有關(guān)四年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
對(duì)然擁有了人類(lèi)的表情，但是小木偶的思想依然停在幾乎為零的地步。
一開(kāi)始，小木偶以為自己擁有所有的表情后就跟真正的人一樣了，所以他一蹦一跳去上學(xué)了。因?yàn)闆](méi)有自己的思想，小木偶是濫竽充數(shù)地混過(guò)了簡(jiǎn)單的一年級(jí)。接下來(lái)的二年級(jí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是世界一級(jí)難的了。二（1）班的班主任叫做阮小小。一次，阮老師問(wèn)小木偶：“1加1等于幾啊？”因?yàn)樾∧九紱](méi)有思想，所以隨便說(shuō)了一個(gè)數(shù)。阮老師生氣地說(shuō)：“你可真糟糕啊！連1加1等于幾都不會(huì)，人家幼兒園的小朋友都會(huì)。你一年級(jí)是怎么讀的。”這時(shí)，小木偶無(wú)話(huà)可說(shuō)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
忽然，又來(lái)了一位神奇的小女巫，魔棒一揮，把小木偶變成有思想的小男孩了。
從此，小木偶就能像正常人那樣思考，那樣笑了。他已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
四年級(jí)作文 篇2
今天天氣很好，媽媽說(shuō)：“你這么大了，還不會(huì)騎自行車(chē)，今天，媽媽就帶著你征服這輛自行車(chē)。”
我把自行車(chē)推到廣場(chǎng)上，想自己征服這玩意兒，但我一上去就被它趕了下來(lái)，它好像在說(shuō)：“你不會(huì)騎自行車(chē)，不是我的主人，干嗎動(dòng)我，我很生氣”。我心里特別想征服這匹“野馬”，又慢慢地坐了上去，開(kāi)始還比較穩(wěn)，我向后一看，原來(lái)是媽媽早就躲在后面扶我了，我以為自己會(huì)騎了，很得意，可是媽媽手一松，我連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)，眼淚直流，媽媽說(shuō)：“別怕，只要你努力，就一定能學(xué)會(huì)的。”我心里暗暗發(fā)誓：一定要騎好它。
我把自行車(chē)扶了起來(lái)，騎了又摔，摔了又騎，媽媽不停地鼓勵(lì)我，我堅(jiān)持著。看，上天并沒(méi)有可憐我，我又重重地從車(chē)上摔了下來(lái)，這下可慘了，我的手破了，血直往外流，我真的不想再騎了，媽媽也說(shuō)：“下次再說(shuō)吧!”可我越想越生氣：難道我真的學(xué)不會(huì)嗎?我一定要堅(jiān)持下去。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!”媽媽高興地摸了摸我的頭，說(shuō)：“你一定行的!”
吃完午飯，我又推著車(chē)子到廣場(chǎng)上去練習(xí)了。經(jīng)過(guò)一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起。反反復(fù)復(fù)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
通過(guò)這次學(xué)車(chē)，我懂得了一個(gè)道理：只要永遠(yuǎn)不放棄，并不斷努力，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。
四年級(jí)作文 篇3
