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(熱門(mén))關(guān)于思考的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于思考的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于思考的作文1
在古代,愚昧無(wú)知的人們認(rèn)為命運(yùn)即神,他掌握著世間的一切,人們將未來(lái)以及自身的失敗通通賴(lài)給了命運(yùn)。至今仍聽(tīng)到老一輩的人訓(xùn)誡道:“七分天注定,三分靠打拼。”或許每個(gè)人的命運(yùn)都不相同,但都有一個(gè)共同點(diǎn)——曲折。沒(méi)有誰(shuí)能一生一帆風(fēng)順。楊絳曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉,就獲得不同程度的效益。
好比香料,搗得愈碎,磨得愈細(xì),香得愈濃烈。”而命運(yùn)的坎坷何嘗不是一種鍛煉?總有人抱怨命運(yùn)不公,但命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人都是公平的.,只是那些人太沉不住氣了,又太執(zhí)拗了。每年高考后終會(huì)有發(fā)揮失常的學(xué)生情緒過(guò)激,想要輕生。殊不知,高考只是人生必須跳過(guò)的柵欄之一,你跨過(guò)了,后面還有許多柵欄:你摔倒了,人生可能只是個(gè)變道。你再失望、沮喪,你也會(huì)不到原路,那么為何不順著前面的路走下去呢?因此,對(duì)于善變的命運(yùn)以及迷茫的未來(lái),我們能做的只有走好腳下每一步。
關(guān)于思考的作文2
看過(guò)《威尼斯商人》嗎?太喜歡里面的那段安東尼奧和鮑西婭之間的對(duì)話(huà),從沒(méi)有一段表白如此特別,深深地吸引著我,莎士比亞不愧是英國(guó)文學(xué)史上不滅的燈火,流傳千古。
鮑西婭,美麗,擁有高貴的氣質(zhì)和文雅的談吐,不少男人為她著迷,她并沒(méi)有因此而開(kāi)始輕浮,墮落,她的人格、思想不允許她這樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)追求者,鮑西婭并沒(méi)有顯出幾分喜悅,因?yàn)檫x擇幸福的`權(quán)利被那個(gè)時(shí)代所謂的教條,法律剝奪了,她在物質(zhì)上已經(jīng)很富有了,不是個(gè)拜金主義的女孩,她不是葛朗臺(tái),拼命地運(yùn)用各種手段斂財(cái),她只是以想得到一個(gè)愛(ài)她同樣她愛(ài)的人,上天還很眷顧這個(gè)渴望真摯的愛(ài)情的女孩,他把重情重義,對(duì)她一見(jiàn)傾心的安東尼奧給了她。
鮑西婭,你不只是漂亮,那個(gè)在法庭上智慧果斷的你讓我無(wú)法忘記,像是一朵蓮正在含苞欲放,綻放出無(wú)限光芒的玫瑰,你的內(nèi)在美通過(guò)你的言語(yǔ)而被折射出來(lái)。
女人嘛,你可以不漂亮,但你必須聰明,勇敢,該展現(xiàn)自己的時(shí)候,一定要抓住機(jī)遇,不為別的,這樣你在這世上活得才有意義。
關(guān)于思考的作文3
“啊!”早晨一醒來(lái),我就發(fā)現(xiàn)屋里亮堂堂的,溫暖的陽(yáng)光從屋外照射進(jìn)來(lái),是屋里變得暖烘烘的,很是舒服!
“久違了,陽(yáng)光!”的確,前幾天因?yàn)槔淇諝獾膩?lái)襲,天空一直是“灰蒙蒙的”,吹過(guò)臉頰的風(fēng),也充滿(mǎn)了寒意!現(xiàn)在,天空十分晴朗,空中還漂浮著幾朵棉花糖似的云彩,格外迷人!
今天,公園里的人也很多,大概都是借這么好的天氣出來(lái)透一下氣的吧!回首一望,時(shí)間過(guò)得真快呀!眼看著,都要秋末了,一年又像溪水一般流過(guò)。好想時(shí)間就停留在這一刻呀!我可以永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大,可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活!
翻翻過(guò)去的`相片,他們記錄了我們的成長(zhǎng),從出生一天,一個(gè)星期,一個(gè)月,一年,到現(xiàn)在,我們成長(zhǎng)了多少有變化了多少呢?在這陽(yáng)關(guān)燦爛的一天里,就讓我們一同來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題吧!
