寫給班主任的一封信（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫給班主任的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給班主任的一封信 1
尊敬的老師：
當我還記得你是我班主任時，稚嫩而幼小的我被你關懷了多少次，我是多么的想告訴你，我感謝你，但我就是表達不出來。而我強大時學會了犯錯想和你承認錯誤時我還是表達不出來。我只好開始和你寫信，這也是我第一次向你表達。心里的每一個字都是我的渴望。
當我現(xiàn)在回想起這件事已經(jīng)是兩年的事情了，但如今想起來還是記憶猶新。當我第一次遇見你，就覺得有一種久違的熟悉感，好像似曾相識過，總覺得你與其他老師不太一樣。你的眼睛里透著善良的光芒，眼神是那么的堅定。
我想告訴她現(xiàn)在的我已經(jīng)成長，也許畢業(yè)這段日子里我沒有想起過你，很久都沒能去見你，那段時光，是多么的漫長而無趣。
當我看見和你共同探討的`那片天空下，那顆最明亮的星星就好像你的眼睛。當我看見亭子旁潔白的櫻花，就好像看見你那潔白的心靈。你是像大自然一樣清澈、美麗。看到這些景象，就好比你可以隨時教育我，是我終生受益。
所以，你放心，我是不會忘記清澈而善良的你。
xx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 2
未來的班主任：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見到新的學校，新的教室，新的老師，新的同學……
讓我介紹一下自己——我叫朱夢寧，是一個活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運動，唱歌……但旅游才是我的最愛。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！
如今，在這個全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望：希望班級能團結一心，互幫互助；希望老師能“快樂教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來做；希望得到老師的教導，成為老師得力的.左膀右臂；也希望自己改掉缺點，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學習成績不斷提高，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友……
此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級！我想這也一定是老師您的期望。
祝老師事業(yè)有成，桃李滿天下。
您未來的學生
20xx年7月21日
寫給班主任的一封信 3
敬愛的華老師：
您好！
好久不見，十分想念。
記憶中，每到端午節(jié)時，您就為父母不在身邊的學生帶來香甜可口的粽子;您對那些好學的學生嚴格要求，時時鼓勵;對淘氣的學生更是動之以情，曉之以理;還經(jīng)常在課間找在學習上有困難的學生談話、聊天。您的.目光，您的微笑，您語重心長的話語，至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的回憶。
感謝您的諄諄教誨，感謝您教會我們知識，給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個心愿，祝愿您永遠健康、幸福!
此致
敬禮！
全體畢業(yè)生
日期：
寫給班主任的一封信 4
親愛的蔡老師:
你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。
粗心是我的老過錯。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字，這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”
我真討厭我的粗心大意。二年級的.時候，有一天，江老師對我說，“你的數(shù)學通常很穩(wěn)定，基礎也很扎實。讓我們?nèi)⒓訑?shù)學競賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天，開始的時候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。考試結束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個“掃描”到另一個，從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次，但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。
蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細心的好朋友。
祝你一切順利。身體健康，工作順利！
你的學生
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 5
敬愛的高老師：
