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實(shí)用的思考作文400字21篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的思考作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的思考作文400字 1
啊！令人期待的星期六到來(lái)了，我好不高興，早早來(lái)到了學(xué)校。
這時(shí)，玩得滿(mǎn)頭大汗的我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)特大奇聞——“小孩要跳樓。”呵，我好笑之中帶著“？”，抵不住好奇心的誘惑，飛快的跑去。那兒人山人海，我的好奇心更重了！我拼著瘦小的身軀擠進(jìn)去一看：一個(gè)胖乎乎的小男孩站在樓上，那紫紅的臉和那癡呆的目光，他好像在思索著，正猶豫不決。我真怕弄出什么麻煩，那血濺四方的慘景，我不敢向下想了……那小孩腳邁了出去，我心“咚咚”直跳，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一雙有力的大手從后面把他牢牢的'抱住，原來(lái)是我們學(xué)校的吳主任。他掙扎著，鼻涕一把，眼淚一把，眼圈兒紅紅的。人們懸在半空的心終于落下的，議論紛紛，四散而去。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)他是因?yàn)榻?jīng)常受別人的欺負(fù)，打不過(guò)人家就想跳樓。我想，別人欺負(fù)了你，你就跳樓，不是成為人們茶余飯后的笑料嗎？不是還有老師嗎？并不是無(wú)藥可救，你說(shuō)是嗎？進(jìn)一步說(shuō)：你這樣一死了之，一個(gè)小生命就此完蛋，可悲！你的父母怎么樣？你對(duì)得起你那把你一把屎一把尿養(yǎng)大的父母嗎？以后不能再做這種傻事了。在此，我也想勸告那些欺負(fù)別人的大同學(xué)，別再隨便欺負(fù)小同學(xué)了。
實(shí)用的思考作文400字 2
窗，多么飄渺多么輕柔，吹拂一縷微風(fēng)暖人心窩;窗，又是多么絕望，多么感傷，吹拂一絲塵埃擾亂心弦，傷愁愈加激烈。
陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，我會(huì)打開(kāi)一扇窗去欣賞這美妙的世界，去品味這美麗的風(fēng)景，撫摸大自然，享受這一切。那一扇窗打開(kāi)了我的心弦，是我懷抱對(duì)世界的一切憧憬虛幻上演。 狂風(fēng)暴雨怒吼著，瓢潑大雨瀕臨而至，我會(huì)關(guān)閉一扇窗，獨(dú)自坐在書(shū)桌前感嘆憂傷，為什么不給我開(kāi)啟一個(gè)美妙的'旅途呢？而望著空曠的房間，又有什么事物能使我感興趣呢？我怎樣才能歡樂(lè)起來(lái)呢？ 其實(shí)，這一扇窗就像人生一樣，開(kāi)開(kāi)和合，當(dāng)你打開(kāi)一扇窗時(shí)，你的人生道路上就會(huì)增添一摸光彩，為你的未來(lái)奠基；當(dāng)你關(guān)閉一扇窗時(shí)，你的人生開(kāi)關(guān)就被封鎖一盞，但不能平的，為什么不去尋找新的起點(diǎn)呢？
世界為你關(guān)閉一扇窗，你將如何去打開(kāi)另一扇前途之窗呢？遇到困難不要害怕，那是上天對(duì)你的考驗(yàn)，你要勇敢的向前，積極進(jìn)取，努力拼搏，克服困難，那一扇光明之窗會(huì)在不遠(yuǎn)處等待；當(dāng)世界為你打開(kāi)一扇窗，你將如何去看待這一扇成功之窗呢？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未來(lái)的輝煌會(huì)在不遠(yuǎn)處等你。
要相信：世界是公平的，要為自己的開(kāi)啟之窗努力拼搏，要為自己的關(guān)閉之窗堅(jiān)持奮斗，成功就在不遠(yuǎn)的前方等你！
實(shí)用的思考作文400字 3
一日，路遇下雨，我又沒(méi)帶傘，只好躲在公交車(chē)路邊站臺(tái)里避雨。就在這幾分鐘里，我目睹了一幕發(fā)人深省事情。
