我熟悉的人的作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我熟悉的人的作文，歡迎閱讀與收藏。
我熟悉的人的作文1
我有一個(gè)神仙老媽?zhuān)吒叩模菔莸模芷痢Ｏ娠L(fēng)道骨，走起路來(lái)很飄逸。
我的神仙老媽具有未卜先知的本領(lǐng)。她總能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)還沒(méi)有發(fā)生的事情。一次，要語(yǔ)文考試了，我在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備。媽媽說(shuō)：“你這次肯定考得好。”考試后，結(jié)果出來(lái)了，果然考出了好成績(jī)。
我的神仙老媽“不食人間煙火”——挑食。一天，我們?nèi)ベI(mǎi)肯德基回家，準(zhǔn)備給媽媽吃，可她卻說(shuō)：“這種垃圾食品我不要吃！”對(duì)于我們認(rèn)為的美食，總是不能很好地滿足她挑剔的舌尖。
我的神仙老媽經(jīng)常在床上進(jìn)行“修煉”——睡覺(jué)。媽媽上班時(shí)非常辛苦，回家一有空就在床上“修煉”，不過(guò)修煉只是睡覺(jué)而已。今天，媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天，我就要冬眠了！你們不要來(lái)打擾我。到時(shí)候，凡是我手夠不到的地方都是遠(yuǎn)方。”這是我媽媽神仙的一面。
另外，她還有慈愛(ài)的一面。我的神仙老媽非常關(guān)心家人。有一次，才六個(gè)月大的妹妹發(fā)了高燒，醫(yī)生要用尿液來(lái)確認(rèn)疾病。回家后，媽媽一次又一次地收集尿液，但都失敗了。晚上十一點(diǎn)的時(shí)候，終于盛到了妹妹的尿液，媽媽又連忙把它送醫(yī)院去化驗(yàn)。
我的神仙老媽非常勤勞，她每天清早起來(lái)為我煮早餐。下班回家，還要洗碗、洗衣服，拖地……一刻不停，沒(méi)有休息的時(shí)間。
我的神仙老媽還非常愛(ài)嘮叨。我的作業(yè)做錯(cuò)了要嘮叨，衣服弄臟了要嘮叨，太晚睡覺(jué)了也要嘮叨。但我知道，她都是為了我好。
我有這樣一個(gè)神仙老媽多幸福啊！
我熟悉的人的作文2
妹妹是一個(gè)特別愛(ài)美的女孩子，她喜歡照鏡子，總是擺出各種奇形怪狀的造型，還常常把自己逗樂(lè)。
有一天，她突然跑過(guò)來(lái)，把小腦袋湊到我耳邊，一頓嘀咕。我只覺(jué)得耳朵一陣癢癢的，壓根兒都沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)了什么。只看到她，環(huán)顧四周，確認(rèn)沒(méi)人以后，把藏在身后的兩只小手，刷一下伸出來(lái)，擺在我眼前。天啊！我頓時(shí)驚呆了！妹妹的十個(gè)指甲都是血紅色的，上面黏糊糊的，像是涂滿了紅色顏料，一塊一塊的，凹凸不平的。不一會(huì)兒，她從口袋里掏出了一支口紅。笑盈盈地問(wèn)我：“姐姐，你想要做美甲嗎？”我連忙捂住了妹妹的嘴巴，蹲下身來(lái)，告訴她：“你是不是偷偷涂的，這樣是不對(duì)的。”妹妹低著頭：“媽媽會(huì)罵我嗎？”我摸摸她的頭，微笑著說(shuō)：“媽媽不是告訴我們，知錯(cuò)就改就是好孩子嗎？姐姐陪你一起去認(rèn)錯(cuò)好嗎？”妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我笑了，媽媽也笑了，原來(lái)這一切都被媽媽看在了眼里。
這件事告訴我們，不管做什么事都要爭(zhēng)求別人的同意。如果做錯(cuò)了事，要勇敢地認(rèn)錯(cuò)。
我熟悉的人的作文3
我最熟悉的人是我的弟弟，他叫洪奕品，今年六歲。可別看他小，卻靈活得像一只猴子一樣，他不但能吃而且力氣也比我大。
他水靈靈的眼睛大大的，非常迷人，他的手又粗又大，頭發(fā)是烏黑的，他雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏但是力氣非常大，就像一只粗壯的大猩猩。
有一次我和弟弟比做俯臥撐，我才做了三十個(gè)就累得快吐白沫。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，弟弟做了三十九個(gè)，但他也筋疲力盡癱倒在地上。爸爸說(shuō)道：“洪奕品勝”。弟弟高興地跳了起來(lái)，大聲喊道：“我贏了哥哥”。我心理很不服氣：這有什么了不起。
