給母校的一封信匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的給母校的一封信，希望對大家有所幫助。

給母校的一封信1

親愛的母校：

　　您好！

　　我們畢業(yè)了，在您的懷抱中，我們已經(jīng)度過了六年的小學(xué)生涯，馬上就要踏入初中的大門了！

　　日月如梭，光陰如箭，六年啊，我已舍不得您那溫暖的懷抱，學(xué)校就像我的第二個(gè)家，當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)校建設(shè)而搬到電大時(shí)，本以為只是在那暫住一下罷了，可我從沒想過我們真的要走了，不再在那個(gè)與我們共同度過了多少年時(shí)光的鐵西路小學(xué)了，覺得心里霎時(shí)間空了好多，一下子覺得少了什么東西，卻怎么也找不回來。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我舍不得這里的一草一木；舍不得在這里的一點(diǎn)一滴；舍不得敬愛的'老師；舍不得可愛的同學(xué)；想到這，我不禁淚水潸然。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我永遠(yuǎn)也忘不了您，我會(huì)記住您的名字：中國小屯教育集團(tuán)鐵西路小學(xué)。是您，讓我懂得道理；是您，讓我懂得知識(shí)；是您，讓我擁有了一份美好的回憶。因?yàn)槟�，讓我從一個(gè)無知的小姑娘變成一個(gè)有思想的女生了。

　　我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，感謝您養(yǎng)育了我六年，您相信我，在初三畢業(yè)的時(shí)候，我一定會(huì)拿著一份優(yōu)異的成績單回來的，我一定會(huì)回來的！

　　祝母校：

　　學(xué)子多多，越辦越紅火

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給母校的一封信2

親愛的母校：

　　你好!

　　我十分得感激你六年來對我教導(dǎo)。美麗母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對你愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀!

　　在我第一天步入學(xué)校大門，就對小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你懷抱。這一擁，竟有六年之久。此刻，把我與你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子一員，我從一個(gè)對知識(shí)憧憬兒童，在你教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有夢想，有抱負(fù)少年。我感到了自我脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無法施展自我才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的.原因吧!

　　此刻，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)與功課之余，幻想起了中學(xué)完美學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，與你，與教師，與同學(xué)朝夕相處一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年!我們似一棵棵樹苗，在那里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，似蒲公英種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃土地上，在這兒，我們能夠得到更多養(yǎng)料——知識(shí)，來讓自我長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　最讓我留念你是我班主任——姚教師。姚教師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著孩子換了一批又一批。教師對我們班上每一位同學(xué)都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚教師很生氣，把我留下來，我垂首站在教師面前，看見教師黑發(fā)中暗暗隱藏銀絲那嚴(yán)厲目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。教師多謝你教誨!

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴;你是天空，我們就是云朵;你是森林，我們就是樹木;你是溫室，我們就是花朵;你是大樹，我們就是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你培育之恩!

　　真誠地祝你”桃李滿天下!

給母校的一封信3

敬愛的母校：

　　我是一名即將離開母校的一名學(xué)生，在我離開之前我有千言萬語的話想對母校的教師說，只是一向不好意思，也許是我生來害羞吧！請各位教師見諒。

　　教師你們辛苦了。我覺得當(dāng)教師真的很不容意，一天到晚只顧著我們的學(xué)習(xí)，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，你們嘔心瀝血，不辭辛勞，我們所做的試卷是您用那雙和藹可親的手印出的，當(dāng)我拿到帶著教師辛勤汗水的試卷時(shí)心里真的很難受，想到教師那無私奉獻(xiàn)的精神，我就情不自禁地掉下了眼淚。

　　教師就像蠟燭一樣無時(shí)無刻為為我們照亮人生的道路，他為了讓我們生活在歡樂、辛福、和光明中而燃燒了自我；教師就像粉筆一樣，犧牲了自我的軀體，卻將最珍貴、最完美的知識(shí)留給了我們。“教師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵。”多么恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)比喻句啊。卻又是那么的形象。

