建立圖書角三部曲四年級(jí)作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的建立圖書角三部曲四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)學(xué)校一年多了，所有新穎的小事都縈繞我心，這不，學(xué)校突發(fā)奇想在每班開了個(gè)圖書角。興奮地我呀每天都抱著一本書，今天看《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》，明天說不定看《忘不了的108件小事》。同學(xué)們說我看書很快，飛一般的速度。不過，故事吸引人沒辦法呀！
對書呆子來書，書就是生命，啊我要對全世界人大聲的說：“請不要無視書呆子的存在。”對只關(guān)注故事情節(jié)的人說：“對你們來說的物質(zhì)財(cái)富，讀書迷來說，這是精神上的安慰！”
在《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》中，我明白了人和人之間是沒有界限的，有一個(gè)故事深深刻在我的心中，讀完后，不僅使人潸然淚下，也讓人們明白師生情！！
故事的內(nèi)容十分簡單，就是一位獨(dú)一無二的老師，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)，他的學(xué)生也為他在幕后為老師付出一切的故事。
在農(nóng)村里，只有一個(gè)老師，學(xué)生們也寥寥無幾。冬天，老師在孩子來到之前，把爐子點(diǎn)著，讓那些步行幾里地的孩子們暖和一下。但是，老師家里的煤也不多了，可老師依舊堅(jiān)持燒炭迎接那些走幾里路來上學(xué)的孩子們。孩子們也默默照顧老師。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇2
以前，我們班的圖書角是空的，沒有落實(shí)到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門，買了一些書，讓班上的同學(xué)互相借閱。
只見任老師拿著許多書，對同學(xué)們說：“我要選一批上課發(fā)言多的同學(xué)，首先閱讀這些書。”同學(xué)們聽了都興致勃勃地等待著老師點(diǎn)自己的名字。我非常榮幸地被任老師點(diǎn)了名，高興地跑上講臺(tái)領(lǐng)書。看著這么多書，我一下子就看到《福爾摩斯探案集》，毫不猶豫地拿上它，這可是我最愛看的書，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)小偵探迷。剛拿上，站在我后面的張晟寧說：“唐睿琪，你把我想看的書拿走了。”我笑嘻嘻地對她說：“嘿嘿，你就在我后面看吧！”回到座位上，周圍的同學(xué)搶著要這本書，我對他們說：“別搶，這可是公共財(cái)產(chǎn)。”后面的劉云飛和史芃博也在討論福爾摩斯，我扭過頭對他倆說：“我要查查你們的案件，我要學(xué)學(xué)福爾摩斯偵探的思維方式。”他倆幾乎異口同聲地說：“什么案子？”我笑著說：“嘻嘻，你倆上課老說話，我就要查你倆誰先說話？源頭在哪里？”他倆聽了吐了吐舌頭，呵呵地笑了。
一下午我都沉浸在喜悅之中，想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興，我可以跟風(fēng)靡世界的福爾摩斯一起領(lǐng)略偵探的神秘和真諦。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇3
要是有人問我你的樂園在哪里呀?我肯定會(huì)大聲地告訴他：“當(dāng)然是班級(jí)的圖書角了!”
班級(jí)的圖書角可是有好多書，雖然那里的書都是舊的，不過那都是我們班的一份心意，我們把家里好看的書都拿來捐到圖書角里的!
你們會(huì)一問我為什么那么喜歡圖書角嗎?因?yàn)檠轿乙豢拷鼒D書角，我的身體和手就不受控制了，我拿寫一本自己喜歡的一本書，靜靜的讀著，當(dāng)書中有好笑的故事貨優(yōu)美的風(fēng)景，我真想傳進(jìn)書中。我的好朋友怡然也很喜歡看書呢，當(dāng)我們拿起書正要讀的時(shí)候，我說了一句：“看書的時(shí)候不要跟我說話。”(怡然是一個(gè)有很多話要說的人，我們平常一起看書時(shí)，她就總對著我說話)于是我們就這樣津津有味地看起了書，看完一本書就看另外一本，(如果我有好看的書，一會(huì)就看完了)。
書中有各種這樣的詞語和句子，我都會(huì)拿一張紙記下來，回到家后，我會(huì)拿一個(gè)小日記本，把今天學(xué)到的詞語和句子都記在那個(gè)日記本上了!