我剛站定，一位五十多歲的婦女也躲進(jìn)來(lái)。本來(lái)就不大的站臺(tái)，我倆一過(guò)來(lái)就擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，她只好站在邊上，好在她撐著雨傘還不至于淋上雨。一輛公交車(chē)停下，下來(lái)一個(gè)十五、六的女孩。她也沒(méi)拿傘，那位婦女急忙走上前去，一邊把傘罩在女孩的頭上一邊說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)等。”可女孩一言不發(fā)，一把奪過(guò)雨傘舉在自己頭上，臉色陰沉地站在那里。這時(shí)，婦女整個(gè)身體都被雨淋著，而女孩卻視而不見(jiàn)。看到此處，我驚異地想“她怎么可以這樣做？”婦女從包里拿出一個(gè)飯盒遞給女孩，小心翼翼地說(shuō)：“餓壞了吧？我給你撐著傘，你吃一些吧。”女孩頭都不回一下，不理不睬地目視前方。當(dāng)婦女再次遞過(guò)飯盒時(shí)，女孩皺起眉頭厭煩的一揮手，“啪”的一聲把飯盒打翻在地。這時(shí)，婦女身后的中年男人說(shuō)：“脾氣不小啊，她是你什么人？”婦女無(wú)奈地說(shuō)：“我女兒。”中年人說(shuō)：“她對(duì)你這樣，你倒是挺坦然的。”。婦女小聲說(shuō)：“在家也這樣，經(jīng)常發(fā)脾氣，我們都不敢惹她。”這時(shí)，女孩突然怒氣沖沖地白了中年人一眼說(shuō)：“關(guān)你屁事！”扔下傘沖進(jìn)雨中，眾人愕然。那婦女愣了一下，撿起雨傘緊隨其后追了出去。
自始至終那女孩子的'惡劣行為，母親不但表現(xiàn)的無(wú)動(dòng)于衷，還習(xí)以為常地獻(xiàn)著殷勤。我望著她們遠(yuǎn)去的背影，我心里不禁畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào)。難道眼前的一切，都是女孩的過(guò)錯(cuò)嗎？
實(shí)用的思考作文400字 4
今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯(cuò)詞。正是因?yàn)檫@件事情，換來(lái)了我的思考。
上午語(yǔ)文課，我們默寫(xiě)了一下，我錯(cuò)了一個(gè)，我很高興，在瞧一下同桌，嘿，是全對(duì)。在周末里已經(jīng)要求默寫(xiě)的第七單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)必須默寫(xiě)全對(duì)，所以并不稀奇，而我錯(cuò)了一個(gè)，也應(yīng)該繼續(xù)努力。
結(jié)果中午老師再次檢查默寫(xiě)時(shí)，情況使我大吃一驚：我的`同桌沒(méi)有想到默錯(cuò)三個(gè)詞，而且還睜眼瞎的打了三個(gè)勾，更讓人驚訝的是他還是好學(xué)生呢!老師很氣憤，讓我們所有默錯(cuò)的同學(xué)和他的同桌一起抄錯(cuò)詞。
拿到本子后，我沒(méi)有猛抄錯(cuò)詞，而是看他的錯(cuò)誤。他的錯(cuò)誤分別是“預(yù)兆”“瞬息萬(wàn)變”“良師益友”。首先是“兆”字，他寫(xiě)成了“召”字。接下來(lái)是“瞬”寫(xiě)成了“順”字，而“益”字多加了三點(diǎn)，所以都錯(cuò)了。
看完后我開(kāi)始思考老師為什么這樣做：首先老師讓我們同學(xué)和同桌抄是有目的。讓同學(xué)抄是為了自己的不服責(zé)任付出代價(jià)，同時(shí)也讓他記住這次教訓(xùn)。可為什么還要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因?yàn)槔蠋熢谑丈蟻?lái)之前，還讓我們同桌在檢查一遍，防止有什么錯(cuò)誤給漏下，查出了錯(cuò)誤，我們同桌也是有責(zé)任的，因?yàn)槲覀儧](méi)有查出這些錯(cuò)誤，所以也要接受懲罰。
沒(méi)想到,小小的一張紙，還有大思考在里面。
實(shí)用的思考作文400字 5
在生活中常常有許多事情值得你去觀察。在暑假里，我在航模訓(xùn)練的過(guò)程中，既收獲了獎(jiǎng)牌，還收獲了許多有關(guān)生活的科學(xué)知識(shí)。
在暑假訓(xùn)練的最后幾天，航模隊(duì)的有些成員們要做最后的測(cè)試：放航。放航是要做到讓船模從這一頭到另一頭行駛成“一”字，越直越好。但從中的“一”字可含著很大的學(xué)問(wèn)呢！
