四季作文

時(shí)間：2022-04-21 09:55:24 四季我要投稿

【熱門】四季作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的四季作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】四季作文6篇

四季作文篇1

　　春，夏，秋，冬，是自然之中的四個(gè)季節(jié)，有人喜歡春，有人喜歡夏，有人喜歡秋，有人喜歡冬，但我全都喜歡，因?yàn)樗鼈兏饔衅涿馈?/p>

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，冬眠的動(dòng)物醒了，小河開化了，小草發(fā)芽了，花開了，柳樹抽出了細(xì)嫩的枝葉，燕子從南方飛回來了，到處生機(jī)勃勃。孩子們脫掉了厚重的棉衣，在大地上自由的奔跑。春天是那么可愛，是那么美麗，我喜歡春天，喜歡它的桃紅柳綠，喜歡它的萬紫千紅！

　　夏天來了，大地上又是另一番景象。池塘里的荷花開的正好，丁香花發(fā)出濃郁的清香，聞到他的香氣，全身輕松。萬物都處在飛速發(fā)展階段，岸上的麥子長勢喜人。進(jìn)入盛夏，幾乎穿不住衣服，在樹蔭下乘涼，是再好不過的了。夏天真好，我喜歡！

　　秋天，是一個(gè)金黃的季節(jié)，莊稼金燦燦的，各種水果、蔬菜都已成熟，人們等待著收獲。喜悅，涌上農(nóng)民的心頭，他們一年的努務(wù)沒有白費(fèi)。如今，果實(shí)累累是對他們最大的安慰。現(xiàn)看看，秋天的景色非常之美麗，楓葉紅得似火，美得凄涼，美得動(dòng)人！

　　寒冬，人們常常認(rèn)為它不好，寒冷，讓人們都閉門不出，大雪，讓交通受阻，人們出行很困難，但凡事都有利有弊，好與不好只是你看的角度的問題，臘梅在冬天里發(fā)出淡淡的幽香。沒錯(cuò)梅花香自苦寒來。再看看大雪，一場大雪過后，大地上白茫茫一片，人們看了沒什么希望，但換一個(gè)角度看，雪多白啊，是那樣純潔！

　　我喜歡四季，我喜歡這四個(gè)季節(jié)中的美！

　　五年級(jí):唐旭庭

四季作文篇2

　　多好的畫呀！多好的四季呀！

　　春季是一個(gè)明媚的季節(jié)。

　　田野上那無比明媚的春色使小河更加清澈、美麗了，魚兒也歡快地游來游去，小草也偷偷地探出頭來。在春風(fēng)吹拂過的草地下，草地像一大塊綠毛毯，有的孩子在上面坐著、躺著、打滾兒……草地就成了孩子們的樂園。河兩岸，一排排垂柳，長出了嫩綠的枝芽，天空上的鳥兒也為春天的美而歌唱著。成群的牛羊也在歡快的吃草、飲水。

　　夏天是一個(gè)烈日當(dāng)頭的季節(jié)。

　　太陽就像一團(tuán)烈火烤得在田間勞動(dòng)的人們汗流浹背，知了在樹上拼命的叫著、喊著：“知了，知了。”就連垂柳也一動(dòng)不動(dòng)，像病了似的。

　　秋天是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，也是一個(gè)使農(nóng)民伯伯高興和豐收的季節(jié)。

　　秋天就像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽帶給大家，又將沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人類。

　　冬天是一個(gè)寒氣逼人的季節(jié)，可是有許多小朋友都很喜歡冬天。

　　冬天的時(shí)候，小朋友便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在雪白的世界里，玩耍、嬉戲，雪給孩子們帶來了歡喜，帶來了快樂。

　　心中的四季啊，美麗如畫……

四季作文篇3

　　‘同伴，我們別的太久了，好濃的春意啊’呵呵，這是朱自清的【小草】中最經(jīng)典的話了。

　　睡了的小草，如今蘇醒了………’伴著那春風(fēng)的旋律，春悄悄的踏著一片綠來了。那是一幅流光凝碧的水彩畫呀！小鳥兒在枝頭唱起了新一天的前奏，拉開了春的序幕。小牛也從家里跑出來，柔揉惺忪的眼睛。在看那空中，更熱鬧，各種風(fēng)箏都在空中飄，快樂極了……

　　‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’啊！在那太陽公公的笑聲中，夏帶著自身的熱來到了。

　　夏特別無情的把熱撒向大地，不一會(huì)兒，大地被蒸發(fā)的快冒煙了……可我們可以做在家里，吹著空調(diào)，享受著，如果在從冰箱里拿出一牙冰鎮(zhèn)西瓜，拿就更好了。蝴蝶成群結(jié)隊(duì)的來采花粉，蜜蜂扇著透明的.翅膀來采花蜜。誰也不閑著！

　　‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅與二月花’啊！在樹葉零落的瞬間，秋來啦……秋來到了大地，在秋風(fēng)的催促下，換上了秋裝。拿無邊無垠的稻田上，農(nóng)民伯伯在收割麥子，拿黃噔噔的麥子谷粒飽滿，迎著春風(fēng)在傻笑，蹈海中掀起了陣陣稻浪。不由使人想起周杰倫的【稻香】啊！佳配佳配啊……

　　‘墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開’。雪花在空中翩翩起舞，那冬也舞起來了。宛如白衣天使，風(fēng)也尖嘯而寒冷刺骨，花草全部凋謝，動(dòng)物全部去睡大覺。只有那幾株梅花，傲然挺立在寒冬凜冽中，毫不退宿，剛正不阿。難道不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　四季就是這樣，看似是時(shí)間的流逝，實(shí)則如‘光陰似箭，日月如梭’啊！一個(gè)季節(jié)結(jié)束了。但卻是另一個(gè)季節(jié)的開始。四季是什么呢？我可以堅(jiān)定的回答，我不知道。但他卻是催動(dòng)著我前進(jìn)的動(dòng)力。冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