我弟弟也很能吃，像只河馬似的。前幾天，媽媽煮了火鍋，我和弟弟順著香味來(lái)到餐桌旁，“哇”！我和弟弟口水快垂到地板上了。媽媽叫我們?nèi)ハ词衷賮?lái)吃飯，我和弟弟如風(fēng)一般的速度去洗手再跑回來(lái)。我吃了3碗飯，還有菜和肉。我轉(zhuǎn)頭看弟弟時(shí)卻大吃一驚，他竟然比我多吃了兩碗。我又一次敗給了弟弟，我心里就像刀在不斷地絞動(dòng)。我和弟弟有時(shí)候也會(huì)淘氣，媽媽會(huì)說(shuō)：“真拿你們兄弟倆沒(méi)有辦法！”媽媽嘆了一口氣，快被氣暈過(guò)去。
這就是我可愛(ài)、好玩的弟弟。
我熟悉的人的作文4
我最熟悉的人是媽媽。
我覺(jué)得媽媽長(zhǎng)得很漂亮。她中等身材，棕色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊是一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，好似兩顆黑色的寶石。
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，人也很善良，從小要求我做一個(gè)善良，懂事的孩子。記得有一次媽媽帶我去外面吃飯，那個(gè)地方每天都有很多乞丐在乞討，媽媽給了我?guī)自X(qián)，讓我給那些乞丐。我很膽小，隨手把錢(qián)扔給他們，快速跑開(kāi)了。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知媽媽卻批評(píng)了我?guī)拙洌骸懊總�(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你。貧者不食嗟來(lái)之食，即使是乞丐，他們也有自己的尊嚴(yán)。你剛才扔錢(qián)的動(dòng)作會(huì)讓別人認(rèn)為你是一種施舍。孩子，記住，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意。”聽(tīng)了媽媽的話，我為我剛才的行為感到慚愧，我重新走到那些乞丐面前，掏出零錢(qián)，輕輕地放在他們手里。抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)又漂亮又善良的媽媽!
我熟悉的人的作文5
我從小就被很多老師教，但是我最熟悉最喜歡的老師是張老師，他現(xiàn)在教我們語(yǔ)文。張小姐不胖也不瘦。她看起來(lái)像三十多歲。她有一雙黑色的大眼睛，似乎能看到我們的一切。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。課后，張先生和我們聊得很開(kāi)心，在很多事情上和我們關(guān)系很密切。張老師對(duì)我們的愛(ài)就像她自己的孩子一樣。
有這么一件小事，但我忘不了。那天下課了，同學(xué)們有說(shuō)有笑，我們甜甜的笑聲來(lái)自老師。這時(shí)，張先生來(lái)到老師面前，用眼睛檢查學(xué)生。我在老師眼里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。朝老師眼睛的方向看去，原來(lái)是包月龍?zhí)稍谡n桌上。張老師走得很快，一邊走一邊關(guān)切地問(wèn)；“月龍，怎么了？是不是不舒服？”只見(jiàn)月龍無(wú)精打采地抬起頭，有點(diǎn)臉紅，低聲說(shuō)道；“張老師，我好像發(fā)燒了。”張老師俯下身，用手輕輕撫摸著包月龍的頭說(shuō)；“有點(diǎn)發(fā)燒！”然后張老師趕緊叫她的兩個(gè)同學(xué)帶包月龍去醫(yī)務(wù)室量體溫。她跑到辦公室給包月龍的父母打電話，不停的催他們快出來(lái)，幫包月龍跑步前后接熱水，還反復(fù)催他多喝水。像這樣的小事還有很多，我們從她身上感受到了她對(duì)我們真正的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
張先生帶了我們40多名同學(xué)，我們有寄宿班。張先生真的很辛苦。他經(jīng)常批改我們的作業(yè)，在午休和下班后和我們聊天。在我心里，張老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心的好老師。他也是我最了解的最好的老師。
我熟悉的人的作文6