螺旋槳是推進(jìn)船模動(dòng)力的主要方式，提高船模的速度和穩(wěn)定性；提高速度，必須在允許的范圍內(nèi)進(jìn)行改動(dòng)，可以將螺旋槳刮薄，減輕重量，從而利于馬達(dá)旋轉(zhuǎn)速度提高；提高穩(wěn)定性的方法也有很多，如舵面改為流線型，可以防止船體在運(yùn)動(dòng)中造成偏移，放航時(shí)，往兩邊的船頭船尾上增加重量，使船的兩邊重量相等，得到更平穩(wěn)的航行。
在第一次航行時(shí)，只聽(tīng)水里傳來(lái)一陣陣刺耳的摩擦聲，令人感到震耳發(fā)聵。初次航行之后，老師找來(lái)了一瓶呈液體狀的東西涂抹在電機(jī)上，過(guò)了一會(huì)兒，老師將船體放入水中，進(jìn)行了第二次的'試行，這次的試航，聲音對(duì)比上一次，明顯小了不少，我定眼一看那只瓶子，原來(lái)發(fā)現(xiàn)老師滴的是潤(rùn)滑油。可潤(rùn)滑油為什么能讓聲音變小呢？這不禁讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)。
原來(lái)潤(rùn)滑油是可以用在各種類(lèi)型機(jī)械上，以減少摩擦保護(hù)機(jī)械及加工件的液體潤(rùn)滑劑，主要起潤(rùn)滑，冷卻，防銹，清潔，密封和緩沖等作用。
原來(lái)這就是讓電機(jī)聲音變小的根本原因啊，生活中科學(xué)無(wú)處不在，只要留心觀察身邊的事物，或許就會(huì)有很大的收獲！
實(shí)用的思考作文400字 6
不久前，爸爸的一個(gè)同事送了我一個(gè)魔方。在家閑來(lái)無(wú)事，便把玩起了魔方。
一開(kāi)始，我毫無(wú)頭緒的亂轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是一味的'去拼，還要掌握方法比如說(shuō)一行中有兩個(gè)相同顏色的魔方時(shí)，如果想拼成三個(gè)一樣顏色一行的方塊的話，就應(yīng)該“避”，怎么個(gè)“避”法呢？就是如果還有一個(gè)相同顏色的方塊不在一起時(shí)，就應(yīng)該先讓兩個(gè)顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個(gè)方塊回到剛才兩個(gè)方塊在的那個(gè)界面時(shí)，再將兩個(gè)方塊放回去就行了。
仔細(xì)一想，這和為人之道不是一樣的嗎？我們?yōu)槿送瑯右v究“避”，這個(gè)“避”是指為人寬宏大量，不斤斤計(jì)較。本著退一步海闊天空的精神去做事，去為人。古人云：“饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。”只有一個(gè)人為人謙和、平易近人，才能向方塊那樣，連成一體。有人會(huì)想“避”，是一種消極處世的態(tài)度，是懦弱的表現(xiàn)，其實(shí)非也。“避”乃君子之道。昔日漢代名將韓信如果不懂得“避”，不受胯下之辱，恐怕早已進(jìn)了牢獄，何來(lái)后來(lái)的豐功偉績(jī)；越王勾踐不懂“避”就沒(méi)有那“三千越甲可吞吳”的壯舉；新中國(guó)的領(lǐng)袖毛澤東如果不懂“避”不進(jìn)行長(zhǎng)征，與蔣介石硬拼，或許就沒(méi)有了今天的新中國(guó)了。從古到今，哪位成功人士不懂“避”？
由此可見(jiàn)“避”是一種氣魄，是能屈能伸，是大丈夫也！
實(shí)用的思考作文400字 7
通過(guò)今天和老師交流，我突然感覺(jué)到換位思考的重要性。老師說(shuō)，看到我們沒(méi)有回答的熱情時(shí)，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來(lái)的想法或許馬上就被遺忘，每個(gè)人心里都想著：沒(méi)關(guān)系，我會(huì)，不回答也行。這些知識(shí)得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學(xué)之間的鴉雀無(wú)聲。
