四個(gè)雞蛋四年級(jí)作文
那是去年端午節(jié)過(guò)后的一個(gè)上午，第四節(jié)課剛上了一會(huì)兒，一場(chǎng)大雨便鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)后不久，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被自己的家長(zhǎng)接走了。
教師里只剩下我一個(gè)人。我徹底失望了，今天沒(méi)人來(lái)接我了，因?yàn)榘职帧寢尪汲霾盍恕Ｄ敲催h(yuǎn)的'路，我要是回家，非被澆成落湯雞不可；不回去吧，肚子又餓得慌。怎么辦呢？我正猶豫不定的時(shí)候，門外傳來(lái)了熟悉的聲音：“劉琪，走，到我家吃飯去吧！”原來(lái)是老師特意回來(lái)接我了。此時(shí)，我激動(dòng)得不知該說(shuō)什么好，我說(shuō)：“老師，不用了，等一會(huì)兒，我去買點(diǎn)吃的就行了，謝謝您！”從小就比較倔強(qiáng)，老師很了解我，所以他也再?zèng)]說(shuō)什么就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我正在干嚼著方便面，忽然，老師又走了進(jìn)來(lái)，他從兜里掏出了四個(gè)熱乎乎的雞蛋，放在我手里說(shuō)：“給！把這幾個(gè)雞蛋吃了，光吃那東西怎么行呢？”這時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容自己的心情，我望著老師那和藹的面孔說(shuō)：“老師！我真不知道該說(shuō)什么才好。為了我，老師連飯也沒(méi)顧得上吃，跑那么遠(yuǎn)來(lái)給我送雞蛋。
望著老師遠(yuǎn)去的背影，想起老師平常對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我的心里久久不能平靜……
點(diǎn)評(píng)
這篇文章寫了一件，老師為“我”送雞蛋的事情。過(guò)程寫得很清楚：老師先來(lái)叫“我”吃飯，“我”不去，老師只得送來(lái)四個(gè)雞蛋。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，寫出了“我”對(duì)老師感激之情，并寫出了一系列的心理活動(dòng)很不錯(cuò)。