今天上午，當(dāng)三＜1＞班的同學(xué)來(lái)通知我們打預(yù)防針時(shí)，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都紛紛議論，有的說(shuō)：“打針是常事，沒(méi)有什么好怕的。”還有的說(shuō)：“打針一定很疼吧。”我心里想：這次打針到底疼不疼呢？
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，看到穿白大褂的醫(yī)生，我非常緊張，身體直發(fā)抖，害怕極了。
開(kāi)始打針了，醫(yī)生幫我把袖子卷到肩膀上，我緊緊握著拳頭，閉上眼睛，捌過(guò)頭，不敢看針，過(guò)了幾秒鐘，還沒(méi)感覺(jué)到疼，我忍不住扭過(guò)頭，看見(jiàn)醫(yī)生正在拿消毒棉球，只見(jiàn)他輕輕地在我胳膊上一擦，涼絲絲的。我知道馬上要打針了，趕緊閉上眼睛，只感覺(jué)肩膀上微微一疼，酸酸的，像蚊子叮了一口。“好了。”醫(yī)生笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
打完了針，我的心終于平靜下來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。心里想：原來(lái)打針并沒(méi)有我想象的那么疼啊！
四年級(jí)作文 篇4
禮拜六，濮陽(yáng)播送電視報(bào)小記者機(jī)關(guān)了一個(gè)勾當(dāng)，去紅香行做蛋糕比賽，我們得多多少小記者都報(bào)名加入了。地址是桃園飯鋪，我們到了那里，蛋糕房的叔叔給我們講了一下怎么樣擠奶油，我們就開(kāi)始比賽了 。
我起首在考好的圓蛋糕上一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的抹上一層雪白色的奶油，又把它修平；接著我在蛋糕上擠上一圈雪白色奶油當(dāng)花邊；又在中間擠了一些粉色奶油做裝飾；收尾我把紅櫻桃、綠櫻桃放在粉色奶油的旁 邊，一個(gè)名叫“櫻桃世界”的蛋糕就完成啦。經(jīng)由評(píng)選，我的“櫻桃世界”被評(píng)為一等獎(jiǎng)，我高興地舉著蛋糕和同窗們合了影。
活動(dòng)真是太快樂(lè)了，我不光學(xué)會(huì)了做蛋糕，還體驗(yàn)到了蘇息的辛苦。三鼓，我把蛋糕拿回家，舉家人都說(shuō)我做的蛋糕好吃，看來(lái)休息是快樂(lè)的。
四年級(jí)作文 篇5
在夕陽(yáng)的照耀下，世界都變成金子做的了，這時(shí)的一切是多么美好呀！
夕陽(yáng)是美麗的，它把村東頭的小河染紅了，為西邊的山嶺穿上了金衣，她那喜悅的表情讓云也受到感染，把臉笑紅了。柔和的光線(xiàn)在天邊剪出了幾個(gè)剪影，這些剪影在微風(fēng)中搖擺著，讓人心中感到無(wú)比舒服，仿佛壓在心頭的煩惱一下子被融化了一樣。她每天總是不舍得離開(kāi)我們。每當(dāng)夜快要來(lái)時(shí)，她總是步履蹣跚，極不情愿地、一點(diǎn)點(diǎn)地向地平線(xiàn)移去，只要她還在地面上一刻，大地就會(huì)充滿(mǎn)光亮和溫暖。在下去之前她發(fā)出了最暖和的光束，這道光如同最后一團(tuán)炙熱的烈火，融化了你心里最后的憂(yōu)傷！
夕陽(yáng)雖然很美麗，但她也正如唐朝詩(shī)人李商隱在千古佳句中所寫(xiě)的一樣“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”她是多么的短暫呀！她的命運(yùn)大體上與曇花相似，但卻要比曇花美麗得多。她已經(jīng)懂得怎樣去珍惜每一秒。哈！你瞧！她又為池塘披上了金紗。小池塘是多么高興呀！把臉都給笑皺了。