換位思考，能明白的人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的，只有去試著理解那種無(wú)奈、失望和悲涼的.心情，許多人也一樣，能做到的也只有這些。換位思考，誰(shuí)又能把自己與別人融為一體，去真心實(shí)意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。
換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來(lái)說(shuō)，這就是一種寬容，我要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，才能推開(kāi)那換位思考的大門(mén)。
無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)寬容。
實(shí)用的思考作文400字 8
早上聽(tīng)了一篇關(guān)于《擺渡人》的講書(shū)稿。
這本書(shū)我之前就有看過(guò)，是一位讀書(shū)博主介紹的，還是特地去圖書(shū)館借的。看的時(shí)候，很為書(shū)中的腦洞所折服，覺(jué)得情節(jié)很不可思議，當(dāng)然也有會(huì)一部分看起來(lái)有點(diǎn)吃力，也許是自己的閱讀功力還不行，會(huì)覺(jué)得晦澀難懂。記得當(dāng)初看完也想寫(xiě)一些讀后感，但覺(jué)得有些難度，也就沒(méi)有多加評(píng)論。
所以在早上聽(tīng)到文章中對(duì)這本書(shū)的敘述介紹時(shí)，既是覺(jué)得有些熟悉，作者提到的那些情節(jié)自己都有看過(guò)，也有所了解。然后，聽(tīng)到他居于情節(jié)提出的一些個(gè)人觀點(diǎn)，以及從這本書(shū)中得到的`思考與收獲時(shí)，我也有一種豁然開(kāi)朗的認(rèn)同感。
我也開(kāi)始問(wèn)自己，為什么同樣是看一本書(shū)，他能提煉出這么多的信息，為什么自己只是會(huì)覺(jué)得很表面化的不錯(cuò)，相比之下，自己的思考太過(guò)于膚淺，不夠深入。也曾考慮過(guò)要學(xué)習(xí)提煉觀點(diǎn)，但總不了了之。看來(lái)，還是要多加學(xué)習(xí)才行，不能讓那些看過(guò)的好書(shū)就這樣默默地被忘卻，而是真正地從書(shū)中學(xué)到東西。
實(shí)用的思考作文400字 9
人際交往的基礎(chǔ)在于相互理解、信任和學(xué)會(huì)換位思考。我們需要彼此寬容和理解，多從對(duì)方的角度思考問(wèn)題。
近些日子，作業(yè)量較龐大，因此在我們班上出現(xiàn)了一些同學(xué)抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象。盡管數(shù)學(xué)老師多次進(jìn)行勸導(dǎo)，仍有一些同學(xué)置之不理，堅(jiān)持“作案”。就在剛剛，原本還在耐心勸說(shuō)的數(shù)學(xué)老師突然怒火中燒，毫不猶豫地抓起那些同學(xué)的作業(yè)本，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的撕裂聲，仿佛要將作業(yè)本撕得支離破碎。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚魂未定，目瞪口呆，有的`不禁默默拭去眼角的淚水。
當(dāng)然，我可以幫您重新表達(dá)這段內(nèi)容：我很困惑，不太理解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情。誰(shuí)會(huì)想要去抄襲作業(yè)呢？這些事情似乎都是無(wú)奈的結(jié)果。我對(duì)于那些被撕毀筆記本的同學(xué)感到有些不公平。
能否請(qǐng)您考慮一下我們的想法呢？雖然您的警告是為了讓我們警醒，但我們更希望您能對(duì)我們友善一些。也許這樣做效果會(huì)更好呢！希望您能理解我們的想法并作出相應(yīng)的改變。
實(shí)用的思考作文400字 10
昨天我在班級(jí)群里看到我們學(xué)校要換校服了，是從下一屆新生開(kāi)始的，有兩種一種是全白的運(yùn)動(dòng)T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學(xué)校選的第一種，我只能說(shuō)幸虧不是我們也要換。
