寫給孩子們的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的寫給孩子們的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給孩子們的一封信1
親愛的小孩：
你們好！
輕敲鍵盤，猶豫著，是否信的開頭要用一些華麗的辭藻來堆砌以顯示自己的才華，是否要引經(jīng)據(jù)典來凸顯教育的偉大。沉思片刻后頓然醒悟，再華麗的文字都不如一句樸實的“你真棒！”，再經(jīng)典的傳記也不如現(xiàn)場演繹。基于此，我對開學(xué)幾天的工作進行了慎重的思考，用心抒發(fā)。
9月1號開學(xué)，我早早的來到教室布置，期待著與你們見面，說實話，心里還真有些忐忑：一個暑假不見不知道你們變化了多少？換了新班主任后不知道你們會有什么想法？但該來的還是會來，我們終于在忙碌中見面了，來不及噓寒問暖，來不及談天說地，甚至連簡短的談話都沒有，只是簡單的打照面，便拉開了新學(xué)期的序幕。
可能時間是拉近人與人距離的良方。我們從陌生到熟悉，用了一年的時間，不知道從熟悉到熟識需要多少個昨天，今天和明天。現(xiàn)在我的角色變成了班主任（世界上最小的主任），從政治老師轉(zhuǎn)變成了英語老師，而你們在我心中的位置也跟著發(fā)生了變化。成為你們的班主任后，我無時無刻不在關(guān)注著你們的成長，我希望看到你們長大，我想看到你們笑著生活，沒有青春期的煩惱。我盼望著每一位孩子能早點展翅翱翔，學(xué)著懂事，在學(xué)校這片小天地能小有成就，變成榜樣，成為別人膜拜的對象。 孩子，記住：成功是給有準備人的禮物。時刻準備好戰(zhàn)斗，碰到機遇你就比別人早一步成功。在這條漫漫求學(xué)路上，我一直都在，我會成為你們初中之路的向?qū)В乙蚕氤蔀槟銈冸y過，悲傷時的動力。孩子們，請相信你們有足夠的實力站上成功的舞臺，接受鮮花和掌聲；Children,要相信你們的Summer，我希望給你們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為適應(yīng)于社會發(fā)展的新一代;60班的65位“同志”，Remember: 戰(zhàn)，讓青春絢麗； 戰(zhàn)，為班級添彩； 戰(zhàn)，給家人希望； 戰(zhàn)，令老師榮光； 戰(zhàn)，盼明天輝煌。（孩子，還沒有學(xué)會走路，就不要學(xué)他人跑）
預(yù)祝：天天開心！學(xué)有所成！
20xx年9月23日
老班：Summer
寫給孩子們的一封信2
親愛的城市孩子：
你們好！
我只是個很普通的阿姨，只是看了湖南衛(wèi)視節(jié)目《變形計》和廣西衛(wèi)視節(jié)目《第一書記》有些感慨！發(fā)自內(nèi)心的想跟孩子們聊幾句。孩子們當(dāng)你們坐著父母的私家車去學(xué)校，你們知道山區(qū)的孩子怎么上學(xué)的嘛？當(dāng)你們坐在智能化的教室聽課時，你們知道山區(qū)的孩子是怎么樣聽課的嘛？當(dāng)你們放學(xué)回家坐在電腦前玩游戲時，你們知道山區(qū)的孩子們在干嘛嗎？當(dāng)你們埋怨父母工作忙沒有時間陪伴你們，而選擇叛逆逃學(xué)離家出走時，山區(qū)的孩子在干嘛嗎？等等......
山區(qū)的孩子要走幾里崎嶇不平的山路上學(xué)，幾個年紀的學(xué)生在一個危房的教室里聽課。放學(xué)回家要砍柴燒火做飯，和年邁的爺爺奶奶相依為命。他們在數(shù)著星星思念不知道在哪個城市打工的父母。同時還要自己種莊稼、養(yǎng)豬、撿垃圾掙學(xué)費。而他們的父母因為沒有文化在遠方的城市只能做苦力，大都市的快節(jié)奏的生活磨滅了自己的意志。因為沒有文化他們不懂自己身上的責(zé)任，而選擇了逃避、拋棄了自己的孩子。因為得不到父母的照顧，孩子們只能忍饑挨餓、受凍堅持學(xué)習(xí)等等。 讓我們伸出熱情洋溢的手幫幫他們吧！讓他們和你們一起成長！很簡單：只要把你們用過的書本、舊衣服、不要的玩具等等。花幾毛錢電話費，順豐快遞公司會免費上門收取的。懇求各位家長協(xié)助孩子們完成，培養(yǎng)孩子們從小懂得感恩施愛。讓我們一起阻礙山區(qū)的那種惡性循環(huán)發(fā)生，讓我們的祖國愈來愈強！我在此代表山區(qū)的孩子謝謝你們了！ 對不起！山區(qū)的孩子們阿姨只能幫到你們這些，不過我會關(guān)注你們的。祝福你們健健康康快快樂樂成長！
寫信人：
日期：
寫給孩子們的一封信3
親愛的孩子們：
