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抒情作文(匯編8篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的抒情作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
孤獨(dú)的身影在老樹(shù)下徘徊,想起你昔日的笑容。
——題記
你踏輕云而來(lái),隨風(fēng)飄去,往日的情懷依舊踴躍在胸懷。泛黃的落葉隨風(fēng)飄蕩,卻勾起我對(duì)你的思念。想伸手接住它,而它隨風(fēng)而去,事物終不能如人所意。
過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨日發(fā)生,記憶猶新。本該是一灘清澈見(jiàn)底的小河,如今混雜這各種各樣的廢物。令人刺鼻的味道,讓我想去躲開(kāi)。可我知道我不能這樣做,因?yàn)檫@是你留給我唯一的東西。
每年的9月9日,我都會(huì)回來(lái)看望我們的回憶。似乎只有在老樹(shù)下我才能變回我自己。卸下堅(jiān)硬的盔甲,釋放自己的情緒。你還記得嗎?這棵樹(shù)是我們親手種下去的,這棵樹(shù)見(jiàn)證我們的友誼,陪我們走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。那時(shí)的我們是如此的天真,對(duì)著老樹(shù)許下我們一輩子都是好朋友的諾言。那會(huì)兒,我們坐在樹(shù)上看著星星,說(shuō)著不順心的事。彼此安慰,彼此鼓勵(lì)。那時(shí)你就是我的天空,就算天塌下來(lái)我都不怕,因?yàn)橛心阍凇N矣肋h(yuǎn)記得你在大樹(shù)下為我準(zhǔn)備的驚喜,那是我收到的最好的禮物。你羞澀拉住我的手一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“我會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)你的保護(hù)神,不會(huì)讓任何人欺負(fù)你。”這個(gè)諾言你一直都在履行,直到你無(wú)聲的.離開(kāi)。你曾說(shuō)過(guò)如果有一天我找不到你,只要在老樹(shù)下大喊你三聲,你就會(huì)出現(xiàn)。可這一天我喊了無(wú)數(shù)聲,你卻沒(méi)有露面。
那段時(shí)間,我的世界黯淡無(wú)光。滿腦子都是你和我的幸福時(shí)光,不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴的落下來(lái)。我不能就此頹廢下去,我要為你堅(jiān)強(qiáng)的活下去,我要代你看遍整個(gè)世界。我過(guò)得很好,你不要擔(dān)心我,我已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)懦弱的女孩了。
落葉的飄蕩,正如我內(nèi)心的悲涼。
抒情作文 篇2
我一直非常喜愛(ài)安妮寫作的經(jīng)典作品——《蓮花》。
常常是在心情跌至谷底時(shí),就會(huì)慌張地抓住它,如同掌握的是一株可以延留我生命的稻草。
在書的扉頁(yè)與目錄之間的留白,早已布滿多次閱讀后掩埋的串串獨(dú)語(yǔ)。那是一種對(duì)雜亂心緒的事后交待,而平復(fù)心情的就是安妮漂泊、憂傷、清冷的文字。我似乎能感覺(jué)到她在為我打開(kāi)了一道通往神秘谷底的隧道之門,而那里是我早在千年以前就魂歸的樂(lè)土。每每引我懷著莫名的虔誠(chéng)赤足上路。
曾經(jīng)因?yàn)樗掷锏摹皩氊悺倍郑屛也铧c(diǎn)對(duì)之嗤之以鼻。當(dāng)年泛濫的“美女作家”已經(jīng)重重地污染了國(guó)人文化的清新空氣。但是,幸好,我喜歡《蓮花》的裝幀。它讓我一下子就回憶起童年時(shí)用過(guò)的暗布紋紙包裹的筆記本。因緣有時(shí)候就源自失之交臂的一瞬,從此我便深深地喜愛(ài)這個(gè)用生命的綿綿之力寫作的同齡女人。
像許多作家的.經(jīng)歷一樣,有些人大概并不喜歡沉默的她和她飄忽的文字。可是那又有什么關(guān)系呢?當(dāng)你站立在颯颯的秋風(fēng)里,將手中的碎屑散開(kāi),它飄落過(guò)誰(shuí)的發(fā)梢,誰(shuí)家的墻腳,那重要嗎?我們之間原本就是陌生。
安妮,蓮花,世事,不同中驚人的相似。還是讓我們各自靜心獨(dú)守心里那朵不敗的蓮花。
抒情作文 篇3
回味感動(dòng)翻書的時(shí)候,一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面上寫著“珍重,朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間,我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味,是我心已冷漠,還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?曾有朋友寫給我這樣一句話:“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò),不是因?yàn)闊o(wú)緣,而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng),只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它,再回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是,只要我們靜下心來(lái)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。讀書累了,父母為我們削個(gè)蘋果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話,是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)……
人啊,每天被多少平凡的事情感動(dòng)著!或許,有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài),人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng),如令人心折的'白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無(wú)情。
朋友,請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!
