【精華】小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
20xx年，可不斷地進(jìn)步，這時(shí)候，人類(lèi)的"好朋友"也在不停得進(jìn)步，那就是——電腦。
它的價(jià)錢(qián)不是太貴，結(jié)構(gòu)和形狀和原來(lái)的電腦完全不一樣。它的鍵盤(pán)可以任你擺在哪里，但不要連接線；而顯示器就像一臺(tái)40寸大電視機(jī)；而鼠標(biāo)呢因?yàn)槿绻麕髽?biāo)出去，那就會(huì)太麻煩了。所以人們做一個(gè)感應(yīng)器。你可以摸著那感應(yīng)器，隨便移動(dòng)都可以。它的構(gòu)造可驚人呢！原電腦的顯示器，加上人工機(jī)器：上網(wǎng)自動(dòng)器，音樂(lè)自動(dòng)器……這么多功能，哪怕貴一點(diǎn)，也有許多人來(lái)購(gòu)買(mǎi)呢！
這臺(tái)電腦的作用可真不少呢！可以看電視，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)，計(jì)算器，教科書(shū)資料，鬧鐘功能……其中看電視方面，如果你想要轉(zhuǎn)臺(tái)，你只要按上"1"鍵，就可以看到電視，如果你想轉(zhuǎn)臺(tái)，你就說(shuō)那個(gè)臺(tái)的名字，它就立刻轉(zhuǎn)到那個(gè)臺(tái)；不過(guò)這還有許多功能。上網(wǎng)方面，你只要說(shuō)一聲："網(wǎng)絡(luò)連接"就可以立刻上線了，如果你想上"163"這個(gè)網(wǎng)站，你就說(shuō)："163"這個(gè)網(wǎng)站，它就立刻轉(zhuǎn)移到那個(gè)網(wǎng)站；聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)功能，你只要說(shuō)那個(gè)歌名，你就可以試聽(tīng)這首歌曲，如果你不知道那個(gè)歌名，就講那個(gè)歌手的名字；它還有一個(gè)好性能，那就是如果忘記要斷開(kāi)，它回在你關(guān)機(jī)的時(shí)候打出來(lái)，讓你關(guān)回網(wǎng)絡(luò)連接才關(guān)機(jī)。電腦的性能還有很多，但用處可好。分別有教學(xué)資料，每天備忘器……
電腦，我相信它的技術(shù)一定會(huì)再提升。電腦，就是等于給人插上一對(duì)工作的翅膀。我愛(ài)這好處多，對(duì)社會(huì)有幫助的電腦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，我正在睡覺(jué)，突然，眼前一亮，在那正站這一只羊，我輕輕的走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)，那羊正是喜羊羊！
我激動(dòng)起來(lái)，心里好像有一只兔子再跳。我問(wèn)：“你真是喜羊羊嗎？”“當(dāng)然！”我又問(wèn)：“當(dāng)你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之后，你是如何想出那些錦囊妙計(jì)的哪？”他不慌不忙的說(shuō)：“當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我會(huì)想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來(lái)，那些錦囊妙計(jì)是我平時(shí)在動(dòng)腦所積累的，所以，我才能想出來(lái)！”
我又問(wèn)：“那你不怕惡狼嗎？”
他堅(jiān)定的回答：“朋友有困難，應(yīng)不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”
“哦！原來(lái)，你就是這樣，將朋友從狼口逃走。”
我又問(wèn)：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”
“太幼稚了！你說(shuō)，不是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)而來(lái)，那會(huì)是啥？”
我不好意思的說(shuō)“哦，我以為你是天生的運(yùn)動(dòng)健將，現(xiàn)在才知道，你是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)才跑得快的！”
接著，我又和他聊了很多。
快到午飯時(shí)間了，我們一起走進(jìn)食堂，發(fā)現(xiàn)美羊羊和暖洋洋正把菜端上來(lái)的時(shí)候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開(kāi)心。
