給母校的一封信15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的給母校的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給母校的一封信1
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
光陰荏苒，日月穿梭。眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。九八年那群滿(mǎn)臉稚氣、充滿(mǎn)好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多難忘的日子，在這些日子里，我們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的友情。然而，使我們更加難以忘懷的是：我們離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間。 值此離別學(xué)校之際接受了六年教育的我，對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對(duì)母校提幾點(diǎn)建議。1、現(xiàn)在我們的新教學(xué)樓離市區(qū)很遠(yuǎn)，很多同學(xué)中午都不回家，在學(xué)校附近的小吃部里吃。夏天還可以，如果是冬天，學(xué)校也不讓進(jìn)教室，希望校領(lǐng)導(dǎo)把四樓的另一半接起來(lái)當(dāng)食堂。2、是微機(jī)課，老師已經(jīng)三年沒(méi)講新課了，同學(xué)們渴望知識(shí)，社會(huì)在進(jìn)步，人們的頭腦就更應(yīng)該進(jìn)步。請(qǐng)滿(mǎn)足同學(xué)們渴望知識(shí)的心靈吧！
以上是作為學(xué)校學(xué)子的一點(diǎn)建議，僅供校領(lǐng)導(dǎo)參考。
愿母校再創(chuàng)佳績(jī)！
六年三班：王婧星
200X年4月4日
給母校的一封信2
親愛(ài)的母校：
您好！
站在世明校園的門(mén)前，一聲聲的告別似未曾散去，仍回蕩在耳邊。門(mén)內(nèi)，是流年細(xì)碎的回憶，溫馨的過(guò)去；門(mén)外，是芳華將綻的未來(lái)，曙光在閃現(xiàn)……
初中生活，是暖風(fēng)細(xì)雨下的嫩芽成長(zhǎng)。入學(xué)成績(jī)不佳，讓我不禁有些沮喪，“難道，我就是如此嗎？”學(xué)校不放棄每一個(gè)學(xué)生，秉持“一切為了下一代，熱心服務(wù)社會(huì)”的宗旨，恪守“崇德益智健體樹(shù)人”的校訓(xùn)，從課前課后到一對(duì)一的輔導(dǎo)，從小考后的安慰到大考前的激勵(lì)，我漸漸地看到了字里行間的知識(shí)與智慧，更看見(jiàn)了那背后老師們的辛勤付出與責(zé)任心。印象最深的還是班主任孫老師，函數(shù)，幾何綜合數(shù)學(xué)題，常令我頭疼不已，成績(jī)也不盡人意。他將我所不理解的題目一一講解，整理出其中的知識(shí)點(diǎn)，讓我熟練運(yùn)用解題技巧。我不再像以前靦腆內(nèi)向，在同學(xué)們的感染下，生物課上，我與他們一同制定表格，參加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論中。滴水緩聚，終將為海；獨(dú)樹(shù)為行，其為密林。老師們的努力，讓我重拾信心，困難，一次次被克服。從微小的量變，到宏偉的質(zhì)變。登臺(tái)領(lǐng)紅萃獎(jiǎng)學(xué)金，單科冠軍獎(jiǎng)牌佩戴，歡愉洋溢。我的成績(jī)逐漸名列前茅，離不了老師們對(duì)我的殷切教誨，離不了同學(xué)們的相互幫助。再次感謝老師和同學(xué)，因?yàn)槟銈儯庞薪袢沼邮锕鈺r(shí)，笑容的燦爛！
20xx，注定是不平凡的一年。疫情的突然爆發(fā)，我們不能如常在學(xué)校中學(xué)習(xí)，為了不落下功課，老師們想盡了各種辦法：語(yǔ)文老師網(wǎng)課中精細(xì)的PPT講解；物理老師則通過(guò)動(dòng)畫(huà)，展示實(shí)驗(yàn)原理……課后，老師們還會(huì)答疑解惑，根據(jù)課上知識(shí)讓我們討論，綜合給出結(jié)論……
百鳥(niǎo)相鳴，似課間同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我曾和他們，拼搏于籃球場(chǎng)，揮灑汗水。看到我們班的籃球健將進(jìn)球時(shí)欣喜；在失利時(shí)，交換眼神，相互鼓勵(lì)。世明校園內(nèi)的生活，多姿多彩；出行研學(xué)，更開(kāi)闊了我的眼界：在紫禁城里，我經(jīng)歷了皇家的儀式，體會(huì)曾經(jīng)帝王的威嚴(yán)；漫步清華，我們將希望放飛，將未來(lái)圓滿(mǎn)；西子湖畔，我憑欄遠(yuǎn)眺；瑞晶石花洞，我看溶巖奇觀；陜西歷史博物館里，我深入感受到唐朝繁盛榮耀的過(guò)往……這一切，在世明，我皆經(jīng)歷，一點(diǎn)點(diǎn)積累課外知識(shí)，一步步充實(shí)自我……
最后一次漫步世明校園，墻頭的凌霄花綻放，就像我們?cè)谶@里度過(guò)的最美年華。七月的校園更加多姿多彩，凝望這里的一草一木，凝望這里曾屬于我們的天空，心有幾分不舍。在這里，我不斷地成長(zhǎng)，超越，正是為了今日的揚(yáng)帆起航！不管未來(lái)有怎樣的艱辛坎坷，我會(huì)用自己的努力去創(chuàng)造和譜寫(xiě)我們新的人生的篇章。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，總有許多個(gè)驛站，世明，便是精彩的一程。再次感謝為我們的成長(zhǎng)而付出努力的老師們，再次感謝世明學(xué)校。謝謝你們，祝母校人才輩出，桃李芬芳；也祝學(xué)弟學(xué)妹們快樂(lè)學(xué)習(xí)，早日成才！