您好！您每天都在為我們辛勤的工作，老師你把知識毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里，您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師，您就是我前進動力的馬達，學習的榜樣。老師啊，您把所有的愛都奉獻給了同學們，讓我們茁壯成長。
我們最親愛的老師，您那一臉的笑容給我留下了深刻的`印象。您的聲音非常好聽，聽起來顯得格外親切。老師每天都在認真的批改作業(yè)，一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語，每時每刻都烙印在我們的心中。老師，我好像跟您說“謝謝您，要不是您一直以來呵護我、支持我、鼓勵我，我也不會取得好成績”。
老師，這次考試我沒有考好，辜負了您一直來對我的期望。在這里我要對您和對我有期望的人說“對不起”。
老師，我們都很喜歡您，我們也都知道老師在時時刻刻地幫助著我們。希望我們長大后為祖國效力，成為祖國的有用人才。請老師放心，我一定不會讓所有人失望，以優(yōu)越的成績回報教育我們的老師！
xx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 6
敬愛的班主任：
您好！
老師，您是我的班主任，在班級里，您一直都是最最關心我們的人。您不僅關心著我們的學習，也關心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學習上取得進步，也更希望我們能夠快樂的成長。
班主任老師，您常說我們同學們不能理解您對我們的好，其實，我們是理解的。只不過很多時候，我們管控不住青少年時期的一些叛逆心理。很多時候，當我們一時沖動做錯了事后，我們內(nèi)心里其實最擔心的就是怕您收到牽連。
從學校的規(guī)矩來說，竟然我們是你班級的學生，那么自然的我們做錯了事，您也會跟著受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰，班里的同學們都愧疚極了。并且，我們還自發(fā)的組織了一場自愿簽名。在我們自己搗騰出來的.絕不犯錯的紙張上簽上了我們的大名。這是我們對自己的承若，也是對您默默的承若。至今，這張紙存放在班長的手里。只要日后還有人犯了錯，那么班長以及班上的同學們就都會站出來。班里的人會一起指責那一個犯了錯的同學，因為既然在紙上簽了名，有了承若，那么就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學們出言不遜了。
也正是因為我們發(fā)自心里的承若，也因為全班人的遵守。班主任，您是不是也覺得近來班上的同學乖多了呢？近來，班級縷縷受到了學校領導的表揚，班上的同學都開心極了，我們相信班主任老師您也一定會是十分開心的。
敬愛的班主任老師，班上的同學們都很開心有您當我們的班主任。我們也不會辜負您對我們的期望的，我們會加油！
此致
敬禮！
愛您的學生：xx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 7
親愛的同學們：
你們好！
仿佛做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級時候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個個有知識，有思想的翩翩少年！
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽儯艑W后在操場上練習跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家?guī)砹颂O果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那么專心，那么動情，我問大家：“你們愿意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之后，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農(nóng)民，一個園丁能獲得的最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學的`語文課本對老師來說，沒什么難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕松和快樂，為此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶著大家，陪著大家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺燈下，我批改著同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流。看到有趣處，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業(yè)考試已經(jīng)結束，大家也已經(jīng)看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學們，本次考試的分數(shù)代表的是大家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分數(shù)有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰(zhàn)！
