- 相關(guān)推薦
【推薦】我最熟悉的人的作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最熟悉的人的作文 篇1
我最熟悉的人，肯定是趙老師！
趙老師是個(gè)好老師！對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。
有一次，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，趙老師狠狠的批評(píng)了我，那一次我傷心極了，我便哭了起來(lái)。
還有一次我看到了我們拔河比賽時(shí)老師的緊張心情，我們班勝利了，趙老師笑的合不攏嘴。
老師好比那寬闊的大地，我們就是那花草樹(shù)木，在那里快活成長(zhǎng)；老師就像火紅的太陽(yáng)，時(shí)刻照耀著我們，使我們走向了光明的明天！
我最熟悉的人的作文 篇2
我永遠(yuǎn)記得他，因?yàn)樗悄敲吹馁|(zhì)樸，那么的誠(chéng)實(shí)，那么的善良。
還記得那天，我放學(xué)后拿著心愛(ài)的彩筆正穿梭于回家路上的大街小巷，忽然，肚子“咕”地叫了一聲，哎，真是的，這么早就餓了，于是，我掏了掏衣兜，突然，我的手指碰到了一塊冷冰冰、硬邦邦的東西，掏出來(lái)一看，哇，是一枚一元的硬幣耶！我急忙帶著它來(lái)到附近的小賣(mài)部，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一張布滿皺紋、十分丑陋的臉！我本想到另一家店去，可又一想，既然已經(jīng)來(lái)了，走了豈不讓人笑話我沒(méi)有禮貌！于是，我硬著頭皮走了進(jìn)去，翻翻裝零食的箱子，不滿的嘟囔著：“怎么沒(méi)有‘田園玉米’味的？”老爺爺似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話似的，又去拿了幾包薯片出來(lái)說(shuō)：“這里還有幾包。”我一瞄，有“田園玉米”味的，于是我拿出硬幣拋到桌上，拿著薯片走了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我的薯片都吃完了，我才想起我的彩筆忘拿了！沒(méi)辦法，我只能飛奔回去，邊跑邊想：這個(gè)老爺爺會(huì)不會(huì)私吞我的彩筆？會(huì)不會(huì)拿我的筆？……漸漸的，小賣(mài)部已經(jīng)能看見(jiàn)了，有一個(gè)人正揮著什么東西，原來(lái)是那個(gè)老爺爺，跑到了，抱著彩筆，我不住道謝，可老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)什么，快回家吧。”就這樣，我回家了。
這就是那個(gè)小賣(mài)部的老爺爺，那個(gè)質(zhì)樸、誠(chéng)實(shí)、善良的老爺爺。
我最熟悉的人的作文 篇3
他，一頭烏黑的“長(zhǎng)發(fā)”，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，下面就是一張大公無(wú)私的嘴，最有特點(diǎn)的就是那張黑黑的臉了，他就是我小學(xué)的班長(zhǎng)宋龍翔，人送外號(hào)“黑臉包公”。為什么要這樣稱呼他呢?通過(guò)下面的這件事你就知道了。
記得有一次上自習(xí)課，由他值班，管班級(jí)的紀(jì)律。老師剛走，教室里面靜得可怕，可以說(shuō)是掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。可是過(guò)了五分鐘，教室里便漸漸地?zé)狒[起來(lái)，并且越鬧越厲害，聲音也越來(lái)越大，估計(jì)老師進(jìn)來(lái)了同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)不了。班長(zhǎng)大人管，同學(xué)們也不聽(tīng)，還是自己干自己的事情(與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事)，這時(shí)，班長(zhǎng)大人使出了殺手锏—記名。“唰唰唰”幾下，只見(jiàn)幾位“英雄”的名字便在“光榮榜”上永遠(yuǎn)的留下了名字。同學(xué)們看見(jiàn)以后，只是安靜了兩三分鐘，然后又沸騰了起來(lái)。班長(zhǎng)看見(jiàn)不管用，就也不管了。我看見(jiàn)以后也跟著玩了起來(lái)，聲音特別大。班里面幾乎就是我的聲音。因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)的關(guān)系特別好，所以我才敢這么放肆，以為他不會(huì)記我的名字。
突然，老師回來(lái)了，看見(jiàn)教室這么亂就責(zé)怪起班長(zhǎng)來(lái)。老宋把人名給老師，老師讀著人名，第一個(gè)讀的就是我。我聽(tīng)到以后心里就想：好你個(gè)“黑臉包公”，連我這個(gè)好哥們就記，你也太不近人情了吧!老師把我批評(píng)了一頓，并讓我當(dāng)著全班的同學(xué)的面前作檢討。
事后，我找到“黑臉包公”，問(wèn)他為什么記我的名字，他說(shuō)：“在課堂上只有同學(xué)，沒(méi)有私人關(guān)系”。這句話說(shuō)得我無(wú)法應(yīng)答。
這就是我的好哥們“黑臉包公”，咋樣，夠黑吧!