此致
敬禮！
初三（2）班劉xx
20xx0年7月26日
給母校的一封信3
親愛(ài)的母校：
你好！
時(shí)光匆匆，歲月磨平了我們堅(jiān)硬的棱角，讓那個(gè)原本沖動(dòng)的我、固執(zhí)的我、愛(ài)吵愛(ài)鬧的我，變成了冷靜的我、理智的我、平淡如水的我。我開(kāi)始慢慢變得成熟，而母校您的身體也被時(shí)間刻上了刮痕。雖然如今的我即將離你遠(yuǎn)去，但我相信我的心會(huì)一直留在這里，一直陪伴著你。
還記得這三年里我身邊發(fā)生的一切，也還記得高三教學(xué)樓第三層左邊第二間教室里的我們，還記得體育課上打羽毛球大汗淋漓的同學(xué)，還記得同桌的你，可愛(ài)的老師，熟悉的一草一木。這些即將離我遠(yuǎn)去，但我會(huì)銘記這一切，納入我人生的膠囊之中，永久的貯存。
母校，就像是我除了祖國(guó)母親之外的另一個(gè)和藹的母親，祖國(guó)母親給了我這片生長(zhǎng)的土地，而我的母校給了我發(fā)展自我的泉水，這一份感激，此刻我不知該如何去表達(dá)，我只愿在今后踏入一個(gè)更高的學(xué)府，用自己的努力和汗水去證明，用時(shí)間去澆灌理想，開(kāi)出燦爛的理想之花。親愛(ài)的母校，雖要?jiǎng)e了，可我仍愛(ài)你，仍敬你、念你。
感謝這一路上老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還記得以前自己總是大吵大鬧，不管是平時(shí)生活當(dāng)中還是在學(xué)習(xí)中，我都會(huì)像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子一樣，活潑的有些不像話。后來(lái)是您告訴我，作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該要保持一個(gè)什么狀態(tài)，保持一個(gè)什么形象，雖然開(kāi)朗不是一件錯(cuò)的事情，但是我們?cè)揭智鍒?chǎng)合，所以是您點(diǎn)化了我，讓原本有一些缺陷的我變得更加完美，也讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中有了更大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
在校這三年，有太多太多的人幫助過(guò)我，有太多太多的事情給予了我成長(zhǎng)和進(jìn)步，我真的很感激這一切，也感激母校這三年對(duì)我的培養(yǎng)，我知道自己現(xiàn)在還是很稚嫩，這次高考之后，我想我會(huì)對(duì)未來(lái)對(duì)自己有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，我會(huì)帶著這一份記憶，這一份鼓勵(lì)，在這一條大道上繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這里，我感恩所遇見(jiàn)的一切，也感恩在這個(gè)校園里的每一份回憶，我相信，自己一定可以在未來(lái)的時(shí)光之中實(shí)現(xiàn)更多的可能，用來(lái)報(bào)答母校給予我的厚愛(ài)，用來(lái)證明自己的能力和成長(zhǎng)。我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定初心，勇往直前，努力進(jìn)發(fā)！
母校，再見(jiàn)了，期望未來(lái)再見(jiàn)時(shí)，我仍是少年，你依舊不改！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
給母校的一封信4
親愛(ài)的母校：
您好！
光陰似箭，日月如梭，往事如那經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的紙條變的淡漠，而那刻骨銘心的六年還清晰的好像剛發(fā)生在昨天一樣。您，我的母校，用這六年教會(huì)了我知識(shí)、人品、道德，讓我受益無(wú)窮……
不離開(kāi)母校了，我的心中突然閃出一絲不舍，六年的時(shí)光，我卻感覺(jué)像過(guò)了六天似的，覺(jué)得太突然了。一幅幅美好的往事如天邊璀璨的流星在我腦海中閃現(xiàn)出來(lái)。知不覺(jué)，六年的春秋已從指間偷偷流走，再過(guò)一年，我就要
您可曾記得，那是六年前的一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我?guī)е胰说南Ｍ瑺恐鴫?mèng)想和追求，進(jìn)入了您的懷抱。我像一只羽翼未干的小鳥(niǎo)依偎在你的身旁。您，用那溫柔的大手，讓我飛向那美麗的天堂，讓我在天邊自由地飛翔！我幻想著，有一天，我會(huì)帶著勝利回來(lái)，將母校變得更加繁榮。噢，母校，您是我永遠(yuǎn)的伊甸園。噢，母校，我會(huì)將這美好的記憶印在心里！(優(yōu)秀作文網(wǎng) )
母校，您擁有一群學(xué)生，他們勤奮努力、勇敢機(jī)靈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人。每天，他們就會(huì)伴隨清晨的陽(yáng)光，和著鳥(niǎo)兒的鳴叫，從教學(xué)樓發(fā)出一陣陣悅耳的讀書(shū)聲，這聲，比一切的樂(lè)章都要快樂(lè)。這，全部來(lái)源于您的哺育。