雖同屬于90后僅比你們大了7歲，但還是習(xí)慣稱你們?yōu)楹⒆樱赡苁沁@樣更顯親切吧。
離開磁縣一中整整一周了，這周你們有了新的化學(xué)老師、新的班主任，而我也漸漸地回歸到了學(xué)生的角色。7天，新的化學(xué)老師講課你們還適應(yīng)吧？新的班主任對你們要求嚴嗎？每天早晨6點的早操還在繼續(xù)吧？上課還會有人犯困吧？作業(yè)有沒有保質(zhì)保量的完成呢？教室里的多媒體還是會有人偷偷地去玩兒吧？其實你們的生活并沒有因為我們的離開而發(fā)生絲毫的變化，一切都還在繼續(xù)，你們還需要自己走完高中的道路。
習(xí)慣了高中的生活，回來后突然有種陌生的感覺。習(xí)慣了晚上你們都上自習(xí)課后，校園里一片寂靜的感覺，而大學(xué)校園的繽紛絢麗和喧鬧讓我覺得有些陌生。習(xí)慣了以老師的身份在講臺上講課，不曉得是否還能適應(yīng)作為一名學(xué)生聆聽老師們的教誨。習(xí)慣了為你們這一群孩子們操心操肺，回來后竟會覺得心里空空的。不過，我們終究都有自己的人生要走，彼此都要學(xué)會適應(yīng)。
24號晚上收拾好行李后盡管已是深夜，還是沒有忍住把你們寫給我的留言仔細看過，回來的路上更是捧在手心一路回顧。對于其中提到的一些問題想再跟大家交流一下。
一、 有些同學(xué)認為老師不認識你們
由于班級容量大（每班接近60人），帶課班級多（1404、1405、1406），見習(xí)班主任對班級管理方面瑣事纏身……自以為這些其實都只是借口。很遺憾在這半年里沒有能夠記下你們的每一張笑臉，1405、1406班的孩子們，無論是課堂表現(xiàn)又或者是與你們班主任的交流我認識了你們中的絕大多數(shù)，但可能由于平時交流較少又或者課上點名讓你們回答問題機會較少，才會讓你們有這樣的誤會。
而1404班的孩子們，無論是開朗外向愛表現(xiàn)還是沉默內(nèi)向不善表達，如果還認為我記不得你的話，那就是在否定我這半年的班主任工作了。可能半年中與有些人只是只言片語的交流，但是運動會的相處、辦公室與其他老師的交談、周記本中的心聲……我開始了解你們的一點一滴，也開始喜歡上了我的這群可愛的孩子們。
對于教過的大多數(shù)學(xué)生，老師都會有所了解；而班主任肯定會花費更多的時間來了解班里的每一位同學(xué)，只是老師的表達方式不盡相同，尤其是對于已是高中生的你們，很多問題要自己去解決而不是等著老師去指點。自己的人生要自己負責(zé)，沒有任何人可以對你負責(zé)，你日后的生活取決于你如今的努力。所以，有些同學(xué)存在的問題老師并不是沒有發(fā)現(xiàn)，而是期待你們自己去改正，但一定不要單純的認為這些問題老師是不知道的。（其實老師知道很多你們不知道老師知道的事情哦！）
二、 有些同學(xué)認為老師比較重視男生
細心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)與老師交流較多的一般是些犯過錯誤的同學(xué)，可能是由于這些錯誤以及之后的交流讓老師對他們有了進一步的認識，使得他們與老師之后的交流中沒有了隔閡。又或者是班級或者辦公室有事時，老師的第一印象總是想著讓男生幫忙干活兒吧？亦或是由于其他原因或者是老師這方面卻是做的不太好吧？
但是，請相信在每位老師心中都沒有否定你們?nèi)魏我蝗耍皇侨粘Ｖ欣蠋熍c那些開朗積極的學(xué)生交流多些，這并不代表老師不喜歡那些內(nèi)向、成績不太優(yōu)秀的學(xué)生。只是在一個新環(huán)境中那些開朗積極的學(xué)生總是會優(yōu)先占據(jù)人們的視線，不管你承不承認這就是社會。對于那些內(nèi)向的同學(xué)，老師也像你默默關(guān)注老師那樣默默地關(guān)注著你，雖然未曾表露但感情就在心中。
（每一位老師都不能保證班里的每一位同學(xué)都喜歡自己，但是如果你是你喜歡老師的那個人，那么老師一定不會討厭你）
三、 有些同學(xué)覺得老師有些嚴格
自實習(xí)開始我給自己的定位就是“課上嚴格要求做老師，課下打成一片做朋友”。尤其是對于剛剛進入高中的你們對新校園新班級新同學(xué)充滿各種不適應(yīng)時，我總是希望能夠以一個姐姐的角度，結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，給予你們一些中肯的意見和建議。而當(dāng)你們步入磁縣一中時，你們的比較對象已不再是還在讀初三的初中同學(xué)，而是邯鄲一中、衡水一中等重點示范性高中那些優(yōu)異的學(xué)子們，那些2天假期要做三十多張卷子的瘋狂學(xué)子們。所以，即便是1404班的你們在每次取得優(yōu)異的成績之后，我都沒有提及絲毫，我只是希望你們能夠站在更高的角度來要求自己，不要給自己的高中生活留下遺憾。