　　教師，五年來，您為我們的提高，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個(gè)夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作文；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您在燈下備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的成績，就是教師您的成績；同學(xué)們的提高，也就是您的提高啊！五年來，我們師生之間建立了比山還高、比海還深的情誼。

　　親愛的教師，是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外，夢中回到童年時(shí)光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥是多么幸福的事。世界上如果沒有教師，四季將冰冷，大地將荒蕪，河流將干涸。無數(shù)個(gè)執(zhí)迷、頑皮的孩子，從您那里獲取的是寬容的勸導(dǎo)，慈愛的微笑。您以耐心授我們以知識(shí)，您以愛心教我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會(huì)的人品。

　　說到這我真的舍不的離開，因?yàn)樵谀感５拿總�(gè)角落都留下著我深深的回憶。每位教師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因?yàn)槭撬麄儼盐覐囊粋�(gè)無知的.孩子教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。所以我只能對教師們說聲：“多謝！”

　　彩虹獻(xiàn)給藍(lán)天，春雨奉獻(xiàn)給大地，您將畢生的精力奉獻(xiàn)給了我們，未來也將問候您，感知過無數(shù)個(gè)平凡，最深的是教師您那顆不平凡的心。我不會(huì)辜負(fù)老們對我的期望，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績來報(bào)答你們的。

　　祝：全校的教師，身體健康，萬事如意，事事順心，天天有個(gè)好心境！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)子：

　　日期：

給母校的一封信4

敬愛的母校：

　　您好!時(shí)間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼間我們即將要畢業(yè)了，我們已經(jīng)在母校度過了七個(gè)年輪。母校見證了我們的成長，在我成長的旅途中有歡聲笑語，也有淚水。有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)班級取得了第一名榮譽(yù)時(shí)無比的喜悅，也有考試成績下來時(shí)，自己成績考的不好，而傷心的時(shí)候。我在母校度過的每一天，都是多么的美好!是母校將我培養(yǎng)成一個(gè)文明、懂禮貌的好孩子

　　還記得我第一次踏入母校的大門時(shí)，學(xué)校以嶄新的面貌，老師以慈祥的面迎接我們。從此以后，讓我深深地愛上了這個(gè)培我育我的母校；從此以后，我深深地愛上了學(xué)習(xí)。

　　還記得我第一次犯錯(cuò)誤時(shí)，不知怎么辦才好，是老師告訴我“知錯(cuò)就改就是好孩子”。從那作文以后，我懂得了“知錯(cuò)就改”。母校是一個(gè)“育花室”，辛勤的園丁，哺育著祖國的花兒們。

　　母校啊，感謝您辛勤的.哺育。想到這里，一股熱流涌入了我的心中。母校啊，您是知識(shí)的殿堂，讓我們從中學(xué)到知識(shí)。母校啊，是你讓我們擁有一個(gè)舒適的“家”，讓我們在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　母校啊，您就是一位心胸寬闊的母親，總是原諒孩子們的錯(cuò)誤，并加以教導(dǎo)。母親啊，孩兒無從報(bào)答的哺育之情。只有長大后，做一個(gè)對社會(huì)有作用的人，不要殃及社會(huì)的人。母親啊，孩兒在臨別之計(jì)，心中充滿了對母親的留戀。但是，不得不走，小鳥不飛翔，成長不了大鳥。

　　此致

敬禮！　　

xxx

20xx年x月x日

給母校的一封信5

親愛的母校：

　　草木枯榮，時(shí)過境遷。高一上半學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我疲憊的拍拍身上的灰塵，環(huán)顧四周，閉上眼，貪婪地呼吸著這里的空氣，欣喜的淚，不舍的淚，潸然而下。

　　最憶初識(shí)花漾香

　　敬愛的張榮順老師，您還記得嗎？您與我們12班這個(gè)大集體相遇之時(shí)，玉蘭花開得正心切，還時(shí)不時(shí)地在樹梢上吐露著芬芳。那時(shí)，校園的風(fēng)時(shí)而夾雜著沁人心脾的芳香。我們在這唯美的季節(jié)相遇在這里，共同書寫著人生華麗的篇章。