今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會(huì)到——既期待又舍不得的感覺(jué)。結(jié)業(yè)式那天，我真的很想以愉悅的心情來(lái)迎接暑假，但是我做不到，因?yàn)槲抑溃L(zhǎng)的兩個(gè)月后，同時(shí)，也是答案揭曉的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天，當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過(guò)臉頰，我怕我會(huì)看見(jiàn)我不想看見(jiàn)的結(jié)果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會(huì)忘了我；我怕，到新的班級(jí)會(huì)有人歧視我；我怕，在新班級(jí)里會(huì)交不到朋友......心中百感交集。
我六神無(wú)主的等待著第一節(jié)下課，鐘聲響起，我第一時(shí)間只想到對(duì)我最好的前任老師，好險(xiǎn)她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已！不然我真的會(huì)欲哭無(wú)淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場(chǎng)，但是我怕老師會(huì)擔(dān)心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！
上課中，不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的感覺(jué)，但是后來(lái)，我終于明白了！其實(shí),換新環(huán)境，并沒(méi)有我想象中那么糟！這時(shí)，我終于懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒(méi)有在老師的身邊，老師依然不會(huì)改變對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)！她永遠(yuǎn)，都是我的老師！最疼愛(ài)我、關(guān)心我的老師！
我熟悉的人的作文7
我的語(yǔ)文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。
王老師知識(shí)豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)兩首》時(shí)，王老師告訴我們：這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫(xiě)的《夜書(shū)所見(jiàn)》先是寫(xiě)客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)親人。便寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》，如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門(mén)大橋、南京長(zhǎng)江大橋，接著向我們介紹了我國(guó)在世界建橋史的貢獻(xiàn)，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點(diǎn)，使我們了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識(shí)，王老師辛苦了！
我熟悉的人的作文8
我有很多熟悉的人，其中最熟悉、最讓我喜歡又恨得牙癢癢的就是我的妹妹。
我的妹妹小名叫安安，今年六歲，她有時(shí)溫柔有時(shí)很兇。她比我小四歲，個(gè)子比我矮一個(gè)頭左右。她之前留著齊耳短發(fā)，過(guò)了個(gè)春節(jié)長(zhǎng)了不少，但還是比我的短一點(diǎn)點(diǎn)。她的皮膚也比我的黑一點(diǎn)。妹妹最喜歡的動(dòng)物是貓咪。
有一次，媽媽去上班了，后來(lái)給我發(fā)微信讓我督促妹妹做幼兒園布置的作業(yè)：教孩子讀詠柳，畫(huà)一幅關(guān)于柳樹(shù)或者春天的畫(huà)。我教妹妹讀古詩(shī)的時(shí)候，她總是亂讀，所以我就讓她先畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)完后，我繼續(xù)教她讀古詩(shī)。我把手機(jī)打開(kāi)，給她看這首古詩(shī)的圖片，然后教她讀。可是她總是把詠柳讀成詠梅，把賀知章讀成什么章魚(yú)，還把似剪刀讀成像剪刀。我深深地懷疑，她就是故意的！最后我也沒(méi)辦法了，只能發(fā)微信告訴媽媽?zhuān)葖寢屜掳嗷貋?lái)再教她。
