給家長的一封信怎么寫
一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。以下是小編收集的給家長的信，歡迎查看！
給家長的一封信1
尊敬的家長：
您好！
為了讓您的子女能度過一個安全、愉快和有意義的假期，現(xiàn)將我校放假安排向您匯報，并提出假期活動建議，同時，我們將本學(xué)期的安排報告家長，請您配合學(xué)校做好有關(guān)指導(dǎo)教育工作。
我校國慶節(jié)、中秋節(jié)放假時間為10月1日至10月8日，學(xué)生可于開始放假日前一天下午放學(xué)后離校，寄宿生于10月8日(高三年級宿生4日)19:55前返抵學(xué)校(20:00在課室自習(xí))。9月25日下午放學(xué)后，寄宿生可回家度周末，26日(星期六)選修課暫停，9月27日（周日）補上星期三的課，10月10日(星期六)補上星期四的課，課后宿生回家度周末，宿生于11日19:55前返抵學(xué)校。
國慶節(jié)后，學(xué)校開始按新的作息時間上課，上午上課時間不變，第6節(jié)上課時間改為14:40（走讀生14:15至14:35間進校），第8節(jié)下課時間為17:05，晚自習(xí)時間為19:00－22:00。持本學(xué)年晚修生證的走讀生應(yīng)于18:55前到校，22:00－22:15間離校。星期一至星期五上課期間，未經(jīng)年級組長批準，晚修生到校晚自習(xí)不得遲到、早退或缺勤。沒有晚修證的走讀生晚上不能在校逗留。
10月30-31日(星期五、六)兩天學(xué)校將舉行第55屆校田徑運動會，要求全體學(xué)生在校，參加校運會及相關(guān)服務(wù)工作，當(dāng)周星期五的課和星期六的選修課全部暫停，星期四、五的晚自習(xí)正常進行，學(xué)生在星期六下午(約17:00)比賽完畢后放學(xué)。
11月(暫定1日出發(fā))高二年級學(xué)生將到清遠參加一周的`農(nóng)村社會實踐活動，要求全體學(xué)生參加。因身體原因無法下鄉(xiāng)的，應(yīng)在10月9日前持書面申請及市級以上醫(yī)院證明到年級組長處請假，經(jīng)批準后，方可不參加。10月21日(星期三)下午將召開高二年級家長會，學(xué)校就學(xué)農(nóng)有關(guān)事宜向家長匯報(時間以年級家長會通知為準)。
中段教學(xué)檢查時間：除高三以外各年級為11月9-11日，高二年級為11月16-18日。
初二、初三及高二年級家長時間為11月25日(星期三)下午。起點年級家長開放日定于11月27日(星期五)舉行，上午家長可以到校聽課、聽家庭教育指導(dǎo)報告及咨詢活動，中午可與孩子在學(xué)校飯?zhí)霉策M午餐，下午參加年級和各班的家長會。家長會時間以年級發(fā)出的通知、請柬為準，歡迎初一、高一學(xué)生的父母親同時參加開放日活動。
12月13日(12月份的第二個星期日)是“附中日”，上午安排有一系列活動，學(xué)校要求學(xué)生返校參加活動及服務(wù)工作，其中，高一年級全體學(xué)生還參加當(dāng)日上午在各班課室開展的“追尋附中人的足跡”活動(與優(yōu)秀校友座談)。
12月30日晚上舉行“青春旋律”藝術(shù)節(jié)晚會(計劃21：30-21：45結(jié)束)，經(jīng)家長同意，走讀生可以返校參加活動。返校走讀生須于19：00前進校，21：30后可以離校。31日(周四)第6、7節(jié)舉行辭舊迎新主題班會，結(jié)束后學(xué)生回家度元旦假，宿生于元月3日19：55前返校(留校宿生離開宿舍)，保證20:00在課室自習(xí)。
2010年1月4日(星期一)15：45，高一年級學(xué)生在體育館參加理想信念與愛國主義專題教育活動(《當(dāng)代青年的責(zé)任》)，歡迎家長前來指導(dǎo)(自覺在學(xué)生座位后面就座)。
期末考試時間定在1月25~27日(星期一至三)進行，星期四至星期六12：00之間安排學(xué)生個人總結(jié)、師生交流、法制教育、散學(xué)典禮、假前教育、期末大清潔，然后宿生退宿離校度寒假。期末講評、總結(jié)等非常重要，未經(jīng)學(xué)生處特別批準，不得提前離校。下學(xué)期非畢業(yè)班開學(xué)注冊日是2月21日(農(nóng)歷正月初八星期日)上午。
每個學(xué)期中段考后，我們都將舉行家長會(具體通知由年級組另發(fā))。
根據(jù)國家和教育行政部門的法規(guī)和學(xué)校制度，寄宿生請假回家，必須征得家長同意，因此，沒有您的同意，我們不會批準學(xué)生回家。學(xué)校規(guī)定：凡請事假外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、比賽、交流等超過一個月的，必須作出必要的學(xué)業(yè)發(fā)展保證，并獲得教學(xué)處批準。
國家法規(guī)規(guī)定：未成年人不得進入網(wǎng)吧、游戲機室，不得夜不歸宿。希望家長指導(dǎo)子女做好假期計劃，教育子女不涉足不適宜中學(xué)生活動的場所，遵守社會公德，當(dāng)守法公民，做文明中學(xué)生，做高素質(zhì)現(xiàn)代人。希望全體同學(xué)妥善安排好假期學(xué)習(xí)與生活，多讀些有益的書，多進行一些健康而有意義的活動，特別要重視安全問題，避免到危險的地方游玩，飲食、娛樂時間與方式要適當(dāng)，交友要有度，嚴防被騙。
近期甲型H1N1流感時有發(fā)生，而且主要發(fā)生在學(xué)生群中，有些學(xué)校因此還停課。為了防控甲流，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，成立了專門機構(gòu)，制定了相關(guān)制度，采取了一系列防控措施。我校是一所寄宿生占多數(shù)的學(xué)校，防控甲流顯得更加重要，還望家長們大力支持。學(xué)校要求：發(fā)燒(體溫37.5度以上)的學(xué)生一律離開班級(到醫(yī)院就診、回家或隔離)，凡發(fā)燒的學(xué)生自覺申報、自主隔離、自覺治療，發(fā)燒學(xué)生在退燒兩天后，持醫(yī)院相關(guān)證明到校保健室檢查后，才能回到班級向班主任報到。每位學(xué)生都應(yīng)本著對他人負責(zé)的態(tài)度，如實報告身體情況，發(fā)燒患流感自覺隔離和治療，請家長務(wù)必配合我們的工作。
放假期間學(xué)校值班電話：**。值班時間：8:30-11:00，15:00-17:00。
祝您和孩子共同度過歡樂祥和、愉快充實的周末和假期！
此致
敬禮
給家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！你們是今天的主角，我代表學(xué)校首先感謝今天來參會的可親可敬的家長們，是你們對我們學(xué)校工作的支持與關(guān)心，對孩子生活上的照顧，學(xué)習(xí)上的鼓勵，使我們師生能夠得以全身心地投入學(xué)習(xí)和工作中，感謝您給我們送來了你們優(yōu)秀的孩子，看著孩子們一天比一天懂事，一天比一天能干，作為老師，我們真的很欣慰。當(dāng)然有時他們也會給我們帶來意想不到的煩惱。更高興的是因為孩子，我們走到了一起，有機會共同分享著他們的成長過程。在此對您和您的家庭表示最誠摯的問候！我們殷切地期待著您一如既往的熱心關(guān)注與大力支持！