在夕陽(yáng)的照耀下，人們也個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著活力，有個(gè)小伙子剛從農(nóng)田里出來(lái)，鞋子上沾滿(mǎn)了泥巴，卷上去的褲腿都還沒(méi)來(lái)得及拉下，突然就從玉米地里探出一個(gè)大大的草帽，下面的臉露出了掩飾不住的笑容，也許是在為莊稼長(zhǎng)得好而高興吧！就連最瘦弱的老人，此時(shí)的臉上那難看的蠟黃也不見(jiàn)了蹤影，正坐在竹椅上呵呵笑呢！
雖然現(xiàn)在夕陽(yáng)已經(jīng)下去了，但那柔和的光卻已被我銘記在了心中！
四年級(jí)作文 篇6
在那個(gè)美麗的金色九月，我走進(jìn)了迎賓小學(xué)。我和張老師的故事也就從此展開(kāi)了。
張老師很和善，一頭波浪般的黑發(fā)披在腦后，睫毛很長(zhǎng)，仿佛給眼睛掛上了長(zhǎng)長(zhǎng)的珠簾，一雙大眼睛像夏夜星空中的星星那樣閃亮，像溪水那樣清澈（ｃｈè），那敏銳（ｒｕì）的眼睛蘊(yùn)（ｙùｎ）含著聰慧與嚴(yán)厲。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的.性格很內(nèi)向，即使下課也獨(dú)自一人呆在班級(jí)，一個(gè)朋友也沒(méi)有。上課回答問(wèn)題時(shí)，我也常常縮（ｓｕō）在角落里，不敢舉手。即使非說(shuō)不可，我的聲音也細(xì)小得像蚊子哼哼，是班級(jí)里最不起眼的一個(gè)小角色。張老師對(duì)我又著急又無(wú)奈（ｎàｉ）。課后，她拉著我的小手鼓勵(lì)我：“琳茗（ｍíｎɡ），你的潛（ｑｉáｎ）能很大，多舉手發(fā)言，你的成績(jī)一定很棒！”
打那以后，在課上，每當(dāng)我看到張老師時(shí)，她就會(huì)用期待的目光看著我，好像是在鼓勵(lì)我：琳茗小同學(xué)要有勇氣發(fā)言哦，試試看，大膽一些……這無(wú)聲的鼓勵(lì)讓我獲得了一種力量，我終于鼓足勇氣顫（ｃｈàｎ）抖著舉起手來(lái)，老師激動(dòng)地叫起了我，我還是聲音很小，但是同學(xué)們都用羨慕的目光看著我。漸漸地，我膽子大了起來(lái)，敢舉手，聲音也大了。這一切都要?dú)w功于張老師。
張老師，快到教師節(jié)了，我要為您獻(xiàn)上我最真摯的愛(ài)，祝您節(jié)日快樂(lè)！
評(píng)：
小作者將感情注入筆端，句句含情，情真意切地表達(dá)了對(duì)張老師的感激之情。既有概括敘述，又有具體描寫(xiě)，將張老師對(duì)學(xué)生的幫助、鼓勵(lì)全面地展現(xiàn)出來(lái)，充分地表達(dá)了主題。對(duì)張老師相貌的描摹，不是多余之筆，利于讀者對(duì)她形成印象，也使下文情感抒發(fā)得更真實(shí)、自然。
四年級(jí)作文 篇7
善意的謊言是冬天的暖手寶，令我們溫暖；善意的謊言是黑暗里的一臺(tái)燈；善意的謊言是茫茫大海里的一條小船；善意的謊言是······那天我也當(dāng)了一回“騙子”。
有一回，我來(lái)奶奶家吃飯，為了招待我，奶奶給我做了一盤(pán)可樂(lè)雞翅，我等啊等，奶奶的雞翅終于做好了，當(dāng)雞翅被端上來(lái)時(shí)，剛剛差點(diǎn)流下的口水終于落了下去，我顧不上擦嘴便開(kāi)始“解決”這盤(pán)美食，金色的汁覆蓋在雞翅上，旁邊撒著綠油油的蔥花，還有一層層肉松，火腿腸，我吃的津津有味，突然我想到了奶奶，奶奶那么辛苦，還沒(méi)吃一口呢！我想：奶奶不吃，如果我說(shuō)不好吃，那奶奶肯定會(huì)嘗一塊，到時(shí)候，我就可以多讓奶奶吃幾塊了！于是我便“哎呦”了一聲，奶奶關(guān)切的問(wèn)“怎么了？”面帶苦澀的表情說(shuō)“奶奶你的手藝真好呀，可就是太苦了！”“啊？不會(huì)吧，不好吃就倒掉吧”“可您不是一直說(shuō)節(jié)約糧食嗎》？要不您吃了吧！”我大聲的說(shuō)。奶奶立馬用筷子品嘗了起來(lái)，見(jiàn)奶奶吃的很香，我便小聲笑著走進(jìn)了房間看起了電視，過(guò)了一大會(huì)，奶奶才反應(yīng)過(guò)來(lái)，沖進(jìn)了房間大聲喊“你這丫頭，竟然騙我！”我呵呵的大笑了起來(lái)，奶奶也笑了起來(lái)。
