有關(guān)我熟悉的一個(gè)人作文3篇
每當(dāng)我上語文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。下面是小編為大家整理的有關(guān)我熟悉的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)我熟悉的一個(gè)人作文一
我有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)小男生，12歲了，一米八四的個(gè)子。在解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，他有一個(gè)橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說會(huì)到的大嘴，臉上還有兩個(gè)小小的紅酒窩兒，像兩個(gè)紅蘋果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。
他的愛好是游泳，一到水中，他覺得自己變成一條小魚，自由舒暢。雖然他說有時(shí)喝幾口水，還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時(shí)光了。
他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表揚(yáng)！
記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書，我說：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書！
這就一個(gè)可愛、認(rèn)真的他。你們喜歡嗎？
有關(guān)我熟悉的一個(gè)人作文二
在5班，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的非梁雨萌不過了。
她是我四年級同桌，和她同桌的男孩都有難忘的`經(jīng)歷。現(xiàn)在想起來都有點(diǎn)兒怕。她在5班一連5年都當(dāng)學(xué)習(xí)委員，又有特長，她爸爸是中學(xué)的教學(xué)主任，媽媽是教師。很多老師都很寵她，更重要的是她每科成績不是第一，就是第二。
和她在一起，時(shí)而開心，時(shí)而傷心，時(shí)而擔(dān)心。開心的是：每天都會(huì)有源源不斷的巧克力和餅干吃，還有一大堆一大堆的書看。傷心的是：你只要一不小心把手伸過了桌子，她的手立馬伸過來，在你手上一掐，她還不罷休，還要來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，痛的你直哆嗦。擔(dān)心的是：我一逗她哭，她就叫李老師來，李老師一來，我就一定會(huì)把詞語抄上50遍。
她并不很漂亮，中等身材，黑色的短發(fā)下有一雙亮晶晶的眼睛，下面有一張小巧的嘴。她喜歡穿粉紅色的衣服，她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，值得我向她好好學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友——梁雨萌。
有關(guān)我熟悉的一個(gè)人作文三
我最熟悉的人是教美術(shù)的羅老師。
羅老師是一位嚴(yán)格的老師，也是一位善良、溫柔的老師。課堂上，她總是嚴(yán)格地要求我們遵守紀(jì)律，認(rèn)真畫畫。我上美術(shù)課都很認(rèn)真，所以她不會(huì)批評我。
一節(jié)美術(shù)課上，羅老師溫和地說：“今天我們評講畫。”我坐在座位上認(rèn)真地看著每一組選出的作品，當(dāng)然也包括我的畫。開始評講了，我趕緊坐好。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上黑板貼星星貼紙，拿到貼紙的同學(xué)要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會(huì)兒，只見我的畫上有兩個(gè)星星，我心里美滋滋的。羅老師請了幾名同學(xué)評說我的畫。一個(gè)人說：“他畫上的樹不夠完整。”我無語了一次。又好多個(gè)人說這個(gè)什么什么，那個(gè)什么什么。我無語好多次。最后羅老師溫和地對我說：“這畫畫得還行，繼續(xù)加油，相信你會(huì)越畫越好的。”我拼命地點(diǎn)頭。
這就是我熟悉的羅老師，我敬愛她。
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