抒情作文

時(shí)間：2024-01-08 07:51:22 抒情我要投稿

抒情作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文9篇

抒情作文篇1

　　原來(lái)，思念可以讓月亮悄悄的傳遞。

　　――題記

　　放下手中的筆，關(guān)上吵鬧的電視，手握著那張還散發(fā)著余香的賀卡，我悄然來(lái)到了窗前。

　　夜很美，星星點(diǎn)點(diǎn)的月光撒在大地上，若隱若現(xiàn)，竟然形成了你含笑的臉龐，那是世界上最純凈，最明亮的笑容，仿佛在對(duì)我說(shuō)：還記得那個(gè)冬日嗎？我竟神情恍若的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前又浮現(xiàn)了去年冬日的情景

　　那是一個(gè)溫暖的'冬天。雯過(guò)生日，把蛋糕帶到你家慶祝，結(jié)果我們二話沒說(shuō)，抓起蛋糕就開扔，把渾身上下弄得滿是奶油。瘋完后，我們坐在木質(zhì)地板上，背靠著背。你看看我，我看看你，那狼狽樣逗得大家捧腹大笑。雖然回家挨了一頓罵，但心里卻是甜滋滋的，似乎衣服上那甜蜜的奶油味，沁到了心中。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，我們很有默契地問了一句話：昨天回家挨訓(xùn)了吧？結(jié)果相視一對(duì)，大笑起來(lái)。那時(shí)的我們，是那樣的天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，思念頓時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)。我從未這樣強(qiáng)烈地思念過(guò)一個(gè)人，那中思念，刺痛了我心靈最深處的那份溫柔。有人說(shuō)，月亮可以幫你傳達(dá)你的思念。于是，仰望月亮，成了我唯一可以釋然的方式。

　　你沒給我翅膀，所以我不能夠飛去那里找你；你留給我雙眸，所以我只能呆呆的望著你的照片；你沒給我微笑，所以我的世界里沒有了燦爛的陽(yáng)光；你留給我背影，所以我只能默默地暗自抹淚。你不在我的身邊，你在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方；你留給我回憶，所以我只能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地想念。

　　在想你的時(shí)候，就看看那觸手可及的月，對(duì)著它，傾訴我的思念與祝福。

抒情作文篇2

　　所有人都在聆聽——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽。但是沒有人能真正去聽，發(fā)自內(nèi)心地去聽，假如真的所有人都去聽了，那么這個(gè)世界上不會(huì)有一個(gè)心靈上的聾人。

　　聽過(guò)到水滴從空中落下的聲音嗎？它們?cè)诩饨兄诜瓭L著，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發(fā)出一聲清脆的聲響——但是，有誰(shuí)去在乎呢？

　　聽到過(guò)秋天落葉從樹上落下來(lái)的聲音嗎？那片樹葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹枝道別。在它從彎曲慢慢張開時(shí)，它發(fā)出了自己人生中的最后一聲呼喊——但是，誰(shuí)又會(huì)理解呢？

　　聽到過(guò)春天嫩草梳理自己葉片時(shí)的聲音嗎？它正笑著，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個(gè)世界宣布自己出生的.消息——但是，誰(shuí)又瞧得起它呢？

　　聽到過(guò)微風(fēng)拂過(guò)的聲音嗎？它在代表大自然向萬(wàn)物問候——它在對(duì)小草進(jìn)行鼓勵(lì)；在向花朵進(jìn)行贊美；在對(duì)樹木進(jìn)行夸獎(jiǎng)……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什么不這么認(rèn)為呢？

　　假如，所有人都不會(huì)聆聽，這個(gè)世界還有什么意思？鳥叫蟲鳴，沒有一個(gè)人能聽懂，大自然不就成了擺設(shè)？如果真是這樣，人們只會(huì)用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多么沒有意思？

　　當(dāng)你一個(gè)人坐在靜處，感覺孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，用心聆聽這片寂靜，我相信，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——這世界上沒有寂寞。

