給老師一封信作文

時(shí)間：2024-04-14 15:55:49 書信我要投稿

給老師一封信作文精華[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文8篇，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文精華[8篇]

給老師一封信作文篇1

親愛的吳老師：

　　你好！

　　在我的心中，老師是我們這個(gè)世界上的第二個(gè)父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的吳老師。

　　您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因?yàn)槲覀儯鷧s無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的`蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！

　　吳老師，或許，在班級五十個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會不記得我。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您，您辛苦了。

　　祝：身體健康，合家歡樂！

　　您的學(xué)生：余麗萍

　　20xx01.15

給老師一封信作文篇2

　　尊敬的林老師：

　　您好！

　　一轉(zhuǎn)眼便要上六年級了，也很快就要面臨升學(xué)試。在這五年級這個(gè)階段里，您就像個(gè)園丁用心的培育著我們這些調(diào)皮搗蛋的小花兒，讓我們健康的成長。

　　林老師，記得您剛來那幾天。每天早讀，我們都幾乎像是在念經(jīng)，一點(diǎn)感情都沒有，是您，是您告訴我們?nèi)绾巫x書，怎樣讀出感情。原先大家是怎么改也改不掉，但是您卻用心的一句一句的教我們，就這樣一天一天過去，久而久之我們的壞習(xí)慣也就改成了好習(xí)慣。

　　還記得您教我們一個(gè)星期后，班上的同學(xué)都對您非常的不滿，總是說您上課時(shí)不把筆記寫出來，還說你不把課文的內(nèi)容講給我們聽，總是讓我們自己敘述。剛開始大家都說是老師您懶惰，但是我們卻不曾知道您是用心良苦啊！老師您不就是想讓我們要自己學(xué)會理解課文，不能總是跟著老師的屁股后面走，還要學(xué)會聽，寫出自己的想法這樣才能更加理解課文的.主要內(nèi)容，于是我們也漸漸養(yǎng)成了用自己的思路理解課文。

　　林老師，在您給我們上的第一節(jié)作文課上，我們知道了寫作文的要點(diǎn)，也明白了為什么寫作文時(shí)總是缺少材料，總覺得像沒什么可寫的一樣。您當(dāng)時(shí)告訴我們，寫作文其實(shí)是件很容易的事情，在生活中也有很多很多的作文題材，只不過是我們并沒有仔細(xì)的去觀察，如；當(dāng)天有同學(xué)捅蜜蜂窩，這也是一篇好作文的題材，可以寫成各種不同的文章，主要是看你是如何想的。于是您便叫我們寫日記，還告訴我們寫作文也就像是寫日記一樣，把身邊發(fā)生的事情寫下來，果然我們的作文進(jìn)步得神速。

　　就這樣五年級的時(shí)光就在跟您在一起愉快的日子里過去了，您也將要當(dāng)媽媽了，不在是我們的班主任了。但是我還是要對您說聲“謝謝”，謝謝您為了我們而操勞！

　　祝：身體健康天天好心情

給老師一封信作文篇3

敬愛的李老師：

　　您好！

　　老師，最近好嗎？你知道嗎？其實(shí)我的心里一直有很多話要對你說，只是我不知道怎么把它們給表達(dá)出來，今天我想把我的心里話都說出來。

　　老師，你還記得嗎？那天正上著你的課，突然我的肚子傳來一陣陣的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在課桌上，淚肆意的流在我的臉上。

　　這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了我的情況，正在給其他同學(xué)講課的你立馬走了過來，親切的問：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服嗎？”，我說：“我肚子疼。”您聽了后，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來送往校醫(yī)室。來到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問我：“詩銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說：“我好多了。”老師，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來，謝謝您老師。

親愛的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識傳授給我們，我就像一棵小樹苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的.語調(diào)教育我；是您在我取得好成績時(shí)鼓勵(lì)我……

親愛的李老師，在不久的將來，無論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！

　　最后祝您：萬事如意，身體健康！

給老師一封信作文篇4

　　新老師：

　　您好！

　　在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個(gè)差生的心里話嗎？

　　我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來沒有受到過老師的表揚(yáng)，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認(rèn)真觀察，熬了三個(gè)晚上，寫出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表揚(yáng)。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我。現(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。可是，您知道我當(dāng)時(shí)什么心情嗎？我覺得自己失敗極了。原來，在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的.差生。從此，我放棄了習(xí)作。因?yàn)椋瑧?yīng)付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。

　　我不喜歡寫作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因。可是，老師為什么不想一想，這些作業(yè)到底有多少寫的價(jià)值？同一個(gè)詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫上了省略號了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來了一場更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實(shí)話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？

　　“懶”是我?guī)Я肆甑睦佑　Ｎ覒校晕也粚懽鳂I(yè)；我懶，所以我不參加班里的活動。可是，不寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在無趣，不寫也罷；我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒樱撬麄兏揪筒蛔屛覅⒓樱鋵?shí)，我的能力比那些班主任的乖孩子強(qiáng)多了。他們不過是一些只會照著班主任的話去做的機(jī)器人。老師，說實(shí)話，我從心眼兒里看不起他們。

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說，我這么一個(gè)自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝

　　早日想出收拾我的好辦法！

　　您的學(xué)生：XXX

　　XX年XX月XX日

給老師一封信作文篇5

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真實(shí)的寫照。我感恩您——我的潘老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！