以前的校服是綠色的穿起來(lái)像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的還沒(méi)運(yùn)動(dòng)褲可以換，易臟還難洗，學(xué)校要求在校期間必須穿校服，冬天的.時(shí)候要凍死了，上體育課的時(shí)候也不方便。
我認(rèn)為新校服這件事學(xué)校沒(méi)做好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有從學(xué)生的角度去考慮沒(méi)有做到換位思考，只注重了校服款式以及視覺(jué)感受，這樣倉(cāng)促的決定會(huì)給新生帶來(lái)很大的麻煩，也沒(méi)有準(zhǔn)備第二套校服來(lái)替換。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定太過(guò)倉(cāng)促顯得極不明智，我們思考問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該從他人利益的角度出發(fā)，做到換位思考，盡量減少對(duì)他人利益的損害。
在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。
實(shí)用的思考作文400字 11
挫折是人心中的惡魔，想忘也忘不了！當(dāng)挫折纏繞在身上時(shí)，不要讓挫折阻礙你，而是把挫折當(dāng)做墊腳石繼續(xù)往前邁進(jìn)。
從前從前，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的主人養(yǎng)了兩只驢子。某天，其中一只驢子在農(nóng)場(chǎng)附近游玩，一個(gè)不小心跌入一口枯井里，它不斷的哀嚎、吶喊，直到主人聽(tīng)到聲音趕來(lái)相救。主人試了各種方法想把驢子救上來(lái)卻都徒勞無(wú)功，最后主人只好用沙埋了它，驢子也任由沙子埋沒(méi)，歸天而去。
幾天后，另外一只驢子也出去游玩，又跌落枯井，主人再次前來(lái)，直覺(jué)認(rèn)為這次也和上次一樣，所以直接決定用沙埋了它。神奇的是，驢子一次次抖掉身上的沙，沙子累積后高度逐漸上升，驢子也跟著上升直到井口，主人驚訝的'看著跳出井的驢子離去，久久不能回神…
同樣的事，不同的驢子有不同的做法，我覺(jué)得挫折就像是沙，克服便成為向上的墊腳石，放棄就讓挫折得逞！下次你還會(huì)讓沙子埋沒(méi)嗎？
實(shí)用的思考作文400字 12
事情發(fā)生在去年冬天的一個(gè)星期天的早上，我和媽媽邁著悠閑的步子去市場(chǎng)買(mǎi)菜。剛一出樓門(mén)，就聽(tīng)到了人們的吵鬧聲，我放眼望去，看到加油站的旁邊圍著一大群人，我和媽媽連忙走過(guò)去，想看個(gè)究竟。
原來(lái)，這兒有一個(gè)垃圾堆和結(jié)了冰的臟水，上面躺著一個(gè)小孩和一個(gè)中年婦女。看來(lái)造成事故發(fā)生的原因是因?yàn)槿藗儊y倒垃圾和亂倒臟水造成的。因?yàn)槔紳M(mǎn)了一大半公路，其中有白色的塑料袋、爛菜葉、西瓜皮兒······冬天是這樣，夏天也不例外。夏天，人們更是隨心所欲的'倒剩菜、剩飯······都集中在一個(gè)地方，一群群蒼蠅圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，樂(lè)得嗡嗡直叫，周?chē)木用穸悸劦揭还晒沙魵猓瑢?shí)在是令人苦惱，道路上交通堵塞的現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮。
人們啊！為了我們的健康，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的環(huán)境吧，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球吧！
實(shí)用的思考作文400字 13
假如我和野生動(dòng)物互換身份，我會(huì)和它們說(shuō)些什么呢？
我想對(duì)它們說(shuō)：請(qǐng)你們上班要多騎自行車(chē)，多使用公共交通工具，減少汽車(chē)尾氣的排放，為人類(lèi)和野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