我最熟悉的人的作文 篇4
拿到這個(gè)題目，我思考了片刻。最熟悉誰(shuí)？當(dāng)然是我自己了！我是開(kāi)朗的。很善于和同學(xué)交往，因?yàn)槲夷軐?duì)別人敞開(kāi)心扉，去訴說(shuō)、去傾聽(tīng)。
不會(huì)掩飾自己，喜怒哀樂(lè)都表在臉上。
我是調(diào)皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒(méi)有惡意的，因?yàn)槲抑皇窍胫圃旄嗟臉?lè)趣。我是容易感動(dòng)的，可能很多女孩都一樣吧，聽(tīng)到凄美的故事，看到動(dòng)人的電影，心中總會(huì)涌出一股熱浪。我是情感豐富的'。敢愛(ài)敢恨，干脆直爽，從不徘徊。今天可能對(duì)一個(gè)人喜歡得五體投地，明天就可能因一點(diǎn)小事把他列入“黑名單”。我是堅(jiān)強(qiáng)的。可能對(duì)一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會(huì)哭。我會(huì)盡量讓淚水流在心里，因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專利。我是愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的。
但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界里漫步，感受著“美”與“愛(ài)”的滋潤(rùn)，我也喜歡網(wǎng)絡(luò)中神秘的感覺(jué)。同時(shí)，我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒(méi)人理解時(shí)，當(dāng)心里很堵時(shí)；當(dāng)挫折連連時(shí)，當(dāng)美夢(mèng)破滅時(shí)，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來(lái)獨(dú)自傾訴，掃射著一切不滿的事物。現(xiàn)在我的收藏冊(cè)上還有一首孤獨(dú)時(shí)自創(chuàng)的小詩(shī)：凄冷的夜里，聽(tīng)雨打芭蕉。是靈魂的訴說(shuō)，在沒(méi)人的世界里漂泊。我走過(guò)雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨(dú)如此幽長(zhǎng)……一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)自己從陌生到了解、到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人的作文 篇5
一位一直以來(lái)幫助我學(xué)習(xí)與生活的好朋友——曹澤穎。
在班上，她特別喜歡幫助我，我也經(jīng)常幫助她：當(dāng)她遇到困難的時(shí)候，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“山從水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”當(dāng)她沮喪時(shí)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)她傷心時(shí)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”……
因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人的家離得比較近，所以我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，有時(shí)候還會(huì)一起玩，幾乎是形影不離。我們倆也是一個(gè)籃球賽上的好搭檔，剛開(kāi)始，曹澤穎一次性能投進(jìn)七八個(gè)球，我只能投三四個(gè)，有時(shí)候因我比曹澤穎多投幾個(gè)球，而沾沾自喜。我雖然與她很好，但有時(shí)也會(huì)與她發(fā)生矛盾，也鬧小別扭，不過(guò)一會(huì)就好了，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
記得那一天，作業(yè)布置比較少。我與曹澤穎約好時(shí)間，第四節(jié)課一操場(chǎng)打球。第三節(jié)課下，我已經(jīng)把作業(yè)分解了一大半。只見(jiàn)曹澤穎撓了撓腦袋，揉了揉眼睛，我連忙走過(guò)去，笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“曹姐姐，下去打球吧！”她極不情愿地說(shuō)：“你先下去，”她拿著筆繼續(xù)寫(xiě)著，“我不舒服，看情況下來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了操場(chǎng)，我與其他同學(xué)打了三十分鐘，都不見(jiàn)她人影兒，下課鈴也便響了。
她搖頭晃腦地走過(guò)來(lái)，看似十分難受，走上前問(wèn)她：“怎么啦？”她卻不理我，別人說(shuō)她在外面補(bǔ)習(xí)的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。在我不注意間，她偷偷地逃走了。我覺(jué)得她好像不和我玩了或討厭我了。