　　我走向操場，此時(shí)的操場如此寂靜。風(fēng)吹過樹梢，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，吹過心間。眼前便閃現(xiàn)過軍訓(xùn)時(shí)的那一幕幕：“十二，十二，說一不二，只爭第一，不做第二。”這一聲聲氣勢雄渾、震懾人心的口號，呼號著12班的英姿颯爽；這個(gè)個(gè)氣勢磅礴、矯健有力的軍姿，演繹著12班的端正陽剛。就這樣，在我們的共同努力下，贏得了優(yōu)秀連隊(duì)的稱號。這時(shí)，我轉(zhuǎn)身望去，您在烈日下的笑容，依舊那么燦爛，我清晰地看到您臉上的汗珠在刺眼的陽光下，閃閃發(fā)亮。滑過額頭、滑過臉頰，直至心田……

　　一陣微風(fēng)吹過，帶來少許清涼，似乎又嗅到無法用語言表達(dá)的芬芳。如初夏葳蕤的草木，帶著夜露的清涼……

　　落霞斜陽筆耕耘

　　四個(gè)月的時(shí)間，讓我更加了解你。每當(dāng)我去送作業(yè)的時(shí)候，您總是低頭伏案。不知是我聲音太小，還是您過于專注。以至于我進(jìn)門喊報(bào)告時(shí)，您總是默而不視，直到我到您跟前時(shí)，您才受驚似的放下了筆，向我詢問了作業(yè)情況，問完后便微微一笑，又低下了頭。我低頭看了看，桌子上放的是您寫得滿滿的備課筆記，您的筆尖在教案上飛舞著，煞是好看！

　　老師，您為何如此認(rèn)真執(zhí)著？請停下您忙碌的腳步喝口茶，潤潤您沙啞的嗓子；或者放下手中的`鋼筆，合上教案，伸個(gè)懶腰，放松您繃緊的神經(jīng)。我曾經(jīng)是一個(gè)自信不足，慒懂無知的少年。在您的精心教導(dǎo)和連連鼓勵(lì)中不斷嘗試和參加各種活動(dòng)最終都得到了滿意的答復(fù)！從那以后，我變得開朗自信起來。或許，若干年后您會(huì)忘記我，而我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！我怎能忘記您啊？我怎能忘記您慈祥的面容、高大的身軀，忘記您日夜操勞，忘記您曾經(jīng)的關(guān)愛？

　　夕陽西下，借著落日的余輝，隱約看到一位正在低頭伏案、筆耕不輟的您。淚水頓時(shí)充盈著我的眼眶……

　　離別會(huì)有相遇時(shí)

　　天空，湛藍(lán)，湛藍(lán)。

　　手里緊握著文理分科的確認(rèn)表，我的筆尖輕輕的在文科上畫了一個(gè)鉤。我知道，今天或許是在12班待的最后一天。這時(shí)，您緩緩的走向講臺(tái)，意味深長的說：

　　“我統(tǒng)計(jì)了一下，班級有20位同學(xué)選文科，我希望你們這20人在新的班級能夠更好的發(fā)展。如果有時(shí)間，也要回來看看，看看屬于你們的12班！我偷抹著眼角的余淚，我想，從此以后，我的肉體或許將不再觸及這片土地，然而，有一種生命叫靈魂，它會(huì)帶我回到過去，回到過去屬于我們的12班！

　　老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂章；老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗；老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。我認(rèn)為，老師是紅燭，是燃燒自己照亮別人的紅燭。順著他們耳鬢隱約的白發(fā)，我知道他們用自己最黃金的歲月幻化成一縷光芒，照耀這片莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的土地。

　　停駐在二中校門前，回頭凝望，天，依舊湛藍(lán)，只是忽然多了幾片凝云在校園上空，默默停留。

　　曾經(jīng)的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

給母校的一封信6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有一個(gè)叫葛洪的人曾說過：明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”而我則說：母校之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”一個(gè)好的學(xué)校能培育出一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)博覽群書的文人墨客，給社會(huì)貢獻(xiàn)一個(gè)個(gè)棟梁之才。