您的學(xué)生還有一群德才兼?zhèn)涞睦蠋煟绻旁?shī)里說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了讓學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，他們樂(lè)此不疲的奔波著，在那燈光照亮的房間下，常常可以看見(jiàn)他們?cè)谏钜估锊煌u晃的身影，眼睛上早已布滿(mǎn)了血絲。第二天，他們又扛著疲勞的身體繼續(xù)去上課。就這樣，他們送走了一批又一批的學(xué)生。代價(jià)就是自己的青春。
不僅如此，你長(zhǎng)得異常秀美，廣闊的胸懷——操場(chǎng)，大的可容納一千人左右同時(shí)站在上面做操，一排排士兵似得小葉女貞整齊的站在一邊；幾棵粗壯的梧桐樹(shù)和桂花樹(shù)散落在幼兒園通道旁，好不威風(fēng)；辦公樓、教學(xué)樓······一座座拔地而起，各不相連；大門(mén)旁還有著幾盆蘭花，更為你添加了幾許生機(jī)。
啊！我美麗的母校，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，今天我為您驕傲，明天您一定會(huì)為我而自豪！
您的學(xué)子：劉漭
給母校的一封信5
尊敬的母校：
您好！六年時(shí)光瞬即逝，我在您的懷抱里成長(zhǎng)了六年。六年了，您用您的知識(shí)澆灌我們，用您的懷抱哺育我們，用您的身軀搭出一條通向知識(shí)巔峰的大路。
我走在校園里，六年來(lái)，校園的.變化真大呀，從原因坑坑洼洼的磚頭路變成了寬敞平坦水泥路，原來(lái)的舊器材也是變的煥然一新，這些都是母校的變化。不僅僅這些讓我留戀，更讓我留戀的是早晨的瑯瑯讀書(shū)聲，天真活潑的同學(xué)，和藹可親的老師和那母校的一草一木。
一年級(jí)，我們是唯諾型。滿(mǎn)懷希望的在大哥哥大姐姐的幫助下戴上紅領(lǐng)巾，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬，老師說(shuō)什么都言聽(tīng)計(jì)從。
二到五年級(jí)，我們是叛逆型。老師的話已經(jīng)不足以約束我們了，我們有了自己的看法，但也有倔犟的性子，老師訓(xùn)斥的時(shí)候，我們會(huì)很不樂(lè)意的將頭一偏。
六年級(jí)，我們是依戀型。當(dāng)我們捧起書(shū)本的時(shí)候；當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候；當(dāng)我們舉起右手對(duì)國(guó)旗高唱國(guó)歌的時(shí)候；當(dāng)我們高舉右拳對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，母校我們一次又一次想起您。
六年來(lái)，母校師生也做了許多慈善之事年5月12日，汶川8級(jí)大地震、西山貧困兒童、留守兒童，我們虢小師生每年都紛紛捐錢(qián)、捐物。捐助山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心之舉，讓寒冷的冬天暖意融融，母校不僅僅有教書(shū)育人，更有融融愛(ài)心。
如今，我們要入初中的學(xué)堂了，但我們不會(huì)忘記您的。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。
此致
敬禮
您的學(xué)子：岳 楊
給母校的一封信6
親愛(ài)的母校：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，在花園般的校園里，在各位園丁的精心培育下，我從一個(gè)無(wú)知、頑皮、淘氣的小女孩，長(zhǎng)成一名勤勞的少年。六年的辛勤耕耘，六年的朝夕相處，那份濃濃的師生情及對(duì)母校的深深眷戀，讓我終生難忘。母校，這個(gè)讓我充滿(mǎn)期待與夢(mèng)想的地方，這個(gè)讓我開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的地方，這個(gè)讓我展翅高飛的地方，我是多么喜歡，多么留念。然而今天，我即將與這些美好的回憶匆匆告別了。六年的小學(xué)時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中流淌，在心酸痛楚中倘佯。在這六年中，我看到了母校的坎坷歷程，也看到了母校的壯麗輝煌！
我真的舍不得，我多想留一些日子，可時(shí)間不等人，六年，就這樣悄悄地一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時(shí)光，好珍惜這個(gè)校園給我們帶來(lái)最真摯的友誼，但我更珍惜的是，在這里，母校教會(huì)我跌倒100次并不要緊，重要的是能101次地站起來(lái)。記得那一次，我剛進(jìn)校不久，還不會(huì)掃地，只知道拿著掃把在地上晃兩下，就認(rèn)為“任務(wù)”完成了。親愛(ài)的老師，您看見(jiàn)了卻并沒(méi)有罵我，而是耐心地教會(huì)我們?cè)鯓訏叩兀鯓迂?fù)責(zé)地對(duì)待自己的“工作”。
親愛(ài)的母校，您給了我太多快樂(lè)，也有太多的回憶，雖然有些也已淡忘，但我對(duì)您的愛(ài)比山高，比海深。不過(guò)我在這里要給您提一點(diǎn)建議，希望您能夠接受：我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們愛(ài)在知識(shí)的海洋里暢游。然而，除了課本，我們卻沒(méi)有更多的學(xué)校提供的課外書(shū)。我們的圖書(shū)室似乎永遠(yuǎn)對(duì)我們封閉。敬愛(ài)的母校，我多么希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)呀！
