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思考的作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的思考的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
思考的作文1
這兩天早上在讀人物傳,看到作者們講述自己的人生經(jīng)歷,有些很樸實(shí)的語(yǔ)言,卻愣是把我給看落淚了。
也許這就是應(yīng)了那句話(huà),曾經(jīng)讓你覺(jué)得難過(guò)的事,當(dāng)你闖過(guò)去了,再回頭想的時(shí)候,可能是帶著笑把它講出來(lái)。
早上看到的是一個(gè)單親媽媽帶著三個(gè)孩子的故事。為了撫養(yǎng)孩子,她做了好幾份工作,其中有一份是做兼職模特。
有一天,正是下暴雪的天氣,她的拍攝地點(diǎn)有點(diǎn)遠(yuǎn)。如果有車(chē)的話(huà),可能四十分鐘就可以到達(dá)。可是她沒(méi)有車(chē),所以只能坐了兩班公交再轉(zhuǎn)兩班地鐵,之后再轉(zhuǎn)兩趟公交再加上步行,總共花了兩小時(shí)才到了工作地點(diǎn)。
當(dāng)她和工作人員聊天時(shí),人家得知她是做公交來(lái)的,不由地目瞪口呆。她很疲憊,但仍在堅(jiān)持工作,因?yàn)樗枰@份收入。
后來(lái),她在雪天中一個(gè)人趕往公交車(chē),在路上碰到一輛公交車(chē)停在那,原來(lái)司機(jī)看到她獨(dú)自一人在趕路,而那里離車(chē)站還很遠(yuǎn),所以破例先停下來(lái)讓她上車(chē)。
看到這一段,我也不覺(jué)得為司機(jī)的善良所感動(dòng),同時(shí)也為這位母親的.努力所打動(dòng)。
我在想這也是為什么很多人都推薦看人物傳,從書(shū)中去了解別人的一生,再反思自己的生活。
從中更加懂得善良的寶貴,努力的人是多么值得尊重。
思考的作文2
天灰蒙蒙的,淅瀝淅瀝地下著小雨,雨水打在房檐上“滴嗒”作響。隨著電動(dòng)車(chē)?yán)取班健钡囊宦暎瑡寢尰貋?lái)了。剛一進(jìn)門(mén),媽媽把鞋一丟,包往沙發(fā)上一甩。坐在沙發(fā)上直喘粗氣。“媽?zhuān)阍趺戳耍俊蔽也唤獾貑?wèn)。只見(jiàn)媽媽皺了皺眉:“真倒霉,今天早上上班遲到,被老師罵。唯獨(dú)今天遲到就被老板罵,我不去上班了。”
也就是這一天,我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做好。李老師批評(píng)了我,要我罰抄課文。媽媽知道了我作業(yè)沒(méi)做完也批評(píng)了我一頓,。我不敢說(shuō)話(huà),低著頭。只見(jiàn)媽媽眉頭倒豎,牙齒氣得“咯咯”直響。沒(méi)辦法,我做錯(cuò)了事,只有受批評(píng)的份,沒(méi)有說(shuō)話(huà)的份。
這時(shí),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)胍幌耄秃臀乙粯樱噶隋e(cuò)誤總要有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教導(dǎo)您吧。我犯了錯(cuò),你批評(píng)我是應(yīng)該的。我無(wú)話(huà)可說(shuō),那么您今天也是一樣,遲到了就是犯了錯(cuò)誤。受點(diǎn)懲罰是應(yīng)該的,您換個(gè)角度想一想。如果您是老板,看到員工遲到,難道置之不理嗎?如果每個(gè)人都像您一樣上班遲到幾分鐘,公司不就亂了套了嗎?同樣的一束玫瑰,有人看到的'是花里有刺,有人看到的是刺里有花。”聽(tīng)了這話(huà),媽媽豁然開(kāi)朗。
第二天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)普照著大地,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,媽媽又高高興興地上班去了。
思考的作文3
沒(méi)有人不會(huì)長(zhǎng)大,也沒(méi)有多少人是想長(zhǎng)大,但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的,我們能做的就是我們長(zhǎng)大了,我們需要思考了。
讀了大學(xué)了,總發(fā)現(xiàn),身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色,有錢(qián)的,窮的。但不論是怎樣的人,大多數(shù)的人都還是小孩子來(lái)的,沒(méi)有多少人是真正長(zhǎng)大了,更加沒(méi)有多少的人會(huì)思考。更多的往往就是享受當(dāng)前的.所謂的大學(xué)生們。而自己也恰恰是自己說(shuō)中的那一類(lèi)人。思考,真的很重要。我們放假了,總是想去哪里玩,總找好東西吃。可我們沒(méi)有想過(guò)我們的錢(qián)其實(shí)并不是我們自己賺的,我們用的都是父母的。可又有多少的人是會(huì)想到自己的爸媽呢?我們想到的往往只是自己罷了。生活中我們是需要一些精神的享受的,可不切實(shí)際好嗎?