抒情作文篇3

　　每個(gè)人的一生中必然會(huì)遇到許多困難，有人選擇逃避，有人選擇迎難而上，因此，有人成功，有人失敗。就拿諾貝爾來(lái)說(shuō)吧，他研究炸藥，發(fā)明炸藥的路可謂是一波三折。在這過(guò)程中，他的弟弟被炸死，父親被炸傷，可這卻絲毫沒有打擊到諾貝爾的決心。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，奇跡發(fā)生了，他研制出了炸藥，為人類做出了極大的`貢獻(xiàn)。”失敗是成功之母“。每一株花兒地綻放都要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，每一把鋒利的寶劍都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨礪，每一個(gè)成功的人都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的困難。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；沒有失敗，又哪來(lái)的成功？困難，其實(shí)并不難，只看你如何看待與對(duì)待它。你如果只是呆板的思考，不試試別的方法，成功的幾率就會(huì)很小；你如果明白”通往廣場(chǎng)的路不止一條“這個(gè)道理，并經(jīng)常試用新方法，就很有可能成功。堅(jiān)持也很重要，是成功的要素，要想取得成功，絕對(duì)不能一暴十寒，輕言放棄，堅(jiān)持，就是勝利。所有的成功人士背后都有一根同樣的精神支柱——堅(jiān)持，他們堅(jiān)持了，所以成功了。有人的懦弱造就了他平凡的一生，有人的的堅(jiān)強(qiáng)成就了他突出的業(yè)績(jī)。困難，最能磨練人的意志。總而言之，遇到困難，我們要有迎難而上的決心，堅(jiān)持不懈的努力，和百折不撓的恒心。

抒情作文篇4

　　我是一個(gè)行動(dòng)派，最害怕的一件事情就是等待，尤其是等待公交車了。

　　現(xiàn)在都很方便，可以通過(guò)手機(jī)，知道車什么時(shí)候來(lái)，可是呢，有時(shí)候你也不能控制，畢竟公交車不是自家車，不是什么時(shí)候說(shuō)開就能開的，還是有一定的秩序的。

　　可是在我眼里，公交車確是一樣很好的交通工具。所以有時(shí)候，我愿意等待公交車。因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)公交車看到這個(gè)城市的樣子，所以每當(dāng)我去到一個(gè)新的城市，我會(huì)更傾向于去坐公交車一些。幾塊錢，你可以到達(dá)你自己的目的`地，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，也買來(lái)了一路的風(fēng)景。

　　而且，不同時(shí)節(jié)去，我可以欣賞不一樣的風(fēng)景。所以，我在等公交的時(shí)候，并不會(huì)埋怨，我會(huì)安慰自己。畢竟，如果走路去的話，就會(huì)更晚些到達(dá)。而

　　轎車可能會(huì)節(jié)省路線，而讓我看不到想看的風(fēng)景，讓我花費(fèi)更多不必要的錢。

　　公交車也只是一種方便的交通工具，但它也可以很美好。我們應(yīng)該心懷感激的去看待事情。

抒情作文篇5

　　一年，就這么過(guò)去了。時(shí)間似水，年味也就在其中醞釀著。

　　年味，就藏在期盼當(dāng)中，之所以有期盼，才會(huì)覺得過(guò)年的美好，每當(dāng)數(shù)千萬(wàn)的游子，期盼著與父母團(tuán)圓，才會(huì)覺得一年過(guò)的如此之慢。每當(dāng)數(shù)千萬(wàn)的父母，期盼著與他們的子女團(tuán)聚，才會(huì)明白他們?yōu)樽优冻隽耸裁矗蔷褪牵瑫r(shí)間與愛。這種期盼，讓年味變得更有愛。

　　年味，就藏在傳統(tǒng)當(dāng)中。年畫，是我們中華傳統(tǒng)文化中的一部分，小時(shí)候過(guò)年時(shí)，家家戶戶的窗口上都會(huì)貼上年畫。寓意著吉祥與幸福，每一種年畫的形態(tài)都不一樣，在年畫上，會(huì)標(biāo)注不同人物的名字。比如：秦叔寶、蔚遲恭、鐘馗……這種傳統(tǒng)，讓我們的年味更濃，更長(zhǎng)久。

　　年味，就藏在歡樂當(dāng)中。過(guò)年，就應(yīng)該開開心心的，當(dāng)你聽到家長(zhǎng)的一聲鼓勵(lì)，當(dāng)你得到長(zhǎng)輩的一份紅包，當(dāng)你吃到美味的`食物，你都會(huì)感到快樂。這種歡樂，讓年味變得更幸福。