母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！
xxx
xx月xx日
給母校的一封信7
親愛(ài)的母校：
您好！
校園里的每一棵樹(shù)，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽(yáng)光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留。回想過(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全就是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說(shuō)。桑老師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試！”在桑老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，帕麗達(dá)親切的說(shuō)：“你就就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績(jī)哦！”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠流的草地曾就是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾就是老師傳授知識(shí)的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮……校園里所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將就是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶！
祝：
越來(lái)越美麗！
您的學(xué)生：
給母校的一封信8
親愛(ài)的母校：
您好！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名即將結(jié)束小學(xué)生涯的六年級(jí)學(xué)生。20xx年的時(shí)候，幼小的我牽著媽媽的手來(lái)到了中心小學(xué)；20xx年時(shí)，長(zhǎng)大的我背著沉重的只是離開(kāi)母校。
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，母校是我人生的起點(diǎn)，母校是我們幸福的家園。六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起值日，一起玩耍，在新的學(xué)校里，不知道還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面。陪伴我成長(zhǎng)的國(guó)旗，你昂著頭，飄揚(yáng)在風(fēng)里雨里，這是你教給我的知識(shí)——積極樂(lè)觀的對(duì)待生活走出困難坎坷。
老師，謝謝您的悉心教導(dǎo)。得到過(guò)您的贊揚(yáng)，受到過(guò)您的批評(píng)，對(duì)您有過(guò)抱怨，有過(guò)敬佩，更多的就是感激。您讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，與您度過(guò)的這幾個(gè)春秋，想起來(lái)真的很溫馨。
母校是白云，有家的柔軟舒適，母校是陽(yáng)光，照耀著我健康成長(zhǎng)，母校是繁星，在黑夜里閃閃發(fā)光。感謝我的另一個(gè)家，謝謝您，母校。
xxx
20xx.xx.xx
給母校的一封信9
親愛(ài)的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命的脈管里，滋潤(rùn)滲透著激情涌動(dòng)的靈魂。
母校，請(qǐng)?jiān)徫业牟唤矣麨槟鷮?xiě)首詩(shī)，就像寫(xiě)給我的母親：
為人師表，求知重教，弘揚(yáng)中華魂;
一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心;
才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來(lái)路;
永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢(mèng);
桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情;
笑顏盡綻，感激涕零，報(bào)答附中恩。
其實(shí)，您無(wú)須華麗的裝飾，因?yàn)槟菢銓?shí)而真摯的，我想，任何驚艷的詩(shī)句與您相比，都會(huì)自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前的一個(gè)熱情澎湃的夏日。那個(gè)滿(mǎn)面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢(mèng)想與追求，奔入了您這片夢(mèng)寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿(mǎn)的雛鳥(niǎo)，依偎在柔柔的樹(shù)陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢(mèng)想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)的伊甸園!