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的！
xx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 8
親愛的前任班主任：
久違了。我真的真的好想好想對您說一聲對不起，我很想告訴您，我還想讓您做我的班主任。
初二時，我還太單純，不懂得您的良苦用心，因一點小事就和您吵起來，還指責您。家長會時，您對爸爸說，我的脾氣很壞，要我改一改，老師，我現(xiàn)在真的改了，您還能原諒我嗎？我多么希望您能給我一次補過的機會。
您現(xiàn)在不叫教我了，但是，我好懷念以前的日子。您帶領同學們勇敢向前沖，告訴我們，堅強面對。您很大度，很寬容，可是，我愚蠢的大腦一直沒有察覺。直到那一天，一條走廊把我們分開時，我才突然覺醒，我已無緣再聽您的課，您的好，我無法再次感受。每次看到您在您的班級門口巡視時，我只能在心里默默的'流淚。每過您走在我身邊時，幾次想開口向您問好，可是話到了嘴邊，又被我咽了下去。之后，又怪自己沒勇氣。
老師啊，老師，我真的真的好想您。
您永遠是我心中永恒的班主任！
xx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 9
親愛的班主任：
您每天都是早出晚歸，盡職盡責地工作。您是多么無私，多么偉大！您差不多每天晚自修都來了，為了是替我們這些同學解答難題。您為我們的前途奔波，在百忙中抽空上網(wǎng)收集名校相關資料與我們分享。每當學生違反校規(guī)，您并沒有放棄他們，而是語重心長地跟他們談心。每當天氣驟變，您便擔當了父母的角色，關心著我們的吃穿，要我們注意身體健康。但您知道嗎？作為您的學生，我是多么的關心您的健康。老師，請您要為我們保重。您不是我們的父母勝似父母，您嘔心瀝血地為我們批改作業(yè)，引導著我們走上光明大道。
在初中，我榮幸地當上數(shù)學科代表。但每天遇到難題，心里難免恐懼，被這難題壓倒。每當我捧著作業(yè)走到你面前時，你都會再三叮囑我一定要學好理科，并對我說：“多做些練習題，有什么不懂的隨時歡迎你來問我！”我都是左耳聽右耳出，覺得您太嘮叨了。那次我數(shù)學成績只得了75分，那天晚上您把我叫到辦公室，把我做錯的題目一一講解。“為什么這次成績不理想？”您疑惑地問。我不耐煩地說：“有的題目不會做，有的'是自己粗心。”您就拿著筆和紙在旁邊教我解答方法，講到我明白為止。半個小時過后，您終于講完了，我像自由的小鳥飛出去時，卻被您叫住。您語重心長地說：“這些題目都講過，上次問你，你都說懂啊！做人要‘知之為知之，不知為不知，是知也’！”聽后，我的臉像一個紅通通的蘋果，覺得很慚愧。
從那次后我領略到您的良苦用心。到現(xiàn)在您還時常提醒著我要學好數(shù)理化，每次我都會銘記心中。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這不是您的真實寫照嗎？！您是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。您高尚的人格照亮我們純潔的心靈。每當看到您絲絲的銀發(fā)，我感到無比辛酸。我暗下決心：一定要學好數(shù)學。難題好比攔路虎，你在它們面前面露恐懼之色，它們會顯得得意洋洋，齜牙咧嘴。我們要迎刃而上，揚起信心的風帆，在充斥著競爭與實力的海洋上堅定前行。
暑假里，我將制定行之有效的學習方式。對與理科，在多做題的基礎上，開闊自己的視野。以攻克難題為目標，寧可廢寢忘食也要達到預期目標。多與文科，我將博覽群書，遨游在古今中外的文學里吸取點滴養(yǎng)分，從而使自身觀察事物更細致入微，豐富自身對事物的觀點看法，站在巨人的肩膀上眺望，使自身的視野更明亮開闊。
我深信通過自己的努力，會考上理想的高中，用成績來報答您對我的教育之恩。
老師，忘不了您以青春凝聚的知識源泉所給予的精心澆灌；忘不了您孜孜不倦的教導時舒展的美麗面容；忘不了您在面對一個氣餒的女孩所給予的鼓勵與親切話語。
祝身體健康！笑口常開！事業(yè)蒸蒸日上！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 10
苗老師：
您好！
我叫王xx。我在寒假里很開心，不知道您的過得如何？平日里您早出晚歸，為我們?nèi)找共賱冢谖业男睦锞拖翊髽湟粯痈叽螅覀兙褪悄砩系囊黄~子。
我們綻露出尖尖的`嫩葉，您為我們加油；我們伸開枝葉，您為我們自豪；我們開出花兒，您為我們驕傲；我們結果落地自由自在時，您為我們喝彩；有朝一日我們離開時，您又要發(fā)出新的芽兒。
您不分日夜的工作，希望我們早點成才。您像媽媽一樣關心著我們，時時刻刻把我們放在心頭。上課時您用響亮的聲音給我們講課，您還時刻提醒我們：坐姿要端正，字體要整潔，課間要注意安全……
考試前，您千叮嚀萬囑咐，讓我們一定認真仔細，您還不斷鼓勵我們?nèi)L試。
苗老師，您辛苦了，我們七十四個學生都不會忘記您對我們的付出！
祝身體健康，工作順利
您的學生：
20xx年3月2日
寫給班主任的一封信 11