　　年味，就藏在陪伴當(dāng)中。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，過(guò)年，當(dāng)然少不了的是一頓團(tuán)圓飯，在這期間，家人們都將放下他們手中的工作，回到家中，陪伴自己的親朋好友。一家人，坐在餐桌前，其樂融融，聞著廚房飄來(lái)的香味，看著多久不見的熟悉面孔，聽著普通的家常話。一家人，坐在大廳中，望著窗邊的夜色，一起等待著新年的到來(lái)，一起數(shù)著新年的倒計(jì)時(shí)，這，大概就是年味吧。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，年味就藏在我們的身邊，是一樣普普通通的東西，是一種情，是一種幸福。時(shí)代在在改變，社會(huì)在改變，我們也在變，但年味并不會(huì)消失，也不會(huì)日漸消淡，它只是以不同的形式停留在我們身邊。

抒情作文篇6

　　錯(cuò)過(guò)就等于永遠(yuǎn)的失去，當(dāng)你再次回想，留給你的只有深深的悔。

　　——題記

　　曾經(jīng)有一位深愛著我的奶奶，但我卻不懂珍惜，對(duì)于她的愛覺得厭煩，而當(dāng)我懂得的時(shí)候，她已離開了這個(gè)世界。

　　聽不完的嘮叨

　　上時(shí)，由于我的父母不在家，，奶奶便承擔(dān)起照顧我的責(zé)任，每天一大早，奶奶就對(duì)我嘮叨個(gè)不停：“小莉，快起床吃早餐啦，快要遲到了。”“別吃那么快，小心咽到。”“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨，記得帶上雨傘。”“路上小心別被車撞倒了，還有……”“奶奶，我知道了。”我不耐煩地應(yīng)和了一句，不然她不知還要嘮叨多久。

　　被愛著卻不懂

　　升上后，粗心的我常常把書本落在家。有一次，我的壞毛病又犯了——忘了帶英語(yǔ)書，上英語(yǔ)課時(shí)，正當(dāng)我著急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候。突然我看見我的奶奶出現(xiàn)在教室門前，我高興地走了出去，從奶奶手里接過(guò)書，奶奶接著對(duì)我說(shuō)：“小莉，你真粗心……。”聽了奶奶當(dāng)著全班同學(xué)和老師的面前叫我的小名，先前的`感動(dòng)此刻已化作怨恨。我一句話也沒說(shuō)，氣沖沖地回到座位上繼續(xù)聽課。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大懂事了，明白了奶奶以前對(duì)我嘮叨是因?yàn)樗龕畚遥瑸槲宜蜁彩呛ε挛覜]書耽誤了，她所做的一切都是愛我的。 ,,

　　如今，奶奶已離開了這個(gè)世界。她為我的成長(zhǎng)付出了這么多，換來(lái)的卻是我的厭煩，我連一句感謝的話也沒有說(shuō)。現(xiàn)在回想起來(lái)，真的好想對(duì)奶奶說(shuō)聲：“謝謝你，奶奶。”

抒情作文篇7

　　不知不覺，已經(jīng)離家兩個(gè)月了。六十天多天，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也算不上，卻能讓出門在外的游子學(xué)生夜不能寐，寢食難安。（好吧！我承認(rèn)有些許夸張了。）

　　轉(zhuǎn)眼七月十五就要到了，也就是所謂的鬼節(jié)。記得以前奶奶總說(shuō)這天是祭拜老祖人的，要搞得十分隆重。而我現(xiàn)在在外面求學(xué)，根本就不能回去。在我們這邊，有些人家十三號(hào)那天就開始舉行鬼節(jié)活動(dòng)了，所以老師十二號(hào)下午左右就放了。眼看著這邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備回家，去給自己的.老祖人上上香，燒燒紙，我們卻也只能看著，僅此而已。

