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抒情作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的抒情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
我懷念過(guò)去，懷念我在單車上的十七歲，懷念浸滿你氣息的夏天，懷念那些一去不回的青春！
——題記
長(zhǎng)大的感覺(jué)真奇怪，還記得小時(shí)候常日盼望著長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大后可以做很多我們想做的事，所以常常對(duì)著村旁的大山一遍遍大聲地喊著：哎，我什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大啊？”但現(xiàn)在我們真的`長(zhǎng)大了，卻再也找不到那份期盼，那份童真了！常常抱怨長(zhǎng)大后的煩惱，常常抱怨越長(zhǎng)大越孤單，常常想著如果能回到小時(shí)候，那該有多好啊！或許小時(shí)候想象的長(zhǎng)大真的和現(xiàn)在的長(zhǎng)大有太大的差距吧！
“人生本來(lái)就有很多事是徒勞無(wú)功的。”就像青春，雖然徒勞，卻在人的心里住得最久，揮之不去，懷念那段青澀年華
每個(gè)人的心里都住著一位美麗的天使，正如在每個(gè)人的青春里都能遇到一位在你心里覺(jué)得很重要的人，這無(wú)關(guān)愛(ài)情，但對(duì)于我們這個(gè)人又是如此的重要，以至于我們可以不在乎自己的一切！！這個(gè)人在我們的青春里，留下了一排排或深或淺的印記！
一如所有老電影，這個(gè)人是我們青春里的最美麗的風(fēng)景線，我們會(huì)為了他而改變，會(huì)為了他而舍得，放棄。當(dāng)他受了傷害時(shí)，我們也會(huì)感同身受，當(dāng)他不快樂(lè)時(shí)，我們也會(huì)不快樂(lè)！你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！！
雖然有時(shí)他會(huì)把我們傷得很深，但也許一場(chǎng)雨過(guò)后，所有的悲傷都了無(wú)痕跡了，也許我們的成長(zhǎng)可以更簡(jiǎn)單一些，不去傷害，也不去被傷害！！
這就是成長(zhǎng)吧！雖然不想傷害一個(gè)人，但無(wú)意間的一句話，無(wú)意中的一個(gè)動(dòng)作，都可能傷害我們身邊最親近的人。。什么時(shí)候我們開(kāi)始對(duì)彼此產(chǎn)生了懷疑，是不是，每一份感情都附帶著傷害，是不是我們長(zhǎng)大的另一個(gè)代價(jià)是要舉著利器傷害別人，如果是這樣，那我寧愿我從沒(méi)長(zhǎng)大過(guò)！！
十八歲了，來(lái)得好無(wú)預(yù)兆，就這樣毫無(wú)準(zhǔn)備地來(lái)了。。。我知道再也不是小時(shí)候了，再也不能孩子了！！！
后記：寫(xiě)這篇日志只是為了紀(jì)念我的十七歲！！！
抒情作文 篇2
在十字路口徘徊，人生的箭頭不知該標(biāo)向何處，無(wú)休止地旋轉(zhuǎn)著。是該摒棄所謂的幸福，卻涌出一種莫名的悲傷，是該擁有寂寞，滋味卻無(wú)法言說(shuō)，到最后，只有給自己的心注上一絲絲寧?kù)o，扔掉些雜念，走那些該走的路吧！即使在未來(lái)某個(gè)角落會(huì)被人遺忘，也無(wú)所謂了！
