抒情的作文

時(shí)間：2023-07-30 10:59:42 抒情我要投稿

(通用)抒情的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的抒情的作文5篇，歡迎大家分享。

(通用)抒情的作文

抒情的作文篇1

　　我們都學(xué)過(guò)魯迅的課文，大家都應(yīng)該對(duì)他有一些了解。他是偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。

　　我非常的敬佩他，因?yàn)椋幸粋€(gè)能撐船的胸懷，并且還樂(lè)于助人愛(ài)國(guó)，為別人想得多，為自己想得少。

　　老師也教過(guò)我們一篇課文叫做《我的'伯父魯迅先生》。從課文中，我知道了魯迅先生的真實(shí)姓名叫周樹(shù)人，開(kāi)始我還以為魯迅的真實(shí)姓名也是魯迅學(xué)了這一課我才知道。老師給我們講了魯迅的一些實(shí)例讓我知道了他的愛(ài)國(guó)情懷。在課文中，作者也回憶了魯迅先生教育作者，寫(xiě)了魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的痛恨，還寫(xiě)了魯迅救助車(chē)夫，全女傭多休息，別干重活，體現(xiàn)了他的關(guān)心他人。

　　老師說(shuō)由于魯迅的愛(ài)國(guó)，他寫(xiě)了許多愛(ài)國(guó)篇，罵那些反動(dòng)派，所以，敵人非常的恨他，經(jīng)常謀害他折磨他，所以魯迅經(jīng)不住折磨逝世了在他逝世的那一天許多人都送上了自己的花環(huán)，祝福挽聯(lián)。今天我也送上自己的祝福。

　　祝他在天堂生活的快快樂(lè)樂(lè)。

　　我也要向他學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)，樂(lè)于助人的精神。

抒情的作文篇2

　　我是一只螢火蟲(chóng)，我的家就在溪邊的小樹(shù)林里。這里居住著我的家人們。

　　白天，我就和哥哥姐姐們?cè)谛〔輩怖锿孀矫圆兀以诓輩仓酗w來(lái)飛去，尋找非常好的隱藏陣位，然后就一聲不吭的躲起來(lái)，餓了就咬一口我最?lèi)?ài)吃的鮮草，渴了就偷偷地去喝一口溪水，到了中午，我們就一起回家吃飯。媽媽費(fèi)盡心思的，變換著口味給我們做吃的，今天是露水青草粥，明天是甜甜的花蜜卷餅……我們吃得津津有味，然后就各自躺在草莖吊床上，美美地睡一覺(jué)，一直到了晚上，我們就去參加大自然的舞會(huì)。

　　我讓花兒在我身上灑了花粉，彩色的花粉在熒光的照耀下，我仿佛披上一條精美絕倫的舞衣。瞧，我的媽媽?zhuān)┥狭搜┗ㄗ龀傻聂~(yú)尾裙，恰到好處地勾勒出她婀娜多姿的身影。月光淡淡地灑在媽媽身上，她全身都變得晶瑩剔透起來(lái)，真是美極了！

　　舞臺(tái)的劇幕拉起，蝴蝶們?cè)谝黄劬G的葉子上翩翩起舞，頭頂上，一片小草葉遮住了人們的視線(xiàn)，這樣，就沒(méi)有任何人能夠來(lái)打擾我們的狂歡了！

　　青蛙歌唱家早已一展它那美妙的歌喉，引得臺(tái)下無(wú)數(shù)的小花癡露出來(lái)心形的眼眸。在舞池，蟋蟀紳士邀我與他共舞，并端起一杯黃油啤酒，與我共飲，要知道，這可是偶然撿到的一小塊黃油，而制成的小量精品飲料啊！真是太好喝了！

　　熱情的`螞蟻們端出了柔軟的花蜜蛋糕，露水青草汁，把我們肚子填得飽飽的。看，天上的星星正在向我們眨著眼睛，我情不自禁的想：“生活真美好啊！”

　　“喂，螢兒，快跑！人來(lái)抓我們啦！”媽媽一把抓起還在幻想的我，轉(zhuǎn)身就走，原來(lái)，這只不過(guò)是我，對(duì)未來(lái)生活的憧憬罷了，現(xiàn)在這片小樹(shù)林里只剩下我和媽媽……