我們雖然不能騙人，但是有時(shí)候善意的謊言可以傳遞愛(ài)的信息。
四年級(jí)作文 篇8
20xx年好像長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，快要飛離我們的懷抱啦！在這一年里，發(fā)生過(guò)許多大事小事，值得我們關(guān)注、回憶、記錄……可有一件大事，相信大家都記憶猶新，那就是倫敦奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的激情澎湃。
倫敦奧運(yùn)會(huì)上，涌現(xiàn)出許多令人感動(dòng)的人物：用精神和實(shí)力贏得尊敬的帕蒂卡；6屆奧運(yùn)征程，續(xù)寫(xiě)母愛(ài)傳奇的丘索維金娜；受傷后“跳”完全程，贏得掌聲的劉翔……其中，用信念跑進(jìn)歷史的皮斯托瑞斯最令我尊重。
有“刀鋒戰(zhàn)士”美譽(yù)的南非田徑選手皮斯托瑞斯是個(gè)肢殘人，膝蓋下全部截肢。可他不被命運(yùn)打倒，憑借一對(duì)金屬假肢跑進(jìn)倫敦碗的賽道，還跑出個(gè)人年度最好成績(jī)。雖然皮斯托瑞斯沒(méi)有進(jìn)入決賽，更沒(méi)有獲得盜版，可他的拼搏精神卻使場(chǎng)內(nèi)外的觀(guān)眾無(wú)比感動(dòng)。大家自發(fā)地站起身來(lái)，久久地為皮斯托瑞斯鼓起掌來(lái)。
賽后，在記者采訪(fǎng)中，皮斯托瑞斯這樣說(shuō)：“失敗者并不是參加比賽卻跑在最后的人，而是那些沒(méi)有參與的人。”說(shuō)得多好呀，是啊，重在參與。皮斯托瑞斯用行動(dòng)做出最好的詮釋。我喜歡欣賞奧運(yùn)會(huì)上的龍爭(zhēng)虎斗，被皮斯托瑞斯的堅(jiān)定信念和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持所感動(dòng)。想想身邊，不也有很多具有這種精神的人嗎？校運(yùn)動(dòng)上，同學(xué)們?cè)谂艿郎戏棚w夢(mèng)想，不管成績(jī)?cè)趺礃樱總�(gè)人臉上都掛著甜甜的笑，一點(diǎn)也不泄氣。連老師都大聲地說(shuō)：“只要勇于參加，秀出真我風(fēng)采，就是好樣的。”
20xx年，皮斯托瑞斯在倫敦創(chuàng)造了歷史，在跑道上奔跑的身影將定格在許多人的心頭。
四年級(jí)作文 篇9
朋友，在這大千世界中，你最喜歡什么？是哪平靜的湖水？是那座座山峰？是香味四溢的花朵？還是一顆顆高大挺拔的松樹(shù)？而我，卻對(duì)荷葉有一片癡情。
我愛(ài)荷葉，因?yàn)樗潜Ｗo(hù)荷花的使者。狂風(fēng)襲來(lái)，荷葉挺身而出，阻擋著狂風(fēng)，不讓狂風(fēng)吹散花朵，弱小的花朵可經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只有她挺身而出，保護(hù)荷花。
我愛(ài)荷葉，因?yàn)樗侨藗兊目照{(diào)，嬌陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，酷熱把人們團(tuán)團(tuán)圍住，人們滿(mǎn)頭大汗，荷葉，又一次出現(xiàn)，把體內(nèi)的水分向空中大量散發(fā)，吸引了酷熱，送出新鮮，涼爽的空氣，讓人們不再熱。