關(guān)于思考的作文4
有時(shí)候我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)待久了,就會(huì)被卷思念家鄉(xiāng)。
也許我們讀一本書(shū)的時(shí)候,本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書(shū),而是為了去這本書(shū)中尋找另外一個(gè)虛擬的世界,去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)的風(fēng)景。
可是等我們逐漸長(zhǎng)大了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一本書(shū)就是一個(gè)世界,而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當(dāng)中,沒(méi)有辦法喘息,也沒(méi)有辦法走的`更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。
因?yàn)樽兓療o(wú)處不在。
假如有一天我們也開(kāi)始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦,那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的每一句話(huà)其實(shí)都不是多余,只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車(chē)縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。
以前的時(shí)候,我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病,江河湖海,去感慨人生漫長(zhǎng)歲月,可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。
這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。
然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里,只是一門(mén)心思的前景而已。
但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。
關(guān)于思考的作文5
她,如一片云,悄悄地到來(lái),她,如一片紅色的楓葉,悄然落下,不帶走一絲遺憾,因?yàn)樗罆r(shí)躺在最?lèi)?ài)的人的'懷里。
宛如,如一塊玉,毫無(wú)瑕疵,晶瑩剔透,不帶任何污跡。她的才情,她的美貌,深深地吸引著福臨,亦深深地吸引著喜歡她的人。
現(xiàn)今,也很難找宛如這樣的女孩,面對(duì)任何事,從不大發(fā)脾氣,就是那么柔,如江南女子,和那小橋流水是那么的映襯,溫柔嫻靜,知書(shū)達(dá)理。她又是那樣的勇敢,勇敢地追求自己的愛(ài)情,她只知道:無(wú)論他是皇上還是平民,我生生世世都和他在一起。
一如我曾經(jīng)說(shuō)的那些話(huà):作為女人,始終要有智慧,聰明伶俐,任何時(shí)候都要自尊,有著獨(dú)立的人格,不受任何人侵犯,又要大度,事事以大局為重,這樣才不至于被人恥笑。
關(guān)于思考的作文6
兩張期中考卷,兩個(gè)天壤之別分?jǐn)?shù),使我明白:計(jì)算是數(shù)學(xué)的根本。
從三年級(jí)開(kāi)始,我就常常算錯(cuò)。當(dāng)時(shí)考不了100分而又離100分很近的原因就是計(jì)算總會(huì)錯(cuò)幾題。
而后情況越來(lái)越糟,填空題、遞等式計(jì)算和列式計(jì)算都因?yàn)橛?jì)算馬虎而錯(cuò)了。直到今天,連應(yīng)用題也算錯(cuò)了許多,那張67分的試卷上,除了三道題,其它都是粗心導(dǎo)置的。
再看另一張卷子,只與前一張隔了短短三天,為什么這張94分,而那張是67分呢?也許是得到了教訓(xùn),改過(guò)了吧,這說(shuō)明我是可以細(xì)心的`,我不是沒(méi)有能力。
從現(xiàn)在開(kāi)始,我要養(yǎng)成不粗心、不馬虎的好習(xí)慣,并以王晨祺作為我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的對(duì)手。四年級(jí)時(shí)他不如我,現(xiàn)在他已經(jīng)趕上我甚至超越我了。我相信自己努力一定能超過(guò)他。
關(guān)于思考的作文7