一幅幅唯美的回憶，如閃過(guò)的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動(dòng)的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亙古的珍惜。我不要這些動(dòng)人的回憶被時(shí)光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼?zhèn)涞睦蠋煛Ｋ麄儛?ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦，對(duì)教學(xué)精益求精。在日復(fù)一日的平凡而偉大的時(shí)光里，他們默默無(wú)聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無(wú)怨無(wú)悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美的愿望就是桃李芬芳，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，而這一切都源于您那無(wú)微不至的哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻;聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖;嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻(xiàn)上的束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動(dòng)翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動(dòng)的心。
環(huán)境優(yōu)美醉人心
眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點(diǎn)兒油油地向我們招搖。彌漫于風(fēng)中的花瓣，搖曳著擴(kuò)散。絨絨的柳絮在明媚的陽(yáng)光下舞出青春的韻律，碧柳扶風(fēng)，展示著嫵媚動(dòng)人的姿容。在樹(shù)梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長(zhǎng)鶯啼，陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受?
手捧心愛(ài)的書(shū)閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們?cè)谀膽驯е行腋５爻砷L(zhǎng)，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。
活動(dòng)精彩燃激情
當(dāng)體育節(jié)傳來(lái)激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞;當(dāng)英語(yǔ)節(jié)的舞臺(tái)上歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞;當(dāng)讀書(shū)節(jié)的陽(yáng)光飄蕩于人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那豐富多彩的活動(dòng)牽起每一個(gè)人的情思。動(dòng)人的朗誦抒發(fā)出對(duì)生活的贊美，嘹亮的歌喉唱出對(duì)青春的熱愛(ài)，絢麗的舞蹈描繪出對(duì)人生的憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛煉使我們鼓足了面對(duì)未來(lái)的勇氣。殘陽(yáng)伴隨流動(dòng)的暮靄，那是您的詩(shī)意;音樂(lè)溫婉回蕩心弦，這是您的生機(jī)。
各地的同學(xué)在您的懷抱中相遇，并非是前世的五百次回眸，而是因?yàn)榇蠹蚁胱非罂茖W(xué)真理和人類(lèi)文明，恰恰您就是一個(gè)圓夢(mèng)的地方，是求知問(wèn)學(xué)之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識(shí)的地方。
……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不舍，太多的留戀只化作一聲“愛(ài)你”!您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香的氣息;您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無(wú)雕飾，漾著燦爛的光粼;您好似一位慈祥的母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對(duì)子女的關(guān)懷與祝愿。
面對(duì)著孩兒長(zhǎng)大，自當(dāng)遠(yuǎn)離的時(shí)刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執(zhí)著過(guò)，迷惘過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，痛苦過(guò)。太多的往事?tīng)縿?dòng)著我的不舍，而今，我只得用日后的輝煌來(lái)感謝您的養(yǎng)育，報(bào)答您的三春暉!