敬愛的老師：
您好！
提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對您說說一些關于班上的問題。
近來，我們學校悄然改變著面貌，然而，我們的學習環(huán)境也有所改進。相比之下，現(xiàn)在的學習環(huán)境好了很多：教師變寬敞了；學習的設施也好了許多，現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機，讓我們的學習帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。
每當下課的`時候，同學們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時候他們在追逐的時候，不關三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？
有時候，在上課時，您便會發(fā)覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時候有許多人都會在開小差，或者是在說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的同學不多。
以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 12
尊敬的班主任：
您好，有些話我一直想對您說。今天終于鼓起勇氣來跟您說說。我想您也知道，我寫字有點慢。現(xiàn)在我每天寫作業(yè)經(jīng)常寫到很晚，因為我有參加學校足球隊，每天足球隊訓練完天都已經(jīng)回家的時候已經(jīng)黑了。
其實我也是一個慢性子的人。而且我每次還都要先吃完飯才寫作業(yè)，那寫完作業(yè)去睡覺的時候就已經(jīng)很晚了。中午雖然有午休，但是我還想干點自己的`事兒，我也有我自己的興趣愛好。可是中午不午休的話，那我上課的時候就會打哈欠。
所以老師我想對您說，您可不可以少布置一點作業(yè)，給我們留一點空閑的時間，讓我們可以做一些自己喜歡的事情。我只是渴望在家能夠多休息一會，或者平時能有時間做一些放松的事情。
此致
敬禮！
您的學生：XXX
20XX年9月25日
寫給班主任的一封信 13
尊敬的老師：
您好！
我是來自烈士山小學六年三班的邴xx。面對著即將到來的的初中生活，我的內(nèi)心確實有點緊張，不知今后的道路會怎樣，也不知陪伴我們的是快樂還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮，興奮見到新的老師，新的同學，新的學校，新的.教室……
老師，新生報到那天我在外地旅游，現(xiàn)在我和您還未見過面，可聽同學說，您是個慈祥和藹，又有責任心的老師，我的內(nèi)心對您又多了一份崇敬之情。在小學，我一直都是一個頑皮淘氣的孩子，幸運的是，我遇到了一位好老師，她風風雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導我們怎樣做人，怎樣處事，老師的愛就像明朗的太陽，一直照在我的心里，我也如小樹般茁壯地成長！
如今，在這個全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望，希望自己能盡全力改掉缺點，使自己變得逐漸成熟懂事；希望能將自己的學習成績再提高一點兒，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友；希望得到老師更多的指導和關愛……我想，老師您一定會引領我們走向成功的道路，使我們成為一個個品學兼優(yōu)的孩子，當然，這也一定是老師您的期望！
此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，有我們共同的努力，我們班一定會成為最棒、最優(yōu)秀的班級！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
寫給班主任的一封信 14
敬愛的桑老師：
您好！
這是我的第一次給您寫信。
記得有一次，我始終在上課時貪玩兒，成果也在不斷的下降，當時您知道后，您并沒有指責我，而是把我叫到外面，親切地對我說："你看你的'成果始終在下降，你就不怕，你以后會考零分嗎？你就不怕你的父母難過嗎？你再看你媽媽也是老師，你再不好好學習，你就不覺得丟臉嗎？"當時我聽了您的話，相識到了學習的重要性，就再也不敢貪玩兒了，起先好好學習，我是多么感謝您在關鍵時刻對我的警示啊！
還有一次，我又起先和同學上課說話了，就在那時，您說要考試，這時我突然意識到我又在說話，于是抓緊拿起書本復習起來。可當成果出來的時候，我驚異地張大了嘴巴，我考了80多分，這確定不是我志向的分數(shù)。我低著頭，怕您指責我，但讓我沒想到，您并沒有指責我，而是激勵我說："沒關系，這次考不好，下次努力一點兒，也可以考90多分，加油！只要你不貪玩兒，就肯定可以做到！”
我聽到您的激勵就更加努力學習，其次次，我果真考了90多分。
您對我是多么的重要啊！我多么想對您說一聲："感謝您，老師！"
祝：
身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 15
張教師：
您好！