下午，我們?cè)谝黄痫w奔，，一起玩耍，不知不覺(jué)，就睡了！
很快，我醒來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)美好的夢(mèng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
外婆家的小花貓很可愛(ài)，也很漂亮，平時(shí)總愛(ài)睡大覺(jué)，我還是很喜歡這只小花貓。
小貓全身長(zhǎng)著黃白相間的毛，油亮油亮的，摸上去非常光滑，所以我給它取名叫“小花貓”。瞧！它的頭圓圓的，兩顆圓溜溜的大眼睛炯炯有神，一到晚上就能發(fā)出綠色的光芒，可以看清黑夜里活動(dòng)的老鼠。但小花貓怕陽(yáng)光，只好白天睡大覺(jué)。它的耳朵也很靈，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能聽(tīng)見(jiàn)。小花貓腳上長(zhǎng)著肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí)它跑跳的速度快得驚人，一下子就把老鼠抓住了。
小花貓的鼻子很靈，只要聞到魚(yú)味，就會(huì)喵喵叫個(gè)不停，跑過(guò)去把魚(yú)啃完。它的舌頭上長(zhǎng)著倒刺，能把魚(yú)從魚(yú)刺上舔得干干凈凈，不用擔(dān)心它會(huì)被魚(yú)刺卡著喉嚨。小貓非常貪吃，每次給它喂小魚(yú)的時(shí)候，它總是狼吞虎咽，看到小貓可愛(ài)的樣子，外婆的嘴就笑成了一條縫。
多么可愛(ài)又有本領(lǐng)的小貓呀！我喜歡你小花貓！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
數(shù)次穿越在安康的青山綠水間，倘徉在安康的翠樹(shù)茂草中，我領(lǐng)略到了真正的綠色。我很小就喜歡山。幾年前的暑假，我隨父母去了趟嵐皋。首站便是心往神馳(心馳神往)的南宮山。還沒(méi)到山前，滿(mǎn)山盎然的綠意撲面而來(lái)，就像該蜿蜒的群山上蓋了一張巨型的綠色毯似的，讓人感到非常愜意。即使在懸崖峭壁上的幾座廟宇中，也有古木參天。那千年的刺櫟身上竟寄生了14種不同種類(lèi)的其它樹(shù)木。整個(gè)醉仙店都被偌大的樹(shù)冠點(diǎn)綴得柔美、和諧。8000余公頃的南宮森林公園更稱(chēng)得上是綠色的海洋。在這綠的世界看日出、賞云霓、聽(tīng)松濤，怎不叫人流連忘返！初讀了嵐皋的青山，我又前往去讀漢江的綠水。這幾年來(lái)安康旅游的人，大都要去瀛湖觀賞一番。為什么？想必是碧波萬(wàn)頃，深邃靜謐的吸引力吧。還在公園管理處等船時(shí)，我就迫不及待地想投入這依山的綠水懷中。待坐上了船，又極不可耐地拿了根竹竿兒，欲滑破這面“鏡子”。
船終于開(kāi)了。眼前緩緩移動(dòng)的是一幅綠色的畫(huà)卷。這畫(huà)卷的作者是大自然。筆觸時(shí)而堅(jiān)韌有力，時(shí)而輕柔婉約，時(shí)而輕描淡點(diǎn)，時(shí)而奮筆疾書(shū)……但又極富層次，極富動(dòng)態(tài)，仿佛心靈也被徹底滌蕩，有些蠢蠢欲動(dòng)了。可貴的是，大自然讓綠擔(dān)綱唯一“主角”。這水，是塊翡翠，掛在胸前會(huì)掩住它醉人的絞容；這水，是匹帛，穿在身上會(huì)弄臟了它潤(rùn)潔的肌膚。沉浸其中，我差點(diǎn)松脫了手中的竹竿兒。
定了定神，我轉(zhuǎn)向船尾望去。只見(jiàn)碧波蕩漾，一望無(wú)際。我繼續(xù)感受著恬靜與活力。追溯起來(lái)瀛湖，自然是漢江孕育的。漢江帶著她綠色的希望奔向遠(yuǎn)方。雖比不上長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴，但又足以讓長(zhǎng)江為他歡欣、祝福。因?yàn)椋瑵h江是長(zhǎng)江的女兒。還有足以和蒙古大草原相媲美的神河源草場(chǎng)。它位于大巴山主脊北坡，陜南與渝北的交界。源前門(mén)邊的碑石上手書(shū)的“神河源”三字格外醒目。有人形容神河源草場(chǎng)猶如一位藏在深閨的淑女，美麗、安祥。如果說(shuō)南宮山蓋了綠毯，那么神河源則鋪了床綠色的被子，舒適、溫暖之感油然而生。淺綠、晴綠、煙綠、深綠、深綠、墨綠……競(jìng)收眼底，生怕眨一下眼睛，面前之景就會(huì)消逝。99個(gè)突兀的山丘，植被豐茂，一望無(wú)垠，奇花異草，和諧共生。更有趣的是，在這蒼翠環(huán)抱之中，有陜西最高湖泊之稱(chēng)的“天池”也是碧澄映天。唐朝詩(shī)人李商隱的《夜雨寄北》更該(給)神河源增添了濃厚的文化氣息。安康讀綠。我讀得還不投入，還不深刻。但綠色的安康培養(yǎng)了我愛(ài)青山，愛(ài)綠水，愛(ài)豐茂的青草。隨著新世紀(jì)的到來(lái)，全面建小康的步伐在加快。我想，不僅安康是綠，陜西是綠，整個(gè)西部，整個(gè)中國(guó)都會(huì)成為綠的世界！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)快樂(lè)的小男孩，誰(shuí)也不會(huì)想到在幾年前還是一個(gè)不懂事、不聽(tīng)話、愛(ài)嘲笑別人的壞小孩，但現(xiàn)在，我有了自己的`最?lèi)?ài)——文學(xué)。文學(xué)使我從一個(gè)壞小孩變成了一個(gè)快樂(lè)的小男孩，文學(xué)改變了我的性格。