學(xué)會(huì)思考,做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人,自己是自己。向別人看齊,不如做好自己。現(xiàn)實(shí)生活中并不是每個(gè)人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)會(huì)思考,我們會(huì)更分的清,我們現(xiàn)在是活在當(dāng)下,不是未來(lái)。實(shí)際點(diǎn)吧。
思考的作文4
或許等我們?cè)俅伍_(kāi)口說(shuō)出那樣一番像夢(mèng)想一樣的話(huà)來(lái),似乎都變得特別的困難了。就像當(dāng)年把我這里的場(chǎng)景了我保證在這里看著手機(jī)看著電腦玩兒,所有的一切似乎都在一個(gè)地方開(kāi)的清楚,所有真切的情感,
那些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著。
然而你曾經(jīng)想和義憤填膺的去說(shuō)出自己想說(shuō)的一種話(huà)來(lái),可是那樣的力量卻是你無(wú)法戰(zhàn)勝的,你一直都在覺(jué)得自己還是個(gè)孩子,所以不能做到自立自強(qiáng)。
我們也在一個(gè)地方看的動(dòng)物,那些所謂的心情和夢(mèng)想。
我們只是在尋找著自己靈感的過(guò)程中,開(kāi)始一場(chǎng)新的'旅行。
那些并不是我們完全喜歡的東西,可是現(xiàn)在一個(gè)地方開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一些全新的道理。那種感覺(jué)就好像我們高中的時(shí)候再做語(yǔ)文練習(xí)題一樣,根本就不知道在講的什么,但是依舊能夠?qū)懗鰜?lái)一大堆的答案。
所以到底什么才是生活?
所以我們總是在思考。
也許這些問(wèn)題根本就不會(huì)有什么非常確切的答案,但是我們的思考卻從未停止過(guò)。
思考的作文5
之前很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們都覺(jué)得很多東西沒(méi)有可比性。就好像,我們?cè)趫D書(shū)館學(xué)習(xí)的時(shí)候,突然變得很累很疲憊。我們可以選擇其他的休息方式來(lái)放松自己,以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺(jué)得這學(xué)期學(xué)的一般選修課都不是很好。長(zhǎng)此以往,意義不大,但也不是絕對(duì)沒(méi)有用。這個(gè)我很清楚。
但是我們宿舍有八個(gè)人,都是周二晚上選的選修課,周四晚上只有我一個(gè)人。白天,周四晚上沒(méi)課,感覺(jué)很心慌,總怕周四晚上自己一個(gè)人上課,一不小心就忘了上課。
他們的'意見(jiàn),其實(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)所謂。
但是如果你真的想把自己所有的方法都強(qiáng)加給別人,這些也許不是必須的,但總顯得太缺德。就像當(dāng)初學(xué)長(zhǎng)總是勸我和她一起租學(xué)校附近的房子,而不是住宿舍。當(dāng)時(shí)不想做,現(xiàn)在想還是不想做。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的看法和見(jiàn)解。不管她在哪里長(zhǎng)大,我覺(jué)得這些都是稀世珍寶。
我們需要給自己一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)會(huì),而沒(méi)有這個(gè)需要,所以我們很著急,以至于每天都過(guò)不了安穩(wěn)的生活。