四季作文篇4

　　春。夏。秋。冬，就像四個(gè)姑娘，給大地媽媽帶來無限的變化。春是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，一片生機(jī)勃勃的景象；夏天小樹長出了嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片；秋天是果實(shí)豐收的季節(jié)，放眼望去，小麥像一位舞者隨風(fēng)搖曳；冬天一片白茫茫的景象，美極了……

　　春天是大地蘇醒的時(shí)候，到處都是春到來的預(yù)告，春天到了，小草蘇醒了，太陽公公伸了個(gè)懶腰，也高高興興的去上班了，小溪姑娘也隨之解了，它凍住的溪水也化了，奔向快樂的遠(yuǎn)方；動(dòng)物們有的蘇醒了，有的從南方飛回來了。小燕子是其中的一種，也是大家最熟悉的。

　　春天過去了，夏天到了，夏天是翠綠的象征。小樹在春天長出了嫩葉。到了夏天，這些嫩葉就變成了綠葉。然后，慢慢長成茂盛的大樹，在烈日炎炎的夏天里，與酷熱的天氣作頑強(qiáng)的斗爭，在夏天，有一些水果豐收了，那真是五花八門，各色各樣，看著那些水果，我都不知道該如何下口。

　　秋天到了，果園里一片豐收的景色，農(nóng)民伯伯都開心極了，因?yàn)樗麄冃量嗔艘荒甑墓麑?shí)終于全部成熟了，他們的勞動(dòng)沒有白費(fèi)。我也美滋滋地跑進(jìn)農(nóng)地，開始幫大人們摘水果和蔬菜。我一進(jìn)麥田頓時(shí)傻了眼，眼前一片金燦燦的小麥，像是一片金色的海洋，比仙境還美。

　　說起冬天，大家的印象都是天氣太冷了，都把我凍感冒了。而小孩子們最喜歡冬天了，因?yàn)槎炜梢韵卵梢砸黄鸫蜓┱獭⒍蜒┤恕蠹以谝黄鹜妫錁啡谌诘模远焓呛⒆觽兊拿孛軜穲@，是孩子們的游樂場。

　　春。夏。秋。冬，一切景色都不一樣，我們在各個(gè)季節(jié)的樂趣也不一樣……

四季作文篇5

　　大自然的美，魅力無窮。春天花紅柳綠，草長鶯飛；夏天植物茂密，樹密蟲鳴；秋天層林盡染，金色的樹葉在枝頭猶如一只只金色的蝴蝶；冬天雖荒蕪一片，但總讓人感受到強(qiáng)大的生命在地底蠢蠢欲動(dòng)。我們學(xué)校的花壇就有著如此的四季之美。

　　穿著盛裝的春天“舞入”了花壇，花壇中滿是綻開的笑臉，小草也鉆出了活潑的小腦袋，一只蝴蝶飛入了花叢中，我凝視著她，看著她動(dòng)作敏捷，技術(shù)嫻熟的采著花蜜，此時(shí)我深深的感受到了校園花壇“春”的氣息。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”杜甫這首別具情趣的七絕《江畔獨(dú)步尋花》，應(yīng)該是對花團(tuán)錦簇的春天最好的寫照吧。

　　炎熱的夏天“跳入”了花壇中，植物的葉片由淺綠轉(zhuǎn)為了深綠，三色堇不懼烈日當(dāng)空，在花壇里爭奇斗艷。“知了”們也摩拳擦掌，走出了自己的“豪宅”，不分晝夜的開起了琴聲悠揚(yáng)的“音樂會(huì)”，他們時(shí)而獨(dú)唱，時(shí)而和聲，沉浸在屬于自己的快樂之中。《禮記》曰：“夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。”知了們的放聲歌唱，讓校園的夏季的花壇熱鬧非凡、別開生面。

　　遍地金黃、鮮果飄香的秋天也“跑進(jìn)”了花壇。秋天一到，花壇里的菊花便競相開放。我終于領(lǐng)略到了“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的傳神之處，秋天顯然是菊花的天下。好一個(gè)“滿城盡帶黃金甲”，恐怕很難再找到更好的詩詞來形容此時(shí)校園花壇的“菊花香，滿地黃”了。同學(xué)們扒開那一片金黃又有了意外發(fā)現(xiàn)，一株不知名的小草依偎在菊花身旁，竟也結(jié)出了一串串紅色的果子，大膽的同學(xué)摘下那果子，嘗了嘗，連聲說道：“秋天的花壇真甜呀！”

　　寒風(fēng)刺骨的冬天“闖入”了花壇。花朵、小草全都在泥土中睡起了美容覺；知了、蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶也回到各自的住宅中，足不出戶，養(yǎng)精蓄銳。校園的花壇陷入一片沉寂。可我并不覺得失落，此情此景，不由得讓我想起了英國浪漫主義詩人雪萊的詩句：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”誰說不是呢？冬天不是結(jié)束，而是新的開始，是蟄伏后的再次復(fù)蘇。

　　校園里的小小一角，一個(gè)普通的花壇，一個(gè)孩子們每天都會(huì)經(jīng)過的地方，卻盡收了大自然的四季之美。她靜靜的待在原地，目睹了校園的每一個(gè)清晨，每一次日落，迎來送往了一批又一批的“莘莘學(xué)子”，她不僅僅是一座花壇，而是一座記錄著孩子們快樂成長的“時(shí)間軸”。