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，學校里的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事能夠互相交流。可，轉眼間，完美的小學生活結束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原先是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫畢業(yè)留言，我寫得最多，可是，千言萬語還是說不清的舍不得。
就在我們考試時，我們專心的做著試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來，我想您應當是覺得烏溜溜的看可是去吧！您慢慢掃著，掃到我跟前的'時候，我多想說一句：教師別掃了，考完試讓我們來掃，涌出的話還是被吞了進去，或許是我沒有那個膽吧！
有一次上課時，您突然說頭暈，趴在了課桌上，全班同學都慌了起來，我們問了您，您說不要緊，雖然您口頭上說了一句，可我們的心里是無時無刻都在擔心著您啊！
每年的七月，畢業(yè)就成了學校的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只期望能再此走進那個夢中。
教師，遇見您，我明白教師和學生之間的感情能夠打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也最終明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。
教師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
你親愛的學生：
日期：
寫給班主任的一封信 16
尊敬的邢老師：
您好！
時光飛逝，我們從剛入學的七年級到了如今關鍵的九年級，您也一直都在耐心的陪伴我們成長，不知您還記不記得我們的第一次見面？
那天，我格外期待我們班主任的樣子，是男？是女？是年老？還是年輕？待到您從班級進來時，所有的好奇瞬間化為烏有。當您做完自我介紹后，我的心里不禁產(chǎn)生一個疑問：“這位老師這么年輕，不知道有沒有教學經(jīng)驗，她能不能帶好我們班呢？”當然，隨著教學的進度和您對班級的管理，一切都不言而喻，我是打心底里尊重您。
時間長了，我就發(fā)現(xiàn)老師您不僅教學方面很good，而且在獎勵我們方面也是非常新鮮。我印象最深刻的一次是在八年級的時候，您獎勵平時表現(xiàn)優(yōu)異的同學一起去爬山游玩。爬山休息時間，您準備了很多有意思的小游戲，讓我們玩得不亦樂乎。那天同學們的歡聲笑語，仿佛穿透了高山，久久沒有消散。您也不像平時那般嚴肅，跟我們聊天時就像一個小女孩一樣沒有擺架子，這也讓我覺得您很親切。
上課時，您偶爾說出幾個幽默的笑話來緩解上課時緊張的氣氛，我聽后總會忍不住笑，但又怕被說上課不認真聽講，只好用手擋住我上揚的嘴角來遮掩我的'笑意。每次您提問問題時，如果是我不會的，我會低下頭，盡量降低我的存在感，如果我有一點思路，我一般會小聲的在嘴邊嘟囔想到的答案，但就是不敢舉手，每當您最后報答案時，如果跟我想的一樣，我又后悔莫及自己沒敢大聲說出答案。這些原因可能是我在語文課上看起來就跟木頭人一樣，只管仔細聽，卻不發(fā)表任何觀點。不知道您是怎么想的？
匆忙的九年級，讓我沒有時間去想其他與學習無關的事情，僅剩200多天的中考，是我們最終的目標，眼看時間越來越近。而我的成績還是那般不見起色。說不慌是假的。前一段時間我突然很厭學，討厭寫作業(yè)，討厭早起晚睡，我總是在心中為自己加油鼓勁，讓自己堅持下去，為了提高學習效率，我嘗試換了學習方法，少碰電子產(chǎn)品。再見到作業(yè)本上久久的A+時，使命感發(fā)揮到了極致。習慣養(yǎng)成了態(tài)度也就恢復了。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”大家都只看到當老師的好處，卻自動忽略了當老師的苦與累，都說老師和學生容易產(chǎn)生矛盾，其實不然，在大部分的情況下，老師思考問題的角度是多方面的，而學生一般就是站在自己的角度去想問題，處理問題的關鍵在于方式，方式找對了，麻煩自然也就解決了。
老師是人生道路的路燈，為我們照亮前進的道路，無私奉獻，謝謝您邢老師，這三年您的陪伴為我們無聊且枯燥的中考長跑增添了一份信念，有您是我的福氣，最后，祝您身體健康，家和萬事興！
此致
敬禮！
您的學生
20xx年11月9日
寫給班主任的一封信 17
親愛的班主任：
您好。
教完我們這屆，您也應該退休了吧。我們一定是您帶過的最差最爛的班。您的一世英名應該都毀在我們手里了吧。每次的班主任考核都讓您墊底，每次的考試成績都讓您又高興有難過。我們無論怎么努力，無論怎樣進步都還是倒數(shù)第一。
我們真的真的很感謝您，感謝您在沒有任何一個老師敢接手我們班的時候坦然接受；感謝您這一年來對我們的不放棄；感謝您每天早出晚歸只為了讓我們多學習一分鐘的那份感情。都怪我們，總是不爭氣，總是不長臉。
我們真的非常非常感謝您。我們班是一個全校公認又知名的最爛班。您也說過，我們班讓每一位老師都聞風喪膽，可您還是毅然決然地走了進來。我們在初二這一年的進步，您看在眼里，歡喜在心里。感謝您對我們的那份鼓勵，那份支持。