思考的作文6
越來(lái)越覺(jué)得要學(xué)會(huì)屏幕干擾信息,是多么重要的一項(xiàng)技能。
這也是為什么看到很多優(yōu)秀的人都在提倡的一個(gè)好習(xí)慣,那就是早起的時(shí)候先不要去看手機(jī),而是先著手去做前一天早就做好的計(jì)劃中的事項(xiàng)。
不僅僅是手機(jī),也包括各種電子產(chǎn)品。當(dāng)然,本身它們是沒(méi)有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑菫槲覀兲峁┍憷P(guān)鍵在于使用它們的我們的做法。
我們會(huì)去利用它們看更種娛樂(lè)信息或者游戲,然后也會(huì)不自覺(jué)地被那些自動(dòng)推送所吸引,不知不覺(jué)就給忘卻了初衷。
說(shuō)到底,還是要有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,明白自己需要的是什么,想做的.是什么。
可我們也必須要承認(rèn)自己有一定的劣根性,那就要學(xué)著利用各種習(xí)慣去阻止與屏蔽,讓好的習(xí)慣可以為我們加持,而直接阻斷那些壞習(xí)慣對(duì)我們的侵?jǐn)_。
想只是想,關(guān)鍵還是在于做到。
從一些細(xì)節(jié)先開(kāi)始,就像先做到早起不碰手機(jī),而是直接看書(shū);做到打開(kāi)電腦,如果沒(méi)有用到網(wǎng)絡(luò)就先不用接網(wǎng),等等。
凡事還是在于你是否真的想要去做。
思考的作文7
昨天,老師給我們講了一篇課文:《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,作者伊爾莎·斯奇培爾莉,通過(guò)父親的話(huà)(通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話(huà),就可以走另一條路試試)她知道了每事情都有許多解決問(wèn)題的方法,如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)學(xué)要換個(gè)思路,可能另下條路就是通往成功的道路。對(duì)于“父親”的'話(huà)我是這樣理解的:遇到困難,要冷靜下來(lái),換個(gè)思維方式去思考,就會(huì)獲得成功。這時(shí)再回過(guò)頭來(lái)看看我們當(dāng)初所經(jīng)歷過(guò)的困難,這時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn),困難并不像我們想象中的那么難!!
有一次,我的奧數(shù)老師給我們出了一個(gè)握手問(wèn)題讓我們做,(11對(duì)夫妻參加聚會(huì),男士與所有的人握手,夫妻二人不握手女士只和女士主動(dòng)握手。求共握手多少次?)我按照常規(guī)的方法做著。可就是算不出答案,忽然,我靈光一現(xiàn),發(fā)現(xiàn)這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。
“ 父親”的話(huà)不僅使伊爾莎受益終身,同樣也使我們受益匪淺。
思考的作文8
看過(guò)《威尼斯商人》嗎?太喜歡里面的那段安東尼奧和鮑西婭之間的對(duì)話(huà),從沒(méi)有一段表白如此特別,深深地吸引著我,莎士比亞不愧是英國(guó)文學(xué)史上不滅的燈火,流傳千古。
