思考作文

時(shí)間：2024-03-01 15:55:54 思考我要投稿

思考作文5篇（合集）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的思考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文5篇（合集）

思考作文篇1

　　福爾摩斯，一個(gè)家喻戶曉的人物。人們之所以記得他，是因?yàn)閷?duì)他的破案才能感到敬佩。可是他的才能絕非是與生俱來的，他靠的也是自身的努力！

　　柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對(duì)于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對(duì)案件的破解能力，總叫人嘆為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)一些常人難以發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發(fā)現(xiàn)？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)思考。然而，福爾摩斯卻會(huì)對(duì)任何線索加以分析，利用平時(shí)積累的知識(shí)，再加上反復(fù)的推敲，即使再小的線索也會(huì)變的'有價(jià)值。這就是福爾摩斯的過人之處。所以，他所進(jìn)行的各種偵探，雖然有點(diǎn)神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸的問題清晰明解。

　　其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，我們?nèi)鄙俚木褪歉　柲λ惯@種勤奮、仔細(xì)的性格。我向來粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對(duì)馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點(diǎn)小事推理錯(cuò)了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認(rèn)真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對(duì)各種各樣的事情，無論它如何復(fù)雜，你一定冷靜的面對(duì)，沉著地處理，仔仔細(xì)細(xì)的，即使是一點(diǎn)微不足道的小事，也不能放過。所以解決某些事，我們每個(gè)人都能做到，也并不難，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察生活，積極地思考問題，所以問題都會(huì)解決。

思考作文篇2

　　“噔”一聲，公交車的車門打開了，我趕緊跳上車去，占了個(gè)位子坐了下來。公交車緩緩地駛?cè)ィ徽居忠徽尽Ｓ幸徽救松蟻淼奶囟啵瑤缀跏怯可蟻淼摹Ｆ渲杏幸粋€(gè)老奶奶上了車，沒有座了。車又緩緩地駛?cè)ィ^了許久，也沒有一個(gè)人給老奶奶讓座，于是我站了起來，準(zhǔn)備給老奶奶讓座，可是，有一個(gè)看起來玩世不恭的男青年，一下子擠到了我的位子上。這下可好了，本來是想給老奶奶讓座，現(xiàn)在我自己的座位都沒有了。還好，不久就到了終點(diǎn)站，我扶著老奶奶下了車，向?qū)W校走去……

　　一路上，我邊走邊想：為什么沒人給老奶奶讓座還要搶老人的座呢？當(dāng)他們老了坐車，如果也沒人給讓座，他們會(huì)有什么想法？

　　今天真是倒霉的`一天，早上在公交車上想給老奶奶讓座的時(shí)候位子被別人搶了，下午放學(xué)的時(shí)候，又因?yàn)殡S地扔垃圾被老師留下來做值日。

　　值日好不容易做完了，已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多鐘了，我走出了樓梯，看著冷冷清清的校園，我坐在主席臺(tái)上，夜晚的操場(chǎng)，薄薄的白霧罩在上空，為操場(chǎng)添加了一份神秘感……

　　第二天，來到學(xué)校，看著操場(chǎng)，咦？昨天晚上的操場(chǎng)不是很干凈嗎，怎么一早的操場(chǎng)上已經(jīng)散著各種零食的包裝紙？想起昨天老伯在操場(chǎng)上掃了一遍又一遍的辛苦，我不禁為那些亂丟垃圾的人而感到羞愧。我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，在馬路上在每一個(gè)角落似乎都有他們辛苦工作的背影，我們的隨手亂扔似乎成了習(xí)慣，環(huán)衛(wèi)工人辛苦誰能理解？……

　　在生活中，如果我們每人都能將心比心換位思考，那么，我們的生活將變得美好，人與人之間的關(guān)系也能更融洽。

思考作文篇3

　　一直以來不斷有新的道德事件沖擊我們的心理承受底線，我們的血似乎越來越冷，自焚已經(jīng)不能使我們憤慨與憐憫，得到的是更多的冷視。大眾整體冷漠的情緒讓這個(gè)社會(huì)冰冷到極點(diǎn)。在自由的網(wǎng)絡(luò)里網(wǎng)民在罵聲一片，同時(shí)悲觀的觀點(diǎn)像洪水一樣蔓延。到底發(fā)生什么事了？這是此篇論文探討的方向。