抒情作文 篇4
因?yàn)閳?zhí)著,所以不愿將就。因?yàn)槲业男牡滓呀?jīng)被一個(gè)人填滿了,再也沒(méi)有容納別人的縫隙。即使要帶著思念孤獨(dú)終老,也不能因?yàn)榧拍土硪粋(gè)人在一起。
曾經(jīng)的深愛(ài),留下了刻骨銘心的記憶,深刻到?jīng)]有人能夠抹去。即便我極度想要忘記,忘記過(guò)去的歡笑和淚水,忘記那個(gè)無(wú)情的人,也無(wú)能為力。我被思念日日夜夜地折磨著,無(wú)休止地回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總是會(huì)被輕易地勾起回憶。
遇見(jiàn)外表和他有幾分相似的人,我都會(huì)忍不住把眼前的人和那個(gè)人重疊在一起,欺騙自己他從未離開(kāi),但在下一秒就會(huì)從幻想中清醒。因?yàn)樾睦锴宄词乖傧嗨疲膊皇窃?jīng)深愛(ài)的那個(gè)人了。
在他離開(kāi)之后,我和很多人相遇了,也和很多人告別了,很少在意所謂的悲歡離合,卻始終放不下那個(gè)人,似乎生命在他離開(kāi)的那一刻就停止了,沒(méi)有人能夠再次觸動(dòng)那顆沉寂多年的心。
身邊有一位始終不愿放棄的人,他很好,卻也很傻。他和我一樣傻,傻到等一個(gè)不可能會(huì)回應(yīng)自己感情的.人回頭看自己一眼。看到他,就像是在看我自己,同樣的深情,同樣的無(wú)奈,同樣的執(zhí)著。
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)接受他,雖然他很好,很愛(ài)我,但是我做不到。當(dāng)我的心里還有那個(gè)人的身影時(shí),我不能愛(ài)任何人。因?yàn)槲以谶^(guò)去遇見(jiàn)了讓我深愛(ài)的他,就不愿將就,寧愿守著一份回憶和渺茫的希望,也要等待奇跡的發(fā)生。
抒情作文 篇5
黃昏時(shí),天空突然哭了,而且愈哭愈起勁,看著窗外,我的心沉了下來(lái),心想:沒(méi)有好天氣,沒(méi)有好心情。那我要做什么呢?往書架上看一眼,隨手拿了一本書,閉上眼,吸一大口氣,就這樣看了下去……
這本書里沒(méi)有任何文字,卻由圖畫表達(dá)出作者所要述說(shuō)的故事,從第一頁(yè),有著風(fēng)味純樸的房子,廣闊的草原,以及小河流,到最后一張,完完全全看不出任何一絲小鎮(zhèn)昔日的風(fēng)景,其中只經(jīng)過(guò)了十年,這短短的十年竟可以產(chǎn)生如此大的轉(zhuǎn)變,所謂滄海桑田,就是如此吧!
留不住昔日風(fēng)光真的很無(wú)奈,留不住孩童的游樂(lè)區(qū)真的很無(wú)奈,心中有一絲感傷,或許該將這一份感傷化作一陣秋風(fēng),讓它慢慢帶走心中的無(wú)奈。或者,或者,我們可以換個(gè)角度想,它是否也帶走了以前的不便呢?不,它不可以,我吼道,它帶走了人們童年的樂(lè)趣,人們?cè)僖玻僖舱也换氐耐陿?lè)趣,說(shuō)到這兒,眼睛突然 濕濕的,我知道,我知道我自己在執(zhí)著的是什么,我執(zhí)著的是──鄉(xiāng)村擁有的是都市沒(méi)有的!
想到這兒,放下書本,看著窗外,雨已不再落了,但我的`心情卻還依然在下雨,不過(guò),再看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,啊!這時(shí)我才恍然大悟,我們的山還在!我們的田野還在!最重要的是,我們的童年依稀存在于美麗的山川田園中。我的心情慢慢好了起來(lái),雨不再下了,烏云也走了,我想,明天一定是個(gè)大晴天!