　　七歲那年，我和一個(gè)個(gè)小朋友一起走進(jìn)這所陌生的學(xué)校，來到這陌生的環(huán)境看到這陌生的面孔。在陽光下快樂成長，有喜有憂。很快我們熟悉了這里的一切。在足球場飛奔的身影，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，在比賽勝利是那一張張喜悅的臉龐，都是母校留給我們的紀(jì)念，我們一起在這里學(xué)習(xí)，一起在這里玩耍，一起在這里成長。

　　忘不了，尊敬的老師。在這六年的時(shí)間里，您一直無時(shí)無刻的`陪伴著我們，如同我們的第二個(gè)母親。朱老師，有一次您看我對古詩詞的興趣非常高，于是，您便去找了孫校長，給我爭取了名額，讓我有幸參加了比賽。使我得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我的古詩詞和國學(xué)更上一層樓。”這件事，也使我對古詩詞迷的更深了。

　　忘不了，親愛的同學(xué)們。我們在樸樹下相聚在一起，又即將在那棵樸樹下分離。這里珍藏著我們美好的回憶。和馬嘉成的絕交和好已成為了我口中的笑談。在班級中因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈露�與別人發(fā)生爭吵的我，也早成為了別人口中的笑話。與同學(xué)的冤冤相報(bào)何時(shí)了”也會(huì)隨記憶變得虛無縹緲了，看不見，摸不著了。

　　忘不了，美麗的母校。在這個(gè)學(xué)校里，我留下了許多美好的記憶：籃球比賽時(shí)勝利的歡呼聲，一陣陣掌聲。樸園的清晨總會(huì)給人一種清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。”的感覺。在那里朗讀，一定會(huì)感到神清氣爽。坐在校園里那如巨大的綠傘的大樸樹下讀書感覺更是妙不可言。

　　桃花的鮮紅是對大自然的感謝；烏鴉反哺是對父母的感恩；而我將以優(yōu)異的成績來表達(dá)我對母校的懷念，對老師的感恩和對同學(xué)的不舍！

　　祝母校桃李滿天下

姓名：

日期：年月日

給母校的一封信7

親愛的母校：

　　您好！

　　我是您手下的一名學(xué)生，我叫龐軒，也許你還不是那么的，徹底的認(rèn)識(shí)我，但是我對您是那么的再熟悉不過了。我們一起手牽著手共同的走過了6年，在這6年里我們笑過，也哭過，為開心的事而快樂而歡笑，為煩惱的事而生氣而傷心。

　　一提到您我心中不由自主的滿滿是贊嘆，因?yàn)槟�在從出生到現(xiàn)在從您的心中走出了多少優(yōu)秀的學(xué)生，走出了那么多給您爭光的學(xué)生，而就會(huì)在不久我也會(huì)帶著悲傷和感動(dòng)離開您那熱情的懷抱，我相信我們一起相處了6年，我們的交情好比那天上飛的鳥，河里游的魚，而正是這樣我才會(huì)帶著悲傷離開您的懷抱。

　　您和我的班主任是一樣的對我是那么的呵護(hù)，是那么的關(guān)心，您和周老師一樣身上都散發(fā)著一股偉大的母愛的.氣息，眼看著我們就要遠(yuǎn)離了，我心里裝的滿滿的都是不愿意都是舍不得，但是那也是迫不得已的，那我們就在這里許下承諾，一會(huì)我一定會(huì)來看您的，您也要熱情的款帶我哦！

XXX

20xx年XX月XX日

給母校的一封信8

學(xué)校母親：

　　您好！

　　最近您怎樣老是覺得自我變丑了呢？

　　難道連您自我也沒意識(shí)到自我的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認(rèn)為它是最美麗的。因?yàn)榻诲e(cuò)的枝條中，有著它的家，一個(gè)和紫藤顏色一樣的家，也許你會(huì)說，小鳥沒研究過美的問題，其實(shí)它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，學(xué)校媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？