到了第二天培優(yōu)，她早早的來(lái)到學(xué)校，主動(dòng)約我打籃球，我還是有些悶悶不樂(lè)，但我心里還是沾沾自喜。她笑著對(duì)我說(shuō)：“昨天的事，其實(shí)也沒(méi)什么的，是我很難受，你不再多想啊。過(guò)來(lái)呀，你姐來(lái)教你，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛開(kāi)始我心里還有點(diǎn)納悶，可是看她一心一意地教我投籃，我覺(jué)得我錯(cuò)怪了她，我感到十分慚愧。
我的朋友啊！曹澤穎，你幫助了我那么多事，我將如何來(lái)報(bào)答你呢？
我最熟悉的人的作文 篇6
每個(gè)小朋友都有自己最熟悉的人，而我最熟悉的人最就爸爸。我的爸爸非常老實(shí)忠誠(chéng)，只要有人需要幫助，他會(huì)不吃飯就跑了，先人后已的精神讓我非常敬佩。
我的爸爸有一雙非常有神的眼睛，大大的，看起來(lái)也很漂亮。他還有一個(gè)高鼻梁，而皮膚卻被太陽(yáng)曬得黝黑的，由于爸爸長(zhǎng)時(shí)間在外面干活。在村子人的眼里，爸爸很聰明。我們家一遇到什么困難的事情，只要爸爸知道了，所有的難題都會(huì)迎刃而解。
有一次，我在做作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題特別難，我不會(huì)做了，急壞啦。我只有跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，給我講一下吧！這道題怎么做呢？”爸爸說(shuō)：“好啊，我告訴你吧，很簡(jiǎn)單的！”看著爸爸自信的樣子，我高興了好多，要不然，心里可難過(guò)了。講完一遍，爸爸問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“不是很懂！”爸爸又細(xì)心地給你講了一次，這次可真的很清楚了。爸爸不厭其煩地一直講到我會(huì)了為止，他的耐心讓我覺(jué)得他真的很好。爸爸還說(shuō)：“多做練習(xí)題，一定會(huì)很熟悉的，反復(fù)練習(xí)，不會(huì)有困難的！”
聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo)，我有了很大的信息，我相信自己一定能將數(shù)學(xué)題做得更好，在我以后的工作中，如果有了難題，我再也不怕了，有爸爸在，一切都不成問(wèn)題。
在我的生活中，每個(gè)人都有一個(gè)熟悉的人，作者筆下的爸爸的確是一位非常認(rèn)真的好爸爸，在生活學(xué)習(xí)上都間讓作者受益很大。
我最熟悉的人的作文 篇7
在我的身邊有許許多多我熟悉的人，可最熟悉的一個(gè)人，還是非他莫屬。
“在森林那邊，孩子那邊有一位，他呀活潑又聰明，他還愛(ài)花人民幣……”我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音。我連眼睛都閉著，就知道是他了。
他貪吃，而又比較沖動(dòng)，愛(ài)用拳頭。
有一天，我花一元錢(qián)買(mǎi)了“我請(qǐng)客”雪糕。這種雪糕一袋里面裝兩根。我剛要藏起來(lái)，卻被他發(fā)現(xiàn)了。他說(shuō)：“吃什么呢？給哥一根，好東西要分享嘛。”說(shuō)完向我握了握拳頭。我怕他的拳頭，又不想給他吃。最后我屈服了，只好把袋中一根雪糕給了他。他一看，說(shuō)：“這不是‘我請(qǐng)客’雪糕嘛，還有一根呢？快拿來(lái)，不然有你好看！”我沒(méi)有辦法，只好給他了。他看了一眼，“哼”的一聲從我手中奪過(guò)去，得意洋洋的吃著我的雪糕走了。“嗚嗚”我的雪糕，哎！真拿他沒(méi)辦法。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)知道他又來(lái)了，站在我桌子的旁邊。伸手把我桌子上的文具盒推了下來(lái)。我生氣了，把他的文具盒也推了下來(lái)。他又把我的扔在地上。就這樣你爭(zhēng)我?jiàn)Z，被老師叫進(jìn)了辦公室。他卻又把我的文具盒推了下去……哎！真拿他沒(méi)辦法。
哎！真拿他沒(méi)辦法，他什么時(shí)候能變樣呢？
忘了說(shuō)了，他的大名叫李楠，他長(zhǎng)著瓜子臉和一雙大眼睛，一對(duì)小耳朵。如果你遇到他，一定要遠(yuǎn)離他。否則你的零食就完蛋了。
這就是我最熟悉的一個(gè)人，愛(ài)吃零食，愛(ài)沖動(dòng)，愛(ài)用拳頭的人。
我最熟悉的人的作文 篇8
我最熟悉的一個(gè)人是誰(shuí)呢？他叫甘世博，甘肅的甘，世界的世，博學(xué)多才的博。漢族，個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了，和大多數(shù)同學(xué)一樣，他今年１２歲。
有時(shí)候，他喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)歌；有時(shí)，有時(shí)候他也喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說(shuō)地。這就是他，有時(shí)安靜有時(shí)活潑的甘世博。
