寫給宋老師的一封信400字
在這緊張而又快樂的一學期中,我收獲了學業(yè)、朋友，更重要的是認識了宋老師。以下給大家分享寫給宋老師的一封信，歡迎閱讀！
寫給宋老師的一封信（一）：
親愛的宋老師：
您好！
最近，您的身體好嗎？最近，您的家人好嗎？最近，您開心快樂嗎？還時常記得，當時您把平凡的我提為學習委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負這個稱號，努力學習，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學道路上邁出了一大步；是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我；使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象；睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。
斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設(shè)計施工我們的頭腦，更新增強我們的知識和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生；在下課時，您對我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠也不會忘記您。很快，我就要小學畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見不到您了。10年后，不知您是否能想起我；但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世！
祝您，身體健康，家庭幸福。
寫給宋老師的一封信（二）：
宋老師：
您好！
在空閑之中為您寫下了這封信。由于字數(shù)太多，所以才考慮用打字的方式。如有不滿，請您見諒。
要先說什么好呢?哦，那我就先來說說這幾年我對您的心里話。
您教我也有兩三年了吧！時間雖不長，但感情卻是深。我真心地覺得，您是小學以來執(zhí)教我覺得最好最棒的老師！真的，這不是些什么冠冕堂皇的話，而是我內(nèi)心最真最實的感受。媽媽常說，在小學無論老師教的好與壞都不要去評價，不要對任何老師有偏見，重要的是得靠自己去努力。我卻不同意媽媽的看法，好就是好嘛！我覺得一個老師的品質(zhì)、優(yōu)點、與各種做事的習慣對學生都有很大的影響。比如說您教給我們做事的習慣：該玩的時候就玩，該學習的時候就學習。當然您也是這樣的人，該包容我們的時候就包容，該嚴肅的時候就嚴肅。這也會慢慢影響我們的。
我還覺得您一個非常好的一點就是：堅持去寫作。我也在學著向您慢慢去堅持寫作，雖然我現(xiàn)在做的還不夠好。我覺得呢，這個寫作，是十分重要的。它能記錄下許許多多的美好與珍貴，也是能讓人放松愜意的一種方式。也許我的寫作沒有人會去欣賞啊，去看啊。但我覺得只要你寫了就是很有價值的一種東西。哪怕這是寫給自己看的，多年過后，再拿出來看啊，想想多美好。寫作它是能體現(xiàn)人們價值的一種方式。我覺得有些教師這一生過得就像璀璨星空的一顆普通的星星。就覺得教師的一生就是這么簡單平庸。其實不是的，你是可以讓自己變得閃閃發(fā)光的。您呢，雖是當了教師但還不忘寫作，還被好多人欣賞您的文章，這就是您實現(xiàn)您價值的一種方式啊！這么看來，寫作是多么美好呵！
我覺得您是一個很有幽默感很喜劇活潑的老師。誰不喜歡這種老師呢？都說老師嚴厲了學生才會聽你的話。但我覺得不是的，只有你真正地放下老師的態(tài)度，去融入我們的世界，漸漸變成我們的朋友。我們才會喜歡你，尊敬你。您就像是我們的一個大朋友。而且您很敬業(yè)，就是聽您的課就讓我們把一些枯燥的內(nèi)容變得容易好懂，讓課上的氣氛變得活躍起來，相信您一定花了很多心血。我相信一句話：課上45分鐘，課下十年功。
我是一個很內(nèi)向的女孩。但是我又是那種在外人面前收斂內(nèi)向，在朋友面前就開放外向的女孩。媽媽說我這樣是不好的，只有你肯去跟別人交流去溝通，你才會交到更多的好朋友，認識更多優(yōu)秀的人。從您教我以來就常和我溝通，每回吧，您來找我說話的時候就讓我有一種措手不及的感覺，就很不好意思。我現(xiàn)在也認識到了自己這樣做是不對的，那在以后我會慢慢去大方開放一點的，我一定改。
上次跟您說了我們班幾個女生的夢想。
我的夢想是：做演員。我知道我也明白，這不太現(xiàn)實。可我就是不甘心，就是不想改變。我覺得只要我去努力不現(xiàn)實也會變得現(xiàn)實的。我長大了想考一個好大學，但這很難，我只有去爭取去努力咯！現(xiàn)在打好基礎(chǔ)好好學習就是為將來美好的人生做準備。
路雪的夢想是做醫(yī)生。我很贊同、支持她的夢想。在我眼中，醫(yī)生的形象是多么美好啊！就像一個白衣天使，能救死扶傷，在別人垂危之時向她（他）伸出援助之手，為別人雪中送炭。但醫(yī)生也不好當，我相信路雪只要努力就一定會成功的。
李欣怡和我的夢想一樣。這樣我就有個陪伴了呵！高露露的夢想又和路雪一樣。我們四個人在路雪生日那天已結(jié)拜成為“時代姐妹花”，我們一起努力，把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實！
再問您一個問題，您喜歡小狗嗎？我就是特別特別喜歡。可是我媽不給我買，偏說買來之后弄得家里很臟，還說沒有時間喂它，小區(qū)不讓養(yǎng)……總之找了各種各樣的理由，我當時就立下諾言：我一定會好好打理它的！可誰知媽媽不但不相信我，還笑話我說：“你連自己都打理不好，還說打理小狗吶！”哼，長大以后我掙錢了一定會買一條。
您對追星有啥子看法？您覺得是好是壞呢？我們班的同學可追星了呢，我就是其中一個，嘿嘿。我的偶像是謝娜，女生們的偶像有：趙麗穎、Angelababy、古力娜扎、tfboys、鹿晗……男生的偶像好像大部分都是張杰。不知道您小時候有沒有一個自己的偶像呢？嘿嘿。
就先寫到這吧，不談了，下次再說吧。
我一定會經(jīng)常與您用信的方式交流的，相信我們會成為“好閨蜜”！
寫給宋老師的一封信（三）：
親愛的宋老師：
您好！
您教過的學生已經(jīng)是“桃李滿天下”，而我，就是您親手栽種桃李中的一棵，您滋補著我，讓我茁壯成長。
一年級的時侯，我的語文成績不好。有一次考試，別人都考了一百分、九十五分，我卻只考了八十多，于是，放學后您便把我留下來，然后又把媽媽叫來，耐心地給我輔導，在您的鼓勵和指導下，從此以后，我的學習火箭一般升了上去，這與您的辛苦分不開的。
為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，二年級，您給我們整理讀書卡讓我們填，每周一張，寫的好了還有獎勵。三年級，為了讓我們多讀書，您讓每位同學都帶一本書到學校，把書都放在窗臺上，誰都可以借閱。四年級放暑假假時，您為了讓我們能更方便的讀書，便給我們組成了十一個閱讀小組，互相交流讀書的體會。五年級，您又帶領(lǐng)我們和范縣毛樓小學的學生共同分享讀書的快樂。下學期時，我們班有了一個自己的書柜。每次下課后，書柜旁都圍著一大群人來借書，這是我們班的一道美麗的彩虹！
現(xiàn)在，我們個個都愛上了閱讀，同時積累了許多好詞好句，寫作文也就是小菜一碟了。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！宋老師！
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