放下負(fù)荷，踏上征途，會(huì)有孤單，會(huì)有彷徨，會(huì)有痛苦，會(huì)有荊棘，但一定要守護(hù)那份堅(jiān)強(qiáng)，那將隕落的心會(huì)在這一刻被喚醒！未了的心愿，遺留的記憶，沉痛的負(fù)荷統(tǒng)統(tǒng)放手！堅(jiān)定的步履，就讓那遺留下的足跡去彌補(bǔ)心靈深處的空白吧！只不過(guò)是一場(chǎng)人生競(jìng)技罷了，不為外界所干擾，努力走自己的路，只不過(guò)是人生的`一部黑白電影罷了，即使沒(méi)有色彩，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，照樣能讀出其中的韻味。
人生之路總會(huì)有起伏，也正是因?yàn)檫@些起伏，我們才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)成熟，苦澀和物質(zhì)才會(huì)隨著他離去，走自己的路，雖然一路伴隨的是可怕的黑色和憂郁的藍(lán)色，但當(dāng)你走過(guò)一個(gè)個(gè)起伏點(diǎn)，你就會(huì)與熱情的紅色，明朗的黃色相伴。
不要去留戀，不要讓這些兒女情長(zhǎng)成為自己的絆腳石，帶著他們只會(huì)讓自己的負(fù)擔(dān)加重，一不小心，就有可能失足跌落懸崖，人生也因此而終止，就讓淚水模糊雙眼，就讓心痛麻木身體，就讓留戀隨風(fēng)而去，堅(jiān)強(qiáng)的走吧！
走過(guò)的足跡，遺留的淚漬，到最后他們會(huì)成為歲月的豐碑，刻下你不朽的人生，最初的天空被烏云覆蓋，最后的天空白云飄飄，仔細(xì)仰望你不覺(jué)得變的很美嗎？
甘愿寂寞，也不去理會(huì)心外的嘈雜，甘愿流淚，也不去理會(huì)心外的虛偽，即使不知道在人生的哪一段歷程畫(huà)上句點(diǎn)，都要一直走下去，不要像流星，只是瞬間的光輝，不要像冰，雖然晶瑩剔透，一樣會(huì)在手中消失。人生道路上，在心靈留一片凈土，去捕捉點(diǎn)點(diǎn)滴滴最動(dòng)人的真善美，在心靈種下一粒種子，有心靈的汗水去澆灌它，開(kāi)花作為成功的見(jiàn)證，當(dāng)你的心靈布袋裝滿時(shí)，當(dāng)你在走過(guò)的路上印下了一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印時(shí)，你的人生就會(huì)了無(wú)遺憾。
走人生之路不過(guò)如此，會(huì)學(xué)會(huì)許多，成熟許多，命運(yùn)的交響曲有自己掌握，要唱，就唱得響亮，要走，就走得漂亮。
走人生之路不過(guò)如此，釋放了自己，摒棄污濁的東西，汲取純凈的物質(zhì)，就會(huì)讓人生的畫(huà)卷沒(méi)有污點(diǎn)。
走人生之路不過(guò)如此，不為別人的羨慕眼神，不為事業(yè)的輝煌成就，只為自己的人生更充實(shí)，更精彩，真正了解人生的真諦。
抒情作文 篇3
時(shí)光如寄，轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著年歲的增長(zhǎng)，越來(lái)越明白了時(shí)光的強(qiáng)大，小區(qū)院子里的那棵銀杏幾天光景沒(méi)見(jiàn)葉子，就變得湛黃湛黃的，煞是好看。
秋已深了，冬也不遠(yuǎn)了。草木枯榮，生命更迭，是大自然固有的'規(guī)律，可是每當(dāng)生命經(jīng)過(guò)一個(gè)輪回，我心中總會(huì)升起一絲彷徨和失落，總是在有些特定的時(shí)刻，特殊的地點(diǎn)，感覺(jué)生命在重復(fù)，只不過(guò)有時(shí)候看待的心情不一樣了。年齡如樹(shù)的年輪一圈圈變大，但是軌跡都是一圈圈，雖然我們無(wú)法踏進(jìn)同一條河流，但我們還是在同一個(gè)地方，舊物雖在，人卻已非。
時(shí)光驚雪，舊物不言。近日來(lái)，總生出急景凋年之感，放佛一次低眉，一個(gè)轉(zhuǎn)身，已被時(shí)光拋遠(yuǎn)。