我想對(duì)它們說(shuō)：請(qǐng)你們不要往江河湖海亂扔垃圾，否則我們會(huì)被塑料制品卡住致死。請(qǐng)不要隨意排放工業(yè)廢棄的有毒液體污染水源，這樣我們共同的家園會(huì)被毀掉，我們將無(wú)法生存！
我想對(duì)它們說(shuō)：請(qǐng)你們不要隨意在森林中使用火源，可能會(huì)導(dǎo)致森林大火，很多植物會(huì)被燒掉，這樣我們就會(huì)沒(méi)有食物，我們的生命也受到了威脅，全球會(huì)逐漸變暖，甚至?xí)暗侥蠘O和北極的'同伴，使它們的家消失。
最后，我還想對(duì)它們說(shuō)：請(qǐng)不要隨意捕殺食用我們，因?yàn)槲覀兊纳眢w內(nèi)所含菌群可能會(huì)導(dǎo)致你們生病，請(qǐng)愛(ài)惜我們和你們的生命！
假如我們?nèi)祟?lèi)真的學(xué)會(huì)了換位思考，我們就會(huì)明白，地球只有一個(gè)，家園只有一個(gè)，保護(hù)地球人人有責(zé)，不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚！
實(shí)用的思考作文400字 14
曾有位年輕人向楊絳先生請(qǐng)教自己的困惑。得到的答案是，“你就是想的太多，書(shū)讀的太少。”
這個(gè)答案被很多人追棒，也奉為自己的金科玉律。
對(duì)于這句話，我也是認(rèn)可的，只是覺(jué)得還是要再加以補(bǔ)充。書(shū)的太少是有道理的，但是如果只是流于表面地讀書(shū)，那只是在積量，沒(méi)有消化，那也只是假讀書(shū)。
而想的太多，是指想的是沒(méi)有用的胡思亂想，而不是思考，沒(méi)有讓書(shū)上那些有用的內(nèi)容真正地應(yīng)用到自己的生活中，對(duì)自己有所改變。
我自己最近的.閱讀就是如此，太執(zhí)著于讀了哪幾本書(shū)，然后想著應(yīng)該做些筆記寫(xiě)些書(shū)評(píng)，可后來(lái)都變成了只追求看完一本書(shū)，對(duì)于一些想法只是心中想一想，沒(méi)有去動(dòng)筆，等到看完書(shū)之后，也就不了了之。
這樣的情況下，就會(huì)覺(jué)得好像看完一本書(shū)的收獲就不是很大，甚至?xí)r間一久，都忘了讀過(guò)些什么。
所以，書(shū)要讀，但要精讀，且要學(xué)會(huì)真正地思考，讓那些好的內(nèi)容能為己所用。
實(shí)用的思考作文400字 15
昨晚，下了一夜的雨，今天地上也不免有些積水，這場(chǎng)雨使空氣變得十分清新，有種泥土的芬芳。
圖書(shū)館里有很多好書(shū)，這是件很棒的事，一整天我都可以在圖書(shū)館，我應(yīng)該可以看完一本書(shū)，我走在藏書(shū)架尋找著適合我的書(shū)，很快一本書(shū)吸引了我的`眼球：《阿米星星的孩子》我急忙抽出來(lái)，回到坐位看了起來(lái)。“夏夜寂靜的海灘，不明飛行物從天而降，一個(gè)長(zhǎng)相怪異，語(yǔ)言怪異的外星小孩出現(xiàn)在我面前……阿米的故事就這樣開(kāi)始了，不僅有這么多好詞好句，而且讀起來(lái)富有美感，這本書(shū)我十分喜歡，就高興的借它回家看了。
回到家我全身心投入到這本書(shū)里，開(kāi)始想象自己與外星人的故事，想象外星人帶我去宇宙玩，想象著他請(qǐng)我吃外星食物，還帶我去未來(lái)世界……。
最后，書(shū)看完了，我也只好嘆了口氣，勸自己少在那里做白日夢(mèng)了，是我太投入了吧。品位書(shū)中的道理與趣味，與書(shū)中的主人公一起開(kāi)心難過(guò)，想象著主人公和自己的故事，這一切是多么開(kāi)心而又美好啊！
實(shí)用的思考作文400字 16
幸福是什么？幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜，幸福是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，幸福就是在得與失中感受到的快樂(lè)。
