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2016我最熟悉的人小學(xué)生作文500字
每個人都一個自己最熟悉的人，你我他都不例外。下面就由小編為您帶來2016我最熟悉的人小學(xué)生作文500字，歡迎閱讀。
2016我最熟悉的人小學(xué)生作文500字(一)
我熟悉的人有很多，如同學(xué)、朋友、親人……小蓉是我最熟悉的一個。她樂于助人，心靈手巧。
她有烏黑的頭發(fā)，常常扎著一個馬尾辮，她的個子高高的，瘦瘦的，有時會戴一副眼鏡，一張小巧的嘴巴說起話來娓娓動聽，所以她常常給我們講笑話，講故事等等，大家都很喜歡她。
她樂于助人。有一次上學(xué)時，下起了傾盆大雨，我和小蓉躲在一個角落。雨停了，我和小蓉想一起玩水，玩了一會兒，我們看見一個小姑娘，她全身濕漉漉的，還有人打她，罵她。只見小蓉邁開雙腿走過去生氣地對那些人說："你們這樣做是不對的，為什么踢水給她……”后來小蓉好好地和他們講道理，告訴他們不可以這么做，這時。我覺得小蓉真勇敢，如果是我，我一定不敢的，我真佩服小蓉。快上課了，小蓉對全身濕漉漉的人說："你沒事吧?冷嗎?"說完小蓉慢慢從口袋里拿出一包紙巾，把她身上的水一點點擦干。上課時，小蓉還惦記著小女孩。
小蓉不僅充滿正義感，她的手也是非常靈巧。每一次做手工比賽都有她。有一次，六一快到了，學(xué)校舉辦活動，老師挑選了小蓉去參加比賽。小蓉用松子做頭，黑豆做眼睛，各種瓜子做身體，結(jié)合成一幅叫：“春去花還在，人來鳥不驚”的畫，漂亮極了!
這就是我熟悉的人，也是我在班里最好的朋友，我要向她學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)她敢于和不良行為做斗爭，學(xué)習(xí)她樂于助人。
2016我最熟悉的人小學(xué)生作文500字(二)
大家想知道我最熟悉的人是誰嗎?她不是我的老師同學(xué)，也不是我的親戚朋友，她就是我的鄰居女孩--賴羽萍。
賴羽萍，一米四的身高，長長的睫毛遮住了她那水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)加上她那天真無邪的笑臉，更顯現(xiàn)出了她的美麗可愛。
賴羽萍，雖然她緊緊地抓住了美麗可愛的法寶，但是她也丟棄了勤勞這人性最重要的閃光點。可以用一個字形容她“懶!”可真是與她的名字相互呼應(yīng)啊!
大家知道她懶在哪嗎?
“懶”在吃飯上，給大家打個比方吧!假如她比我提前十分鐘吃飯，我吃完兩碗飯之后，她的一碗飯還沒有吃完。由于住房緊張，我吃飯的地是集體廚房。我與她家的飯桌只有一步之遙。每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看她時，她手上沒有筷子，沒有湯勺，頂多只有一塊沾滿醬油的肉與一張“貓嘴”!
“懶”在學(xué)習(xí)上，她的作業(yè)從來都得做到八九十點。她懶的查字典，懶得用計數(shù)器驗算，幸好她的身邊有一本“活字典”---她爸爸。要不然，哼哼!她的成績肯定就像做滑滑梯一樣從上而下!
” 懶“在生活上，我的耳邊經(jīng)常會聽到“爸爸~~爸爸!”這樣的急促的呼喚聲。不用說，那肯定是賴羽萍發(fā)出來的。他的爸爸“賴伯伯"就像一個”男性保姆“一樣，時刻尾隨在賴羽萍的身后，吃飯飯，學(xué)習(xí)等都需要賴伯伯的幫助，可能也是他這么無比疼愛賴羽萍，讓她養(yǎng)成了這么嬌滴滴的習(xí)慣吧!
這就是我最熟悉的鄰家女孩賴羽萍，可愛吧!想跟她交朋友嗎?
2016我最熟悉的人小學(xué)生作文500字(三)
說起我最熟悉的人，那就是我的同桌楊勁東了。因為他非常胖和很有勁，所以大家都叫他“巨無霸”。巨無霸雖然長的很胖，可是，他有個大家都稱贊的優(yōu)點那就是——樂于助人。
譬如，在學(xué)校舉行運動會之前，老師讓我們把椅子全部搬下去，讓我們坐著看運動會。恰巧我前面葉光宇的同桌在參加運動會，正在下面做比賽前的準(zhǔn)備，只有他一個把椅子搬下去。因為我們的椅子是單人的所以特別輕，他的椅子是雙人的所以特別的重。再加上他的個子特別的矮，別說搬了，就是推都會特別費勁。下樓的時候他東倒西歪。突然，他腳一扭，手一松。眼看椅子就要掉下來了，就在這緊要關(guān)頭，巨無霸一下子把椅子接住了，才沒讓椅子掉下來。并且?guī)退岩巫咏o搬下去。
還有一次是下大雨，放學(xué)后。班主任黃老師沒有帶傘，只有在教室里等著雨停。巨無霸知道后立刻把雨傘借給了黃老師，可黃老師怎么也不要。因為巨無霸只有一把傘，黃老師怕他被雨淋病了。可是巨無霸再三要求黃老師收下，黃老師沒有辦法只有收下。第二天，黃老師給巨無霸發(fā)了一個獎狀，說他是好學(xué)生，樂于助人。
這就是我最熟悉的人——楊勁東，巨無霸，一個好學(xué)生，一個樂于助人的人。
2016我最熟悉的人小學(xué)生作文500字(四)
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。
她平時對我非常溫柔，但當(dāng)我做錯事的時候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺上的尺子，我靈機(jī)一動，知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我說：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“—”，經(jīng)過一個多小時的努力，我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功!”
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