【必備】四年級(jí)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“六一”是我們兒童的節(jié)日，每年的“六一”我們都過(guò)得豐富多彩，今年的“六一”我們穿越了。
早晨我身穿元朝的蒙古服裝去上學(xué)，一到校門口天呀，穿越真在我眼前發(fā)生了。放眼看到的都是穿著各各朝代服飾的小姐，公子呢，全校24個(gè)班就是24個(gè)朝代呢，中國(guó)5000年的文明都穿到我們學(xué)校來(lái)了呢。
這邊是唐朝的古箏表演，那邊是宋朝的鼓樂(lè)表演。走到這個(gè)班碰到黑臉的張飛，紅臉拿大刀關(guān)公，手持羽毛扇的諸葛亮。走到那個(gè)班碰到了成吉思汗鐵木真，這來(lái)了個(gè)格格，那來(lái)了個(gè)阿哥，還有好多我不認(rèn)識(shí)的古代大人物都來(lái)了呢，簡(jiǎn)真就是各個(gè)朝代的群英薈萃。
除了這些大人物之外，還有各式各樣各朝代的游戲呢。看那是隋朝的金箭投壺，可難了，一人三支細(xì)箭，要把箭投到一個(gè)看起來(lái)很大的壺里面，這壺可特別了，看著壺身很大可是口卻特別小，沒(méi)有一點(diǎn)功夫的人是投不進(jìn)去的，我試了三支都沒(méi)有成功，聽(tīng)說(shuō)古時(shí)候的人都武功的所以這種游在那個(gè)時(shí)候是很簡(jiǎn)單的。如果箭都投進(jìn)去了，就是可吃到邊上現(xiàn)畫(huà)的糖人呢。再來(lái)這邊做一會(huì)唐朝的大詩(shī)人吧，要按要求做詩(shī)句噢，幸虧我平常詩(shī)詞背得比較多，偷用了李白大詩(shī)仙的不少詩(shī)句才算過(guò)關(guān)了。
哈哈我不知不覺(jué)又來(lái)到三國(guó)了。當(dāng)了回諸葛亮大軍師，用了一個(gè)“草船借箭”計(jì)謀我借了很多箭，輕輕松松的過(guò)關(guān)了。
一上午，我穿越了24個(gè)朝代，經(jīng)歷了各個(gè)朝代的歷史事件，學(xué)了很多歷史知識(shí)，看到了各個(gè)朝代的不同服飾及禮節(jié)，收獲非常大呀！這真是個(gè)有趣好玩“六一”呀！
四年級(jí)的作文 篇2
我曾經(jīng)讀過(guò)葉圣陶先生寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》，覺(jué)得雙龍洞的'巖石姿態(tài)萬(wàn)千，也想去看一看。今天，我終于如愿以償，爸爸媽媽答應(yīng)陪我去金華雙龍洞游玩。
驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)后，我們來(lái)到了雙龍洞風(fēng)景名勝區(qū)。我們步行到了雙龍洞洞口。還沒(méi)進(jìn)洞，我就看到洞口有兩個(gè)“龍頭”。剛走進(jìn)洞，我們就進(jìn)了外洞，外洞是一個(gè)可容納千人的大廳。外洞和內(nèi)洞距離5米，但中間有一塊巨大的石屏隔著，石屏與水面只有0。3米高，需要全身躺著在船上才能通過(guò)。于是，我和爸爸媽媽上了船，工作人員拉繩子，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)石屏的時(shí)候，我心里不由自主地想：萬(wàn)一抬起頭，會(huì)不會(huì)像葉圣陶先生所說(shuō)的那樣擦傷鼻子和臉呢。不多一會(huì)兒，我們就進(jìn)了內(nèi)洞，有驚無(wú)險(xiǎn)后一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，據(jù)說(shuō)這里常年氣溫保持在16。5攝氏度，真是夏天避暑納涼的好去處！小船到岸了，我們上了岸。內(nèi)洞的巖石姿態(tài)萬(wàn)千，我看到了兩條“龍身”：一條“黃龍”、一條“青龍”，頗感壯觀，我想，這就是“雙龍洞”這個(gè)名字的由來(lái)吧。再往里走，我又看到了許多各種各樣的奇石，有“青蛙盜仙草”、“小龍宮殿”、“天馬行空”……每塊石頭都栩栩如生。洞里還有許多未想象成形的鐘乳石和石筍，據(jù)說(shuō)這些石頭是經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)年才形成的，高大奇特，很是壯觀。
