罪行給鐘老師的一封信
親愛(ài)的鐘老師：
您好！
工作忙嗎？現(xiàn)在的小學(xué)生是否像我們以前那樣調(diào)皮？
時(shí)間如白駒過(guò)隙，三年前那個(gè)皎潔月光下的晚上，我正以一個(gè)初中生的身份給您寫(xiě)信。不知不覺(jué)間，如今我要畢業(yè)了，這三年中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我成長(zhǎng)了許多。當(dāng)然，這些成長(zhǎng)的根源是您給予我良好的基礎(chǔ)。在此，對(duì)于您的培養(yǎng)我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝。”
小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)課的課堂總是最令人興奮，英語(yǔ)課總是被笑聲所圍繞，您用最生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講課，生動(dòng)中帶著幽默。當(dāng)時(shí)，對(duì)于英語(yǔ)半懵半懂的我們，您總是耐心的給我們講解，幫我們整理、復(fù)印復(fù)習(xí)材料，這看似簡(jiǎn)單的行為，不知傾注了您多少的心血其中。可您，無(wú)怨無(wú)悔，總是將您最快樂(lè)的一面展現(xiàn)在我們眼前，這其樂(lè)融融的`場(chǎng)景仍清晰的印在腦海。謝謝您，謝謝您的激情課堂，讓我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加輕松。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗瑤煻魅绾＃驗(yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
濃濃師恩令人難以忘懷，立人沃土讓我茁壯成長(zhǎng)。
從初一到初三，從抱怨到感激，從幼稚到成熟……這一步一步見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。剛步入立人，我總是抱怨這里的作業(yè)為什么堆積如山？為什么要自己洗衣服？為什么壓力那么大？隨著時(shí)間的推移，我才明白學(xué)校對(duì)我們的一片苦心，懵懵懂懂中我的自立能力提升了不少。幼稚的思想總會(huì)給人帶來(lái)許多的煩惱，同學(xué)之間偶爾的斤斤計(jì)較會(huì)讓人悶悶不樂(lè)，這給同學(xué)之間的交往造成了的阻礙，使人陷于孤獨(dú)之中。而現(xiàn)在，我懂得了理解，懂得了寬容，不知不覺(jué)中我從幼稚漸漸成熟，在成長(zhǎng)道路上我碩果累累。
立人是我的第二個(gè)家，這里是一片桃李芬芳的沃土，到處散發(fā)著知識(shí)的芬芳。早晨，朗朗的讀書(shū)聲，激情四射；傍晚，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)者，活力四射；晚上教室里的晚自習(xí)，專心致志。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們的宗旨。充實(shí)的一天讓我們安然入睡，每天基本一致的行程并不讓我們感到枯燥，因?yàn)榱⑷俗屛覀兛鞓?lè)，讓我們自豪。
立人的老師是我的第二父母，我愛(ài)他們，愛(ài)他們的勤奮工作，無(wú)怨無(wú)悔；愛(ài)他們的細(xì)心照料，無(wú)微不至；愛(ài)他們的激情課堂，振奮人心。
我愛(ài)立人，愛(ài)這片桃李芬芳的沃土。
鐘老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，目前，我的成績(jī)還算優(yōu)秀，在這剩余的七八十天的時(shí)間里，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)中考創(chuàng)佳績(jī)，屆時(shí)與您分享成功的喜悅。
祝：
身體健康，工作順利。
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