鮑西婭,美麗,擁有高貴的氣質(zhì)和文雅的談吐,不少男人為她著迷,她并沒(méi)有因此而開(kāi)始輕浮,墮落,她的人格、思想不允許她這樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)追求者,鮑西婭并沒(méi)有顯出幾分喜悅,因?yàn)檫x擇幸福的權(quán)利被那個(gè)時(shí)代所謂的教條,法律剝奪了,她在物質(zhì)上已經(jīng)很富有了,不是個(gè)拜金主義的女孩,她不是葛朗臺(tái),拼命地運(yùn)用各種手段斂財(cái),她只是以想得到一個(gè)愛(ài)她同樣她愛(ài)的人,上天還很眷顧這個(gè)渴望真摯的愛(ài)情的女孩,他把重情重義,對(duì)她一見(jiàn)傾心的'安東尼奧給了她。
鮑西婭,你不只是漂亮,那個(gè)在法庭上智慧果斷的你讓我無(wú)法忘記,像是一朵蓮正在含苞欲放,綻放出無(wú)限光芒的玫瑰,你的內(nèi)在美通過(guò)你的言語(yǔ)而被折射出來(lái)。
女人嘛,你可以不漂亮,但你必須聰明,勇敢,該展現(xiàn)自己的時(shí)候,一定要抓住機(jī)遇,不為別的,這樣你在這世上活得才有意義。
思考的作文9
賽跑結(jié)束以來(lái),烏龜整天唉聲嘆氣。這是為什么呀?因?yàn)樗诘诙伪荣愔杏质×恕F鋵?shí)這有什么奇怪的,不就是兔子接受了“驕傲等于失敗”的教訓(xùn)嗎?可烏龜卻覺(jué)得太丟臉,這些天老是想不開(kāi)。
“龜兄,別老愁眉苦臉的,還是找一找失敗的原因吧。”一只蜥蜴對(duì)他說(shuō)。
“失敗的原因是什么呢?”烏龜似乎不解,無(wú)奈地問(wèn)。
蜥蜴略加思考,不緊不慢地說(shuō):“應(yīng)該從身體結(jié)構(gòu)上找原因。你想想,背上那又笨又重的殼,加重了多少負(fù)擔(dān)!你不看電視呀,學(xué)校的學(xué)生都在減負(fù)呢?”
“是啊!我咋就沒(méi)想到呢?”這只無(wú)知的烏龜,聽(tīng)得有點(diǎn)糊涂了。
“我看,你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊,手腳靈活,跑得多快!去掉殼,是當(dāng)務(wù)之急呀!”
“蜥蜴賢弟,你說(shuō)得很有道理!謝謝你的指導(dǎo)!就照你的.建議辦。”
說(shuō)減就減。烏龜請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們,幫自己減負(fù)——摘掉龜殼。一會(huì)的功夫,烏龜真的減負(fù)了。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼,但是,從此他已沒(méi)有絲毫勇氣參加任何比賽了。成天地躲在家里,連門(mén)都不敢出了,你想想看,一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。
這就是無(wú)知的代價(jià)……
思考的作文10
早上起的早一起,外面的天空還是漆黑的,路燈還是明晃晃的,猶如一顆顆在街邊的星星。
即使再早的清晨,也有比我們更早起床的行人。
他們有的`行色匆匆,有的慢悠悠地散步,從他們的著裝可以大致猜出他們的職業(yè)。
有的戴著黃色的安全帽,可能是附近哪個(gè)工地的工人,正趕著去上班。有的則是穿著工作制服,也有一邊啃著早餐,一邊趕路。
公交車(chē)也上班了,一輛輛地在停靠路旁排隊(duì),準(zhǔn)備迎接趕著上學(xué)上班的學(xué)生族和上班族。
不遠(yuǎn)久,有一輛手推車(chē),旁邊站著一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,她正認(rèn)真地擦拭著路邊的一個(gè)鋼式垃圾筒。
我有點(diǎn)兒詫異,沒(méi)想到他們的工作還包括這個(gè),我一直以為那只用水槍沖一沖就好,看到她的認(rèn)真的工作態(tài)度,不由地肅然起敬。
工作不分貴踐,只要認(rèn)真對(duì)待,就值得我們尊敬。
天色漸漸地亮了,天邊也泛起了紅暈,太陽(yáng)要出來(lái)了,染紅了天角邊的云朵。
美好的一天開(kāi)啟了!我們都要更加地努力迎接新的生活!