“只有流過血的指頭，才能彈出世間的絕唱。”未來的生活就握在你自己的手中，不要讓今天的安逸成為明天的悔恨。
期待你們的好消息！
寫給孩子們的一封信4
孩子們，我想對你們說：
在遠古時代，那時的我可算是個亭亭玉立的少女。曾經(jīng)美麗的我擁有浩瀚的海洋，巍峨的高山，奔騰的江河，茂密的森林，繁衍了一代又一代優(yōu)秀的兒女。我提供給你們干凈的水、清新的空氣、豐富的物產(chǎn)、優(yōu)美的環(huán)境……我無微不至的照料著你們，為了兒女，我雖勞累但無怨言，只希望你們幸福。（旁批:用擬人、排比句式描述地球母親昔日的美麗）
可是，你們這些不孝的兒女完全不體諒我的苦心。（旁批：承上啟下，引起下文。）
今天，你們的科技發(fā)展了，經(jīng)濟發(fā)達了，生活水平一天天提高了，可你們一點也不愛護我，肆無忌憚地撕扯著我。你們的煙囪排放出一股股黑煙，熏得我實在喘不過氣來；排水管排放的污水灑的我滿身都是，弄得我臟兮兮的；你們肆意吸取我的“血液”，挖掘我的身體，我的身體漸漸地變得光禿禿，水土一天天流失，沙漠一天天擴大，耕地慢慢被吞沒；原始森林消失了，驚跑了飛禽走獸，許多稀有物種已經(jīng)滅絕。我已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累，失去了往日的光彩。（旁批：擬人排比句式描述地球母親今天的傷痕。）
“砰砰……咔嚓……”看，你們又吵架了。你們吵架不要緊，可不要不顧我的死活。瞧瞧，為了搶奪我身上更多的資源，你們不惜動用所有的財力、物力，一定要掙個你死我活。這一片片廢墟焦土不都是你們的導(dǎo)彈、原子彈炸的嗎？炸得我死去活來，難以忍受。總有一天，我死了，看誰來養(yǎng)活你們！難道，你們想另尋出路，做夢吧！我才是你們獨一無二的家園！（旁批：身臨其境的擬人化語言描述造成地球傷痕的原因是人類的貪婪。）
到我這的投訴者越來越多了,怨聲載道呀！（旁批：起句，引起下文。）
我的保護傘——臭氧層大哥越來越消瘦了，我原以為他在減肥，他卻氣憤的對我說：你的兒女都瘋了，他們無休止的發(fā)展科技，卻不計后果。千萬條輻射光線破壞了我的保護功能，紫外線趁機鉆了進來灼傷了你。我想去阻攔，但還是覺得該給他們些教訓(xùn)。
蒲公英這個小傘兵也哭著對我說：“嗚嗚嗚……我沒有立足之地了，到處都是你的兒女們在搬運磚石，鋪路架橋又建房，哪還是我的家呀？”
喜鵲也飛來了，他早已疲憊不堪，對我說：“你的兒女們大量砍伐樹木，我們連棲息之地都找不到了。他們還用槍打我們，天天如驚弓之鳥。我們該怎么辦呢？”（旁批：以三個簡短的事例描述地球昔日的和諧已不在。用形象的擬人化語言繼續(xù)說明造成地球傷痕的原因。）
那一年，“非典型性肺炎”席卷而來，你們驚慌失措；那一年，8級地震，房倒屋塌；那一年，禽流感又接踵而至，你們應(yīng)接不暇；前些陣子，我有些昏昏沉沉，原來是霧霾所致。這一樁樁一件件你們受到的教訓(xùn)還少嗎？你們污染環(huán)境，破壞生物鏈，最后受害的還是你們呀！（旁批：排比句式列舉破壞地球后人類自食惡果。）
醒醒吧！孩子們，為了你們，為了你們的子孫后代，為了千千萬萬的生命，我祈求你們，不要讓悲劇重演，不要再傷害你們的母親了！保護環(huán)境、保護地球吧！（旁批：母親的呻吟，母親的呼喚躍然紙上，情感得到升華。）
寫給孩子們的一封信5
孩子們：
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結(jié)束了，即將走向一個新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀律的學(xué)生，但卻都是老師最心動的學(xué)生;你們雖然不是最聽話的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的時間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會上那獨特的風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們在未來的學(xué)習(xí)和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
寫給孩子們的一封信6
可愛卻失寵的孩子們：
你們好!