水流走了，大地還在，樹(shù)葉枯了根依然。世界是唯物的，我們的生活就是唯心的，大了，就感嘆時(shí)間走的太快，就如老人大多擔(dān)心自己有一天會(huì)夢(mèng)見(jiàn)上帝。
佛說(shuō)，人生在世，如身處荊棘中，心不安則人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷，這是一種大自在。
三毛說(shuō)，如果有來(lái)生就做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷，一半在土里安詳，一半在曠野里飛揚(yáng)，一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落陰涼，雖然不能夠親身見(jiàn)到感受三毛的想法，但是卻能感受到基調(diào)有些傷情。
白落梅說(shuō)，生活原本就不是乞討，我們無(wú)論過(guò)得怎樣，都要從容的走，不辜負(fù)一世韻華，也許這才是生活應(yīng)有的態(tài)度，縱然繁華無(wú)數(shù)，看淡即是云煙；任憑煩惱無(wú)數(shù)，想開(kāi)便是晴天。
生命里總有些事情，不管你喜歡與否，都會(huì)發(fā)生，就如山因水而美，風(fēng)因云而動(dòng)。
《小婦人》里有句話：“眼睛因?yàn)槎嗔鳒I而愈見(jiàn)清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，面對(duì)才是生活的態(tài)度，從不抱怨，適度知足才不悔，遵循簡(jiǎn)單就不累。
走一生，山高水闊，看一載，綠肥紅瘦。
心若向陽(yáng)，便是溫暖，人生無(wú)常，心安便是歸處！
抒情作文 篇4
清晨，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，期待著陽(yáng)光灑向大地。然而，窗外卻是一層紅色的陰翳蒙上了整個(gè)地面。這極不尋常的紅色曙光似乎暗示著即將有一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)臨。我不自覺(jué)地拉緊了衣服。
走出門(mén)外，空氣中彌漫著一絲雨的清新氣息，和著朝陽(yáng)一同灑在我的身上。抬頭望天，原本湛藍(lán)的天空已是烏云密布。我驚訝于光線是如何穿透這厚重的陰云，照向人間。就在這時(shí)，光芒霎時(shí)收起。天上的云劇烈地向前運(yùn)動(dòng)這。忽然，一地笑笑的、晶瑩的雨滴落在了我的臉上，隨后周圍的地上引出了越來(lái)越多的雨的印記。我只好奔向父親的車，尋求一個(gè)避雨之所。
“嘀、嗒”小小的雨滴接二連三，慢慢地飄向車窗，留下一道道雨的軌跡在車窗上，絲線一般的雨織出一幅幅動(dòng)人而短暫的畫(huà)卷。在大地之上，音符一般的雨譜出一首首令人贊嘆的回旋曲。這冬天的雨竟然有著夏天一般的生機(jī)！隨著雨勢(shì)漸大，雨聲也越來(lái)越雜亂。被關(guān)在車中的我聽(tīng)著這讓人震撼，甚至讓人驚恐的雨聲，不寒而栗。這雨聲之中，有著自然的力量，包含了自然的憤怒。雨點(diǎn)如破竹之勢(shì)，狠狠地向車窗砸來(lái)，向大地砸來(lái)。在窗上聚成一股股水流，滑向地面，匯成一個(gè)個(gè)小水坑。疾馳的車輛無(wú)情地從上面碾壓過(guò)去，濺起的渾濁的水花失去了它曾經(jīng)作為雨點(diǎn)的純凈，慢慢掉落回地面。在這短暫的震撼之后，雨聲小了下去。隨后便只剩一片清新，證明這天空的.使者，曾經(jīng)到過(guò)這里。這便是雨的悲慘而壯烈的一生。
我驚訝于這小小的雨點(diǎn)所蘊(yùn)含的力量。它擁有穿石的力量，美麗的外表，純潔的內(nèi)心。它心甘情愿為了滋潤(rùn)大地，洗盡人間的污濁而承受著悲慘的一生。被車輪碾過(guò)毫無(wú)怨言，被人踐踏從不埋怨。前世今生，它一直執(zhí)行著它的使命，并將一直持續(xù)下去…….