每一次對(duì)于一個(gè)問(wèn)題或者事件有不同意見(jiàn)的時(shí)候,我們的討論都會(huì)有些激烈,甚至過(guò)程中言辭出現(xiàn)偏激的狀態(tài),事后總會(huì)夾雜著一絲的懊惱,覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己也許可以不用那樣的理直所壯,或者可以緩和一下語(yǔ)氣。
事實(shí)上,當(dāng)真正地再次面對(duì)這樣的討論機(jī)會(huì)時(shí),還是會(huì)出現(xiàn)之前差不多的情緒。
這也許也是關(guān)乎于一個(gè)人本身的素養(yǎng)問(wèn)題,遇到容易激動(dòng),不管是否在理,只是他人與你的意見(jiàn)相悖時(shí),就自然而然地把語(yǔ)氣聲調(diào)給抬高了。
雖然這是一個(gè)棘手的問(wèn)題,但也是可以通過(guò)練習(xí)與自我覺(jué)察來(lái)改變的,即使耗時(shí)可能要長(zhǎng)久些,可只要用心去應(yīng)對(duì),就總能看到見(jiàn)效的。
還有一點(diǎn)讓我覺(jué)得欣喜的事,其實(shí)只要客觀地看待每次討論,不管是否得出統(tǒng)一的結(jié)論,當(dāng)結(jié)束之后,自己一個(gè)人靜下來(lái)的.時(shí)候,會(huì)很清晰地看到孰是孰非,心里是自然有了更為合理的答案的,然后是否肯去認(rèn)同對(duì)方的想法,那也要看一個(gè)人的包容度以及認(rèn)知局限程度。
所以,如果是為了彼此能變得更好的討論,也并不一定就是刻意避之。
關(guān)于思考的作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校,考試考完了,真有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)皮帶炒肉絲。我來(lái)到了學(xué)校,為了滿(mǎn)足我想知道其它人的分?jǐn)?shù)的好奇心,于是我拿了一些卷子開(kāi)始發(fā),有人考得分?jǐn)?shù)高,有人非常低,真不知道我考的如何。
啊,終于發(fā)到我的卷子了,嗯,94。5分還不錯(cuò),不過(guò)沒(méi)考過(guò)95分,還是先回顧一下當(dāng)時(shí)考試的情形吧!當(dāng)時(shí)由于緊張到了極致,那筆時(shí)手都是顫的,但是,一想到老師教的絕招深呼吸三口氣,緊張的心情必放松,“呼吸呼吸”啊,累死我了,緊張的心情終于放松下來(lái)。老師說(shuō)本次全班的`平均分不是很好。所以我一定要吸取經(jīng)驗(yàn)。
再來(lái)看看那些錯(cuò)題吧!閱讀題祈使句畫(huà),丟了一分。哎!選擇題又錯(cuò)了不就是聞嗎?明明是A聽(tīng)見(jiàn)呀!怎能寫(xiě)成B聽(tīng)見(jiàn)的消息呢。花的事業(yè)是甜美的,果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,這么簡(jiǎn)單怎能寫(xiě)反呢,哎又錯(cuò)了一個(gè)字5。5分了怎能扣得這么不應(yīng)該,唉,對(duì)了,失敗乃成功之母,嗯,對(duì)今后我要細(xì)心不寫(xiě)錯(cuò)字。好好背日積月累,這兩個(gè)是我致命的地方,不要求快,耐心之樹(shù)結(jié)黃金之果呀!
關(guān)于思考的作文9
我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事:孟子見(jiàn)梁惠王時(shí),說(shuō)了這樣一段話(huà):“五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣。謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。”
尊老愛(ài)老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子這段話(huà),講的是自有人類(lèi)社會(huì)以來(lái),歷代執(zhí)政者必須重視的問(wèn)題:社會(huì)保障。即,要做到老有所養(yǎng),幼有所教,老百姓的溫飽問(wèn)題得到解決。
2300多年前,中國(guó)處于生產(chǎn)力低下、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子提到的包括養(yǎng)老在內(nèi)的社會(huì)保障,是低水平的。比如五十歲的人能穿絲帛衣服,七十歲的人能吃上肉,頭發(fā)已白的.老人不需要挑著擔(dān)子跋涉在道路上。但就是這樣的低水平,對(duì)孟子而言,只是一個(gè)夢(mèng)。農(nóng)耕社會(huì)大部分人生活在農(nóng)村,科技欠發(fā)達(dá),商品交流不頻繁,有限的土地難以承載過(guò)多的人口,再加上專(zhuān)制社會(huì)政治清明時(shí)期總是十分短暫,政府對(duì)居民的養(yǎng)老保障,既沒(méi)有能力,也沒(méi)有法定義務(wù),養(yǎng)兒防老是不得已的選擇。可以說(shuō),孟子的夢(mèng),在過(guò)去的2000多年難以實(shí)現(xiàn),是歷史的局限使然。