當(dāng)你一遍又一遍地在網(wǎng)上查核你的高考分數(shù)時，你已經(jīng)開始恐慌了，也許你還不相信你的眼睛;當(dāng)你腦海中一遍又一遍的浮現(xiàn)出爸媽為了你日夜操勞已經(jīng)變得疲憊不堪的身影時，一種罪惡感油然而生，懷著忐忑不安的心把你的高考分數(shù)告訴爸媽，向你投來的是失望眼神，你甚至?xí)炎约宏P(guān)在房間里不吃不喝、蒙頭大睡，家人焦急地叫了一遍又一遍，你卻理也不理，以此來自我懲罰，期望得到諒解與同情，但你想過爸媽的感受沒有，這是一種雙向傷害，不僅讓自己難受還讓爸媽看著你這模樣更傷心。如果你甚至還連帶著你的家人還沉浸在高考的悲痛烏云里，希望很不幸失寵于上天的你能夠作自我心理調(diào)節(jié)很快的振作起來。如果彼此有緣，我愿與你分擔(dān)高考帶給你就目前而言的沉痛打擊;如果你我同路，我將和你共勉高考帶給你的同樣也是一筆精神財富。
或許曾經(jīng)一帆風(fēng)順地航行在學(xué)海生涯的孩子們，今天遇到了風(fēng)浪顛簸得你好難受;或許曾經(jīng)一路高歌地攀爬在書山道路的學(xué)子們，今天遇到了荊棘掛破了你的衣衫和皮肉;或許曾經(jīng)胸懷大志，對高考寄托了所有希望，以為高考就可以實現(xiàn)你的一切夢想，現(xiàn)在的一切都已化為破影，灰飛煙滅。這一切都已成為過去，不是最重要的而當(dāng)務(wù)之急是重新安排和策劃接下來的路怎么走。人生的路有千百條，為何你就鐘情于高考?如果你覺得這一次純屬偶然或意外實在不甘心，十多年的寒窗苦讀不應(yīng)該是這樣的結(jié)果，還有起死回生的希望，家里經(jīng)濟條件允許，你的青春也很值得為止再次奮斗，那就徹徹底底地大哭一場，擦干淚，整理好心情，聞雞起舞、挑燈夜戰(zhàn)，復(fù)讀一年，重新殺回高考的戰(zhàn)場，或許明年的這個時節(jié)同樣是你的金榜題名時;如果你的盛夏是熱浪涌、汗水奔，淚水情不自禁往外滾，你心靈的天空是黑云壓城、刮著狂風(fēng)、下著冰雹，有窮途末路世界末日之感，在這人生的拐點，峰回路轉(zhuǎn)，卻不一定柳暗花明，也不一定云破日出，仍然還要歷經(jīng)黎明前的黑暗，能夠度過這一個心理困難時期就戰(zhàn)勝了自己。你要清醒的認識到，人生的路途好比唐僧師徒西天取經(jīng)，是需要要歷經(jīng)九九八十一難得考驗，妖魔鬼怪、高山險水排著隊等待著他們，然而在你的人生路才經(jīng)歷幾次磨難?即便高考是磨難，大難不死必有后福。人生如修行，人一輩子將會遇到多少無形的考試，高考又排的得上老幾?此刻因高考而悲痛的人有何止你一個?畢竟每個人的人生藍圖不一樣，塞翁失馬焉知禍福。也許你目前還不能夠看透名利悟透生死榮辱，但你必須明白高考只不過是你人生不斷成熟成長的一個過程，僅憑高考并不能夠為你帶來榮華富貴。當(dāng)然這也不是說高考不重要，畢竟它是無數(shù)平民子弟也是官方最為認可的一條成功捷徑，但事實又證明高考這條路你走不通，進入知識殿堂的路不是唯一的，為了不給人生留遺憾，如果你是一個內(nèi)心足夠強大又十分有毅力和決心，能夠耐得住寂寞，你也可以挑戰(zhàn)自己，在社會這所大學(xué)里，一邊積累社會知識，一邊上電大、上網(wǎng)校公開課、上自考，再考研，無論是殊途同歸還是曲線救國，只要你有一顆拼搏上進的心，都阻擋不了你前進的腳步。中國有中國特色社會主義，你也有自己特色的人生主義。
五年過后，你也許會慶幸自己，正是當(dāng)年高考落榜，才讓你絕地而后生。當(dāng)你的同學(xué)在花前月下深情地肉麻表白，你還在抱書苦讀;當(dāng)你的高中同學(xué)還在盡情的打游戲，你已經(jīng)認準方向，準備考研或參加工作了;學(xué)歷作為競爭成本，高考固然重要，但學(xué)歷不等于能力，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，鼠標就在手上，學(xué)習(xí)是一件很容易的事情，他已經(jīng)不再受時間、地點的限制，高中生也可以聽MBA的課程。
你還在為落榜而傷心不已嗎，你還認為大學(xué)還那么神圣玄妙嗎，你還覺得自己是千軍萬馬過獨木橋被摔得很慘的一員嗎，你還認為自己是失寵于上帝的棄兒嗎?