最后我們沿著地下通道走到了冰壺洞，還沒(méi)進(jìn)洞，我就聽(tīng)見(jiàn)了瀑布“嘩嘩嘩”的流水聲。我走近一看，瀑布旁邊有一塊小石頭緊挨著一塊大石頭，真像一對(duì)母子，怪不得這瀑布叫“母子瀑”呢。
雙龍洞的景色真迷人！
四年級(jí)的作文 篇3
從小，我就只能看到媽媽的背影。所以，我覺(jué)得我的媽媽不愛(ài)我。
我的媽媽是一名老師。你們可能覺(jué)得自己的媽媽是老師，肯定自豪無(wú)比。但我并不這么認(rèn)為，每天早晨媽媽都匆匆趕到學(xué)校，給我留下的只是一個(gè)背影；晚上回家后，我想和媽媽聊聊天，可還沒(méi)張口，媽媽又急匆匆地出去，給我留下一個(gè)背影。每當(dāng)我看見(jiàn)別的小朋友和自己的爸爸媽媽一起開(kāi)心的場(chǎng)面，我的眼淚就情不自禁地往下流。我經(jīng)常想：為什么別的小朋友的爸爸媽媽能和他們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩，而我的媽媽只給我留下一個(gè)背影呢？是不是媽媽不愛(ài)我呢？
記得有一次，我被評(píng)為班上的三好學(xué)生，放學(xué)回家后，我想告訴媽媽這個(gè)好消息，讓她開(kāi)心一下，因?yàn)槲液镁脹](méi)看見(jiàn)媽媽臉上的笑容了。回到家后，我剛想告訴媽媽，媽媽卻又急匆匆地出去，給我又留下一個(gè)背影，我嘆了口氣，走回了我的臥室。
過(guò)了幾天，我回到家，看見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你被評(píng)上三好學(xué)生了，媽媽以你為榮，可是媽媽真的很忙。”我這才明白，我的媽媽是愛(ài)我的，她一直在默默地關(guān)愛(ài)著我。我懂了，我的媽媽是全天下最好的的媽媽，因?yàn)樗�有很多自己的孩子——學(xué)生。
四年級(jí)的作文 篇4
大自然給了我們很多啟示，就比如動(dòng)植物與仿生學(xué)。人們通過(guò)動(dòng)植物發(fā)明了許多有趣的發(fā)明。
有一次，我隨手拿了一個(gè)蘋(píng)果洗了洗，咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)洞，仔細(xì)看“啊！”我尖叫了一聲，正在客廳的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“蘋(píng)果里有個(gè)蟲(chóng)子！”媽媽就說(shuō)：“那就扔了吧，別大驚小怪的。”我扔了之后就去問(wèn)媽媽：“不是有啄木鳥(niǎo)嗎？為什么蘋(píng)果里面還會(huì)有蟲(chóng)子呢？”“森林里沒(méi)有幾只啄木鳥(niǎo)，再說(shuō)了森林這么大，啄木鳥(niǎo)忙得不可開(kāi)交，是沒(méi)有時(shí)間給每棵樹(shù)都治病的。”
媽媽說(shuō)完后我心里就有一個(gè)大膽的設(shè)想：能不能發(fā)明一個(gè)機(jī)器啄木鳥(niǎo)呢？這只啄木鳥(niǎo)的大腦里有一塊智能芯片，通過(guò)它的電子掃描眼可以掃描每一棵樹(shù)，再通過(guò)大腦分析判斷出，這棵樹(shù)有沒(méi)有生病。如果這棵樹(shù)生病了，它就會(huì)去治療，可是它怎么會(huì)飛呢？對(duì)了，我想它可以用它那有力的機(jī)器腳用力一蹬幫助它起飛，起飛后就用它翅膀上面的兩個(gè)小型推進(jìn)器幫助它飛行，當(dāng)它飛上樹(shù)時(shí)，腳上就會(huì)有一個(gè)固定器，把它固定在樹(shù)上。