　　其實(shí)我也并不是回不了家，老師也提過(guò)可以多放兩個(gè)給我們路途遙遠(yuǎn)的同學(xué)。記得昨天爸爸就給我來(lái)過(guò)電話，要我回家過(guò)節(jié)，我拒絕了。說(shuō)實(shí)在的，在那一分鐘，我不知道自己為什么果斷拒絕了，但我知道這其實(shí)并不是我的本意，最后細(xì)想了下，是覺得爸爸花了那么多錢撫我，我想有所成就在回去，不然對(duì)不起他。

　　我都不知道自己到底在想些什么，家里實(shí)在是太溫暖了。我害怕一不小心就陷進(jìn)去，就不想來(lái)了。而那種不想來(lái)卻不得不來(lái)的感覺最痛苦，那就減輕這種痛苦吧！堅(jiān)持幾個(gè)月吧！

　　我大概算了下時(shí)間，離美術(shù)生藝考時(shí)間還有五個(gè)月不到點(diǎn)，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)我而言太少了，我不知道自己能不能考上，假如考不上怎么辦；假如專業(yè)過(guò)了，文化卻沒過(guò)又該怎么辦。唉！想想都是淚啊！這個(gè)世界怎么有那么多煩人的規(guī)章制度呢？有時(shí)候我會(huì)想，要是我生在春秋時(shí)期，遇到孔夫子該有多好，如果可以，他來(lái)也行，我喜歡他的因材施教，可為什么我們國(guó)家什么都要學(xué)呢？難道因材施教很難實(shí)施嗎？國(guó)家是怎么想的。

　　一次次的說(shuō)學(xué)習(xí)要減負(fù)，說(shuō)是說(shuō)，做是做，現(xiàn)在不止是高中生了，那個(gè)初中生不是背著沉重的書包，再邁著沉重的步伐走進(jìn)的教室，還說(shuō)什么要在學(xué)習(xí)中玩耍，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，得了吧！我們是不可能傲游在知識(shí)的海洋的，這感覺就是跟讀書勢(shì)不兩立啊。

　　算了吧！多的不說(shuō)了，就想最后補(bǔ)充一句：這是個(gè)多么痛徹的領(lǐng)悟啊！

抒情作文篇8

　　鳳凰衛(wèi)視評(píng)論員邱震海先生在《理性精神——大國(guó)崛起之關(guān)鍵》一文中說(shuō)：理性精神與其說(shuō)是一種精神，還不如說(shuō)是一種思維方式，這種思維方式歸納起來(lái)就是：培養(yǎng)對(duì)終極知識(shí)的追求興趣及隨之而來(lái)的懷疑能力，是一種對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)人類的思考，是一種理性的追問。利瑪竇曾在《中國(guó)札記》里，批評(píng)中國(guó)人沒有理性思維，缺少理性精神。

　　我一直認(rèn)為，我們的教育，尤其是語(yǔ)文教育，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。高考（高考）語(yǔ)文考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)今年部分省市的作文題，在這方面做了可喜的嘗試。

　　以往中國(guó)的作文試題明顯地帶有抒情性，而世界上一些教育大國(guó)，都比較重視考查學(xué)生的理性思維能力。

　　比如20xx年法國(guó)中學(xué)生會(huì)考作文題：1.對(duì)于真理的追求是否可能沒有利害關(guān)系？2.為了給自己一個(gè)未來(lái)是否應(yīng)該忘記過(guò)去？3.解釋托馬斯·阿奎那作品的意義。

　　這些作文考查的都是學(xué)生對(duì)人生哲學(xué)的思考。

　　再來(lái)看看去年美國(guó)高考作文題。第一個(gè)，每一個(gè)成就是否會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)？第二個(gè)，接受群體的價(jià)值觀可以讓人們免于對(duì)自己的思想和行為負(fù)責(zé)嗎？第三個(gè)：鼓勵(lì)不同意見的群體是否比不鼓勵(lì)那樣做的群體運(yùn)行得更好？

　　這種沒有對(duì)錯(cuò)之分的考題是美國(guó)作文最愛出的一種類型，其考查的并不是學(xué)生在這方面的態(tài)度，而是看學(xué)生如何能把自己和點(diǎn)評(píng)作文的老師說(shuō)服了。也就是說(shuō)，要看你如何擺事實(shí)，講道理，如何把你的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在閱讀者面前，然后用事例說(shuō)服人，讓人信服。