　　首先解決一個(gè)問題。什么是社會(huì)心態(tài)？“社會(huì)心態(tài)”是指一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)具有普遍性、代表性的心理特征和心理傾向，反映特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對(duì)社會(huì)生活有廣泛影響的思想趨勢(shì)或傾向，它揭示的是特定社會(huì)中人們的心理狀態(tài)。

　　現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的心態(tài)是怎樣呢？學(xué)生認(rèn)為主要有三種心態(tài)：悲觀，憤怒，冷漠。這三種心態(tài)分別像水火風(fēng)，將這個(gè)社會(huì)框架沖擊的搖搖欲墜。

　　這三種情緒如何產(chǎn)生?這個(gè)“和諧”的社會(huì)怎會(huì)這樣？

　　首先，學(xué)生先談下關(guān)于憤怒。當(dāng)人遇到不公的事情時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生憤怒，是一種天然的情感。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)體制下，許多基本的合理的權(quán)利受到限禁，對(duì)于極多數(shù)人而言。對(duì)于極少數(shù)人而言，他們的權(quán)利被無限的'擴(kuò)大，憤怒源于此。例如公務(wù)員招考，報(bào)紙上不斷地登出關(guān)于其舞弊的內(nèi)幕，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”。報(bào)考的人多不勝數(shù)，有的崗位甚至達(dá)到1000選一，而招的進(jìn)去的都是與相關(guān)單位有關(guān)系的人。真正有才能的人總是名落孫山。有實(shí)力又怎樣，筆試以超高分過了又怎樣，面試就不讓你過。更有況者筆試直接作弊，網(wǎng)上成為“開掛”。苦讀寒窗十幾載，有何用？除了公務(wù)員招考，社會(huì)不公的現(xiàn)象比比皆是，招商投標(biāo)暗箱操作，房屋強(qiáng)拆，擺攤糊口被城管驅(qū)逐，貪官幾千萬只需坐幾年牢，石油價(jià)無理高漲，住保障房屋的人都是開小車……社會(huì)方方面面都是不公，人們的沒有得到政府公正的對(duì)待，相應(yīng)地，人與人之間逐漸也形成彼此的不公，你瞞我瞞，你欺我騙。憤怒逐漸積聚，正如名言所說：眾人拾柴火焰高。火焰很高，而且不是一般的高。政府當(dāng)然亦感覺到人們的火氣，采取了一些措施，例如增大維穩(wěn)費(fèi)用，將上訪的人截回控制住，將揭露矛盾的人屏蔽掉等。可是，這些措施都沒用，相反變相添加柴火，火焰更高了。

　　談完憤怒，談下悲觀吧。憤怒完，悲觀開始。公務(wù)員考不進(jìn)，好吧，去打工糊口。一月一千多塊，照五晚九，企業(yè)接單多時(shí)，直接加班，加班費(fèi)是有的，不過連加班費(fèi)加起來，亦是兩千出頭，這就是多勞多得的制度。兩千多塊，除去房租水電費(fèi)伙食費(fèi)，能剩下一千算是節(jié)儉了。生病了，去次醫(yī)院就要幾百。想買房？想都不要想。想結(jié)婚？想擺酒席買嫁妝存多幾年吧，但是沒房，住哪？租房？哪個(gè)女孩愿意跟你？有！好，終于有了。孩子教育怎辦？好在高中前上學(xué)不要錢，可高中大學(xué)可不便宜啊，即使都讀了又怎樣，沒錢沒權(quán)，有好前途嗎？窮二代繼續(xù)吧。在這個(gè)社會(huì)里，前途的光芒是如此的渺茫，無論如何努力，人們始終擺脫不了窮的標(biāo)簽，生活的枷鎖無論怎樣都沖不破，能不悲觀嗎？人們對(duì)幸福生活的憧憬被黑暗吞噬，路已經(jīng)看不清了，悲觀在人們的心理揮之不去，悲觀的從人們的眼里溢出，化成一滴滴淚水，匯成一條條河流。水將漫金山，政府當(dāng)然也FEEL到，于是亦采取了相應(yīng)的措施：電視臺(tái)里歌舞升平，幸福美滿，和諧無比；不斷向人民說經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了；又說物價(jià)下降了……可是生活是如此的殘酷，眾人正在切身經(jīng)歷，況且政府說的與現(xiàn)實(shí)的差太遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)是增長(zhǎng)了，可是我們的錢包并沒有增加，還減少了，電視是不錯(cuò)，可是與現(xiàn)實(shí)差太大了。落差感太明顯，于是，政府又干砸了，河流又增加了。

