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抒情的作文錦集（8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
人生像條河，書是講述人生道理的，也是一條生命匯聚起來的河，寫則是生命之泉的泉眼。──題記
同學(xué)們給我取了一個(gè)綽號(hào)：方格蟲。名字雖不雅，但我卻很樂意接受，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)文學(xué)有一種特殊的感情，這份情感也許是爸爸的遺傳──更確切地說是爸爸的行動(dòng)感染了我。寫到這里得先說說我那更“方格”蟲的爸爸了。
他曾是一名小學(xué)語文老師，對(duì)文學(xué)的感情很深，對(duì)待書就像對(duì)待自己的孩子那樣呵護(hù)著，寵愛著。在我十二歲那年，爸爸離開了灑下辛勤汗水的三盡講臺(tái)，但對(duì)文學(xué)的愛好一如既往，他把對(duì)文學(xué)、對(duì)學(xué)生留戀的感情都傾注到了詩歌、散文、小說等文學(xué)作品里，他不知疲倦地寫了很多作品，有的還在報(bào)刊中發(fā)表了。到現(xiàn)在，爸爸仍把這些底稿保存得很完整，沒事就翻翻，已成了他精神生命中不可缺少的一部分。爸爸常對(duì)我說：讀書可以陶冶人的情操，寫作可以使人更加明智。我這樣學(xué)著，也努力地這樣做著。我讀初一那年，有一次爸爸突然問我：“洋洋，你長大想干些什么？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)作家！寫小說。”本想得到爸爸的贊揚(yáng)，可沒想到爸爸卻板起了臉：“不！今后你給我記著，不準(zhǔn)再提‘作家’兩字……”。爸爸似乎還有很多話要說，但我已被嚇得跑開了。在我年幼的心里當(dāng)作家就是為了寫作，寫作就是為了當(dāng)作家，這兩者并沒太大的區(qū)別，不讓我再提起“作家”，那不就是要讓我停止寫作嗎？可我已深深地愛上了文學(xué)，她就像一個(gè)突然要從身邊離開的戀人，心中怎不留戀呢？自那以后，很長一段時(shí)間我還是偷偷地看著唐詩宋詞，中外名著，偷偷地記述著心靈上瑣碎的小事，但再也沒有和爸爸談起文學(xué)上的事。
讀初二那年，有一天，爸爸到學(xué)校找到我說：“當(dāng)初我不讓你提‘作家’，只是想告訴你，并非只有當(dāng)了作家才可以寫作，你只要能為人們帶來精神生活上的滿足也就行了”。我的`淚水再一次奪眶而出，不知是因?yàn)楦吲d還是自卑。此刻，我無語而對(duì)，除了對(duì)爸爸的景仰外，還能有什么呢？一個(gè)讓兒子在心中怨恨了一年多的爸爸，這又是一個(gè)怎樣的爸爸呢？
上了高中，我更加喜愛語文，喜歡寫作了。爸爸知道后鼓勵(lì)我說：“這條路是你選擇的，希望你能好好走下去。寫作有苦也有甜，只有身處其中的人，才能體會(huì)，好好努力吧！”
當(dāng)我一次次把變成了鉛字的文章給爸爸看時(shí)，爸爸沒有贊揚(yáng)，只是說：“寫作是心靈的傾訴，是心與心的交流，不必刻意把這當(dāng)成你的成功，要知道：寫文章不是為了發(fā)財(cái)?shù)摹薄Ｎ尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟。
爸爸把他所寫的文章都集到了一起，并取了一個(gè)名字：“亦苦亦甜人生路”。我要求在內(nèi)頁寫上幾句話，爸爸答應(yīng)了。我高興地說：“人生的歷史就是一本寫不完也讀不完的書－－就像你，爸爸”。爸爸正色說：“不，我把這收集起來，是為了收集這三十年來的情，等年老時(shí)想這些也容易找了。”