這樣它就可以開(kāi)始工作了，只見(jiàn)它用那尖銳的嘴，在樹(shù)上啄出一個(gè)洞，張開(kāi)嘴便發(fā)射出一個(gè)鉤子，把蟲(chóng)子勾進(jìn)嘴里，再放進(jìn)腹中，腹中的消化液就會(huì)把蟲(chóng)子消化掉。
當(dāng)它沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)，它就會(huì)去曬太陽(yáng)，因?yàn)樗翘?yáng)能的。這樣的一個(gè)機(jī)器啄木鳥(niǎo)，真是節(jié)能又環(huán)保。
大自然真是我們的好老師，我們還可以從動(dòng)植物身上學(xué)到很多知識(shí)，發(fā)明更多有趣的發(fā)明。
四年級(jí)的作文 篇5
最近，我看了《西游記》，里面的很多人物都令我十分感興趣，心存仁愛(ài)的觀音菩薩，法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，還有忠心耿耿的沙和尚，而我最感興趣的并不是他們，而是天地俱之，鬼神畏之的孫悟空！
孫悟空的名字無(wú)人不知無(wú)人不曉，他身形偏瘦，身穿師傅給他親自縫制的虎皮裙，頭戴緊箍咒，看起來(lái)精神抖擻。
他勇于拼搏。從“大鬧天空”到保護(hù)師傅西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，一路上斬妖降魔，令我非常敬佩，現(xiàn)在的小孩子膽小怕事，都是家里的小皇上，那樣能成為人上人嗎?結(jié)果絕對(duì)成不了一番事業(yè)，所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來(lái)才能成為人民心目中的英雄。
他持之以恒。保護(hù)師傅一路取經(jīng)，終于修成正果，成了人民心目中 的崇拜者，與書(shū)中有一個(gè)人物與孫悟空有著鮮明的對(duì)比---豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就要臨陣脫逃，我們要好好學(xué)習(xí)孫悟空的持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的標(biāo)榜，而不是豬八戒好吃懶做的人。
孫悟空雖然是神話中的人物，有很多故事都是我們凡人可以做到的，但是他的精神永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇6
那天，陽(yáng)光明媚，我陪媽媽一起去鄧州最美麗的地方一人民公園。
走到人民公園絲清香迎面而來(lái)，我順著香飄過(guò)來(lái)的方向望去，有一個(gè)美麗的花座。遠(yuǎn)看它是那么的細(xì)小，紅一點(diǎn)、黃一點(diǎn)、白一點(diǎn)…近看，那是多么的艷麗，多么的芬芳。
接著，來(lái)到澄澈的湖岸邊。楊柳依依，像少女舞動(dòng)著衣袖，在翩翩起舞，又像正對(duì)著湖面梳理著自己的秀發(fā)。它的顏色是那么的嫩綠，綠油油的枝條像一只只小手。
又來(lái)到沙灘上，我光著小腳丫，在沙灘上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒在上面跳、一會(huì)IL在上面跑、一會(huì)兒又在上面玩。躺在上面有著明媚的陽(yáng)光照耀。
玩累了，我走到玻璃橋上觀賞風(fēng)景。世界好像就左我的腳下。這時(shí)，一陣微風(fēng)從我的臉頰緩緩吹過(guò)，舒服極了。
過(guò)了玻璃校就是一大片草坪，三五成群的人們坐在一起或聊天、或休息。我也歡快地跑過(guò)去，小草像頑皮的孩子，親吻我的臉頰。
這是一個(gè)多么美好的景像。你們想去玩嗎？就來(lái)找我吧，我會(huì)當(dāng)你們的小導(dǎo)游，帶你們?nèi)ビ斡[更多更美的風(fēng)景。
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