我的樂園就是圖書角，那你能帶給我快樂，書是我一輩子的伙伴!
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇4
我的圖書館角落里有很多書，當(dāng)然也有很多種類，包括漫畫書、故事書和童話。我把它們分類，整齊地放在我的房間里。
我的書大部分是我和媽媽從文海書店買的。書中的人物各有特色，有愛人的，有執(zhí)著冷靜的，有搞笑動(dòng)人的。最難忘的人是尼爾斯，他之前很調(diào)皮，后來小精靈把他變成了大拇指那么大的小個(gè)子。從此，他騎著鵝，跟著鵝，學(xué)會(huì)了許多善行。所以在小動(dòng)物眼里他的名聲越來越大。
有一天，我下課沒看完一本書，上課又看了一遍。我正看得入迷的時(shí)候，突然老師對我說：“讀書是好的，但是上課不能讀。”從此我記住了老師的教導(dǎo)，上課從來不看書。下課后，我和同學(xué)一起看了，對他們說：“你們以后也帶書來，我們可以看。”從那以后，每個(gè)人都一直在看書，學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。
我現(xiàn)在有60多本書。時(shí)間久了，終于讀完了，但還是堅(jiān)持讀，堅(jiān)持復(fù)讀。我?guī)缀趺刻焱砩隙甲x書，除了在外面旅行，不要讀得太晚。書是沉默的老師。書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有讀書才能學(xué)到更多的知識(shí)。
大家一定都是像我這樣愛看書愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現(xiàn)在的人類世界變得明亮，只有書才能讓人快樂。書籍是罕見的珍寶，是跨越新世界的橋梁。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇5
我們班的圖書館角就像“知識(shí)的海洋”，是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡去的小世界。許多好學(xué)的年輕學(xué)生經(jīng)常在那里看書和借書，并從中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在，讓我們開始了解它！
我們班的書角其實(shí)是個(gè)小書柜，綠色長方形，立在班級(jí)東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書架從二年級(jí)開始為我們服務(wù)。為了豐富這個(gè)小圖書館的藏書，老師組織大家一起捐書，同學(xué)們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以后，它一直伴隨著我們到今天。書柜上半部是存放書籍的柜子，有《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富，內(nèi)容多樣。下半部分是教學(xué)工具、磁鐵和筆記本.都在。書柜上面的門上有幾塊玻璃，但底部是名副其實(shí)的密封柜。書柜上有老師的尺子和小黑板，真的是三用！
自從有了這個(gè)小伙伴，我們的課間活動(dòng)更豐富了，知識(shí)更豐富了，幸福感也增加了。為了大家保護(hù)書籍，大家專門制定了一個(gè)借書公約。從那以后，每個(gè)人都更加愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。書柜給大家?guī)砹诉@么多好處，我應(yīng)該感謝它！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都應(yīng)該閱讀，但如果他們不閱讀，他們就不能閱讀。我呢？我特別喜歡看書。從3歲開始，父母就為我安排了一個(gè)家庭書角，培養(yǎng)我對書籍的興趣。“書是知識(shí)的寶庫，智慧的源泉”。是的，現(xiàn)在我的家庭書角成了我的“小世界”！
我家現(xiàn)在大約有300本書。有科學(xué)，漫畫，故事，小說…我喜歡！他們是我的“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”，不是嗎？我每天7點(diǎn)去圖書館角借書，8點(diǎn)勉強(qiáng)離開，回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著！所以現(xiàn)在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎么來的？有的是我用壓歲錢買的，有的是父母買的，有的是生日禮物。我放不下這些書！如果有人弄亂了我的書，我會(huì)和他打。
說到愛書，我有很多方法。我總是在閱讀前洗手，然后在閱讀后用干毛巾擦?xí)．?dāng)你把它放回書架上的時(shí)候，你會(huì)輕輕地放，拿出來，輕輕地拿！我絕不會(huì)放過書的一角，更不會(huì)撕！
每當(dāng)看笑話和故事，我都會(huì)笑“咳，咳”，有時(shí)候還會(huì)和羅賓遜一起拯救星期五！有時(shí)候，我會(huì)跟著里面的人物，一起悲傷，一起痛苦……總之，讀書豐富了我的課外生活。