　　談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的'枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂的小天地，要明白春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們在默默的準(zhǔn)備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因?yàn)樗�想冬天給我們期望，而不是夏天和樹比茂盛，您必須會(huì)問，他是怎樣堅(jiān)持下去的呢？其實(shí)應(yīng)了一個(gè)眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您越變越美！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)子：

　　日期：

給母校的一封信9

親愛的母校：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名即將結(jié)束小學(xué)生涯的六年級學(xué)生。20xx年的時(shí)候，幼小的我牽著媽媽的手來到了中心小學(xué)；20xx年時(shí)，長大的我背著沉重的只是離開母校。

　　母校是我成長的搖籃，母校是我人生的起點(diǎn)，母校是我們幸福的家園。六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起值日，一起玩耍，在新的學(xué)校里，不知道還會(huì)不會(huì)再見面。陪伴我成長的國旗，你昂著頭，飄揚(yáng)在風(fēng)里雨里，這是你教給我的知識(shí)——積極樂觀的對待生活走出困難坎坷。

　　老師，謝謝您的悉心教導(dǎo)。得到過您的贊揚(yáng)，受到過您的.批評，對您有過抱怨，有過敬佩，更多的就是感激。您讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，與您度過的這幾個(gè)春秋，想起來真的很溫馨。

　　母校是白云，有家的柔軟舒適，母校是陽光，照耀著我健康成長，母校是繁星，在黑夜里閃閃發(fā)光。感謝我的另一個(gè)家，謝謝您，母校。

給母校的一封信10

敬愛的母校：

　　你怎么樣了？

　　想當(dāng)年是您敞開大門迎接我們嗷嗷待哺的雛鳥；是您帶著我們在無邊無際的海洋里遨游；是您為我們打下了那堅(jiān)如磐石的寬闊基礎(chǔ)；是您賦予我們許多的知識(shí)；也是您托起新日冉冉升起；也是您培育幼苗參入云天；也是您養(yǎng)育花朵婀娜多資；也是您栽著小船駛?cè)敫蹫场Ｓ腥苏f母校如高山，師資雄厚，讓人崇尚。我卻說母校如大海，寬泓大量，讓人向往。

　　是呀！母校給予我們?nèi)绱酥�多，怎能不讓人感恩？怎不讓人敬畏？怎不讓人回�?bào)？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”但報(bào)雖小也要報(bào)。因此，我決定要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您，感謝您的'無私奉獻(xiàn)；要拿優(yōu)異的成績感謝您，感謝您的博大精神。昨日我曾以您為驕；明日，您或以我為豪。母校，我們將永遠(yuǎn)的銘記您，永遠(yuǎn)的感恩您。母校，未來等我成了名，等我立了業(yè)。我會(huì)看望您回報(bào)您的。

　　祝母校“桃李滿天下，龍鳳滿天翔”。

給母校的一封信11

親愛的母校：

　　您好！

　　每當(dāng)想起您和敬愛的老師時(shí)，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到那首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的六年里,老師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來，您一直陪伴著我度過的每一個(gè)春秋﹑伴隨著我成長的每一天時(shí),心里就充滿了溫馨的感覺。

　　回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的'童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　雖然我們面對的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強(qiáng)不息的巨浪！聽一聽低年級同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識(shí)的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍 ，盡情到歡呼……

　　啊！母校，您的恩情我永遠(yuǎn)不回忘記。

　　六年級學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給母校的一封信12

親愛的母校：

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，花開花落，葉枯葉新，六年的時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們褪去了稚嫩懵懂，成為了玉樹臨風(fēng)，風(fēng)華正茂的少年。我們有著林清玄筆下“身著白衣，心有錦緞”的才華，有著“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”的細(xì)膩，有著“心之所向，素履以往”的雄圖宏志……天下沒有不散的筵席，如今我們卻要與同學(xué)各奔東西，與老師承情鑒別，與你—我的母校告別了。我會(huì)記得走廊上書法的翰墨書香；會(huì)記得教室的窗明幾凈；會(huì)記得“尚思，智博學(xué)”的六年校訓(xùn)；會(huì)記得操場上不散的歡聲，更不會(huì)忘了我們親愛的母校的模樣。