　　每天早晨您都會準(zhǔn)時(shí)來到教室，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。上課時(shí)您又認(rèn)真地講課、教學(xué)。看您教書的樣子，是那么認(rèn)真、仔細(xì)，生怕有一丁點(diǎn)兒知識從粉筆下溜走。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認(rèn)真批改，還要檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況。

　　別人都說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運(yùn)的事。”我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個(gè)有文化的.家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表揚(yáng)我，我的心里猶如被蜜淋過，甜滋滋的。

　　啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個(gè)美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！

　　有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！潘老師，您的學(xué)生一定不會辜負(fù)您的，一定會好好的學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)！老師，此時(shí)此刻，五年中每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊(yùn)含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！

　　祝：事業(yè)有成！

給老師一封信作文篇6

尊敬的池老師

　　您好！

　　您離開我們將近一年多了，您離開后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們倆帶著愉悅的心情去參觀參觀鑲嵌在家鄉(xiāng)的一顆寶石——唐家河自然保護(hù)去吧！

　　步入唐家河自然保護(hù)區(qū)，映入眼簾的是一座高大的博物館屹立在繽紛的唐家河之間，為這天然的屏障增添了無限風(fēng)采。在這里面您可以欣賞到唐家河中的`動物們，因?yàn)檫@些標(biāo)本都是仿照真實(shí)的動植物來制作的，它告訴游人們：這是我們唐家河所有動植物的縮影。看完了這些活化石，心里就激動不已，想進(jìn)山中去探究竟。

　　當(dāng)您剛剛親近大自然，就會享受到鳥兒們?yōu)槟囗懙臉非屇兆碓谄渲校隙〞X得來到了鳥的天堂。和鳥兒一起去旅行！來到山角下瞧層層山巒與溪水河流便盡收眼底。那樹的翠綠，鳥的歌唱，草的青綠和花的清香，但這些景物還并不是您觀景的終點(diǎn)，繼續(xù)前進(jìn)吧！到站后，您才真正到了摩天嶺的腳下，您也許會問“什么？我居然才到了摩天嶺的腳下！”對，您如果不甘心就爬到它的頭上風(fēng)光一把吧！

　　從山腳下向上望，碧波一片，讓人感到空氣格外清新。爬山的過程

　　不是很艱難，只是所用時(shí)間有些長。在這個(gè)過程中，您會觀賞到稀有

　　的紫荊花和熊貓的主食——箭竹等植物，當(dāng)然更是少不了動物們的身影。這一路上不僅有鳥兒陪伴您，還有那四腳的蜥蜴隨著您爬上爬下，若您抬頭向上看就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)在陽光照耀下牽著樹枝蕩來蕩去的金色的圓球——金絲猴，如果您用食物來逗它們，它們就會急匆匆的跳下樹來，與您親近。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的跋山涉水，就爬到了山頂，若往下望，山下的景物便一覽無余，看！半山腰上一只大熊貓正在吃午餐呢！瞧它那憨厚可掬的樣子多么的可愛呀！咦，那又是什么，即像牛又像羚羊？喔！這便是扭角羚了！別看它相貌粗獷，可它也是個(gè)素食主義者，它不但不會傷害您，還會帶您一起去旅游、玩耍呢！

　　唐家河不僅是動物的天堂，還是植物的王國。

　　走過唐家河的每一個(gè)地方，都會看到花團(tuán)錦簇、蝴蝶翻飛的景象，聽到大自然美妙的音樂，這些都會令人感到愉快、輕松。這里的植物太多了，就拿最著名的植物——珙桐樹來說吧！在唐家河自然保護(hù)區(qū)中，有著在世界上都稀少的珙桐樹。它高二三十米，每年四五月份開白花，花形很像白鴿，所以別名叫“鴿子樹”。如果您在四五月來到唐家河的最深處，就會看見一棵樹上，一群鴿子正上下翻飛，那就是著名的珙桐了！此時(shí)您如果站在樹下，就可以拍攝出一幅人與動物和諧共處的照片了！

　　好了，唐家河的旅行就到此為止，歡迎您和您的家人一定要光臨喲！

　　祝

家和萬事興，

事業(yè)步步高！

　　想您的學(xué)生：宋宗民

　　20xx年6月5日

給老師一封信作文篇7

　　敬愛的新來班主任

　　你好：

　　未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢？是教堂里的`劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。六年的小學(xué)生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。

　　新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們在考場發(fā)揮不當(dāng)，你能理解；你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時(shí)讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時(shí)間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。

　　祝身體健康，萬事如意

給老師一封信作文篇8

敬愛的王老師：

　　您好！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從您那會了不少東西，但我有很多話想和您說。

　　我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔(dān)任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著美術(shù)書，往辦公室走去，準(zhǔn)備把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因?yàn)槲移綍r(shí)不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報(bào)告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了。”您聽了，表揚(yáng)了我，還鼓勵(lì)我以后要大膽工作。我聽了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，王老師，是您給了我力量，讓我覺得您很親切。

　　王老師，我是這樣的`尊敬您，可您還是有缺點(diǎn)的，比如：快考試時(shí)，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要注意一下教學(xué)方法的。

　　最后祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：魯曉涵

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