反之,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中,或許我們很快能將這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
拭目以待。
關(guān)于思考的作文10
日子在眼看一晃一晃的穿梭著,馬上又是一年,23了,思想并未順著時(shí)間的年輪的增長(zhǎng)而有一點(diǎn)兒的改變,還是不成熟,甚至于有點(diǎn)兒幼稚,天真。是乎還停留在孩童的階段,,至少,這樣子是天真的沒(méi)的煩惱,快樂(lè)的不必想些自己不愿意想,不愿意承認(rèn)的事。或許,可以說(shuō)是一種盲目的樂(lè)觀!只是并不是說(shuō)樂(lè)觀,就能把一切的一切都可以完完全全的忽略不計(jì),他們還是存在于生活,存在于樂(lè)觀的背后。
我以為,微笑可以掩蓋住所有的烏云,我以為,不去想就可以當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生,我以為,堅(jiān)強(qiáng)就可以肆無(wú)忌憚的快樂(lè),一個(gè)人,看著窗外,不禁感傷,那些從來(lái)沒(méi)有隨波逐流;迎著那風(fēng),明白,那遙不可及的.是距離。忍不住的去想,那略帶苦澀的溫暖,曾經(jīng)說(shuō)不想想起的記憶里,原來(lái)不光是苦,還略帶有絲絲甜的微笑,那記憶中在夢(mèng)里開(kāi)的花。
關(guān)于思考的作文11
夜,靜悄悄的,我躺在床上欣賞著黑暗天使的唯美,對(duì)面的聲音打破了寧?kù)o――媽媽?zhuān)倚蚜耍憬o我講故事嘛,一個(gè)雅嫩的聲音。好吧!我就給你講個(gè)《小老鼠》的故事,從前一位母親疲憊的'聲音響起
有時(shí)候,我時(shí)常在想,母愛(ài)到底是什么?回憶里想起模糊的小時(shí)候,大概4―5歲吧,我也曾是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子,媽媽說(shuō)的故事我記不清了,但我記得我時(shí)常在睡前等待著媽媽的故事,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我貪婪地聽(tīng)著媽媽的故事,媽媽也總像一個(gè)故事生產(chǎn)工廠一樣不斷地生產(chǎn)故事。
其實(shí),母愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴里,平凡的生活中,她們無(wú)私地奉獻(xiàn)對(duì)子女的愛(ài)。寒冷時(shí)的一句關(guān)心,灰心時(shí)的一句安慰,迷茫時(shí)一句鼓勵(lì),都銘刻著母愛(ài)。
母愛(ài)也有她的色彩,母親的頭發(fā)記錄著她的色彩,由黑到白地訴說(shuō)著一切,母親的情緒也有顏色,溫柔的顏色,嚴(yán)厲的顏色。
對(duì)面的故事仍在繼續(xù),耳畔又想起JAY的新歌。聽(tīng)媽媽的話(huà),別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她,美麗的白發(fā),一遍一遍,滌蕩在我的心靈。
關(guān)于思考的作文12
許被時(shí)令束縛已久,在某個(gè)有風(fēng)的黎明,趁著陽(yáng)光正好,轟轟烈烈開(kāi)一場(chǎng)。不求感天動(dòng)地,只求此生無(wú)憾。然后釋放更鼓的芬芳,香遠(yuǎn)益清。
那是怎樣的花,與浪花,白牡丹,梔子相像,與水墨畫(huà),風(fēng)水畫(huà)相仿。無(wú)論是工筆還是素描,花就是花,那一朵獨(dú)盛開(kāi)在山上,或者在水中。那一朵,是我始終追尋的情花,給醉酒的情人。
除開(kāi)花蕊和花瓣,我不知如何描繪,花骨朵中那些青澀的幻想。只因夢(mèng)太高,到不了。那些不服從規(guī)矩的花終于這樣熱烈地開(kāi)放,其中更多的是對(duì)世事的不甘,或者對(duì)生活的埋怨。人們都稱(chēng)它為,憤青似的花。在風(fēng)中灼灼其華。違背時(shí)令的盟約,今生獨(dú)自承受芬芳后的煎熬。或許毀滅也是一種對(duì)向往的`召喚,那都是絕美的追逐,在異地異鄉(xiāng)的花枝頭,尋夢(mèng)的蜂蝶如此不堪。
那是一群醉倒在自己身上的花。猶有花枝俏。
不管時(shí)令與詩(shī),寂寞地做自己。
關(guān)于思考的作文13
我的生活與許多人不同。在我12歲之前,我的想法和其他人一樣,沒(méi)有什么不同。但是今天,我的想法與許多人的想法完全不同。我的嘴和舌頭的原因來(lái)自那個(gè)夏天。