前兩天我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，妹妹從客廳闖進(jìn)來(lái)，在我旁邊的椅子上坐了一會(huì)。后來(lái)她可能覺(jué)得坐得不舒服，又或者是覺(jué)得無(wú)聊了，就故意笑著把坐墊披在我肩膀上。坐墊的拉鏈正好卡住了我的頭發(fā)，我忍不住叫起來(lái)：妹妹，你纏住我頭發(fā)了！說(shuō)完，我把坐墊扔回她的椅子上。妹妹頓時(shí)火冒三丈，她用力地掐了我的臉。我也不甘示弱，也掐了她一下。但是妹妹掐得比我大力多了，我的臉蛋都被她掐紅了。我把妹妹趕出書(shū)房，鎖上門(mén)就給媽媽打電話了。直到今天，我臉蛋被掐的地方才稍微好了點(diǎn)。
這就是我的妹妹，愛(ài)搗亂又鬼靈精怪的妹妹，她是我最熟悉的人！
我熟悉的人的作文9
我最熟悉的人是我親愛(ài)的弟弟。
我的弟弟長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，他有一雙烏溜溜的大眼睛，就好像兩顆黑寶石嵌在那白白胖胖的臉上，嘴上總是掛著一絲笑容，雖然生氣時(shí)小嘴撅得高高的，但我還是覺(jué)得他非常的可愛(ài)。
我弟弟非常的聰明。有一次，我在學(xué)著唱《中國(guó)話》這首歌曲，我的.弟弟就目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，仔細(xì)的聆聽(tīng)我那美妙的歌聲。我唱了一遍又一遍，弟弟聽(tīng)了一遍又一遍，慢慢的，它竟然學(xué)會(huì)了，他第一次唱出來(lái)時(shí)，我夸獎(jiǎng)他：“真聰明！”我弟弟不但會(huì)唱《中國(guó)話》這首歌曲，還會(huì)唱其他許多歌曲。在他拼LGAO時(shí)，他就會(huì)不由自主的，搖頭晃腦高興地哼起來(lái)這時(shí)，他笑的眉飛色舞。看著他這副高興樣兒，我們?nèi)乙捕夹α似饋?lái)。
我的弟弟還非常地關(guān)心我。有一次，我回來(lái)晚了，看到飯桌上擺著噴香的飯菜，我滿臉疑惑的問(wèn)奶奶：“誰(shuí)給我們留的飯菜呀？”奶奶說(shuō)：“還能有誰(shuí)呀？”我心里以為是爺爺奶奶給我們留的，我問(wèn)：“難道是你們？”奶奶剛準(zhǔn)備回答我，弟弟就沖過(guò)來(lái)?yè)涞轿业膽牙铮舐晫?duì)我說(shuō)：“哥哥，是我給你留的！”我心中感動(dòng)的說(shuō)不出一句話，我把弟弟擁抱起來(lái)，親了他一口。在媽媽批評(píng)我時(shí)，弟弟也時(shí)不時(shí)的來(lái)安慰我，過(guò)來(lái)抱抱我，親親我，媽媽看后，笑了。
這就是我的弟弟，它聰明伶俐活潑可愛(ài)，我真高興有這樣的一個(gè)弟弟！
我熟悉的人的作文10
我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開(kāi)陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的，剛開(kāi)始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手，很疼。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開(kāi)肉綻”。
就是從那一天起，她再也沒(méi)有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽(tīng)媽媽說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開(kāi)眼笑的。
到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛(ài)啊！
教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母校看望我的小學(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情啊！
我熟悉的人的作文11
王悅老師是我們的班主任，一名嚴(yán)格要求而又和藹可親的老師。
她那紅紅的臉蛋上常常掛著甜甜的微笑，更讓我感到親切的是她和我媽媽一樣，都有一雙炯炯有神的大眼睛，也從不穿高跟鞋。從我上一年級(jí)開(kāi)始，她就陪伴在我們身邊，我覺(jué)得比媽媽陪伴我的時(shí)間還長(zhǎng)。