高考落榜不是無所謂而是成長，不是一般人就不走尋常路。
寫給孩子們的一封信7
孩子們：
一切安好！
在這個一再延長的寒假里，我相信你們跟老師一樣，受過委屈流過眼淚，有過太多無措，生出太多感慨……眼下這場戰(zhàn)“疫”已進入尾聲階段，戰(zhàn)“疫”中有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學(xué)”，孩子們，眼前發(fā)生的一切也正是咱們實戰(zhàn)演練的一次最深刻、重要的教科書，通過這次在家實戰(zhàn)演練，需要我們總結(jié)反思的地方太多太多。
這場災(zāi)難，是一場人禍。是人類的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過度索取，導(dǎo)致我們賴以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，濫吃野味，導(dǎo)致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類一次次瀕臨絕境。孩子們，這是我們最該汲取的教訓(xùn)：不管你是誰你在哪你在做什么，請首先把愛護自然，把它當(dāng)母親一樣珍愛，是她用骨血生養(yǎng)了我們，每個人的命運都與她休戚相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)！孩子，疫情當(dāng)前，我們需要思索的是：時代的接力棒馬上就要傳到你們手中，當(dāng)你們成為各個領(lǐng)域里的生力軍和代言人時，應(yīng)該思考怎樣才能高效解除危險！講真話，干實事，實事求是，更應(yīng)該成為你們這代人的時代格言，烙進你們的血脈！
孩子，你們正在長大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的.品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨不推諉、不煽火不跟風(fēng)，我們的國家才有大國氣質(zhì)！所以災(zāi)難面前不該是滿腹牢騷怨天尤人，更不該是袖手旁觀落井下石，而該是天下興亡匹夫有責(zé)，而該是眾志成城齊心協(xié)力！
孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫(yī)護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場阻擊戰(zhàn)的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實彈，而今天的真槍實彈是科學(xué)文化知識，是能力責(zé)任擔(dān)當(dāng)，試問當(dāng)你們成為中國的主力軍時，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務(wù)實，堅毅樂觀，擁有過硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對英雄們最好的回饋！
孩子們！不知不覺，我們已經(jīng)度過三個月超長假期！該是我們接過戰(zhàn)旗，以飽滿的精神火速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)！用我們的成績向那些在疫情中為保護人民犧牲的醫(yī)護人員獻禮，讓他們和祖國放心！我們強則國家強！
寫給孩子們的一封信8
親愛的孩子：
再過幾天，就是高考分數(shù)出來的日子了，每天早上，你依然會背著書包去圖書館，我知道，你在害怕，你不知道即將公布的分數(shù)會帶給你怎樣的人生。
看著你背著書包踟躕而行的背影，我的心中充滿了心疼和不舍。雖然我們都竭力表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕，但無形中，你還是感到了壓力——這是你人生中最重要的一次考試，沒有一個考生和家長能做到到真正的云淡風(fēng)輕。但是，看著你的背影，我會深思，孩子的未來，或者說是人的一生，真的是一場考試就能決定的嗎?
在你剛會讀課外書的時候，有一天，你說媽媽，我給你講個笑話：世界上有三種笨鳥，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種最討厭，自己飛不起來，就在窩里下個蛋，要下一代使勁飛。說完，你就看著我，我知道你在等我承諾，承諾我不是第三種笨鳥。
其實，那時候，我更多的是在反思，因為媽媽不屬于那三種笨鳥中的任何一種，那么我是否能做第四種笨鳥呢?——一種一直在努力試圖飛的笨鳥。這種對于人生的自我反思似乎已經(jīng)停滯了很久，在忙著做媽媽的最初幾年，我?guī)缀跬浟俗晕页砷L。但是你的話讓我心生愧意，媽媽是孩子的第一個老師，如果我自己忘記了飛翔，那我拿什么教會我的孩子學(xué)會飛翔?如果我自己不努力飛翔，那我怎么能要求孩子努力飛翔?
孩子，我很慶幸我們之間有這樣的對話，我也一直拿第四種笨鳥的要求在要去自己。在我學(xué)習(xí)做母親、做人的路上，你也是我的老師。你啟迪了媽媽：人生，什么時候都不要放棄自我飛翔。
當(dāng)然，這個很難，每當(dāng)遇到困難、遭受挫折的時候，會想放棄，但只要想著，有個孩子，也在注視著媽媽的背影，也在學(xué)習(xí)媽媽生活的態(tài)度，我就覺得，不要放棄!在人生的道路上，你和媽媽都在互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)，一起成長。
我不知道你的高考成績會如何，如果非常理想的話，媽媽當(dāng)然會很高興;如果沒那么理想的話，媽媽也接受，也希望你不要氣餒，高考很重要，但并沒有重要到能給你以后的人生決定勝負。因為在高考之后，你依然有很多人生的問題需要面對：學(xué)習(xí)、就業(yè)、結(jié)婚、生子、事業(yè)、理想……所以，人生，真的不是一場考試就定勝負的;或者說，人生不應(yīng)該由勝負來定義，只要你的人生一直保持著向上飛翔的姿態(tài)，那你的人生就是精彩的。
孩子，我依然記得對你的承諾，媽媽依然選擇做第四種笨鳥，如果你認同媽媽的選擇，那么，我們可以一起努力。
人說，上帝不能陪伴在每個人身邊，但又不忍他們?nèi)鄙賽郏詣?chuàng)造了母親。請記住，媽媽永遠愛你。
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XXXX.X.X
寫給孩子們的一封信9
親愛的孩子們:
假期快樂！一個學(xué)期很快就結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，你們就是三年級的哥哥姐姐們了。兩年的時光，不長不短，我們一起成長；不緊不慢，我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們，有你們的爸爸媽媽們，遇見你們，真是生命中一段幸福而美妙的時光。你們的點點滴滴在凌老師的心中！親愛的孩子們，兩年來，感謝你們一直愛凌老師，無論我是否批評過你，你們中的每一個人都那么愛我，敬我！你們每一次給我的擁抱都那么真實和感動，你們每次的點滴快樂都喜歡和我分享，你們每次看到我都對我報以天使般的笑容！雖然你們的爸爸媽媽總是對凌老師說謝謝！但是凌老師也要對你們說一聲謝謝！從你們身上我學(xué)會了很多，學(xué)會了如何報以別人最真誠的微笑，學(xué)會了因為一顆糖、一個碎碎冰、一包QQ糖就會滿足的幸福，學(xué)會了擦干眼淚繼續(xù)開心快樂，學(xué)會了耐心等待你們的成長！
孩子，你們成長的每一步都帶著爸爸媽媽們辛勤的淚水和無私的付出，希望你們永遠銘記在心！
時光不等人，低年級的快樂時光很快就要過去了。接下來，也許你們會有更多、更快的變化和成長。有句話在老師的圈子里很流行“三四年級的孩子是連狗都嫌的年紀。”因為你們對世界一知半解，對學(xué)校的環(huán)境處于一種極具探索欲望的狀態(tài)，對爸爸媽媽稍有叛逆，也許對于老師更學(xué)會了“掩護”。孩子，凌老師知道這是成長必須要經(jīng)歷的！九班的孩子們，凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導(dǎo)你們：“來學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人的修養(yǎng)和道德！”希望你們一直銘記在心！
這次期末考試，同學(xué)們都取得了好成績，你們和凌老師的努力都是值得的。其實如果沒有考好，還是要過一個快樂的暑假，因為在期末復(fù)習(xí)階段，全班46人都學(xué)會了努力和勤奮！你們的表現(xiàn)讓凌老師很驕傲！
期末，跟很多老師們聊天，他們都說九班的孩子很乖、很懂事。其實我知道你們在外面牢牢記住了凌老師說的“出了九班的教室門，你就代表了九班整個班集體！”我很欣賞你們從考場歸來時對我說“凌老師，我們九班被表揚了！”小小的心里裝著大大的集體，真棒！所以你們是凌老師的驕傲！
這個學(xué)期，大家都考得比較好，那除了今天在教室布置的實踐作業(yè)和暑假作業(yè)書之外，凌老師不再統(tǒng)一布置作業(yè)！現(xiàn)將部分孩子的作業(yè)公布如下：
1，請3號、4號、9號、34號、7號、18號、37號、44號、46號在家里在爸爸媽媽或者書法老師的指導(dǎo)下每天練一頁字（硬筆書法），必須工工整整！（如有敷衍了事者，三年級開學(xué)絕不留情面批評！）
2，請1號、3號、14號、15號、16號、38號、18號、19號、27號、33號、36號、41號、42號、45號在家里背誦15篇小學(xué)生作文，由爸爸媽媽抽取，開學(xué)第一節(jié)課檢查。
3，有心的家長們可以讓每個孩子每天都練一練鋼筆字，下個學(xué)期過來我們寫鋼筆！
寫給孩子們的一封信10
即將初三的你們親愛的孩子們：
你們好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間你們的初中學(xué)習(xí)生涯就要以倒數(shù)的方式來結(jié)束了。初三的最后一年你們是志氣高揚，無所遺憾地來告別，還是倉皇撤離，狼狽逃竄的方式來完成。這一切我都無從知曉，因為你們才是學(xué)習(xí)的主人，以怎樣的方式來渡過自己青春歲月是由你們自己來決定！但我真的希望大家能滿帶著歡喜與自信走完這一年，走完這一生。即使是不能有好的收獲，即使最后全世界的背影在我們面前，我也希望，你還有勇氣隨我追上他們，將他們超越。
回想起和你們相處的兩年時光，我覺得這是一段難得而可貴的感情，雖然在相處的過程中充滿了酸甜苦辣，但也是多姿多彩！從小學(xué)里進來的你們，是一塊塊璞石美玉，材質(zhì)固然不差，但都似乎欠點打磨，怎樣讓良材美玉盡快地展現(xiàn)光彩，怎樣讓你們盡快地適應(yīng)中學(xué)的生活，明白初中生的身份和責(zé)任？我在思考，也在努力實踐！我覺得學(xué)習(xí)成績固然重要，但更重要的是學(xué)著怎樣做人，怎樣做一個優(yōu)秀的人。至于知識，我相信，當(dāng)你明白責(zé)任并為之努力時，你一定會擁有的。
兩年之中，我看到了你們很多的進步，有的同學(xué)有明確的目標，所以學(xué)得更有方法；有的同學(xué)懂得了感恩，所以更加努力；有的同學(xué)知道了擔(dān)當(dāng)，所以班級更有活力更有向心力。即使仍有少部分同學(xué)仍不夠沉靜，仍愛像地下斗爭一樣背著我做些你們以為應(yīng)該的事，但我相信在這樣一個集體中，你們會學(xué)著做一個勤勞、善良的人！因為我相信我們是一個溫暖、文明、上進的集體！
可是面對即將步入的初三，你們?nèi)松械囊粋�小小轉(zhuǎn)折點，你們想好了如何應(yīng)對嗎？對于這樣一個漫長的假期，你想好了怎么渡過嗎？真的就這樣漫無目的的消耗掉嗎？
對于假期，我也是滿懷野心，希望能在這完全空閑的時間里有更多的提升和改變，所以我有這樣的一些想法，想努力做到。也建議你和家長商量試試去做！
1、讀書：讀至少兩部名著，完成讀書筆記和心得摘要。（可以在書上做批注，摘要寫在積累本上）
2、鍛煉：每天不少于一小時的體育運動。無論時跑步還是打球，總之是必須的。因為身體是生活的本錢，為收獲更多的利息做準備吧！
3、練筆：試著當(dāng)一回小作者，用《我的暑假生活》或《我的青春我做主》為書名，用心記錄你精彩的假期生活。（書的內(nèi)容除了記錄自己的假期生活外，還可分為：勵志篇（可搜集幾個勵志故事再寫兩篇勵志美文）、感恩篇（感恩小故事和感恩美文三篇）、親子篇（記錄你和父母的故事兩篇），游記篇（走至少兩個想去的地方，看一看那里的山水，那里的風(fēng)物與人情，寫一寫你的見與聞，說一說我的思與想，至少兩篇）再配上你捕捉的精彩圖片，那樣更出彩！
如果你這兩年還留有什么學(xué)習(xí)的遺憾，抓住暑假，來得及！因為我看到過有很多同學(xué)就是充分利用了這個假期，發(fā)生著很多的改變。請相信：想學(xué)習(xí)什么時候都不晚！我希望，我能做到，也希望，有所收獲！不知，這個到目前為止算不算沸騰的假期，你在醞釀著什么，也不知，即將前來的初三，你會是怎樣的面貌，但是努力吧！少年，老師看好你！為自己而努力！
寫給孩子們的一封信11
親愛的孩子們：
你們一切可好！
在這個一再延長的寒假里，我相信你們跟老師一樣，流過太多眼淚，有過太多無措，發(fā)出太多感慨……眼下這場沒有硝煙戰(zhàn)“疫”已進入攻堅階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學(xué)”，其實孩子們，我想說，眼前發(fā)生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書，需要我們學(xué)習(xí)、汲取與反思的地方太多太多。這場災(zāi)難，是一場人禍。是人類的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過度索取，導(dǎo)致我們賴以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，所以濫殺動物、濫吃野味，導(dǎo)致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類自己一次次瀕臨絕境。