做人，便要像這雨。
抒情作文 篇5
“你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？”
“你見(jiàn)過(guò)哈佛凌晨四點(diǎn)的圖書(shū)館嗎？”
“比你有才華的人比你還努力，你又什么資本放棄夢(mèng)想？”
升入高三，再無(wú)高一初入學(xué)的新奇和幻想，沒(méi)有了高二散漫自如不想再往下走的消極和墮落，壓力、疲憊、厭倦……
即使前路艱辛，要想要撥開(kāi)云層見(jiàn)到曙光，就只能一刻不停地拼命往前走，哪怕硬著頭皮。
不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，食堂也好，自習(xí)室也罷，抑或是走回宿舍的路上……
那個(gè)曾經(jīng)在陽(yáng)光下奔跑的少年，現(xiàn)在更喜歡在下晚自習(xí)之后獨(dú)自去操場(chǎng)上一圈又一圈地發(fā)泄，直到宿舍門(mén)禁鐘聲響。那一聲聲急促又不失威嚴(yán)的鐘聲啊，它在提醒我今天又充實(shí)地過(guò)完了，也在提醒我離奔赴考場(chǎng)又近了一步。
無(wú)數(shù)個(gè)失眠的午夜，我躺在床上閉目遐想，一開(kāi)始會(huì)感到冷清，后來(lái)便喜歡上了這種孤獨(dú)與冷清的感覺(jué)。冰涼的.空氣是屬于你的，舍友的鼾聲也只有你一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，連同你腦海中對(duì)晚自習(xí)那最后一道難為人的解答題的思路也在混沌不堪地陪著你，反而不覺(jué)著孤單了。
生物鐘已經(jīng)越來(lái)越靠譜，凌晨四點(diǎn)，不管有沒(méi)有自主意識(shí)，我便總會(huì)準(zhǔn)時(shí)睜開(kāi)眼睛。微弱的路燈透了進(jìn)來(lái)，我盯著上鋪的床板發(fā)呆十分鐘，然后伸展開(kāi)四肢，掙扎地爬了起來(lái)，如同我正在做一個(gè)新的重要決定那般，顯得決絕又無(wú)畏。
宿舍樓下五點(diǎn)半開(kāi)門(mén)，這個(gè)時(shí)間去洗漱也會(huì)打擾到舍友休息，索性像午夜一樣，躲在被子里打開(kāi)手電繼續(xù)看書(shū)。那一行行熟悉卻又讓人無(wú)法心生好感的文字啊，你們是我前途的希望，叫我怎能不好好認(rèn)識(shí)一下呢？
在相同的時(shí)間，在彼此相隔天涯的地球另一端，是否也會(huì)有像我一樣還在挑燈讀書(shū)的家伙？你們還好嗎？感覺(jué)怎么樣？還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？能堅(jiān)持多久？
每天都要將這些問(wèn)題重新甩到我面前，自問(wèn)是否能夠做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，哪怕一年也好，熬過(guò)去，就又是一個(gè)新的開(kāi)始了。
當(dāng)勝利的曙光在向我招手，我也欣然奔向它的時(shí)候，我一定會(huì)成為一個(gè)為自己自豪的人。
抒情作文 篇6
我知道自打進(jìn)入高中以來(lái)，你就變得格外孤獨(dú)，仿佛初中的那個(gè)你已經(jīng)完全消失。可我知道你只是把她藏起來(lái)了而已。我知道現(xiàn)在的你渴望友誼，渴望不再那么孤獨(dú)，所以你開(kāi)始尋找友誼。
你總是以為你找到了你想要的友誼，可是近幾天的事讓你意識(shí)到并不是你想的那樣子。我希望你能明白現(xiàn)在的你已經(jīng)過(guò)了把友誼當(dāng)一切的年紀(jì)，沒(méi)有友誼你一樣可以生活的好好的，所以不要因?yàn)楣陋?dú)而去隱藏真實(shí)的自己，從而得到虛假的友誼。高中的友誼并不像初中那樣子純真，所以我希望你能看開(kāi)，合的來(lái)的朋友就好好對(duì)待，合不來(lái)也不要強(qiáng)求。