思考的作文11
當(dāng),太陽(yáng)西沉下天空,將來(lái)的是黎明前的黑夜。
當(dāng),水“消失”在世上,還來(lái)的是降臨大地的重生。當(dāng),影暗淡了曾經(jīng)走過(guò)的道路,就無(wú)悔地看向被光照耀著的道路;當(dāng),前方的未來(lái)太過(guò)耀眼,就轉(zhuǎn)身回望黯淡的道路——洗去盲目的自信,給自己戴上一副合適的太陽(yáng)鏡。當(dāng),影籠罩了前方的未來(lái),也不要回首被光鋪灑的曾經(jīng)——這只會(huì)朦朧了你探明前方的雙眼。
白天與黑夜不斷地交替,沒(méi)有固定的交替線(xiàn)。光與影的邊緣,我們永遠(yuǎn)處在那不斷變動(dòng)的分界線(xiàn)。
前方未來(lái)的光明,向前踏進(jìn)一步,就成了曾經(jīng)黯淡的光環(huán)。
后面曾經(jīng)的夜影,向后退進(jìn)一步,就掉入陡峭無(wú)底的.深淵。
在光與影的道路上,只能不斷地前行!前行!
有始點(diǎn)的光,也有沒(méi)有終點(diǎn)的影。
曾經(jīng)擁有的已經(jīng)逝去,前方未來(lái)的還不屬于——處于分界線(xiàn)的我們一無(wú)所有,除了影的經(jīng)驗(yàn)和光的期盼。
光孕育了影的生命,影見(jiàn)證了光的存在。影為光的存在而高興,就像為謙虛而驕傲;為自足而不滿(mǎn);為愛(ài)而恨;為大而小;為富而貧……
思考的作文12
窗外,是一片寂靜,偶爾有幾處燈火在閃爍。
屋內(nèi),我對(duì)著一張紙?jiān)诎l(fā)呆。
燈火照到本已雪白的紙上顯得越發(fā)的刺眼。一張空白的紙,我想總得寫(xiě)上一兩個(gè)字吧,可當(dāng)握著筆時(shí)卻不知該寫(xiě)上什么,老實(shí)說(shuō)我討厭寫(xiě)作,莫不是老師布置的作業(yè),我老早就把它丟到太空去了,雖本人的文章不算糟糕,且有幾篇得到過(guò)老師的'贊賞,但我就是不喜歡,可能是那可笑的籍口左右著我的思想吧,我總認(rèn)為寫(xiě)作會(huì)使腦細(xì)胞急劇下降幾倍,得要多少補(bǔ)品才能補(bǔ)回?其實(shí)我應(yīng)該清楚自己的想法,只是在裝糊涂,有時(shí)頭腦清醒反而活得更痛苦。
我不是討厭動(dòng)腦筋而是怕,怕寫(xiě)出來(lái)的東西,我必須對(duì)寫(xiě)出來(lái)的東西負(fù)責(zé),直接地說(shuō)我是在意別人對(duì)它的看法,我怕我的自尊心受到傷害,準(zhǔn)確的說(shuō)我對(duì)自己的文章沒(méi)有信心。
再次凝望這張已寫(xiě)了一半文字的紙,我不禁大笑起來(lái),其實(shí)我一直害怕的問(wèn)題根本不是什么問(wèn)題,文字是表達(dá)人思想的一種語(yǔ)言,過(guò)于在意倒會(huì)使自己遺失了這語(yǔ)言,管他張三李四,只要我有思想,有一枝筆,就能繼續(xù)與紙“交流“。
原本雪白如鏡的早已寫(xiě)上了密密麻麻的字,藍(lán)色的字印在紙上,淡淡的,幽幽的,在燈光下越發(fā)的動(dòng)人。
思考的作文13
唉,不幸地報(bào)名參加英語(yǔ)比賽,不僅多了個(gè)負(fù)擔(dān),英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少?gòu)垺?磩e人小S多好,沒(méi)有報(bào)名,不用背詞匯,不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū),我們卻要被老師拉著聽(tīng)寫(xiě)。
若是我換成小S,該多爽:能盯著別人寫(xiě)試卷,見(jiàn)他抬起頭,得意地對(duì)他一笑:“你要寫(xiě),我不用!”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),老師也沒(méi)理由說(shuō):都快考試了,還不寫(xiě)作業(yè)?!她也只能無(wú)奈地看著我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子,其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō),一回家我就自由了,看書(shū)、看電視,隨我喜歡。
到比賽那天了,在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘,打個(gè)電話(huà)給“我”:“喂,你在干嘛?我在打游戲呢!”“真好,我要進(jìn)場(chǎng)了,抓緊看一眼卷子,就這么說(shuō)!”比賽結(jié)束后,再去問(wèn)問(wèn)情況,若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“難考死了,不知什么時(shí)候還得口試,真慘!”那心里可叫爽哇!