　　人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆@么做？大家都互相共存，有什么不好？我好想有一天能和媽媽安靜的在家里生活，而不是天天為了害怕人類(lèi)，東躲西藏！這是我的夢(mèng)想，我好想好想……

抒情的作文篇3

　　人往往總是不顧一切的得到想要的東西，明知那不屬于自己，卻還是去追逐。奈何上天偏偏不如意。這時(shí)，放棄是最好的選擇，在放棄中，去追逐真正屬于自己的夢(mèng)……

　　一個(gè)清晨,風(fēng)無(wú)情的拍打著門(mén)窗,窗外一片白茫茫的雪,一眼望去，卻怎么也望不到邊。我漫游在雪地里,背影若隱若現(xiàn),在茫茫大雪的護(hù)送中去了學(xué)校。學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方,培養(yǎng)了多少祖國(guó)花朵？培養(yǎng)了多少社會(huì)棟梁？我自認(rèn)為我熱愛(ài)音樂(lè)，已經(jīng)到了無(wú)時(shí)無(wú)刻哼著小歌,想著歌詞,在音樂(lè)課上蠢蠢欲動(dòng),準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的"天籟之音"。那次音樂(lè)課，帶給我的并不是歡快，而是心灰意冷，外面寒風(fēng)呼嘯，教室里卻異常溫馨。風(fēng)呼嘯的聲音和雪化作濃水滴落在地上的聲音，那一刻，我感受到了音樂(lè)無(wú)比的美好。音樂(lè)老師要選唱歌好的去合唱團(tuán)，我心想:“這是我大顯身手的機(jī)會(huì)了。”可在音樂(lè)課上，無(wú)論我怎么唱，老師都對(duì)我的.努力熟視無(wú)睹，卻選了另外兩位同學(xué)，兩位我認(rèn)為音樂(lè)不好的，這件事過(guò)了很久之后我怎么也想不通，直到有一天，心情舒暢，我豁然開(kāi)朗，明白了:我愛(ài)的并不是音樂(lè)，而是站在舞臺(tái)的那種感覺(jué)，那份光榮。

　　原來(lái)，只有真正熱愛(ài)的音樂(lè)的人，才配站在舞臺(tái)上。想想自己有多么可笑？追逐了這么多年，該放棄的，總要放棄……

抒情的作文篇4

　　清晨，校園里莊嚴(yán)的升旗儀式開(kāi)始了。鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，少先隊(duì)員們驕傲地舉起了右手，豪邁的誓言在校園上空回蕩。

　　看著飄揚(yáng)的.國(guó)旗，我心潮澎湃，我是中國(guó)人，我為繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)而自豪、為欣欣向榮的祖國(guó)而驕傲。我自豪，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅了鮮艷的國(guó)旗，是他們用青春書(shū)寫(xiě)出了偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇;我驕傲，是為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上大聲呼喊：“祖國(guó)我愛(ài)你!祖國(guó)我們贏了!”，是他們洗去了中國(guó)人“東亞病夫”的恥辱，是他們讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣;我自豪而驕傲，我們有保衛(wèi)祖國(guó)的“鋼鐵長(zhǎng)城”，他們?yōu)榱俗鎳?guó)人民的安寧，日夜駐守在祖國(guó)的大江南北，戈壁、雪原、天涯海角到處可見(jiàn)他們的身影。

　　我們有博學(xué)多才的科學(xué)家，我們有不辭辛勞的“靈魂工程師”，我們有辛勤勞作的工人叔叔、農(nóng)民伯伯，他們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛，民族的富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出了自己智慧和力量。想到這里，我默默的在心里許下了一個(gè)愿望：努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)旗添彩，為中國(guó)爭(zhēng)光!

抒情的作文篇5

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛(ài)自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。

　　泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)?樹(shù)兒將在何處栽?我們美麗的春天，哪里才能尋找到她?

　　我們無(wú)從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，沒(méi)有臘梅花的.醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以?xún)艋那楦械接鋹偅窀械秸駣^。

　　這使我想到了具有泥土精神的老師。

　　他們是園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上，但他們從不索取什么;深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專(zhuān)心，就這樣，一年一年又一年，他們送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁;他們還是默默無(wú)聞的工作著，一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會(huì)到老師的愛(ài)。

　　我愛(ài)泥土，愛(ài)泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛(ài)像泥土般的老師。

　　泥土，奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡，平凡中詮釋著偉大。

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