我也明白現(xiàn)在的你對(duì)你的同桌有很多不滿，但是你要知道你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)高中生了，要學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著去接受，更要學(xué)著去和其他人交流。你在嫌棄你的同桌的時(shí)候，說(shuō)不定她也在嫌棄你，將心比心，要學(xué)會(huì)寬容。高中三年，能做一個(gè)月的同桌也是緣分了，要珍惜這段緣分。
當(dāng)初說(shuō)好的一起讀一中，可是現(xiàn)在就只有你一個(gè)人在這里。你什么都不說(shuō)但是我知道你心里有對(duì)zy的.怨氣，怨她為什么不遵守約定讓你一個(gè)人在這里孤獨(dú)。可是你有沒(méi)有想過(guò)zy一個(gè)人來(lái)到一個(gè)人生地不熟的地方，她那時(shí)候比你更害怕更委屈。所以不要在怨她了，和她五年的友誼不是假的，對(duì)她的感情也不是假的，好好和她在一起，互相陪著對(duì)方一直到老。
抒情作文 篇7
我們國(guó)家的歷史，有漢唐時(shí)的大國(guó)雄風(fēng)，也有晚清時(shí)的不堪回首，有治世之道，也有沒(méi)落之痛……. 走進(jìn)我們的歷史，我們會(huì)學(xué)到很多。
古時(shí)的商紂，殘暴專橫，殺人無(wú)數(shù)，卻看不到前朝正是因?yàn)槿绱硕鰢?guó)，不能從中汲取教訓(xùn)，依然濫用酷刑，殺盡忠良，終至亡國(guó)。
唐朝的唐太宗，沒(méi)有被登上皇位的喜悅沖昏頭腦，清醒的認(rèn)識(shí)到隋朝滅亡的原因，認(rèn)為：“以史為鑒，可以知興衰，以人為鑒，可以知得失”重用屢屢使他難堪卻懂得：“讀史”的魏征，最后把國(guó)家治理得風(fēng)調(diào)雨順，百姓安生。
走進(jìn)歷史，也就是以史為鑒。
唐太宗執(zhí)政時(shí)，當(dāng)朝宰相上書(shū)說(shuō)兵源不足，請(qǐng)求唐太宗將原本不能參軍的十六歲男子檢點(diǎn)入伍，用以擴(kuò)充兵源，太宗應(yīng)允，但諫丞魏征確拒不批準(zhǔn)，還舉出多個(gè)諸如“竭澤而漁”的.史例，終于使太宗悔過(guò)，避免了一件大錯(cuò)誤的產(chǎn)生。
吸取古人的教訓(xùn)，就可以做到不吃一塹而長(zhǎng)一智，以歷史的教訓(xùn)來(lái)規(guī)避自己的錯(cuò)誤，所以我們要以史為鑒。
以史為鑒可以讓我們少走彎路。
當(dāng)年共產(chǎn)黨成立之時(shí)，主動(dòng)吸取俄國(guó)十月革命成功的經(jīng)驗(yàn)，把他們革命的方法只稍稍改動(dòng)，就一舉成功，最后成為大陸執(zhí)政黨。
以史為鑒，把前人成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)道生活中來(lái)，多數(shù)情況下可以讓我們直接獲得成功，進(jìn)而少走彎路。
但是，以史為鑒并不是拘泥于歷史
晚清時(shí)候，一個(gè)叫榮祿的大官曾叫變法的康有為去訓(xùn)話，他說(shuō)：祖宗之法是最不能變的，對(duì)戊戌變法全盤(pán)否定，后來(lái)又加以百般阻撓，終至變法失敗；晚清的科舉，成了敗壞人才的機(jī)器；清朝政府的驕傲自滿，閉關(guān)鎖國(guó)，最終是國(guó)家被瓜分……..