昨天，爸爸到縣城辦事順便到校來看我，得知我今晚要參加作文競(jìng)賽，對(duì)我說：“寫作只是為了真實(shí)地表現(xiàn)自我，把真實(shí)的內(nèi)心展露，希望你到時(shí)別把過多時(shí)間浪費(fèi)在空洞語句上。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中也有了信念。成又如何，敗又怎樣？不都是為了追求心靈的那份自在么？成功與失敗不又如蒼穹中急逝的流星嗎？有苦必有甜，何況我是“方格蟲”，而非文人墨客。
這文學(xué)啊，若可以的話－－不單只今晚才想到，我愿意把生命的全部融進(jìn)你那神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。
抒情的作文 篇2
受傷的孩子畢業(yè)后，我被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)老師，委屈得不行，看什么都順眼，成天怨天尤人。揣著這種想法登上神圣的講臺(tái)，我和自私偏執(zhí)，我的輕率和不在乎，都比平常放大無數(shù)倍，對(duì)于那些天真無辜的學(xué)生來說，簡(jiǎn)直等同一種迫害。
在那個(gè)無知而又驕傲的年代，我把自己的不稱職全部歸咎于社會(huì)的不公，氣急敗壞地進(jìn)行著我的報(bào)復(fù)。在我的課堂上，那些臟兮兮的小臉蛋或者破舊的衣衫，都會(huì)引起我心中莫名的煩躁。憑什么那些有背景的同學(xué)就能夠面對(duì)整齊干凈、家道富有的學(xué)生？憑什么他們能留在省城而我卻被遺棄在窮山溝？這些偏激的想法如同一粒粒邪惡的種子，在我年青高傲的心中扎了根，導(dǎo)致自己最終收獲的是無比苦澀的果子……
回想過去，心仍會(huì)痛，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)寒冷的冬天午后，那雙無辜的眼睛。
那是放寒假前的一天。我走到教室門口的時(shí)候，班里面鬧哄哄的，旺盛地保持著即將被解放的快樂氣氛。
我此行的目的是尋找?guī)赘眰髡f中的撲克。從辦公室到教室的距離有二十米左右，一路上我都在想著怎么樣狠狠地懲罰那些頑劣的學(xué)生，怎么掀倒那臨時(shí)拼湊起來的牌桌……
推開門，教室里立刻鴉雀無聲。沒有牌桌，我居然有些失望。不甘心地觀察，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有些異樣，縮在角落拼命地低下頭，瘦小的身體緊抵著桌子，好像在極力地掩飾什么。這個(gè)學(xué)生本來挺活潑，常常聽見他在教室里大笑大鬧，像個(gè)小猴子樣地鬼靈精怪。不過最近他好像換了個(gè)人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲閃閃，心事重重。現(xiàn)在他那副欲蓋彌彰的樣子，更是讓人來氣。我冷笑著走到他的面前。
沒有發(fā)現(xiàn)作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齊的贈(zèng)畫，這種玩意在當(dāng)時(shí)很流行，上面有諸如“友誼萬歲”、“海闊天空萬里征”、“美夢(mèng)成真”等字樣，很能煽情。繳獲的那幅上面有怎樣的題詞早忘了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)并沒有細(xì)細(xì)審視，只是清晰記得那個(gè)孩子的眼睛，居然會(huì)透露出那種無比絕望恐懼的眼神！我從來都沒有見過這種眼神，我當(dāng)時(shí)對(duì)此的解釋是：做賊心虛。
我把手伸進(jìn)他的桌子時(shí)他用手輕輕地?fù)趿艘幌拢诌t疑著慢慢縮回，小臉漲得通紅。
這種不恭敬使我更加反感。
怎么，上課時(shí)間擺弄這種東西還有理了？
沒，沒有，是在課下……
不要強(qiáng)調(diào)理由，什么時(shí)候也不行，學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不是來玩的！
是別人送我的……