書是一個(gè)奇妙的世界。想成為一個(gè)有見識(shí)的人，就要多讀書，讀好書，讀好書。書，和我們一起成長！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇7
四年級(jí)的作業(yè)堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰著大風(fēng)大雨的天氣，我們盡管是做完了作業(yè)也不能去外面走走。
于是涂老師想了又想，買了個(gè)書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個(gè)“圖書角”。
期末考試快出成績的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得像羊碰見了大灰狼。涂老師就讓我們看看課外書，這時(shí)候，幾本課外書是你唯一的慰藉。
從那幾本課外書，你會(huì)看見漢字的起源，你會(huì)看見民族的復(fù)興；豐富的歷史故事比你在課本上學(xué)到的要多十倍百倍。課外書會(huì)使你的知識(shí)庫富裕起來。
晚上，當(dāng)你聽到老師發(fā)布“要睡覺”的口令時(shí)，也許你還忘不了草房子里面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙?jiān)拢阃低蛋杨^伸到被子里拿起書看，這時(shí)候幾本課外書，是你唯一的慰藉！
你會(huì)從那一本書上的一個(gè)詞，一個(gè)句，想像到一篇文章，一個(gè)故事，甚至是一本書；你會(huì)從那一本書上的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書里的故事立刻會(huì)在你想象中展開。
成立圖書角的涂老師，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動(dòng)。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇8
我非常喜歡我們班里的圖書角。
我們班每個(gè)星期三和星期五下午是圖書開放日，老師會(huì)把我們喜歡的圖書發(fā)放到我們手中，讓大家利用這些時(shí)間在家一飽眼福，但是隨之而來的問題：如書的破損、歸還不及時(shí)、不便于統(tǒng)計(jì)等等讓老師大為頭痛。為了規(guī)范管理，老師制定了圖書借閱制度，周三下午發(fā)放，周一上午老師會(huì)把班級(jí)圖書收回，清點(diǎn)份數(shù)，然后讓圖書管理員放回圖書角。班級(jí)的這個(gè)活動(dòng)雖然給我們帶來了閱讀的快樂，但是對于老師來說，在教學(xué)工作的同時(shí)，又增加了很多工作量。班主任史老師說，寧可累一些也要給我們創(chuàng)造閱讀機(jī)會(huì)，讓我們多讀一些課外書。在這里我想真誠的說一句——史老師，您辛苦了！
課外書能讓我們認(rèn)識(shí)更多的漢字，加強(qiáng)拼音鍛煉，學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)和精彩的句子，我們要把讀課外書這件事堅(jiān)持下去，只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。
我是那么喜歡班里的圖書角！我要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，我要愛護(hù)圖書角的每一本書！感謝學(xué)校和史老師給我們提供了這么好的讀書環(huán)境，我們定要認(rèn)真閱讀，讓我們的課外生活更加豐富多彩！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇9
在我的四（1）大家庭里，每個(gè)人都有自己的崗位：電教管理員、午餐管理員……而我，則是一位圖書管理員。
對于這個(gè)小崗位，我感到非常稱心。因?yàn)槲蚁矚g看各種各樣的書，也喜歡把書排得整整齊齊。每當(dāng)戚老師讓我和其他同崗位的小伙伴們一起記錄班級(jí)統(tǒng)一書籍編碼時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真地去對待。
昨天，我和張匯然一起聊天時(shí)，覺得圖書角光禿禿的，不太好看。于是，我們就打算美化我們的圖書角。我們先是把彩紙剪成紙條，做成分類的標(biāo)簽，把每個(gè)格子里應(yīng)該放的類別的書對應(yīng)上去。然后，我們又做了“把圖書放回原位”、“請愛護(hù)圖書”的小提示。接著，我們在紙條上寫了兩句名人名言：“讀萬卷書，行萬里路”、“讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人談話”。最后，我們畫了兩個(gè)正在讀書的小孩，還標(biāo)注了“入口”和“出口”。終于，大功告成了！我吁了一口氣，擦了頭上滴落下來的汗珠，對張匯然贊嘆道：“完美！”她也回應(yīng)我說：“這是我見過的最漂亮的圖書角了！”我們真是太高興了。