面對(duì)歷史，千萬(wàn)不能全盤(pán)接受，應(yīng)該認(rèn)真分析——哪些可以用在當(dāng)前，而哪些不可以，否則以老舊的事務(wù)應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，就如生病用錯(cuò)藥一樣，后果不可想象。
所以，對(duì)我們的歷史，我們既要從中吸取教訓(xùn)，也要從中得到經(jīng)驗(yàn)，而又不能過(guò)分拘泥其中，不懂變通，歷史，讓我走進(jìn)你吧！
抒情作文 篇8
有人說(shuō)我像陽(yáng)光，給他們笑容。的確我好象沒(méi)有淚水，我不會(huì)哭，至少我不會(huì)像別的女孩子一樣動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。別人問(wèn)我為什么？我說(shuō)因?yàn)槲也幌矚g淚水，因?yàn)樗窍痰模也幌矚g咸的東西只是這樣嗎？我一次次問(wèn)自己。其實(shí)是不是只有自己才知道，這個(gè)理由連我自己都覺(jué)得有些離譜。
其實(shí)每個(gè)生命都有表情，花、草、樹(shù)木、動(dòng)物，更何況我是一個(gè)人。其實(shí)我也有表情，不止是笑而已。
我不哭是因?yàn)槲蚁矚g堅(jiān)強(qiáng)，不是因?yàn)槲覜](méi)有淚水。而是我不善表達(dá)而已。
我喜歡雨天，因?yàn)樵谶@時(shí)我可以哭別人看不出來(lái)；我喜歡夜晚，因?yàn)樵谶@時(shí)我可以一個(gè)人在被臥里小聲哭泣。
爸媽吵架了，我會(huì)忍到深夜才哭出聲；看著他冷漠的臉，我會(huì)忍到轉(zhuǎn)身后掉下淚珠；被老師訓(xùn)，我會(huì)忍到走出辦公室后；和同學(xué)鬧矛盾，我也會(huì)忍到他（她）轉(zhuǎn)身后掉下淚珠。
我的脾氣很怪，我不會(huì)讓他們看到我軟弱無(wú)力的.樣子，在別人眼中，我一直是一個(gè)：脾氣很拗，卻又很好的女孩子，不管受到多大的委屈我都不會(huì)掉眼淚，我的眼淚是珍珠不會(huì)清意掉下來(lái)。
但是我不哭不代表我不會(huì)哭，我很堅(jiān)強(qiáng)這就是我！
抒情作文 篇9
你若問(wèn)我，你的母校在哪里？
我會(huì)驕傲的告訴你——平?jīng)鲨F中。
它給予了我淵博的知識(shí)，
給予了我生機(jī)勃勃，
勇躍創(chuàng)新的好情懷，
又給予我細(xì)心的`照料；
讓我茁壯成長(zhǎng)，
成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
我們是那無(wú)比鮮嫩的花朵，
而老師是那辛勤的園丁，
我們吸收著園丁給予我們的養(yǎng)料，
而他們，卻一天天衰老。
老師的關(guān)懷，
為我們開(kāi)啟了希望之門(mén)。
老師的眼睛，
為我們樹(shù)立起新的目標(biāo)。
我們向目標(biāo)沖鋒，
它是我們永遠(yuǎn)不改變的向?qū)А?/p>
是老師，
讓我們從灰心變成信心，
從信心變成奮斗，
從奮斗變成成功。
那時(shí)，我的母校，將更加輝煌。
讓這種美德永久保留，
讓它流傳各地。
啊！我的母校！
你讓我敬仰，
讓我的心，
永留在這偉大的母校
——平?jīng)鲨F中！
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