這一個學(xué)期，我們重點培養(yǎng)的是孩子各方面的習(xí)慣。
1、細致作業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)、靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、講衛(wèi)生的習(xí)慣。逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動撿起的衛(wèi)生習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識。
我校一直本著安全第一的原則。加強學(xué)生的安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護和防范行為能力是學(xué)校的一項重要任務(wù)。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。家長們都希望孩子健康成長，但有的家長卻又不知道怎么教育孩子，要樹立良好家風(fēng)，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境。為了您的孩子，請您配合老師做到以下幾點：
1、我們將會通過家校聯(lián)系平臺將每天的作業(yè)告知你們，請各位家長密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。
2.嚴格要求。全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。
3、以身作則。家長是孩子第一任教師，你們的'孩子從心理學(xué)角度來說，正處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
家長朋友，你們把孩子送進學(xué)校，交給我們，也就交了一份責(zé)任，一份義務(wù)，老師對學(xué)生的心情和各位家長是一樣的，我們會將您的孩子視同己出。教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們有足夠的耐心和信心，希望您更是如此。我們深信：有了這樣的溝通和交流，我們對孩子的教育一定會更加得心應(yīng)手。
祝您及您的家人工作順利！萬事如意！愿您的孩子在劉老莊小學(xué)幸福、健康、快樂地成長！
此致
敬禮
給家長的一封信3
尊敬的家長朋友們：
您們好！
教育兩個字在不同人眼中輕重不一，但是我們的孩子在我們心中是最重要的。我們的理解中，教育最基本的原則是：培養(yǎng)一個懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子；然后和他成為無所不談的朋友。
低年級學(xué)生剛進入小學(xué)，很多行為習(xí)慣還未定型。一方面，他們習(xí)慣了幼兒園玩玩樂樂、跳跳蹦蹦的生活；另一方面，剛度過了兩個月自由隨意的暑假，因此，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就顯得尤為重要。小學(xué)低年級階段也是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。
低年級孩子應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣？下面為親愛的家長們簡單羅列以下幾點：
一、集中精力做事情的習(xí)慣
無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。孩子放學(xué)在家應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，如做作業(yè)時只能做作業(yè)，作業(yè)完成可以適度玩游戲或者看電視。
二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣
作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習(xí)慣，強求孩子讀書很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣
不要認為書寫只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的.好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。所以，從低年級開始就得訓(xùn)練寫字，簡單的數(shù)字、筆畫都可以鼓勵孩子盡量寫工整，端正。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣
學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。
五、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習(xí)慣
孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
六、培養(yǎng)孩子愛提出問題，學(xué)會思考的習(xí)慣
每個孩子對這個世界很好奇，孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋，要重視孩子提出的問題，鼓勵并積極幫其解答疑問。假如孩子最初問你為什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽視孩子的好奇心，慢慢的孩子就不會再向你提問了，孩子的觀察能力，思考能力就扼殺在你的手里。對于家長自己也不知道答案的，可以通過查找資料等方法來解決。每位做家長的都應(yīng)該多鼓勵孩子提問題，孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的。
此外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。請大家記住一句話：教育是等待！養(yǎng)育孩子需要等待，等待孩子心智成熟，等待孩子慢慢長大！父母糾正孩子的不良習(xí)慣需要的是什么？那就是持之以恒、堅持不懈的織網(wǎng)精神！家長是孩子的引導(dǎo)者，更應(yīng)該是陪伴者。讓我們一起為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境和教育氛圍，為他一生的健康發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)！
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