孩子們，這是我們最該汲取的教訓(xùn)：不管你是誰你在哪你在做什么，請首先把大自然當(dāng)母親一樣珍愛，是她用骨血生養(yǎng)了我們，每個人的命運都與她息息相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)，沒有弒殺的權(quán)利！你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”，孩子，疫情當(dāng)前，我們需要思索的是：時代的接力棒，馬上就要傳到你們手中。記住，你們的時代一定要更尊重知識與科學(xué)，“講真話，干實事，實事求是”更應(yīng)該成為你們的時代格言，烙進你們的血脈！
孩子，你們正在長大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨、不推諉、能沉穩(wěn)，不煽火不跟風(fēng)，我們的國家才有大國氣質(zhì)！災(zāi)難不是一個人一座城甚至一個國造成的，全球一體化的今天，每個人都可能是那個制造災(zāi)難者的無意識的幫兇，所以災(zāi)難面前不能怨天尤人，更不該是袖手旁觀落井下石，而該是天下興亡匹夫有責(zé)，而是同心同德共度難關(guān)，我們的年齡還小，可能也做不了什么，我們唯一能做的就是在家認真學(xué)習(xí)，注意衛(wèi)生，也幫家人做一些力所能及的事。
孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山爺爺和73歲李蘭娟奶奶等院士掛帥的醫(yī)護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場阻擊戰(zhàn)的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實彈，而今天的真槍實彈是科學(xué)文化知識，是能力責(zé)任擔(dān)當(dāng)，試問當(dāng)你們成為中國的主力軍時，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務(wù)實，堅毅樂觀，擁有過硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對英雄們最好的回饋！
你們的老師高偉偉
2020年2月21日
寫給孩子們的一封信12
親愛的孩子們：
大家下午好！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂！放假已經(jīng)快兩個禮拜了，不知道大家有沒有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個有計劃的好孩子哦！在這個美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書呢！這些書會讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細閱讀哦！首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關(guān)愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會學(xué)到很多知識，大家一定要一本本認真看哦！其次李老師要推薦給大家的書是《大個子老鼠小個子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細細品味！最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍著，這本書會讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時向大家推薦的三種書啦！如果這三種書大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！親愛的孩子們，在讀書時，李老師想教給大家一個好的讀書方法。同學(xué)們讀書的時候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當(dāng)遇到自己認為好的詞語或者句子時可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個專門準備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個人都會有一個很大很大的進步的，一定要堅持哦！等到下學(xué)期開學(xué)的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”，到時候還會評選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油！關(guān)于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過一個快樂而有意義的寒假！
寫給孩子們的一封信13
郭家屯的孩子們：
我想在這里和你們談?wù)勱P(guān)于未來的問題。
你們將來可能是公務(wù)員，可能是商人，可能是工人、農(nóng)民、教師、演員……等等。你手中握著許多個未來。正因為你們還沒有定型，所以長輩們都對你們抱有期待。愿意毫無保留地幫助你，扶持你。那么，你希望將來做什么呢？
說說我自己吧。我小的時候，最怕成為農(nóng)民，因為我眼見父輩們每天辛苦地勞作，收成無多，經(jīng)常為溫飽發(fā)愁。小學(xué)三年級時我想買一支價值一塊錢的鋼筆，家里都拿不出錢來。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農(nóng)民，我也最有可能成為農(nóng)民，此外別無出路。我們那個兩千多人的村子，好幾年才能走出一個大學(xué)生，怎么可能輪到我頭上呢？如今，上大學(xué)在我們那兒已屬稀松平常，農(nóng)民也不再是讓人聞風(fēng)色變的職業(yè)。我的一些小學(xué)同學(xué)，僅僅念到初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，他們或經(jīng)營工廠，或當(dāng)包工頭，或當(dāng)木匠、泥瓦匠，收入并不低，大多有房有車，生活條件一點不比我差。我想說，無論學(xué)習(xí)好壞，你只要努力就行，不必過多為將來擔(dān)憂。