　　談完悲觀，冷漠不可避免。憤怒完，悲觀完，生活還得繼續(xù)，要使自己情緒平穩(wěn)點(diǎn)，戴上眼罩，裝成什么都不存在，什么都沒發(fā)生。強(qiáng)拆自焚？有發(fā)生嗎？沒有，一切很和諧。就算有，很正常。我們要交很多稅嗎？沒有，政府一直給我們很多福利，雖然暫時(shí)沒輪到我們。就算有，很正常沒有，政府一直高喊八榮八恥。就算有很正常。小悅悅死了沒人救嗎？沒有，絕對(duì)沒有。就算有，亦很正常。對(duì)，一切很正常，無論身邊發(fā)生什么事，都不關(guān)自己事，保存自己是那么的艱辛，哪還管的上別人？有良知人在這個(gè)社會(huì)會(huì)遇到更多的摧殘，良知得蒙蔽。我們開始失去人的天性。我們的眼睛被蒙蔽，心也蒙蔽，道德已經(jīng)淪喪。冷漠之風(fēng)在人們之間刮起，冰冷刺骨。

　　到了這個(gè)程度，社會(huì)已經(jīng)十分危險(xiǎn)，因社會(huì)心態(tài)是社會(huì)各個(gè)方面的集中反映，是一個(gè)國(guó)家的雨晴表。冷漠中的人是最危險(xiǎn)的人，因其充滿了憤怒與悲觀，理智已不受控制，只要有一丁點(diǎn)導(dǎo)火線，他將會(huì)徹底發(fā)狂，一發(fā)不可收拾。到了這個(gè)時(shí)候，該怎么辦？政府當(dāng)然不會(huì)說涼拌，一直說政改，可是什么都沒改變，因?yàn)樵俑南氯ィ娴囊锩恕约焊镒约旱拿Ｈ绻约翰桓铮瑫?huì)被別人來革，被發(fā)狂的人群包圍，淹沒于人海里。當(dāng)然，自己革自己的命不一定會(huì)死，君不見現(xiàn)在還活的好好的，只是自己的命不是屬于自己而已。要如何做，很清晰明了，時(shí)間無多，趁我們還沒發(fā)狂，趕緊抉擇，自革留活或被革刪除。

思考作文篇4

　　每個(gè)周末，我都會(huì)熬到晚上十一、二點(diǎn)才睡。當(dāng)然，昨天晚上也不例外。

　　昨天晚上，我和爸爸在床上玩喜羊羊與灰太狼的游戲。我把床蹦得“吱吱”響，樓下的人不耐煩了，拿著一個(gè)東西敲了敲暖氣管。我心里想：不就在床上蹦了幾下而已，至于嗎？你不讓我蹦，我偏要蹦。于是，我蹦得更厲害了。估計(jì)樓下的人實(shí)在是忍無可忍了，猛敲暖氣管。我生氣地想：你住樓下我住樓上，咱們井水不犯河水，我才不理你呢！可是轉(zhuǎn)念又想，是不是我們錯(cuò)了？我家樓上的'人跺一下腳、挪一下椅子的聲音，我們就聽得一清二楚，何況我的動(dòng)靜那么大呢？我頓時(shí)覺得很慚愧，趕緊鉆進(jìn)被窩兒睡覺了。

　　通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：我們凡事要多替別人著想，學(xué)會(huì)換位思考。只有在不打擾別人的情況下進(jìn)行娛樂活動(dòng)，才會(huì)玩得愉快。