也許老師說(shuō)的對(duì)：“文學(xué)是一種促進(jìn)你的力量，讓你快快進(jìn)步，加快前進(jìn)的步伐，讓你不得不熱愛(ài)它。”我完全同意老師的這句話，并且老師的這句話讓我對(duì)文學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。相信文學(xué)是在思想和感情中游離的，文學(xué)的精彩是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
對(duì)一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，文學(xué)是一種無(wú)處不在的東西：在人民大會(huì)堂游玩；在天安門(mén)觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫(xiě)作……不管在什么地方，只要認(rèn)真寫(xiě)，就能寫(xiě)出好的文學(xué)作品來(lái)。
我曾經(jīng)受到過(guò)挫折，曾經(jīng)受到過(guò)冷漠。不過(guò)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)才知道，這是文學(xué)給了我力量。我曾經(jīng)在作文里寫(xiě)了這么一句話：“我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于文學(xué)，是文學(xué)給了我新的思想、新的力量。”
我把自己當(dāng)成文學(xué)的化身，給自己一句話：“不要在寫(xiě)作的時(shí)候猶豫，發(fā)揮自己的想象力，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才能充分表達(dá)你的感情，表達(dá)你的思想，才是真正的好作文。”
沒(méi)有像音樂(lè)那樣給予耳朵的享受，也沒(méi)有像圖畫(huà)那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學(xué)。我愛(ài)文學(xué)，我能用一支小小的鉛筆來(lái)訴說(shuō)我的喜悅、發(fā)泄自己的憤怒、表達(dá)自己的感情。
在我的文學(xué)天空里，文學(xué)已經(jīng)不只是簡(jiǎn)單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無(wú)窮的力量，帶給了我無(wú)邊的喜悅，一生的精彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我奶奶家原來(lái)養(yǎng)了四只麻雀，它們的羽毛油亮亮的，頭頂上有淡白色的羽毛，爪子是淡黃色的，叫聲美麗動(dòng)聽(tīng)。
每當(dāng)它們聽(tīng)到外面小鳥(niǎo)的叫聲，總想用響亮的聲音回應(yīng)，可能是想為了表示對(duì)同伴自由生活的向往吧！有一次我把籠子放在窗臺(tái)上，然后躲起來(lái)觀察它們。開(kāi)始它們東張西望，看見(jiàn)沒(méi)人了，便叫了幾聲，其它同伴都聚集過(guò)來(lái)了，好像在商量著什么。不一會(huì)兒，只見(jiàn)領(lǐng)頭的麻雀頭一歪，頂住門(mén)的一邊，再用力一抬，門(mén)開(kāi)了一條縫兒，弄了一會(huì)兒可以伸出來(lái)頭了，它們輪流撞，終于把門(mén)打開(kāi)了，它們一個(gè)接一個(gè)地飛走了，我真為它們高興，但我又后悔了，因?yàn)樗鼈冊(cè)谕饷妫晕也恢浪鼈兪欠襁^(guò)的很好。誰(shuí)知過(guò)了幾天，它們竟然又飛回來(lái)了，站在窗前嘰嘰喳喳叫，像是在說(shuō)：“我們過(guò)的很好。”我心里這塊大石頭終于落地了。
我知道了麻雀雖然小，但你不要小看它，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)可是很厲害的。
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