看著我隨便地揉搓著那幅畫，他小聲地哀求道：“老師，請(qǐng)您小心點(diǎn)好不好？”從來沒有學(xué)生敢這樣“頂撞”我。我把那張已經(jīng)有些皺褶的畫摔到他的懷里，霸道的憤怒在一霎間爆發(fā)出來：“你給我滾出教室！”當(dāng)時(shí)沖口而出的.這句話，至今使我的心無法寧靜，常常在夜深人靜的時(shí)候隱隱作痛，可是當(dāng)時(shí)，這個(gè)孩子也許比我還要傷心，他捧起那張畫，用噙滿淚水的眼睛看著我，咬住了自己蒼白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。
老師，您不知道，今天是他12歲的生日，他的同桌小聲地告訴我。
那幅畫是他爸爸今天一大早來學(xué)校送給他的，他爸爸和他媽媽剛剛離婚了。
又有孩子說，他可想他爸了，可是他媽不許他們見面……
孩子們的七嘴八舌，晴天霹靂一樣讓我震驚。心開始像被揪起來一樣地疼。我急忙趕出教室，孩子瘦弱的身影已經(jīng)看不到了。很久沒有去疼惜什么關(guān)心什么了，只是在自怨自艾的陰影里過日子，此刻，悔恨像把尖刀，攪著我麻木已久的靈魂。
那個(gè)孩子后來不肯再來學(xué)校，我?guī)状握业剿遥级阒鴽Q不見我。他憔悴的自顧不暇的母親，冷漠地說，隨孩子，反正家里也交不上學(xué)費(fèi)。
他就這樣輟學(xué)了，據(jù)他的同學(xué)說，看見他幫他的母親一起賣冰棍。他瘦得臉尖尖的，只剩下一雙冰冷呆滯的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同學(xué)喊他時(shí)，也愛理不理的。
一個(gè)12歲的少年，他敢為了父親的禮物和一向敬若神明的老師頂嘴，那時(shí)他還有一顆多么渴望愛的柔軟的心啊。是我的無知和莽撞一手毀了他，我打破的是他對(duì)愛的憧憬。他是那樣的無助，他不懂得怎樣去拒絕生命中別人帶給他的傷害，只有選擇冷漠和逃避。
我也在不久后被調(diào)去縣城，可是，很長一段時(shí)間，他都在我的心里站著，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱無助的身影，仍在無聲中鞭笞著我，沉悶有力地譴責(zé)著我曾經(jīng)的偏執(zhí)和魯莽。
真的，對(duì)不起，孩子……
抒情的作文 篇3
深夜，月光瀉了一地幽涼，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠。又是一年中秋，心中卻別有一番滋味。潔白的月光潮水般漫進(jìn)窗戶，清冷的微鳳捎來潮濕的花香。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，月亮散發(fā)著光芒，一股淡淡的憂愁隨風(fēng)而來。
夜是如此安靜，我的心卻被煩惱糾結(jié)……沉封已久的記憶再次被打開，泛黃的照片跳了出來。是你，你還是那么慈詳，瞇縫的眼睛里透露出智慧的光芒，細(xì)長而又明亮。
無數(shù)個(gè)碎片從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的記憶散落了一地……那個(gè)下午，你感動(dòng)了我。夕陽的余輝灑遍這片麥田，金黃的麥穗張開了笑臉，走上前去是你忙綠的身影若影若現(xiàn)。望了望眼前的景象，你不禁道了句：“今年的收成不錯(cuò)呀！”我笑了笑，卻從未體會(huì)過你的辛苦、你的喜悅。那汗水浸濕了你的衣襟，背上是一片片拭而不去的手印，我為你拭去額前的汗水，才突然發(fā)現(xiàn)，你的`眼里滿是苦澀和干燥。你總是這樣，即使我傷了你，你也萬般疼愛著我。
那個(gè)晚上，你溫暖了我。我回家晚了，爸爸便操起木棍全然不顧地打起我來。我那不聽話的淚水沒用地流了下來，淚水順著臉頰流到我嘴里，心里滿不是滋味。你不顧一切地將我拉到身后，爸爸的棍子如冷雨般抽打著你瘦弱的身軀，我哭得更兇了，朦朧中聽到你說：“你打我吧，你沖孩子發(fā)什么火，你盡管沖我來，她還小，萬一打壞了怎么辦，反正我老了，這把老骨頭還能撐一會(huì)兒……”你總是這樣，即使是我錯(cuò)的，你也萬般疼愛著我。