社會在變，現(xiàn)在大家都認為某某職業(yè)好，將來不一定好；現(xiàn)在認為某某職業(yè)不好，將來也不一定就不好。只要整個社會在進步，每個人都會從中受益；如果 我小時候一直想當(dāng)一個記者或編輯。那時候，編輯、記者是讓人羨慕的無冕之王。而在今天，這只是一個普通的職業(yè)。至于收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學(xué)、中學(xué)同學(xué)在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因為我從遠方回來，是個客人。他們尊重我，其實是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”。“文”有多種含義，它有時指“禮節(jié)儀式”，有時指“溫和的態(tài)度”，泛指一切文明的東西。用文明來化解野蠻，便是文化。在我們的現(xiàn)實生活中，文化是修養(yǎng)。你說話辦事時彬彬有禮，態(tài)度親切，條理清晰；你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場合不大聲說話；你尊老愛幼，在公交車上見到殘障人士和孕婦主動讓座；你孝敬家里的老人，愿意聽他們啰嗦，定期給他們生活費；你富有同情心，積極給災(zāi)區(qū)捐款捐物；你常懷惻隱之心，在街頭把零錢送給頭發(fā)花白的乞討者……這些行為跟學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系，一個農(nóng)民，一個清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會尊重你。文化不是一種虛無的東西，它在社會生活中隨時用得著。用一個時髦詞來形容，這是人際關(guān)系中的“情商”部分。同學(xué)尊重我，或許還因為他們覺得我有知識。你讀了很多書，能給別人帶來新鮮的東西，給人啟發(fā)，他們當(dāng)然愿意跟你在一起。這里的“知識”是個人的“智商”部分。
所以說，將來無論你做什么，都應(yīng)保持做人的底線，然后盡量使自己有文化。職業(yè)、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙云。
與你們共勉。
王國華
日期：
寫給孩子們的一封信14
孩子們：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動也該結(jié)束了。臨別，按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。
三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責(zé)罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場上有你們奔跑的英姿，也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业拇蠖请睿７挛业目陬^禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會過去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風(fēng)景。
孩子們，明天，就要離開這個生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因為今天的離開，于你們來說并不是奮斗的終點，而僅僅是追夢路上又一個嶄新的起點。未來的路還很長，還有無涯的學(xué)海，等著你們?nèi)ヅ〝乩耍�有無數(shù)的藍圖，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們?nèi)^勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)陙淼呐浜吓c支持，感謝你們?nèi)陙淼膶捜菖c忍耐!
孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
XXX
XXXX.X.X
寫給孩子們的一封信15
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導(dǎo)、閱讀分析及鋼筆字練習(xí)課馬上結(jié)束了，我很幸福能有機會陪著你們一起快樂學(xué)習(xí)、成長。暑假到了，我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時間，此時此刻，老師心里有些話想對你們說一說。
首先我先問一下親愛的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來的作文輔導(dǎo)中心嗎？自從你踏入作文輔導(dǎo)中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰的語言表達能力提高了，老師知道；誰書寫字跡工整清晰，老師知道；誰的閱讀理解能力特別強，老師也知道；誰有些調(diào)皮不用心學(xué)習(xí)，老師就更知道了。
其次我想問一下，你們在學(xué)校里是個優(yōu)秀的學(xué)生嗎？有沒有在課堂上認真聽講，并做筆記，課后按時完成老師布置的作業(yè)？你愛你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習(xí)三個小時，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來，我?guī)н^三百多名學(xué)生，其中有些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當(dāng)遇到我的時候，都能親切的問一聲“唐老師好！”這是孩子們對我一個課外輔導(dǎo)老師最高的獎賞，令我無比的感動。所以請你們以后，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問聲好，你們能做到嗎？
另外，我再問一下親愛的孩子們，你們在家里是怎樣表現(xiàn)的？聽家長的話嗎？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說明我們教的《弟子規(guī)》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個有學(xué)識、有修養(yǎng)、有道德、有理想的人了。
最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個學(xué)習(xí)計劃，可以是溫習(xí)舊知識、預(yù)習(xí)新內(nèi)容，也可以是多讀有益健康的書。
新的學(xué)期我們再見！
祝
暑假開心快樂！
輔導(dǎo)老師：xxx
20xx年x月xx日