這些東西很累，但我不會(huì)放棄。我一定要在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇10
我特別愛看書，從3歲起家里便有了家庭圖書角，那是爸爸媽媽為了培養(yǎng)我對圖書的興趣而設(shè)的。我的家庭圖書角，一直是我的私人小天地。
我家現(xiàn)在大約有近300本圖書。有科學(xué)類、漫畫類、故事類、小說類……我呀，可喜歡它們啦！它們就是我的“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”，難道不是嗎？我每天從7點(diǎn)去我的圖書角“借書”，到8點(diǎn)我才依依不舍地離去，回到房間睡覺，如果我沒看1、2本書，那我可睡不著哦！所以現(xiàn)在弟弟老是喊我“書迷姐姐”。我的書是怎么來的呢？有的是我用壓歲錢買的，有的是爸媽給我買的，還有的是生日禮物。對這些書，我可是愛不釋手哦！如果人家把我的書弄亂弄壞，我就會(huì)跟他“拼了”。
提起愛書，我的辦法可多了，我看書之前都會(huì)把手洗干凈，看完后就用干毛巾把書擦干凈！放回書架時(shí)，會(huì)輕輕放，拿出來輕輕拿！我決不會(huì)讓書卷角，更不用說撕壞了！
每當(dāng)我讀笑話故事時(shí)，我都會(huì)“咯、咯”地笑，有時(shí)還會(huì)跟魯濱遜一起去救星期五呢！還有的時(shí)候，我會(huì)跟著里面的人物，一起悲傷，痛苦……總之，讀書豐富了我的課余生活。
我的家庭圖書角伴我一起成長，我子啊書的海洋中遨游，探索奇妙的世界。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇11
教室的圖書角就是我的樂園。
見過很多學(xué)校的圖書角，唯獨(dú)覺得我們教室的的圖書角最大、最美。我們的圖書角在教室的北墻，整個(gè)一面墻都是書柜組成，下面是我們的書包柜。書柜上面擺滿了各種各樣的綠植，給圖書角增添了更多的生命氣息。書柜里的書都是公共的，每位同學(xué)都可以自助借閱，共同享受讀書的樂趣。
課間，我總喜歡搬著板凳到圖書角看書。這些書都是市圖書館提供的，不僅書本新，更重要的是這里邊有很多我聞所未聞的人物與故事。這對于我來說，有著巨大的吸引力。
在書籍的海洋里，我游覽了《綠野仙蹤》里的奇妙王國，認(rèn)識(shí)了《爺爺一定辦法》里心靈手巧的老爺爺，與一百個(gè)中國孩子共同創(chuàng)建自己的夢想并為此奮斗。最喜歡的《福爾摩斯探案集》每次都是看到入迷，恨不得上課鈴聲永遠(yuǎn)消失。
通過在圖書角的一天天，我真正愛上了閱讀，也在閱讀的過程中不斷進(jìn)步、充實(shí)自我。這樣的生活真的是書香四溢、快樂甜蜜的。
這就是我的樂園——快樂圖書角!
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇12
相信大家都有自己的小樂園，有的是院子里，有的是廣場上，有的是房間……當(dāng)然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。
圖書角在爸爸媽媽房間的小陽臺(tái)上，在窗戶邊的一個(gè)小角落，地上有一個(gè)粉色的地毯，在上面還有一個(gè)粉色的小桌子，在地毯的邊上放著我最喜歡的書，比如《希臘神話故事》《公主故事》《父與子》《小象巴巴》……
當(dāng)我在這個(gè)樂園看書時(shí)，我像和公主們一樣在城堡里吃早餐；像和各個(gè)神話中的大英雄們一起去探險(xiǎn)；像和佛爾摩斯一起去了案發(fā)現(xiàn)場；找出了真兇；我還與父與子一起去了各個(gè)地方，發(fā)生了許多搞笑的故事；我還和白雪公主一起去和小動(dòng)物們玩很多的小游戲；我和孫悟空去打魔王；我和彼得兔一起去菜地玩；我和蘿莉去了葉羅麗仙境；我還和小公主一起去看青蛙王子；我和巴拉拉小魔仙一起去了學(xué)魔法；我還和……
小小的讀書角，還有一些小公仔，它們?yōu)槲規(guī)砹藴嘏褪孢m。可愛的小公仔們，可以在我看圖書時(shí)讓我趴著或者躺著。
我的圖書角每天都是干凈整潔的，看似平凡無奇，其實(shí)充滿魔力，這里就是我的樂園，我美麗的天堂！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇13
假期已經(jīng)過了六天，我總是會(huì)想到，那數(shù)不勝數(shù)的書本，就會(huì)想到老是躺在沙發(fā)上的看書我。
在那里的一角總是想到一會(huì)拿一本書的我，我在那里翻來翻去，不小心就會(huì)摔到，在我的眼中書就是進(jìn)步的臺(tái)階，我在讀書這個(gè)方面，我認(rèn)為書是一架飛機(jī)。
而我是一個(gè)小人兒，在學(xué)習(xí)的路上沖刺，書使我在道路上避開了很多的障礙物，它讓我展翅高飛。
在那角落里有很多圖書，大部分是媽媽買的，還有叔叔阿姨送的，其中有我最喜歡看的《西游記》、《三國演義》等一些書本。