　　猶憶懵懂當(dāng)年，有師者諄諄教導(dǎo)為伴；有同學(xué)朝夕相處為友；有父母聲聲叮嚀為侶；卻不忘母校的溫馨：一條素如練的跑道線，那兒有我們肆意奔跑的足跡；一塊碧如芳的操場，那兒有我們歡聲笑語的聲響；一堵白如素的`墻，那兒有我們倚靠的身影，一幢挺立的尚思樓里，有我們的朗朗書聲——這里，是我們蛻變的地方；這里，是我們?yōu)⑾逻^汗淚的地點(diǎn)；這里，是夢想起航的地方。

　　六年了，時(shí)光匆匆。這座靜好的母校，留下了我們匆匆的注腳，但母校的模樣卻不會(huì)改變。素白的云依舊，蔚藍(lán)的天依舊，書聲朗朗依舊。還會(huì)記得勾肩搭背的朋友，還會(huì)記得促膝長談的恩師。依稀記得第一次跨入校門，被那大門上幾個(gè)金色大字深深吸引；依稀記得，第一次看到艷紅奪目的紅旗冉冉升起；依稀記得，有一張溫暖的大手為我系上在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。用一種厚實(shí)的、有張力的聲音宣布：“你是一名少先隊(duì)員了。”依稀記得老師那深邃而溫和若深潭的目光打量著我……一切、一切，在今昔化為珠寶，塵封在記憶的長河里，永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地，靜靜沉淀，化作我們破繭的力量，化作我們?nèi)松�永恒的方向，化作我們�?jiān)定的追求。

　　凡是過往皆為序章。

　　祝：

　　母校越辦越好。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給母校的一封信13

尊敬的母校：

　　我一直很感動(dòng)母校對我這個(gè)已畢業(yè)多年的學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì)，尤其是潘詩建校長、危清明主任對我的厚愛和關(guān)心。今天危清明主任再次電話邀請我回母校做演講，因?yàn)橐粊硪换啬暇┖臀淦街辽傩枰�三天時(shí)間，所以很遺憾4月份安排不出這么長的空余時(shí)間。但是我心里的聲音告訴我一定要報(bào)答母校的栽培，一定要找個(gè)時(shí)間找個(gè)機(jī)會(huì)和母校的學(xué)弟學(xué)妹們聚聚，分享下我的成長故事和我這幾年走遍全國很多名校所學(xué)到的觀點(diǎn)，以期母校的同學(xué)們能豐富下知識(shí)和見識(shí)。恐怕能實(shí)現(xiàn)的話，得到下個(gè)學(xué)期了。因?yàn)榭紤]到高三的學(xué)弟學(xué)妹們馬上就要高考了，為此，我特撰此文，希望母校的.高三同學(xué)們能夠看到，期待能夠?yàn)槟銈兘酉聛淼母呖紱_刺帶去一些幫助。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，還有不到100天了，高三沖刺迎考大戰(zhàn)的序幕已經(jīng)拉開，我想此時(shí)此刻學(xué)校的老師和你的爸爸媽媽、甚至你所有的親人都已經(jīng)在緊張的關(guān)注著你隨時(shí)吹響向高考沖鋒的號角。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，記住高考的戰(zhàn)場上，我希望都有你們信心十足的身影；記住高考的征程上，不管結(jié)果怎么樣，我希望都有你們?nèi)�力以赴的狀態(tài)。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，兩年前，曾經(jīng)的你們臉上寫滿笑意跨進(jìn)了武平縣第二中學(xué)的大門，懷揣著走出大山走出武平考上大學(xué)改變命運(yùn)的夢想，開始了書山題海，上課下課，自習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)路征程，至今你們已經(jīng)奮斗和拼搏了八百多個(gè)日日夜夜。今天，在人生這個(gè)階段的總決戰(zhàn)的日子就還有不到100天了，你此刻站在武平這塊樸實(shí)的土地上，站在武平二中這塊智慧的土地上，你踮起腳尖眺望下100天后的戰(zhàn)場，你想象下100天后的你和你腳下這片土地，請負(fù)責(zé)任的問問內(nèi)心：我當(dāng)年踏進(jìn)武平二中的初衷是什么？今天我站在武平二中坐在教室里為的是什么？我受夠了這800多天的坎坎坷坷的學(xué)路嗎？我將以什么樣的結(jié)果來表彰自己這青春歲月三年的奮斗？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)表彰我在這最后的沖刺階段中我每天要怎么做？我最渴望去而且一定要去的人生的下一站是什么？是大學(xué)還是社會(huì)？