呼!畢竟我沒(méi)有超能力,換成小S是不可能的,明天只好乖乖去比賽了。希望小S別真打電話(huà)給我,我可不想成為小S眼中不幸的.人。
思考的作文14
今天我和同學(xué)們一起放學(xué)回家的路上,看到好幾個(gè)撿破爛的老爺爺老奶奶,但是同學(xué)好像很嫌棄的樣子,不僅離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.走路,還總是說(shuō)好埋汰,好埋汰這樣的話(huà),我走在一旁心里特別不是滋味,我覺(jué)得不應(yīng)該這么嫌棄他們,他們也是為了生活。
通過(guò)這件事情,我覺(jué)得現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得換位思考,那些爺爺奶奶也不是一生下就注定要做這些職業(yè),也許他們有自己的難言之隱,或者因?yàn)樯钏龋侨绻覀兌脫Q位思考的話(huà),就應(yīng)該可以理解,我們站在他們的角度,為了生活為了家庭,也許就是為了一口飯就和別的老人不同,要出門(mén)如此辛苦,這樣的話(huà),剩下的就應(yīng)該是感同身受了。或者我們可以把自己手中不要的瓶子送給他們,不再隨手亂丟垃圾。多多為別人考慮,為別人著想其實(shí)也是在幫助自己。因?yàn)檫@個(gè)世界是互相的,不是一個(gè)人就會(huì)生存的。
感同身受是一種體會(huì),換位思考是一種精神。可以連接著你我,我希望那些同學(xué)可以明白換位思考的意義,不再那么嫌棄那些爺爺奶奶了。
思考的作文15
閱讀與思考是我們平常就該做的事情,而且只要常常閱讀與思考,一定會(huì)讓我們的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步,人際關(guān)系融洽。
閱讀是一種最簡(jiǎn)單就能做到的事情,但如果不習(xí)慣閱讀,那可以慢慢的從少量閱讀開(kāi)始,漸漸的熟悉方法后再循序漸進(jìn)的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書(shū)、不要局限在同一類(lèi)型的書(shū)籍、多看名人傳記及勵(lì)志的書(shū)籍,隨時(shí)地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,無(wú)論是在等公車(chē)或是上廁所時(shí),就如歐陽(yáng)修所提及“馬上、枕上、廁上”,只要有心,閱讀在任何地方都能實(shí)踐,多閱讀不僅可以使我們說(shuō)話(huà)有內(nèi)涵,更可以提升我們的`氣質(zhì),并且增加知識(shí),加強(qiáng)思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考,做事情也常常隨心所欲,以至于不時(shí)與人發(fā)生口角,這就是缺乏思考的原因,所以在做任何事情前,皆應(yīng)該先想一想,再去行動(dòng),這樣做事才會(huì)事半功倍,才能圓滿(mǎn)達(dá)成。
若是能主動(dòng)去閱讀,并且剝絲抽繭的思考,那就可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)及待人處事的圓融,所以一定要多閱讀多思考,成為EQ高的人。
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