2009年7月是一個(gè)夏天。在我生命中的這個(gè)時(shí)候,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天,盡管現(xiàn)在我記不起那一年的具體七月。那天晚上,我的心非常害怕,思緒混亂。我不知道該怎么想,也什么都不記得了。我的心變得越來(lái)越緊張和恐懼。如果不是他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì),我今天可能不會(huì)在這里,我還要感謝那些給了我第二次生命的'人。
許多天來(lái),我沒(méi)有恢復(fù)正常。幾乎所有的暑假時(shí)間都浪費(fèi)了。這一次思考浪費(fèi)了我一年多的生命。知道一年后的一段時(shí)間,我突然在蘇醒睡著了。在思考了我的第一次生活之后,我終于得出結(jié)論,一個(gè)人的壽命比不僅僅是因?yàn)槲易约憾嬖凇?/p>
從那以后,我逐漸改變了自己的心態(tài)。我一天比一天感覺(jué)好,但是從那以后我的思想開(kāi)始超越現(xiàn)實(shí),正如許多人仍然說(shuō)我的思想太超前了,因?yàn)閺牡谝淮伍_(kāi)始,那是我生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
關(guān)于思考的作文14
什么顏色又鮮艷有能有警告作用呢?黃色!對(duì)呀,就是黃色。
我們學(xué)校的帽子也是黃色的哦!老遠(yuǎn),司機(jī)看到了我們頭上醒目的小黃帽,就知道前方有人,并會(huì)減速,這使我們的交通安全多了一道保障啊!
可是,有些同學(xué)卻不以為然,認(rèn)為戴著小黃帽,會(huì)影響到他們那漂亮的發(fā)型,所以同學(xué)們把小黃帽不是拿在手里,就是放在包里。同學(xué)戴小黃帽的主要目的就是為了三帶不扣分。并沒(méi)有意識(shí)到戴小黃帽的重要性。聽(tīng)了下面的消息,你的看法一定會(huì)變化的。
20xx年,希望小學(xué)一位8歲的同學(xué),早晨背著書(shū)包去上學(xué)。不料,一輛汽車(chē)臨近,突然間,小男孩沖了出來(lái),這使司機(jī)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。結(jié)果,祖國(guó)的一朵盛開(kāi)的鮮花,就這樣活生生的.被車(chē)輪無(wú)情的奪走了生命。如果,小男孩戴著小黃帽,司機(jī)就會(huì)發(fā)現(xiàn)得更早呢?如果,小男孩戴著小黃帽,事情就有所轉(zhuǎn)機(jī),這樣殘酷的事件就不會(huì)發(fā)生了!
看啊!這樣血淋淋的事實(shí),難道還不能讓你為自己的交通安全加一道保障嗎?同學(xué)們,交通事故猛如虎,就讓我們戴起小黃帽為自己拉起一道交通安全網(wǎng)。
關(guān)于思考的作文15
子欲養(yǎng)而親不待,面對(duì)父母,我慚愧了,竟然第一次覺(jué)得這句話(huà)竟然如此的虛假。
如今,亦為人父母。面對(duì)自己的孩子,我才知道,我竟然不會(huì)感恩。
墨子說(shuō):“愛(ài)人不外己,己在所愛(ài)中”。大意是指,愛(ài)別人并不是不愛(ài)自己,自己也在所愛(ài)之中。在愛(ài)人中尋找自己的快樂(lè),我相信作為任何一個(gè)父母,可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢?
所以我說(shuō),子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的'、虛偽的傳頌。
人生百年,孰能無(wú)憾?人生不如意,十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒(méi)有去做的,我們可以找出無(wú)數(shù)的理由。是啊,每個(gè)人的一生中,都難免有缺憾和不如意,也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí),但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處,并通過(guò)自己的努力去改善這些不足,才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話(huà)的時(shí)候,不僅在問(wèn),真的“子欲養(yǎng)”嗎?
對(duì)待一個(gè)孩子,我們可以竭盡全力,傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢?愈發(fā)慚愧罷了。
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