荷葉，她并不美麗，可她，卻能保護(hù)荷花，造福人類(lèi)。有多少詩(shī)人，走到荷花池邊，總會(huì)情不自禁的停下腳步，贊荷花，可人們不知道，荷花的美麗，是荷葉為她阻擋風(fēng)雨，荷葉默默無(wú)聞，我就是要贊美荷葉，無(wú)私奉獻(xiàn)。
我希望自己成為荷花池中那美麗的荷花下那片荷葉。
四年級(jí)作文 篇10
項(xiàng)羽是誰(shuí)？
抗秦英雄，自號(hào)西楚霸王。只可惜拙失人心，烏江自刎。
孔明是誰(shuí)？
三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的軍師，人稱(chēng)臥龍先生。只可惜有心殺賊，無(wú)力回天，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。今天，西楚霸王項(xiàng)羽遇上了臥龍先生孔明……
孔明騎在一頭小毛驢上，行在樹(shù)叢之間，邊走還邊哼著歌“我有一頭小毛驢我從來(lái)也不騎……”而此時(shí)項(xiàng)羽則騎在它的寶馬上，在樹(shù)叢間飛奔。這時(shí)，孔明聽(tīng)見(jiàn)前方有馬蹄聲，便停止歌唱，他摸了摸自已的小胡子，自言自語(yǔ)道：“是不是小劉哥哥來(lái)接我了哩！”于是他把小毛驢用繩子系在一旁的樹(shù)上，自已站在路的中央等待。馬蹄聲越來(lái)越近了，可孔明看到的人不是劉備而是項(xiàng)羽！但孔明卻認(rèn)為他就是劉備，喊道：“小劉哥哥你終于來(lái)啦，我在這等你好久哩！咦，你今天怎么長(zhǎng)高了不少，年輕了許多，打扮咋那么俊哩？”項(xiàng)羽聽(tīng)了莫名其妙，罵孔明：“你神經(jīng)病啊，誰(shuí)是你哥哥啦！我乃西楚霸王項(xiàng)羽也！”“喲，我說(shuō)哥哥們呀，你啥時(shí)改名換姓啦！不當(dāng)蜀王，偏偏要當(dāng)什么西楚霸王，這稱(chēng)號(hào)多難聽(tīng)呀！”項(xiàng)羽可惱火了，干脆拿出令牌，對(duì)孔明說(shuō)：“死老頭看到?jīng)]有，這上面兩個(gè)字怎么讀？”‘西楚’？“這就對(duì)了嗎，我就是西楚霸王項(xiàng)羽嘛！快點(diǎn)讓開(kāi)，我還要去找臥龍先生！”項(xiàng)羽這話(huà)讓孔明大吃一驚“啥，你要找我！”項(xiàng)羽聽(tīng)后大吃一驚“您就是臥龍先生！”“沒(méi)錯(cuò)！”孔明道。
項(xiàng)羽道：“我曾率領(lǐng)八千江東弟子渡江反秦。一路走來(lái)殺宋義，抗秦兵，破釜沈舟，火燒咸陽(yáng)。只可惜都帳中羞辱了韓信，鴻門(mén)宴錯(cuò)放了劉邦，說(shuō)好點(diǎn)是性格豪爽，心胸寬曠，實(shí)際優(yōu)柔寡斷，粗枝大葉。才落到要烏江自刎的地上步。希望您能幫我解脫困境。”
孔明聽(tīng)了，嘆了口氣道：“我也無(wú)能為力。不過(guò)我可以告訴你一個(gè)道理，要想成大事就得從細(xì)節(jié)入手。
【有關(guān)四年級(jí)作文匯總十篇】相關(guān)文章：
有關(guān)四年級(jí)動(dòng)物作文匯總十篇05-10
有關(guān)四年級(jí)感謝作文300字匯總十篇03-16
有關(guān)我的爸爸四年級(jí)作文匯總十篇04-20
有關(guān)葉子作文匯總十篇04-30
有關(guān)桂花作文匯總十篇04-27
有關(guān)玫瑰作文匯總十篇03-31
有關(guān)磨煉作文匯總十篇06-28
有關(guān)期待作文匯總十篇03-12