我記得，有一次為了拿到我最喜看的一本書時(shí)，我自己一個(gè)人拿了個(gè)大椅子，和另外一只小椅子。我把大的椅子放在了下面，把小一點(diǎn)的椅子放在上面，我一登一登爬上去，沒想到我的妹妹，一不小心碰了一下椅子，我手里拿著我喜歡的書，一起摔了下去。
幸好摔的不是太重，于是我忍著疼，走向沙發(fā)那里，忍著疼痛繼續(xù)讀我喜歡的書，剛才可是摔成狗啃屎了。
我因?yàn)橄矚g讀書，才喜歡客廳書架的一角的，那么你呢？你是否和我一樣喜歡讀書，你喜歡讀什么類型的書？我希望你們也喜歡書架的一角。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇14
我的圖書角是爸爸媽媽在我八歲那年組裝起來的，隨著年齡的增長，我的書架也有了翻天覆地的變化，從原來的空空如也，到現(xiàn)在的密密麻麻。
現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊韰⒂^一下吧，書架共分三層，頂端放滿了各式各樣好看的模型，還有自己制作的各種小創(chuàng)意。第一層主要是兒童科普類的，比如《十萬個(gè)為什么》、《劍齒虎家族》、《鳥類王國》等等；第二層是兒童教輔類和兒童文學(xué)，有《最新童謠集錦》、《各類優(yōu)秀作文》、《安徒生童話》、《不可思議事件簿》等等；第三層是我最喜歡的《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著，還有卡片和碟片等。
如果我的圖書角是戰(zhàn)場的話，那么有空余的時(shí)間，我就會(huì)大開殺戒，其中《三國演義》是我一直最愛不釋手的，在《三國演義》中，和英勇善戰(zhàn)的趙子龍一起單騎救主，和聰明的曹植一起七步作詩，和漢室宗親劉備一起飛躍檀溪，和劉關(guān)張三兄弟一起三顧茅廬……
我喜歡沉醉在我的圖書角，它使我開闊眼界，明白道理，了解事物，還能找出書本上不能解答的問題。也許多年以后隨著科技的不斷發(fā)展，我們的圖書角會(huì)被電子閱覽室取代，但它在我的童年回憶里是最難以忘懷的。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇15
在我們學(xué)校的講臺(tái)旁邊，有一個(gè)書桌，書桌邊還有一行字“圖書角”，書桌上整齊地?cái)[放了好多好多的書，這個(gè)圖書角不僅是我的樂園，也是我們?nèi)嗳说臉穲@。
圖書角的書有兩種來源：一部分是同學(xué)們捐的，剩下的一部分是老師給我們買的班級(jí)公用圖書。別看我們的圖書角不大，可是圖書的類別卻不少。
有關(guān)于歷史的漫畫，也有好笑的笑話書，還有經(jīng)典的作文書，當(dāng)然也有號(hào)稱百寶箱”的《十萬個(gè)為什么》……每一本都讓我們愛不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們在知識(shí)的世界里漫步，吮吸著豐富的營養(yǎng)，感受著成長的快樂。
在這里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有機(jī)靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀(jì)初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區(qū)、還有各個(gè)直轄市的寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書上認(rèn)識(shí)的。
我非常喜歡我們的圖書角，它是我成長的樂園。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇16
開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的一個(gè)角落里多了一個(gè)圖書角，同學(xué)們都很好奇的圍上去。班長告訴大家這個(gè)是學(xué)校為了豐富大家的業(yè)余生活，希望同學(xué)們能夠把自己家里閑置的書放在圖書角里供班級(jí)的同學(xué)輪閱。
同學(xué)們也都興致很高，紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本，其中《腦筋急轉(zhuǎn)彎》最受同學(xué)們的喜愛，每次剛被還回，另一個(gè)人就把他拿到手上看去了。
圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》等書。
張老師規(guī)定每周三和周五下午最后一節(jié)課為讀書交流時(shí)間，讓同學(xué)們說讀后感，很快幾個(gè)星期過去了，同學(xué)們讀書的興趣更濃了，以后每節(jié)課一下同學(xué)爭先恐后、爭分奪秒的搶著書看，后來書越來越多，一本書看完了，然后，交換著又看另一本，一本接一本好像一條長路走不完似的，同學(xué)們徜徉在知識(shí)的海洋里吮吸著知識(shí)的甘露。
小小的圖書一角還真是受大家的歡迎呢，每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學(xué)們的閱讀興趣一下子上漲了不少。這個(gè)圖書角真有意義啊!