　　學(xué)弟學(xué)妹們，惟有大苦，方能大樂，高考最后的沖刺階段必將是大苦大樂的階段，希望我們武平二中的每一個(gè)高三的戰(zhàn)士，不管你遇到什么樣的挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)停住，絕對不要提前告別戰(zhàn)場。

給母校的一封信14

尊敬的校長：

　　您好!

　　我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，在花園般的校園里，在各位園丁的精心培育下，我從一個(gè)無知、頑皮、淘氣的小女孩，成長為一名勤奮好學(xué)的少年。六年的辛勤耕耘，六年的朝夕相處，那份濃濃的師生情及對母校的深厚感情，我終生難忘。

　　在留戀母校的同時(shí)，我也十分關(guān)注學(xué)校各個(gè)方面的情況。學(xué)校的綠化、計(jì)算機(jī)教學(xué)、豐富多彩的課外活動(dòng)等都做得很好。在和同學(xué)們的交談中，大家感到有一點(diǎn)不足：學(xué)校和校長、班級的各科老師雖以相識(shí)多年，但是，校長，老師與學(xué)生之間缺少相互溝通的橋梁。為此，我建議，在校內(nèi)設(shè)立“心連心”信箱。要做好這項(xiàng)工作，首先要進(jìn)行宣傳，在全校師生大會(huì)上宣講并通過廣播、墻報(bào)說明設(shè)立的意義，讓同學(xué)們有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。接著就在校園里懸掛信箱，上面標(biāo)上“心連心”的字樣。與此同時(shí)，請您安排專門的.人員定期來收取信件，并要按信件的科目分類，再分送到有關(guān)的教師手中，家長也能向信箱投遞信函。

　　有了這樣的信箱，我想，同學(xué)們就可以將自己的心里話，合理的建議等及時(shí)地表達(dá)出來;校長、老師會(huì)很快的了解學(xué)生的心理狀況。由于家長的參與，學(xué)校也能了解到學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，更好促進(jìn)師生聯(lián)系，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。

　　“心連心”信箱的設(shè)立，對學(xué)校今后的發(fā)展，一定會(huì)發(fā)揮重大作用。希望校長能夠接受我的建議。

　　最后，再一次感謝母校對我的關(guān)懷和教育，衷心希望母校的教育工作更上一層樓。

　　祝：母校永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!

xxx

20xx年x月x日

給母校的一封信15

尊敬的校長：

　　您好！我是六年級二班的學(xué)生盧浩龍，在即將小學(xué)畢業(yè)離開母校之際，請?jiān)试S我對您并通過您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來對我的精心培育與無微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻(xiàn)者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長為一個(gè)有知識(shí)有理想有道德有文化的社會(huì)主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長為一棵小樹。

　　六年的時(shí)間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點(diǎn)。在離開母校的時(shí)候，我會(huì)把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來越美好，愿母校的老師永遠(yuǎn)快樂健康幸福吉祥！

　　在離開母校的時(shí)候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經(jīng)過多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來越優(yōu)美了，但是相對于一些發(fā)達(dá)地區(qū)和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統(tǒng)落后教學(xué)方式教書育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設(shè)施也不完備，缺乏良好的體育訓(xùn)練條件，沒有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴(yán)重等等。我知道這些問題不是我們學(xué)校自身的問題，與安慶的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是希望通過你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì)以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自己的成績來回報(bào)母校，報(bào)答母校老師的殷切期望！

　　此致

敬禮！

　　六年級二班：

　　20xx年4月3日

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