別了，我親愛(ài)的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)子，永遠(yuǎn)是您的孩子。希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會(huì)因我而自豪，日后定當(dāng)報(bào)母校鴻恩，創(chuàng)附中輝煌。別了，我親愛(ài)的母校!
您的孩子：XXX
XXXX.X.X
給母校的一封信10
親愛(ài)的母校：
您好！
準(zhǔn)眼見(jiàn)，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過(guò)去式，才發(fā)現(xiàn)六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)生活。
還記得當(dāng)我們第一次他進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，懷著對(duì)您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)生化。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀膽驯е薪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。這些樂(lè)曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成的知書(shū)達(dá)理的少年。而現(xiàn)在我們卻要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，但是再過(guò)幾年，我還會(huì)回來(lái)看您的。我也不會(huì)辜負(fù)您這六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)與期望的。
最后祝母校的明天更美好！
您即將畢業(yè)的學(xué)生：xx
20xx年6月7日
給母校的一封信11
敬愛(ài)的母校：
你好！時(shí)間過(guò)得真快啊！我們已經(jīng)在母校度過(guò)六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼我們也將畢業(yè)，是母校見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，是母校給予了我們希望。在我們的成長(zhǎng)旅途中，有心酸淚水，也有歡聲笑語(yǔ)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)獲得第一名的喜悅，也有自己成績(jī)考得不佳時(shí)的悲觀和沮喪。總之，我在母校度過(guò)的每一天都是那么得美好！
還記得第一次踏進(jìn)母校大門(mén)時(shí)的情景，母校以嶄新的面貌、老師以慈祥的面容迎接我們，讓我們深深?lèi)?ài)上了這個(gè)培育我們的母校，讓我們深深的愛(ài)上了對(duì)知識(shí)的渴望！
還記得第一次犯錯(cuò)時(shí)不知怎么辦的情景，是老師告訴我“知錯(cuò)就改就是好孩子”的道理，從那以后我就記住了老師，記住了母校，記住了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
母校啊！您就是一個(gè)溫暖的育花室，那花室里辛勤的園丁，在精心呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，積極向上，健康成長(zhǎng)。您就是一個(gè)知識(shí)的殿堂，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋，繼續(xù)能量，茁壯成長(zhǎng)。您是一個(gè)溫暖而舒適的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境下求知，逐漸變強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光。
母校啊！您是一位心胸寬廣的母親，總是包容孩兒的懵懂和魯莽，并引導(dǎo)我們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，變得富強(qiáng)。可是今天，我卻不得不離開(kāi)您，就像鳥(niǎo)兒如果不飛翔，就無(wú)法變得更加羽翼豐滿(mǎn)，厚實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。
敬愛(ài)的母校，說(shuō)一聲謝謝，道一聲珍重。
此致
敬禮
xxx
20xx年5月1日
給母校的一封信12
敬愛(ài)的母校：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上到了六年級(jí)。而對(duì)于即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿(mǎn)著依依不舍。
還記得六年前，一群稚童懷著好奇心來(lái)到了這里，經(jīng)過(guò)您六年孜孜不倦的教導(dǎo)，我們變成了一個(gè)個(gè)才華橫溢的少年。
六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，很快我們就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
我才發(fā)現(xiàn)，老師的眼角似乎又多出來(lái)幾條皺紋，，這是您每天日夜兼程給我們批改作業(yè)時(shí)累的！老師就像一根蠟燭，將自己寶貴的青春化作了芯，默默的燃燒自己：老師就像一條船，載著我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，最終駛向成功的彼岸：老師就像一位園丁，昨日的小苗在你們的澆灌下已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
過(guò)不了多久，我將離開(kāi)影響我一生的母校！我一定會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。
此致
敬禮！