他很愛(ài)笑，也喜歡交朋友，他會(huì)幽默風(fēng)趣地和朋友分享自己的快樂(lè)。這就是他，性格開(kāi)朗、直率、幽默的甘世博。
他喜歡音樂(lè)，喜歡運(yùn)動(dòng)。休息日會(huì)到藝術(shù)班學(xué)習(xí)架子鼓，寒暑假在家里，總是和父母在門(mén)口打羽毛球。當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛累了，他便會(huì)到處走走，或者跳跳繩，他還喜歡和朋友、家長(zhǎng)一起出去爬山，一起出去旅游。這就是他，熱愛(ài)生活的甘世博。
當(dāng)他遇到困難，遇到挫折時(shí)，絕不會(huì)退縮，他會(huì)迎難而上。當(dāng)他要做一件事時(shí)，他會(huì)盡全力把這件事做得最好。這就是他，勇于攀登、堅(jiān)持不懈的甘世博。
當(dāng)考試不如意時(shí)，他不會(huì)沮喪，他會(huì)找出自己錯(cuò)誤的地方，他不會(huì)讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三地犯錯(cuò)；當(dāng)別的同學(xué)成績(jī)追上他時(shí)，他會(huì)憋著一股勁努力學(xué)習(xí)；當(dāng)他有不懂的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會(huì)向他人請(qǐng)教，他有一種不達(dá)目的不罷休的倔勁。這就是他，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤(pán)根問(wèn)底的甘世博。
他還是一個(gè)“鐵桿書(shū)蟲(chóng)”，喜歡讀各個(gè)方面的書(shū)，經(jīng)常一讀書(shū)就忘記了一切，這也給他帶來(lái)了一些麻煩，不過(guò)讀書(shū)也使他受益匪淺，讀書(shū)使他拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)面，懂得許多人生哲理。這就是他，熱愛(ài)讀書(shū)的甘世博。
他對(duì)未來(lái)?yè)碛忻篮玫你裤剑寒?dāng)一位數(shù)學(xué)家，音樂(lè)家。他知道只有美好的理想是不行的，所以他決定從現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好技術(shù)，為未來(lái)打下基礎(chǔ)。這就是他，擁有理想并努力追尋的甘世博。
這就是他，你們知道我為什么這么了解他嗎？因?yàn)椤八本褪俏遥∥揖褪恰八保?/p>
我最熟悉的人的作文 篇9
我熟悉的一個(gè)人是妹妹。
妹妹長(zhǎng)的很可愛(ài)，鼻子圓圓的，眼睛圓圓的，像兩顆黑色的珍珠，她的嘴巴笑瞇瞇的像月亮一樣。
小時(shí)候我和妹妹在房間里玩過(guò)家家，我當(dāng)媽媽，妹妹當(dāng)姐姐，我的玩具娃娃當(dāng)小寶寶。我們玩得很開(kāi)心，我跟妹妹開(kāi)玩笑說(shuō)：“我不和你玩了。”妹妹就哭了起來(lái)，我就急忙說(shuō)：“我跟你玩的。” 妹妹這才破涕為笑。
我們玩得開(kāi)心極了！
我最熟悉的人的作文 篇10
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個(gè)星期六的上午，我和媽媽上街去買(mǎi)菜。剛走到市場(chǎng)門(mén)口，一個(gè)賣(mài)熱牛奶的阿姨邊吆喝邊向我們走來(lái)，媽媽看我想喝，就說(shuō)：“給你買(mǎi)一杯熱奶吧？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽給了我十元錢(qián)讓我去買(mǎi)，我把錢(qián)遞給了那位阿姨，她一邊給我拿牛奶一邊找錢(qián)。我接過(guò)牛奶數(shù)著找回的錢(qián)，咦！怎么有張十元的？我拿著錢(qián)飛快地走到媽媽身邊，拉著媽媽就往市場(chǎng)里面走。媽媽奇怪的問(wèn)我：“怎么了？”我小聲說(shuō)：“快走，她多找了十元錢(qián)，別讓她看到了。”媽媽一聽(tīng)立刻停下說(shuō)：“你怎么能這樣做呢？人家一天說(shuō)不定還賺不到這十元錢(qián)呢。媽媽平時(shí)是怎樣教你做人的？都忘了嗎？快去還給人家。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭，不好意思的把錢(qián)還給了那位阿姨。阿姨接過(guò)錢(qián)還一個(gè)勁地夸我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，現(xiàn)在像你這樣的孩子真是不多了！”我感到臉火辣辣的燙，轉(zhuǎn)過(guò)身看到媽媽正看著我笑呢！我昂著頭高興的向媽媽走去。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
【我最熟悉的人的作文】相關(guān)文章：
我最熟悉的人03-22
我最熟悉的人。01-15
我最熟悉的人作文07-21
我最熟悉的人作文07-16
我最熟悉的人作文07-16
我最熟悉的人作文07-21
我最熟悉的人作文07-19
★我最熟悉的人作文01-15
我的最熟悉的人作文12-27