　　歐美這幾年的作文題，往往是直接采用問句的形式出現(xiàn)，提出問題，拋出矛盾，啟發(fā)學(xué)生理性思考，省去了學(xué)生審題的時(shí)間，又不帶有命題者的主觀色彩和情感傾向，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為作文題不單單是考查學(xué)生的語(yǔ)文水平。因?yàn)閷懽鞑粌H僅是語(yǔ)言表達(dá)的事，它首先是生活體驗(yàn)、知識(shí)積累、思維方式、思想認(rèn)識(shí)的事，是一個(gè)人的文化素養(yǎng)和價(jià)值取向，是創(chuàng)造能力的綜合體現(xiàn)，因此，作文題和這個(gè)國(guó)家的教育理念有很大關(guān)系，高考作文《一家之言：高考作文題告別抒情》。近年來(lái)的高考作文，越來(lái)越重視對(duì)人生和社會(huì)問題的思考。這些思考的背后是學(xué)生文化觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，而這也正是高考作文關(guān)注學(xué)生的理性思維的意義所在。

　　如何培養(yǎng)學(xué)生的理性精神？首先是提升人的理性，對(duì)學(xué)生有更深切的人文關(guān)懷。

　　語(yǔ)文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性和健全的人格方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)到初中的語(yǔ)文教學(xué)，側(cè)重于通過(guò)言語(yǔ)技能的學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟作品的思想、精神、意蘊(yùn)，培育其積極健康的情感態(tài)度，而高中語(yǔ)文則必須把價(jià)值觀的鍛造、精神家園的構(gòu)建放在首位。

　　錢理群教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中學(xué)語(yǔ)文教育落實(shí)到人文教育上時(shí)，就是給人建立一種精神底子。一個(gè)人的精神是要有一定的底子的。我認(rèn)為這種精神底子應(yīng)是浪漫主義和理想主義的，即給人的生命一種亮色。”

　　因此，高中語(yǔ)文教師應(yīng)根據(jù)目前社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)其一些弱點(diǎn)，如依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差、狂熱偏激、好走極端、反教育、盲從、沒有責(zé)任感和使命感等，利用語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的理性精神，獨(dú)立分析問題、冷靜處理問題的能力。讓他們能對(duì)世俗的現(xiàn)象有自己清醒的認(rèn)識(shí)，具有一定的批判能力，對(duì)自己的.思想行為有反思的能力，對(duì)未來(lái)生活有一定的構(gòu)想并為之努力奮斗，具有積極昂揚(yáng)的狀態(tài)，具有崇高的生活信念，屏棄假、丑、惡，追求真、善、美。

　　一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，不能丟失思維能力，不能沒有理性的底蘊(yùn)，不能缺少了陽(yáng)剛之氣。我們處在高中語(yǔ)文教學(xué)崗位上的每一位老師不能不去思考我們能教給學(xué)生什么，學(xué)生在我們的指導(dǎo)下能學(xué)到什么。

　　當(dāng)然，作文中蘊(yùn)含的文化價(jià)值觀、審美力以及理性思辨力既不是空中樓閣 ,也有別于曇花一現(xiàn)式的靈感。它來(lái)源于對(duì)生活的獨(dú)特觀察，來(lái)源于閱讀中的雋永品味，更來(lái)源于作文教學(xué)中對(duì)思維訓(xùn)練的執(zhí)著追求。板結(jié)的土壤結(jié)不出甜美的果實(shí)，只有在具備厚實(shí)的人文素養(yǎng)的心田里，才能綻放絢麗的理性之花。所以，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，關(guān)鍵在學(xué)校的校園文化、精神建設(shè)。朱熹早就指出：“讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”我們正處在鼓勵(lì)創(chuàng)新展現(xiàn)自我的時(shí)代，鼓勵(lì)打破“宗經(jīng)”思維的束縛，更應(yīng)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。

抒情作文篇9

　　放假了，我有時(shí)間在大街小巷走一走，我還真是發(fā)現(xiàn)了問題，最吸引我眼球的是酒店的電子屏幕，上面大都是寫著某某同學(xué)聚會(huì)，有小學(xué)畢業(yè)40年，有初中畢業(yè)40年，有高中畢業(yè)30年，有大學(xué)畢業(yè)20年，總之都是同學(xué)聚會(huì)，我受到了觸動(dòng)，我也要參加聚會(huì)，我們也要參加聚會(huì)。