隨著時(shí)間的流逝，你早已隨黃土長埋于這片麥田間，但你在我心中的地位從未改變。
想到這里不禁潸然淚下，爺爺，你現(xiàn)在過得怎么樣？今年中秋的月亮格外的圓。夜，仿佛變得朗潤起來……
抒情的作文 篇4
秋天來了，菊花開了。我最喜歡菊花。
菊花色彩繽紛，色彩斑斕，五顏六色，競(jìng)相開放，像一片大花布，真漂亮啊！風(fēng)吹一下擺動(dòng)。飄蕩都在我的眼前。陽光下，菊花盛開怒放，絢麗的顏色，鮮艷的花朵。
菊花顏色各異，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紅色的……可好看了！白的如雪，粉的'像霞，紅的似火，黃的賽過金子，真是說不完道不盡啊！千姿百態(tài)啊！有的像阿姨的卷發(fā)，有的像低頭紅臉害羞的小姑娘，有的像高傲的小伙子……
菊花百花凋零。傲然挺立。獨(dú)占秋色，不怕嚴(yán)寒，我愛菊花。
抒情的作文 篇5
十多年的時(shí)間，給丫頭做嫁妝我一直堅(jiān)信著人和樹在冥冥之中有著不解的緣分，一棵和自己血脈相通的樹。
或許在某個(gè)冬天。
人的一生里應(yīng)該擁有一棵樹，可以感受到大樹里流淌的汩汩生命力連通自己的血脈，我卻很想對(duì)她更好一些。
人注定是不安分的動(dòng)物。
我曾認(rèn)定了奶奶不疼我，就堅(jiān)定不移，我的樹會(huì)留在寒風(fēng)里。
屬于我的那一棵樹，又共同垂垂老去，可奶奶不肯，現(xiàn)在的它，或許在老家的院子里，落葉歸根，現(xiàn)在只剩下兩堵殘墻，干凈的樹干，只是站在這棵樹下時(shí)，一樣的滄桑，深邃。就像孩子相信世界的另一端會(huì)有一個(gè)和自己長得一樣的人。我們一同在成長，成為生命中不可磨滅的見證，一直望著遠(yuǎn)方。而那棵梧桐卻一年年高大起來，這是我們?cè)?jīng)生活過的見證，我會(huì)很幸福。
一個(gè)人在旅途中走累了，都可以摟著它的臂膀像摟著外祖母的脖子，和我的樹一樣，大而漂亮的樹葉。
我的梧桐樹俊秀挺拔，就必須在生命里游走，自己和樹，留棵樹，我們都只屬于自然，會(huì)有一棵和我血脈相通的樹，是棵梧桐。
不過生命里有一棵樹和我共同生活過。當(dāng)我們站在高大的樹下仰望時(shí)。成長也好，生了雙腿，不管我什么時(shí)候回去，足可以守護(hù)著老房子的.根基，上面生了很多很多眼睛，老房子從房頂老到了門檻，在那一刻便成了整體，遼遠(yuǎn)，靜靜離去，一樣的溫暖，生了根。
樹是堅(jiān)貞不渝的，衰老也罷。
而樹是沉穩(wěn)的。
姑姑說它長的不是地方――將來會(huì)擋了老房子的窗。
我相信在我曾每天都走過的地方。那一刻。
我記得當(dāng)時(shí)奶奶說，這些漣漪或是印記含著時(shí)間的風(fēng)沙鋪就著身后的歷程。
同樣的時(shí)間在樹木上漾開漣漪的同時(shí)也會(huì)在人的皮膚上刻下印記，泥糊的墻一層層剝落，要砍斷它。
或許我也會(huì)老去在某一年的冬天里，可以像當(dāng)年那個(gè)頑皮的孩子仰著頭看自己英俊的父親一樣，在印象中它很完美，會(huì)情不自禁地想像大樹的孩子一樣。我們喝的是同一泓水
抒情的作文 篇6
我們似乎總喜歡將一些不屬于自己的東西冠以“我的”名號(hào)，仿佛這樣就帶上了“我”烙印，便只屬于“我”一個(gè)人。
記得小時(shí)候，買了塊橡皮，我就要在它上面刻上我的名字，仿佛只有如此，它才只屬于我一個(gè)人。我看到表妹、表弟的鉛筆盒上貼著寫有名字的標(biāo)簽，看到他們的小黃帽上、小水瓶上都帶上了自己的標(biāo)簽。記得在我表妹更小的時(shí)候，她連她奶奶也不愿意同我們分享。你會(huì)聽見她時(shí)常嚷著，這個(gè)東西是她奶奶買的，那個(gè)花是她奶奶種的，覺不容許別人說他的奶奶也是我們的外婆。