相傳，塞翁的一匹白色好馬突然不見(jiàn)了，鄉(xiāng)鄰都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)：“馬不見(jiàn)了，不見(jiàn)得是壞事。”過(guò)了幾天，馬自己回來(lái)了，還帶回一匹駿馬。鄉(xiāng)鄰都來(lái)恭喜他，他卻說(shuō)：“這未必是件好事。”又過(guò)了幾天，塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，鄉(xiāng)鄰又來(lái)安慰，塞翁說(shuō)：“這未必不是好事啊！”一個(gè)星期后，國(guó)家征兵打仗，塞翁的兒子卻因殘疾而免于戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
塞翁用正確的得失心態(tài)對(duì)待生活，認(rèn)識(shí)事情，很懂得辯證思維。在他看來(lái)，得與失是互相依存的'，是可以互相轉(zhuǎn)化的。因此，失去了，不一定是壞事，不要為此而傷心；得到了，不一定是好事，也不必太高興。這正是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，天使為你打開(kāi)一扇門(mén)”。
實(shí)用的思考作文400字 17
今天早上，我一起床就烤了2個(gè)餅子，邊吃餅子邊看電視，看得正盡心的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，我有點(diǎn)害怕，急忙解釋?zhuān)骸俺酝昃完P(guān)電視”，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō):"大清早的看什么電視，把電視馬上關(guān)了，再不關(guān)，我抽你“，我不情愿的關(guān)了電視，心想：邊吃飯邊看電視怎么了，而且我是自己做早飯吃，很能干啊，媽媽?xiě)?yīng)該表?yè)P(yáng)我的'。可看著媽媽才下夜班回來(lái)，身體很疲憊的樣子。我又想：假如我是媽媽?zhuān)乙苍S會(huì)狠狠的打他呢，因?yàn)樵缟鲜怯洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，應(yīng)該把這點(diǎn)時(shí)間用來(lái)看書(shū)多好啊，而且邊看電視邊吃飯對(duì)胃很不好，這樣一想心情好多了。假如媽媽也和我一樣，站到我的角度想，媽媽就不會(huì)發(fā)那么大的火了。
如果吵架了請(qǐng)換位思考，就不會(huì)吵架。如果在生活中做什么事都換位思考，就會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱，讓我們相互理解吧。
實(shí)用的思考作文400字 18
看了《天鵝湖》的芭蕾舞蹈，深深感受到了生命的存在和意義。
美麗的舞蹈之都，每一個(gè)輕飄飄的動(dòng)作，都在向我們展示著王子和公主的.悲傷。旋律很刺激，總是慢慢攪動(dòng)著每個(gè)人的心。外界的煩惱和擔(dān)憂都放在一邊，我的心暫時(shí)平靜了。只有跳舞的公主和王子占據(jù)了我的心。這就是我失去的嗎？這是我一直在尋找的嗎？身體也有語(yǔ)言，他們用這種方式，展示他們的生活，展示他們的激情和力量！我們不應(yīng)該只看到公主和王子的悲傷和悲傷。舞蹈的真諦不僅僅在這里，還有很多很多的東西。舞蹈和音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界。而音樂(lè)，則給人更深的感受。
旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)！翻出自己的人生。要考慮的事情太多了。有時(shí)候，身體的語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)她的內(nèi)涵。無(wú)聲的舞蹈，用肢體訴說(shuō)一切，生命才能得到充分的發(fā)揮。
實(shí)用的思考作文400字 19
在一場(chǎng)聚會(huì)之后，無(wú)意中聽(tīng)到了他們的閑談。
才知道原來(lái)也有人在默默地替自己出頭說(shuō)話。
當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)小小的驚訝，以及感激。
