寫給蔣軍晶老師的一封信
蔣老師：
您好！
我是杭州現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班的學(xué)生楊裕琪。
張老師（與您一起編這套書的張祖慶老師）多次提起您編寫的書。慕名之下，我精讀了《小學(xué)生老舍讀本》。通過閱讀，我與老舍的距離拉近不少，我看到了一個(gè)不一樣的老舍。
封面上寫著：“他既不饒恕壞人壞事，同時(shí)他的心地是寬大爽朗，會(huì)體諒人的。”這句話應(yīng)該是您寫的吧！它令我印象很深，表面看似矛盾，實(shí)則襯托出了老舍的精神底色，令人回味無窮。
您的導(dǎo)讀，寫得真好！很多篇章，我都是先看了您的導(dǎo)讀之后，再細(xì)細(xì)閱讀的。比如，《母雞》這一篇，您的導(dǎo)讀真是說進(jìn)我心里了。我討厭貓，他們一到春天就開始喵喵亂叫。一到晚上，那聲音如泣如訴，令我渾身起小疙瘩。叫一兩聲也就算了，可貓一個(gè)晚上都在叫，我恨不得把貓的嘴堵上。好幾個(gè)夜晚，我就是在凄涼的貓聲催眠曲中睡著的。后來，一只只小貓出現(xiàn)在我面前，一個(gè)個(gè)毛茸茸的，令人愛不釋手。從此我不再討厭貓們了。您有沒有類似經(jīng)歷呢？
話劇您肯定看過，每個(gè)歌劇院里都張貼著千篇一律的規(guī)定，比如：“請(qǐng)勿抽煙”“請(qǐng)勿大聲喧嘩”等等。讀《話劇觀眾須知二十則》的時(shí)候，開始，我挺厭煩的，認(rèn)為老舍又開始講道德規(guī)范，舉幾個(gè)例子批評(píng)人，或者寫繞口令一般的詩，很枯燥。我想：“這么無聊的東西，編者怎么還編進(jìn)這么幽默的書里？”我原想跳過，幸虧我堅(jiān)持讀了下去，讀著讀著，我笑了。老舍一字一句“正話反說”，不但不令人生厭，反倒讓人靜下心來好好思考。這二十條規(guī)則，真應(yīng)該貼在如今的劇院中，您說呢？
不過，也有一些地方，我讀不懂。《小麻雀》這一篇我有些讀不懂。“讀與思”這個(gè)板塊中寫到“小麻雀又不動(dòng)了，可身子長(zhǎng)出一些，還低頭看著，似乎明白了點(diǎn)兒什么”。我不理解這句話，難道小麻雀明白了老舍所想，認(rèn)為老舍是一個(gè)可以讓自己相信的、信任的人？您能否為我解答？
對(duì)了，全書中，您最喜歡的角色是誰？是命運(yùn)悲慘的駱駝樣子？還是一直叫“茶房”的馬庫先生？我呀，最喜歡的人是小坡。《小坡的疑問》這一篇太有趣了。在大人們想來很容易的事情，到了小坡那兒，總有好幾籮筐的疑問。妹妹叫仙坡也挺好聽的，可他偏認(rèn)為妹妹應(yīng)該叫小小坡或者二小坡，弄得爸爸媽媽很頭痛。他讓我頓時(shí)想起了小時(shí)候問媽媽的一個(gè)問題：“1加1為什么等于2？”媽媽用過一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果就是兩個(gè)蘋果的說法教我，我忽然搬出了腦筋急轉(zhuǎn)彎上的問題，說：“一堆沙子加上一堆沙子還不是一堆沙子嗎？”媽媽被我問得目瞪口呆，半天說不出話來。編《小坡的疑問》這一編的.時(shí)候，您有沒有想起自己小時(shí)候的趣事？
我還有個(gè)問題想請(qǐng)教您：小坡這個(gè)人物是老舍想象出來的呢，還是確有其人？望您寫信告訴我。
對(duì)了，我有一個(gè)小小的建議，把這么有趣的第七編提前一些，或許整本書會(huì)更吸引人。
蔣老師，悄悄問您一個(gè)問題，您以前每門學(xué)科考過最差的分?jǐn)?shù)是幾分？我最低曾考過78分，一回家就被爸爸媽媽訓(xùn)斥了一通，“馬虎”、“不認(rèn)真”、“心思不在學(xué)習(xí)上”這些詞，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確無誤地落在了我身上。可是，我沒想到老舍的女兒舒立，哪怕考了四十分，不僅不挨罵，還拿到了布娃娃，令我不得不大吃一驚。老舍其實(shí)各科成績(jī)都很好，卻騙女兒自己以前考過比女兒更差的分?jǐn)?shù)，足以體現(xiàn)老舍對(duì)女兒的愛了。我覺得老舍為人處事很神奇，您覺得呢？
蔣老師，我已經(jīng)六年級(jí)了，希望您能幫我提提建議，我該看些什么書？您有什么好的讀書方法嗎？
盼您的回信！
祝
一切順心！
您忠實(shí)的小讀者楊裕琪
2xx年3月18日
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