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇17
大家知道我的“樂園”在哪兒嗎？沒錯(cuò)，就在我們教室的西北方。那兒有我最愛的夢幻一般的讀書角。
我初次見到它時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)柜子是我見到最美的書柜了！剛走到柜前我就看見一扇扇玻璃門兒閃閃發(fā)光，好像一顆顆耀眼的大寶石。打開柜門，一本本長方形五彩繽紛的書本馬上在我的腦海中飛來飛去了。他們好像齊聲說：“選我！選我！我會(huì)給你的生活添加更多快樂！”
這些樣式繁多、五顏六色的書本把我深深地吸引過來。于是我拿了一本《紅樓夢》，和寶玉、寶釵等人暢游其中。我快樂地發(fā)出一聲贊嘆：“啊！ 這真不愧是四大名著之首啊！這么有品位！這個(gè)樂園我選定了！” 想到這兒，我激動(dòng)地笑了起來。我又抓起一本看了起來。沒過多久，我就覺得自己身輕如云，一切煩惱都沒有了。我換了幾本，津津有味地讀了起來。我一會(huì)兒和福爾摩斯撥開重重迷霧尋找真相，一會(huì)兒和神機(jī)妙算、未卜先知的諸葛亮，勇猛善戰(zhàn)、獎(jiǎng)罰分明的劉備一起討論戰(zhàn)術(shù)，一會(huì)兒又與唐僧師徒四人在取經(jīng)路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書中有趣的情節(jié)讓我情不自禁地?fù)P起了嘴角。
在這個(gè)樂園里，書本能給我在課堂上所不能給的知識(shí)，讓我開闊眼界，帶給我無限的快樂。你也來加入這個(gè)樂園吧！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇18
你知道我的樂園在哪嗎？哈哈，它就在我家的圖書角，在我的房間里。每次寫完作業(yè)，我總要在這里泡上一會(huì)兒，和書中的主人翁一起感受酸甜苦辣。
我的圖書角樸素中帶著幾分華麗。樸素是因?yàn)樗挥幸粋�(gè)簡單的大書架，然后上面擺滿了書。華麗是因?yàn)闀钠贩N特別多，有古今中外的名著，有我們愛讀的童話故事、神話故事和歷史故事，還有許多科普讀物。《青銅葵花》《草房子》《夏洛的網(wǎng)》等現(xiàn)代作家寫的`書我都看過。
每當(dāng)我靜靜坐在圖書角，就如同乘坐一艘知識(shí)的小帆船遨游在書本的海洋。在這些書中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、活潑可愛的馬小跳.....走進(jìn)這些書，我感受和看到了我們偉大祖國的歷史源遠(yuǎn)流長、感悟到了青銅葵花中的兄妹情深、對童話世界充滿美好的向往......
