一次去考試，桌子上貼著你的名字。隔了好遠的一個男子走過來站在你面前，霸道的問“你是不是叫這個名字，認不認識我？”你無辜的望著眼前高高壯壯，戴著眼境的男子，搖頭，說不認識！他望著你，說出名字，再想想。搜索枯腸了半天，抬頭看見眼境一閃，“哦，你就是那個讀大學時坐在最后面，又瘦又高，經(jīng)常翹課，還愛從后門溜進來的男生。”
他笑了，“你還是那個上課會經(jīng)常暈倒的瘦女生，剛才追后面叫你的名字，你一次沒回頭，看你那么漂亮，人家看我的眼神象色狼。”“同學，不好意思，真沒聽見，同學，真一下子沒認出來”。這樣子，怎么不讓班主任老師和其他同學可惜，“你倆是大學同學，現(xiàn)在又是同學，三年畢業(yè)末了，他也沒拿下你”。
一年系統(tǒng)里去上面打籃球比賽，十多個來自各地域的球隊。本來你只是個預備隊員，因為不讓請外援，是個湊人數(shù)的，想你從小都很少上體育課，籃球也是只摸過幾回，只是最近緊急操練了一個月，水平可見。
看同事們在場上拼殺，中場休息你是忙遞水，忙擦汗，等拼進了第五強也沒派上用場，沒想主力隊員重傷，沒奈何頂上全場，對手勇猛拿下兩勝。賽畢對方女領隊跑過來握緊你的手，美女同學！哈，她不記得你的名字了，所以你也乘機打了個混淆，轉(zhuǎn)身翻了賽事名單，在慶祝會上大聲叫著她的名字，讓她一臉的愧意。
某天傍晚，悠然的操起你的小鍋鏟，準備來個雞蛋炒飯，外帶個不沾油的小青菜。一個電話打進來。“妞，這里有一個你的同學”外單位的李叫著，便開車來接。沒來及更衣打扮，一件黑白格子衫，在車里將披散的長發(fā)在頂上扭了個髻。
邊問“是誰呀，那來的，男的女的。”李，故弄玄虛，“你去就知道，是你同學先問，這兒有沒有個叫這個名字的女子呀，她在么！”到達，一桌子的男女不見熟面。李，將你安排坐下，對面的女子眼睛亮晶晶的盯著你直看，就是笑，不開口。你哦一聲喊出她的乳名，卻想不起她的名字，大學里那個住在上鋪的女孩兒，隔著重重的歲月，眼睛撲閃撲閃朝你走來……
抒情作文 篇5
美好的世界里，為什么有功課？為什么要有補習？森林里的獅子在自由地奔跑，我們卻像被關(guān)在水族箱的魚直到死，不能體會世界的美！
老師，請聽我說，功課一定要怎么多嗎？功課是個學 習上的幫手也是個無情的人，功課不能讓我們得到快樂，只能讓我們被功課嚇得落荒而逃，老師，你不能讓我們過著好日子功課少一點，讓我們多了解這世界。狗 狗，請聽我說，你就不能知道我對你的關(guān)懷，狗狗，我關(guān)懷你照顧你時你卻把我當作壞人而離開我，當我暮氣沉沉時，狗狗你才過來找我。
悲傷，請聽我說，當你不該出現(xiàn)時，你卻一直給殘酷結(jié)果讓我悲傷，悲傷，你存在的意義是什么，讓我們大家悲傷嗎？我真希望你消失一下子，或許我們大家就不再如此悲傷了！悲傷要勇敢面對！
快樂，請聽我說，人生有悲傷也會有快樂，快樂，你的存在讓世界更美妙，你的存在讓家人更和諧，快樂和悲傷都面對，快樂時，你就要珍惜！
大家，我這小小的心愿，你聽了嗎？
抒情作文 篇6
早晨，陽光透過窗簾，輕柔地欲挑起我的眼簾，我用手遮住這眩目的光輝，慢慢睜開惺忪的眼睛，哦，昨還細雨飄飛，今就陽光普照了呀！
起身拉開窗簾，春光盡現(xiàn)柔媚，溫柔了山，溫柔了水，溫柔了樹，溫柔了草，溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意，水有了溫情，樹抖落冬的寒意，草象剛睡醒的孩子，春光讓我涌動著童心，我要與大自然溶為一體。?
孩子還貪睡在被子里，我輕彈他的鼻子：“小懶蟲，起來，這樣美妙的天氣，不去放風箏不是可惜？”那是很早以前我常干的事，可如今孩子大了，學習的重壓壓得他無暇與我一起享受這大自然的恩賜。?
還記得那時，我舉著風箏，他拉著線球，一路小跑，跑到開闊地，我一送風箏，他就開始跑，可那風箏總是往下墜。呵呵，那是小人兒不懂放風箏的技巧，只顧一路狂奔，不懂風箏是需要收一收放一放，才可自由翱翔于藍天。一次又一次地我舉起風箏，他一次又一次地飛奔，慢慢地他有了經(jīng)驗，終于將風箏放飛到天上去．看著那美麗的蝴蝶風箏，孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。
孩子坐在小書房里一邊做著作業(yè)，一邊還時不時的眺望一下窗外，哦，他是否看到別人放飛的風箏？與其這樣不安心，倒不如出去轉(zhuǎn)一圈，我一拉他：“走，陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我知道，如果不是說陪我，他是不會去的。?
風竟出奇的大，大的有點讓人站不穩(wěn)，然卻沒有一絲絲寒意，那柳絲隨風飛舞，舞得是那樣的狂放，是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神，欲與柳絲比美。哦，水，這就是春水嗎？她笑靨如花，一遍又一遍地蕩漾開去……?
四處都是春的氣息，在這般熱辣的風里，也有人放起了風箏，那風箏左擺右晃終沒有墜入大地，那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風飛舞的風箏，若有所思，我沒有打斷他的凝望，我要讓他感受，感受這風箏如何能夠自由自在的飛翔在藍天里。我希望他能明白，學習也似那風箏，要張馳有度，不能繃得太緊，也不能太過松懈，還要掌握技巧，才能飛得更高，飛得更遠。?
我想與孩子同游的機會會越來越少，他終會象那風箏一起越飛越高，自由自在地翱翔在藍天，不管他如何飛，那一根線會隨著他越變越長，而線的一頭拴著他，一頭緊緊地系著我的心。
哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飛風箏，放飛心情嗎？
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