畢竟，即使那是很公正的話，由他來(lái)說(shuō)也很合理且公道，但如果他當(dāng)做視而不見(jiàn)，置之不言，那一樣也就隨著時(shí)光的.流逝，忘卻在記憶里，但會(huì)有一份委屈是偷偷留存在心底的。只是，可能連我們自己也沒(méi)有去發(fā)覺(jué)而已，但會(huì)在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)，突然蹦出相對(duì)應(yīng)的情緒。
至少，他沒(méi)有再把這樣的一個(gè)行為當(dāng)成了理所當(dāng)然，而是學(xué)會(huì)客觀地去分析，明白誰(shuí)是誰(shuí)非，懂得應(yīng)該站在什么樣的角度，才會(huì)更好地處理那些隱藏的想法。
我們每個(gè)人都在長(zhǎng)大，不管你是多大的年齡。只是有的人習(xí)慣了把這一份成長(zhǎng)變成了壓抑和妥協(xié)，然后同樣也有人覺(jué)得似乎這是一種慣性，不加異議，不知不覺(jué)中也把自個(gè)練就了那般的認(rèn)知觀。
可是，我們不能總是應(yīng)著別人替自己去解決，還是要學(xué)著強(qiáng)大自身，畢竟只有一個(gè)人真正地有力量，別人才會(huì)更為去尊重他。
實(shí)用的思考作文400字 20
昨天晚上，我在彈鋼琴。當(dāng)我目光轉(zhuǎn)移到一個(gè)沙漏的時(shí)候，我驚呆了，差點(diǎn)都要叫了出來(lái)。
那個(gè)沙漏雖然豎在那里，上面的沙子也有很多，但沙子居然不漏下來(lái)。我覺(jué)得好奇怪，沙漏不動(dòng)了，這種事情都可以入選“吉尼斯世界紀(jì)錄”了呢！
我正看得發(fā)呆，老爸走了過(guò)來(lái)，看了一眼，沒(méi)等我開(kāi)口，他就先說(shuō)道：“噢！原來(lái)是這樣。兒子，你來(lái)看，這肯定是其中的一些沙子擠在了一起，擋住了中間的道路。”接著，他輕輕地一碰，那沙漏就恢復(fù)了原狀，沙子又通暢地流了起來(lái)。
彈完鋼琴后，我覺(jué)得很可惜，因?yàn)槔习制茐牧诉@個(gè)景觀，于是我就拼命地想重現(xiàn)這一現(xiàn)象，可是我費(fèi)了九牛二虎之力，最后還是以失敗告終。我突然想到，這件小事不就告訴了我們一個(gè)人生的道理嗎？那就是不要抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，只是機(jī)會(huì)是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，是很短暫的、稍縱即逝的，我們只要能把握住機(jī)會(huì)，我們就能成功。這也印證了一句俗話“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的`人的”。
實(shí)用的思考作文400字 21
《去遠(yuǎn)方長(zhǎng)大》這本書(shū)講述了一個(gè)父親與兒子從重慶單騎走川藏的故事，是一個(gè)九歲男孩兒47天的蛻變與成長(zhǎng)。
這本書(shū)我十分欣賞，他以日記的記述方法來(lái)描寫(xiě)每天的事情，這個(gè)父親為了讓體弱多病的`兒子真正體會(huì)到困難和壓力的滋味，去除身體和性格的弱點(diǎn)，講述了這個(gè)孩子從拖沓到干脆，從嬌氣到堅(jiān)強(qiáng)，文中的父親看到孩子生病，看到孩子飽受煎熬，但孩子還是裝作堅(jiān)強(qiáng)，一定要和爸爸堅(jiān)持下去。這個(gè)父親看著如此懂事的孩子，掉過(guò)眼淚，心中的信念也曾動(dòng)搖過(guò)，但為了他和兒子共同的理想，經(jīng)過(guò)了四十七天的騎行終于到達(dá)了布達(dá)拉宮的腳下，2553公里中有過(guò)落淚的場(chǎng)面，也有過(guò)歡喜的事情，不管是多么的辛苦這個(gè)孩子始終堅(jiān)持著自己的理想，騎行中孩子每天都在成長(zhǎng)、蛻變，不斷給爸爸帶來(lái)驚喜。這本書(shū)不僅故事有趣，文筆也十分生動(dòng)，也真實(shí)再現(xiàn)了父親心中的心情變化。
我認(rèn)為這不單單是一場(chǎng)普通的騎行，更是向著人生的道路進(jìn)發(fā)。
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