每當(dāng)我依依不舍離開圖書角時(shí)，我都會(huì)輕聲地說聲“再見，朋友們！我還會(huì)再來的。”我覺得圖書角就是我的樂園，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，給我?guī)砹瞬灰粯拥臉啡ぁ?/p>
有趣的圖書角，我的樂園！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇19
我家的房子不大，我的書房和臥室是合二為一的，書桌挨著窗戶邊擺放著，座椅的后面是一組不大不小的書柜，就是書桌和書柜形成丁字型的這個(gè)小小角落，成了我上學(xué)以來包含著我的快樂和憂愁的樂園。
書桌上擺著平時(shí)常用的文具，還有一個(gè)計(jì)時(shí)器，書桌上方的書架上擺著常看的書籍和經(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后，洗完手就坐在這張小小的書桌前，開始寫家庭作業(yè)，開始回味一天的校園生活，有時(shí)還望著窗外發(fā)會(huì)兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時(shí)也禁不住偷吃點(diǎn)兒小零食，呵呵
周末休息，我也喜歡呆在這個(gè)小角落里，寫作業(yè)，讀書，看課外讀物。窗外的陽光照射進(jìn)來，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫累了，看累了，就靠在身后的書柜休息一下，或者起來看看書柜里的書，摸著滿書柜的書，仿佛自己躺在了知識(shí)的海洋里
每次考試成績出來，不管考得好或不好，我都會(huì)坐在這個(gè)角落里反思。在這個(gè)角落里，有因?yàn)榭荚嚊]考好而流下的慚愧的淚水，有因?yàn)榈玫嚼蠋熁虬职謰寢尡頁P(yáng)而高興的笑聲。
雖然這個(gè)角落很小，但它伴隨著我一路成長，在這里我感到很快樂，我喜歡這個(gè)小角落！
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇20
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐朝詩人杜甫寫下的千古名句。每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我便想起我的樂園——我班的圖書角。
我班的圖書角在教室的西南方向。圖書角里擺放著各種各樣的書錯(cuò)，書籍陳列得非常整齊，像一個(gè)個(gè)士兵站在那里。書籍的種類有很多，例如，有趣的童話書，有孩子們喜歡的連環(huán)畫，還有奇妙的故事書······
每當(dāng)課余時(shí)間，我總喜歡從圖書角取出一本書，認(rèn)真閱讀。每打開一本書，一股油墨氣息，撲面而來，仿佛一縷楊柳風(fēng)，一絲杏花雨。讓人心曠神怡。不知不覺，我沉迷于書中，“結(jié)交”了各路英雄豪杰。品《三國演義》，我認(rèn)識(shí)了劉關(guān)張等英雄人物。他們胸懷大志，有勇有謀。仿佛和他們一起討論著天下大勢。讀《西游記》我認(rèn)識(shí)到了唐僧師徒三人，他們歷經(jīng)劫難，終于取得真經(jīng)。看《水滸傳》我知道當(dāng)時(shí)朝廷昏庸無道。各路英雄人物才起兵造反，消滅這昏庸的朝廷。讀《中華五千年》我認(rèn)識(shí)了三皇五帝，還學(xué)到了鉆木取火等知識(shí)。
我的樂園雖然不像皇宮那么華麗，也不像花園那么美麗，亦沒有街頭燈火輝煌。但這平凡的圖書角卻是我心中最愛的樂園。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇21
望著教室后的圖書角，心里不禁泛起了一陣陣漣漪……
“同學(xué)們，我們自己來做一個(gè)圖書角怎么樣?”老師提議。
“好!”同學(xué)們異口同聲的回答道。
“每個(gè)人自愿捐書，到小桂那里登記，借書也是，不過——”老師故意拉長了聲音，“弄丟了或是弄壞了可得賠喲。”
“沒問題!”同學(xué)們擺出了一副豪氣的樣子。
“就這么說定了!”老師笑著說。
果然，沒過幾天就有許多人把自己的書貢獻(xiàn)出來，尤其是小桂，一下子就基本上把曹文軒的純美小說系列全部捐了出來。
自從那時(shí)起，我們班就掀起了一陣“閱讀風(fēng)”，班上69個(gè)人，60個(gè)人都是圖書角的常客。你看完還回去，我來借;我看完還回去，你再來借。出去玩的少了，在教室里看書的多了。
就拿上次的時(shí)候做例子吧。之前我去找小周玩，好家伙，又在家里看書，我沒好氣的說道：
“出去玩不?再不出去就變成書呆子了。”
說著我做了個(gè)鬼臉，他卻像旁邊根本沒人似的，頭也不抬就答應(yīng)了。結(jié)果，一句沒聽見，讓我在那傻站了一個(gè)早上!
有這么一個(gè)圖書角，到底是喜歡呢還是討厭呢?