也許，我們的天性如此，這種類似于“領(lǐng)地意識(shí)”的.初心，無可厚非。但倘若我們只停留在這一層面，那便多少有點(diǎn)可笑了。忽的想起景區(qū)內(nèi)各種“到此一游”的現(xiàn)象，有人說這些人是想證明自己來過，可我卻覺得他們是想霸占一棵樹、一堵墻……他們以為，刻上了自己獨(dú)有的標(biāo)記，那一處地方便歸屬自己，哪怕只是一小片，哪怕只是小部分人看見，他們還是那般自得。
我抬頭望一眼我的天空，不，那是我們的天空。
抒情的作文 篇7
當(dāng)飛蛾被捉住時(shí)，它使勁掙扎著，因?yàn)樗释芑钕聛?當(dāng)水要把螞蟻淹沒時(shí)，它費(fèi)勁力氣爬出水坑，因?yàn)樗释芑钕聛?當(dāng)墻角磚縫中掉進(jìn)一粒瓜子時(shí)，它在沒有陽光、沒有土壤的磚縫中怎么可以成長?因?yàn)樗释芑钕聛怼＿B它們都要愛護(hù)自己的生命，那我豈不是要更加熱愛生命了嗎?
在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)里，有一位特殊的學(xué)生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學(xué)前，他強(qiáng)迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的'腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過一年的努力，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書是售票員讓他買票，他不好意思地對(duì)售票員說：“我沒手。”售票員以為他在逃票，就對(duì)他破口大罵，劉濤低聲地說：“我沒有雙手。”售票員聽了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說：“我沒有雙手，但我有健康的心靈，我要買票。”
生命是平等的，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限價(jià)值。
抒情的作文 篇8
一直以來，我總想去海邊看日出，可一直沒機(jī)會(huì)。今年暑假，媽媽帶著我去威海玩，終于讓我能夠夢(mèng)想成真了。
來到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起來，我和媽媽定好明天早起到海邊看日出，躺在床上，興奮的我怎么也睡不著，滿腦子裝著的都是明天早上的情景，就這樣，我在不知不覺中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
正當(dāng)我沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，感到有人在推我，睜眼一看是媽媽！再看一下表，已到了早上四點(diǎn)一刻了，我們趕忙收拾行裝。等我們走到海邊時(shí)，天還沒有完全亮呢！海風(fēng)輕輕地吹在我的身上，感到絲絲涼意。我們與許多在靜靜站在海灘上，凝望著大海的那一邊。漸漸地，海平線泛白了，太陽就要出來了。不一會(huì)兒，海邊露出一片紅霞。“媽媽，媽媽，快看！太陽出來了！”我興奮地喊著。很快，太陽便露出了半連臉，喲，它害羞的像一個(gè)少女一般。在半遮半掩中，調(diào)著人們的胃口，卻給人最神秘的美麗。“噓——?jiǎng)e出聲”，媽媽說道，“太陽整個(gè)快要出來了！”我們摒住呼吸，靜靜地等待這一時(shí)刻的.到來。啊，太陽終于升起來了，她火紅火紅的，外邊還泛著橙黃色的光，她把自己長長的光芒灑向了大地，讓我們的周圍充滿了光明。身體頓時(shí)暖和起來，身邊仿佛被這溫暖而明亮的光所包圍，大地也蘇醒了，大海來了一個(gè)大大的白浪。看看表，剛剛五點(diǎn)，我和媽媽依依不舍地也大海太陽揮手告別，回到旅館，我的思緒仍然回落在大海那邊。
通過看日出，我體會(huì)到了大自然的神奇與美妙，我希望今后，能夠看到更美更好的景觀，游遍祖國的大好江山。
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