抒情作文 篇6
春天來(lái)了,春天像一只鬧鐘喚醒了大地萬(wàn)物,把大樹(shù)喚醒了;把小溪喚醒了;也把小草喚醒了。春天像一只小精靈,悄然無(wú)聲的來(lái)到人間,帶給了我們幸福、帶給了我們歡樂(lè)。
我來(lái)到杏樹(shù)旁,看到了含苞欲放得花骨朵像一群群少女站在枝頭;在春風(fēng)的吹佛下翩翩起舞;唱出了春天的贊歌。過(guò)了幾天我又來(lái)到杏樹(shù)旁看見(jiàn)滿樹(shù)的杏花有的綻開(kāi)了笑臉,花瓣是粉紅的,在陽(yáng)光的照耀下,變成白色的。它的花蕊是黃色的',杏花有五片花瓣;有一點(diǎn)重疊,而它的花托是深紅色的,有的即將開(kāi)放。有的全開(kāi)了,我望這美景使我陶醉:如紗、似夢(mèng)、像霧、我仿佛也變成和別的杏花一起玩耍,一起聽(tīng)杏老師講課。一陣微風(fēng)吹過(guò),我才記起,我不是杏花,我是在看杏花。一一群群的蜜蜂在花叢中辛勤的勞動(dòng)著。忙著采花粉、采花蜜。五彩繽紛的蝴蝶在杏花叢中飛來(lái)飛去,唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌。粉紅色的杏花全謝了,樹(shù)上掛滿了毛茸茸的小杏,麥子收了,杏子也熟了,我望著豐收的美景,心里樂(lè)開(kāi)花。
抒情作文 篇7
游泳,是我最喜歡的水中運(yùn)動(dòng),因?yàn)榕c水共舞的感覺(jué)很美妙,當(dāng)水輕輕的碰觸我時(shí),那奇特的感覺(jué),不禁讓我慢慢地滑動(dòng)手臂,輕輕地踢起水花。
我喜歡在操場(chǎng)上打躲避球的感覺(jué),雖然有時(shí)候被打得很痛,但當(dāng)我痛擊對(duì)手時(shí),我的心里呈現(xiàn)一種飄飄然的神秘感覺(jué),在那炙熱的夏天里,如果不來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的躲避球比賽,我一定會(huì)留下許多遺憾的。
在寒冷的冬天里,就數(shù)喝紅豆湯是我最喜歡的事情了,在喝第一口時(shí),那溫?zé)岬臏M(jìn)我的喉嚨時(shí),我的心頭涌上了一股暖暖的感覺(jué),第二口時(shí),一顆顆飽滿的紅豆順著熱湯跑進(jìn)我的胃,這種甜蜜的滋味真好。
我在校園時(shí),最喜歡和風(fēng)及楓葉一起散步,為什么呢?因?yàn)轱L(fēng)每次都在我耳朵說(shuō)悄悄話,但楓葉也不落人后,急著要我趕快跟他分享風(fēng)對(duì)我說(shuō)悄悄話,我分享后,楓葉都高興的.跟風(fēng)炫耀他也知道峰的秘密,真是有趣。
在棒球場(chǎng)上,正進(jìn)行著一場(chǎng)刺激的比賽,就是棒球比賽,在打擊時(shí),我準(zhǔn)備好姿勢(shì),砰!全壘打,隊(duì)友的歡呼下,我成為了最有價(jià)值的球員,這就是我最喜歡的事。
做最喜歡的事,讓我的生命更豐富,又添加了一抹笑容。
抒情作文 篇8
你若問(wèn)我,你的母校在哪里?
我會(huì)驕傲的告訴你——平?jīng)鲨F中。
它給予了我淵博的知識(shí),
給予了我生機(jī)勃勃,
勇躍創(chuàng)新的.好情懷,
又給予我細(xì)心的照料;
讓我茁壯成長(zhǎng),
成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
我們是那無(wú)比鮮嫩的花朵,
而老師是那辛勤的園丁,
我們吸收著園丁給予我們的養(yǎng)料,
而他們,卻一天天衰老。
老師的關(guān)懷,
為我們開(kāi)啟了希望之門。
老師的眼睛,
為我們樹(shù)立起新的目標(biāo)。
我們向目標(biāo)沖鋒,
它是我們永遠(yuǎn)不改變的向?qū)А?/p>
是老師,
讓我們從灰心變成信心,
從信心變成奮斗,
從奮斗變成成功。
那時(shí),我的母校,將更加輝煌。
讓這種美德永久保留,
讓它流傳各地。
啊!我的母校!
你讓我敬仰,
讓我的心,
永留在這偉大的母校
——平?jīng)鲨F中!
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