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇22
最近，我們班又多了一個(gè)新朋友，它的名字叫圖書角。自從有了圖書角這個(gè)好朋友，同學(xué)們的變化可真大哩！所有人都紛紛捐出自己喜愛的書籍，與大家分享。現(xiàn)在課間瘋趕打鬧的人少了，說臟話的人少了。看，教室的這一角，同學(xué)們沉浸在書本上的內(nèi)容中，可別去打擾他們喲！瞧，教室的那一角，同學(xué)們正摘抄著書中的好詞好句。整個(gè)教室都安安靜靜的，站在教室里，仿佛都能聞到那濃濃的書香。男生就像一位位小紳士，女生就像一個(gè)個(gè)小淑女。
今天，終于輪到我們小組借書了。一大早我就來到了學(xué)校，想早點(diǎn)借到書，可我還是來晚了。圖書角前站滿了人，我好不容易擠到里面去了。哇！有好多書啊！有童話、小說、散文……所有類型的書一應(yīng)俱全。這么多書，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心寫的《小桔燈》。我?guī)е鴷氐阶簧希蚪蛴形兜乜粗２痪茫冶惆l(fā)現(xiàn)這本書非常適合我讀。我邊讀，邊記著書中的好詞好句。整天，我都在書海中穿梭。讀著書中的內(nèi)容，就仿佛品嘗著巧克力，那種甜滋滋的味道，不知該怎么形容。
我愛我班的圖書角。它給我們帶來了知識(shí)，帶來了快樂，讓我們沉浸在經(jīng)典閱讀中，快樂地成長。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇23
在我們班教室的后面一個(gè)陰暗的角落里，卻裝滿了“顏如玉”.裝滿了“黃金屋”……瞧，有人好奇了吧。哈，那使我們班的圖書角，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家去看一看吧。
其實(shí)呀，我們班的圖書角就是一個(gè)長方形的書柜，書柜就是一個(gè)知識(shí)的海洋。在書柜外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見里面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，那可是我們班62名同學(xué)的結(jié)晶，系統(tǒng)學(xué)們一本本捐贈(zèng)出來的。
每當(dāng)下課鈴一響，小小的圖書角就擠滿了人，不一會(huì)兒圖書都被同學(xué)借走了，我們那著書不斷走進(jìn)知識(shí)的海洋。
這里一本本的圖書真是妙不可言。比如《幽默西游》，說的是孫悟空和豬八戒的兒子孫小圣和豬小能，他們倆的種種趣事。看了之后保準(zhǔn)笑的你肚子疼；還有《笑貓日記》，能使你一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)淚流滿面。；還有《安妮日記》.《科幻故事》等等好書。
瞧，這就是我們班的圖書角。在這里，我們在知識(shí)的海洋遨游；在這里，我們的視野得到擴(kuò)展，我們的寫作水平得到提高。羨慕吧，那有空你也來逛逛吧。
建立圖書角三部曲四年級(jí)作文 篇24
自從我們班開辦了圖書角后，我經(jīng)常到那兒借書看。
圖書角的書真多，幾乎每個(gè)同學(xué)都捐了一本書，我當(dāng)然也不例外了。
剛剛開始辦圖書角的時(shí)候，我只是借了幾本作文書，覺得這個(gè)圖書角書不是很多，沒什么意思，同學(xué)們捐的都是作文書。
過了幾天，我意外地發(fā)現(xiàn)圖書角竟然有我一直想看的一本書—《小時(shí)候就在想的事》！上星期我和媽媽跑遍了我們家附近的書店，都沒有買到呢！我太興奮了，免費(fèi)就可以看到這本書了。我馬上把這本書借回家，中午就偷偷躲在床上細(xì)細(xì)的品味著這本我夢寐以求的書，幸好沒被別人發(fā)現(xiàn)。書中的內(nèi)容的確十分精彩，講述了作者的童年故事。不知不覺，鬧鐘響了，我要去上學(xué)了。我才知道我一個(gè)中午都在“刨”這本書，根本就沒有合眼。
圖書角給我?guī)砹藷o盡的歡樂，它使我懂得了許多科普知識(shí)，讓我看了許多我從來沒接觸過的書籍，豐富了我的思想。
我希望我們班的圖書角能不斷完善，讓它永遠(yuǎn)成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)交流的知心伙伴。
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