　　我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)和想法告訴了幾個(gè)同學(xué)，我們都興奮的很，決定做通家長(zhǎng)的工作，取得他們的支持！

　　我把這個(gè)想法告訴了父親，父親的第一反應(yīng)是，拒絕，我感到很沮喪，我的滿腔熱忱被他的冷漠襲擊了，我感到無(wú)奈和無(wú)助，爸爸不贊成，靠媽媽了，我急切的等待著媽媽的回家，媽媽終于回家了，我急忙把想法告訴她，一向贊同我的媽媽也猶豫起來(lái)了，看她的神情也是不贊成，我心灰意冷了。

　　沒有辦法，我把自己的遭遇發(fā)給了我的'同學(xué)，同學(xué)們的在家里的遭遇幾乎和我雷同。

　　我連續(xù)幾天沒了精神，為什么，我們想做的事這么難，大人們不支持，反而還要反對(duì)呢？我百思不得其解，還是奶奶看出了我的心思。奶奶開導(dǎo)我，她問我：“孩子，你看到人家同學(xué)聚會(huì)，你也想聚會(huì)？你不知道人家是多少年沒見面才聚會(huì)的，人家都是四五十歲的大人們才聚會(huì)的，他們都有了自己的事業(yè)和家庭，都分布在各個(gè)地方工作，幾年都見不上一次面，有的人甚至已經(jīng)退休了，沒有事可干了，所以才要聚會(huì)的，你們小孩子，就一個(gè)暑假不在一起，開了學(xué)，還在一個(gè)學(xué)校里，天天都能見著面，你們不需要聚會(huì)的。”

　　“再說(shuō)，聚會(huì)是要用會(huì)費(fèi)的，你們還沒有掙錢的，還得問家長(zhǎng)要錢，要家長(zhǎng)的錢一起吃喝玩樂是不對(duì)的，要家長(zhǎng)的錢買書學(xué)習(xí)是正事，你們小孩子又沒有個(gè)度，你沒看見那些大人還有喝醉的時(shí)候呢，喝醉了就出洋相，做錯(cuò)事，何況你們小孩子呢？出現(xiàn)了意想不到的事情，你們?cè)趺崔k？”

　　就拿過(guò)生日來(lái)說(shuō)吧，一般都是年輕人給老人過(guò)生日，一家人在一起，祝福老人健康長(zhǎng)壽，多子多福，這是對(duì)老人一生的付出做出的肯定，更是對(duì)老人的尊敬和愛戴，現(xiàn)在你們這些小孩子也要過(guò)生日請(qǐng)客，和小孩子在一起吃喝玩樂，把個(gè)蛋糕抹在臉上，這不是浪費(fèi)東西嗎？你們還不讓家人參加，幾個(gè)人在一起玩耍，我看簡(jiǎn)直是胡鬧，關(guān)心孩子的家長(zhǎng)才不讓你們胡鬧呢，只有那些缺爹少娘，沒人正常家庭的孩子，才得著幾毛錢胡話的胡鬧的，你就別再想那個(gè)事了！”

　　聽了奶奶的說(shuō)教，我似乎明白了一點(diǎn)，是呀，我不能頭腦一熱就學(xué)大人的樣子做事，其實(shí)有很多事情可以做的，不一定要同學(xué)一起吃喝玩樂，我們可以一起到書店看書呀，我們可以幾個(gè)人一起到敬老院打掃衛(wèi)生，我們可以和爸爸媽媽一起去他們的勞動(dòng)場(chǎng)所勞動(dòng)，我們還可以在家做飯，讓上班回來(lái)的家長(zhǎng)吃上現(xiàn)成飯呀！

　　哎，難怪有人說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼，這幾天，我不就是被這個(gè)魔鬼纏著了嗎？趕快把它趕走，開始正常的生活吧！

　　我們要參加同學(xué)會(huì)，那時(shí)也需要等到20年，30年，四十年以后了。

【抒情作文】相關(guān)文章：

小學(xué)抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05

抒情作文01-28