給母校的一封信13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是六年級(jí)二班的學(xué)生盧浩龍，在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您并通過(guò)您對(duì)全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來(lái)對(duì)我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有理想有道德有文化的社會(huì)主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(zhǎng)為一棵小樹(shù)。
六年的時(shí)間在人生長(zhǎng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì)把對(duì)母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對(duì)母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來(lái)越美好，愿母校的老師永遠(yuǎn)快樂(lè)健康幸福吉祥！
在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對(duì)我的母校說(shuō)句心里話。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了，但相對(duì)于一些發(fā)達(dá)地區(qū)和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統(tǒng)落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設(shè)施也不完備，缺乏良好的體育訓(xùn)練條件，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴(yán)重等等。我知道這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但是我還是希望通過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì)以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，報(bào)答母校老師的殷切期望！
xxx
xx月xx日
給母校的一封信14
親愛(ài)的母校：
謝謝！感謝你對(duì)我的教育。
六年來(lái)，你看著我們成長(zhǎng)。這里就是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我和同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)。
六年來(lái)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(zhǎng)到一個(gè)即將要升到初中的少年。我不再是那個(gè)只懂得玩的孩子了，我學(xué)到了很多東西。
六年來(lái)，我們這些羽翼未豐的孩子在你的庇護(hù)下快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。猶如一朵朵向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)的花兒，而教師就是辛勤哺育著我們的園丁，母校就是美麗的花園。
六年來(lái)，我們快樂(lè)的在母校里成長(zhǎng)，同學(xué)們情同手足。我們以后都會(huì)好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。
祝你：
越來(lái)越美麗！
你的孩子：xx
給母校的一封信15
親愛(ài)的母校：
時(shí)光如炬，日月如梭，眼前似乎仍有著初學(xué)時(shí)的畫(huà)面，心中有著如同那時(shí)一般的彷徨，畢業(yè)后我又該何去何從？
初入校園空氣中氤氳著花香，校園里人來(lái)人往，臉上皆帶著歡樂(lè)的笑意。校園中處處都是歡聲笑語(yǔ)，我驚惶又茫然地跟在母親身后。辦好手續(xù)后我亦步亦趨的跟在老師身后，班級(jí)中傳來(lái)吵鬧聲，近了更近了，我的心不由七上八下起來(lái)，我咽了咽口水，不安地望了望班級(jí)，我深吸一口氣，走了進(jìn)去。我找了一個(gè)沒(méi)有人的座位坐了下來(lái)……
二年級(jí)，我有了親密無(wú)間的好朋友，我們?cè)诓賵?chǎng)打鬧嬉戲亂成一團(tuán)，在現(xiàn)在看來(lái)無(wú)比幼稚的游戲就是我們最大的快樂(lè)了。當(dāng)然，上課時(shí)我們也仍安靜不下來(lái)，我們經(jīng)常嘰嘰喳喳個(gè)不停，把老師氣得跳腳。可是老師一發(fā)威，我們就乖的和一只只鵪鶉一般，可不一會(huì)兒又不老實(shí)了……
校園中最讓我記憶猶新的是教學(xué)樓旁的大榕樹(shù)，它的樹(shù)葉蒼翠欲滴，樹(shù)桿高大挺拔。下午，春天的陽(yáng)光淅淅瀝瀝地灑落在樹(shù)葉上宛如鍍了一層金光，而這時(shí)我就等著放學(xué)，拿上書(shū)包，帶上書(shū)本，坐在樹(shù)蔭下。此時(shí)的陽(yáng)光正好，我便享受了一番這讀閑書(shū)的美妙滋味，可是不久，清校鈴就響了，在保安叔叔的催促下，我只好意猶未盡的離開(kāi)了。
五年級(jí)，由于舊地拆遷我們搬到了過(guò)渡校區(qū)，先是新奇而后又思念起母校來(lái)，不論是校園中的一棵榕樹(shù)，還是一株茶花，皆為我心中懷念，再見(jiàn)了大榕樹(shù)，再見(jiàn)了圖書(shū)館，再見(jiàn)了小蜜蜂書(shū)吧，再見(jiàn)了中選小學(xué)。
六年級(jí)，我們即將離開(kāi)同學(xué)，老師，未來(lái)會(huì)有新學(xué)校叫南公小學(xué)，但是那些屬于我們中選小學(xué)的回憶將會(huì)被我妥帖的保存在記憶中……
祝愿母校
人才輩出桃李芬芳
xxx
20xx年xx月xx日
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