您是在初二的時候接手的我們，當時的我們猶如一盤散沙，是您讓我們慢慢匯聚起來。雖然當時分班的時候不是按照成績分的班，可我們班的成績卻是全校最差的。
您別看我們經(jīng)常在私下罵您，可您是我們的，是我們班的，是我們十班的'。盡管您有多不好，脾氣有多差，性格有多不好，我們都不會讓別的班的人來批評您，來評頭論足您。您還記得張x軒他們打架那次的那件事嗎？其實不是他們看不慣那小子，是那小子罵了您。當時我們都在看著，張x軒他們沖上去就扇了他一巴掌。您看見了嗎。他們的成績要多差有多差，脾氣要多不好有多不好。可他們要多維護您有多維護您。他們只是差在了學習上，沒有差在人品上。
記得當時您接手班時，許多家長都不滿意，究其原因就是因為您是副科歷史老師。家長們總覺得語數(shù)英三主科當班主任比較好，您當時也應該聽到這些無聊的語言了吧。很感謝您一直默默努力來化解家長們心里的疙瘩。
老師，我們都知道，您一直在守護著我們的尊嚴。無論您在教室里怎樣說我們罵我們，可出了這個門，我們就是您嘴里的好學生。當您聽到其他老師冷嘲熱諷我們班，說我們班的風涼話的時候，您都會站出來反駁，大聲的反駁，您都會守護著我們的尊嚴。
在最后的一年里，我們都會付出十二分的努力去回報您十二分的努力。
博弈中考季，見證彼岸的柳暗花明。我們一起放肆沖！
以夢為馬，不負韶華。
祝：身體健康
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 18
親愛的李老師：
你好。
我就要成為你的學生了。我真的希望你能我克服缺點。
粗心是我的老過錯。每次我參加考試，媽媽總是復提醒我：“小心！嚴肅點！”但是我經(jīng)常忘記。然后，我媽媽在小卡片上寫下了“小心”幾個字，讓我在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很的勁，但是沒有成功。她只指著我的額頭說：“我從未見過像你這樣的女孩如此粗心！”
我真討厭我的粗心意。當我三年級的.時候，有一天李老師對我說，“你的數(shù)學成績是殘酷而堅實的。讓我們?nèi)⒓舆@個數(shù)學競賽吧！”我既害怕又高興。比賽那天，我從一開始就警告自己，我必須認真做這件事。但是一開始我忘了做這個問題......完成后，我檢查了幾次，就像一本漫畫書，從一次“掃描”到另一次，從一次“掃描”到另一次，我不知道檢查了多少次。
我自豪地想：這次我贏不了冠，我至少會贏得亞！十幾個老師當場修改了試卷，但我還沒來得及修改就早泄了。加號被認為是一個乘法符號，千克和克不互相改變。結果……我很難過。
李老師，我會盡力糾正我的粗心意。我希望你也能我。
祝你：
身體健康，工作順利！
你的學生：xxx
20xx年6月27日
寫給班主任的一封信 19
尊敬的班主任：
您好！我想對您說件事，我是代表全班男生和您談論這個問題的。
你總是在選班干部時，只表揚女生，把女生推舉成班長，讓她們來領導我們，可老師，您知道嗎？我們被那些女生管得多嚴嗎？她們天天無盡地折磨我們，我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生，然后留下最好的.，來送給您，老師！她們在您的眼里是淑女，彬彬有禮，懂事乖巧，這是女生最拿手的好戲，可您知道戲外的她們嗎？
您是不會知道的，因為她們簡直天衣無縫，她們打我們，罵我們，諷刺我們，我們實在受不了了，我們不能再沉默了，我們要在沉默中爆發(fā)，我們要抗，可是您總是支持女生，即使抗也無濟于事。
老師，您也多關注一下男生吧，我們都是您的學生呀！我們男生中也有很多同學非常優(yōu)秀，我們男生更注重于默默做事，用行動來說話，希望老師留一些機會給男生，支持一下我們男生。
祝：老師工作開心！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信 20
敬愛的李老師：
您好！
我即將成為您的學生，真希望您能正對我的缺點給予助。
粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是復叮嚀：“要細心！要認真！”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫了“認真仔細”幾個字，讓我考試時吧它豎在眼前。媽媽真是熬費苦心，但不生效。她只指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒見過！”
我實在痛恨我的粗心。三年級的時候，一天李老師對我說：“你平是數(shù)學成績野蠻扎實，這次數(shù)學競賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開始我就告誡自己，一定要認真做。可一開始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復了幾遍。
我得意地想：這回拿不到冠，少說也要得那個亞吧！十幾位老師當場改卷，沒等改下來我早泄氣了。加號看成乘號，千克與克沒互化，結果……我難過極了。
楊老師，我會努力改正粗心的`缺點。希望您也能助我。
祝您：身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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