王老師給我們班定過(guò)一個(gè)規(guī)矩，上課說(shuō)話的同學(xué)要把老師講的內(nèi)容抄寫(xiě)十遍。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)。王老師非常生氣，瞪大了眼睛，說(shuō)話的聲調(diào)也抬高了，要求她把剛才講的閱讀理解抄寫(xiě)十遍。我能從老師的臉上看到著急和痛心，她一定是希望我們認(rèn)真聽(tīng)講，把她講的每一個(gè)字都能學(xué)到。
一年一度的秋季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了，我跟我的好朋友黃奕銘參加了一帶一鉆小繩項(xiàng)目。雖然一二年級(jí)我倆一直是搭檔挺默契的。可是這次的項(xiàng)目實(shí)在是太難了，我倆練習(xí)了好幾周卻連一個(gè)都跳不成功，簡(jiǎn)直要崩潰了。王老師看到后，沒(méi)有著急反而笑嘻嘻地對(duì)我倆說(shuō)：“你倆練習(xí)得很用心，但還要講技巧”。她一邊演示，一邊喊著節(jié)拍，還告訴我們鉆的時(shí)候不僅要迅速敏捷，還得注意節(jié)奏。一句話把我倆點(diǎn)醒了，我們按王老師的指導(dǎo)加緊練習(xí)，最終獲得了A組第五名的好成績(jī)！
這就是我最熟悉的班主任王老師，我希望她可以一直陪著我們！
我熟悉的人的作文12
媽媽?zhuān)粋�(gè)多么熟悉的字眼。是媽媽給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
母親節(jié)前夕，我坐在沙發(fā)上苦思冥想：給媽媽買(mǎi)什么禮物呢？不不不，還是給媽媽做一個(gè)，一定要親手做，這樣才有意義！
說(shuō)干就干，我在橙色卡紙上畫(huà)了一個(gè)大愛(ài)心，然后把那個(gè)“愛(ài)心”剪了下來(lái)，接著用紅色卡紙折了三個(gè)小愛(ài)心，還做了一朵彩色小花，剪了一些彩色的小圓圈，將它們一一貼在“愛(ài)心”上，最后在小圓圈上寫(xiě)上“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”就這樣我自己親手做的賀卡完成了。
第二天晚飯后，我把賀卡遞給媽媽?zhuān)瑡寢審奈沂种薪舆^(guò)，她遲疑了一會(huì)兒，把我摟入懷中，說(shuō)：“孩子，謝謝你！”“不”！我掙脫她的懷抱，“是我，是我該謝謝你，以后，我再也不和斗嘴了。”媽媽聽(tīng)了，輕輕地?fù)崦业念^，只見(jiàn)她的眼眶潤(rùn)濕了……
是呀，媽媽并沒(méi)有我們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。她畢竟也是一個(gè)女人，她也會(huì)傷心，她也會(huì)哭，只是我們都不知道。媽媽把她的痛埋在心里，卻把快樂(lè)和我們一起分享。我們要珍惜眼前所擁有的……
我熟悉的人的作文13
要是問(wèn)我最熟悉的人是誰(shuí)？當(dāng)然就是我的媽媽嘍。她個(gè)子不高。有一雙柳葉眉，還有一雙帶著稚氣，被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
媽媽是一個(gè)創(chuàng)意達(dá)人。有一次暑假，我想折紙，可是，媽媽說(shuō)：“你把家里的A4紙不能浪費(fèi)，這是用樹(shù)木做的。”“可是，我想折紙?jiān)趺崔k？”我不明白的問(wèn)，“我可以給你買(mǎi)一些折紙用的紙。”媽媽回答，我高興的說(shuō)：“太好了，那你一定要說(shuō)話算數(shù)。”
不久，媽媽就給我買(mǎi)了折紙用的紙，好漂亮！一面是白色，另一面有一些圖案。我開(kāi)始學(xué)習(xí)折紙了！過(guò)了一段時(shí)間，媽媽說(shuō)：“你不能總是折玫瑰花、樹(shù)葉、千紙鶴……”好久我都沒(méi)有折紙了，有一天，“子榮，你看，我用你的紙會(huì)折風(fēng)車(chē)了！”媽媽驚喜的叫到，我一看真好看！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)旖探涛野桑 眿寢屢徊揭徊侥托牡慕涛遥覍W(xué)會(huì)了，真簡(jiǎn)單，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)步驟，卻能折出這么漂亮的風(fēng)車(chē)，真是有趣極了！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)有創(chuàng)意又很聰明的人。媽媽經(jīng)常說(shuō)千里之行始于足下，做什么事情都要行百里者半九十，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)他更多的優(yōu)點(diǎn)。