思考作文篇5

　　人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。

　　近些日子，作業(yè)量較大，于是我們班少數(shù)同學(xué)便有了抄作業(yè)的陋習(xí)，雖然數(shù)學(xué)老師再三勸說，還是有同學(xué)繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數(shù)學(xué)老師立即火冒三丈，抓起那些同學(xué)的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個(gè)“粉身碎骨”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn)。有的同學(xué)便默默拭淚。

　　我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢？誰想去抄作業(yè)呢？一切都是情非得以啊？我有些為那些被撕掉本子的同學(xué)抱不平了！

　　多為我們想想好嗎？雖然這是您對(duì)我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對(duì)我們能再和藹點(diǎn)，說不定，這樣做效果會(huì)更好！

　　那天晚飯后，我和父親一起出街購物，剛行出街口，就被一個(gè)抱孩子的中年婦女喊住了：“我來這兒找親戚，找了一天都沒找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只面包吃，他實(shí)在是很餓了……”不等中年婦女說完，父親就從錢包里掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱著孩子走了，我問父親：“你錢包里不是有1元零錢嗎？干嘛給她10元？你就不怕遇到以乞討為生的人？”父親解釋道：“現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有一些職業(yè)乞丐，打著乞討的帽子騙取錢財(cái)，但是，我們?nèi)绻源藶橛删芙^施舍，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢？那些真正需要幫助的人怎辦呢？”

　　的確如此，袖手旁觀可以讓我們遠(yuǎn)離欺騙和愚弄。尋求幫助者舍去的無非就是一點(diǎn)點(diǎn)錢，而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時(shí)候向父親要了5元錢，準(zhǔn)備回去時(shí)搭公交車。我穿的體育服沒有兜，到了羽毛球場(chǎng)把錢放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個(gè)招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來，我才發(fā)現(xiàn)自己身無分文，怎么辦呢？我打算碰碰運(yùn)氣，走進(jìn)體育中心旁邊的小賣部，紅著臉向小賣部老板說明來意，老板首先有些遲疑，最后還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺得口干舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價(jià)值2元的水果吃。

　　從那以后，我想吃零食就去那家小賣部；想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問我：“阿伢，他們對(duì)你怎么這么好？”我說：“因?yàn)槲遗c他們熟唄！”每次從體育中心出來，我都要走到小賣部和水果店門前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。兩個(gè)老板見到我，都會(huì)熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內(nèi)心都有一種感激之情。讀幼兒園時(shí)，老師教的`有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”現(xiàn)在這首的兒歌還在流行著。當(dāng)自己成了別人的陌生人時(shí)，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢？構(gòu)建和諧社會(huì)從何說起呢？我現(xiàn)在懷疑編這首兒歌的人是冷血?jiǎng)游铩?/p>

　　做人要懂得換位思考。俗話說，一回生二回熟。只要給陌生人的信任和一點(diǎn)善意的幫助，人們的內(nèi)心就必定會(huì)感到有一種溫暖的感覺。而溫暖過后，人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機(jī)感，隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕松。

　　一個(gè)人快樂與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。

　　同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。

　　你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂的事。是啊！角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。

　　一個(gè)凡人，不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個(gè)致命的缺陷。

　　我的眼睛一出生就不好，幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡，同學(xué)們嘲笑我，說我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒有一個(gè)朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。

　　一天，同學(xué)們?cè)诳鞓返耐嫠＃乙蝗俗趬牵椭^滿臉的沮喪。這時(shí)老師來了，看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過來拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來，老師再次的拉過我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來，看到了老師慈祥的目光，我感覺她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了！

　　老師讓同學(xué)們都回到座位上，她開始說話了。

　　“同學(xué)們，你們知道嗎？這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，所以都會(huì)有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的芬芳。”

　　同學(xué)們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學(xué)們就跑過來問這問那，我第一次感受到了那種純真的友情。

　　是啊！上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會(huì)給你美貌；給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康；給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)，自強(qiáng)不息。是啊！我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。

　　我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個(gè)角度去思考，一切都會(huì)變得更美好。

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