我熟悉的人的作文14
我最熟悉的人是媽媽。媽媽45歲，中等身材，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，潑辣好強(qiáng)。
一天，媽媽起了個(gè)大早，讓爸爸開(kāi)著車(chē)去棉花站賣(mài)棉花。這天正好是星期天，我非纏著他們帶我去，硬擠上了車(chē)。
進(jìn)了棉花站，面部表情嚴(yán)肅的分級(jí)員叔叔看了一看，說(shuō)：二級(jí)。媽媽問(wèn)爸爸：賣(mài)不賣(mài)？你看吧。二級(jí)太虧，咱們不如軋了賣(mài)皮棉。你說(shuō)怎樣就怎樣。我問(wèn)你啰。我咋知道哩，你看著辦吧。媽媽非常生氣，說(shuō)：走，不賣(mài)了！爸爸看了媽媽一眼，朝過(guò)去對(duì)分級(jí)員說(shuō)：不賣(mài)了，回家了。媽媽沒(méi)坐車(chē)（害我也沒(méi)坐車(chē)），一路上怒氣沖沖。
到了家，爸爸站在屋里，媽媽氣得淚珠懸在睫毛上。突然像一股風(fēng)似的撲上去，逮住爸爸，問(wèn)：你是男人還是女人？爸爸一聲不吭，用打火機(jī)點(diǎn)著了煙，靠墻慢慢地抽著。吧嗒，吧嗒的聲音從墻邊傳來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就看到一縷青煙緩緩飄來(lái)
媽媽幾乎瘋了，流著淚像風(fēng)一樣地?fù)淞松先ィ樖肿テ饞咧阃职稚砩洗颉４蠹s過(guò)了一會(huì)兒，鄰居破門(mén)而入，媽媽卻把掃帚硬往爸爸手里塞。媽媽則在旁邊抹眼淚。鄰居們破口大罵：你打你打，打來(lái)瞧瞧！你八輩子都找不到這么好的媳婦！還真是鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物，一行管一行！爸爸向媽媽道了歉（當(dāng)然是對(duì)賣(mài)棉花的事道歉嘍），媽媽停止了哭泣，同時(shí)也對(duì)爸爸說(shuō)了句對(duì)不起。終于和好了！
這就是我最熟悉的媽媽?zhuān)粋�(gè)地道的潑辣媽媽?zhuān)?dāng)然也是一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
蘭溪市橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):冷梓宛
我熟悉的人的作文15
我最熟悉的人是我的奶奶。她已經(jīng)60多歲了，可童心挺盛，特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如跑步、踢毽子、打乒乓球等等，樣樣都能露兩手。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶把自己關(guān)在了房間里。我覺(jué)得納悶：以前，一到好天氣，奶奶總要去河邊散散步，今天怎么了？真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。于是，我懷著好奇心，躡手躡腳地來(lái)到奶奶房門(mén)前，透過(guò)房門(mén)看見(jiàn)奶奶正得意地在“蹦迪”呢！你瞧，伴著那強(qiáng)烈的節(jié)奏，奶奶邊唱邊跳：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到鏡子前，擺出各種姿勢(shì)。看到自己“健美”的舞姿，奶奶臉上露出得意的神色。瞧著奶奶那僵硬的動(dòng)作和凸出的“將軍肚”，我不禁想起了里笨重的大黑熊。嘿，真逗！
看到這里，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的立即奔向客廳，迫不及待地把這個(gè)“特大新聞”告訴了爺爺、爸爸、媽媽。奶奶的動(dòng)作把全家逗樂(lè)了，我笑得手舞足蹈，前仰后合，爸爸捧腹仰頭，“哈哈”大笑起來(lái)，媽媽的嘴都合不攏了，隨即又扭過(guò)臉去。奶奶呢？也忍不住跟著“嗬嗬”地笑起來(lái)，笑開(kāi)了滿臉的菊花紋兒。
這就是我童心未泯的奶奶。
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